前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題思考，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要:就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，想要在就業(yè)大軍中脫穎而出沒(méi)有一技之長(zhǎng)是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的，尤其是近年來(lái)就業(yè)人員逐漸飽和，就業(yè)問(wèn)題牽絆著每個(gè)面臨就業(yè)人員的心。高職類(lèi)學(xué)校是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的搖籃，當(dāng)前面臨急需技術(shù)人才的現(xiàn)狀，高職院校具有非常大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。下文針對(duì)高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和闡述。

關(guān)鍵詞:高職護(hù)理;就業(yè)問(wèn)題;思考

高級(jí)護(hù)工作為當(dāng)前社會(huì)急需的人才其就業(yè)前景是非常好的，只要學(xué)生做到在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，到工作崗位中一定會(huì)脫穎而出，就業(yè)問(wèn)題也不復(fù)存在。需要的是學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，達(dá)成就業(yè)目標(biāo)，只要確立人生目標(biāo)，再進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)劃，就能夠?qū)崿F(xiàn)最終的目標(biāo)。［1］下文將對(duì)此進(jìn)行進(jìn)一步的分析。

一、高職教育形勢(shì)分析

(一)明確就業(yè)動(dòng)向

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。雖然這句話用于軍事方面，但是清楚地分析當(dāng)前的就業(yè)需求會(huì)對(duì)就業(yè)率有顯著的提升。高級(jí)護(hù)理職業(yè)是當(dāng)前較為搶手的行業(yè)，作為稀缺人才，學(xué)生應(yīng)該抓住就業(yè)趨勢(shì)，選擇好專(zhuān)業(yè)，做好今后的學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)好理論知識(shí)以及實(shí)踐知識(shí)，扎實(shí)基礎(chǔ)，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，明確就業(yè)動(dòng)向，把握當(dāng)前形勢(shì)。

(二)高職學(xué)生的心理問(wèn)題

當(dāng)前很多高職學(xué)生的心理波動(dòng)較大，尤其作為當(dāng)代的獨(dú)生子女，很多學(xué)生是迫不得已選擇了高護(hù)學(xué)校，勉強(qiáng)畢業(yè)之后，更是對(duì)前途無(wú)限的擔(dān)憂，每天沒(méi)有明確的目標(biāo)，心理承受能力較小，承受不了壓力，尤其面對(duì)就業(yè)，很多用人單位對(duì)于學(xué)歷的要求很高，加之很多學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，所以無(wú)法選擇最佳的工作。［2］總是生活在理想和幻想中的學(xué)生，一直在家長(zhǎng)的羽翼之下，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)生活的壓力，所以在校期間，教師就應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和世界觀，讓高職學(xué)生有一個(gè)健康的思想。

(三)實(shí)踐教育的安排

當(dāng)前很多學(xué)校都非常注重實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合。實(shí)踐教育是非常重要的，其能夠使學(xué)生對(duì)今后從業(yè)的事項(xiàng)有更明確的認(rèn)識(shí)，也可以對(duì)今后的業(yè)務(wù)更熟悉。學(xué)校可以與當(dāng)?shù)氐囊恍C(jī)構(gòu)合作，讓學(xué)生事先對(duì)今后從事的職業(yè)有一定的了解，只有足夠地熟悉以及熟練整個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)程，才能夠在今后的就業(yè)過(guò)程中有一定的優(yōu)勢(shì)。教師也要時(shí)刻樹(shù)立學(xué)生的就業(yè)信心，要讓學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的工作性質(zhì)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，了解當(dāng)前國(guó)家護(hù)理人才的稀缺，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，最終找到一份心儀的工作。

二、職業(yè)規(guī)劃的重要意義

(一)就業(yè)課堂的開(kāi)展

高職學(xué)生大多從小處在一個(gè)安逸的生活環(huán)境當(dāng)中，所以對(duì)壓力以及挫折的承受能力非常弱，如何正確地培養(yǎng)學(xué)生的人格是當(dāng)前教師需要注意的問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)定期開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課堂以及心理講座，為今后學(xué)生更好地工作奠定基礎(chǔ)。就業(yè)課堂的開(kāi)展也是十分關(guān)鍵的，教師需要在課堂上為學(xué)生分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，讓學(xué)生自主進(jìn)行未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，制定職業(yè)目標(biāo)。

(二)職業(yè)規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)教育當(dāng)中重要的一點(diǎn)。當(dāng)前很多學(xué)生在畢業(yè)之前通常處于迷茫狀態(tài)，對(duì)外面的世界不聞不問(wèn)，而在即將面臨就業(yè)時(shí)又一頭霧水，這是非常被動(dòng)的，所以要打破這種僵局，就應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)規(guī)劃理念，鼓勵(lì)并且引導(dǎo)學(xué)生為自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。［3］當(dāng)前學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)規(guī)劃人員，教師的素質(zhì)也有待提升。學(xué)校方面需要定期組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，教師們也要時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前最先進(jìn)的教學(xué)模式，借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻讓自己保持最佳的教學(xué)狀態(tài)。

(三)個(gè)性化教學(xué)模式

當(dāng)前很多學(xué)校的教學(xué)模式都在不斷地進(jìn)行改進(jìn)，以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。目前可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)以及多媒體教學(xué)，開(kāi)展多樣的課堂活動(dòng)等等，教師可以設(shè)計(jì)一些課堂游戲，讓課堂氛圍更加活躍，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

三、結(jié)語(yǔ)

高護(hù)是當(dāng)前比較稀缺的，但是很多學(xué)生對(duì)其沒(méi)有合理的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致就業(yè)人員缺失。作為高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)的教職人員，首先需要為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。明確職業(yè)的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，讓學(xué)生明確今后的職業(yè)意義，正確面對(duì)自己今后的職業(yè)，秉持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，無(wú)論是作為教師還是學(xué)生都應(yīng)該時(shí)刻提升自己的思想。只有對(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，才能為職業(yè)生涯設(shè)計(jì)比較實(shí)際和清晰的職業(yè)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

［1］向俊蓓．高職院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育的思考［J］．科教導(dǎo)刊，2016(7):70－71．

［2］邵路才，孟德喜，陳建松．高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育體系的構(gòu)建［J］．今日湖北旬刊，2015(11)．

［3］邵路才，陳建松，孟德喜．高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)效果的評(píng)價(jià)［J］．中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，2015(5):802－804.

作者:孫丁楠 單位:咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院