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摘要：

敬業(yè)精神是工匠精神的內(nèi)核，高職圖書(shū)館管理人員工匠精神的培育首先是敬業(yè)精神的提升。加強(qiáng)敬業(yè)精神的培育是打造一支高職圖書(shū)館優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)的保證，這就必須采用科學(xué)方法不斷提升高職圖書(shū)館管理人員的敬業(yè)精神。

關(guān)鍵詞：

高職；圖書(shū)館；管理人員；敬業(yè)精神；對(duì)策

圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)決定了圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量與建設(shè)水平。[1]愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)每一位工作人員的基本要求，敬業(yè)精神是工匠精神的內(nèi)核，要培育圖書(shū)館管理人員的工匠精神首先必須培養(yǎng)敬業(yè)精神，這也是打造高職圖書(shū)館優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)的需要，是高職圖書(shū)館管理人員素質(zhì)提升的首要任務(wù)。

一、高職圖書(shū)館管理人員敬業(yè)精神的要求

1.熱愛(ài)圖書(shū)館工作

高職圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是教師科研的重要依托。高職圖書(shū)館管理人員的工作表面上看似簡(jiǎn)單、單調(diào)、平淡無(wú)奇，而實(shí)際上圖書(shū)館從事的工作在學(xué)校中處于非常重要的地位，需要管理人員有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己所在的崗位工作具有高度的熱愛(ài)，全身心地投入到簡(jiǎn)單而平凡的工作中，并在平凡的圖書(shū)館工作崗位上做出不平凡的工作業(yè)績(jī)。熱愛(ài)圖書(shū)館工作是圖書(shū)館管理人員敬業(yè)精神培育的重要任務(wù)。

2.嚴(yán)守圖書(shū)館管理制度

一個(gè)稱(chēng)職的工作人員，首先就是一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。圖書(shū)館管理過(guò)程中制定了嚴(yán)格的管理制度和工作流程，高職圖書(shū)館管理人員必須嚴(yán)守圖書(shū)館的各項(xiàng)管理制度與工作流程，做一個(gè)守規(guī)則的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)成員，只有這樣圖書(shū)館的各項(xiàng)工作才能確保有序運(yùn)行。

3.關(guān)心圖書(shū)館團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)

集體與團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)圖書(shū)館管理人員的依托，只有與團(tuán)隊(duì)融為一體，才能發(fā)揮自己的價(jià)值。作為圖書(shū)館管理團(tuán)隊(duì)的成員，必須時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)所在的圖書(shū)館團(tuán)隊(duì)，必須為打造優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)盡自己的一份力，必須擔(dān)負(fù)起圖書(shū)館管理團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的責(zé)任。只有與管理團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)融為一體，才能算上一個(gè)稱(chēng)職的管理人員。

4.刻苦鉆研圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)

一個(gè)人無(wú)論在什么崗位上，只要認(rèn)真鉆研崗位業(yè)務(wù)知識(shí)，就會(huì)有所成就。作為圖書(shū)館管理人員，必須不斷地鉆研圖書(shū)館管理、業(yè)務(wù)知識(shí)，尤其是在信息化時(shí)代的今天，各種知識(shí)快速變化，這需要每一位圖書(shū)館管理人員刻苦鉆研現(xiàn)代化圖書(shū)館管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己成為一個(gè)行家里手。

二、提升高職圖書(shū)館管理人員敬業(yè)精神的對(duì)策

1.深化敬業(yè)精神教育

敬業(yè)精神永遠(yuǎn)是高校教職員工師德教育與工匠精神培育的核心，尤其是在當(dāng)前高職圖書(shū)館管理人員素質(zhì)參差不齊等現(xiàn)狀下，更應(yīng)重視對(duì)圖書(shū)館管理人員的敬業(yè)教育培育，激發(fā)管理人員對(duì)圖書(shū)館管理崗位的熱愛(ài)。敬業(yè)精神教育的方式可以豐富多彩，例如：專(zhuān)家講座、榜樣宣傳、崗位實(shí)踐等方式，從而不斷地提升管理人員對(duì)敬業(yè)精神的理解、領(lǐng)會(huì)與踐行。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

目前，許多高職院校圖書(shū)館由于辦館時(shí)間短，管理隊(duì)伍中有許多非圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員，高職圖書(shū)館管理人員整體素質(zhì)偏低，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。[2]缺乏現(xiàn)代化圖書(shū)館的各種管理知識(shí)，致使許多高職圖書(shū)館管理水平不高，減弱了圖書(shū)館的各項(xiàng)功能發(fā)揮，這就必須要求高職加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)方式可以是短期學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)結(jié)合，只有通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)才能不斷提升管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

3.建立公平公正的考核機(jī)制

公平公正機(jī)制是社會(huì)公正的重要體現(xiàn)。一個(gè)單位要激發(fā)員工的工作積極性與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最核心的就是建立公開(kāi)公正的考核機(jī)制，讓努力工作者得到合理回報(bào)，讓偷懶耍滑者得到懲罰，在整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)中樹(shù)正氣。所以，通過(guò)建立公平公開(kāi)的考核機(jī)制，可以充分大大地激發(fā)圖書(shū)館管理人員的敬業(yè)精神，可以激發(fā)圖書(shū)館管理團(tuán)隊(duì)的工作熱情。

4.構(gòu)建正確的員工評(píng)價(jià)導(dǎo)向

在一個(gè)單位中，單位的評(píng)價(jià)導(dǎo)向是團(tuán)隊(duì)精神培育的關(guān)鍵，是單位工作人員工作的指針。這就要求在圖書(shū)館優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)的打造過(guò)程中，必須樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，大肆宣傳與獎(jiǎng)勵(lì)敬業(yè)愛(ài)崗的員工，以敬業(yè)愛(ài)崗的榜樣為標(biāo)桿，讓不積極工作的人員無(wú)容身之地，不斷弘揚(yáng)正能量，這樣，就能營(yíng)造整個(gè)團(tuán)隊(duì)積極向上的工作氛圍。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，圖書(shū)館館員的素質(zhì)包括科學(xué)文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力等。[3]只有不斷提升圖書(shū)館管理人員的敬業(yè)精神，所有其他工作才能高效運(yùn)行并不斷地創(chuàng)新發(fā)展，敬業(yè)是高效與創(chuàng)新的基本前提。所以，必須不斷采取有效措施提升高職管理人員的敬業(yè)精神。

作者：戴碧蘭 單位：河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]戴碧蘭.欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職圖書(shū)館管理人員素質(zhì)提升對(duì)策研究[J].清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2016(03):87-90.

[2]張琴.提升高職院校圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)之淺見(jiàn)[J].林區(qū)教學(xué),2001(06):120-121.

[3]胡樹(shù)麗.圖書(shū)館館員的意識(shí)定位與素質(zhì)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)[J].湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2005(04):38-40.