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一、要建立和完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家隊(duì)伍分別組成的領(lǐng)導(dǎo)體制與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)制雙結(jié)合的工作體制

要使大學(xué)生心理健康教育工作富有成效，建立和完善大學(xué)生心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)體制與業(yè)務(wù)指導(dǎo)組織的雙結(jié)合工作體制是前提和保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專家隊(duì)伍分別組成的領(lǐng)導(dǎo)體制與業(yè)務(wù)指導(dǎo)組織雙結(jié)合的工作體制，一方面可以充分發(fā)揮高校黨委及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、決策和管理作用，為大學(xué)生心理健康教育工作的開展，提供師資、經(jīng)費(fèi)等必要條件；另一方面由于大學(xué)生心理健康教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，專家隊(duì)伍可以充分發(fā)揮專家、學(xué)者的理論和專業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)對高校大學(xué)生心理健康教育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)工作的規(guī)范化和專業(yè)化，充分整合和調(diào)動學(xué)校各方面的資源，為高校心理健康教育工作的科學(xué)、規(guī)范和有效開展提供保障。

二、要建立完善的心理健康教育課程體系

1、建立完善的心理健康教育課程體系

開設(shè)心理學(xué)課程是民辦高校心理教育的關(guān)鍵。課程的開設(shè)是面向全體學(xué)生，特別是大一學(xué)生。通過面向全體學(xué)生的課堂教育把心理學(xué)知識在全校學(xué)生范圍內(nèi)普及。在課堂教學(xué)中把積極、向上、正面的知識內(nèi)容輸入給學(xué)生，塑造學(xué)生的潛意識思維習(xí)慣、提升學(xué)生的人格，促進(jìn)積極世界觀、人生觀、信念系統(tǒng)的形成。根據(jù)心理健康教育模式的內(nèi)容體系，結(jié)合學(xué)校心理發(fā)展的實(shí)際，選擇適合于學(xué)生需要的教材，有條件的民辦高校可以自己編寫教材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書，逐步使心理學(xué)課堂成為具有啟發(fā)性、教育性、指導(dǎo)性、趣味性、實(shí)效性，廣受學(xué)生歡迎的課堂。民辦高校的教師也要做好科研工作，科研內(nèi)容以應(yīng)用性為主，在學(xué)習(xí)國內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，探索符合我國民辦高校特點(diǎn)的心理教育理論、方法，使心理素質(zhì)教育工作不斷發(fā)展，取得實(shí)效。

2、積極開發(fā)心理健康教育的第二課堂活動

通過第二課堂活動營造積極健康的校園心理文化氛圍。民辦高校應(yīng)堅(jiān)持“寓教于樂，潛移默化”的理念，通過校園廣播、板報(bào)、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行心理健康知識的宣傳工作，濃厚校園心理文化。同時(shí)積極開展心理素質(zhì)教育工作，內(nèi)容包括面向?qū)W生的心理行為訓(xùn)練工作、心理短劇比賽、心理影片展播等。

三、要形成有效的網(wǎng)絡(luò)教育、咨詢體系

充分利用現(xiàn)代化媒體及其它信息技術(shù)手段，使民辦高校的心理健康教育工作普及到校園的每一個(gè)角落。購買大學(xué)生心理咨詢管理系統(tǒng)軟件，使大學(xué)生心理咨詢工作形成全方位的網(wǎng)絡(luò)。通過先進(jìn)軟件的使用實(shí)現(xiàn)大學(xué)生心理普查與心理健康檔案建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化、大學(xué)生心理咨詢的網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上咨詢與網(wǎng)上管理。心理教育發(fā)展中心應(yīng)具備心理咨詢室、團(tuán)體訓(xùn)練室、放松訓(xùn)練室，開展面對面咨詢、團(tuán)體咨詢、電話咨詢、手機(jī)短信咨詢服務(wù)。尤其是發(fā)現(xiàn)學(xué)生應(yīng)馬上救助時(shí)，可為學(xué)生提供更快捷的綠色服務(wù)通道。同時(shí)，心理教育發(fā)展中心教師要有過硬的心理咨詢技術(shù)，這種心理調(diào)節(jié)技術(shù)的特點(diǎn)一定是廣譜的、高效的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，能夠運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行有效解決。

四、要構(gòu)建完善的機(jī)構(gòu)體系

健全的機(jī)構(gòu)建設(shè)是開展心理健康教育的保障。民辦高校心理教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)應(yīng)包括兩方面的內(nèi)容，一是區(qū)域性的心理教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。動員區(qū)域高校的心理教育工作者及其他社會工作者共同參加，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，共享資源，創(chuàng)新性的開展心理教育工作。同時(shí)也指民辦高校的心理咨詢機(jī)構(gòu)應(yīng)與地方性的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，提高高校心理工作開展的專業(yè)性。二是各高校在設(shè)置專業(yè)的心理教育機(jī)構(gòu)時(shí)，須配備必要的儀器、設(shè)備，以保證工作的順利開展。

五、要打造四支專業(yè)的心理教育隊(duì)伍

四支心理教育隊(duì)伍的建設(shè)是民辦高校心理教育模式運(yùn)行的根本。沒有這四支心理教育隊(duì)伍，民辦高校的心理健康教育就很難持續(xù)深入的進(jìn)行下去。四支隊(duì)伍具體包括學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心專門從事心理健康教育工作的教師和區(qū)域心理機(jī)構(gòu)專業(yè)人員組成的專家隊(duì)伍；高校黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、思想教師尤其是輔導(dǎo)員組成的兼職隊(duì)伍；由班級心理委員組成的學(xué)生心理教育骨干隊(duì)伍；由心理素質(zhì)較高，具備一定心理技術(shù)組成的學(xué)生組成的大學(xué)生心理協(xié)會隊(duì)伍。四支隊(duì)伍的基本要求為專家隊(duì)伍組成中的高校教師應(yīng)為學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)或哲學(xué)專業(yè)的教師，避免將心理中心變成無處安置或即將退休行政人員的臨時(shí)處所；兼職隊(duì)伍人員應(yīng)具備國家二級心理咨詢師資格，能夠?qū)W(xué)生的一般問題進(jìn)行簡單的處理；心理骨干隊(duì)伍要進(jìn)行心理技術(shù)的培訓(xùn)后才能正式開展工作，要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生或周圍學(xué)生中的心理問題學(xué)生，觀察問題學(xué)生的動態(tài)，及時(shí)向?qū)！⒓媛毥處焻R報(bào)學(xué)生情況；大學(xué)生心理協(xié)會隊(duì)伍是專家隊(duì)伍的助手，除了輔助教師隊(duì)伍開展日常工作以外，重點(diǎn)負(fù)責(zé)校園心理文化的建設(shè)。

作者：徐偉 單位：遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院心理教育發(fā)展中心