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小學后勤管理論文范文1

要達到增強管理育人的功效，必須結合學校自身特點，加強和健全中職學校后勤管理制度和機制建設，規范后勤人員的工作，規范學生的行為。從規范后勤員工工作來看，必須強化管理制度，推行兩項措施。一要完善機構設置。因事設崗，細化崗位職責，提高辦事效率，多謀事、少謀人，克服人浮于事，避免推諉、扯皮等現象的發生。二要加大對服務人員的考核力度，通過考核實行績效管理。東西湖職校在這方面主要做法如下：第一，建章立制。在ISO9001質量管理體系下，學校后勤管理服務方面建設了《財務管理制度》、《收費管理制度》、《水電管理制度及獎懲辦法》等近20個制度，并于2012年初制定了并完善了包括《后勤信息收集與處理機制》、《財產管理與維修機制》等在內的《東西湖職校后勤工作運行機制》，使后勤工作有“法”可依、有章可循。第二，理清職責。學校和后勤部門3次較大規模清理了本部門“人崗責”，理清了崗位職責，工作要求細化到每周、每日，哪個人每天每周每月做哪些事一目了然。本部門代表學校與各專業簽訂了包括后勤管理在內的目標責任狀。第三，考核評比。年終或者學期末，本部門先自查自糾，評定部門和個人工作實效，再組織師生代表民主測評，最后由質量管理部門根據計劃和工作實際進行績效測評。

二、優化隊伍，增強服務育人功效

后勤工作的巨大育人作用在學校育人過程中地位非常明顯，后勤職工對自己在整個教育體系中的角色定位要清楚，要發揮群體作用，充當育人急先鋒，使自己獲得職業自豪感。最近武漢媒體報道的某高校宿舍管理員56歲的陳梅清用“穿越體”文言文與學生交流，被學生親切的稱為“樓管大叔”，他的一言一行深刻的教育和影響著學生。從例子中，我們可以看到一個后勤工作者同樣是學校育人工作的擔當者。因此，學校要努力建設一支思想過硬、業務精湛，具有較強創新意識的后勤服務隊伍，增強服務育人的功效。筆者認為，優化后勤管理服務隊伍，必須從以下幾個方面入手。一是夯實工作基礎。首先抓職業道德教育，其次抓學習培訓，堅持政治學習，提高理論水平，加強業務知識學習，提高后勤管理服務技能。二是強化三種能力。一要強化預見能力。后勤部門要實事求是地制訂財務預算、崗位設置、財產與安全管理等計劃，不打無準備之仗。二要強化應變能力。經常性巡查校園，通過調研了解情況，制定安全、維修等預案，準備多種應變措施，去努力爭取最好的結果。三要強化決策能力。作為后勤服務部門的管理者，要多謀善斷，吸納員工的建議，提出全面的、系統的工作方案。三是關注細節育人。學校無小事，事事有教育；服務無空白，時時能育人。要“關注每一個學生，溫暖每一個心靈”，關注師生感受和需要，傾聽師生聲音，要實事實干，不求形式上的花架子，只求“實打實”。安排人員要考慮細節，學校應為學生選擇“家長”式的后勤人員，這些人應具有較為敏銳的觀察力和寬容心，有耐心、愛心和同情心，有良好的人際關系等。東西湖職校在這方面主要做法如下：第一，注重組織學習。每周或者間周一次部門例會，傳達學校工作方針，統一員工思想，了解工作信息，研究解決辦法等。組織后勤各工種、食堂員工進行業務培訓或者現場觀摩。第二，提升服務能力。結合學校每年舉行的教師大比武活動，開展后勤服務競賽。如開展電路檢查與安裝、水管檢查與更換、配菜與烹飪等競賽活動，借以提高其服務能力和服務質量。第三，關注細節管理。結合人崗責的制定，讓工作“無死角”，并定期組織人員到實訓場所、教室、宿舍樓等處巡查財務使用、水電和房屋情況，發現問題及時處理。因此，東西湖職校的后勤管理服務隊伍的整體素質有了較大提高，員工與師生的關系較為融洽，員工在育人工作中發揮著積極作用，傳遞著正能量。

三、加強建設，增強環境育人功效

小學后勤管理論文范文2

1.管理人員素質偏低

信息化是科技發展的必然產物，這種新興的管理模式需要從業人員具有較高的個人素質和文化水平。然而，在目前國內很多學校的后勤管理工作者的年齡普遍偏高，后勤隊伍的干部也往往對于先進的管理理念比較陌生，這就為后勤管理工作信息化的實施帶來了很大的困難。很多年齡較大的后勤管理人員個人文化素質較低，而且年齡較大，對于新興的信息化管理理念接受程度不高，對于計算機的使用也是非常困難，甚至有很多后勤教師對于計算機的使用僅僅局限于文字的處理階段，這對于后勤管理的信息化進程是一個極大的阻礙。

2.學生宿舍信息化的問題

學生宿舍管理歷來都是學校后勤管理的重點內容之一，學生宿舍管理包括入住學生的個人檔案、人員遷入和遷出記錄、供水供熱以及電器使用等，在傳統的宿舍管理過程中，這些記錄都是通過人工登記完成，在查詢的時候非常繁瑣，而且容易出現紕漏。同時生宿舍是一個人員相對變動的集體，學生由于畢業、入學、宿舍調整情況都需要進行登記信息的調整，而手工記錄的登記冊不便改動，另外造冊又很難與原登記名冊進行關聯，這就需要利用信息化的手段進行管理，將宿舍入住學生的個人信息錄入到計算機系統之中，通過軟件程序來進行宿舍的人員管理。

3.學校食堂管理的問題

食堂管理是學校后勤管理的一個重要組成部分，是學校教學、科研、師生生活的重要保障，而且學校食堂是非盈利部門，既不能牟利，還要搞好伙食，不僅吃好，還得健康。然而，在實際食堂管理中存在著很多問題，如食堂管理體制不完善，由于成本原因菜品單一、員工素質較低等，這些都制約著食堂的良好發展。因此，學校食堂也應該引進先進的技術、管理方法，把信息管理系統引進食堂管理中，不僅可以提高食堂的效益，結合市場合理制定食堂的飯、菜價格，而且還可以更好地進行協調，統一管理，不斷優化食堂管理。

二、后勤管理信息化實施策略探析

1.提高認識，培養管理人員個人素質

管理工作必須以人為本，在后勤管理工作中更是如此，要實現后勤管理的信息化，必須先提高后勤管理人員的個人信息化素質，開展后勤人員的信息化培養，全面提高后勤人員的個人信息素養，同時也要大力宣揚信息化管理的優勢之處，作為后勤管理人員能夠切身地體會到后勤管理的繁雜和困難，同時對于信息化管理的準確性和高效率都會有極為清醒的認識，這在很大程度上能夠調動起后勤人員信息技術學習的內在動力。

2.加強信息化基礎設施建設