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【摘要】足球是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動，不僅考驗(yàn)?zāi)土Γ€考驗(yàn)運(yùn)動員的反應(yīng)能力，臨場發(fā)揮能力，是一種具有代表性的體育運(yùn)動。也是學(xué)校體育運(yùn)動教學(xué)的首選項(xiàng)目，因此，目前大部分小學(xué)都開展了足球教學(xué)，希望以足球教學(xué)為載體，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);校園足球;創(chuàng)新;比賽意識

在小學(xué)校園足球訓(xùn)練過程中，訓(xùn)練效果一般，產(chǎn)生此問題的主要原因是教學(xué)方法傳統(tǒng)，教學(xué)模式單一，教學(xué)觀念陳舊。因此，為解決此問題，需要對小學(xué)校園足球教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，通過創(chuàng)新教學(xué)觀念與教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，合理利用先進(jìn)資源，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的專業(yè)能力，達(dá)到為我國足球事業(yè)培養(yǎng)大批優(yōu)秀的后備人才的目的。

一、創(chuàng)新教學(xué)方法，合理利用游戲與先進(jìn)資源

足球運(yùn)動作為一種高技能性的，高協(xié)作性的體育運(yùn)動，教學(xué)難度較大，需要創(chuàng)新教學(xué)方法，合理利用先進(jìn)資源與游戲，才能夠達(dá)到理想的教學(xué)效果，才能夠確保教學(xué)活動的順利實(shí)施。基于此，創(chuàng)新教學(xué)方法，合理利用游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)資源的優(yōu)化配置尤為重要，是加強(qiáng)校園足球教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。一方面，開展游戲教學(xué)，在足球教學(xué)過程中，為掌握好足球運(yùn)動技巧，需要在充分了解小學(xué)生發(fā)育特征的情況下開展教學(xué)，結(jié)合小學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，寓教于樂，提高學(xué)生足球訓(xùn)練興趣。例如，在利用游戲教學(xué)時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，男生一組，女生一組，在開展足球游戲的過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。此外，還可以將一些學(xué)生喜歡的，常見的游戲融入到足球教學(xué)過程中，增加足球訓(xùn)練的趣味性，提升學(xué)生的能力。另一方面，需要合理利用先進(jìn)資源，利用媒體資源輔助教學(xué)，在教育教學(xué)過程中，信息技術(shù)快速發(fā)展，不僅可以應(yīng)用于理論學(xué)科，也可以應(yīng)用于足球教學(xué)中，教師可以為學(xué)生播放體育視頻，播放足球比賽，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，將枯燥的足球知識形象化，具體化的展現(xiàn)出來，使學(xué)生可以產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，自覺進(jìn)行足球知識學(xué)習(xí)以及足球訓(xùn)練。

二、創(chuàng)新教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在足球創(chuàng)新教學(xué)過程中，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)觀念，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生都很少重視體育課程，更多的學(xué)生將體育課當(dāng)作是放松游戲的課程，經(jīng)常出現(xiàn)亂跑亂鬧的問題，因而，學(xué)生對足球訓(xùn)練的重視程度也不夠，足球教學(xué)效果自然不佳，可見，創(chuàng)新教學(xué)觀念勢在必行，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。創(chuàng)新教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣需要注意以下幾點(diǎn)內(nèi)容，第一，需要摒棄傳統(tǒng)教學(xué)觀念，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在思想上重視體育足球運(yùn)動，加大對體育足球運(yùn)動的重視程度，加強(qiáng)足球訓(xùn)練，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望與意識。第二，需要在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，鼓勵學(xué)生積極參與體育訓(xùn)練，保持良好的狀態(tài)與心態(tài)，鼓勵學(xué)生在足球訓(xùn)練過程中掌握足球技巧，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。第三，需要加強(qiáng)對教師的教育，聘用一些創(chuàng)新型教師，并要求創(chuàng)新型教師與傳統(tǒng)型教師互相學(xué)習(xí)，互相配合，創(chuàng)新型教師為傳統(tǒng)型教師灌輸新觀念，傳統(tǒng)型教師為創(chuàng)新型教師講解學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)情況，互相配合，共同進(jìn)步，盡最大可能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、注重技能講解，鼓勵學(xué)生練習(xí)并反思

首先，對足球教學(xué)而言，最為重要的就是技能講解，如何防守，如何進(jìn)攻，前鋒的任務(wù)是什么，后衛(wèi)的任務(wù)又是什么，學(xué)生在了解足球運(yùn)動技巧的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，才能夠達(dá)到理想的教學(xué)效果，才能夠提升學(xué)生的綜合能力。其次，教師需要鼓勵學(xué)生，激勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)，積極訓(xùn)練。在足球教學(xué)過程中，積極進(jìn)行訓(xùn)練十分重要，通過訓(xùn)練，才能熟練掌握技巧，才能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找到有效的進(jìn)攻方式。此外，通過訓(xùn)練，還能提升學(xué)生的耐力，還能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生有體力，有能力完成整場比賽。最后，鼓勵學(xué)生進(jìn)行反思，在反思中總結(jié)，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。在足球教學(xué)過程中，課堂反思是重要的一環(huán)，通過課堂反思，學(xué)生能夠了解自己存在的不足，能夠針對自己的不足進(jìn)行針對性訓(xùn)練，在反思總結(jié)過程中，不斷進(jìn)步，不斷提升。

四、培養(yǎng)比賽意識，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

足球這項(xiàng)體育運(yùn)動是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，需要密切合作，講究戰(zhàn)術(shù)，因而，培養(yǎng)學(xué)生比賽意識，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練也是提高足球教學(xué)效果的有效手段。在足球教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生比賽意識，進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方式就是多練、多比，通過比賽，才能夠面臨各種各樣的情況，才能夠在多種情況下研究特定的戰(zhàn)術(shù)，有效進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。同時，通過比賽，才能夠培養(yǎng)比賽意識，使學(xué)生具備競爭意識與精神，在不斷比賽過程中提升集體榮譽(yù)感，產(chǎn)生訓(xùn)練的動力。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行班級比賽，年級比賽甚至是校際比賽，在比賽中鍛煉學(xué)生的能力，有效進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。除此之外，通過比賽，還能夠?yàn)閷W(xué)生營造實(shí)戰(zhàn)氛圍，使學(xué)生可以快速調(diào)整自己的狀態(tài)，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，在比賽中靈活應(yīng)變，在實(shí)戰(zhàn)氛圍下培養(yǎng)比賽意識。

五、講求教學(xué)方法，遵循教學(xué)原則

足球運(yùn)動教學(xué)效果的好壞，不僅與教學(xué)方法有關(guān)，還與學(xué)生的身體素質(zhì)，耐力，肺活量，協(xié)調(diào)能力等有關(guān)，因此，并非一朝一夕之事，需要講求教學(xué)方法與訓(xùn)練方法，從小入手進(jìn)行學(xué)習(xí)，鍛煉，還需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃，遵循教學(xué)原則，講究教學(xué)方法，才能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。在小學(xué)校園足球教學(xué)過程中，主要需要注意三點(diǎn)問題。第一，需要從小抓起，在二三年級就開展足球運(yùn)動教學(xué)。雖然小學(xué)生年齡小，但是可塑性較強(qiáng)，且體育鍛煉需要循序漸進(jìn)，也需要不斷開發(fā)，學(xué)生不能一下子完成40分鐘的比賽，時間太長，運(yùn)動量大，學(xué)生的身體難以負(fù)荷，但是經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，耐力不斷增加，就可以逐漸的由完成20分鐘，到40分鐘甚至更多，逐漸提升自身能力。第二，小學(xué)生的身體發(fā)育不成熟，肺活量小，心容量也小，不適宜進(jìn)行高強(qiáng)度許梿，需要教師講究方法，抓住學(xué)生發(fā)育訓(xùn)練的黃金時間，反復(fù)練習(xí)足球動作技術(shù)，提升足球教學(xué)的高效性。第三，教師需要運(yùn)用學(xué)生能夠理解的語言，將專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的趣味語言，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、總結(jié)

綜上所述，開展小學(xué)校園足球教學(xué)創(chuàng)新研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅能夠提高足球教學(xué)質(zhì)量，還能夠提升學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鼓勵學(xué)生積極參與體育運(yùn)動，在體育運(yùn)動過程中，培養(yǎng)體育精神，鍛煉強(qiáng)健的體魄。此外，還可以達(dá)到理想的足球教學(xué)效果，為我國足球事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

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作者:孫曉峰 單位:威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)曲阜學(xué)校