前言:尋找寫作靈感?中文期刊網用心挑選的小學體育教學創新問題與對策,希望能為您的閱讀和創作帶來靈感,歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】在當今的小學,體育運動是一門重要的學科,不僅要求教師向學生傳授體育知識,而且還要求他們發展身心健康。按照素質教育的發展要求,在小學體育教學中,教師進行創新教育,根據體育專業的特點設計有趣的訓練方法,使學生積極參與學習和培訓。還要引導學生進行合作學習,交流和討論提高學習效率,有效提高運動技能和整體運動技能,并實現有效的基礎和體育教育創新教育。
【關鍵詞】小學體育;教學創新;素質教育
近年來,我國小學生的體力一直在下降。這主要是由于在小學教育中重視文化教育和忽視體育教育。學生能否可以通過學校教育達到德智體美勞整體發展是學校當前關注的問題之一,尤其是在小學體育教育中。因此,我們將探索各種教學方法,并繼續提高學生的學習興趣,使學生能夠充分掌握體育的體育技能,提高學生的體育水平和體育素養。但是,就小學體育的現狀而言,仍然存在一些問題,例如過時的教育方法,落后的教育理念以及較弱的體育教育基礎。因此,這就要求小學體育教師要不斷總結日常教學中的以往教學經驗,并改革體育教學理念和教學方法。那么,如何更有效地提高小學生對的學習興趣,并在小學體育中取得最佳成績就是當今值得我們深思的問題。
1當前小學體育教學中出現的問題分析
1.1教學模式落后,難以激發小學生的興趣
目前,我國許多小學的一些體育教師仍然使用非常傳統的教學方法和概念。教學鏈接的設計反映了“填鴨式”或“課堂灌溉式”的特征,這種教育模式顯示出強烈的令人反感的態度。縱觀小學體育的現狀,不難發現小學體育具有強調理論和輕實踐的現象。在教室里,體育老師使用語言來解釋不同的運動技能。實際活動的實踐是短暫的,實踐的形式也大大簡化了。參加實踐活動的小學生不僅熱情低,而且體育老師也具有睜一只眼閉一只眼的教學態度,這嚴重影響了小學體育的質量。
1.2小學體育評價體系不完善
科學和全面的教育審查制度是促進小學體育教育的主要原因。但是,在小學體育教學過程中,由于各種主觀和客觀指導的影響,在體育課堂評價體系的實際實施中仍然存在許多問題。小學生受到不完善的教育評估系統的影響,導致其學習興趣不是很高。1.3體育教師的教育水平亟需提高在小學體育中,體育老師是最重要的教學工作者。體育教師的教學水平直接影響著小學體育的質量。許多小學認識到,體育教師的專業素養和教育水平要求不是很高。一些體育老師沒有系統的專業培訓,并在實際課堂上提供高度機械化的課程,還有一些示范動作存在不合規和不標準的示范行為,這也大大降低了小學的體育教育水平。
2小學體育創新教學的具體策略
2.1確立以“學生”為主體的教學地位
在過去的小學體育課中,尤其是在教師的教學觀念下,學生需要被動地接受他們所教過的所有知識。因此,新的課程改革建議強調學生在學習中的積極地位。第一步是首先考慮這個年齡孩子的心理需求。在第二步是教師需要創造機會讓學生積極參與,參加體育課并指導他們享受運動習慣。第三步是鼓勵學生積極學習有趣的新運動,指導他們玩游戲。因此,體育課需要積極激發學生的潛能,給他們足夠的自由空間,讓他們做出自己的選擇,并將他們提升到人生生活的階段。
2.2增加體育設施并改善體育環境
學校需要對運動器材實行特殊規定,以便在體育運動中合理使用它們。學校還必須結合實際教育情況和教育需求,及時添加和更新基礎教育設施,以更好地滿足教師的教育需求和學生的學習需求。學校還應制定合理的計劃,在何處教授體育課,以便每個地點都能有效地參加體育鍛煉。體育教師在進行體育鍛煉時,需要定期檢查體育設施,以減少體育鍛煉的隱患。同時,教師可以指導學生創造一些簡單的運動器材,使學生更積極地參與體育教育,并提高學生對體育學習和體育學習能力的興趣。
2.3激發體育老師的積極性,改善體育老師隊伍建設
學校教育及相關主管部門將進一步強調體育教師的地位,保障和支持他們的合法權益,并確保職業評估和加薪等利益必須像其他老師一樣。此外,有必要在體育教師的日常教育備件和運動服的購置款中分配合理的比例,用這筆資金支持他們進行教學,激發體育教師的專業熱情。學校需要根據體育教師的實際和教學情況,對體育教師進行定期的培訓,以提高體育教師的專業水平。針對某些體育教師由于上課時間較長而導致他們不經常參加培訓的現象,學校可以制定特殊計劃,分批進行每位教師的培訓。體育教師還需要不斷創新自己的教學方法,以提高整體素質,保持創新意識并進一步增加學生對體育學習的參與。此外,教師不斷提高教學水平,參加各種專業培訓和技能發展活動,以增強領導能力,使教學更加方便,并為體育活動的發展打下堅實的基礎。
3結語
綜上所述,在小學體育教學中,教師只有不斷創新教學方法,才能逐步改變傳統的教學模式,最大限度地提高學生對體育教學的興趣,從而提高小學生體育健身創新水平,并以此可以為社會培養高素質的人力資源。
參考文獻
[1]孟繁瑞.小學體育教學中關注學生體質提升的教學方法與意義分析[J].新課程(上旬),2017(5).
[2]任麗.新課改背景下的小學體育創新教學[J].當代體育科技,2018,234(12):44-45.
[3]馮蕾.基于創新角度的小學體育教學方法探究[J].教育教學論壇,2014(1).
作者:蔡銀聰 單位:西洪塘小學