前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的高職院校舞蹈教學(xué)論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、改革考核模式，提高學(xué)生素質(zhì)

為了提高高職學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)，需要改革考核的模式，建立科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)不能只看期末成績(jī)，還要注重加大考核平時(shí)的成績(jī)的力度，加強(qiáng)考核實(shí)踐能力與理論結(jié)合的成果，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行舞蹈成績(jī)考核，只有這樣才能對(duì)學(xué)生的舞蹈成績(jī)做出公平公正的綜合評(píng)價(jià)。

二、改革課程模式，實(shí)行針對(duì)性教學(xué)

正因?yàn)閷W(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)和實(shí)際接受能力都有所不同，對(duì)于接受能力較差的學(xué)生應(yīng)采取不同的教學(xué)進(jìn)度。由于教師隊(duì)伍不夠壯大，目前大部分高職院校舞蹈教學(xué)都是采取大班教學(xué)，優(yōu)良教師資源緊缺，不能根據(jù)不同學(xué)生特色進(jìn)行“一對(duì)一”的教學(xué)，這很容易埋沒了一些舞蹈底子較好的學(xué)生。因此，高職院校應(yīng)加強(qiáng)引進(jìn)高質(zhì)量的舞蹈老師，壯大師資隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神教育，培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈團(tuán)隊(duì)

國(guó)際上許多舞團(tuán)之所以成功，其中大部分原因都是他們的團(tuán)隊(duì)合作堅(jiān)不可摧，其中每一個(gè)舞者都在團(tuán)隊(duì)中顯示出了自己在團(tuán)隊(duì)中的重要作用。高職院校想要培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的舞蹈學(xué)生，就要加強(qiáng)舞蹈團(tuán)隊(duì)合作方面的改革與創(chuàng)新。舞蹈教師在教課過程中，可以通過對(duì)不同學(xué)生能力的了解，進(jìn)行小組分配，在教學(xué)過程中通過層層磨合，加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的合作精神以及遇到挫折時(shí)集體解決困難的能力，形成一個(gè)堅(jiān)不可摧的隊(duì)伍。此外，還可以通過舉辦小組比賽加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和小組榮譽(yù)感，亦或參加各類省級(jí)市級(jí)舞蹈大賽，增加學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

四、改革陳舊實(shí)踐方式，加強(qiáng)學(xué)生自身綜合舞蹈修養(yǎng)

以往舞蹈教學(xué)中，基本上都是舞蹈老師“言傳身教”，手把手教學(xué)生從編排到最后上臺(tái)演出，這在某種程度上讓學(xué)生失去了自己對(duì)舞蹈的感悟能力，也不利于創(chuàng)新思維的發(fā)散。因此，改革陳舊實(shí)踐方式，讓學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)過的基本知識(shí)，從舞蹈的編排開始，一步一步排練節(jié)目，教師在旁邊指導(dǎo)中間的問題和不足，直至舞蹈最終成型。舞蹈是需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門藝術(shù)性課程，不能僅僅通過教師自己的口頭講解就可以把舞蹈的全部意蘊(yùn)都傳輸給學(xué)生的。就像一些實(shí)踐性很強(qiáng)的理工科課程一樣，只有親身加入實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)才能真正掌握學(xué)科的真諦。

五、先進(jìn)科技與舞蹈相結(jié)合，促進(jìn)舞蹈緊跟時(shí)代腳步

舞蹈教學(xué)一直處于基礎(chǔ)的階段，現(xiàn)代化手段引進(jìn)課堂，通過影像設(shè)備記錄學(xué)生舞蹈過程，之后進(jìn)行放映，可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己舞姿上還有哪些缺點(diǎn)以便更好地進(jìn)行改進(jìn)。先進(jìn)技術(shù)還可以用來進(jìn)行舞蹈藝術(shù)的鑒賞與評(píng)價(jià)，通過觀察國(guó)際或國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)家的表演來提高學(xué)生自學(xué)能力、舞蹈技巧，因此學(xué)到更多相關(guān)知識(shí)。

六、總結(jié)

由于各種歷史原因，很多高職院校的舞蹈專業(yè)處于轉(zhuǎn)型的適應(yīng)階段，缺少足夠的資金、人力的投入。加上舞蹈表演專業(yè)的發(fā)展一直處于相互模仿的階段，缺乏改革力度和強(qiáng)度，在一定程度上極大影響了舞蹈表演人才的培育。許多高職院校的舞蹈學(xué)生在學(xué)業(yè)結(jié)束后并沒有充分利用到自身在舞蹈方面的優(yōu)勢(shì)，往往由于自身舞蹈技巧方面的欠缺而被大型舞蹈團(tuán)隊(duì)拒之門外，這都是由于在教育方式上的不足直接影響到學(xué)生的舞蹈生涯以及舞蹈專業(yè)的名聲，樣的現(xiàn)象令人深思。我們只有總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，改革不足之處，才能根本上為舞蹈專業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

作者：李涵 單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院