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自從2011年從事學(xué)校后勤管理工作以來，在這個(gè)崗位上工作已有7個(gè)年頭。在不斷的摸索與實(shí)踐中逐步對后勤管理工作的多樣性和重要性有了更深地層次的認(rèn)識，同時(shí)也積累了些許的工作技能和管理經(jīng)驗(yàn)，并愿意歸納總結(jié)出幾年來的工作體會與心得，與同樣從事學(xué)校后勤管理工作的同行們共同探索，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

一、明確責(zé)任，擺正位置，提高認(rèn)識

作為一名小學(xué)后勤管理工作者，首先應(yīng)該明確后勤工作在學(xué)校中的地位、作用與職責(zé)。學(xué)校的教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，后勤必須為教學(xué)工作服務(wù)，這是后勤工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。后勤工作人員應(yīng)牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的意識和觀點(diǎn)，想教學(xué)之所想，做教學(xué)準(zhǔn)備之準(zhǔn)備，努力為老師的教學(xué)創(chuàng)造便利的條件，為師生創(chuàng)造舒適的環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和健康成長提供保障。思想指導(dǎo)行動。只有正確的、積極的、向上的思想才能更好的指導(dǎo)工作；后勤工作的另一個(gè)重要職責(zé)就是保障作用。正所謂兵馬未動，糧草先行。充分的事前準(zhǔn)備，是做好一切工作的基礎(chǔ)和前提，學(xué)校的工作同樣如此。作為從事后勤管理工作的人員，勤勉、細(xì)致、前詹、預(yù)判，是每一位后勤工作管理者都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。雖然名字叫后勤，但每項(xiàng)工作都要想在前、做在前。為保障教學(xué)工作的順利有序進(jìn)行，小到粉筆、拖布、教具備品，大到食品衛(wèi)生，出行安全。事無巨細(xì)，都要提前做好準(zhǔn)備。力爭做到人盡其才，財(cái)盡其力，物盡其用。只有這樣才能讓有限的資源，發(fā)揮無限的潛能。2014年，我校整體搬遷到新校址，通過近一學(xué)期的使用觀察，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的排水設(shè)施存在弊端。排水口少，校門地勢較低，雨天和春季冰雪融化容易積水，將嚴(yán)重影響學(xué)生出行。為此，后勤人經(jīng)員過現(xiàn)場堪察，建議學(xué)校在校門前修建排水溝，并初步計(jì)算出工程的預(yù)算造價(jià)、工期，以供上級領(lǐng)導(dǎo)決策。經(jīng)上級批準(zhǔn)，排水工程很快完工。至此，學(xué)校從未因?yàn)橛晁鞖獬霈F(xiàn)積水而影響教學(xué)和師生安全出行。

二、摸索探究，技有所長，充實(shí)提高

“干一行，愛一行，專一行”是對后勤人員的基本要求。崗位技能和經(jīng)驗(yàn)，是靠后天的工作中不斷的鍛煉和積累得來的，因此在后勤工作中應(yīng)時(shí)刻注意落實(shí)“用心看、耐心聽、及時(shí)做”的工作要求。例如，為了了解和掌握財(cái)務(wù)支出與調(diào)控常識，我自學(xué)財(cái)務(wù)理論知識，并通過了全國會計(jì)從業(yè)資格考試，取得了會計(jì)從業(yè)資格證書，并能夠?qū)⒋隧?xiàng)技能熟練的應(yīng)用到工作中，為學(xué)校的財(cái)物支出把好關(guān)，成為校領(lǐng)導(dǎo)財(cái)物工作決策的得力助手。除此之外，我校做為一個(gè)下轄三所村小的農(nóng)村小學(xué)，每年都涉及一些或大或小的施工項(xiàng)目，從合同的訂立，資質(zhì)驗(yàn)證，到工程預(yù)算決算，直至驗(yàn)收，每一環(huán)節(jié)都帶領(lǐng)后勤人員事必恭親，本著對上級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，力保工程質(zhì)量，并從每項(xiàng)工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，做好總結(jié)。讓自己逐漸從一名門外漢變成“內(nèi)行”。后勤工作涉獵的業(yè)務(wù)很雜，有些工作的專業(yè)性非常強(qiáng)，這就要求后勤人員既要用力，還要用腦，更要用心。我校校園內(nèi)有近兩畝的果園，一百多棵的果樹，每年都要雇請專業(yè)人員去修杈剪枝，既費(fèi)工又費(fèi)錢。為此，后勤人員自學(xué)果樹種植技術(shù)，經(jīng)過兩年多的不斷摸索、實(shí)踐，現(xiàn)在基本上已經(jīng)掌握了果樹的種植技術(shù)。每年到了秋天收獲的季節(jié)，滿園里果樹飄香，碩果累累。同時(shí)果園也成為了全校師生的勞動實(shí)踐基地，既提高了學(xué)生勞動技能，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的傳統(tǒng)美德。

三、轉(zhuǎn)變觀念，走出誤區(qū)，提升自我

后勤工作在人們的心目中往往存在認(rèn)識上的誤區(qū)。認(rèn)為學(xué)校后勤工作就是干干零活、搬搬桌椅、種種花草，專業(yè)性不強(qiáng)，誰都可以從事，甚至認(rèn)為后勤是只有那些教學(xué)能力差、業(yè)務(wù)水平底、年齡大的老師才去的地方。到了后勤也就離退休不遠(yuǎn)了，去了就是混日子。這種想法是對后勤工作的一種認(rèn)識誤區(qū)。后勤工作做為學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要組成部分，是其它各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。后勤工作人員同樣要求要有較高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。首先，后勤人員應(yīng)具備高尚的道德素質(zhì)，要求做到辦事公道，作風(fēng)正派，待人處事公平合理，不偏不倚；其次，要有創(chuàng)新精神。在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中要敢于出謀劃策，當(dāng)好參謀，具有開拓創(chuàng)新精神。與時(shí)俱進(jìn)，不墨守成規(guī)；再次，勤儉節(jié)約永遠(yuǎn)是后勤人員所秉承的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來國家對教育的大力投入并不代表我們可以肆意浪費(fèi)，后勤人員應(yīng)率先垂范，以身作責(zé)。以“節(jié)能減排、勤儉節(jié)約”為主題的活動應(yīng)常抓不懈。這樣既能節(jié)留開資，又能通過后勤人員的辛勤勞動，對身邊的學(xué)生起到潛移默化的教育作用。最后，后勤人員在做好自身本職工作的同時(shí)，還要不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，除了在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對后勤人員的培訓(xùn)，同樣是提高后勤人員業(yè)務(wù)能力的一項(xiàng)重要措施。這一過程既是對優(yōu)秀后勤人員的發(fā)掘與培養(yǎng)，也是對后勤崗位的一次淘汰與篩選。“能者上、平者讓、庸者下”，這樣經(jīng)過一定時(shí)期的整合，后勤工作效率勢必大大提高，人力、財(cái)力、物力的貢獻(xiàn)值必會達(dá)到最佳。

四、尊重工作，尊重自己，自強(qiáng)不息

工作只有分工不同，沒有貴賤之分。只要是學(xué)校整體工作的需要，每一項(xiàng)工作都是學(xué)校工作不可或缺的一部分，都應(yīng)得到應(yīng)有的尊重。加強(qiáng)學(xué)校的后勤管理工作，首先要做好人的思想工作，對于后勤工作人員要堅(jiān)持與教學(xué)人員一視同仁，平等對待，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。轉(zhuǎn)變輕視后勤的觀念，提高后勤人員的工作積極性。在晉級、評先、評優(yōu)工作中應(yīng)將后勤人員與教學(xué)人員放在同等的位置。目前，針對后勤人員的專業(yè)培訓(xùn)與教學(xué)人員相比少之又少，一些設(shè)備設(shè)施的維護(hù)管理還要外聘，這樣勢必造成人員和財(cái)物上的浪費(fèi)。因此，加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)勢在必行。

作者:陳波 單位:吉林省遼源市西安區(qū)燈塔鎮(zhèn)中心小學(xué)校