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摘要：隨著教學行業的迅速發展，小學體育教育也越來越受到人們的重視，提高小學體育教學的質量，本文通過小學體育教學的重要性、小學體育教學中存在的問題以及策略等三個方面進行了淺析，從中探討提高小學體育教學質量的教學方法。

關鍵詞：小學體育；教學質量；策略方式

一、小學體育教學的重要性

（一）有利于促進學生形成健全的個性

小學階段的學生，身心處于一個帶完善的階段，在這個階段中，學生不能很好的對事物進行相關的正確思考，所以，在小學教育教學的階段中，提高小學體育的教學質量，有助于激發學生對于體育學習的興趣，使學生更加積極的參與進小學體育教學的活動當中，進而使學生在進行體育學習的過程中，能夠促進個性的健全發展。

（二）有利于增強學生自我協調的能力

小學階段的學生，在自身協調能力的運用方面還存在著一定的局限性，這就使得學生在進行體育學習的過程中，不能夠很好的協調自己的感情，不能有效的進行體育知識以及技能的學習，教師注重提高小學體育教學的質量，一方面，有利于學生在進行體育學習的過程中，獲得一定的成就感，使學生更加積極的參與進小學的體育教學活動當中，感受體育所帶來的魅力，促進學生體育技能的提升；另一方面，學生在更有質量的體育學習當中，能夠進行合適有效的體育活動的同時，使學生增強自身的自我協調能力，促進學生對于自身情緒的控制與協調，為學生之后的發展打下良好的基礎。

二、小學體育教學中存在的問題

（一）缺乏輕松的體育教學氛圍

小學中段體育教學的過程中，學生的年齡普遍在8-10歲之間，思維還比較活躍，所以現如今階段，大多數體育教師為了體育教學活動的順利進行，都會對學生比較嚴厲，這就使得在小學體育教學中，體育教學氛圍較為沉悶，體育教師以及體育教學環境，都對學生對體育知識、技能的學習以及掌握，產生著一定的影響，這就使得學生在缺乏輕松的體育教學氛圍中，不能有效的進行體育知識以及體育技能的學習，降低學生的學習效率。

（二）缺乏合適的師生互動交流

在小學中段的體育教學過程中，教師自在體育教學的活動當中，只是進行單純的講述，不能和學生進行合理有效的互動交流，師生之間在小學中段的體育教學活動當中，不能將相互之間的情緒進行溝通，教師只能將自己在體育教學當中認為的難點以及重點進行講述，而不能有效的針對學生遇到的問題以及難點進行講述，學生不能有效的進行體育知識的學習。

三、小學體育教學中的方式策略

（一）創新教學模式，豐富體育課堂

在小學體育教育過程中，要想提高教學效率，首先就要設計符合小學生身心發展特點的體育活動，這一切的前提都是要充分了解小學生的身心發展特點。在小學這個階段，學生正處于活潑好動的時期，對所有事物都充滿了好奇心，但同時對事物也具有喜新厭舊的特點。所以在現代小學教育中不能用傳統方法進行教育，要革新教育方法，采用多種方法進行教學，以此來激發小學生學習體育活動的興趣。教師在體育課上要打破傳統的教學模式，讓學生對體育課感興趣，才能讓學生們更喜歡上體育課。例如，在學習華東師范大學出版社中段體育的時候，可以在課上設計一些小游戲，小學的體育課堂也不要涉及太高的難度，主要以歡快為主，讓學生們在快樂中鍛煉身體，保證學生在課上的安全也是首要的。教師可以讓學生們組織跳長繩，一個接一個，分成小組，進行比賽，比比看哪一組跳的多，小學生的好勝心比較強，爭強好勝的性格對他們是個有利的地方，在跳繩的同時既加強了身體鍛煉，又能增強他們的集體榮譽感。讓學生在鍛煉中更加投入。

（二）提升教師的基本素質，重視體育教育

因為應試教育還普遍存在，所以許多體育教師的體育課有時候會被數學、語文、英語課這種文化課所占用，這就導致了學生們本就不充裕的鍛煉時間少之又少。也同時導致了學生們認為體育課并不重要。有些教師也不夠重視每周一至兩節的體育課，在上課的時候只要求學生們做做準備活動，或者跑兩圈就草草了事，這都是對于體育課不負責任的表現。教師本身如果不重視體育課，那么學生也就更加不愿意參加體育鍛煉。所以，教師要提升自己的素質，增強責任感，對體育課重視起來，只有教師樹立了榜樣，學生們才能從教室身上學習到有利的一方面。同時，教師也要培養和學生的親和力，許多體育教師為男性，親和力這一方面不是很強，有時候兇巴巴的，會讓學生對教師產生距離感，所以，教師要對學生親切，建立和諧的師生關系，讓學生愛上體育課，從體育鍛煉中獲得樂趣。

（三）制定合理的教學方案和教學目標

小學教育是九年義務教育的基礎，也是義務教育的開端，具有先導性。雖然學生在學校中要以學習文化課和提升學習成績為主要目標，但體育科目作為基礎教育的重要組成部分，也是不容忽視的。在素質教育盛行的當下，小學體育教育和文化課教育同等重要。在小學體育教育中，要想順利開展下去，首先就要明確教學目標，制定出合理的教學方案。準確的目標是活動順利展開的基礎。在小學中展開體育教育，首先就要根據實際情況，具體情況具體分析，從小學生自身的具體情況出發，考慮到小學生的特點，根據教學大綱去制定。還要時刻注意小學生的自身安全。小學的體育教育目的是讓學生養成良好的習慣，培養其良好的身體素質和心理素質。只有明確的制定了教育目標，計劃才能順利的開展，并且有效的提升小學生體育教育的效率。

（四）加大體育經費投入，增加體育器材和健身場所

在小學體育的教學中，合理的體育場所和豐富的健身器材是必不可少的。首先，學校要根據自己的特點設計出合理的教學場地供學生們運動，不論學校總面積的大小，運動場地是一定要設置的。適當合理的增加關于體育課方面的經費投入，如單雙杠、足球場、籃球架、吊環等等設施，當然，這些體育器材要經過嚴格的檢查，是否存在安全隱患，以免讓學生在體育鍛煉過程中收到不必要的傷害。而且學校要加大體育設施的經費投入，例如為學生們購買籃球、足球、排球等，可以作為獎項，也可作為體育課上使用的教具。設計的體育場所也要根據小雪兒生的特點，從他們自身需求出發，合理進行布置，力求安全、新穎、多功能進行使用。

作者:王燕 單位:成都高新玉成鄉九年義務教育學校