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媒介創(chuàng)意策劃范文1

關鍵詞：媒介融合；廣告策劃；創(chuàng)新

前言：經濟的發(fā)展帶動了人們物質生活水平的提高，人們的物質需求在得到了充分的滿足之后，開始追求精神生活上的需求，由此促進了信息傳播工具的發(fā)展。網絡的普遍應用使得社會進步的腳步加快，而媒介融合的發(fā)展對社會的發(fā)展產生了很重要的影響。廣告行業(yè)是與媒介息息相關的產業(yè)，在媒介融合的趨勢下，傳統(tǒng)的廣告策劃方式已經不能適應社會的發(fā)展，必須要進行必要的創(chuàng)新。

一、媒介融合的表現(xiàn)形式

（一）傳播技術的融合。隨著網絡技術的發(fā)展，產生了新媒體，新媒體在具有傳統(tǒng)媒體特色的基礎上，還具備自身所特有的優(yōu)勢，比如視頻技術、音頻技術等，傳統(tǒng)媒體為了實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，與相關的技術進行融合，從而產生了新的媒介平臺，比如數字報紙平臺，而這就是傳播技術融合的表現(xiàn)之一。另外，在傳播技術融合發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了新的媒介終端，從而使受眾獲得信息的渠道變得更為廣泛。

（二）傳播內容的融合。媒介融合出現(xiàn)之后，各類媒體之間的內容資源也出現(xiàn)了融合，通過數字化技術，各類媒體的資料全部都匯集到網上，之后，在根據不同受眾、不同接收終端的特點，對內容資源進行組合與分類、編輯、制作、打包處理等，之后再利用網絡將信息傳遞到媒介終端中，供受眾閱讀。總體來看，傳播內容的融合呈現(xiàn)出的特點就是先和后分，這樣一來，就有效的實現(xiàn)了“碎片化”。

（三）傳播機構的融合。在媒介融合之前，各個媒體之間是相互分離的狀態(tài)，媒介融合之后，這種分離的狀態(tài)被打破，各個媒體之間逐漸的開始互動、合作及整合，這就是傳播機構的融合。傳播機構融合最突出的表現(xiàn)就是媒介公司（集團）的形成，在媒介公司（集團）中，報紙、電視、廣播、網絡等媒體形式一應俱全。

二、媒介融合對廣告策劃的影響

（一）對目標受眾的影響。互聯(lián)網得到了廣泛的應用之后，逐漸的出現(xiàn)了多種類型的新媒體，比如數字電視、智能手機等，這使得受眾的注意力出現(xiàn)了分散的趨勢，由此，媒介環(huán)境變得復雜起來。隨著信息技術的發(fā)展，分眾數字電視的產生、3G時代的來臨等都對受眾的注意力產生了影響。媒介融合之后，呈現(xiàn)出了分眾化的特點，由此，目標受眾出現(xiàn)了群體分化的特征。再加上媒介終端的多元化發(fā)展，使受眾在獲取信息時越來越受到媒介終端的控制。

（二）對廣告定位的影響。對于廣告定位，針對的是消費者，是廣告投放之后，消費者對產品的定位。媒介融合之后，各個媒體對受眾的定位都發(fā)生了相應的改變，由此，廣告定位也受到了一定的影響，因此，廣告公司要想在媒體上投放廣告時，就必須要對媒體的受眾定位進行充分的分析。

（三）對廣告信息的影響。廣告具有極強的藝術性，同時還需要應用一定的科學手段，因此，從某個意義上來說，廣告就是科學與藝術的結合體，媒介融合的背景下，廣告信息的各個方面都受到了很大的影響，尤其是創(chuàng)意、表現(xiàn)及訴求方面，所產生的影響更大。媒介融合之后，傳播技術與傳播功能都進行了融合，這樣一來，廣告在進行信息傳達時，所具有的創(chuàng)意空間的變得更為廣闊，同時，廣告信息的表現(xiàn)形式也變得更加的多元化。在傳統(tǒng)的媒體中，廣告的表現(xiàn)手段比較單一，而在媒介融合的趨勢下，廣告的表現(xiàn)手段也開始出現(xiàn)融合，這樣一來，廣告公司之間的競爭變?yōu)榱藦V告信息之間的競爭。

（四）對廣告媒介的影響。媒介融合對廣告媒介的影響主要體現(xiàn)在兩個方面：第一，新舊媒體的選擇與整合，新媒體產生之后，受眾出現(xiàn)了分化的現(xiàn)象，這使得廣告的主營銷傳播需求也發(fā)生了相應的變化，為了收到更好的廣告?zhèn)鞑バЧ瑥V告商對新舊媒體進行整合；第二，新舊媒體的投放與，新媒體產生之后，傳統(tǒng)的營銷傳播環(huán)境發(fā)生了很大的變化，受此影響，廣告商在投放與廣告時，也要做出相應的改變，廣告商可以選擇新舊媒體一同投放，不過在投放時，還需要充分的考慮新舊媒體的投放時間。

三、媒介融合背景下廣告策劃創(chuàng)新的策略

（一）廣告策劃創(chuàng)新的內容。第一，市場調查的創(chuàng)新。在進行廣告策劃之前，首先需要進行科學的市場調查，為了更好的適應媒介融合的趨勢，市場調查也需要進行創(chuàng)新。市場調查可采取的方法是不需要進行創(chuàng)新的，需要創(chuàng)新的是調查的方式和手段，因此，在進行市場調查時，可以借助先進的技術手段來進行，比如網絡問卷調查法、電子郵件調查等。市場調查中還包括確定目標消費群體，要通過了解、分析的方式精準的把握目標消費群體。

第二，廣告定位的創(chuàng)新。在媒介融合背景下，廣告定位的開展要突破傳統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)、產品、市場與受眾之間建立聯(lián)系，并保證他們之間的切合度比較高，這樣制定完成的廣告定位才更具科學性，也符合社會發(fā)展的要求。另外，廣告策劃中會有人或事物，所選擇的人或事物與產品之間要具有關聯(lián)性，而且廣告在進行宣傳的過程中，主題與人或事物的精神也要保持高度的一致。

第三，創(chuàng)意表現(xiàn)的創(chuàng)新。在廣告策劃中，最為重要的內容就是廣告信息，在貴廣告信息進行布局時，要注意差異性及兼容性，所謂差異性，是指不同地域的人們所具有的各方面的差異，在策劃廣告信息時要進行充分的考慮，做到兼容并包。另外，在進行創(chuàng)意表現(xiàn)策劃時，還要堅持多樣性與延展性的統(tǒng)一。

第四，媒體投放的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的廣告投放只選擇單一的媒體，但是在媒介融合之后，受眾出現(xiàn)了“碎片化”的特征，因此，在進行廣告投放時，要采取新舊媒體組合的方式。

（二）廣告策劃創(chuàng)新的模式。第一，整合型模式。媒介融合之后，市場格局、媒體環(huán)境、消費觀念、消費行為等都發(fā)生了相應的變化，由此，廣告運動也發(fā)生了改變，變?yōu)榱恕按髲V告”。在當今時代，廣告策劃活動不僅是整個廣告活動的策劃，還包括各個環(huán)節(jié)的策劃，為了更好的滿足廣告主的需求，就需要將可利用的傳播資源進行有效地整合，以組合最優(yōu)的形式達到廣告?zhèn)鞑ヮA期的效果。

第二，持續(xù)型模式。對于廣告策劃活動來說，預算是有限的，如果在有限預算的限制下，廣告活動所能延續(xù)的時間比較久，那么受眾對廣告的印象就越深刻，而這就是所謂的“持續(xù)性”。在現(xiàn)有的廣告策劃模式中，持續(xù)型模式的潛力比較巨大，在一個廣告策劃活動中，任何一個微小的細節(jié)都可能會引起轟動的效益，從而使廣告?zhèn)鞑ゾ邆涓鼮閮?yōu)質的效果。

結論：隨著網絡技術及數字化技術的發(fā)展，媒介融合的趨勢出現(xiàn)并等到了快速的發(fā)展，媒介融合促使媒介環(huán)境發(fā)生了一系列的變化，而與媒介息息相關的廣告業(yè)也比必須要做出改變，以便于保證廣告策劃與時展相一致。廣告策劃創(chuàng)新主要體現(xiàn)在兩個方面，一是內容的創(chuàng)新，二是模式的創(chuàng)新，通過這兩方面的創(chuàng)新互動，使得廣告策劃更為符合媒介融合的特點，從而促進廣告業(yè)的繁榮發(fā)展。（作者單位：嘉興南洋職業(yè)技術學院）

參考文獻：

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媒介創(chuàng)意策劃范文2

[關鍵詞]奧斯本智力激勵法 媒介創(chuàng)意 教學改革

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）23-0120-02

媒介創(chuàng)意作為媒體策劃與創(chuàng)意方向的核心課程，其地位日益凸顯。然而，作為一門具有新穎性和創(chuàng)造性的課程，媒介創(chuàng)意在實際的教學過程中存在教學方法陳舊、基礎理論與實踐教學脫節(jié)等問題，未能實現(xiàn)良好的教學效果。鑒于此，有必要對該課程的教學方法進行新的嘗試和探討，以期真正實現(xiàn)課程的教學目標。

奧斯本智力激勵法，又稱頭腦風暴法、自由思考法，由現(xiàn)代創(chuàng)造學奠基人、美國創(chuàng)造學家A·F·奧斯本于1939年首次提出，1953年正式發(fā)表，是一種激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。20世紀50年代，奧斯本智力激勵法率先在美國大范圍推廣應用，之后傳入歐洲、亞洲等區(qū)域，并有許多演變和發(fā)展，成為創(chuàng)意技法中最重要的技法之一。

本文就媒介創(chuàng)意課程本身的特點與教學過程中的困境，探析奧斯本智力激勵法在媒介創(chuàng)意課程教學中的可行性。

一、媒介創(chuàng)意課程的特點

從廣義上講，媒介是指能使人與人、人與事物或事物與事物之間產生聯(lián)系或發(fā)生關系的物質。作為一個特殊的產業(yè)門類，媒介包含所有面向廣大傳播對象的信息傳播形式，既有以報紙、雜志、圖書出版為代表的印刷媒介，也有以電視、廣播、電影和音像制品為代表的電子媒介，還有伴隨技術的進步不斷衍生的各類新興媒介。

創(chuàng)意，作為名詞，是指有創(chuàng)造性的想法、構思等；作為動詞，是指提出有創(chuàng)造性的想法、構思等的過程。我們可以這樣描述“創(chuàng)意”的概念：創(chuàng)意是思想、點子、立意、想象等新的思維成果，是創(chuàng)造新事物或新形象的思維方式，就其本質來說是一種辯證思維能力。[1]

媒介創(chuàng)意，是指現(xiàn)代傳媒面向市場需求和變化，在信息建構與傳播以及媒介經營與管理的各個領域、各個層面、各個環(huán)節(jié)所采取的具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的策略和構思。[2]

媒介創(chuàng)意最早出現(xiàn)于我國高等教育的視野源自中國傳媒大學于2002年開設的新型專業(yè)——媒體創(chuàng)意專業(yè)。此專業(yè)一經推出，立馬受到業(yè)界和學界的熱烈追捧。媒介創(chuàng)意課程作為廣播電視新聞學專業(yè)的一門熱門課程，順應了當今媒介產業(yè)大發(fā)展的潮流，抓住了創(chuàng)意時代大眾傳媒的本質，適應了市場經濟條件下傳媒競爭與發(fā)展的需要，具有創(chuàng)造性、實踐性、綜合性等典型特點。

（一）創(chuàng)造性

創(chuàng)，即創(chuàng)新、創(chuàng)作、創(chuàng)造、創(chuàng)立；意，即意識、觀念、智慧、思維。創(chuàng)意是對傳統(tǒng)的叛逆，是對常規(guī)的打破，是對自我的超越，是思維的碰撞，是智慧的對接，是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)。

（二）實踐性

媒介創(chuàng)意課程，主要介紹媒介創(chuàng)意的基本知識，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意能力。本課程的教學目的，是通過對媒介創(chuàng)意基礎理論的學習，結合各種媒介創(chuàng)意的典型案例進行剖析，并通過創(chuàng)意實訓演練，切實提升學生在媒介創(chuàng)意方面的綜合能力。

（三）綜合性

媒介創(chuàng)意的綜合性首先體現(xiàn)在其所涉及的學科領域的綜合性上。媒介創(chuàng)意作為一種策略和構思，必然要求建立在深厚的文化底蘊之上，這將涉及傳播學、文化學、人類學、心理學、社會學、美學、歷史學、系統(tǒng)科學、市場營銷等多個學科。

其次，媒介創(chuàng)意的綜合性體現(xiàn)在其所涉及的媒介領域的綜合性。媒介創(chuàng)意的要旨在于因勢而變，不斷推陳出新。媒介創(chuàng)意所主張的這種“變”體現(xiàn)在媒介發(fā)展的各個領域。在媒介競爭日趨激烈的今天，媒介創(chuàng)意成為媒介生存與發(fā)展的必要手段，其涉及傳媒運作的方方面面，具體而言，主要涉及創(chuàng)意傳播、創(chuàng)意經營和創(chuàng)意管理三大領域。其中，創(chuàng)意傳播主要針對媒介傳播的內容而言，創(chuàng)意經營側重媒介宏觀、外部和戰(zhàn)略的謀劃，創(chuàng)意管理側重媒介微觀、內部和戰(zhàn)術的運作。

二、媒介創(chuàng)意課程教學過程中的困境

目前，媒介創(chuàng)意的課程地位與教學現(xiàn)狀形成了鮮明的對比：一方面是學界與業(yè)界的熱烈追捧以及學生的殷切期待，另一方面是課堂教學未能實現(xiàn)良好的教學效果，甚至在一定程度上影響到了學生對于該門課程的積極性。

對媒介創(chuàng)意課程的教學問題進行分析，可以發(fā)現(xiàn)，媒介創(chuàng)意課程在教學過程中存在諸多困境，最重要的問題是傳統(tǒng)的教學方法無法實現(xiàn)媒介創(chuàng)意課程所要求達到的教學效果，沒有辦法充分調動學生的積極性，也難以使學生真正融入課程教學的情景之中。具體而言，主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

（一）教學方法陳舊，學生參與度不高

教師通常采用的仍是傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法。這種教學方法在當下已顯陳舊，扼殺了學生的創(chuàng)造力，也與媒介創(chuàng)意課程本身具有的創(chuàng)造性的特點相背離，沒有辦法提高學生在課堂教學中的參與度，更不能滿足媒介創(chuàng)意課程思考性較強的教學需要。

（二）基礎理論與實踐教學脫節(jié)，學生積極性不高

實踐性是媒介創(chuàng)意課程最突出的特點。然而，教師往往過于注重基礎理論的教學，而忽視了實踐教學的設置。這既違背了媒介創(chuàng)意課程本身實踐性較強的特點，也無法提高學生學習的積極性。

三、將奧斯本智力激勵法應用于媒介創(chuàng)意課程教學中的可行性

奧斯本智力激勵法一方面十分符合媒介創(chuàng)意課程本身所具有的創(chuàng)造性、實踐性的特點，能滿足其思考性、實踐性較強的教學需要；另一方面能很好適應媒體策劃與創(chuàng)意方向以創(chuàng)新思維為核心，集藝術素養(yǎng)、傳播智慧及經營管理策略于一體的現(xiàn)代復合型人才的培養(yǎng)目標。

奧斯本智力激勵法的實施基本分為五步。第一步，準備階段，主要任務是落實參與的人員、分工和整個智力激勵會的任務；第二步，熱身階段，主要任務是靜腦，目的是讓與會者在正式開會前心思安靜下來，盡快進入狀態(tài)；第三步，明確問題階段，主要任務是使每一位與會者都對會議要解決的問題有明確的認識；第四步，自由暢想階段，這是整個智力激勵法的核心，也是創(chuàng)意性設想的階段。這一階段的主要任務是鼓勵每一位與會者大膽提出腦海里閃過的各種創(chuàng)意，并嚴格遵守自由暢想、延遲批判、結合改善、謀求數量四大原則；第五步，評價篩選階段，可由專家完成，也可召集第二次智力激勵會。

從上述理論依據和實施步驟我們可以看出，奧斯本智力激勵法能夠改變媒介創(chuàng)意課程目前教學方法陳舊的問題，提高學生在課堂教學中的參與度，促進學生基礎理論能力和實踐能力的共同提升，提高學生的學習興趣。

近年來，伴隨著以廣告業(yè)為代表的文化創(chuàng)意產業(yè)的迅速崛起，奧斯本智力激勵法越來越被人們所熟悉，其應用在廣告實務領域后大放異彩，并向課程教學領域不斷推進，產生了極好的教學效果。

在課程教學領域，奧斯本智力激勵法，即頭腦風暴法的相關研究較多，主要可以分為兩類。一類是從總體上把頭腦風暴法作為一種創(chuàng)新型的教學方法的研究，如譚志敏、郭亮的《頭腦風暴法在教學中的運用及其注意要點》，于千千的《讓學生的頭腦卷起風暴——淺談“頭腦風暴法”在教學中的運用》，陳柏華的《論課程行動研究——兼論頭腦風暴法和中立主席法》。另一類是在具體的專業(yè)、學科中頭腦風暴法的應用研究，如李運萍的《頭腦風暴法在學科教學中的應用研究——以市場營銷專業(yè)為例》，張慧琴、楊惠麗、郭平建的《“頭腦風暴法”在英語寫作教學中的應用》，陳明生的《頭腦風暴法與多媒體手段在“金融學”教學中的結合運用》。

媒介創(chuàng)意作為一門相對較新的課程，起步較晚，在其課程教學中應用奧斯本智力激勵法的研究成果也不多，但是已有的奧斯本智力激勵法在其他專業(yè)、學科中的應用研究能給媒介創(chuàng)意課程與奧斯本智力激勵法的結合提供良好借鑒。

當然，對于奧斯本智力激勵法在媒介創(chuàng)意課程中的真實教學效果，需要相應的實踐和調查來說明問題。這需要我們在媒介創(chuàng)意課程的課堂上進行奧斯本智力激勵法的教學實踐，及時收集反饋信息，不斷修正實施程序，從而達到對其深化理解和合理運用的目的。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 陳初友，王國英編.TOP創(chuàng)意學經典教程[M].北京：北京出版社，1998：1-3.

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[4] 金定海，鄭歡編著.廣告創(chuàng)意學[M].北京：高等教育出版社，2008.

媒介創(chuàng)意策劃范文3

關鍵詞：廣告策劃；創(chuàng)意；民俗元素；應用

0前言

廣告從誕生到現(xiàn)在有著漫長的發(fā)展歷程，隨著商品經濟和商品交換而產生，能夠起到良好的產品宣傳和產品服務作用。在進行廣告宣傳時，通常會通過語言、圖像等作為信息傳播的基本符號，會不可避免地產生一系列的文化現(xiàn)象，是社會經濟發(fā)展的產物，能夠滿足大眾的社會心理需求。將民俗元素應用到廣告策劃創(chuàng)意中，促進了民俗與現(xiàn)代信息的有效融合，為產品提供了較多的文化氣息，帶動了產品的營銷和發(fā)展。

1廣告與民俗的概念界定及其特點描述

1.1廣告、廣告策劃與創(chuàng)意的概念界定

第一，廣告概念界定。廣告已經成為現(xiàn)代社會中的影子，成為社會經濟和文化生活中的重要組成部分。廣告是人類為了正常交往而產生的藝術性大眾傳播形式，能夠促使物質實體及其信息的有效重組和優(yōu)化組合，能夠滿足不同消費者的需求。同時廣告也是人類技術成分的組合，被廣泛應用于政治、經濟和文化領域。第二，廣告策劃與創(chuàng)意的概念界定。廣告策劃是廣告活動的核心環(huán)節(jié)，在廣告運作的過程中，必須強化廣告策劃工作，給予全方位的指導，確保廣告策劃各個部門之間的通力合作，以便取得良好的應用效果。現(xiàn)代廣告策劃主要是以企業(yè)營銷組合為基礎，能夠確保企業(yè)各項廣告規(guī)劃、決策和組織的協(xié)調和統(tǒng)一，充分展現(xiàn)出廣告策劃的全局性、策略性和動態(tài)性特點。

1.2民俗的定義及其特點

第一，民俗定義。民俗在我國有著悠久的歷史，主要是指人民的風俗習慣，是社會和集體創(chuàng)造的產物，通常是由少數人創(chuàng)立和發(fā)展起來的，與集體性密切相關。自身具有較強的傳承性特點，在空間分布上呈現(xiàn)散布的形式，在不同的歷史時期有著不同的節(jié)日民俗。第二，民俗特點及特性。民俗具有集體性、地域性、變異性和傳承性特點，通常會依據民俗的特點，將民俗分成物質民俗、精神民俗、語言民俗和社會民俗等特性，展現(xiàn)出強烈的地方特點。民俗以民為本，深植于集體當中。在空間上，主要是由一個地域向另一個地域逐漸擴散的發(fā)展趨勢；在時間上，能夠促進人們一代代地傳承和發(fā)展。廣告和民俗相結合具有良好的應用效果，能夠充分展現(xiàn)出民眾性、社會性和傳播性等特點。

2民俗元素在廣告策劃創(chuàng)意中的應用

2.1民俗元素在現(xiàn)代廣告中的應用

民俗是我國歷史發(fā)展的產物，展現(xiàn)出了我國偉大的物質精神和社會財富。社會經濟的發(fā)展促使廣告行業(yè)發(fā)展迅速，為了能夠在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，必須促進廣告制作形式的創(chuàng)新，展現(xiàn)出我國民間傳承的物質精神和社會財富，充分發(fā)揮民俗元素的重要作用，提升廣告的藝術效果。在廣告宣傳中，需要強化廣告信息的處理能力，促使廣告信息更具情感性和社會性，在傳播過程中樹立較強的威信。民俗元素具備這樣的潛力和力量，代表民俗的符號、民俗傳統(tǒng)節(jié)日和民間傳說等都可以作為民俗文化元素呈現(xiàn)在廣告中，促進廣告內容的創(chuàng)新，展現(xiàn)出廣告的藝術特色。例如，金猴皮鞋的主要標志就是孫悟空的經典形象，是對民俗元素的繼承和發(fā)展。現(xiàn)代廣告更加重視產品的服務特性，不同的產品對民俗元素的偏好具有一定的差別。通過對各類廣告進行搜集和整理可知，地域形象類、煙酒類對民俗元素的應用較為廣泛，使用的頻率相對較高，展現(xiàn)出了民俗元素較強的使用性能。在廣告中應用民俗元素不僅能夠起到良好的宣傳效果，同時也能夠實現(xiàn)對道德邊界的合理控制，對制約和規(guī)范人們的行為具有重要作用，展現(xiàn)出了意識形態(tài)作用。因此，在廣告?zhèn)鞑ミ^程中，需要意識到民俗的重要性，充分利用民俗進行產品宣傳，提升產品的經濟效益，降低產品經營的風險。廣告在實際應用民俗元素的過程中，主要是通過象征和比喻的手法進行描述，將地方民俗變成一種廣義范圍內人們的心理感受。例如，在南方黑芝麻糊廣告中，展現(xiàn)出了南方小鎮(zhèn)的風貌，伴隨著悠揚的音樂，孩子們舔著碗底的芝麻糊，婦女臉上洋溢著慈祥的微笑。這組畫面將人們帶入了童年時光，讓人感受到了思鄉(xiāng)之情，這則廣告就是合理應用民俗元素的一個成功案例。

2.2民俗元素在新媒介時代廣告中的應用

科學技術的發(fā)展促使新媒介時代的到來。近年來，大眾媒介發(fā)展迅速，促使廣告?zhèn)鞑シ绞胶蛷V告內容都發(fā)生了較大的變化。當前，大眾傳播信息互動能力相對較差，廣告制作形式較為單一，主要是由廣告策劃人員事先制定好相關信息，通過語言及文字圖像的形式進行廣告圖像和信號的傳遞，來達到廣告信息宣傳的目的，消費者作為單純的觀眾。新媒介時代擴大了廣告的制定渠道，普通人也可以通過網絡平臺來獲取和制定廣告信息，越來越多的消費者可以直接參與到廣告活動中來。因此，民俗元素在廣告策劃創(chuàng)意中，不僅僅是產品標志的象征，也是平面藝術形式的展現(xiàn)，能實現(xiàn)對民俗的互動。例如，在《非誠勿擾》節(jié)目中，成功牽手的男女嘉賓可以獲得伊利果汁優(yōu)酸乳提供的“夏威夷甜蜜浪漫之旅”。在該則廣告中，伊利集團巧妙地運用了夏威夷的民俗風俗元素。該種廣告制作形式給消費者提供了參與感和置身其中的可能性，充分地展現(xiàn)出了廣告的獨特性。

2.3民俗元素在符號學視角下廣告中的應用

在某方面，符號能夠用來代表其他的任何物象。在人類的發(fā)展歷程中，一切有意義的事情都可以稱之為構成符號。人們的日常交流需要運用符號來進行，符號能作為信息的外在形式和重要傳播主體。民俗是某一地域的特定生活習慣和長期的發(fā)展所形成的，作為一種文化積淀，展現(xiàn)出了民間延續(xù)的民俗事項，是地區(qū)居民情感和精神的表現(xiàn)形式。廣告作為一種重要的營銷方式，通過融入符號，能夠創(chuàng)造和傳播信息。廣告中的語言、聲響和文字都可以作為符號元素，在廣告中應用符號元素對增加產品和服務的附加值具有重要作用。通過對符號的操作，能展現(xiàn)出廣告產品和符號的使用價值，是廣告符號鏈接和意義生成的重要過程。符號在廣告中的應用，能夠展現(xiàn)出鮮明的品牌特征，促進商品信息的有效傳播，使信息傳播更具符號化。例如，倒貼福字是中國民俗文化的重要展現(xiàn)，是民俗符號的集中體現(xiàn)，是一種約定俗成的慣性，福字經銷商可以利用這一民俗特征，來促進產品銷售。

3結語

民俗元素被廣泛應用于廣告策劃創(chuàng)意中，并且取得了良好的應用效果。例如，剪紙、十二生肖、中國傳統(tǒng)的民間故事中的人物等，都可以作為民俗元素在廣告策劃中進行應用，促進了廣告策劃的創(chuàng)新，使產品更具影響力。在新時期，廣告商意識到了民俗元素的重要性，提升了對民俗文化的重視程度，將民俗文化運用到廣告策劃創(chuàng)意中，不僅能夠促進廣告取得良好的宣傳效果，使產品取得較大的收益，還有利于加強對傳統(tǒng)民俗文化的傳承和發(fā)展。

參考文獻：

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媒介創(chuàng)意策劃范文4

媒體營銷大變革

隨著web2.0的到來，移動通訊技術、互聯(lián)網和媒體的技術融合，特別是微博帶來的社會化媒體的爆發(fā)，多對多的互動傳播成為混媒時代的特色。與此同時，消費者市場也在發(fā)生根本性變化，從傳統(tǒng)的大眾市場到細分市場，進而關注目標市場，顧客導向的基于客戶關系管理的溝通市場，現(xiàn)在更是跨媒體多渠道的互動口碑的個性化市場。

反觀媒體，特別是電視媒體，其媒介生態(tài)也演化，以及大眾消費市場的改變，必然帶來媒體和廣告市場營銷的變革。

過去媒介和廣告人只能憑借主觀經驗和直覺給出媒介策略和創(chuàng)意，不能從多視角、全方位洞察消費者需求，策略的制定缺少了廣告和品牌管理的專業(yè)性和嚴謹性，缺乏強有力的、支撐可持續(xù)性品牌資產的數據評估體系。傳統(tǒng)的消費者數據往往來自第三方調研機構的專項或專案分析，廣告公司購買的第三方客戶數據。但又往往缺乏有效的融合管理手段，無法形成有效的媒體與廣告、銷售與品牌、策劃與創(chuàng)意等跨部門營銷人員協(xié)同作戰(zhàn)的數據業(yè)務平臺支撐。

面對層出不窮的新媒體、移動互聯(lián)網和數字化產品，以及當今集成媒體、互聯(lián)網和移動通訊技術的微博、微信、LBS等社會化媒體出現(xiàn)后的營銷變革，媒體、廣告和企業(yè)都面臨快速調整策略，快速適應變化的新階段；也面臨著在整合營銷的基礎上如何融入新媒體特性，把握消費者數據，發(fā)揮數據庫營銷威力，形成互動式整合營銷模式。

該怎么辦

第一，建立廣告數字化運營體系。我們應該思考如何整合媒體和傳播渠道，將營銷重心轉移到圍繞消費者不同階段的消費體驗而定制化的“整合互動營銷”理念上，應側重于收集消費者信息、建立消費者數據庫、洞察數據能力和動態(tài)品牌管理，撲捉消費者媒介接觸行為，創(chuàng)造更多的媒介接觸點，采用全新的營銷模式，讓廣告能數字化運營。

第二，用實實在在的數據說話。建立廣告數字化運營體系下的整合互動營銷，要求營銷策劃企業(yè)能夠：

依靠數字化技術，通過多渠道連續(xù)收集客戶信息，探究影響消費者消費行為的各種變量，建立數學統(tǒng)計模型，利用數據挖掘技術探求哪些不能靠直覺發(fā)現(xiàn)的商業(yè)機會，挖掘分析模型和商業(yè)規(guī)則。

使營銷策劃人員根據消費者的信息、細分群體的特征和消費心理變量，去追蹤消費者個體體驗的可持續(xù)性。與客戶產生持續(xù)性對話，提供更個性化的傳播信息，尋找在不同時間地點的最佳媒介接觸點和媒介組合。

廣告數字化運營的變革根本在于新營銷、新傳播理念的提升，最終落實在品牌管理流程的變革。

才能在整個營銷的不同階段獲得消費者的“統(tǒng)一視圖”，界定目標消費者，洞察消費行為，挖掘數據價值；

才能確定品牌溝通策略和定位，整合媒介接觸點，優(yōu)化媒介組合和投放；

媒介創(chuàng)意策劃范文5

甲方：

乙方：

甲、乙雙方本著平等合作、互惠互利的原則，經友好協(xié)商，就甲方委托乙方作為“ ” 的策劃推廣(包括廣告創(chuàng)意、設計、制作、，以及營銷、招商、推廣的計劃、策略、提案)事宜，達成如下一致協(xié)議：

一、 合作范圍

甲方委托乙方作為“ ”(以下簡稱“項目” )的策劃推廣，全權負責本項目的廣告創(chuàng)意、設計、制作、，以及營銷、招商、推廣的計劃、策略、提案等合作事宜。

二、合作期限

委托期為 年 月 日至 年 月 日。本協(xié)議合作期限屆滿前一個月，經協(xié)商同意，雙方可續(xù)簽合作協(xié)議。

三、廣告投放總額

本協(xié)議合作期間，本項目廣告投放總額不低于 萬元人民幣。

四、工作內容

1、宣傳推廣的總體策劃思路及具體廣告操作方案;

2、各階段的媒介策略和具體排期計劃、媒介預算建議;

3、報紙廣告、畫冊、宣傳單張、展板、戶外廣告等創(chuàng)意、撰文、設計、輸出、印刷、制作、等事宜;

4、影視廣告：創(chuàng)意、撰文、設計、制作、;

5、廣播廣告：創(chuàng)意、撰文、制作、;

6、公關促銷活動的策劃和組織;

7、針對目標消費群進行適當的市場調查;

8、營銷、招商、推廣的計劃、策略、提案;

9、媒介的監(jiān)控、統(tǒng)計、評估。

五、廣告運作規(guī)則

1.嚴格按照規(guī)范的廣告策劃流程進行。策劃流程的基本順序如下：簽約立項——支付月費——制定策略——創(chuàng)意構成——廣告表現(xiàn)——客戶審定——正稿制作 ——正稿確認——支付費——廣告——財務結算——效果跟蹤——意見反饋等。簽約后項目即進入具體操作階段，由乙方提供總體策劃案，經甲方修改、審定、簽字確認后，由雙方按照總體策劃方案，嚴格貫徹落實到每一個分項目的實施過程中，并按照經甲方簽字確認的媒介計劃分步實施。

2.各分項目將圍繞第一款所述基本流程進行，各分項的具體操作程序如下：a.乙方依本協(xié)議所附的《設計、制作、等收費標準》向甲方提交正式的分項報價單;b.甲方審定乙方提交的分項報價單，如無異議，則簽字蓋章認可，并簽署正式的分項合同;c.乙方依據彼此簽字蓋章的分項合同，開始實際性的工作。

六、雙方責任與權力

甲方的責任和權力：

1、雙方合作期間，甲方應積極配合乙方，及時提供乙方所需的各類圖片和文字資料，并應對上述資料的合法性、真實性、準確性和完整性負責，如因甲方提供的資料而引起法律糾紛，其相關的一切責任由甲方負責，乙方不承擔由此產生的直接責任或連帶責任。

2、甲方有權及時地對乙方所提交的策劃思路、廣告方案、設計稿和其他書面工作文件以書面形式提出修改意見和建議，乙方據此進行修改、調整，直至甲方簽字認可方可定稿。但甲方應尊重乙方的專業(yè)知識和經驗，并應考慮乙方工作周期等因素，在乙方提交有關文件后，應及時、完整地以書面形式提出明確的意見，以便乙方有足夠時間保質保量完成各項業(yè)務。甲方應指定一位全權代表與乙方溝通，以避免多頭決策而導致工作質量、效率下降。

3、若簽字定稿后，甲方再次提出修改，由此而產生的一切相關費用應由甲方承擔。若因甲方資料提供、審稿、定稿以及再次修改等方面因素所造成的工作延誤，乙方不承擔相關責任與損失。乙方根據甲方簽字稿輸出菲林及其他費用發(fā)生以后，若甲方還要再次提出修改要求，乙方根據修改稿重出菲林及其他所發(fā)生的費用由甲方承擔。

4、雙方合作期間，甲方有權對某些雙方分歧較大之項目進行修改、調整。

5、甲方應按照本協(xié)議規(guī)定及時付款，以保證項目的正常進行。

6、甲方在提出各種正式建議與意見時，應采用包括傳真在內的書面方式，以增進溝通之效率，及未來之查證。

7、合作期內，甲方在事先未征得乙方同意的情況下，不得另行委托其他公司進行設計、制作、等廣告、策劃合作事宜，否則視為違約。

乙方的責任和權力：

1、乙方承接甲方廣告業(yè)務，應盡職盡責為甲方服務，按時、按質、按量完成甲方委托的各項策劃、設計、制作和業(yè)務，并為甲方資料保密。

2、乙方應主動提前向甲方索要各類工作所需的相關資料，并按甲方確認之正稿進行設計/輸出/印刷/制作/等業(yè)務。若因乙方工作緣故導致成品與甲方確認之正稿不一致，從而致使甲方受損，乙方應賠償給甲方相應的損失。

3、乙方所有策劃方案及相關建議文案應以書面形式向甲方匯報。

4、乙方需與甲方保持緊密聯(lián)系，經常與甲方交流與溝通。

5、若甲方未能按本協(xié)議和各分項合同規(guī)定的時間內付訖有關款項，乙方保留暫停策劃、設計、制作、等相關工作的權利，乙方不承擔由此產生的經濟損失和責任。

6、如因甲方未按照本協(xié)議和各分項合同規(guī)定的時間內付款而導致撤版或罰款等經濟損失，由甲方承擔。如因乙方原因不能按照雙方確認的計劃，由此導致甲方的直接經濟損失，由乙方承擔，不可抗力因素除外。

七、收費條例

1、收費范圍與標準：

a.定金：為確保合同執(zhí)行的規(guī)范化，乙方預先收取甲方定金 叁 萬元，定金可在合作期結束時抵沖甲方應付款。若甲方在合作期中途單方面中止本協(xié)議的執(zhí)行，此項定金轉為甲方支付乙方的違約金。

b.策劃費：甲方應在合作期內每月向乙方支付服務費 元;

c.設計、制作、等費用：見附件《設計、制作、等收費標準》;

d.合作期甲方支付了月服務費，則乙方負責的報紙、雜志廣告不另收設計費，電視、電臺廣告不另收腳本創(chuàng)意費，營銷、招商、推廣的計劃、策略、提案不另收方案創(chuàng)作費;

e.外地操作費：乙方因甲方策劃推廣工作需要而發(fā)生長沙市區(qū)外操作費用，如交通費、食宿費、補助費等，乙方按照甲方部門經理級差旅標準和程序，提交實際費用單據，甲方予以據實報銷。

2、結算方式與時間：

a.定金：本協(xié)議書簽定后，甲方在3個工作日內匯至乙方帳戶。

b.策劃費：按月支付，每月8日前匯至乙方帳戶，月策劃費為X元。

c.媒介費與傭金：任何由乙方與媒介進行結算的廣告、雜志等工作，乙方不承擔墊付的責任。甲方應嚴格按照甲、乙雙方確認的投放計劃及媒體預訂情況，在實際日期前5日內將款項匯至乙方帳戶。

d. 策劃、創(chuàng)意、設計費：如雙方不是月服務費制，而是單項付費制，甲方應在分項報價單得到正式認可并簽定合同后3日內，將合同款的50%付至乙方帳戶;在正稿簽字確認后3日內，將合同款的50%付至乙方的帳戶，最后移交成品或設計稿件。如雙方是月服務費制，則乙方此項費用全免。

e. 其他費用：乙方按期提供有關費用的結算單向甲方收取款項，如：差旅費、市場調研費、媒介監(jiān)測費等，甲方應在收到結算單3日內審核無誤后付款，如有異議，應及時知會乙方。

八、知識產權

本合同所完成之成品或所確認之設計稿件，在所有款項結清后，其所有權歸屬甲方所有。在所有權歸甲方后，乙方仍有權未經甲方同意，用所設計之作品參與公益、專業(yè)、行業(yè)或各類組織機構的競賽評比活動。但乙方不得用于除此之外的其他目的與事項。

九、違約責任

1.乙方的有關報價資料若未經甲方簽字認可，乙方就進行單獨成品制作或媒介，均視為乙方違約，因此而產生的費用甲方不作任何補償。

2.乙方除自然力、政府等不可抗力之因素外，應按本協(xié)議或各分項合同約定之要求，完成各項工作，否則視為乙方違約，甲方有權單方面終止執(zhí)行本協(xié)議或各分項合同，及對乙方進行直接經濟損失索賠。

3.各分項合同經雙方簽字蓋章后，非因乙方原因，甲方中途終止執(zhí)行合同的部分或全部內容，乙方有權書面通知甲方及時糾正，如甲方不能在通知的時間內糾正，則視為甲方違約，由此給乙方造成的一切經濟損失由甲方承擔，乙方有權終止執(zhí)行本協(xié)議和有關部門分項合同。

4.如甲方未能按本協(xié)議或各分項合同約定的時間內付款，使乙方不能及時開展各項工作，因此而給甲方造成的工作延誤或影響，乙方不承擔任何損失或責任，乙方保留單方面終止合作的權力。

5.滯納金：如甲方逾期7日仍未付款，則須自本協(xié)議或各分項合同約定的付款時間算起，每日按拖欠款金額的3‰向乙方支付滯納金;如經甲乙雙方協(xié)商同意后決定工作推遲，則收款時間相應順延。

十、 中止合作的條件

任何一方違反本協(xié)議或各分項目合同各項規(guī)定的，對方有權書面通知對方予以及時糾正;如一方不能及時糾正，則另一方有權中止本協(xié)議或各分項合同的執(zhí)行。

十一、甲乙雙方可在協(xié)商一致情形下，以附件形式補充其他條款。

十二、本協(xié)議與附件未盡事宜，雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方可提交長沙市仲裁委員會仲裁。

十三、本協(xié)議連同附件一式二份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

十四、本協(xié)議之附件資料：《設計、制作、等收費標準》。

十五、本協(xié)議自雙方簽約日期起生效。

甲方： 乙方：

法人代表(蓋章)： 法人代表(蓋章)：

法人代表委托人： 　法人代表委托人：

地址： 地址：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

傳真號： 　傳真號：

開戶名稱： 開戶名稱：

開戶銀行： 開戶銀行：

媒介創(chuàng)意策劃范文6

不過在數字信息化時代下，品牌包裝設計正在隨著時代的變化而日益更新。當消費者行為習慣隨著時代科學技術的日新月異而改變，品牌產品的包裝設計的目的和方法也在隨之改變。消費者獲取視覺信息傳達的渠道越來越便捷快速與直接簡短，更多的時候可以通過互聯(lián)網絡，足不出戶地接觸吸收到海量的商品信息；亦可以在最短時間內直接迅速地搜索選購自己心儀的產品或品牌。

隨之而來的改變是，企業(yè)生產出來的產品或是推廣的品牌所在的傳播推廣渠道也隨著消費者不斷變化的購買習慣在逐漸地縮窄變小；而在不斷變化的傳播推廣渠道中，作為廣告視覺傳達的終端設計――產品品牌包裝設計和消費者接觸的機會也在相應減少，基本上在新興的電子商務活動過程中，網購者只有2次短暫的機會和渠道可以和產品品牌包裝視覺設計接觸。

第一次是瀏覽者在互聯(lián)網絡中瀏覽網店時，在品牌產品網頁中首次瀏覽觀看到網頁中的產品展示；第二次也就是最終最后的接觸機會，也就是在網購消費者已經下單購買選中產品、產品已經經由物流過程遞交到消費手上。這兩次是可以由設計者主導設計的和消費者可以進行親密互動體驗的直接機會。

在新的傳播渠道變化中，沒有了終端實體體驗環(huán)節(jié)，產品和消費者之間失去了一次次很好地溝通交流的機會，品牌包裝設計在品牌的推廣和構建過程當中也喪失了創(chuàng)作之初應有的作用和功能。

但是如果我們把握僅有的短暫少量的2次接觸消費者機會，優(yōu)化創(chuàng)新產品品牌包裝設計，加入互動體驗設計的創(chuàng)意運用，改變傳統(tǒng)廣告?zhèn)鞑テ毡檫\用的直接灌輸方式，將原有的功能從信息傳達創(chuàng)意為消費者的互動參與和體驗，讓品牌包裝設計從簡單的傳播渠道包裝變得更為多元立體，并且讓其設計策劃著眼于消費者的行為和心理過程，從單一表象的設計走向與人互動交流、實現(xiàn)價值體驗的品牌包裝；可以重新在消費者心目當中塑造產品品牌新形象，達到視覺營銷的目的。

下面以一個筆者實踐操作設計案例分析說明。

在這個電商化妝品牌的包裝設計初期，產品的包裝設計不再策劃為簡單的產品外立面的包裝，而是利用新的互動體驗過程和一次改變消費者認知的機會，借助包裹和消費者接觸見面的第2 次機會，通過互動體驗設計，在情感互動過程中傳遞品牌核心概念；與每一個消費者做一次一對一、有深度的內心溝通和有趣的品牌教育，潛移默化地將品牌主張及核心價值傳遞給消費者，讓消費者對品牌樹立一個全新認識。

在其包裝設計過程中，打破傳統(tǒng)包裝設計平面結構的創(chuàng)意思路，從品牌概念創(chuàng)意出發(fā)策劃，結合互動營銷知識以及交互設計概念，將產品包裹的結構立體空間劃分為三個區(qū)域：分別為首層的產品品牌手冊；第二層的試用產品以及最后一層的購買產品。三層結構各自承載不同的功能作用，通過循序漸進、邏輯合理地讓消費者體驗產品的品牌理念和價值內涵。

在整個全案中，品牌包裝設計打破傳統(tǒng)創(chuàng)意設計制作方法，利用新媒體和線上媒介使得消費者與產品可以近距離直接接觸的特點，針對性設計產品品牌的互動體驗，從接觸渠道上創(chuàng)新包裝設計手法，革新廣告設計形式。

通過這個案例可以清晰看到，在數字互聯(lián)網絡傳播推廣渠道中，品牌包裝設計需打破傳統(tǒng)包裝設計的思維做法，結合新媒介渠道環(huán)境，構建品牌影響力和網購消費者之間的情感互動，將環(huán)境、人和行為三者聯(lián)系互動起來，通過互動行為和互動體驗，實現(xiàn)消費者主動參與實現(xiàn)認知價值的行為過程，滿足消費者作為人的需求經驗。互動體驗設計是一種以人為本，以環(huán)境、行為和心理為設計元素的系統(tǒng)構成；它和傳統(tǒng)的關注風格形式的視覺傳達設計有著內涵本質的區(qū)別。它也運用傳統(tǒng)設計的理論和技巧，借鑒新媒體和新興媒介渠道創(chuàng)意，通過研究人的行為方式，策劃設計新的品牌包裝，使之和消費者產生行為或是情感上的互動體驗，通過使用體驗深層次地意識影響消費者的購買意圖和決斷。因此，互動體驗設計在新媒介渠道傳播時，在品牌包裝設計中也呈現(xiàn)出以下不同于以往傳統(tǒng)品牌包裝設計的特點：

設計元素的運用由單一表象變?yōu)槎嘣Ⅲw：

傳統(tǒng)的設計元素是點、線、面、色彩、肌理和材料等。包裝設計的手法主要運用構成理論和視覺規(guī)律來進行創(chuàng)意設計。設計的著眼點在于視覺效果的產生和運用，消費者和設計主題之間是單向、應激性的聯(lián)系關系，設計元素的運用也呈現(xiàn)單一方向性；且多集中設計于產品的外觀表面，和傳播渠道、媒介運用以及消費者本身的結合接觸較少。而交互體驗設計的運用融會貫通了各個不同渠道和人之間的接觸體驗，使得消費者和產品品牌產生情感交流，進而在這個設計過程中形成多層次、多元素立體結構。

設計構成由平面發(fā)展到立體趨向于多維度：

交互設計除了傳統(tǒng)設計元素之外，還涉及到多方面的元素構成，諸如品牌和渠道、媒體和使用主體、人的體驗和感受以及情感等等，其多元立體結構具有復雜和系統(tǒng)型。較之傳統(tǒng)包裝設計更趨向發(fā)展為多維度的系統(tǒng)結構。也正是此特點加強消費者的感官體驗，從而更進一步、深層次地理解品牌概念和內涵；使得品牌經驗價值的累積同步為多層次立體的系統(tǒng)構建。

設計表達由物理屬性展示轉變?yōu)橐匀藶楸镜捏w驗交流：

由于設計創(chuàng)意表達的元素趨于多元化，交互體驗設計使得傳統(tǒng)的品牌包裝設計變得更為生動有趣；也使得消費者親身參與到一些體驗產品品牌的行為過程當中，可以說是在親身感受的過程中來理解包裝設計作品要說明的道理，進而再產生深刻地體會。