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摘要：高職院校影視后期制作課程是影視專業(yè)中的核心課程，在當(dāng)前的教學(xué)中，應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，因此需要對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革，有效地開展教學(xué)，使教學(xué)的質(zhì)量提高。本文對(duì)高職院校影視后期制作課程的教學(xué)改革進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：高職院校；影視后期制作；教學(xué)改革

一、引言

隨著文化發(fā)展速度的加快，影視行業(yè)發(fā)展水平也逐漸提高，這使影視行業(yè)的人才需求擴(kuò)大，同時(shí)對(duì)高職院校的后期制作教學(xué)有了更高的要求。為了使高職院校的影視后期制作教學(xué)能夠發(fā)揮出更大的作用，需要對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革，結(jié)合行業(yè)的需求，明確教學(xué)的方向和規(guī)劃，使教學(xué)得到改善，為影視行業(yè)帶來更多的后期制作人才，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)影視行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

二、影視后期制作課程的重要性

隨著人們生活質(zhì)量的提高，對(duì)影視作品的要求也逐漸提升，其中影視后期制作發(fā)揮了有效的作用，通過對(duì)拍攝素材的整合以及三維動(dòng)畫合成等方式，使鏡頭連接在一起，形成影片。影視后期制作在影視行業(yè)具有重要的作用，也使影片的基調(diào)得到了明確，但是當(dāng)前后期制作人才數(shù)量越來越少，這使行業(yè)發(fā)展受到了影響。大多數(shù)的院校中設(shè)置了多媒體專業(yè)，通過擴(kuò)招增加學(xué)生數(shù)量，其中后期制作屬于傳媒專業(yè)中的重要課程，通過對(duì)視頻剪輯之后，將其進(jìn)行后期合成，使用技術(shù)來提升影片的質(zhì)量。一般在影視后期制作專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生回到廣告公司等進(jìn)行工作，工作的時(shí)間比較長(zhǎng)。在教學(xué)中，需要將理論知識(shí)和實(shí)踐有效結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)自己的能力，進(jìn)而在工作發(fā)揮出更大的作用。

三、影視后期制作課程教學(xué)的改革和發(fā)展

影視后期制作中需要經(jīng)過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，包括前期準(zhǔn)備、拍攝、后期制作。在前期準(zhǔn)備過程中，需要進(jìn)行策劃和設(shè)計(jì)，拍攝是使用攝影機(jī)進(jìn)行記錄，后期制作是將攝影的素材進(jìn)行編輯整合，使鏡頭之間連接起來，形成完整影片。在后期制作專業(yè)教學(xué)中，為了使學(xué)生熟練地進(jìn)行制作，需要采用多種特效來編輯，還應(yīng)采用非線性編輯的方式進(jìn)行制作。在技術(shù)應(yīng)用中，需要掌握多種軟件的使用方法，使用軟件來編輯影片，例如Premiere和AfterEffect等，在教師應(yīng)將軟件的使用技術(shù)講解給學(xué)生，經(jīng)過實(shí)際的練習(xí)更加熟練地運(yùn)用。當(dāng)前，影視后期制作教學(xué)中理論內(nèi)容比較多，學(xué)生缺少實(shí)踐培訓(xùn)，這對(duì)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力造成了影響，難以達(dá)到實(shí)際的要求，在工作中難以適應(yīng)實(shí)踐內(nèi)容。在教學(xué)中，過于重視理論教學(xué)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中內(nèi)容比較單一，沒有結(jié)合行業(yè)的需求開設(shè)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生在實(shí)際的操作中效果比較差，實(shí)踐比較被動(dòng)。影視后期制作課程的改革需要考慮到行業(yè)的發(fā)展情況和市場(chǎng)需求，制定培養(yǎng)方案，提升教學(xué)的水平。

四、影視后期制作課程教學(xué)改革措施

（一）制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃

在高職院校的影視后期制作中，為了使學(xué)生更好地掌握相關(guān)的技能，能夠熟練地操作后期制作技術(shù)，需要對(duì)教學(xué)計(jì)劃有效地進(jìn)行調(diào)整，使其更加有效，保證教學(xué)計(jì)劃具有科學(xué)性。教師在明確計(jì)劃的時(shí)候應(yīng)對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行分析，結(jié)合影視后期制作教學(xué)的大綱以及高職人才的市場(chǎng)需求進(jìn)行考慮，使計(jì)劃有效，通過對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行分析，采用進(jìn)階性的要求來設(shè)置教學(xué)課程。可將教學(xué)中的課程設(shè)置為兩個(gè)階段，首先在第一個(gè)階段之中，應(yīng)將視頻剪輯作為主要的內(nèi)容，提升學(xué)生的視頻剪輯能力，使學(xué)生能夠完全地掌握視頻的編輯的基礎(chǔ)內(nèi)容，之后可以為其他技術(shù)帶來幫助。在第二個(gè)階段中將影視特效處理作為教學(xué)主要內(nèi)容，提升學(xué)生的特效處理應(yīng)用水平，使學(xué)生更好地完成后期制作這一流程，同時(shí)也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠得到提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

（二）合理地融入精品課程

高職院校在影視后期制作教學(xué)中，應(yīng)將教學(xué)的重點(diǎn)明確，對(duì)教學(xué)中的問題進(jìn)行分析，使其得到改善，進(jìn)而提升教學(xué)的整體水平，發(fā)揮出后期制作教學(xué)的作用。在課程改革中，需要考慮到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)觀念，通過有效的方式激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)效果。另外，院校需要推廣精品課程，使影視后期制作精品課程能夠融入教學(xué)改革中，使教學(xué)的質(zhì)量提升，在精品課程的作用下，改善教學(xué)的效果，使教學(xué)能夠起到有效作用，為影視后期制作帶來更多人才。精品課程教學(xué)需要由具有較多經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能的講師進(jìn)行，使教學(xué)的效果得到保障，進(jìn)一步提高教學(xué)的水平，同時(shí)形成高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，院校需要加強(qiáng)人才引進(jìn)，使教師團(tuán)隊(duì)的能力提升，使其在教學(xué)中具有良好的作用，進(jìn)而加強(qiáng)精品課程的建設(shè)工作，使精品課程在推廣中能夠更好地發(fā)揮出引導(dǎo)的作用，為教學(xué)工作的進(jìn)行帶來幫助，為院校的人才培養(yǎng)提供穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

（三）借助案例法開展教學(xué)

傳統(tǒng)的影視后期制作教學(xué)僅僅采用單一的教學(xué)方式，針對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行講解，這種方式難以使學(xué)生有效地掌握相應(yīng)的實(shí)踐技能，僅憑理論知識(shí)學(xué)習(xí)無法起到有效的作用，在實(shí)際的操作中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)較多的問題。為了解決這樣的問題，在影視后期制作課程教學(xué)中，需要將教學(xué)方法進(jìn)行改革，使學(xué)生在教學(xué)中能夠有效地掌握相應(yīng)的技能，并且進(jìn)行實(shí)踐，獲取良好的教學(xué)效果，有效地提升學(xué)生的實(shí)踐能力，解決學(xué)生動(dòng)手困難的問題。在教學(xué)中可采用案例法進(jìn)行教學(xué)，通過影視后期制作的經(jīng)典案例作為教學(xué)中的情境，使學(xué)生在情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解課程的內(nèi)容，結(jié)合自主操作環(huán)節(jié)和小組形式來完成相應(yīng)的任務(wù)。通過案例法教學(xué)可以改善影視后期制作課程，幫助學(xué)生深入地理解理論知識(shí)，同時(shí)還能夠掌握實(shí)踐的技能。教師在設(shè)計(jì)案例的時(shí)候需要按照簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程進(jìn)行，使學(xué)生逐步地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這樣的遞進(jìn)式教學(xué)中，學(xué)生可以更容易地掌握影視后期制作的技術(shù)，將案例學(xué)習(xí)中的問題解決，教師還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，并且進(jìn)行指導(dǎo)。比如，結(jié)合一個(gè)主題來進(jìn)行案例學(xué)習(xí)，針對(duì)校園環(huán)境來進(jìn)行影視后期制作，通過視頻來展現(xiàn)出校園的環(huán)境和氛圍，在教學(xué)中，教師首先應(yīng)將學(xué)生進(jìn)行分組，將主題要求明確，通過各個(gè)小組的討論分析制定出案例制作規(guī)劃，按照規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行制作。之后對(duì)人員詳細(xì)地進(jìn)行分工，使學(xué)生進(jìn)行素材收集和編輯，再進(jìn)行合成和渲染等，完成案例制作。將案例進(jìn)行展示，以小組為單位，通過展示使其他的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

五、結(jié)語

影視后期制作在影視行業(yè)中有著重要的作用，也是人才需求較大的一個(gè)崗位，為了更好地滿足行業(yè)需求，需要加強(qiáng)高職院校的影視后期制作課程教學(xué)。通過對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠掌握影視后期制作的理論知識(shí)和技能，在后期制作中發(fā)揮自己的能力，為影視行業(yè)帶來良好的發(fā)展條件，進(jìn)而促進(jìn)影視行業(yè)的快速發(fā)展。

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作者:李乃卿 單位:浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院