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摘要：

缺乏英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境是師生遇到的共同困難。本文闡述將情感教學(xué)、興趣教學(xué)融入英語教學(xué)，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言中的無限魅力，進(jìn)而喜歡英語，主動(dòng)走近、學(xué)習(xí)英語，從而提高英語教學(xué)時(shí)效性。

關(guān)鍵詞：

英語教學(xué)；情感；興趣；實(shí)效性

一、突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

現(xiàn)在，以學(xué)生為主體的教育觀念已被廣泛接受。它改變了那種忽視學(xué)生身心特點(diǎn)，把學(xué)生看成機(jī)械地接受知識(shí)的被動(dòng)對(duì)象。以人為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中把學(xué)生放在重要的位置上。

1、要求學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行有意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)。

在教學(xué)活動(dòng)中，要使學(xué)生始終處于主體地位并積極發(fā)揮作用。教師設(shè)計(jì)課堂思路、設(shè)置有益內(nèi)容、安排新穎形式的過程中，都要以學(xué)生為中心，讓學(xué)生全面參與，積極思考，自主學(xué)習(xí)。要鼓勵(lì)學(xué)生通過英語書刊和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并有目的的適當(dāng)安排有益的課外活動(dòng)，有助于學(xué)生生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)英語知識(shí)，提高英語應(yīng)用能力。

2、英語教育應(yīng)對(duì)學(xué)生的語言能力、思想、品格等進(jìn)行全面教育。

教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，注重開發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生的能力。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。曾幾何時(shí)，我們?cè)S多的教師滿以為自己是稱職的教師，對(duì)學(xué)生有愛心也有耐心。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)與不足，而我們往往只給予那些靈活的、新奇的想法以贊賞，對(duì)呆板的、陳舊的想法卻關(guān)注過少。在教育學(xué)生過程中，或多或少地融入了應(yīng)試教育的傳統(tǒng)思想，關(guān)注的是學(xué)生將來打個(gè)高分，考個(gè)好學(xué)校，學(xué)校有個(gè)高升學(xué)率，便于招生，教師落個(gè)好名聲，得到認(rèn)可，而忽視了從學(xué)生全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)教育學(xué)生，沒有為學(xué)生一生的發(fā)展真正奠定基礎(chǔ)。

二、關(guān)注學(xué)生情感，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

關(guān)注學(xué)生情感、實(shí)施情感教學(xué)，可以幫助學(xué)生解決心理問題，化解思想負(fù)擔(dān)，保持良好的情緒，維持健康的心態(tài)和積極向上的行為，樹立人生信心，恢復(fù)并增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛。

1、努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。

要確立師生間平等的關(guān)系，教師要想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、和藹，讓學(xué)生消除各種心理障礙，使他們信賴教師。教師還要善于調(diào)控自己的情緒，將關(guān)愛帶進(jìn)課堂，用微笑的表情、優(yōu)美的語言、飽滿的情緒來吸引學(xué)生。為人師者，只要信任學(xué)生，用自己的真誠(chéng)善待學(xué)生，用深情的話語撫慰學(xué)生，用滿腔的熱忱感染學(xué)生，用良好的人格影響學(xué)生，用健康的心理引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生和教師之間必定能互敞心扉，相互接納，終能實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步的目標(biāo)。在課堂上要與學(xué)生建立平等關(guān)系，加強(qiáng)思想交流，理解學(xué)生感受，友善對(duì)待學(xué)生，學(xué)生們就愿意與其接近，課上課下問這問那，沒有壓力之感，身心放松，學(xué)得很愉快。

2、充分肯定學(xué)生取得的成績(jī)。

學(xué)生在用英語進(jìn)行課堂交際活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生所暴露出的問題，教師應(yīng)采取寬容的態(tài)度，不要馬上否定，而是要找機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)他們發(fā)生情緒波動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的原因，象朋友一樣去幫助他們分析原因、解決問題，這樣學(xué)生對(duì)你才會(huì)信任起來，進(jìn)而改正缺點(diǎn)。我班有位學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了許多問題。

3、鼓勵(lì)學(xué)生善于交流。

小學(xué)生比較喜歡表現(xiàn)自己，希望得到教師更多的注意和認(rèn)可。如果教師對(duì)此不加以保護(hù)和鼓勵(lì)，盲目指責(zé)他們，那樣會(huì)使他們學(xué)習(xí)喪失信心，并挫傷他們的創(chuàng)新意識(shí)。教師應(yīng)通過多種形式給學(xué)生提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)、表演的舞臺(tái)、讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。從小進(jìn)行一種語言的學(xué)習(xí)是使學(xué)生形成一種習(xí)慣與能力的行之有效的方法，盡量養(yǎng)成用英語與同學(xué)交流的習(xí)慣。開始的時(shí)候同學(xué)們非常不適應(yīng)用，久而久之，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語沒有這么難以表達(dá)，學(xué)生慢慢地就會(huì)形成一定的交流能力。

三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

1、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情景。

興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生只有對(duì)所學(xué)的東西感興趣，才能保持學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。小學(xué)階段應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，通過聽說、認(rèn)讀、游戲、唱歌等多種多樣的活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中要充分利用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和直觀教具設(shè)置情景，盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，使學(xué)生在豐富多彩的課外活動(dòng)中檢驗(yàn)應(yīng)用和擴(kuò)展課堂上學(xué)得的知識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)盡量采用讓學(xué)生扮演書中角色、制作圖片卡片、播放錄音、講述英語故事、鼓勵(lì)學(xué)生互相提問、介紹國(guó)外文化等手段，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)生動(dòng)具體的語言環(huán)境，使學(xué)生自然的融入其中，使學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，交流能力持續(xù)得到加強(qiáng)。

2、要全面開展民主和諧的教學(xué)活動(dòng)。

長(zhǎng)期以來，傳統(tǒng)語言教學(xué)中的教師一言堂現(xiàn)象在英語教學(xué)中似乎已理所當(dāng)然，然而其效果顯然是在機(jī)械的方式上，比較枯燥，缺乏感情色彩。這就要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確定上、在教學(xué)內(nèi)容的選擇上、教學(xué)方法和教學(xué)手段的使用上，都要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。努力做到多采用直觀教具讓學(xué)生看到、聞到具體的實(shí)物。把復(fù)雜的問題條理化、枯燥的問題趣味化、抽象的問題形象化、困難的句子淺易化，使不同層次的學(xué)生都加入到課堂活動(dòng)中。教師應(yīng)挖掘教材貼近生活的知識(shí)點(diǎn)，通過教師設(shè)計(jì)的真實(shí)情境，讓學(xué)生身臨其境的感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運(yùn)用新穎多樣的教學(xué)方法，必須創(chuàng)造一個(gè)更生動(dòng)的語言環(huán)境，徹底改變那種以教師為中心，教師代替學(xué)生思考和練習(xí)的“啞巴英語”教學(xué)模式。在教學(xué)中，教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)問題情景，激活學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。英語教學(xué)只有充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，全面關(guān)注學(xué)生的情感，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，努力創(chuàng)造民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛，才能逐步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高英語教學(xué)的實(shí)效性，從而較好的完成英語學(xué)習(xí)的任務(wù)。

作者：白忠麗 單位：吉林市龍?zhí)秴^(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校