前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的小學音樂教學誤區(qū)及對策，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.教學內(nèi)容死板，重知識而輕審美
現(xiàn)在的小學音樂課，老師并不是把自己的音樂造詣傳授給學生，而是大多數(shù)情況下只是在課堂上先花十幾甚至半節(jié)課講述音樂理論，然后讓學生去分析音樂所包含的思想內(nèi)容等，但留給學生思考音樂本身的時間十分少，上完一節(jié)課后會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都沒有學會這首歌，更別談欣賞音樂和理解音樂本身了。
2.音樂教師水平參差不齊，無法勝任教學工作
當前，小學教育的一個顯著特點是教師隊伍受重視程度還不夠，這一點不像大學教師的選拔，大學老師的選拔是以博士等高等學歷人才為主，小學音樂教師的選拔基本要求是專科甚至中專文化水平，因而很難保證教學質(zhì)量。且不說音樂教師的文化素養(yǎng)尚且不一定達到教學的要求，有些教師的專業(yè)素養(yǎng)都不一定合格。筆者所在的學校音樂教師基本來自一些專科學校，對于音樂很難說有所造詣，因而也對小學生的音樂教育的效果打上了大大的問號。
二、新課改環(huán)境中小學音樂教學問題的解決對策
1.改變教學觀念，重視小學音樂教育
要轉(zhuǎn)變當前對小學音樂教育的偏見，全面改善當前小學音樂教學受排擠和忽視的地位。首先，學校要把小學音樂教育擺在教學的突出位置，并視其為素質(zhì)教育的重要出發(fā)點，嚴格執(zhí)行《小學音樂課程標準》，把音樂教學的地位徹底提起來；其次，轉(zhuǎn)變小學教師和家長以學習成績論英雄的觀點，讓孩子各有所長，從而發(fā)覺孩子的音樂興趣和潛力。
2.更新小學音樂教學設施，完善音樂教學的硬件條件
小學時期是音樂教學和啟蒙的重要時期，除了擁有良好的師資之外，完善的音樂設施必不可少。為此，我們需要完善小學音樂教學的硬件條件，如，拿出相關預算去購置鋼琴、電子琴、笛子等各種樂器，讓孩子不但能夠聽得到唯美的音樂，更能感受到樂器的神奇魅力，提高動手能力，而不是背誦枯燥的音樂理論。
3.提高教師隊伍整體素質(zhì)，加強對小學音樂教師的培訓
首先，要想方設法吸引高學歷的人才到小學中去擔任音樂教師，從而提高教學層次。當前，我國眾高校已經(jīng)設立了音樂專業(yè)，源源不斷地輸出高學歷的音樂人才，眾小學要花重金或者高福利來吸引教師；另一方面，運用政策動員廣大年輕有為的音樂教師到小學去任教，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，要完善教師淘汰機制，對于那些學歷和能力無法滿足需求的教師要進行相應淘汰。
4.積極開展小學音樂課堂教學內(nèi)容改革
在素質(zhì)教育的背景下，小學音樂課堂需要走出死板和落后的現(xiàn)狀，積極向新課改的戰(zhàn)略靠攏，要堅決批判和避免過多重視音樂理論而輕視音樂操作的觀念和做法，通過在課堂開展新鮮活潑的音樂討論和音樂演奏來調(diào)動廣大學生的積極性，讓孩子們?nèi)谌氲揭魳返拇蟓h(huán)境下，營造寬松的教學氛圍。
三、總結(jié)
小學的音樂教育是教育環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是素質(zhì)教育的重要課題。雖然在現(xiàn)實的生活中，由于種種原因，小學音樂教育出現(xiàn)了一些問題，但是隨著新課改的實施和素質(zhì)教育深入人心，小學音樂教育一定會走出一條嶄新的道路。
作者：張祥 單位：貴州省盤縣滑石鄉(xiāng)雷打山小學
