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工商管理和信息管理范文1

[關(guān)鍵詞]技術(shù)創(chuàng)新 人力資源管理 知識管理 回歸分析

本文選取選取2009年89家技術(shù)創(chuàng)新型上市公司作為研究對象，確定了衡量上市公司的公司業(yè)績的指標(biāo)，并對技術(shù)創(chuàng)新、人力資源管理、和知識管理進(jìn)行了指標(biāo)設(shè)定，進(jìn)而利用SPSS軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計，得出回歸方程并進(jìn)行分析。

一、研究模型的建立

本文設(shè)企業(yè)業(yè)績?yōu)閅；技術(shù)人員的數(shù)量為x1，技術(shù)人員的學(xué)歷、資歷為x2，技術(shù)能力為x3，技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險為x4，核心員工能力為x5，核心員工動機(jī)為x6，核心員工行為為x7，知識管理為x8。建立模型為：Y=a+k1x1+k2x2+k3x3+k4x4+k5x5+k6x6+k7x7 +e

二、相關(guān)性統(tǒng)計

表1 業(yè)績與技術(shù)創(chuàng)新、人力資源管理及知識管理的相關(guān)關(guān)系

本文利用SPSS軟件，選用2009年我國89家技術(shù)創(chuàng)新型上市公司的信息，對公司業(yè)績與技術(shù)創(chuàng)新、人力資源管理以及知識管理進(jìn)行相關(guān)分析如表1。在表1中，相關(guān)系數(shù)旁邊的兩個星號(**)基表示顯著性水平a為0.01時可拒絕零假設(shè)，一個星號(*)表示顯著性水平a為0.05時可拒絕零假設(shè)。因此，兩個星號比一個星號拒絕零假設(shè)犯錯誤的可能性更小。（**相關(guān)性在1%水平(2-tailed)。*相關(guān)性在5%水平(2-tailed)。）

三、回歸方程的建立

首先利用自變量，對被解釋變量企業(yè)績效的水平建立多元線性回歸方程，并對方程的多次進(jìn)行總體回歸效果（F檢驗(yàn)）、擬合優(yōu)度（R2），以及自變量系數(shù)的顯著性進(jìn)行相應(yīng)的檢驗(yàn)，最終得出最能解釋企業(yè)績效水平的多元線性回歸方程。其次，利用回歸結(jié)果對前面的假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，并分析原因。

為了有效地檢驗(yàn)前面所提出的假設(shè)，我們將被解釋變量企業(yè)績效水平與自變量之間，采用最小二乘法，通過全部納入方式進(jìn)行回歸擬合，回歸結(jié)果分別如表2和表3所示。

表2 回歸方差分析表

根據(jù)回歸統(tǒng)計結(jié)果顯示，調(diào)整后R2為0.322，說明回歸模型對因變量企業(yè)績效水平的解釋能力為32.2%?；貧w方程的F檢驗(yàn)值為11.91，其顯著水平為0.0010，且遠(yuǎn)大于F0.05（10，77）=3.62，說明回歸效果較好，回歸模型具有統(tǒng)計學(xué)意義。如表3所示，自變量技術(shù)人員的數(shù)量，技術(shù)人員的學(xué)歷、資歷，技術(shù)能力，核心員工能力，核心員工動機(jī)，核心員工行為，知識管理通過了顯著性水平為0.01假設(shè)下的檢驗(yàn)，即在99%的置信水平上進(jìn)入回歸模型；技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險、人力資源管理、知識管理共8個自變量的t檢驗(yàn)值均大于t0.025(77)=2.01,說明其回歸效果顯著。根據(jù)上述分析，剔除不相關(guān)自變量，得到的回歸模型如下所示：

Y=0298+0477x1+0.321x2+0.69x3-0.232x4+0.079x5

+0.099x6-0.508x7-494 x8

四、回歸結(jié)果分析

假設(shè)1，企業(yè)技術(shù)人員的水平本文分為兩項，一為技術(shù)人員的數(shù)量，二為技術(shù)人員的學(xué)歷、資歷，通過表1所示，利用數(shù)據(jù)的相關(guān)性得出的結(jié)論與假設(shè)相一致，及技術(shù)人員的數(shù)量，學(xué)歷、資歷水平與企業(yè)的績效呈正相關(guān)關(guān)系。

假設(shè)2，企業(yè)技術(shù)能力與企業(yè)的績效呈正相關(guān)關(guān)系，即當(dāng)上市公司擁有本行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)時，其技術(shù)的領(lǐng)先性的確能為上市公司帶來較高的效益性，所得結(jié)論與假設(shè)相一致。

假設(shè)3，技術(shù)創(chuàng)新下企業(yè)面臨的風(fēng)險與企業(yè)績效呈正相關(guān)關(guān)系，即當(dāng)上市公司最近3年是否存在新的技術(shù)開發(fā)，存在新的技術(shù)開發(fā)就會使上市公司在三年內(nèi)發(fā)生加大的支出，從而會影響企業(yè)的績效。因此表1所示得為，技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險與企業(yè)績效呈負(fù)相關(guān)性，與假設(shè)結(jié)論不一致。這是由于我國技術(shù)創(chuàng)新類上市公司總體來說，數(shù)量較少，質(zhì)量較低，這種情況有可能與上市公司的管理者有較大的關(guān)系，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，難免要就行人、財、物的投入，耗資巨大，但是獲取利益期限較長，有可能在其工作期間，此種投資無法給你企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，或是收益較少，甚至是由于投資巨大造成連續(xù)幾年的虧損。

假設(shè)4，核心員工的勝任能力、自我發(fā)展能力，以及解決問題的能力越強(qiáng)，就越能提高上市公司的企業(yè)績效，所得結(jié)論與假設(shè)相同。

假設(shè)5，核心員工的動機(jī)體現(xiàn)在上市公司是否給員工派發(fā)股份，所得結(jié)論與假設(shè)相同，即當(dāng)員工為上市公司服務(wù)以主人翁角色承擔(dān)其義務(wù)時，員工越能發(fā)揮其工作優(yōu)勢，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。

假設(shè)6，核心員工離開公司，會給上市公司造成再次從人力資源市場中獲取人才，并將其予以培訓(xùn)，使其快速融入公司的企業(yè)文化并為企業(yè)做貢獻(xiàn)，其過程有一定的時間性，并不能迅速為上市公司帶來經(jīng)濟(jì)效益，從而使上市公司的企業(yè)效益有所降低。假設(shè)相同。

假設(shè)7，上市公司員工知識的有效轉(zhuǎn)化能夠促進(jìn)上市公司經(jīng)濟(jì)效益的增長，即當(dāng)上市公司給予的員工報酬越多，員工為公司創(chuàng)造的效益就應(yīng)越多，但是通過數(shù)據(jù)所得結(jié)論與企業(yè)績效呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，與假設(shè)相反。核心員工的動機(jī)與核心員工的行為呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，此數(shù)據(jù)關(guān)系的表現(xiàn)說明核心員工渴望上市公司給予股利的分配，上市公司未給予核心員工股利的分配，會導(dǎo)致核心員工離開上市公司；另外核心員工離開上市公司的行為與核心員工能否將其自身的知識順利轉(zhuǎn)化為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，即當(dāng)上市公司核心員工能夠?qū)ⅰ半[性知識”有效地轉(zhuǎn)化為“顯性知識”并能為上市公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的，就能減少上市公司員工離開上市公司，并繼續(xù)為上市公司更有效地服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊濱偉.技術(shù)創(chuàng)新投資與企業(yè)成長性相關(guān)性研究[D].福州大學(xué)，2008(4).

工商管理和信息管理范文2

關(guān)鍵詞： 通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)；空調(diào)水與動力管道；電氣安裝的施工組織

中圖分類號：TU831.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）01-0096-05

0 引言

隨著科技的快速發(fā)展和人民生活的日益豐富，集商業(yè)、文化、娛樂、餐飲、辦公等功能為一體的商貿(mào)中心成為城市的建設(shè)重點(diǎn)，此類商貿(mào)中心又多以高層和大面積甚至是超高層和超大面積而區(qū)別于其他建筑物。同時適合高層、超高層和大面積超大面積的配套通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、智能建筑系統(tǒng)等成為必備的配套設(shè)備，本文從近幾年的施工中總結(jié)出一些工作心得，供大家探討。

1 工程概況

某項目座落于城市開發(fā)區(qū)核心區(qū)域，是一座集商業(yè)、文化、娛樂、酒店、辦公等功能為一體的國際級商貿(mào)中心。項目由三層高度14.4米地下室，兩座高度達(dá)136米的32層辦公樓及28米高的6層裙房組成，總建筑面積27.2萬平方米。該項目通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)包括：空調(diào)冷熱源系統(tǒng)、空調(diào)水系統(tǒng)、送排風(fēng)系統(tǒng)、空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、分體空調(diào)系統(tǒng)等。

2 施工組織和部署

2.1 確定項目管理目標(biāo) 包括工期目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)、文明施工目標(biāo)、安全目標(biāo)和環(huán)境保護(hù)目標(biāo)。其中工期目標(biāo)要結(jié)合主體工程施工進(jìn)度。

2.2 項目管理組織機(jī)構(gòu) 根據(jù)本工程的特點(diǎn)，設(shè)置項目經(jīng)理、項目執(zhí)行經(jīng)理、項目生產(chǎn)經(jīng)理、項目總工、商務(wù)經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)層崗位；設(shè)置工程技術(shù)部、安全環(huán)境部、材料設(shè)備部、商務(wù)部、財務(wù)部和綜合辦公室等五部一室，并按工程規(guī)模和專業(yè)配備管理及技術(shù)人員，對項目施工實(shí)施全過程、全方位的控制管理，確保各項施工目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.3 施工階段劃分 主要劃分為：施工準(zhǔn)備階段、主體安裝階段、調(diào)試階段和竣工驗(yàn)收階段。重點(diǎn)在主體安裝階段和調(diào)試階段，施工和調(diào)試的重點(diǎn)包括風(fēng)管及部件制安、大型設(shè)備吊裝、機(jī)房設(shè)備安裝及配管、制冷和供熱系統(tǒng)調(diào)試以及系統(tǒng)聯(lián)動調(diào)試等。

3 施工資源的投入

3.1 勞動力的投入 按專業(yè)組成專業(yè)施工隊，以充分發(fā)揮其專業(yè)特長，同時結(jié)合施工面積大、施工時間緊、平行作業(yè)多的工程特點(diǎn)，組建4個專業(yè)，共7個專業(yè)施工隊進(jìn)行本工程的安裝，各施工隊骨干力量保持穩(wěn)定，一般技術(shù)工人和輔助工人隨工程需要實(shí)行動態(tài)管理，既保證工程高峰期用人需要，又不至于造成現(xiàn)場窩工，兼顧工期和工作效率。

3.2 施工機(jī)械設(shè)備及檢測設(shè)備的投入 本工程擬投入V型風(fēng)管自動生產(chǎn)線2套，TDF共板式法蘭機(jī)2套，咬口機(jī)、折方機(jī)、切割機(jī)等專用設(shè)備，以及其他起重運(yùn)輸、焊接、制孔等通用設(shè)備，設(shè)備的投入應(yīng)能滿足工程進(jìn)度需要和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)需要。

本工程所用主要計量檢測設(shè)備有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼卷尺、游標(biāo)卡尺、百分表、焊縫檢測尺、電流、電壓、電阻檢測設(shè)備、水平儀等，其精度應(yīng)能滿足安裝精度的最低要求。

4 主要施工方法

本工程通風(fēng)空調(diào)專業(yè)包括：空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、無風(fēng)管分體空調(diào)系統(tǒng)等四個系統(tǒng)，系統(tǒng)齊全，設(shè)備多，施工量大，需要二次深化設(shè)計，編制詳細(xì)的施工方案，繪制施工圖用以指導(dǎo)施工。同時，施工場地狹小，水平、垂直運(yùn)輸困難，還要嚴(yán)格控制噪音、粉塵的影響。

4.1 矩形鍍鋅鋼板風(fēng)管制作 本工程矩形鍍鋅風(fēng)管現(xiàn)場制作10萬m2以上，主要包括送、排風(fēng)管、排煙管、新風(fēng)管、空調(diào)風(fēng)管及機(jī)房內(nèi)管道等。

4.1.1 鍍鋅鋼板風(fēng)管制作流程圖（見圖1）

4.1.2 鍍鋅鋼板風(fēng)管制作設(shè)備配置 采用兩套風(fēng)管自動生產(chǎn)線，每套日加工能力約700平方米。其他設(shè)備主要有等離子切割機(jī)ACL3100；液壓折方機(jī)；電動剪刀；手動折方機(jī)；電動聯(lián)合角合縫機(jī)等。

4.1.3 風(fēng)管制作 先采用調(diào)平壓筋機(jī)進(jìn)行剪切、調(diào)平和壓筋，板材下料后用沖角機(jī)進(jìn)行倒角工作。風(fēng)管板材拼接的咬口縫應(yīng)錯開，不得有十字型拼接縫，咬口后的板料按畫好的折方線放在折方機(jī)上，置于下模的中心線。折方時應(yīng)互相配合并與折方機(jī)保持一定距離，以免被翻轉(zhuǎn)的鋼板或配重碰傷。咬口完成的風(fēng)管采用手持電動縫口機(jī)進(jìn)行縫合，縫合后的風(fēng)管外觀質(zhì)量應(yīng)達(dá)到折角平直，圓弧均勻，兩端面平行，無翹角，表面無凹凸。

4.2 法蘭加工制作 矩形風(fēng)管法蘭加工采用現(xiàn)場制作模具法加工。風(fēng)管與法蘭連接的翻邊應(yīng)平整、寬度應(yīng)一致，不得有開裂與孔洞。法蘭的角鋼下料統(tǒng)一用切割機(jī)進(jìn)行，下料、調(diào)直后把角鋼與相應(yīng)的模具一起卡緊固定放在操作臺上焊接、一起用臺鉆打眼。法蘭螺孔間距必須均勻，同規(guī)格法蘭要具有互換性。在風(fēng)管上法蘭時，必須使鉚釘中心線垂直于板面，讓鉚釘頭把板材壓緊在法蘭上，使風(fēng)管四角與法蘭四角緊貼，風(fēng)管與法蘭無空隙，板縫密合并且保證鉚釘排列整齊、均勻。翻邊不得遮住螺孔，四角必須鏟平，不能出現(xiàn)豁口，以免漏風(fēng)。

4.3 風(fēng)管支吊架制作及預(yù)埋 水平風(fēng)管一般采用懸掛吊架、防晃懸掛吊架和固定吊架；豎直風(fēng)管采用防晃懸掛吊架、水平支架和固定吊架，金屬軟管則采用懸掛吊架。

支吊架生根件，混凝土樓板采用膨脹螺栓，鋼結(jié)構(gòu)采用外購固定件。支吊架的制作必須牢固可靠，選材合適，焊接牢固，橫平豎直。

4.4 風(fēng)管安裝

4.4.1 風(fēng)管安裝的一般流程（見圖2）

4.4.2 風(fēng)管支、吊架安裝 水平風(fēng)管支架安裝在支、吊架位置錯開風(fēng)口，風(fēng)閥、檢查門和測試孔等部位，立管支架包括豎直風(fēng)管支架與豎直風(fēng)管固定（承重）支架主要安裝部位在管井，包括新風(fēng)管道、補(bǔ)風(fēng)管道和通風(fēng)管道，根據(jù)實(shí)際情況在墻壁及樓板上設(shè)置兩種支架，合理布置。風(fēng)管安裝時，應(yīng)在每個系統(tǒng)的主干管上（靠近風(fēng)機(jī)出口）加裝水平風(fēng)管防晃支、吊架，防止風(fēng)機(jī)啟動時，由于壓力過大而產(chǎn)生搖晃。所有的空調(diào)風(fēng)管，其支吊架設(shè)置在保溫層外面，在空調(diào)風(fēng)管與支吊架橫擔(dān)之間墊好經(jīng)過防腐處理的硬木墊，防止空調(diào)風(fēng)管中的冷量通過支吊架傳遞，產(chǎn)生冷凝水；立管與支架接觸的地方墊橡膠墊，橡膠墊厚度與保溫層厚度相同。

4.4.3 風(fēng)管組對與連接 風(fēng)管按順序進(jìn)行排列，每個系統(tǒng)風(fēng)管的各部分尺寸和角度確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后，開始組對?？照{(diào)風(fēng)管法蘭墊料采用4mm厚阻燃閉孔海綿橡膠條，排煙風(fēng)管法蘭墊料采用3.5mm耐高溫橡膠墊，榫形連接。法蘭壓緊后墊片寬度與風(fēng)管內(nèi)壁平齊，外邊與法蘭邊一致。法蘭墊片既不能伸入風(fēng)管內(nèi)影響風(fēng)管送排風(fēng)，也不能部分露在法蘭外面影響外觀。幾節(jié)風(fēng)管連接在一起后在法蘭邊四周涂上密封膠，連接螺母置于同一側(cè)。

4.4.4 水平風(fēng)管吊裝 將已組裝好的水平風(fēng)管（一般以10～15米為一個吊裝單位）放在電動液壓式升降機(jī)或手提式升降機(jī)上，再提升至吊架上，比安裝標(biāo)高高出100mm左右，拉水平線緊固吊架橫擔(dān)，讓風(fēng)管下降至橫擔(dān)上，調(diào)整安裝高度。風(fēng)管一經(jīng)吊裝，應(yīng)馬上完成支吊調(diào)平，防止風(fēng)管受到扭力作用而變形，導(dǎo)致漏風(fēng)

4.4.5 豎直風(fēng)管安裝 采取自下而上逐節(jié)安裝、逐節(jié)連接、逐段固定的方法。風(fēng)管立管安裝時，每層安裝風(fēng)管固定支架，固定支架與混凝土接觸面應(yīng)墊20mm橡膠。

立管安裝要注意的是與水平風(fēng)管對接處，需在安裝水平管時即考慮預(yù)留出1～1.5米的水平安裝距離，將風(fēng)管預(yù)組裝至4米長，采用電動葫蘆提升至安裝高度，操作人員在升降平臺上緊固支架螺栓將風(fēng)管固定。

4.4.6 帆布柔性接頭安裝 用1.2mm厚鍍鋅鋼板壓緊帆布，1.2mm厚鍍鋅鋼板兩邊各翻邊8-10mm，保證不會損壞帆布。法蘭對接壓緊，保證帆布軟接頭處不漏風(fēng)。由于采用涂刷樹脂膠粘貼玻璃棉的保溫方法，所以既防止了帆布表面漏風(fēng)，又達(dá)到了柔性接頭的保溫目的。

4.4.7 風(fēng)管階段性清潔保護(hù)措施 風(fēng)管施工中，必須注意保護(hù)風(fēng)管內(nèi)部的清潔。風(fēng)管在離開加工場地前已經(jīng)進(jìn)行了清潔處理，施工中應(yīng)予以清潔保護(hù)。

風(fēng)管系統(tǒng)未吊裝完畢，必須對各孔、口用彩條布封閉；防止施工灰塵進(jìn)入風(fēng)管內(nèi)部。 風(fēng)管系統(tǒng)吊裝完畢，但沒有連接設(shè)備，系統(tǒng)兩端應(yīng)用彩條布封口，防止施工灰塵進(jìn)入風(fēng)管內(nèi)部。施工中已經(jīng)安裝的設(shè)備必須用彩條布覆蓋。

4.5 風(fēng)閥的安裝 風(fēng)管上閥門種類較多，到貨后應(yīng)分型號、規(guī)格堆放，安裝應(yīng)按系統(tǒng)領(lǐng)取，注意不能拿錯型號，也不能裝錯位置。防火閥、排煙防火閥、全自動防火閥、防火調(diào)節(jié)閥等必須單獨(dú)設(shè)吊架，閥門安裝在吊頂內(nèi)時，要在易于檢查閥門開啟狀態(tài)和進(jìn)行手動復(fù)位的位置在吊頂上開設(shè)檢查口，并定期檢查。所有閥門安裝，必須便于操做，不應(yīng)將閥門上操作機(jī)構(gòu)朝內(nèi)側(cè)。防火閥、排煙防火閥、全自動防火閥、防火調(diào)節(jié)閥安裝時，注意熔斷器應(yīng)在閥門入氣口一側(cè)，即迎氣流方向。

4.6 風(fēng)管的測試

4.6.1 風(fēng)管漏光測試 風(fēng)管漏光檢測示意圖見下圖。

系統(tǒng)風(fēng)管的漏光法檢測采用分段檢測，匯總分析的方法，被測系統(tǒng)的風(fēng)管不允許有多處條縫形的明顯漏光，低壓系統(tǒng)風(fēng)管每10m接縫，漏光點(diǎn)不超過2處，100m接縫平均不大于16處。

4.6.2 風(fēng)管漏風(fēng)量檢測 利用試驗(yàn)風(fēng)機(jī)向風(fēng)管內(nèi)鼓風(fēng)，使風(fēng)管內(nèi)靜壓上升到700Pa后停止送風(fēng)，如發(fā)現(xiàn)壓力下降，則利用風(fēng)機(jī)繼續(xù)向風(fēng)管內(nèi)進(jìn)風(fēng)并保持在700Pa，此時風(fēng)管內(nèi)進(jìn)風(fēng)量即等于漏風(fēng)量。該風(fēng)量用在風(fēng)機(jī)與風(fēng)管之間設(shè)置的孔板與壓差計來測量。

4.7 風(fēng)口的安裝 安裝前應(yīng)對照圖紙核對風(fēng)口規(guī)格尺寸，檢查有無損壞。安裝時密切與精裝修施工單位配合，風(fēng)口緊貼吊頂板，風(fēng)口與吊頂之間無縫隙，牢固可靠。一個房間內(nèi)的風(fēng)口排列整齊，賞心悅目。風(fēng)口安裝后應(yīng)對風(fēng)動件再次進(jìn)行檢查。

4.8 消音技術(shù)措施 嚴(yán)格按照設(shè)計要求，制作與安裝每個消音設(shè)備，堅決保證實(shí)現(xiàn)消音設(shè)計意圖，根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品參數(shù)復(fù)核所有消聲器，對達(dá)不到要求的消音器及時與工程師溝通，提出解決辦法。嚴(yán)格按照設(shè)計減振＼隔震要求，安裝各空調(diào)設(shè)備，接風(fēng)口所用的金屬軟管選用消音保溫型金屬軟管。

4.9 設(shè)備安裝

4.9.1 設(shè)備吊裝、安裝作業(yè)流程（見圖6）

4.9.2 設(shè)備的水平及垂直運(yùn)輸 重量輕、外形尺寸小的小型設(shè)備材料可利用施工電梯進(jìn)行運(yùn)輸至地上地下各樓層。對于地上部分較大型的設(shè)備材料，在地上部分設(shè)置可移動式卸貨平臺，通過塔吊可靈活的將卸貨平臺安裝于指定樓層，卸貨平臺安裝好后，利用塔吊將重量體積大的設(shè)備材料吊至卸貨平臺，在水平運(yùn)輸至指定位置。對于地下部分較大型的設(shè)備材料，在地下部分各樓層設(shè)吊裝孔，利用塔吊或自有吊車，將設(shè)備材料運(yùn)輸至各樓層，再水平運(yùn)輸至指定位置。

4.9.3 設(shè)備安裝 主要是風(fēng)機(jī)、空調(diào)機(jī)組、冷凍機(jī)組、水泵、板式換熱器、冷卻塔等設(shè)備。安裝前應(yīng)驗(yàn)收基礎(chǔ)，符合設(shè)計要求。

4.10 保溫工程 一般采用玻璃纖維板材、礦棉板及不銹鋼板保護(hù)殼等材料，規(guī)格多，保溫項目繁雜。

4.10.1 鋁箔貼面玻璃纖維保溫的施工

4.10.2 風(fēng)閥及法蘭的保溫 ①圓形風(fēng)閥用夾套保溫，矩形風(fēng)閥用板材保溫。要保證保溫結(jié)構(gòu)平實(shí)、嚴(yán)密，但手柄必須留在保溫層外，不得妨礙風(fēng)閥操作，對于風(fēng)閥閥體外配有傳動機(jī)構(gòu)的風(fēng)閥保溫，則需要先做保護(hù)盒防護(hù)，然后再進(jìn)行風(fēng)閥保溫，保溫完畢后在保溫層外標(biāo)注開啟、關(guān)閉方向及調(diào)節(jié)程度。②法蘭接頭保溫：矩形法蘭用板材保溫。首先進(jìn)行風(fēng)管的大面積保溫，然后再進(jìn)行法蘭接頭的保溫，鋪設(shè)方法采用“壓蓋搭接法”，搭接重疊長度50mm。③風(fēng)管柔性接頭的保溫：用帶有防潮層的柔性玻璃纖維面保溫，厚度同相臨管道保溫厚度30mm-40mm。

4.10.3 空氣處理機(jī)組帆布軟接保溫 ①用1.2mm厚鍍鋅鋼板壓緊帆布， 保證帆布軟接頭處不漏風(fēng)。②帆布上面涂刷樹脂膠水，粘貼單面鋁箔貼面玻璃纖維進(jìn)行不規(guī)則保溫。

4.11 通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)調(diào)試與檢測

4.11.1 調(diào)試檢測內(nèi)容 通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)的調(diào)試與檢測包括以下內(nèi)容：空調(diào)設(shè)備單體調(diào)試；空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)量、風(fēng)壓及風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速的測定；風(fēng)口風(fēng)量與系統(tǒng)風(fēng)量的調(diào)整與系統(tǒng)平衡；室內(nèi)參數(shù)的測定包括：溫度、相對濕度、噪聲；檢測數(shù)據(jù)的整理與分析；防排煙系統(tǒng)調(diào)試與整定等。

4.11.2 通風(fēng)空調(diào)調(diào)試的流程（見圖9）

4.11.3 通風(fēng)空調(diào)設(shè)備單機(jī)調(diào)試 包括空氣處理機(jī)組單機(jī)調(diào)試、通風(fēng)機(jī)單機(jī)調(diào)試、風(fēng)機(jī)盤管單機(jī)調(diào)試等。一般按照開機(jī)前檢查——啟動運(yùn)行——連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的程序進(jìn)行

4.11.4 通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)調(diào)試 包括空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)量的測試與整定、風(fēng)口風(fēng)量的測定、系統(tǒng)風(fēng)量的調(diào)整與風(fēng)口風(fēng)量的平衡。

4.11.5 防排煙系統(tǒng)的測試和調(diào)整 包括機(jī)械排煙系統(tǒng)的調(diào)試、樓梯間機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)的調(diào)試。

4.11.6 室內(nèi)參數(shù)測定 室內(nèi)空氣參數(shù)測定內(nèi)容主要有室內(nèi)空氣的溫度、相對濕度、室內(nèi)噪音等。測定時空調(diào)風(fēng)系統(tǒng)、水系統(tǒng)和空氣處理設(shè)備均調(diào)整完畢，且送風(fēng)狀態(tài)參數(shù)符合設(shè)計要求和室內(nèi)熱濕負(fù)荷及室外氣象條件接近設(shè)計工況的條件下進(jìn)行。

4.11.7 設(shè)備的聯(lián)調(diào) 包括通風(fēng)空調(diào)設(shè)備和低壓配電設(shè)備的聯(lián)調(diào)、通風(fēng)空調(diào)設(shè)備和給排水設(shè)備的聯(lián)調(diào)、通風(fēng)空調(diào)設(shè)備和設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)、通風(fēng)空調(diào)設(shè)備和消防系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)、數(shù)據(jù)整理與分析。

4.12 空調(diào)水與動力管道施工技術(shù)方案 空調(diào)水系統(tǒng)一般包括：冷凍水系統(tǒng)、冷卻水系統(tǒng)、空調(diào)熱水系統(tǒng)、配套服務(wù)的水處理系統(tǒng)；動力系統(tǒng)由4臺6300KW全自動燃?xì)鉄崴仩t，熱水泵，定壓裝置，加藥裝置，軟化水裝置，解析除氧裝置，集水器分水器、煙囪及相應(yīng)的管道構(gòu)成。

4.12.1 施工工藝流程

4.12.2 管道安裝 安裝時，根據(jù)管徑大小、材質(zhì)、重量大小采用不同的吊裝方法。管道支吊架的設(shè)置與安裝非常重要，它直接關(guān)系到系統(tǒng)的正常運(yùn)行與安全。管道支架的設(shè)置和選型要正確，符合管道補(bǔ)償、移位和推力的要求，防止管道振動。管道支架必須滿足管道的穩(wěn)定和安全，允許管道自由伸縮并符合安裝高度。一般采用絲扣連接、法蘭連接、焊接、卡箍連接、卡壓連接等。近年來，在不銹鋼管道中，卡壓連接取得了廣泛應(yīng)用。對于普通無縫鋼管、焊接鋼管必須經(jīng)過除銹刷漆合格后，方可進(jìn)行安裝。在經(jīng)過建筑的沉降縫位置，必須加裝不銹鋼金屬軟管；管道穿越外墻、內(nèi)墻、樓板和屋面必須安裝套管。管道要按設(shè)計要求保持適當(dāng)?shù)钠露龋诠芫畠?nèi)每根立管的最高處安裝自動排氣閥，立管的底端設(shè)置泄水閥；根據(jù)施工圖紙，在水平管的最高處安裝自動排氣閥，便于泄水和通氣。

4.12.3 閥門等附件安裝 閥門安裝前必須進(jìn)行強(qiáng)度和嚴(yán)密性試驗(yàn)，試驗(yàn)應(yīng)在每批（同牌號、同型號、同規(guī)格）數(shù)量中抽查10%，且不少于一個。對于安裝在主干管上起切斷作用的閉路閥門應(yīng)逐個做強(qiáng)度及嚴(yán)密性試驗(yàn)。閥門的強(qiáng)度試驗(yàn)應(yīng)符合設(shè)計及技術(shù)規(guī)范的要求。閥門安裝前，要根據(jù)介質(zhì)的流向確定其安裝方向，比如電動閥、動態(tài)平衡閥、靜態(tài)平衡閥以及止回閥、過濾器等在閥體上都有明確安裝方向。

4.12.4 管道試壓沖洗 為確保管道一次性試壓成功，現(xiàn)場成立試壓小組。把管道按系統(tǒng)分區(qū)試壓，各區(qū)再根據(jù)管井及管溝的設(shè)置分為單個的小系統(tǒng)。試壓按先小系統(tǒng)單獨(dú)試壓，最后整體試壓的順序進(jìn)行。

4.12.5 管網(wǎng)沖洗 官網(wǎng)沖洗在試壓合格后進(jìn)行。在進(jìn)行水泵的試運(yùn)轉(zhuǎn)之前，必須進(jìn)行管網(wǎng)沖洗工作，以免鐵銹、焊渣及雜物對水泵運(yùn)轉(zhuǎn)造成影響及沉積在熱泵機(jī)組等的銅管內(nèi)造成阻塞。管道沖洗干凈之后，清潔過濾器的雜質(zhì)及拆除水泵入口的銅絲網(wǎng)。沖洗之后，將原來的旁通閥關(guān)閉，通向設(shè)備的各個閥門打開。這項工作應(yīng)該逐層進(jìn)行。每臺柜機(jī)先打開進(jìn)水閥和排氣閥，這樣可以將柜機(jī)處存留的空氣排出來。

4.12.6 空調(diào)水系統(tǒng)水力平衡調(diào)試 暖通空調(diào)變流量系統(tǒng)全面水力平衡調(diào)試分為靜態(tài)水力平衡調(diào)試和動態(tài)水力平衡調(diào)試。①靜態(tài)水力平衡調(diào)試是指在暖通空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行前，通過對靜態(tài)水力平衡設(shè)備按照一定的步驟進(jìn)行調(diào)試，保證在系統(tǒng)初調(diào)試合格后，各個末端設(shè)備的流量能同時達(dá)到設(shè)計流量，即系統(tǒng)能均衡地輸送足夠的水量到各個末端設(shè)備。靜態(tài)水力平衡調(diào)試解決的是水力系統(tǒng)的水量合理分配問題。常用的靜態(tài)水力平衡設(shè)備有靜態(tài)水力平衡閥。本工程中未采用靜態(tài)平衡閥。②動態(tài)水力平衡調(diào)試。由于動態(tài)水力平衡是保證系統(tǒng)在運(yùn)行過程中，各個末端設(shè)備的流量能同時達(dá)到系統(tǒng)瞬時要求流量，且這些流量調(diào)節(jié)之間不互相干擾。其中“各個末端設(shè)備的流量能同時達(dá)到設(shè)備瞬時要求流量”是由末端調(diào)節(jié)設(shè)備保證的，“流量調(diào)節(jié)之間不互相干擾”是由這些調(diào)節(jié)設(shè)備自身具有的動態(tài)平衡功能保證的。常用的動態(tài)水力平衡設(shè)備有動態(tài)流量平衡閥、動態(tài)壓差平衡閥、動態(tài)平衡電動開關(guān)閥、動態(tài)壓差平衡閥與電動調(diào)節(jié)閥組合、一體式動態(tài)平衡電動調(diào)節(jié)閥等。本工程中采用的動態(tài)水力平衡設(shè)備有動態(tài)流量平衡閥、動態(tài)平衡電動開關(guān)閥。

5 施工平面布置和臨時設(shè)施布置

現(xiàn)場應(yīng)設(shè)置預(yù)制加工場（用于各種管道現(xiàn)場預(yù)制、加工，風(fēng)管半成品組對、拼裝，以及構(gòu)件預(yù)制等）、倉庫（用于堆放小配件、部分施工機(jī)具等）、材料堆場（堆放小部分材料）。倉庫、材料堆場、加工場均采用彩鋼瓦搭建，高度2米。生活區(qū)建立治安保衛(wèi)制度，成立治安保衛(wèi)小組，落實(shí)各項治安防范措施。整個生活區(qū)由專人進(jìn)行管理，派人定時進(jìn)行衛(wèi)生打掃，做到干凈、整潔、無異味、排水通暢，營造一個整潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境。臨時給水、消防、排水統(tǒng)籌安排考慮，要求業(yè)主提供各樓層用水點(diǎn)，供管道試壓、沖洗用。各施工樓層和施工區(qū)域設(shè)置電源接入點(diǎn)，現(xiàn)場施工節(jié)約用水，用水完畢后，及時切斷用水處開關(guān)。施工排水排到指定污水點(diǎn)。

6 質(zhì)量管理

工程質(zhì)量達(dá)到國家施工驗(yàn)收規(guī)范合格標(biāo)準(zhǔn)，一次驗(yàn)收合格品率100%。施工質(zhì)量總目標(biāo)為確保省優(yōu)質(zhì)獎，爭創(chuàng)魯班獎。建立質(zhì)量保證體系，完善相關(guān)質(zhì)量管理制度，加強(qiáng)現(xiàn)場質(zhì)量檢查，嚴(yán)格三檢制度，確保施工質(zhì)量。

7 安全管理

制定安全目標(biāo)，建立安全保證體系，制定各項安全制度并遵照執(zhí)行，堅持安全第一、預(yù)防為主和堅持管生產(chǎn)必須管安全的原則。加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育，建立健全各項安全生產(chǎn)的管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理制度，配備專職及兼職安全檢查人員，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地開展安全生產(chǎn)活動。遵章守法，提高職工的安全素質(zhì)，改善職工的工作條件，給家庭、社會創(chuàng)造更多的安寧、便利。

8 文明施工及環(huán)境管理

制定文明施工、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)，建立保證體系，制定各項管理制度并落實(shí)執(zhí)行。要高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，將創(chuàng)安全文明樣板工作作為重點(diǎn)工作，各項安全文明工作均嚴(yán)格按照國家規(guī)范和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)置，并在施工過程中嚴(yán)格各項檢查制度。

9 結(jié)語

綜合性建筑的通風(fēng)空調(diào)工程，對于整個樓宇系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)運(yùn)行非常重要。在科技日益發(fā)展的今天，為在其中工作、生活的人們創(chuàng)造優(yōu)良舒適的環(huán)境，滿足正?；顒拥母黜椛钌碇笜?biāo)，優(yōu)良的通風(fēng)空調(diào)設(shè)計和施工質(zhì)量正是我們努力達(dá)到的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林巧婷.地下商場空調(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計[J].福建建筑，2006（03）.

工商管理和信息管理范文3

關(guān)鍵詞：沙盤模擬 企業(yè)信息管理 體驗(yàn)式教學(xué)

中圖分類號:G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

文章編號:1004-4914(2012)03-124-02

工商管理專業(yè)是以微觀經(jīng)營活動為主要研究對象的管理學(xué)專業(yè)，以培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法、適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的應(yīng)用型高等專門人才。作為工商管理專業(yè)核心課程之一的《企業(yè)信息管理》，是一門跨學(xué)科課程，涉及管理學(xué)、信息技術(shù)、系統(tǒng)工程等多領(lǐng)域交融，然而很多的工商管理專業(yè)學(xué)生缺乏管理學(xué)以外學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)，在理解企業(yè)信息管理機(jī)制和構(gòu)架的過程中存在困難，在參與企業(yè)信息化過程中凸顯出實(shí)踐能力不足。

有學(xué)者將實(shí)踐能力界定為：保證個體順利運(yùn)用已有知識、技能去解決實(shí)際問題所必需具備的那些生理和心理特征的總和。實(shí)踐體現(xiàn)為用頭腦中的知識指導(dǎo)自己解決實(shí)際問題的行為活動能力。具體包括創(chuàng)造能力、調(diào)節(jié)的能力、社會實(shí)踐活動能力、操作及專業(yè)技術(shù)能力和基本能力五方面。工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)要將管理理論與管理實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化管理問題的能力，以及應(yīng)對各種突發(fā)狀況的應(yīng)變能力，以實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐之目的。這需要學(xué)生在體會管理藝術(shù)性過程中提高。這種情況下，就需要通過引入ERP沙盤模擬這類體驗(yàn)式教學(xué)改革新思路，給學(xué)生提供模擬管理實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生從實(shí)戰(zhàn)中得真知。

一、ERP沙盤模擬當(dāng)前應(yīng)用現(xiàn)狀

沙盤模擬的思想起源于美國的軍隊沙盤模擬對抗，指揮官在真實(shí)的模擬沙盤模具前，進(jìn)行戰(zhàn)略部署，通過各種模具的仿真展示，具有直觀明了、通觀大局的優(yōu)點(diǎn)。企業(yè)的經(jīng)營管理猶如戰(zhàn)場，ERP沙盤是由英美知名商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)開發(fā)出的新型現(xiàn)代培訓(xùn)模式，其借用軍隊沙盤的思路，模擬現(xiàn)實(shí)管理環(huán)境，將學(xué)生按照團(tuán)隊分成若干個競爭企業(yè)，利用獨(dú)特直觀的教具，模擬一系列的企業(yè)管理經(jīng)營活動。使學(xué)生在整體部署、市場與銷售、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)能力規(guī)劃、設(shè)備投資改造、物料需求計劃、財務(wù)分析、團(tuán)隊建設(shè)、組織協(xié)調(diào)機(jī)制等多個方面，體會企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的全過程，通過情景模擬以及角色扮演，使學(xué)生在虛擬的市場競爭環(huán)境中，真實(shí)體會企業(yè)經(jīng)營管理過程，從而深刻理解管理思想。總得來說，ERP沙盤模擬具有以下特點(diǎn)：（1）綜合性和仿真性：沙盤模擬綜合了整套企業(yè)管理流程及各種主要職能部門的運(yùn)轉(zhuǎn)過程，將復(fù)雜、抽象的經(jīng)營管理過程以最簡潔直觀的方式呈現(xiàn)出來，形象地將企業(yè)濃縮到一個沙盤盤面上，讓學(xué)生作為主體融入企業(yè)運(yùn)作場景。（2）實(shí)踐性：學(xué)生可根據(jù)自己在團(tuán)隊中的角色分工，運(yùn)用管理理論知識，解決不同側(cè)重點(diǎn)、不同復(fù)雜程度的問題。（3）趣味性：傳統(tǒng)課程教學(xué)都是“教師講、學(xué)生聽”，學(xué)生是教學(xué)的被動接受者。而ERP沙盤模擬課程中，教師僅起到指導(dǎo)、配合的作用，轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生為主體，所有經(jīng)營運(yùn)作都是學(xué)生自己動手、親身體驗(yàn)，趣味性很強(qiáng)。

我校企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室，包括一套手工沙盤和一套電子沙盤。手工沙盤配備6張沙盤盤面，可以組成6個相互競爭的模擬企業(yè)，一般模擬演練6年企業(yè)經(jīng)營過程。電子沙盤可以設(shè)定更多組別的競爭性企業(yè)混戰(zhàn)。通過“模擬經(jīng)營――對抗演練――教師講評――學(xué)生收獲”等一系列的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，融企業(yè)競爭戰(zhàn)略管理、組織運(yùn)作管理、市場營銷學(xué)等多門學(xué)科于一體，集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身，使學(xué)生在一系列活動中，實(shí)踐管理原理，培養(yǎng)協(xié)作精神，收到了較好的教學(xué)效果，深受學(xué)生的喜愛和好評。目前，已經(jīng)在企業(yè)戰(zhàn)略管理、財務(wù)管理等多門課程的配合應(yīng)用中取得良好效果。

二、ERP沙盤模擬中涉及的信息管理

經(jīng)營決策的正確性直接關(guān)乎企業(yè)生存與發(fā)展，所以，企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)質(zhì)是決策，尤其是半結(jié)構(gòu)化決策和非結(jié)構(gòu)化決策，而信息流在企業(yè)中起著輔助決策的重要作用。信息技術(shù)的發(fā)展及其在企業(yè)中的應(yīng)用不僅輔助企業(yè)制定中長期戰(zhàn)略規(guī)劃、短期部門計劃，同時覆蓋企業(yè)管理全程。

從企業(yè)信息流承載著商流、物流、資金流的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。具體來說：（1）商流信息體現(xiàn)為市場變化趨勢、供應(yīng)商和客戶的信息、訂單及采購單信息、產(chǎn)品的競爭能力、商業(yè)間諜資源等等。（2）物流信息體現(xiàn)為物資調(diào)配、出入庫、輸運(yùn)過程、庫存管理、質(zhì)量檢驗(yàn)等等。（3）資金信息體現(xiàn)為現(xiàn)金走向、應(yīng)收（應(yīng)付）款走向、資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的流動過程等等。

從企業(yè)的管理周期來說信息流承載著：（1）預(yù)測：包括分析企業(yè)競爭環(huán)境，預(yù)測市場前景和市場份額、預(yù)測企業(yè)實(shí)際產(chǎn)能等。（2）計劃：選擇合理投融資方式和渠道，確定最佳生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)計劃，編制銷售和采購預(yù)算，評估產(chǎn)品研發(fā)預(yù)算等。（3）執(zhí)行與監(jiān)控：借助信息流隨時進(jìn)行流程監(jiān)控、各類計劃完成情況指標(biāo)衡量。（4）評價：基于信息流結(jié)果分析企業(yè)經(jīng)營狀況，診斷企業(yè)經(jīng)營存在的問題、評估經(jīng)營風(fēng)險和肯定經(jīng)營成果。法約爾將管理活動分為計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等五大管理職能。這五大職能功能都需要以準(zhǔn)確及時的信息作為保障。在學(xué)生經(jīng)營企業(yè)沙盤模擬的同時，將發(fā)現(xiàn)企業(yè)信息的真正價值。

三、ERP沙盤模擬在企業(yè)信息管理課程教學(xué)改革中的應(yīng)用

1.ERP沙盤模擬與企業(yè)信息管理課程教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。ERP沙盤模擬是一種體驗(yàn)式教學(xué)。某學(xué)者認(rèn)為：體驗(yàn)式教學(xué)是一種發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)模式。在教學(xué)過程中，將教學(xué)內(nèi)容通過創(chuàng)造和再現(xiàn)各種情境，使學(xué)生在親歷其中，通過自身的感受和體驗(yàn)來建構(gòu)知識，是一種寓教于樂的教學(xué)模式。

工商管理專業(yè)常見的體驗(yàn)式教學(xué)法有：案例式體驗(yàn)教學(xué)、社會調(diào)查式體驗(yàn)教學(xué)、情境模擬式體驗(yàn)教學(xué)。（1）案例式體驗(yàn)教學(xué)：這個方法是工商管理課程中最長使用到的體驗(yàn)式教學(xué)法。其有助于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力，但仿真性較差。（2）社會調(diào)查式體驗(yàn)教學(xué)：該方法是指帶領(lǐng)學(xué)生深入社會，進(jìn)行實(shí)際調(diào)查體驗(yàn)，對豐富學(xué)生社會閱歷，增強(qiáng)與社會融合有著重要的作用，但操作難度較大，涉及多方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，難以高頻率使用。（3）情境模擬式體驗(yàn)教學(xué)。通過創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情景，學(xué)生在教師的要求下選擇模擬角色，對情景體驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行探索，教師從旁引導(dǎo)并最后予以總結(jié)，延伸知識點(diǎn)。ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)就屬于第三種體驗(yàn)式教學(xué)。

目前，我校已經(jīng)引入手工沙盤和電子沙盤。手工沙盤的優(yōu)勢是將抽象的企業(yè)流程通過道具直接擺在學(xué)生面前，將企業(yè)各個職能部門和業(yè)務(wù)老流程呈現(xiàn)在同一張沙盤上。通過實(shí)際擺盤既可以直接觀察到企業(yè)的各種業(yè)務(wù)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，也就能同時理解承載其上的信息流框架。而電子沙盤的優(yōu)勢是將企業(yè)業(yè)務(wù)全部搬進(jìn)電腦，用圖形和文字顯示出企業(yè)各個部門和各種經(jīng)營要素狀態(tài)。所有數(shù)據(jù)全部通過人機(jī)對話的窗口錄入并匯總，可以使同學(xué)直觀的感受信息流動過程。

由于手工沙盤簡明、直觀的特點(diǎn)，我校其他財經(jīng)管理類課程中主要使用手工沙盤，而在《企業(yè)信息管理》的課程中，我們嘗試將手工沙盤和電子沙盤結(jié)合起來輔助課程的教學(xué)。兩者結(jié)合的思路是：以手工沙盤的“簡潔、直觀、易入手”的特征將學(xué)生帶入企業(yè)經(jīng)營情境，從宏觀上把握企業(yè)信息流向主框架；再配合電子沙盤對數(shù)據(jù)的敏感性和準(zhǔn)確性，讓學(xué)生理解企業(yè)信息流的具體運(yùn)轉(zhuǎn)過程。

2.教學(xué)組織過程及內(nèi)容。首先，做好課程實(shí)施前的準(zhǔn)備。確認(rèn)沙盤教具器材、安好沙盤軟件的計算機(jī)以及課程資料等其他授課必須，做好教學(xué)準(zhǔn)備。

緊接實(shí)施過程：首先，將學(xué)生分為6組，成立6家模擬公司。其次，團(tuán)隊進(jìn)行每個角色的職能定位，讓學(xué)生分別擔(dān)任總經(jīng)理、銷售主管、物流主管、生產(chǎn)主管、財務(wù)主管和信息主管。然后，讓學(xué)生對自己的“公司”進(jìn)行命名，從企業(yè)命名中可以看出學(xué)生的經(jīng)營理念。之后，布局沙盤的初始狀態(tài)，企業(yè)的內(nèi)外部條件全面展示于沙盤之上，各項指標(biāo)的運(yùn)營用移動的“籌碼”和道具來表示，：各組初始經(jīng)營條件一致。完成以上步驟，就可以開始企業(yè)經(jīng)營模擬演練。該演練按企業(yè)經(jīng)營年度展開。伊始年，通過教師市場預(yù)測資料，每組在CEO的領(lǐng)導(dǎo)下按程序文件開展經(jīng)營，做出所有重要事項的經(jīng)營決策，決策的結(jié)果會從企業(yè)經(jīng)營結(jié)果中得到直接體現(xiàn)。這一教學(xué)環(huán)節(jié)按照我們根據(jù)本門課程特別編制的實(shí)訓(xùn)手冊完成。每一次手工沙盤上的道具移動，伴隨著電子沙盤的一次數(shù)據(jù)記錄和流轉(zhuǎn)，并讓學(xué)生同步觀測電子沙盤的數(shù)據(jù)變化，通常會用2天時間模擬企業(yè)6年的經(jīng)營過程。經(jīng)過6年的模擬運(yùn)營，學(xué)生可以結(jié)合企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐，體驗(yàn)到企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營過程中的信息流動架構(gòu)和數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)過程。

在接下來的現(xiàn)場案例解析過程中，通過教師引入《企業(yè)信息管理》課程理論知識，使學(xué)生從沙盤推演中接觸的感性認(rèn)識得到一次新的飛躍，轉(zhuǎn)化為可以真正可用于指導(dǎo)自己解決實(shí)際問題的行為活動能力。

3.教學(xué)應(yīng)用效果分析。實(shí)際應(yīng)用中，觀測到學(xué)生課堂反映積極，“體驗(yàn)式教學(xué)”改革達(dá)到了預(yù)期要求，從效果上看：（1）改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。學(xué)生學(xué)習(xí)過程，變“被動”為“主動”，通過“做”來“學(xué)”，改變了傳統(tǒng)專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程中的內(nèi)容固化而抽象的缺點(diǎn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是固定、封閉的，而ERP沙盤模擬經(jīng)營是開放的、互動式教學(xué)模式。（2）更加深入理解知識內(nèi)容，“企業(yè)信息流轉(zhuǎn)的全過程”作為《企業(yè)信息管理》的核心內(nèi)容，僅用傳統(tǒng)教學(xué)方法難以帶給學(xué)生清晰直觀的映像。而通過在手工沙盤和電子沙盤中模擬企業(yè)架構(gòu)和運(yùn)營管理，使得復(fù)雜、抽象的企業(yè)管理狀態(tài)以最直觀的方式讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。有學(xué)者認(rèn)為，學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的形成來自于他們親力親為的實(shí)踐感受，來自于現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境場景下手與腦的自如配合以及知識的靈活遷移。學(xué)生整體對沙盤模擬印象深刻，抽象的全局信息流轉(zhuǎn)知識形象地被掌握，對所學(xué)知識理解更加透徹。（3）全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。沙盤模擬在企業(yè)經(jīng)營管理教學(xué)系統(tǒng)中運(yùn)用，能全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。彌補(bǔ)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，擴(kuò)大了“全流程”視角。（4）改進(jìn)教學(xué)方法，通過教師身份的創(chuàng)新來創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。本課程是以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動，教師主要起到組織和引導(dǎo)的作用。這種靈活的方式應(yīng)用，對教師的教學(xué)提出了更高的要求。也促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

四、推廣ERP沙盤模擬與企業(yè)信息管理課程結(jié)合教學(xué)的建議

1.在工商管理專業(yè)的《企業(yè)信息管理》課程中開設(shè)ERP沙盤模擬課程。通過配套專業(yè)課開設(shè)ERP沙盤模擬課程，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力，將企業(yè)經(jīng)營管理與企業(yè)信息管理相結(jié)合，有助于引導(dǎo)學(xué)生從管理者的視角看待企業(yè)信息管理。

2.在其他專業(yè)的《企業(yè)信息管理》課程中推廣ERP沙盤模擬課程所代表的教學(xué)模式?；谡n程一定程度上的共通性，我們在工商管理專業(yè)實(shí)踐的“情景式教學(xué)”改革，也可以拓展到其他專業(yè)的《企業(yè)信息管理》教學(xué)中。

3.具體教學(xué)應(yīng)用上建議同時配套使用手工沙盤和電子沙盤，互為補(bǔ)充。更有利于直觀建立學(xué)生的企業(yè)經(jīng)營管理全局觀，理解企業(yè)信息管理架構(gòu)及信息走向。

總之，ERP沙盤模擬課程作為一種體驗(yàn)式教學(xué)方式，融知識學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練于一體，非常適用于《企業(yè)信息管理》的教學(xué)中使用，希望沙盤模擬的推廣應(yīng)用能促進(jìn)本門課程發(fā)揮更大的價值。

[基金項目：廣東廣播電視大學(xué)教育教學(xué)改革項目《沙盤推演在工商管理專業(yè)開放教育的應(yīng)用研究》，項目編號：JG2009008。]

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工商管理和信息管理范文4

    關(guān)鍵詞:工商管理;能力培養(yǎng);綜合素質(zhì)隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,企業(yè)工商管理人才的綜合能力也需要不斷提高,特別是工商管理人才的創(chuàng)新能力、信息化管理能力以及團(tuán)結(jié)合作的能力,因?yàn)樗砹艘粋€企業(yè)是否具有遠(yuǎn)大的發(fā)展前景和強(qiáng)大的生命力。面對當(dāng)今市場發(fā)展的新形勢,企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)工商管理類人才的綜合能力,是一個亟待解決的問題。

    一、企業(yè)工商管理類人才的現(xiàn)狀

    第一,企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確。目前,我國企業(yè)的工商管理人才被普遍定位為企業(yè)高級管理專門人才,將企業(yè)的工商管理人才籠統(tǒng)的定位為高級管理人才,沒有較好的區(qū)分理論型和技術(shù)型人才,不利于實(shí)際的工作的有效開展。隨著我國的高等教育由精英教育逐步想大眾化的教育發(fā)展,工商管理人才與市場的供需矛盾日益嚴(yán)峻,目前的工商管理人才定位已經(jīng)不適應(yīng)市場的需求。

    第二,企業(yè)工商管理人才在培養(yǎng)課程體系上存在不足。首先,由于企業(yè)工商管理人才在定位時普遍被定位為高級管理人才,造成了在培養(yǎng)目標(biāo)上的無差異性。因此培養(yǎng)的課程設(shè)置上沒有顯著的特色,課程體系形似性太大,缺乏一定的變動性,導(dǎo)致了培養(yǎng)內(nèi)容與市場的不兼容性,培養(yǎng)的工商管理人才理路知識結(jié)構(gòu)單一,缺乏核心競爭力。其次,實(shí)踐與理論的相互脫節(jié)是課程體系上的又一不足,企業(yè)的工商管理是一項木有較大的實(shí)踐性的課程,注重實(shí)用性,但是現(xiàn)行的課程培養(yǎng)方式中缺乏較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性,雖然有一定的社會實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí),但是缺乏有針對性的系統(tǒng)的設(shè)計和實(shí)際操作,導(dǎo)致了工商管理人員的實(shí)際動手能力不強(qiáng),職業(yè)崗位適應(yīng)相對比較緩慢。最后,過于重視課程設(shè)置中的理論性知識,長期以來,企業(yè)對工商管理人才的培養(yǎng)注重理論性的只是灌輸,始終堅持以理論知識為中心的課程模式,雖然課程豐富,課時總量膨脹,但是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力并不強(qiáng),多是“說話的巨人,行動的矮子”。

    第三,缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的一對多的培養(yǎng)模式難以有效的實(shí)現(xiàn)企業(yè)工商管理人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)?！肮噍斒健钡慕虒W(xué)模式,多以教師為主題,忽略了學(xué)生的自我意識,使得學(xué)生的分析和解決問題的能力不強(qiáng),社會組織能力較差。企業(yè)的工商管理人才創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力難以培養(yǎng)起來。不能較好的結(jié)合實(shí)際,充分發(fā)揮被培養(yǎng)對象的自主創(chuàng)新意識,因此培養(yǎng)的管理人才多是機(jī)械式的“機(jī)器批量產(chǎn)品”。

    二、如何培養(yǎng)企業(yè)工商管理類人才的創(chuàng)新能力

    第一,明確定位企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)。目前,我國的人才培養(yǎng)多氛圍研究型和學(xué)術(shù)型兩種類型。因此在企業(yè)工商管理人才上也應(yīng)該有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。對理論型的管理人才注重基本理論知識的學(xué)習(xí),側(cè)重對學(xué)生的專業(yè)理論知識培養(yǎng)來指導(dǎo)實(shí)踐;而應(yīng)用型的人才則需要管理者掌握基本的理論知識與方法,并且具備運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,同時需要有較好的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。因此,在培養(yǎng)目標(biāo)上,企業(yè)需要區(qū)別對待:“培養(yǎng)能系統(tǒng)地掌握工商企業(yè)管理專業(yè)的理論知識與技能,懂經(jīng)濟(jì)、法律和生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)知識,有較好的外語和信息技術(shù)的應(yīng)用能力,能在工商企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各職能部門從事綜合管理和專業(yè)管理,并具有一定實(shí)務(wù)性研究和創(chuàng)新以及創(chuàng)業(yè)能力的中高級復(fù)合型、應(yīng)用型經(jīng)營管理人才。”

    第二,建立系統(tǒng)的工商管理人才培養(yǎng)計劃。首先,根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本思路,以市場的需求為根本前提,參考不同類型工商管理專業(yè)課程的設(shè)置,符合企業(yè)各個管理部門的職能要求,設(shè)置培養(yǎng)課程,形成“課程籃”。同時,根據(jù)在工商企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營一線從事各職能部門綜合管理和專業(yè)管理的管理人才,以及具有一定實(shí)務(wù)性研究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標(biāo)人才,可以在課程教學(xué)中堅持適用原則、夠用原則。在學(xué)科教學(xué)上,“可以如適當(dāng)整合和簡化經(jīng)濟(jì)、財政、稅收、金融等專業(yè)基礎(chǔ)課程,而對與履行專業(yè)職能直接相關(guān)的、應(yīng)用性和操作性強(qiáng)的課程,則從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)代管理技術(shù)的應(yīng)用等方面予以強(qiáng)化?！逼浯?建立交叉學(xué)科的培養(yǎng)計劃。交叉學(xué)科的培養(yǎng)計劃注重企業(yè)工商管理人才的綜合管理能力,同時實(shí)現(xiàn)社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的同步發(fā)展,適應(yīng)市場需求,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢。在設(shè)置工商管理專業(yè)課程的時候,需要根據(jù)企業(yè)與社會的相互關(guān)系設(shè)置培養(yǎng)復(fù)合型管理人才的培養(yǎng)計劃,把相關(guān)的學(xué)科專業(yè)與企業(yè)的經(jīng)營管理職能密切聯(lián)系起來,并且適當(dāng)補(bǔ)充“管理科學(xué)與工程”學(xué)科的工業(yè)工程以及信息管理。同時需要加強(qiáng)“涉及生產(chǎn)經(jīng)營一線優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、提高效率、降低成本、提高企業(yè)信息化管理水平的適用性、操作性強(qiáng)的部分課程以及基礎(chǔ)性的生產(chǎn)技術(shù)類知識與技能等“課程就愛哦學(xué),實(shí)施多方面的學(xué)科交叉,拓寬工商管理人才的知識面。實(shí)現(xiàn)多種技能的有機(jī)統(tǒng)一。最后,建立系統(tǒng)的模塊式的培養(yǎng)教學(xué)。在企業(yè)中,工商管理人才與企業(yè)的發(fā)展密切相關(guān),因此必須不斷加強(qiáng)企業(yè)工商管理人才的綜合能力,加強(qiáng)其與社會的密切聯(lián)系。在課程教學(xué)上盡量采取模塊式的教學(xué)方式,進(jìn)行有針對性的教學(xué)。以工商企業(yè)各職能部門及相關(guān)的職業(yè)群功能為主要依據(jù),在專業(yè)技能指導(dǎo)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的目標(biāo)下,進(jìn)行有步驟有條理的培養(yǎng)計劃。工商管理人才培養(yǎng)必須與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和規(guī)劃管理、企業(yè)生產(chǎn)及運(yùn)作管理、會計和財務(wù)管理、信息系統(tǒng)管理、人力資源管理以及市場營銷管理等多個方面想聯(lián)系,有針對性有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行計劃培養(yǎng)。按照各個部門的不同職能劃分,明確各部門的培養(yǎng)人才應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識和職業(yè)技能,根據(jù)需求在各個模塊教學(xué)中有側(cè)重的進(jìn)行人才培養(yǎng),使其符合科學(xué)性、理論性、時間性和開放性的特征。

    第三,培養(yǎng)企業(yè)工商管理人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。首先必須培養(yǎng)人才的自我創(chuàng)新意識,在企業(yè)管理過程中,只有經(jīng)過不斷的創(chuàng)新才能有新鮮的血液促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步,才能與時俱進(jìn)的走在市場的前端。所以,在進(jìn)行企業(yè)工商管理人才培養(yǎng)過程中,一定要加強(qiáng)其創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)管理人才的創(chuàng)新意識,需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者具備高瞻遠(yuǎn)矚的眼光以及觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,多借鑒國外的先進(jìn)管理理念,采用信息化的手段進(jìn)行理論滲透。其次,在課程設(shè)置上注重培養(yǎng)工商管理人才的創(chuàng)新能力的教學(xué)模塊,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,同時在實(shí)踐中創(chuàng)新理論。加強(qiáng)“應(yīng)用型”學(xué)科體系的建立,注重時間的探索、積累和驗(yàn)證。在企業(yè)培養(yǎng)有計劃的工商管理人才的目標(biāo)上,進(jìn)行思路創(chuàng)新:以學(xué)科為基礎(chǔ),職業(yè)技能為主導(dǎo),創(chuàng)造性的發(fā)揮培養(yǎng)對象的主觀能動性,充分發(fā)揮其創(chuàng)新能力。最后,以職業(yè)能力為主導(dǎo)培養(yǎng)工商管理人才。通過充分的市場調(diào)查和分析,結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營一線的管理崗位只能要求,有計劃的培養(yǎng)其所需要的知識和技能,并結(jié)合所需學(xué)科理論體系和實(shí)踐內(nèi)容,加強(qiáng)企業(yè)工商管理人才的信息化水平和社會交往技能。通過以上人才培養(yǎng)路徑的實(shí)施,培養(yǎng)出具備一定特色和較強(qiáng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭力,并具有后繼發(fā)展能力的復(fù)合型和技術(shù)應(yīng)用型工商企業(yè)管理人才。

    企業(yè)工商管理類人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)不僅僅是在管理上的規(guī)范化,還需要對其進(jìn)行社會經(jīng)驗(yàn)、信息運(yùn)用等綜合能力的培養(yǎng),只有管理人員緊跟時代步伐,企業(yè)的發(fā)展才不會落伍。

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工商管理和信息管理范文5

論文摘要:近年來，工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，究其原因在于應(yīng)該重新構(gòu)建工商管理專業(yè)本科學(xué)生的培養(yǎng)模式。重構(gòu)的基礎(chǔ)是深入理解“工商管理”概念。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)“工商管理專業(yè)應(yīng)以狹義的工商管理概念為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)科體系和突出專業(yè)特色，并使其具體化和實(shí)用化?！蓖瑫r強(qiáng)調(diào)工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生是否具備相應(yīng)的專業(yè)技能、專業(yè)能力和專業(yè)觀念，是檢驗(yàn)工商管理專業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)模式的尺度。

幾年前，大學(xué)本科招生時，工商管理專業(yè)較為搶手，考生報考踴躍，招生人數(shù)甚眾。但近年來，該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，在就業(yè)市場上的說辭較多。認(rèn)為如果是搞具體工作他們不像會計專業(yè)或營銷專業(yè)的畢業(yè)生有一技之長，如果是搞管理又嫌他們沒有工作經(jīng)驗(yàn)。有鑒于此，人們(包括教師和本專業(yè)學(xué)生)議論紛紛，認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的會計技能和營銷技能的培訓(xùn)，以適應(yīng)市場需求。咋一聽，這種說法很有道理，“適應(yīng)市場需求”。仔細(xì)一想，或許還可商榷。如果用人單位只強(qiáng)調(diào)會計或營銷的一技之長，這些學(xué)生何不原來就報考會計專業(yè)或營銷專業(yè)?難道就業(yè)市場就不需要“工商管理人才”?或許這只是問題的表象，問題的實(shí)質(zhì)在于就業(yè)市場需要怎樣的工商管理人才。市場需求和專業(yè)特色是一個本科專業(yè)生存和發(fā)展的兩個支柱。如果就業(yè)市場對工商管理專業(yè)人才沒有需求，那么這個專業(yè)就沒有存在的基礎(chǔ)。如果這個專業(yè)沒有自己的特色，雷同于其他專業(yè)，那么這個專業(yè)也沒有存在的必要。工商管理專業(yè)的特色就在于能培養(yǎng)滿足就業(yè)市場需求的工商企業(yè)的專業(yè)管理人才。

一、市場是否需要工商管理人才

或許有人會認(rèn)為提這種問題簡直是幼稚。回答絕對是肯定的。但為什么在就業(yè)市場上，招收該專業(yè)畢業(yè)生的職位比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于營銷專業(yè)和會計專業(yè)。這種矛盾現(xiàn)象也許可以從“工商管理”的概念發(fā)展，以使人們現(xiàn)在對這個概念認(rèn)識上的偏差得到說明。

應(yīng)該說“工商管理”的概念在范疇上有廣義和狹義之分。廣義的工商管理涵蓋工商企業(yè)中的一切管理范疇，包括現(xiàn)在已經(jīng)獨(dú)立成專業(yè)的營銷管理、財務(wù)管理以及人力資源管理(原來的人事管理)和物流管理。狹義的工商管理應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)計劃管理、組織管理、戰(zhàn)略管理以及決策，當(dāng)然也包括運(yùn)營管理、質(zhì)量管理和信息管理等。廣義的含義包括狹義的含義。改革開放初期，人們剛認(rèn)識和強(qiáng)調(diào)工業(yè)企業(yè)管理和商業(yè)企業(yè)管理的時候，所意識的工商管理的概念是廣義的。以至于現(xiàn)在很多人都認(rèn)為“工商管理”是“萬能”專業(yè)，其畢業(yè)生什么都能干，哪里都能用。隨著認(rèn)識的深入和學(xué)科的發(fā)展，工商管理概念向兩個方面發(fā)展。一方面越來越一般化、越來越抽象，甚至連這個專業(yè)最主要的課程“管理學(xué)”都不針對工商企業(yè)了，已經(jīng)抽象到面對一切組織的管理了。或許對這種發(fā)展的理解從專業(yè)上說有利于招生，但不利于就業(yè)。應(yīng)該說，純粹從學(xué)科發(fā)展的角度來看，這種抽象(其實(shí)是“管理”概念的抽象)是學(xué)科發(fā)展的必然。另一方面越來越具體化、越來越實(shí)用，各種子學(xué)科從廣義的工商管理中獨(dú)立出來，形成了各具特色的專科門類，支撐各具特色的專業(yè)。其實(shí)“工商管理”作為專業(yè)，也應(yīng)該具體化，實(shí)用化。這種具體化和實(shí)用化的工商管理專業(yè)，應(yīng)該以狹義的工商管理概念為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)科體系和突出專業(yè)特色。

那么市場是否需要以狹義的工商管理概念支撐的工商管理的專門人才呢?要回答這個問題，可以從管理的職能和工商企業(yè)中一些職位的性質(zhì)說起。管理是對組織的管理。在工商企業(yè)中，從組織的結(jié)構(gòu)上說存在許多不同層次的組織，如班組、工段、車間、各職能部門及高層組織。這些組織需要設(shè)置相應(yīng)的管理職位。從性質(zhì)上說，這些職位的功用不過是執(zhí)行管理的計劃職能、組織職能及決策。這些職位需要具備相應(yīng)管理知識的專門管理人員來充任。從數(shù)量上說，一個工商企業(yè)在這方面的職位數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于財務(wù)管理的職位數(shù)。所需要的專門人才數(shù)量，也遠(yuǎn)勝于財務(wù)管理人員的數(shù)量。那么這種數(shù)量優(yōu)勢為什么在就業(yè)市場上不能得到相應(yīng)的反映呢?這個問題或許可以從經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和用人單位的人才觀念，以及工商管理專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式等方面加以分析。

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與用人單位的人才觀念

改革開放20多年來，中國經(jīng)濟(jì)得到了巨大發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)總量躍居世界前列?？v觀20多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其發(fā)展模式在宏觀上大致可分為20世紀(jì)80年代和90年代兩個不同階段。80年代的發(fā)展模式在性質(zhì)上是恢復(fù)性發(fā)展。發(fā)展的主體是國營企業(yè)。發(fā)展的方式主要是改善工商企業(yè)的經(jīng)營管理。

這也就是在20世紀(jì)80年代工商管理吃香的主要原因。90年代的發(fā)展模式在性質(zhì)上是擴(kuò)張性的發(fā)展。發(fā)展方式主要是通過開放引進(jìn)投資，形成外延式投資主導(dǎo)型發(fā)展。當(dāng)發(fā)展依賴于投資時，投資主體的明晰化則變成了問題的關(guān)鍵。因此，產(chǎn)權(quán)制度的改革成為了90年代改革的主旋律。隨著產(chǎn)權(quán)制度改革的深入，發(fā)展的主體逐漸從國有企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槊駹I及私營企業(yè)。現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)總量中，非公經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率已達(dá)到60%。90年代形成的外延式投資主導(dǎo)型的發(fā)展方式一直延續(xù)至今。在就業(yè)市場上營銷人員一直受到青睞便是明證。2003年，我國的人均GDP已經(jīng)達(dá)到1000美元。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變的重要信號?？偫?004年初在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”專題研究班結(jié)業(yè)典禮上的講話中指出:“我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值已達(dá)1000美元，按既定的部署和現(xiàn)行匯率計算，到2020年將達(dá)到3000美元。這是整個現(xiàn)代化進(jìn)程中一個非常關(guān)鍵的階段，也是經(jīng)濟(jì)社會結(jié)構(gòu)將發(fā)生深刻變化的重要階段?！蓖瑫r指出:“我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在的突出問題是結(jié)構(gòu)不合理，經(jīng)營方式粗放，經(jīng)濟(jì)增長主要靠增加投入、擴(kuò)大投資規(guī)模，資源環(huán)境的代價太大?！痹谶@種轉(zhuǎn)折時期，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式將從外延式投資主導(dǎo)型逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵式管理主導(dǎo)型。內(nèi)涵式管理主導(dǎo)型發(fā)展模式的基礎(chǔ)是工商企業(yè)的管理水平。而管理水平的高低取決于工商管理人才。目前正處于這種轉(zhuǎn)折的開始階段。兩種不同發(fā)展模式對工商管理人才的需求有較大差異。如果說外延式投資主導(dǎo)型的發(fā)展模式更表現(xiàn)為對市場營銷人才的需求的話，那么內(nèi)涵式管理主導(dǎo)型的發(fā)展模式在不忽視市場營銷的前提下，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對狹義的工商管理人才的需求，以便向管理要效率?；蛟S是人們已經(jīng)習(xí)慣了90年代的發(fā)展模式，或者是剛處于轉(zhuǎn)折的開始階段，用人單位的人才觀念還未轉(zhuǎn)變，這種“應(yīng)該”還未發(fā)生。事實(shí)上，這不只是觀念轉(zhuǎn)變的問題，還有個產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)的問題?，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，非公經(jīng)濟(jì)占有很大比例。非公企業(yè)的產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)一般是家族。由此決定了這些企業(yè)的中高層管理人員一般是家族成員，而非專業(yè)管理人員。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，除了家族企業(yè)對外人的不信任之外，還有對剛畢業(yè)的工商管理人才的能力的懷疑。其實(shí)這種懷疑也是有道理的。工商管理人才的管理能力和管理水平，不僅取決于管理理論基礎(chǔ)的掌握，還取決于管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。要消除這種懷疑，不得不從工商管理專業(yè)本科學(xué)生的培養(yǎng)模式著手。

三、工商管理專業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)模式之我見

工商管理和信息管理范文6

[關(guān)鍵詞] 管理信息系統(tǒng)C/S模式遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)訪問外資企業(yè)

一、引言

改革開放20多年來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了長足的進(jìn)步。在這20多年間，中國經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟(jì)實(shí)力得以迅速增長，中國的企業(yè)數(shù)目也在相應(yīng)增加。無論是內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)還是私營企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了大跨步的飛躍。同時，工商管理部門的管理工作也取得了令人矚目的成績。然而，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外資企業(yè)的數(shù)目高速增長，同時對工商行政管理部門的外資企業(yè)的監(jiān)督管理工作提出了更高的要求?，F(xiàn)有的外資企業(yè)登記管理系統(tǒng)已不再適應(yīng)目前工商業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

外資企業(yè)注冊登記的數(shù)據(jù)是整個工商系統(tǒng)使用數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。其登記數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度，關(guān)系到其他處室的業(yè)務(wù)進(jìn)行情況。針對目前工商行政管理的現(xiàn)狀以及存在的一些問題有以下一些具體需求。

1.提高、完善現(xiàn)有軟件的功能，例如使操作更方便，數(shù)據(jù)操作準(zhǔn)確、安全，增加工作人員業(yè)務(wù)考核、計算機(jī)管理和綜合分析能力，完善查詢功能和打印功能。

2.建立以企業(yè)數(shù)據(jù)為核心的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，為其他處室提供共享信息。

3.加強(qiáng)信息采集，規(guī)范分局?jǐn)?shù)據(jù)錄入，擴(kuò)展企業(yè)信息量，改善數(shù)據(jù)采集方式，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時性。

4.建立省局、市局、分局、工商所之間的網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)。

基于現(xiàn)有工商軟件系統(tǒng)的現(xiàn)狀和問題，根據(jù)用戶的要求，新的外資企業(yè)登記管理系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo)為:在總結(jié)多年工商管理信息工作經(jīng)驗(yàn)，掌握信息技術(shù)發(fā)展趨勢的前提下，采用規(guī)范化的業(yè)務(wù)操作管理，并可由用戶定制業(yè)務(wù)流程，使軟件滿足實(shí)際工作需要；加強(qiáng)查詢、統(tǒng)計服務(wù)、數(shù)據(jù)管理等功能；采用大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫，合理設(shè)計數(shù)據(jù)庫的表結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)信息資源的共享利用；基于Windows圖形界面環(huán)境，優(yōu)化界面設(shè)計，方便用戶使用；注重遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)訪問交換功能，建立一個覆蓋面更廣的企業(yè)管理系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的流程化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、電子化。以提高工商系統(tǒng)的現(xiàn)代化管理水平。

二、系統(tǒng)設(shè)計及功能模塊

1.系統(tǒng)平臺。服務(wù)器端操作系統(tǒng)選用Windows2003，以SQL SERVER為數(shù)據(jù)庫支撐平臺，為應(yīng)用系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)服務(wù)及相關(guān)系統(tǒng)服務(wù)?？蛻舳艘訵indows2000為系統(tǒng)平臺，安裝有SQL客戶端軟件。應(yīng)用層采用powerbuilder10，既保證了底層的高效率和穩(wěn)定，又有利于應(yīng)用開發(fā)的效率。

2.系統(tǒng)設(shè)計。外資處根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定集中處理外資企業(yè)的設(shè)立、變更、注銷等業(yè)務(wù)，管理著企業(yè)的出生、變化和消亡。它針對外資企業(yè)的投資人資格、法人組織、經(jīng)營范圍等進(jìn)行審批，以確定該企業(yè)是否具備成立條件。

外資企業(yè)現(xiàn)在實(shí)行的是審批登記制，這與內(nèi)資企業(yè)中實(shí)行的直接登記制是不同的。外資企業(yè)的登記事項都需要經(jīng)過外經(jīng)委審批（代表國家）。現(xiàn)在的審批權(quán)已經(jīng)由國家下放到了計劃單列市和省級單位。外經(jīng)委以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主要依據(jù)，代表政府對外資企業(yè)的登記進(jìn)行審批，而工商局從投資人資格，法人（自然人）組織的合法性和經(jīng)營范圍方面進(jìn)行審批和登記。

外資企業(yè)登記實(shí)行資金認(rèn)繳制，這與內(nèi)資企業(yè)登記的規(guī)定不同。認(rèn)繳制的特點(diǎn)是企業(yè)成立時資金不必全部到位，企業(yè)的全部資金可以分批到位。在外資企業(yè)的執(zhí)照上有一項“執(zhí)照有效期”。該項內(nèi)容主要是用來控制外資企業(yè)資金到位狀況的(見圖1)。

3.功能模塊。按照外資企業(yè)的實(shí)際管理方法，結(jié)合信息管理系統(tǒng)的特點(diǎn)和系統(tǒng)管理的一般流程，本系統(tǒng)大致分為以下幾個部分：登記信息、數(shù)據(jù)維護(hù)、監(jiān)督管理、數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計分析、前置審批管理等模塊(見圖2)。通過這些模塊能夠?qū)崿F(xiàn)外資企業(yè)從開業(yè)登記到各類管理的全過程計算機(jī)管理。各模塊由多個子模塊組成，各子模塊在信息上相互聯(lián)系，在功能上相互獨(dú)立，利于系統(tǒng)的維護(hù)和擴(kuò)展。

三、系統(tǒng)特點(diǎn)

本系統(tǒng)的功能設(shè)計比較完善，涉及外資企業(yè)登記信息管理的各個方面，包括：登記信息、數(shù)據(jù)維護(hù)、監(jiān)督管理、數(shù)據(jù)查詢、打印功能等各個方面的內(nèi)容。各個模塊既獨(dú)立，又統(tǒng)一。登記情況、變更情況可即時更新，管理人員可隨時進(jìn)行企業(yè)查詢，查看外資企業(yè)最新狀態(tài)，便于外資企業(yè)的總體管理。

1.基于C/S體系。在C/S體系中，應(yīng)用程序分為兩部分:一部分是由多個用戶共享的信息與功能，即服務(wù)器部分;另一部分是為每個用戶所專用，稱為客戶部分?？蛻舨糠重?fù)責(zé)執(zhí)行前臺功能，如管理用戶接口、數(shù)據(jù)處理和報告請求等;服務(wù)器部分執(zhí)行后臺服務(wù)，如管理共享外設(shè)、控制對共享數(shù)據(jù)庫的操縱、接受并應(yīng)答客戶機(jī)的請求等。這種體系結(jié)構(gòu)將一個應(yīng)用系統(tǒng)分成兩部分，由多臺計算機(jī)分別執(zhí)行，使它們有機(jī)的結(jié)合在一起，協(xié)同完成整個系統(tǒng)的應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)軟件、硬件資源的最大限度利用。

2.用戶界面友好，操作簡便。該系統(tǒng)用戶界面設(shè)計采用菜單驅(qū)動方式操作，提示信息完備。數(shù)據(jù)輸入以流行的列表方式處理，簡短明了，操作簡便.系統(tǒng)中還采用了人性化的設(shè)計，在個人工具中設(shè)置了個性設(shè)置模塊，可以按照自己的喜好設(shè)置符合自己習(xí)慣的個性參數(shù)，比如設(shè)置起始展開工作目錄的界面和每頁顯示的記錄數(shù)等。主界面中還嵌入了計算器，可以隨時供財務(wù)人員調(diào)出使用。

3.權(quán)限設(shè)置和工作移交。系統(tǒng)具有權(quán)限授權(quán)功能，通過權(quán)限授權(quán)，可以嚴(yán)格限制不同職位員工的訪問權(quán)限。如發(fā)生人員出差或離職等情況，還可以將本崗位的權(quán)限授予他人來行使，或通過工作移交模塊解決因此造成的流程中斷的問題。

4.查詢功能齊全。系統(tǒng)除支持每個工作模塊的普通查詢外，還可以進(jìn)行復(fù)雜查詢和年檢查詢。

四、應(yīng)用效果

圖3為系統(tǒng)登陸主窗口，單擊下拉列表框選擇所要登陸的工商局（所），然后輸入用戶名和密碼進(jìn)行登陸。系統(tǒng)根據(jù)用戶所選擇的工商系統(tǒng)自動判斷是登陸本地服務(wù)器還是進(jìn)行遠(yuǎn)程登陸。

圖4為外商投資企業(yè)開業(yè)登記窗口。在此窗口錄入外商投資企業(yè)開業(yè)登記所需的所有信息。