前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的生活元素中信息技術(shù)教學(xué)分析，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、創(chuàng)設(shè)生活情境
創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生在情境當(dāng)中利用信息技術(shù)手段，是一種鍛煉學(xué)生綜合使用信息技術(shù)手段的教學(xué)方法。通過情景的創(chuàng)設(shè)，能夠充分的使學(xué)生體驗(yàn)生活，幫助學(xué)生健全人格的成長(zhǎng)。另外，生活情境的創(chuàng)設(shè)使得技術(shù)的應(yīng)用更加具有挑戰(zhàn)性，極大地吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)和使用興趣。例如，老師可以將日常的買菜做飯作為一個(gè)生活情境。鼓勵(lì)學(xué)生利用EXCEL表格作為記賬工具，記錄買菜的支出，統(tǒng)計(jì)一周或一月的買菜開銷，通過EXCEL的數(shù)據(jù)處理功能，評(píng)價(jià)自己家這個(gè)月的買菜開銷水平，并對(duì)未來一個(gè)月的買菜開銷作出一定的預(yù)測(cè)。通過情景創(chuàng)設(shè)，使得學(xué)生更加具體地了解到信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)生未來的科學(xué)生活提供了保證。
二、融入游戲元素
信息技術(shù)是一門極具趣味性的學(xué)科，但是在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，總會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。學(xué)生沒有將注意力集中在老師對(duì)知識(shí)的講解上，而將注意力放在了如何將計(jì)算機(jī)變成游戲機(jī)上。造成這一現(xiàn)象的主要原因在于，老師講解的知識(shí)枯燥無味，不是學(xué)生興趣所在，很難吸引學(xué)生的注意力。要想極大地吸引學(xué)生注意力，可以將游戲元素融入到課程教學(xué)當(dāng)中去。計(jì)算機(jī)當(dāng)中的游戲并不是錯(cuò)誤的存在，如果能夠恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用游戲，則可以極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，并且在游戲當(dāng)中掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，可謂一舉兩得。例如在傳授畫圖知識(shí)的時(shí)候，老師可以將多個(gè)任務(wù)分成各個(gè)等級(jí)的關(guān)卡，快速順利地通過關(guān)卡就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。這就引導(dǎo)著學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)，通過關(guān)卡，并且在通關(guān)過程當(dāng)中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
三、增加音樂動(dòng)漫
信息技術(shù)只所以沒有想象的那么吸引學(xué)生，原因在于課堂上的內(nèi)容單調(diào)，只是對(duì)學(xué)生操作能力以及畫面處理能力的鍛煉，僅僅對(duì)學(xué)生的手和眼進(jìn)行了鍛煉，并沒有對(duì)學(xué)生的耳朵和頭腦形成充分的鍛煉。在課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們可以將音樂和動(dòng)漫加入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。音樂是一種帶有娛樂性質(zhì)的東西，給予學(xué)生一種享受，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠放松身心。動(dòng)漫是眾多的學(xué)生喜愛的一種電視節(jié)目，通過將其融入到課程當(dāng)中，能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在FLASH動(dòng)畫制作軟件當(dāng)中，老師就可以將音樂與動(dòng)漫結(jié)合起來融入到課堂教學(xué)當(dāng)中。鼓勵(lì)學(xué)生制作屬于自己的FLASH動(dòng)畫，并加入音樂元素，形成一個(gè)視聽盛宴。這對(duì)學(xué)生使用該軟件的能力是一種鍛煉，也是對(duì)學(xué)生對(duì)藝術(shù)領(lǐng)悟的一種培養(yǎng)。
四、結(jié)語
總之，將生活元素融入到信息技術(shù)的課堂當(dāng)中，是我國(guó)教育改革的一種趨勢(shì)。將生活與信息技術(shù)結(jié)合起來，不僅能夠提高學(xué)生的專業(yè)技能，也培養(yǎng)了學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，鍛煉自身的創(chuàng)新能力。通過對(duì)生活元素融入信息技術(shù)課堂的討論，我們了解到了生活與信息技術(shù)結(jié)合的重要性，這就要求教育工作者在這方面不斷地努力，為提高信息技術(shù)的課堂效率而不懈地奮斗。
作者：張文耀 單位：內(nèi)蒙古呼和浩特和林格爾縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
