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工商企業(yè)畢業(yè)論文范文1
論文關(guān)鍵詞:深圳大學(xué)管理學(xué)院,自學(xué)考試,本科畢業(yè)論文,論文要求
一、申請撰寫畢業(yè)論文的條件
自學(xué)考試本科考生在筆試課程(包括加考課程)必須只剩2科時(shí),才符合申請撰寫畢業(yè)論文條件。考生要主動與主考院校聯(lián)系撰寫畢業(yè)論文事宜。
二、畢業(yè)論文選題
1、申請撰寫畢業(yè)論文,請登陸:stegd.edu.cn/selfec(沒有密碼的請點(diǎn)擊:修改考生密碼,輸入準(zhǔn)考證號碼,輸入身份證號碼,設(shè)置密碼再重輸一次密碼,成功后返回登陸系統(tǒng),點(diǎn)擊考生信息查詢“歷年成績”)打印成績單,到學(xué)院自考辦辦理有關(guān)報(bào)名手續(xù)。如是外地考生,可通過郵件發(fā)送“選題登記表、歷年成績單”的方式報(bào)名,發(fā)送后需電話確認(rèn);郵箱地址:glxyzkb@szu.edu.cn
2、考生可以在學(xué)院提供的畢業(yè)論文參考題目范圍內(nèi)進(jìn)行選擇,也可以自己擬題。自擬題目必須在本專業(yè)范圍內(nèi),且須得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可同意。
3、題目確定后,考生應(yīng)該填寫畢業(yè)論文選題登記表。選題一年安排兩次,第一次在六月中完成,第二次在十二月中完成。
4、選題完成后舉行師生見面會。選題時(shí)學(xué)生必須提交有效的聯(lián)系方式(手機(jī)號碼、電話號碼、電子信箱)。
三、畢業(yè)論文寫作的基本目的
撰寫畢業(yè)論文的基本目的是:進(jìn)一步培養(yǎng)考生綜合運(yùn)用本科段所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,分析與解決實(shí)際問題的能力。具體包括:
1、 檢索與閱讀中外文獻(xiàn)資料的能力;
2、 獨(dú)立思考,認(rèn)真鉆研,對方案進(jìn)行論證、分析與比較的能力;
3、 開展社會調(diào)查,進(jìn)行綜合概括和理論總結(jié)的能力;
4、 表達(dá)研究結(jié)果和答辯的能力。
四、畢業(yè)論文撰寫要求
1、學(xué)生必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文寫作,禁止抄襲他人文章。論文所引資料的出處必須一一注明。
2、考生應(yīng)積極主動和導(dǎo)師進(jìn)行聯(lián)系和溝通。選題確定后,在擬訂論文提綱、論文結(jié)構(gòu)安排、撰寫初稿、定稿等環(huán)節(jié)必須征求導(dǎo)師意見。
3、 論文必須有理論分析及分析結(jié)論。
4、 鼓勵論文理論結(jié)合實(shí)際,小論文解決實(shí)際問題。
5、論文必須按照《深圳大學(xué)管理學(xué)院自學(xué)考試本科畢業(yè)論文樣式》,格式規(guī)范進(jìn)行填寫和裝訂,(論文裝訂的次序?yàn)椋悍饷妗厴I(yè)論文成績登記表、內(nèi)容提要、關(guān)鏈詞,目錄、正文),用簡易塑料文件夾夾好。
6、論文正文部分應(yīng)依次包括以下內(nèi)容:內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞(3-5個(gè))、目錄、正文、注釋和參考文獻(xiàn)等部分。字?jǐn)?shù)10000字左右,題目為四號宋體并加黑,各級標(biāo)題為小四號宋體并加黑,正文均用小四號宋體,注釋采用尾注形式用小五宋體。
7、正文經(jīng)指導(dǎo)老師同意最后定稿后,必須于答辯前兩周打印一式三份,(工商企業(yè)管理專業(yè),另交一份工商企業(yè)實(shí)習(xí)課程考核登記表)交學(xué)院自考辦,否則推遲答辯。
四、論文答辯
每名學(xué)生必須參加答辯才能取得畢業(yè)論文的成績。
1、 答辯時(shí)間安排:每年安排兩次答辯,原則上是5月中旬和11月中旬進(jìn)行。
2、 答辯組織:論文答辯小組由2-3名教師組成,答辯公開進(jìn)行。
3、答辯程序:(1)學(xué)生介紹論文概況,包括選題動機(jī),所討論的問題,主要內(nèi)容、創(chuàng)新之處等,時(shí)間為7分鐘以內(nèi);(2)答辯教師就論文內(nèi)容提問;(3)學(xué)生就老師所提問題進(jìn)行回答。
4、推遲答辯必須提前向自考辦提出申請,經(jīng)批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)入下批參加答辯。
五、成績評定
畢業(yè)論文的成績根據(jù)畢業(yè)論文的文獻(xiàn)查閱、論文質(zhì)量、論述的創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、規(guī)范性、文字表達(dá)能力以及學(xué)生在整個(gè)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、尊師守紀(jì)、答辯等情況綜合評定。論文成績采用優(yōu)秀(+4)、良好(+3)、中等(+2)、及格(+1)、不及格(0)的5級記分制,其中優(yōu)秀的比例為本次參加答辯人數(shù)的10%。評分由答辯小組以討論方式給出。考生成績由學(xué)院上報(bào)省考試院自考辦,答辯半個(gè)月后登陸學(xué)院網(wǎng)站查詢成績,無須領(lǐng)取成績單。
六、查詢途徑
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咨詢電話: 0755—26536196、 0755—26557247
工商企業(yè)畢業(yè)論文范文2
1. 對于工商管理專業(yè)當(dāng)前狀況的一些討論
國家教育改革的大潮在每一個(gè)階段都在以不同的方式、不同的理念去適應(yīng)這個(gè)不斷變化的社會和國際環(huán)境,其投入、強(qiáng)度都在不斷地加大。這也在要求學(xué)校在各階段的教育中不斷地提高對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度,工商管理專業(yè)各類試驗(yàn)也陸續(xù)開展并不斷增加課時(shí),其進(jìn)步的幅度是顯而易見的。然而,新興的事物需要一個(gè)適應(yīng)過程,更需要一個(gè)被接受的過程,每一步都在不斷探索,系統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)課程安排設(shè)置極其匱乏、不全面,缺乏完善的硬件實(shí)驗(yàn)設(shè)施,各類版本的試驗(yàn)軟件都有待更新和研發(fā),以下幾點(diǎn)是具體的表現(xiàn):
( 1) 專業(yè)實(shí)驗(yàn)之間缺乏聯(lián)系、銜接,缺乏互補(bǔ)。當(dāng)前我國各院校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系處在各自獨(dú)立、各自為政的狀態(tài)之中,缺乏最基本的聯(lián)系和溝通交流,存在于各管理專業(yè)課程之間最本質(zhì)的規(guī)律性聯(lián)系也被人為地割裂了。知識的盲點(diǎn)大范圍存在,重復(fù)率高,脫節(jié)也較為嚴(yán)重。課程上缺失特色,知識結(jié)構(gòu)被尚未成熟的教學(xué)方式錯(cuò)位,實(shí)驗(yàn)的效果目標(biāo)根本無法達(dá)成,課程本身的重點(diǎn)也極易被忽略,最終造成學(xué)生對實(shí)驗(yàn)失去興趣。不同的科目過于獨(dú)立,科目的教研過于集中,是造成這種問題的根本性原因。
( 2) 實(shí)驗(yàn)的開放性遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)本身所要求的程度。在已經(jīng)建立起的實(shí)驗(yàn)教育體系中,器材和工具以及技術(shù)方面都在一定程度上達(dá)到了要求,然而由于過于密集、混亂、趕時(shí)間似得課程安排、分布和設(shè)置,使得這些技術(shù)無法切實(shí)的應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)之中,試驗(yàn)環(huán)節(jié)也比較倉促、不夠細(xì)致,使得實(shí)驗(yàn)資源要么極其緊缺、要么大多閑置。
( 3) 不合理的實(shí)驗(yàn)?zāi)J健⒃囼?yàn)方法仍然存在。實(shí)驗(yàn)的綜合性深究和內(nèi)部細(xì)節(jié)的細(xì)化之后,其模式的不合理性、不適應(yīng)性也就隨之暴露。實(shí)驗(yàn)缺乏創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性,實(shí)驗(yàn)的步驟在起初提出時(shí)是新思維,然而實(shí)踐的過程中就難免再次落于窠臼了。
2. 對于工商管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)體系構(gòu)建的幾點(diǎn)措施
( 1) 加強(qiáng)開放性,構(gòu)建針對綜合性實(shí)驗(yàn)需求的網(wǎng)絡(luò)平臺。工商管理專業(yè)作為一門對實(shí)踐性、實(shí)際操作能力都有較高要求的學(xué)科,具有的最為基本的特性是: 最為基本的工具是計(jì)算機(jī),最為基礎(chǔ)的平臺是網(wǎng)絡(luò),因此,整個(gè)工商管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)迫切地需要一個(gè)完善可靠的實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)。而在未來的技術(shù)發(fā)展中,必定會有更多的、更全面的、更體系化的管理實(shí)務(wù)類實(shí)驗(yàn)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)以及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展被源源不斷的轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。
工商企業(yè)畢業(yè)論文范文3
隨著我國高等教育的大發(fā)展,社會的人才需求對高等教育提出了新的要求。《國家十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要》提出,高校要堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心。把育人作為學(xué)校和教師的首要職責(zé),把教學(xué)作為教師考核的主要內(nèi)容,把培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高技能人才作為學(xué)校評價(jià)的重要因素,推動教學(xué)資源向教學(xué)一線傾斜。更加注重教學(xué)的創(chuàng)新性、綜合性、實(shí)踐性、開放性和選擇性,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。當(dāng)今世界的競爭實(shí)際上就是科技與人才的競爭,而我們的教育培養(yǎng)的是高分低能的產(chǎn)品,還是像喬布斯那樣的創(chuàng)新型人才則直接關(guān)系到國運(yùn)興衰和個(gè)人的一生發(fā)展。鑒于此種形勢,必須加快對現(xiàn)行考試考核制度的改革。
1獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)培養(yǎng)人才的定位
獨(dú)立學(xué)院自1999年開辦以來,目前全國已有三百余所,承擔(dān)了1/3的本科培養(yǎng)任務(wù)。獨(dú)立學(xué)院通過利用普通高校優(yōu)秀教育資源,吸收社會力量辦學(xué),有效擴(kuò)大高等教育規(guī)模,在解決教育經(jīng)費(fèi)短缺和滿足人民群眾的教育需求上起了重要作用。與一二本的高校不同,獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是“應(yīng)用型”“復(fù)合型”的人才。如何使考試評價(jià)制度更好發(fā)揮為應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)指引方向,成為當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院教育領(lǐng)域的一個(gè)重要研究課題。筆者所在的武漢科技大學(xué)城市學(xué)院工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:本專業(yè)突出強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新,以管理知識為主,實(shí)行多學(xué)科交叉滲透,專業(yè)知識面涵蓋了管理、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法學(xué)等學(xué)科。培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備管理、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)及其他多學(xué)科的知識和能力,特別是以工商企業(yè)管理方面的知識和能力為主,掌握現(xiàn)代管理的方法和技巧,適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,基礎(chǔ)扎實(shí),知識面廣,綜合素質(zhì)高,富有創(chuàng)新意識和開拓精神,能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、金融單位、各類國有及非國有企業(yè)從事管理、教學(xué)及科研工作的復(fù)合性、應(yīng)用型高級專門人才。
2獨(dú)立學(xué)院現(xiàn)行考試考核制度的現(xiàn)狀及存在的問題
近年來,隨著高等教育的大眾化,高等教育不再是專門培養(yǎng)高級專門人才的所謂“精英教育”,所以原有的傳統(tǒng)考試制度作為衡量國際化和創(chuàng)新型人才的標(biāo)尺已經(jīng)不是很精確了。獨(dú)立學(xué)院作為一種新的辦學(xué)模式,以應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)為指向,但其現(xiàn)行考試考核制度仍然存在諸多弊病。具體說來現(xiàn)狀如下:
2.1分?jǐn)?shù)考評“獨(dú)霸天下”
分?jǐn)?shù)是評價(jià)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績的最客觀、最簡便、最有效的方法。也是評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的客觀依據(jù)。但長期以來獨(dú)立學(xué)院與其他層次的高校一樣,認(rèn)為分?jǐn)?shù)就標(biāo)尺,認(rèn)為分?jǐn)?shù)越高能力就越強(qiáng)。考試評價(jià)對考評個(gè)體的某些心理特征如記憶、推理、判斷等有作用,但對整個(gè)人身心素質(zhì)高低的測量,特別是其學(xué)習(xí)取向、個(gè)體價(jià)值取向、潛能、創(chuàng)新意識等是不足的。
2.2考試內(nèi)容不科學(xué)
國外高校考試中幾乎無死記硬背的題目,考試范圍不局限于所學(xué)知識,注重關(guān)聯(lián)知識的考查,在基本概念和原理之外,與實(shí)際相聯(lián)系的應(yīng)用知識考查較多。曾有很多我教過的畢業(yè)后又去國外讀碩士的學(xué)生反饋說,國外大學(xué)的考試,它不是一場記憶力的考試,而是一場理解和應(yīng)用能力的考試。舉例說,在一次市場營銷課的期中考試中,只有4條情景題。其中一題描述的是一家經(jīng)營出現(xiàn)嚴(yán)重虧損的汽車零售公司現(xiàn)狀,題目中列出該公司經(jīng)營的各種數(shù)字及該公司過往所使用的一些經(jīng)營手法,最后問的是,假如你現(xiàn)在是這家公司的市場部經(jīng)理,你將如何令該公司的市場運(yùn)作恢復(fù)正常及讓它最終盈利。這樣的考試題目,基本上是市場營銷課的主要考試題型。這種類型的考題,不但要求學(xué)生非常熟悉市場各個(gè)環(huán)節(jié)中的實(shí)用概念,透徹理解它們,并要求學(xué)生能在具體情況中應(yīng)用它們。換句話說,這樣的題目考查的是學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問題的綜合能力,它更注重的是學(xué)生能否可以把書本上的知識轉(zhuǎn)換到解決現(xiàn)實(shí)問題中。題目并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生們不需要在考試前做大量的參考題,更不需要背考題及標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)學(xué)生都可以有自己獨(dú)特的解決方案,只要老師評估認(rèn)為該方法在現(xiàn)實(shí)中是可行的,學(xué)生都可以獲得高的分?jǐn)?shù)。這樣的考試方法,給學(xué)生提供了很大的創(chuàng)造空間。這對于鼓勵學(xué)生深入思考,將理論與實(shí)踐相結(jié)合具有重要作用。獨(dú)立學(xué)院的任課教師在出題時(shí),往往會對指定的教材有所偏重,因此,學(xué)生考前只要記憶指定的教材內(nèi)容,便可順利過關(guān)。一般客觀性試題較多,諸如分析等鍛煉發(fā)散性思維的題型較少。
2.3考試方式單一
考試方式單一,難以客觀評價(jià)教學(xué)效果。獨(dú)立學(xué)院目前很多考試偏重于閉卷筆試,試題、答案都是唯一的,缺乏考試形式的多元化,缺少平時(shí)的考核、檢測,缺乏教學(xué)過程中的動態(tài)信息反饋,造成教與學(xué)脫節(jié)。總結(jié)性考試考定成績,難以客觀公正地反映學(xué)生知識水平和運(yùn)用知識的靈活性與綜合性能力,抑制學(xué)生創(chuàng)新能力。而國外高校考試形式比較多樣化,如側(cè)重平時(shí)的考核,平常經(jīng)常讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)理論進(jìn)行自我探索,并提交論文報(bào)告,使學(xué)生有獨(dú)立思考鍛煉機(jī)會。還有在課程中分組進(jìn)行專業(yè)課題的研究,以提高學(xué)生的實(shí)踐研究水平,在此過程中,也順便培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神,一舉多得。
3對獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)考試考核方式改革的建議
為使我國獨(dú)立學(xué)院學(xué)生能適應(yīng)市場需求,成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代搶手的創(chuàng)新型復(fù)合型的應(yīng)用人才,針對目前獨(dú)立學(xué)院考試制度中存在的問題,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議:
3.1對理論課程考試環(huán)節(jié)考核方式的改革
第一,應(yīng)以素質(zhì)教育為本改革考核的指導(dǎo)思想。傳統(tǒng)的教育一直側(cè)重于智商的培養(yǎng),情商是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為,一個(gè)人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為,情商水平的高低對一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用,有時(shí)其作用甚至要超過智力水平。在知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,現(xiàn)代大學(xué)對學(xué)生的教養(yǎng)理念已轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;情商”與“智商”相結(jié)合、“通才”和“專才”教育并舉。這就要求我們必須樹立現(xiàn)代的人才觀和考試觀,徹底改變妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力發(fā)展的教育觀念。第二,打破單一考試模式,探索多樣化的考試方式,筆者所在的武漢科技大學(xué)城市學(xué)院最近出臺了《關(guān)于取得學(xué)校組織的各類國家級考試合格證置換相關(guān)成績的管理規(guī)定》就是一個(gè)有益的嘗試,其規(guī)定:通過全國計(jì)算機(jī)等級考試二級考試的本、專科學(xué)生,可申請置換《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》或《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的考試成績;通過英語四級考試(425分)的非英語專業(yè)的本科學(xué)生,可申請置換《大學(xué)英語》課程的考試成績;非英語專業(yè)的專科學(xué)生,在校期間取得全國職場英語(一級)資格證書者,可申請置換《職業(yè)英語Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》課程的考試成績,并認(rèn)可取得證書之前的各學(xué)期英語課程考試成績合格,也可免修以后各學(xué)期的英語課程等。第三,對考試內(nèi)容進(jìn)行不斷的修改和變通,應(yīng)當(dāng)更注重考查學(xué)生運(yùn)用知識的能力而非對知識的記憶程度。一是考試題型要創(chuàng)新,且要以最大限度調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新興趣為主。應(yīng)當(dāng)考慮增加主觀題型的比例,使得學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性思維在考試中也能得到充分的發(fā)揮。二是對一些課程采用“開卷考”形式。開卷考一方面可以降低分?jǐn)?shù)在學(xué)生心中的分量和地位,讓其知道平時(shí)的學(xué)習(xí)才是最重要的。#p#分頁標(biāo)題#e#
3.2對畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)考核方式的改革
畢業(yè)論文是高等教育完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),它是本科生的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè),目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果,培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。是對學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核。然而傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式運(yùn)行狀況卻存在隱憂,改革和創(chuàng)新傳統(tǒng)的畢業(yè)論文教學(xué)模式勢在必行。
3.2.1現(xiàn)有畢業(yè)設(shè)計(jì)考核模式存在的缺陷
以筆者所在的武漢科技大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)管學(xué)部2012屆畢業(yè)班為例,其畢業(yè)論文設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)分七個(gè)階段:第一階段:2011年11月1日-11月11日,(10-11周)畢業(yè)論文準(zhǔn)備階段,審定畢業(yè)論文題庫。學(xué)部各系按學(xué)院要求擬定2012屆級畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃,各系主任負(fù)責(zé)審定所屬各專業(yè)的畢業(yè)論文題目,然后由學(xué)部畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審定作為2012屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文備選題庫;第二階段:2011年11月14日-11月25日,(12-13周)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文動員階段,組織學(xué)生選題由各系召開2012屆本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作動員大會,對學(xué)生進(jìn)行動員及相關(guān)問題的講解;第三階段:2011年11月28日-12月9日(14~15周)指導(dǎo)老師與學(xué)生見面,布置論文工作安排,指導(dǎo)教師在接到指導(dǎo)任務(wù)書后,必須在第14周前與所指導(dǎo)的學(xué)生見面,使學(xué)生充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和畢業(yè)實(shí)習(xí)對自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性,認(rèn)真按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和畢業(yè)實(shí)習(xí)工作;第四階段:2011年12月10日-2012年1月13日(16~20周)學(xué)生收集資料、擬定寫作提綱、提交開題報(bào)告;學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位開始畢業(yè)實(shí)習(xí)。在此階段,學(xué)生可開始畢業(yè)實(shí)習(xí),并按指導(dǎo)教師要求收集論文寫作資料,擬定寫作提綱,提交開題報(bào)告。在2012年1月13日本學(xué)期結(jié)束前學(xué)生必須向指導(dǎo)教師提交電子版開題報(bào)告、寫作提綱、收集的論文寫作資料及畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文工作計(jì)劃表。指導(dǎo)教師應(yīng)對完成情況進(jìn)行登記,對未按要求完成的學(xué)生不得離校;第五階段:2012年1月14日-2012年3月30日,各系各專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),完成論文初稿。在此階段,學(xué)生進(jìn)行分散畢業(yè)實(shí)習(xí),本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)周數(shù)不少于8周的同時(shí),應(yīng)當(dāng)完成實(shí)習(xí)報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文譯文、論文初稿。在實(shí)習(xí)期間,學(xué)生與班主任、指導(dǎo)老師要保持密切聯(lián)系;第六階段:2012年4月2日-2012年4月20日,畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查階段。各系組織教師對畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行中期檢查,檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和《畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告》完成情況,指導(dǎo)教師要求在2011年4月20日前,收齊自己所指導(dǎo)學(xué)生的《畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告》,檢查實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)單位簽字、簽章等。指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)中期檢查表》。各系組織教師對畢業(yè)論文完成情況進(jìn)行檢查,檢查學(xué)生的《文獻(xiàn)綜述》、《外文譯文》、論文初稿完成情況,指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)論文中期檢查表》。學(xué)部將對各專業(yè)畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行中期檢查;第七階段:2012年4月20日-2012年4月27日,學(xué)生返校,完成《文獻(xiàn)綜述》、《外文譯文》定稿,論文修改,畢業(yè)實(shí)習(xí)評定與個(gè)人總結(jié)階段。2012年4月20日,本學(xué)部各系畢業(yè)生結(jié)束實(shí)習(xí)返校。返校后學(xué)生要完成對《文獻(xiàn)綜述》、《外文譯文》的修改并定稿。2012年4月27日-2012年5月4日,論文改稿、定稿。2012年4月27日起各指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)院畢業(yè)論文格式要求進(jìn)行格式修改,并于5月4日前收齊所有論文定稿,2012年5月7日-5月14日,各系組織教師進(jìn)行評閱論文,5月15日將已評閱論文交專業(yè)秘書,并做好答辯準(zhǔn)備工作。2012年5月19日(周六)、20日(周日),論文答辯。從以上安排來看,整個(gè)過程周密嚴(yán)格,首尾相接,但是從結(jié)果看仍然存在很多問題。
(1)實(shí)習(xí)周期太短,難于達(dá)到理論與實(shí)際結(jié)合的預(yù)期效果。很多高校習(xí)慣于將畢業(yè)論文作為一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)安排在最后一個(gè)學(xué)期,通常與實(shí)習(xí)在一起,盡管我們要求學(xué)生撰寫論文要以其所實(shí)習(xí)單位的事例為關(guān)注主題,并將知識運(yùn)用于幫企業(yè)實(shí)際分析問題且提出解決對策。但多數(shù)學(xué)生通常是春節(jié)過后還游離在人才市場,高不成低不就,遲遲未選擇單位或以考研為由不去真正實(shí)習(xí),而寄希望于從網(wǎng)絡(luò)摘抄資料拼湊論文以敷衍了事。然而,即便是春節(jié)前就找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生,也因?yàn)閷W(xué)業(yè)不扎實(shí)或觀察思考能力不夠的緣故,在企業(yè)干了三四個(gè)月了還是懵懵懂懂不知就里,只滿足于做些平常打雜的事情。沒有觀察和深入分析的能力,即便是簡單的企業(yè)實(shí)際資料的收集、分析、整理,對很多人也是勉為其難,而僅僅靠論文指導(dǎo)教師通過短時(shí)間的突擊指導(dǎo)是很難見效的。
(2)過分看重找工作,論文寫作應(yīng)付了事。據(jù)教育部數(shù)據(jù)披露,2012年畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)680萬人,比去年增長20萬人,大學(xué)生就業(yè)壓力有增無減。面對日益加劇的就業(yè)形勢,大學(xué)生們除了頻繁奔波于全國各地的人才市場找工作外,很少有人把畢業(yè)論文設(shè)計(jì)看得有多么重,更何況是就業(yè)壓力更大的三本獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生。
(3)寫作能力薄弱,撰寫論文力不從心。很多學(xué)生即便是早在大一就開了諸如《應(yīng)用文寫作》、《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》等課程,但一旦接觸到本科畢業(yè)論文這樣要求學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)的知識和理論發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題時(shí)就感覺很難。我們教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的學(xué)生非常缺乏論文寫作能力,在論文寫作時(shí)對于自己所論的問題、論點(diǎn)、例證和論證步驟不清晰,想到什么就寫什么,事無巨細(xì)地將一堆材料沒有邏輯聯(lián)系地堆砌在一起,還有更甚者將網(wǎng)絡(luò)摘抄的文檔絲毫不加處理地就放在那,連網(wǎng)絡(luò)痕跡都附帶著。
3.2.2畢業(yè)論文考核模式的改進(jìn)對策筆者所在的武漢科技大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)管學(xué)部的工商管理專業(yè),雖然在一年級開了《大學(xué)語文》、《應(yīng)用文寫作》和《文獻(xiàn)檢索》等課,旨在為撰寫畢業(yè)論文奠定寫作基礎(chǔ)。同時(shí)在二、三年級圍繞工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的幾門主干專業(yè)課程進(jìn)行課程論文訓(xùn)練,通過課程論文寫作達(dá)到畢業(yè)論文前期性專業(yè)寫作訓(xùn)練的目的。課程論文的寫作形式可多種多樣,如讀書體會、學(xué)習(xí)心得、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查研究、案例分析、小論文等形式均可。還開設(shè)了論文專題講座和進(jìn)行一次學(xué)年論文寫作訓(xùn)練,但到了第八學(xué)期進(jìn)入到畢業(yè)論文環(huán)節(jié)時(shí),學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)果仍然很不令人滿意。
工商企業(yè)畢業(yè)論文范文4
關(guān)鍵詞:培養(yǎng)方案 應(yīng)用型本科 實(shí)踐 改革
中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1004-4914(2012)01-149-02
隨著高校教育改革的深化,應(yīng)用型本科教育成為一個(gè)重要的發(fā)展方向,獨(dú)立學(xué)院作為一支生力軍正逐漸成為我國高等教育發(fā)展的重要組成部分。獨(dú)立學(xué)院如何發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)社會認(rèn)可、家長認(rèn)可、用人單位認(rèn)可的應(yīng)用型人才,仍是目前亟待解決的課題。
德國教育體系得到世界的廣泛認(rèn)可,總體教育水平居世界一流。本文是重慶市教委基金支持的教改項(xiàng)目,項(xiàng)目組成員曾赴德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)考察和交流,并且筆者所在單位――重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院,與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)簽署了合作辦學(xué)的相關(guān)協(xié)議。因此,本文以工商管理專業(yè)為研究突破口,在借鑒德國先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,就中德兩國應(yīng)用型工商管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行對比分析,探索適合我國獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)本科培養(yǎng)方案的改革措施,以期為獨(dú)立學(xué)院開辦應(yīng)用型本科專業(yè)提供理論支持。
一、德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方案的特點(diǎn)
德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方案有以下三個(gè)特點(diǎn):
1.專業(yè)培養(yǎng)方案以必修模塊為主。德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方案是按模塊來劃分的。企業(yè)管理專業(yè)被細(xì)分為十幾個(gè)模塊,分別是:企業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)、物流管理、個(gè)人組織管理、金融學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、交流學(xué)、會計(jì)學(xué)、控制學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、方法學(xué)基礎(chǔ)、信息加工、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場研究等,每個(gè)模塊對應(yīng)2~4門課程,這些課程都是學(xué)生的必修內(nèi)容。此外,還有一個(gè)選修模塊,從金融管理、國際企業(yè)管理、旅游管理三個(gè)模塊中選擇。
培養(yǎng)方案中選修模塊較少的理由是:針對應(yīng)用型專業(yè),每個(gè)學(xué)位需要學(xué)生達(dá)到的要求有嚴(yán)格界定和標(biāo)準(zhǔn)定量的考核標(biāo)準(zhǔn),所以弱化學(xué)生的選擇,由學(xué)校作為主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生按要求完成相應(yīng)的模塊課程。
2.專業(yè)培養(yǎng)方案強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)。實(shí)踐性強(qiáng)是德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的特色。通過比較發(fā)現(xiàn),德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)各門課程的學(xué)時(shí)比國內(nèi)相同課程的學(xué)時(shí)更長,一般多出30%~50%左右,原因是加入了較大比例的自學(xué)學(xué)時(shí)。自學(xué)學(xué)時(shí)是區(qū)別于講課學(xué)時(shí)而言的,學(xué)生聽講座課和上練習(xí)課的時(shí)間都屬于自學(xué)學(xué)時(shí)。以采購與物流課程為例,4個(gè)學(xué)分,120個(gè)總學(xué)時(shí),講課學(xué)時(shí)只有54學(xué)時(shí),但講座課每周安排2學(xué)時(shí),練習(xí)課每周安排1學(xué)時(shí)。
為了強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,學(xué)校除了在教學(xué)中增加了非講課學(xué)時(shí)外,另一方面,德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在培養(yǎng)方案中還設(shè)計(jì)了1個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間,要求企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間在企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí),將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中,并學(xué)會新的解決問題的能力。
3.教學(xué)方式以小班教學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中的考核。德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)采用小班教學(xué),每班學(xué)生人數(shù)在20人以內(nèi)。小班教學(xué)使得學(xué)生經(jīng)常有機(jī)會與教師、教授或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)直接進(jìn)行接觸和交流,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會走上講臺發(fā)表自己的意見。而且,不管什么話題,在課堂上不用舉手都可以提出來和同學(xué)討論。其結(jié)果是,小班教學(xué)帶來了一種自由、開放、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
德國應(yīng)用型工商管理專業(yè)本科生每門課程的成績構(gòu)成是多方面的,案例討論、課后作業(yè)、出勤情況、平時(shí)測驗(yàn)、期末測試都占有一定的比例。另外每門課程一般要有3~5次的期中考核。一門課程的各個(gè)學(xué)習(xí)階段,授課教師都會布置一些小的任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行考核,最終課程是否合格視學(xué)生對各個(gè)任務(wù)完成情況而定,不以期末一考定終身。這樣一來,德國的應(yīng)用型工商管理專業(yè)更強(qiáng)調(diào)過程檢驗(yàn)和控制,使得老師更能在學(xué)習(xí)過程中了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,便于過程中糾正偏差。
二、我國應(yīng)用型工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案存在的問題
目前,我國應(yīng)用型工商管理本科專業(yè)在人才培養(yǎng)、教育教學(xué)和科學(xué)研究成果等方面取得了顯著的成績,但與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,與發(fā)達(dá)國家的應(yīng)用型工商管理本科教育相比,還存在顯著的不足,主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
1.培養(yǎng)目標(biāo)不適合時(shí)展的需要。國內(nèi)很多獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)大體是要培養(yǎng)具備企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識和能力,能在工商企業(yè)、政府部門、事業(yè)單位從事管理工作的高級專門人才。顯然,這種定位是照搬母校培養(yǎng)方案的結(jié)果。獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型工商管理專業(yè)人才,應(yīng)該按照市場需求,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理要求、有較強(qiáng)動手能力、能分析解決實(shí)際問題的應(yīng)用型人才。這種應(yīng)用型人才,和高職高專學(xué)生比,有更強(qiáng)的理論知識體系;和研究型大學(xué)的學(xué)生比,更偏重實(shí)踐操作能力。為此,獨(dú)立學(xué)院應(yīng)充分調(diào)研用人單位對人才需求情況,有的放矢,使自己培養(yǎng)的學(xué)生更適合社會的需要。
2.課程體系陳舊,缺乏創(chuàng)新。獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)方案一般是照搬母校已有的培養(yǎng)方案。隨著時(shí)間的推移,以往培養(yǎng)方案涉及的課程體系顯得陳舊落后,不能適應(yīng)新形勢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。所以,對課程體系設(shè)置進(jìn)行改革勢在必行。
獨(dú)立學(xué)院的工商管理類人才應(yīng)更注重實(shí)踐性和應(yīng)用性。在新形勢下,傳統(tǒng)的工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案存在重理論輕實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)不合理等弊端。實(shí)踐課的比重偏低且效果不佳,最終將導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識時(shí)難以理解或者有理論知識卻缺乏運(yùn)用機(jī)會的后果。
3.教學(xué)方式和考核方式需要改革。現(xiàn)有工商管理專業(yè)的教學(xué)方式還是以理論講解為主,教學(xué)中過分強(qiáng)調(diào)理論的推導(dǎo)和演變。課堂式的教學(xué)往往忽視學(xué)生的個(gè)性,導(dǎo)致學(xué)生缺乏求知的積極性和主動性,使得培養(yǎng)出來的工商管理專業(yè)畢業(yè)生的社會實(shí)踐能力、環(huán)境適應(yīng)能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等綜合能力較差。
考核方式上,現(xiàn)有工商管理專業(yè)一般是以期末考試為主,平時(shí)成績占有一定比例。平時(shí)成績視考勤、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況而定。學(xué)生習(xí)慣平時(shí)懶散放松、期末抓緊突擊,雖然有時(shí)也能取得較好分?jǐn)?shù),但實(shí)際上對這門課程缺乏理解,更談不上知識體系的構(gòu)建。
三、德國應(yīng)用型工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案對我國的啟示
德國應(yīng)用型工商管理專業(yè)辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、課程體系設(shè)置合理、考核方式更為科學(xué),可以為我國應(yīng)用型工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的改革提供參考。筆者結(jié)合重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院工商管理專業(yè)本科培養(yǎng)方案的修改,談?wù)劦聡鴳?yīng)用型工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案對我國應(yīng)用型本科專業(yè)培養(yǎng)方案改革的一些啟示。
1.調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)。獨(dú)立學(xué)院對工商管理類專業(yè)本科生的培養(yǎng)應(yīng)該有準(zhǔn)確定位。盡管由于高等教育大眾化,近年來大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻,但獨(dú)立學(xué)院對工商管理人才的培養(yǎng)不能急功近利,要在實(shí)踐中逐漸摸索出獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。
對于大多數(shù)學(xué)生而言,初次就業(yè)時(shí)一般都處在基層管理者的崗位上。只有在工作中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)管理知識、深化管理理論、總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),才有可能成長為工商企業(yè)里的中層乃至高層管理者。因此,學(xué)校除應(yīng)注重對學(xué)生理論知識的教育外,更應(yīng)該在能力、素質(zhì)方面提出更高要求,使學(xué)生的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、學(xué)習(xí)能力、分析能力、決策能力及個(gè)人修養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展方面得到全面發(fā)展。
2.創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)。我國應(yīng)用型本科專業(yè)應(yīng)改革一些實(shí)踐環(huán)節(jié)。如工商管理專業(yè)開設(shè)的ERP(沙盤)模擬實(shí)習(xí),一般是放在《生產(chǎn)運(yùn)作與管理》這門課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行。考慮到ERP模擬實(shí)習(xí)涉及到企業(yè)的生產(chǎn)、營銷和財(cái)務(wù)等多個(gè)方面,因此可以將這個(gè)實(shí)習(xí)細(xì)化成三個(gè)子項(xiàng)目,放在不同的課程學(xué)習(xí)后分別進(jìn)行考核。
很多獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間是在最后一學(xué)期,進(jìn)行畢業(yè)論文之前的三周時(shí)間進(jìn)行。和國外相比,實(shí)習(xí)時(shí)間明顯太短。可考慮增加學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間,如果對本科四年制的學(xué)生,能在前三年完成學(xué)分,可以考慮最后一年的時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì),以增加實(shí)習(xí)時(shí)間長度。同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的過程要進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,防止有的學(xué)生應(yīng)付了事,弄虛作假。
此外,聽講座也可以算學(xué)生的實(shí)踐學(xué)分,并應(yīng)要求學(xué)生記錄心得體會。在條件成熟時(shí),可鼓勵學(xué)生就自己感興趣的方面進(jìn)行研究,并由學(xué)生自己開設(shè)講座。
3.改變教學(xué)方式和考核方式。教學(xué)方式要將教師授課與學(xué)生受課結(jié)合起來。針對一門課程而言,基本定義、基本概念、基本觀點(diǎn)和基本思路可以采用講授型教學(xué)方法。同時(shí),對涉及實(shí)踐的專業(yè)課程,教師可采用案例引導(dǎo)、互動教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等多種方法。
考核上要強(qiáng)調(diào)過程控制,對應(yīng)用型工商管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過程管理。具體而言,就是在學(xué)習(xí)過程中的每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)置考核任務(wù),弱化期末分?jǐn)?shù)的比重。在過程控制中,應(yīng)有一套標(biāo)準(zhǔn)將考核目標(biāo)細(xì)化、量化。
四、結(jié)論
我國的高等教育已經(jīng)進(jìn)入到大眾化教育階段,發(fā)展應(yīng)用型本科教育是適合時(shí)代要求和社會需要的重要方向。德國的應(yīng)用型本科教育由來已久,有自己的特色和許多值得借鑒的地方。針對我國大眾化高等教育的現(xiàn)狀,應(yīng)充分借鑒德國等國外發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以市場需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),通過對教學(xué)方式與考核方式的改革,最終建立起適合中國國情的應(yīng)用型本科教學(xué)模式。
[基金項(xiàng)目:重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“應(yīng)用型工商管理專業(yè)與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)同類專業(yè)培養(yǎng)方案比較研究”階段性成果(項(xiàng)目編號:113144)。]
參考文獻(xiàn):
1.王勇.獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才人文素質(zhì)培養(yǎng)體系探析[J].河南社會科學(xué),2010(7)
2.梁淑美,尹晶,王淑慧.獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的調(diào)查與比較研究[J].中國高等教育,2010(8)
3.黃梅芳.新世紀(jì)我國獨(dú)立學(xué)院本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J].改革與戰(zhàn)略,2007(7)
工商企業(yè)畢業(yè)論文范文5
專業(yè)名稱
課程 代碼
課程名稱
報(bào)到時(shí)間
考試時(shí)間
報(bào)名考務(wù)費(fèi)
118 金融(專) 4961 FOXBASE數(shù)據(jù)庫實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
119 會計(jì)(專) 4973 會計(jì)電算化 6月17-18日 ¥40.00
137 日語(專) 4981 日語口語 7月16-17日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4798 設(shè)計(jì)素描(服裝) 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4800 三維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4802 服裝效果圖 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4803 服裝制作基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4804 服裝造型設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4805 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4841 企業(yè)形象與策劃(CIS) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4841 企業(yè)形象與策劃(CIS) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4841 企業(yè)形象與策劃(CIS) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4817 構(gòu)成(平面、色彩、立體) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4817 構(gòu)成(平面、色彩、立體) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4817 構(gòu)成(平面、色彩、立體) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4817 構(gòu)成(平面、色彩、立體) 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4817 構(gòu)成(平面、色彩、立體) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4817 構(gòu)成(平面、色彩、立體) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4817 構(gòu)成(平面、色彩、立體) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4841 企業(yè)形象與策劃(CIS) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
201 英語(專) 4135 商務(wù)談判口語 6月17-18日 ¥40.00
201 英語(專) 4579 英語口語 ¥40.00
205 航海技術(shù)(專科) 4317 航海綜合訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
206 輪機(jī)工程技術(shù)(專科) 4316 船舶動力裝置(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
206 輪機(jī)工程技術(shù)(專科) 4318 輪機(jī)綜合訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
266 物業(yè)管理(本) 4322 物業(yè)管理實(shí)務(wù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
266 物業(yè)管理(本) 4323 物業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
268 工商企業(yè)管理(本) 4216 工商企業(yè)管理(市場營銷)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
269 金融(本) 4548 金融畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
270 會計(jì)(本) 4540 會計(jì)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
273 國際貿(mào)易(本) 4538 國際貿(mào)易畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)(本) 4208 形態(tài)構(gòu)成(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)(本) 4209 數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)(本) 4210 數(shù)字影像制作技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)(本) 4211 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)(本) 4212 電腦動畫(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)(本) 4213 影像與剪輯技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)(本) 4214 數(shù)字影視合成(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)(本) 4215 數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)(本) 4178 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)(本) 4192 生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn) 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)(本) 4193 生物技術(shù)(分析檢測)畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)(本) 4987 微生物學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
277 國際貿(mào)易(本) 4191 國際貿(mào)易(國際商務(wù))畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
279 法律(本) 4186 法律(市場經(jīng)濟(jì)法)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
281 英語(本) 4184 英語(經(jīng)貿(mào)英語)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
281 英語(本) 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
282 英語(本) 4188 英語(國際貿(mào)易)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
282 英語(本) 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
284 新聞學(xué)(本) 4167 交互媒體設(shè)計(jì)與應(yīng)用 6月17-18日 ¥40.00
284 新聞學(xué)(本) 4168 網(wǎng)絡(luò)新聞采編與制作 6月17-18日 ¥40.00
284 新聞學(xué)(本) 4169 新聞學(xué)(網(wǎng)絡(luò))畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
285 英語(本) 4172 英語(商貿(mào))畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
285 英語(本) 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
286 環(huán)境工程(本) 4164 輸水工程與水泵站(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程(本) 4165 水污染控制工程(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程(本) 4166 環(huán)境工程(環(huán)境生物治理)畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程(本) 4174 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程(本) 4969 分析化學(xué)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程(本) 4994 有機(jī)化學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)(本) 4170 生物技術(shù)(生物制藥方向)專業(yè)實(shí)驗(yàn) 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)(本) 4171 生物技術(shù)(生物制藥方向)畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)(本) 4173 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)(本) 4987 微生物學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
289 漢語言文學(xué)(本) 4158 漢語言文學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
291 英語(本) 4156 英語(國際商務(wù)英語)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
291 英語(本) 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
291 英語(本) 4741 電子商務(wù)概論(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
292 秘書學(xué)(本) 4550 秘書學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
293 法律(本) 4536 法律畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
294 金融(本) 4548 金融畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
295 國際貿(mào)易(本) 4538 國際貿(mào)易畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
296 會計(jì)(本) 4157 會計(jì)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
297 工商企業(yè)管理(本) 4537 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理(專) 4729 烹飪工藝學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理(專) 4730 烹飪原料學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理(專) 4731 餐飲服務(wù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)(專) 4552 藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)(論文) 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)(專) 4632 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)(專) 4633 植物化學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)(專) 4634 藥劑學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)(專) 4635 藥物分析(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
337 飯店管理(專) 4627 飯店管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)(專) 4521 生理學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)(專) 4629 藥理學(xué)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)(專) 4630 病理學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)(專) 4636 生物化學(xué)(三)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
340 護(hù)理學(xué)(專) 4637 護(hù)理臨床考核 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程(專) 4542 綜合作業(yè)(一) 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程(專) 4573 數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程(專) 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程(專) 4582 電子技術(shù)基礎(chǔ)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程(專) 4583 機(jī)械制圖(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程(專) 4584 機(jī)械制造(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
341 機(jī)電一體化工程(專) 4585 微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理(專) 4587 高級語言程序設(shè)計(jì)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理(專) 4588 管理信息系統(tǒng)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理(專) 4589 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理(專) 4590 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
342 計(jì)算機(jī)信息管理(專) 4648 計(jì)算機(jī)信息處理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
344 物流管理(專) 4865 物流信息技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
347 勞動和社會保障(專) 4782 勞動和社會保險(xiǎn)業(yè)務(wù)案例分析 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理(本) 4902 現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理(本) 4903 企業(yè)管理咨詢與診斷(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理(本) 4904 現(xiàn)代企業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)(本) 4913 藥理學(xué)(四)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)(本) 4914 藥物分析(三)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)(本) 4915 藥物化學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)(本) 4916 藥劑學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)(本) 4917 藥學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
378 調(diào)查與分析(本) 4879 調(diào)查與分析畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
379 物流管理(本) 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
379 物流管理(本) 4900 物流管理軟件操作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
380 護(hù)理學(xué)(本) 4638 護(hù)理臨床實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
380 護(hù)理學(xué)(本) 4639 護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(本) 4509 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(本) 4545 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(本) 4592 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(本) 4895 電子技術(shù)基礎(chǔ)(三)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(本) 4896 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(本) 4897 Java語言程序設(shè)計(jì)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
381 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(本) 4899 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
382 經(jīng)濟(jì)學(xué)(本) 4549 經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
383 律師(本) 4678 律師畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4519 軟件開發(fā)工具(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4546 計(jì)算機(jī)信息管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4587 高級語言程序設(shè)計(jì)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4588 管理信息系統(tǒng)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4728 電子商務(wù)概論(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4898 C++程序設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
386 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4899 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4530 物理(工)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4561 工業(yè)工程畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4563 基礎(chǔ)工業(yè)工程(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4574 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4584 機(jī)械制造(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4591 電工與電子技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4594 計(jì)算機(jī)輔助管理(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程(本) 4595 設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4506 電力電子變流技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4530 物理(工)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4574 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4597 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4665 現(xiàn)代控制技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4666 電機(jī)與控制(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4667 機(jī)電系統(tǒng)智能控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) 6月17-18日 ¥40.00
390 機(jī)電系統(tǒng)智能控制(本) 4668 機(jī)電系統(tǒng)智能控制畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
391 公安管理(本) 4687 公安管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
392 知識產(chǎn)權(quán)管理(本) 4688 知識產(chǎn)權(quán)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程(本) 4530 物理(工)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程(本) 4541 機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程(本) 4574 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程(本) 4596 傳感器與檢測技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程(本) 4597 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程(本) 4598 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程(本) 4599 模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
393 機(jī)電一體化工程(本) 4600 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4692 軟件開發(fā)工具(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4724 計(jì)算機(jī)信息管理(物流管理)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4725 高級語言程序設(shè)計(jì)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4726 管理信息系統(tǒng)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4898 C++程序設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
394 計(jì)算機(jī)信息管理(本) 4899 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
395 餐飲管理(本) 4732 宴會設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
395 餐飲管理(本) 4733 餐飲管理專業(yè)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
396 衛(wèi)生事業(yè)管理(本) 4734 衛(wèi)生事業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
397 物流管理(本) 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
397 物流管理(本) 4900 物流管理軟件操作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
398 物流管理(本) 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
398 物流管理(本) 4900 物流管理軟件操作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
399 勞動和社會保障(本) 4783 勞動和社會保障畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用(專) 4049 三維動畫與視頻編輯制作 7月11-12日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用(專) 4083 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)(實(shí)踐) 7月11-12日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用(專) 4084 微機(jī)維護(hù)與維修(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用(專) 4122 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用(專) 4125 電子商務(wù)概論(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
401 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用(專) 4127 C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(實(shí)踐) 7月11-12日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)(專) 4011 電子工藝操作技能訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)(專) 4081 C語言程序設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 7月11-12日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)(專) 4085 單片機(jī)原理及應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)(專) 4121 電子實(shí)驗(yàn)技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)(專) 4124 電工基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動化(專) 4054 相關(guān)工種技能訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動化(專) 4086 工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動化(專) 4087 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動化(專) 4088 互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動化(專) 4090 機(jī)械制造基礎(chǔ)(三)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
403 機(jī)械制造及自動化(專) 4128 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計(jì)(專) 4009 電算會計(jì)軟件操作 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計(jì)(專) 4025 會計(jì)綜合操作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計(jì)(專) 4083 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)(實(shí)踐) 7月11-12日 ¥40.00
404 電算會計(jì)(專) 4092 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計(jì)(專) 4129 Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用 7月11-12日 ¥40.00
405 工程造價(jià)管理(專) 4021 工程造價(jià)管理實(shí)務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
405 工程造價(jià)管理(專) 4095 工程建設(shè)定額(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
405 工程造價(jià)管理(專) 4130 概預(yù)算編制 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4013 動物養(yǎng)殖與防病綜合實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4038 農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)(農(nóng)業(yè)) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4057 畜產(chǎn)品加工技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4058 畜禽飼養(yǎng)技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4064 園林產(chǎn)品加工利用技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4065 園林花卉綜合實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4066 園林栽培技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4069 植物生產(chǎn)技術(shù)綜合實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4078 化學(xué)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4079 土壤肥料學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4112 植物學(xué)與植物生理基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4114 設(shè)施農(nóng)業(yè)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4116 家畜解剖生理學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4119 獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4120 家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4131 動物營養(yǎng)與飼料學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4149 種子學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4150 農(nóng)業(yè)植物栽培技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4151 農(nóng)業(yè)植物病蟲害防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4152 園林苗圃學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4153 園林樹木及栽植養(yǎng)護(hù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4154 畜禽疫病防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)(專) 4155 園林植物病蟲害防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
414 化工工藝(專) 4235 有機(jī)化學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
415 機(jī)械制造及自動化(專) 4200 計(jì)算機(jī)繪圖(CAD) 6月17-18日 ¥40.00
415 機(jī)械制造及自動化(專) 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
416 應(yīng)用電子技術(shù)(專) 4201 計(jì)算機(jī)繪圖(電子CAD) 6月17-18日 ¥40.00
416 應(yīng)用電子技術(shù)(專) 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
417 工業(yè)電氣自動化(專) 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
418 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理(專) 4203 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
419 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理(專) 4204 企業(yè)管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
420 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理(專) 4205 會計(jì)綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
421 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理(專) 4206 市場營銷綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
422 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理(專) 4207 鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
423 經(jīng)濟(jì)與行政管理(專) 4217 經(jīng)濟(jì)與行政管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理(專) 4218 社會主義新農(nóng)村建設(shè)知識講座 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理(專) 4219 農(nóng)村管理綜合實(shí)踐 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理(專) 4220 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4221 工程制圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4223 機(jī)械制造基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4224 單片機(jī)原理與接口技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4225 可編程控制器原理與應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4226 數(shù)控加工編程與操作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4227 CAM/CAD軟件應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4228 數(shù)控系統(tǒng)與維修技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4229 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(專) 4319 特種加工技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理(專) 4221 工程制圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理(專) 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理(專) 4223 機(jī)械制造基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理(專) 4230 機(jī)械設(shè)備維修工藝(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理(專) 4231 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理(專) 4232 液壓與氣動技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理(專) 4233 工廠供電 6月17-18日 ¥40.00
426 機(jī)電設(shè)備維修與管理(專) 4234 機(jī)電設(shè)備維修與管理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程(專科) 4221 工程制圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程(專科) 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程(專科) 4237 鐵礦粉燒結(jié)生產(chǎn)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程(專科) 4238 高爐煉鐵理論與操作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程(專科) 4239 煉鐵節(jié)能與工藝計(jì)算(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程(專科) 4240 煉鐵生產(chǎn)自動化技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程(專科) 4241 冶金工程(煉鐵)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程(專科) 4221 工程制圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程(專科) 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程(專科) 4242 煉鋼設(shè)備與工藝(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程(專科) 4243 鐵水預(yù)處理與爐外精煉(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程(專科) 4244 連鑄設(shè)備與工藝(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程(專科) 4245 煉鋼生產(chǎn)自動化技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程(專科) 4246 冶金工程(煉鋼)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)(專科) 4221 工程制圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)(專科) 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)(專科) 4250 型鋼生產(chǎn)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)(專科) 4251 孔型設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)(專科) 4252 材料成型與控制技術(shù)(型鋼)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4253 電工學(xué)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4254 化工制圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4255 無機(jī)化學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4256 有機(jī)化學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4257 分析化學(xué)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4258 物理化學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4259 化工原理(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4260 有機(jī)合成技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4261 分離純化技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4262 化工工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝(專科) 4263 化工工藝綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4254 化工制圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4259 化工原理(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4264 機(jī)械工程基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4265 化工儀表及自動化(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4266 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4267 化工機(jī)器(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4268 化工設(shè)備管理(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4269 化工設(shè)備使用與維修(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修(專科) 4270 化工設(shè)備與維修綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4271 局域網(wǎng)組建與維護(hù) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4272 網(wǎng)站建設(shè)與管理(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4273 多媒體技術(shù)應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4274 計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4275 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4276 網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4277 計(jì)算機(jī)維護(hù)維修(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4278 計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備使用與維護(hù) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4279 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4299 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
433 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用(專科) 4300 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(二) 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4280 電氣制圖 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4281 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4282 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4283 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4284 電子CAD 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4285 傳感器與檢測技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4286 單片機(jī)原理及應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4287 電氣控制及PLC技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4288 變頻調(diào)速(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4289 維修電工訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4290 無線電調(diào)試工訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)(專科) 4291 應(yīng)用電子技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化(專科) 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化(專科) 4281 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化(專科) 4293 電機(jī)學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化(專科) 4295 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)(一) (實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化(專科) 4296 高電壓技術(shù)(一) (實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化(專科) 4298 電力系統(tǒng)及其自動化綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
436 醫(yī)藥經(jīng)營與管理(專科) 4301 現(xiàn)代藥學(xué)信息技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
436 醫(yī)藥經(jīng)營與管理(專科) 4302 醫(yī)藥經(jīng)營與管理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)(專科) 4303 計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)(專科) 4304 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與CAD 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)(專科) 4305 印刷工藝學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)(專科) 4306 印前技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)(專科) 4307 印刷包裝技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)(專科) 4221 工程制圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)(專科) 4226 數(shù)控加工編程與操作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)(專科) 4308 機(jī)械制造技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)(專科) 4311 電切削加工技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)(專科) 4312 手表裝配工藝(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)(專科) 4313 CNC雕刻機(jī)操作技能(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機(jī)械技術(shù)(專科) 4315 精密機(jī)械技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
501 英語(專) 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
502 英語(專) 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
503 英語(專) 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)(專) 4982 生物化學(xué)(一)實(shí)驗(yàn) 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)(專) 4987 微生物學(xué)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)(專) 4990 無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn) 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)(專) 4994 有機(jī)化學(xué)(二)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作(專) 4679 電視美術(shù)與照明(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作(專) 4680 電視攝影與構(gòu)圖(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作(專) 4681 電視編輯(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作(專) 4682 電視音樂與音響(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作(專) 4683 影視電工基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作(專) 4684 電視節(jié)目制作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4027 計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)(一) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4046 水彩 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4048 素描(三) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4848 畫法幾何與陰影透視(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4849 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4850 小型建筑設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4851 中小型建筑設(shè)計(jì)(一) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4852 中小型建筑設(shè)計(jì)(二) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計(jì)(專) 4853 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
514 英語(專) 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計(jì)(專) 4027 計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)(一) 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計(jì)(專) 4850 小型建筑設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計(jì)(專) 4852 中小型建筑設(shè)計(jì)(二) 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計(jì)(專) 4853 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
517 廣播電視編導(dǎo)(專) 4906 視聽元素組合訓(xùn)練(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
517 廣播電視編導(dǎo)(專) 4907 電視作品賞析 6月17-18日 ¥40.00
522 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(專) 4587 高級語言程序設(shè)計(jì)(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
522 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(專) 4590 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
522 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(專) 4895 電子技術(shù)基礎(chǔ)(三)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
522 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(專) 4896 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
527 會計(jì)(專) 4973 會計(jì)電算化 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4710 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4711 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4712 立體造型基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4713 工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4714 視覺傳達(dá)基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4715 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4716 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4717 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計(jì)(專) 4718 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程(專) 4602 工程測量(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程(專) 4606 混凝土及砌體結(jié)構(gòu)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程(專) 4607 建筑施工(一)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程(專) 4608 房屋建筑工程畢業(yè)考核 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)(專) 4741 電子商務(wù)概論(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)(專) 4742 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)(專) 4743 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)(專) 4744 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)(專) 4745 電子商務(wù)案例分析(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)(專) 4746 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)(專) 4741 電子商務(wù)概論(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)(專) 4742 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)(專) 4743 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)(專) 4744 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)(專) 4745 電子商務(wù)案例分析(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)(專) 4746 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4798 設(shè)計(jì)素描(服裝) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4800 三維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4802 服裝效果圖 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4803 服裝制作基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4804 服裝造型設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4805 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4817 構(gòu)成(平面、色彩、立體) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4819 AUTOCAD設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4820 電腦三維設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(專) 4823 工程實(shí)習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4815 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4816 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4837 字體設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4838 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4839 版面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4840 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4841 企業(yè)形象與策劃(CIS) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4843 裝飾設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(專) 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
550 招標(biāo)與投標(biāo)(專科) 4911 工程計(jì)量與計(jì)價(jià)(實(shí)踐) 6月17-18日 ¥40.00
550 招標(biāo)與投標(biāo)(專科) 4912 工程招標(biāo)投標(biāo)實(shí)務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
550 招標(biāo)與投標(biāo)(專科) 4918 建筑工程識圖與構(gòu)造 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4710 設(shè)計(jì)素描 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4711 設(shè)計(jì)色彩 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4754 平面廣告設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4755 包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4756 室內(nèi)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4757 廣告攝影初步 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4758 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4759 人機(jī)界面設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計(jì)(本) 4760 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)(本) 4737 廣告案例研究 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)(本) 4738 廣告攝影實(shí)務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)(本) 4739 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)(本) 4740 廣告學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
562 工程造價(jià)管理(本) 4735 綜合課程設(shè)計(jì) 6月17-18日 ¥40.00
562 工程造價(jià)管理(本) 4736 工程造價(jià)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
564 法律(本) 4721 法律(經(jīng)濟(jì)法)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
565 日語(本) 4705 日語口語(二) 7月16-17日 ¥40.00
565 日語(本) 4706 日語口譯 7月16-17日 ¥40.00
565 日語(本) 4707 日語畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
566 日語(本) 4705 日語口語(二) 7月16-17日 ¥40.00
566 日語(本) 4708 國際商務(wù)日語談判 6月17-18日 ¥40.00
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工商企業(yè)畢業(yè)論文范文6
關(guān)鍵詞:MBA;成人高等教育;啟示
中圖分類號:G729 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1009-4156(2011)07-159-02
一、MBA教育是國外高等教育的成功典范
MBA(Master of Business Administration,工商管理碩士)教育作為一個(gè)以課程學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位教育,能在全世界得到普遍的認(rèn)可,形成自己的品牌并在國際范圍內(nèi)得以普及,這不能不說是教育史上的奇跡。筆者認(rèn)為,MBA教育品牌的生命力主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面:
1.素質(zhì)+知識+學(xué)術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)
MBA教育不以獲得學(xué)歷和學(xué)位為目的,而以通過課程學(xué)習(xí)提升事業(yè)發(fā)展能力為主要和最終目的。所以國外MBA的學(xué)員有很大一部分只是選修部分課程或參加一些MBA的培訓(xùn),并不要求一定獲得MBA學(xué)位和學(xué)歷。這個(gè)導(dǎo)向隨著MBA品牌力量在全世界的日益增強(qiáng)而有所弱化,特別是進(jìn)入我國后弱化趨勢嚴(yán)重,這種弱化正在削弱MBA的品牌力量和社會認(rèn)可度。所以,MBA每隔一段時(shí)間就要進(jìn)行大力度的撥亂反正,以強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化其最初確定的素質(zhì)+知識+學(xué)術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo),這樣才使得MBA的生命得以健康延續(xù)。
2.行業(yè)+崗位的專業(yè)定位
MBA只針對工商企業(yè)管理進(jìn)行高層人才培養(yǎng),并且對崗位資格、能力等要求進(jìn)行具體分析和相應(yīng)的培養(yǎng)、訓(xùn)練課程設(shè)置,它教授的是面對實(shí)戰(zhàn)的“管理”而不是注重研究的“管理學(xué)”,是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)習(xí),所以培養(yǎng)出的人才才能深受工商企業(yè)的歡迎。
3.崗位+綜合的定向課程設(shè)置
MBA課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等,能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能,也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等。MBA課程的開設(shè)依據(jù)來自于對工商企業(yè)管理高層崗位對人才在知識、能力、技能、性格和氣質(zhì)等方面的需求的充分調(diào)查與研究,每門課程的體系和內(nèi)容是在調(diào)研的基礎(chǔ)上充分論證后形成的自成一體的體系和內(nèi)容,且經(jīng)常不斷地補(bǔ)充更新,從而能更確切地配合學(xué)生以及當(dāng)今企業(yè)機(jī)構(gòu)的需要。經(jīng)過這種課程訓(xùn)練的學(xué)員不但能迅速適應(yīng)崗位、工作效果好而且具有強(qiáng)勁的發(fā)展后勁,所以MBA才會培養(yǎng)出眾多的總裁、職業(yè)經(jīng)理人等。正是在這種人才效應(yīng)下,MBA課程體系和內(nèi)容在國際范圍內(nèi)得到高度推崇,被廣泛傳播和迅速推廣。
4.案例討論+實(shí)戰(zhàn)觀摩+分析與決策技能訓(xùn)練的教學(xué)模式
MBA教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式的重要區(qū)別在于以實(shí)踐教學(xué)為主。其實(shí)踐教學(xué)的主要載體是案例討論學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)觀摩學(xué)習(xí)和分析與決策技能訓(xùn)練。在這種教學(xué)模式下,教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的三大功能得到了充分體現(xiàn),“因材施教”、“啟發(fā)式教學(xué)”、“理論與實(shí)踐相結(jié)合”,真正實(shí)現(xiàn)了教師引導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)的良性互動。另外,MBA還運(yùn)用國際互聯(lián)網(wǎng)提供了遠(yuǎn)程教學(xué)形式。正因?yàn)镸BA的教學(xué)模式集多種優(yōu)點(diǎn)為一體,所以才被眾多高校所采納應(yīng)用。
5.培訓(xùn)+學(xué)歷+學(xué)位的辦學(xué)形式
在國際化的過程中,MBA教育中出現(xiàn)了培訓(xùn)教育、學(xué)位教育,還有學(xué)歷教育。所以,進(jìn)MBA學(xué)習(xí)的學(xué)員可以完全根據(jù)自己的需要選擇是接受培訓(xùn)還是獲得學(xué)歷、學(xué)位,MBA則根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的情況給予課程成績單、學(xué)歷證書和學(xué)位證書。這種辦學(xué)形式一方面有助于擴(kuò)大生源,另一方面適應(yīng)了社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和在職人員對教育形式多樣化的需要,使MBA在拓展教育領(lǐng)域的同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大了社會滲透力和影響力。
6.以社會和市場為教學(xué)培養(yǎng)效果的試金石
MBA是隨著市場經(jīng)濟(jì)的需要在美國應(yīng)運(yùn)而生的,培養(yǎng)了位數(shù)眾多的優(yōu)秀管理人才,創(chuàng)造了美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡,并不斷在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工商企業(yè)管理中扮演教父的角色。然而在其百年的歷史中,MBA有輝煌也有過波折和低谷,但最終還是保持住了自己的品牌和聲譽(yù)。這是因?yàn)镸BA一直在根據(jù)社會和市場對其培養(yǎng)人才的反應(yīng)進(jìn)行適應(yīng)性的探索和努力。只要社會和市場有不良反應(yīng),MBA馬上進(jìn)行深刻反思,經(jīng)過充分的調(diào)研后進(jìn)行微創(chuàng)手術(shù)或大刀闊斧的改革。MBA的幾大品牌生命力特征也充分表明:MBA從來就是一個(gè)開放的教育。即使同樣是MBA教育,在不同的國家和不同的大學(xué)也都存在或多或少、這樣那樣的差異。
二、MBA教育對改革和發(fā)展我國成人高等教育的啟示
MBA教育對反思國內(nèi)當(dāng)前成人高等教育的狀況,思考改革和發(fā)展的方向、思路和具體途徑等具有深刻啟示。主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面:
1.應(yīng)樹立社會導(dǎo)向的教育教學(xué)理念
MBA教育根據(jù)素質(zhì)+知識+學(xué)術(shù)的需求來定位培養(yǎng)目標(biāo)和以社會和市場的反應(yīng)來評估人才培養(yǎng)效果兩大特征表明:只有適應(yīng)社會需要的成人高等教育才能在社會上發(fā)揮其應(yīng)有的作用。隨著我國學(xué)習(xí)型社會和終身教育的構(gòu)建,成人高等教育獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇也面臨巨大的挑戰(zhàn)。我國社會的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢需要作為后學(xué)校教育的成人高等教育承擔(dān)起培養(yǎng)眾多在職人員勝任崗位工作、提升事業(yè)發(fā)展能力的歷史重任。因此,我國的成人高等教育應(yīng)根據(jù)這種社會需求來確立人才培養(yǎng)目標(biāo)、調(diào)整專業(yè)設(shè)置、改革課程體系和內(nèi)容、改革教學(xué)方式和模式、多樣化辦學(xué)形式和改進(jìn)人才培養(yǎng)效果評估方式與指標(biāo)體系。
2.應(yīng)采取市場導(dǎo)向的專業(yè)定位方法
MBA是根據(jù)行業(yè)+崗位的要求而設(shè)置的專業(yè)的特征表明:專業(yè)的生命力是植根于行業(yè)和崗位的,適應(yīng)行業(yè)和崗位需要的專業(yè)才會存在和發(fā)展,不適應(yīng)的就會在事實(shí)上被自然淘汰。我國的成人高等教育應(yīng)時(shí)刻關(guān)注行業(yè)調(diào)整和崗位變更的情況,定期或不定期進(jìn)行調(diào)研和分析,然后對專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。在參照普通高等教育設(shè)置的基礎(chǔ)上,應(yīng)考慮成人高等教育與普通高等教育的差異性,設(shè)置一些成人高等教育特有的專業(yè)。
3.應(yīng)建立行業(yè)導(dǎo)向的課程設(shè)置思維
MBA按照崗位+綜合的思路定向設(shè)置課程在世界范圍內(nèi)的大受歡迎的事實(shí)告訴我們:課程內(nèi)容和體系是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),不管是課程體系的模塊設(shè)置,還是課程內(nèi)容的系統(tǒng)與完整都必須指向其定向的行業(yè)和崗位。因此,我國的成人高等教育在行業(yè)和崗位需求不斷調(diào)整和變化的情況下,并充分發(fā)揮自主辦學(xué)的權(quán)利,對專業(yè)課程的內(nèi)容和體系進(jìn)行經(jīng)常性的調(diào)整,自主修訂教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和考試要求等。
4,應(yīng)采用崗位要求導(dǎo)向的素質(zhì)訓(xùn)練方式
MBA備受推崇的案例討論+實(shí)戰(zhàn)觀摩+分析與決策技能訓(xùn)練的教學(xué)模式啟示我們:不同的教學(xué)形式、教學(xué)方式和教學(xué)模式對效果的影響是非常大的,而具體采用什么樣的教學(xué)形式、教學(xué)方式和教學(xué)模式則是取決于具體崗位的要求。多年來,我國成人高等教育教學(xué)和訓(xùn)練方式有面授、自學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等方面。只有理科、工科和文科在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)上才有比較明顯的區(qū)別。并沒有真正針對不同的專業(yè)進(jìn)行具體教學(xué)形式、教學(xué)方式和教學(xué)模式的設(shè)計(jì),培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)自然也就與專業(yè)要求的對口有出入。為此,我國專門設(shè)置了教學(xué)改革課題和項(xiàng)目,但是大部分成果都沒有被廣泛推廣,真正應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的是少之又少。
5.應(yīng)采取適應(yīng)人性化需求的多樣化辦學(xué)形式
MBA既叫座又叫好的培訓(xùn)+學(xué)歷+學(xué)位的辦學(xué)形式告訴我們:成人高等教育教育就是要辦大家想接受又能接受的教育。多樣化的辦學(xué)形式能更好地為社會提供服務(wù),更多地為大家提供接受教育的機(jī)會。成人高等教育必須適應(yīng)新形勢的變化,把自己辦成既有學(xué)歷教育又有非學(xué)歷教育,既有系統(tǒng)教育又有課程教育,既有專科和本科教育又有研究生教育,既有傳統(tǒng)辦學(xué)方式又有現(xiàn)代辦學(xué)方式的多層次、多形式、多方式的開放式大教育。否則,我國成人高等教育將不得不面臨日益萎縮和被淘汰的尷尬局面。
我國成人高等教育在目前面臨不改革就難以發(fā)展的新形勢,我們應(yīng)對MBA等成功教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒,提出我國成人高等教育改革和發(fā)展的科學(xué)的理念、思路和途徑,使我國的成人高等教育能盡快重生,為社會培養(yǎng)出更多有用有為的人才,從而發(fā)揮自己在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系中的應(yīng)有作用。
參考文獻(xiàn):
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