前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的技能大賽技術(shù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

作為新興的IT產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展的速度是日新月異，作為信息技術(shù)的代表網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)產(chǎn)品更是以飛快的速度在進行著更新?lián)Q代，隨著其技術(shù)的更新與升級，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)所面臨著不斷更新的新技術(shù)和新產(chǎn)品，其專業(yè)工作崗位對于職業(yè)技術(shù)人才的要求就越來越高，這給計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)提高了難度。市場的發(fā)展對人才的要求越來越高，人才培養(yǎng)的投入要求也在不斷的提升，而現(xiàn)實是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)近年來辦學(xué)規(guī)模不斷在萎縮，招生規(guī)模在不斷縮小，由于規(guī)模的萎縮，各學(xué)校投入的欲望則越來越小。同時由于新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，原來其專業(yè)教師隊伍面臨著老化，跟不上專業(yè)教學(xué)變化更新的需求，出現(xiàn)了一邊是“專業(yè)師資”過剩，一邊是“專業(yè)師資”缺乏兩難的現(xiàn)象。從畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計，本專業(yè)畢業(yè)生在本專業(yè)相關(guān)崗位就業(yè)的比例在不斷下降，并且保持在一個較低的水平，本專業(yè)只有少部分專業(yè)能力學(xué)得比較強的學(xué)生在本專業(yè)崗位就業(yè)，其他大部分都轉(zhuǎn)行做了其他行業(yè)或服務(wù)行業(yè)工作。

二、世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項目的發(fā)展趨勢

世界技能大賽的宗旨和目標(biāo)一直在不斷進行調(diào)整和優(yōu)化，結(jié)合43屆世界技能大賽的技術(shù)文件，他們的宗旨是面對行業(yè)、職業(yè)崗位人才需求，培養(yǎng)具備綜合能力的職業(yè)崗位技術(shù)人才，競賽的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位人才需求相結(jié)合，講求綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的完整性，要求項目工作過程的規(guī)范性和工作項目的完整性，評分強調(diào)項目過程規(guī)范和功能結(jié)果的正確性，100%的客觀評分，排除任何人為因素的影響，確保評分過程的公平公正。競賽中對于選手的分析問題和解決問題的能力要求很高，其技術(shù)難度也比較高，其中排錯占了相當(dāng)高的比例。競賽的技術(shù)面覆蓋也非常廣泛，基本包含了計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理、桌面系統(tǒng)、服務(wù)器技術(shù)（Debianserver和windowsserver）、信息安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)等內(nèi)容。競賽分為3個模塊4個主體，4個主體部分各占25%，每個模塊都包含了排錯項目。

三、世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項目的技能要求

世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項目技術(shù)方面主要包含了三個模塊的能力：Linux系統(tǒng)、windows系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與安全，每個模塊安排在一天時間內(nèi)，每天都包含了一個故障排除的綜合項目。各模塊內(nèi)容的范圍和深度沒有做精確的定義，Linux系統(tǒng)部分的范圍在LIP-2認(rèn)證水平的范圍，包含了Debian系統(tǒng)的安裝、升級、管理、系統(tǒng)服務(wù)的構(gòu)建與測試，windows系統(tǒng)部分在MCSE認(rèn)證的水平，部分內(nèi)容超出了MCSE認(rèn)證的水平，包含windowsserver的安裝、升級、域、活動目錄、系統(tǒng)服務(wù)的構(gòu)建與測試，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與安全部分則包含了CCNA路由與交換、安全、無線、語音，排錯的部分內(nèi)容則超出了CCNP的水平。網(wǎng)絡(luò)部分對新技術(shù)的要求也比較高，比如IPv6、VoIP、網(wǎng)絡(luò)照相機、網(wǎng)絡(luò)打印機、無線、VPN等技術(shù)內(nèi)容也都包含在內(nèi)。

四、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)化探討

結(jié)合世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項目技術(shù)文件的特點與要求分析，其出發(fā)點和宗旨是針對職業(yè)技術(shù)崗位工作技能與素質(zhì)要求，符合世界范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)能力與技術(shù)要求，其內(nèi)容和宗旨具備很好的借鑒意義和參考價值。根據(jù)企業(yè)的實際需求來確定人才培養(yǎng)的目標(biāo)和具體要求，根據(jù)崗位職責(zé)劃分崗位的基本能力和拓展能力，根據(jù)所從事的職業(yè)養(yǎng)成規(guī)律確定具體的能力等級和培養(yǎng)計劃，根據(jù)企業(yè)的工作任務(wù)具體整合出職業(yè)化的培養(yǎng)體系。具體如下：

（一）培養(yǎng)目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，必須定位在培養(yǎng)具備一定素質(zhì)和職業(yè)能力的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與應(yīng)用的技能型人才，能夠從事計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、維護、錯誤排除、安全加固等工作的高技能人才。

（二）培養(yǎng)內(nèi)容。

結(jié)合世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項目的技術(shù)范圍和內(nèi)容要求，也可以分為3個模塊4個部分的內(nèi)容：Linux系統(tǒng)、windows系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與安全、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)排錯，各模塊的深度參照LPI-2、MCSE、CCNA等認(rèn)證水平的深度。這幾部分內(nèi)容的培養(yǎng)與深度要求，一般的院校都能夠達到這樣的水平，只是各模塊間發(fā)展不是很均衡，部分職業(yè)院校在個別模塊的教學(xué)深度遠遠超出了這些模塊的深度，但不是所有模塊都能達到這個要求的水平。

（三）設(shè)備和師資保障。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)完全依賴于設(shè)備，缺乏設(shè)備的投入，一些關(guān)鍵性的核心課程根本無法展開課程教學(xué)，故要落實本專業(yè)的教學(xué)，必須投入一定規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在設(shè)備投入的同時，還需要加強師資的培訓(xùn)和引進，如果一個老師沒有真正實施過具體的網(wǎng)絡(luò)工程項目，是不會真正了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項目的具體實施流程和故障解決規(guī)律，很多老師在技術(shù)上是沒有什么可以挑剔的，但真正進行綜合性項目或遇到疑難問題的時候，就缺乏很好的規(guī)劃性和規(guī)律性，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和思維習(xí)慣。

（四）培養(yǎng)形式。

要培養(yǎng)出具備一定素質(zhì)的綜合型技能人才，必須強調(diào)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)。只有具備堅實的基礎(chǔ)知識，才具備了應(yīng)變的可能，我們當(dāng)前職業(yè)教育的培養(yǎng)恰恰是忽視了基礎(chǔ)知識的要求。專業(yè)技能的培養(yǎng)則需要實施項目化教學(xué)，教學(xué)的內(nèi)容要以項目的形式呈現(xiàn)，項目要與具體崗位工作相結(jié)合，體現(xiàn)工作過程任務(wù)的目標(biāo)性和完整性。項目的實施要求項目工作過程的完整性和過程的規(guī)范性。各模塊的內(nèi)容可以和職業(yè)資格證書相對接，以職業(yè)資格認(rèn)證的水平來實施教學(xué)，可以把職業(yè)資格證書作為一個衡量的參考標(biāo)準(zhǔn)。在培養(yǎng)的過程中，還需要加強學(xué)生思想素質(zhì)、壓力承受能力的培養(yǎng)、體能的訓(xùn)練、思維習(xí)慣與行為習(xí)慣的培養(yǎng)，這些能力才是真正決定一個專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)能力高低的關(guān)鍵因素。

五、總結(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)在經(jīng)過了一段時間的快速發(fā)展之后，自2009左右迅速進入了蕭條和沉淀期，其招生規(guī)模越來越小，而社會對其專業(yè)人才的要求卻越來越高。如何培養(yǎng)出滿足社會需要的專業(yè)技術(shù)人才，提升專業(yè)人才培養(yǎng)的效能，本文在分析世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項目的技術(shù)文件特點的基礎(chǔ)上，提出了優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的思路，在專業(yè)定位、專業(yè)模塊內(nèi)容、培養(yǎng)形式、設(shè)備與師資配備等方面提出了優(yōu)化建議和解決辦法，供廣大職業(yè)院校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)教學(xué)改革中參考和借鑒。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人的才培養(yǎng)體系設(shè)計了一套適合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)體系，為社會急缺的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才培養(yǎng)尋找到了特殊的捷徑，通過該套體系的具體運用，一定能培養(yǎng)出一批計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實用人才，為社會工業(yè)化信息化的發(fā)展做出巨大貢獻。

作者：田鈞 張文青 單位：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院