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摘要：

在高職教育中護理專業是重要的課程，高職院校開設護理課程可以為國家培育出更多的醫學人才，也能為醫院提供良好的醫護人員。因此，我國應重視對高職護理教育的改革研究，讓學習護理專業的學生掌握熟練的護理技能，從而保證在日后能做好自身的工作。

關鍵詞：

高職；護理教育；改革

0引言

在對高職護理教育改革的過程中，首先護理教師要根據《護理教學大綱》和教育內容明確對學生的教育目標，并制定合理的教學方案，其次，教師要對教學方法創新，讓學習護理專業的學生積極主動的學習護理知識，這樣教師就可以將良好的教學理念灌輸到學生的思想中，讓學生形成正確的護理學習觀念，只有這樣學生才能意識到學習護理專業的重要性，從而形成良好的專業素養和職業道德精神。

1關于對高職護理教育改革的現狀分析

據調查顯示，我國目前對于高職院校護理教育的改革的效果并不容樂。這主要是因為護理的教學觀念落后、陳舊，在課堂教學中依舊采用傳統的教學方法，從而無法吸引學生的注意力，這樣教師就很難激發學生的學習興趣，致使學生不愿主動的學習護理知識。與此同時，高職院校的護理教師對自身的職業不夠重視，在教學時只將書本的理論知識教授給學生，而缺少讓學生動手操作的教學課程，這使得學生在學習時不能掌握熟練的護理技能，由于教師自身缺少職業道德觀念，使得學生對護理專業的學習也缺乏重視感。如果高職院校不能及時的改變護理教師的教學觀念，那護理課程將會成為一門擺設，對高職院校的學生而言起不到任何的教育作用。同時，學生自身的也存在許多問題，由于高中院校所招收的都是文化基礎差，素質低學生，這就給教師的工作帶來了難度，教師要想將良好的護理理念灌輸到學生的思想中，教師就要提升學生的學習素養，讓學生自身養成良好的學習理念，但對于高職院校學生素質培養的培養，護理教師卻很難有效的完成，從而使得高職院校學生的素質下降，學習效率始終無法提升。

2高職護理教育改革的重要性

隨著新課程的不斷改革，我國逐漸重視在教育教學中培養高素質高技能的人才。因此，高職院校應積極主動的對護理教育進行改革，從而為國家培育出優秀的護理人才。在對護理教育改革的過程中，教師不僅能將護理專業理論性的知識傳授給學生，也會讓學生掌握熟練的護理技能，并提升學生的人文素養，讓學生對自身的學習的專業受到重視。只有這樣學生才能積極主動的學習護理教學知識，并學習的過程中培養自身的思維能力和操作能力[1].

3針對高職護理教育改革提出策略

3.1提升教師的專業素養和教學水平。

在高職院校護理教育的改革過程中，護理教師應積極主動的學習自身的專業知識，研究其專業知識的教學內容和教學方法，思考如何在課堂教學中激發學生學習興趣，讓學生主動的參與到課堂教學中，與此同時，教師也要與同專業的教師互相交流研討專業知識，從而提升自身的思維創新能力。這樣教師就可以提升自身的教學水平，而教師的這種做法也會使讓自己形成良好的專業素養。

3.2增強學生的護理學習理念。

護理專業的學生是日后的醫護人員，如果學生缺乏良好的護理理念，那學生將無法保證在日后能順利的進行工作。因此，教師在課堂教學過程中要增強學生的護理理念，讓學生對自身學習的專業有準確的認知，這樣學生才會認真的學習護理知識，并對自身的專業負責。而當學生形成良好的護理學習理念后，學生就能發現學習護理教學知識的樂趣，從而積極主動的參與到課堂教學中，豐富自身的護理知識[3]。

3.3改善課堂教學模式，激發學生學習興趣。

護理教師要想讓學生對護理教學內容產生濃厚的學習興趣，教師就要對教學方法創新，在課堂教學中采用新穎獨特的教學方法，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，教師也要護理教學內容與教學方法有效結合在一起，讓學生學習到真實的護理知識。

3.4明確教學目標，制定科學的教學方案。

在護理教育改革的過程中，教師要明確教學目標，根據學生的身心發展特點和學習特征研究教學方案，這樣教師就能制定出科學的教學方案，并在課堂教學過程中有針對性和計劃性的教學，從而使得課堂教學更具有規范性，而學生也可以準確的理解護理教學的意義。

4.總結

總而言之，護理教師要根據新課標的要求對教學方法創新，在課堂教學過程采用新穎獨特的教學方法，激發學生的學習興趣，讓學生積極主動的參與到課堂教學中，教師也應在此過程中培養學生的思想價值觀和人文素養，讓學生形成正確的護理觀念，這樣學生在日后就會對自身的工作認真負責，從而提升自身的護理技能。

作者：周澍晗 單位：畢節職業技術學院醫學護理系

參考文獻

[1]任亞麗,楊洋,范雙莉.高職護理“系統解剖與組織胚胎學”說課設計[J].濟源職業技術學院學報，2015，(03)：12-23.

[2]韋柳婭,譚海梅.廣西高職護理專業人才培養模式改革與實踐探索——以廣西科技大學醫學院護理專業為例[J].高教學刊，2016，(01)：45-56.

[3]楊秀蘭.高職護理教育存在的問題及對策研究[J].赤子(上中旬)，2015，(19)：78-90.