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摘要：學校體育場館設施，作為學校體育課程重要組成部分，其規范化程度的高低直接影響學校體育課程的質量，進而影響廣大師生身體素質的保持及提高。完善的體育場館設施不僅能夠保證學校體育教學質量和吸引高水平教師，而且能夠豐富學生的課余生活，進而促進文化課的學習。學校體育場館能夠惠及師生，同樣地，它也能在非工作日惠及社會其他群體。本文采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法和邏輯分析法，對威海市環翠區10所公辦小學進行抽樣調查，對學校體育場館現狀、存在的問題及發展思路進行分析，并為小學體育場館設施更合理地利用提供建議，為全民健身的發展貢獻自己的一份力量。

關鍵詞：小學;體育場館設施;現狀;發展思路

隨著人民生活水平的提高，對生活質量及青少年受教育質量的要求越來越高。近年來，一股健身熱潮彌漫于社會各界，國民也十分樂意為健身消費，但同時體育場館設施不足的問題也暴露出來，因此，人們將目光則投向健身房，但畢竟健身房不足以對大眾健身起到實質性的作用。當下，除了少數社會公共體育場館設施外，大多數體育場館設施集中在中小學及高校，因此，學校體育場館設施能否對社會開放對實現全民健身、健康中國具有決定性作用。本文通過對威海市環翠區小學體育場館設施現狀及發展思路進行研究，為小學體育場館設施更合理的使用提供理論依據及可行性建議。

1威海市環翠區小學體育場館設施現狀

根據《山東省全國第六次體育場地普查》，截止到2013年12月31日，全省共有體育場地101165個，占全國總量的5.97%。其中室內體育場地4570個，室外體育場地96595個，分別占全國的2.70%和6.33%。在全省的體育場地中，教育系統管理的體育場地27468個，占全省的37.04%，其中，分布在中小學的體育場地有33032個，占32.65%，由此可見，該省1/3的體育場地集中在中小學。而威海市的體育場地數量在該省處在中上游水平，但由于威海市常住人口相對較少，所以，威海市的人均體育場地面積大大超過山東省的平均水平，并在全省范圍內處于領先水平。通過對威海市環翠區10所小學體育場館設施進行調查得知，除了威海市第二實驗小學、威海市實驗小學和威海市皇冠小學有室內籃球館和乒乓球館，其他學校場館設施均為室外的。由于籃球深受師生喜愛，而乒乓球既受師生喜愛，又占空間小，因此，這兩個項目兼有室內和室外場地，當然，也是極個別條件設施較好的學校。調查得知，環翠區80%的公辦小學都能滿足日常教學活動，只有20%的學校體育場館設施較稀缺；另外，環翠區大部分各公辦小學校領導都對體育場館設施能否滿足最基本的日常教學有一定的重視程度，只有小部分校領導充耳不聞，不予以重視，這導致學校正常的教學活動不能順利開展。

2威海市環翠區體育場館設施發展思路

2.1積極引導學校為社會大眾服務

政府及教育主管部門應該派遣相關負責人到校積極動員、引導各學校為社會大眾服務，并出臺相關政策，保障學校體育場館設施對外開放做到井然有序，給學校吃下定心丸。同時，學校應該安排專門負責小組嚴格管理這一環節，形成體育場館設施面向社會服務體系。

2.2實施無償開放與有償開放結合

主管部門應該響應時下的政策，在體育場館設施滿足日常教學活動的基礎上，積極對外開放。針對室外露天設施可以實行無償使用，而針對室外燈光球場及室內運動場館實行有償使用，并根據當地收入與消費比制定收費標準，收費標準要做到公平、公開，最好按人次收費。另外，在校師生可以憑學生證或工作證免費進校開展體育活動，這樣更能為學校營造良好的體育氛圍，促進學生更全面地發展。

2.3合理安排對外開放時段

學校領導及專門負責小組應該積極協調日常工作日及休息日的開放時段，充分利用休息日的長時段，面向社區居民開放，將場館設施充分利用起來，盡量滿足周邊民眾的正常體育鍛煉，為其能夠在工作日保持良好的身體狀態打下堅實的基礎，這也更能體現學校體育場館為社會服務的真正意義。

2.4利用室內場地發展多元運動項目

針對各個項目的運動場館，充分利用有限的室內場館資源，大力發展對應的項目。例如，利用晚上及休息日組織社區居民中的籃球愛好者，按年齡段分組，以社區的名義向社會拉取贊助，組織籃球友誼賽，并設立獎項及適當的獎金，不僅能夠讓民眾釋放生活壓力，還能增進鄰里之間的感情，讓業余生活更加豐富。通過利用室內場館資源開展多元運動項目，不僅能夠避免場館設施閑置，而且更能帶動社區體育鍛煉氛圍，促進了單元區域全民健身的發展。

2.5承辦企事業及社會組織的中大型體育競賽

現如今，企事業單位以及一些社會組織，例如各大銀行、事業單位以及派組織，每年都會定期舉行運動會。而這些具備田徑場的小學完全可以成為運動會的承辦方，將體育場館設施租給主辦方，收取一定的租賃費，這些費用就可作為用來維護場館設施的資金，維持場館設施在日常教學活動的正常運行，并能更好地服務于社會，為實現全民健身的道路上貢獻自己的一份力量。

3結論與建議

3.1結論

目前，威海市環翠區體育場館設施利用情況不太理想，60%的學校的場館設施大部分時間處于閑置狀態，只服務于在校師生的日常工作時間，這是對已有資源的極大浪費；另外40%的學校雖然實施面向社會開放，但開放時間太少，甚至有的學校開放時間都不明確，場館設施利用率也不高；當前這種狀況使得大多數社區居民無法開展日常體育鍛煉，能開展體育鍛煉的居民的人均運動場地面積也是比較狹小的。

3.2建議

（1）政府以及教育主管部門積極引導未對外開放的小學為社會大眾服務，并出臺相關政策大力扶持，適當地撥款資助各學校體育場館設施對外開放的正常運行。（2）學校領導應該積極響應上級部門的政策，倡導學校體育場館設施為社會服務，并配備該項目的專門負責小組嚴格把控這一環節，保障體育場館設施面向社會開放的正常運行。（3）對于已對外開放的小學來說，要根據周邊居民日常鍛煉需求，合理安排開放時間及時段，最大限度提高體育場館設施利用率。（4）學校可以聯合社區管理，并向企事業單位及社會組織拉取贊助作為體育場館設施維護資金以保障面向社會服務體系正常運轉。

參考文獻

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作者:劉暢 單位:魯東大學