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入職培訓建議范文1
工人技術等級考試我們已經搞了十多年,考試的過程總是不盡人意,每次到工人技術等級考試時,看到很多人都不會做,在那兒交頭接耳、東張西望的我就著急。我們放任他們去說話、討論、打小抄良心上過不去;我們把考場紀律管嚴一點,他們就拿著筆坐在那兒發(fā)呆,甚至有人干脆趴在桌上睡覺。每次看到這種現象,我就想我們能不能把工作做在前面,讓他們在考前能夠好好地培訓一下,把相關的知識學習學習,把重點的東西吃透搞懂,這樣到考試的時候人人都能動手自己做題,就不會交頭接耳、東張西望,把通過考試的希望寄托在別人身上,那么我們的考場紀律也好管了,這樣皆大歡喜多好呀!我堅信只要我們的培訓到位,一定會改變這種狀態(tài)。為此我就如何提高工人技術等級培訓質量提出幾點建議:
第一,我強烈建議我們的領導層,在年度工作計劃中把工人技術等級培訓作為一項重要工作好好布置一下,一定讓我們的工人在參加等級考試之前都能得到培訓,掌握本崗位的相關知識和相應技能,做好充分的準備進入考場。
第二,我們的工人技術等級考試是標準參照考試,參照的標準是國家職業(yè)標準和石化企業(yè)標準,以國家標準優(yōu)先的原則。所以首先一定要把相應工種的相應等級的國家職業(yè)標準和石化企業(yè)標準讓應考人員知道,其次對照標準進行培訓,一定要做到人人參加培訓。最后根據實際考試的命題類型組織模擬試卷進行模擬考試和技能考核,模擬考試和技能考核合格后才有資格申請相應的技術等級考試。具體操作如下:
1.由職業(yè)技能鑒定部門把全公司各工種各級別的國家標準和企業(yè)標準在石化信息網上,充分利用我們已有的網絡資源,讓有需要的人能夠瀏覽、下載或打印出來。這項工作可能工作量很大,但是我們是有條件做成的,我們有現成的局域網資源和現成的計算機技術人員,這些都能幫助職業(yè)技能鑒定部門完成此項任務。
2.根據標準進行資料的整理和匯編,像職業(yè)道德,石油化工基礎知識、計算機基礎、安全教育等通用基礎知識可由教培中心相關老師協同相關部門專業(yè)人員一起準備,各工種的專業(yè)知識和技能部分可由各專業(yè)技術員、技術主管們來準備。類似工作第一期的技師培訓班曾經做過,而且效果很好,考試通過率挺高,但中、高級工還沒有做過。另外所有準備好的培訓資料最后都要上傳局域網上,做到資源共享,讓有需要的人能夠方便地從局域網上獲得信息。
3.組織培訓。通用基礎知識的培訓可按工人的休息時間編班培訓,如:同一個倒班時間的人安排在一個班,這樣不影響正常工作,另外培訓時間可以間斷,但要相當集中在一段時間內完成,因為時間拖得太長,培訓效果不佳。專業(yè)知識和技能方面的培訓相對靈活一些,可由各班組利用班組學習時間培訓,也可以在兩個班組交接班時利用10~15分鐘同時對兩個班組人員進行講解和討論,或做幾個模擬題,這樣日積月累可以學到很多知識,而且還會形成一個良好的班組學習氛圍,促進組員之間的交流和溝通,對班級成員的自學也有一定的幫助。另外技能操作部分的培訓有仿真軟件的可以進行仿真培訓,近年來根據集團公司的新建裝置要同時開發(fā)仿真培訓系統(tǒng)的規(guī)定,我們在裝置建設的同時投資開發(fā)了一些針對性仿真軟件,如焦化、聚丙烯、二套常減壓、催化等等,對這些崗位的工人進行全體人員的仿真培訓,對他們實際操作水平的提高和事故處理能力的提高將有很大的幫助,教培中心仿真室現在正在進行技術大比武的仿真培訓,培訓的都是焦化、聚丙烯、二套常減壓、催化、熱電等崗位的尖子,選拔尖子很有必要,但尖子水平再高也只是少數人,我們可以把范圍擴大一下,讓參加等級考試的人員都能參加相應的仿真培訓,掌握全流程的操作和提高事故發(fā)生的判斷能力及處理事故的能力,這樣能提高整體的操作水平,為裝置的平穩(wěn)運行奠定基礎。
4.進行模擬考試,基礎知識和專業(yè)知識及操作技能培訓完成后,可以根據實際考試的試題類型組題出一份模擬試卷進行模擬考試和技能考核,然后根據實際改題標準打成績,最后根據考試及考核結果進行個人的查漏補缺,自己缺什么就補什么。培訓老師和專業(yè)技術人員也要把每一輪的培訓工作進行總結,不斷探索培訓方法,完善培訓資料,為下一次的培訓積累經驗,增強培訓效果。
5.對優(yōu)秀學員進行獎勵。專業(yè)人士研究發(fā)現,在缺乏激勵的環(huán)境中,人的潛力只能發(fā)揮出三成,如果受到充分的激勵,他們的能力可發(fā)揮八九成。由此可見,激勵是挖掘潛力的重要途徑。所以對優(yōu)秀學員進行獎勵很有必要,這種獎勵可以是物質的也可以是精神的,物質獎勵不要直接發(fā)獎金。因為直接發(fā)獎金的方法,激勵效果最差。為什么呢?因為這種培訓獎金不可能很多,直接發(fā)下來刺激不了學員的神經。如果獎勵的方式是發(fā)一張購書券或出去到周邊游覽一次,那效果可能就不一樣。發(fā)新華書店購書券一份,讓獲獎者帶著家屬及孩子去購書,全家去享受獲獎的喜悅,同時為孩子樹立了一個學習的榜樣,提升父母在孩子心中的地位,是金錢所買不到的效果,能助推本人及家人的進一步學習。到附近的廬山、溫泉游覽一次,放松一下學習和工作的緊張心情,這種靠自己努力學習掙來的游覽機會比單位組織的游玩活動對學員來說更有意義,而且都是優(yōu)秀學員在一起,他們相互交流心得體會、互相學習,能夠達到共同提高的效果,對他們進一步的學習也有促進作用。獎勵優(yōu)秀學員,是對他們努力學習的一種肯定,除了對本人有激勵作用外,對后來者的學習也起一個典范的作用。因為后來者會認為:這些都是他們身邊的人和事,不像媒體宣傳的模范那么遙不可及,身邊的人能做到的我們也能做到。這種用身邊的人和事來教育人,讓人感覺很近,容易做到,所以效果會很好。
第三,等級考試通過后,聘任工作要跟上,過什么級別拿什么級別的工資和獎金,讓考過的工人看到真實的實惠。因為老百姓都是很實在,每天柴米油鹽醬醋茶都是要花銀子的,看到真金白銀的結果比作多次的宣傳效果會更好,所以考試通過以后的工資待遇跟上非常重要,工人們看到考試過與不過,工資待遇是不一樣的,它能鼓舞通過的人向更高級別的目標努力,能警示沒有通過的人抓緊時間趕上去,這樣整個企業(yè)的工人學習積極性都調動起來了,而他們在整個企業(yè)中人數多,所占的成例大,影響也是巨大的,他們的學習技術的熱情上去了,我們的企業(yè)文化還怕搞不好嗎?而企業(yè)文化提升,工人素質提高,那么工作效率也會提高,工作效率高企業(yè)的效益也會好,職工的學習積極性就會更高,這就形成了一個良好的循環(huán),這種良性循環(huán)不正是企業(yè)領導者希望看到的現象嗎?作為培訓老師如能為這個良性循環(huán)的形成出一份力,盡一份責,我將會感到非常榮幸。
入職培訓建議范文2
一、人員招聘
完成財務部新入職員工-王樂的入職流程；
完成投資開發(fā)部新入職員工-王涵的入職流程；
持續(xù)招聘風險管理部高級經理，市場主管以及建設管理部高級經理。截至目前投放崗位14個，持續(xù)進行日常的職位更新，應聘人員簡歷篩選以及對應的部門推送工作。
二、招聘建議
因個別崗位職責以及任職資格的限制，造成人員空缺，除了現行網絡招聘，獵頭推送，可以內部有償推薦或者薪資范圍內適度降低要求。
三、完成六月全員公積金以及社保的繳納。
完成吳育成等人的職務任命工作，本月份個別員工薪資發(fā)生了變化，并初擬了相應的調薪協議，
完成企業(yè)外國人工作許可企業(yè)材料申報
四、6月培訓簡述
（一）政府化債，投融資以及平臺轉型培訓班（6月21-22兩天）
合作單位：中至大講堂
參訓人員：張晨，李淼
主要內容：政府債務處置化解，平臺公司轉型，合規(guī)融資等
（二）第二十四次集中培訓《對外業(yè)務中的協同發(fā)展》
主講人：朱建平
本次培訓將針對投管業(yè)務、全過程咨詢、運維管理等方面，采用“培訓+研討”的形式。
（三）分別安排人員參加7月啟金教育和智信教育公開課。
五、培訓建議
（一）除了全員培訓以外，可以有針對性的專業(yè)知識內容培訓。（二）建議培訓出勤率納入員工日常出勤考核體系，與年度考核掛鉤。
六、完成顏總臨時交代的其他工作
七 、7月工作計劃
（一）完成外國人工作許可申請，同時協助辦理工作簽證事宜。
（二）跟進人員招聘，重點市場主管，風險管理崗
（三）員工培訓以及配合找尋合適的融資類公開課培訓
入職培訓建議范文3
（一）走訪人民群眾，收集社情民意。走訪選民，聯系群眾是發(fā)揮代表主體作用最重要最常用的渠道。為此，我鎮(zhèn)要求每位市代表聯系15戶以上選民，2家以上部門和企業(yè)，全鎮(zhèn)共發(fā)放便民聯系卡1200多張，要求人大代表定期和不定期走訪選民，在走訪中收集社情民意，走訪中宣傳政策方針，聯系群眾中解決實際問題。例如農村安全飲水問題，事關群眾切身利益，也是群眾最期盼解決的，代表們收集整理后形成建議積極向人大會反映，爭取重視，協調解決。其中2015年上級安排項目解決兩個村近3000居民的安全飲用水問題，回應了群眾關切。近三年來我鎮(zhèn)組織人大代表深入到村組、學校、企業(yè)，調查了解鎮(zhèn)域經濟發(fā)展中面臨的困難，宣傳各級政府惠民措施在本地區(qū)的落實情況。收集意見和建議共200多條，分別在市鎮(zhèn)人大會上反映，暢通了民生政情的交流渠道，凝聚發(fā)展活力。
（二）規(guī)范陣地建設，搭建履職平臺。按照市人大關于建設代表小組聯絡活動室要求，根據我鎮(zhèn)實際，搭建起市鎮(zhèn)代表履職平臺。以代表小組為單位，分別在羊古（第一代表小組）、黃荊坪（第二代表小組）、農大（第三代表小組）、鴨頭（第四代表小組）、山田等（第五代表小組）村（社區(qū)）建立了代表小組聯絡活動室，每個活動室做到“八有三公開十上墻”，
建立了代表接訪制度和代表接訪臺賬，設立代表接訪回音壁。自代表小組活動室創(chuàng)建以來，共開展各類活動50多次，解決實際問題90多項。第一代表小組開展了集中走訪、代表述職等活動。第四代表小組開展了經驗交流、知識培訓等活動。2014年分別組織了第一代表小組張國平代表和第二代表小組周慈英代表向選民述職活動。在推進代表履職的規(guī)范化和常態(tài)化邁出了可喜的一步。
（三）加強政策宣傳，普及相關知識。轄區(qū)內市人大代表積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，把黨和國家的政策向群眾進行宣傳解讀。十以來，鎮(zhèn)人大多次組織市代表宣傳十、十八屆三中、四中全會精神，帶頭宣傳執(zhí)行計劃生育、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險政策。同時，突出依法治國方略，開展法制教育宣傳。督促部門開展了《人口與計劃生育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣教。
（四）深入調查研究，加強建議落實。代表小組組織市代表針對群眾密切相關的農村水利交通設施完善、生態(tài)環(huán)境保護、集鎮(zhèn)建設等群眾關心的熱點、難點問題進行調研。引導代表在調研中提出問題，提準建議，在促進問題解決中掌握業(yè)務，提升履職水平。近三年來，市十六屆人大二、三、四次會議期間市代表形成、提出批評、意見和建議共65條。而市代表在本級人大會議期間提出的批評、意見和建議，政府安排相關職能部門答復解決，督促各承辦單位與代表面對面進行交流，重點提高面商率、辦結率、滿意率。
（一）做好工作評議，督促依法行政。近年來，一是多次組織市代表參加《行政許可法》等法律法規(guī)培訓活動，并對城管、計生、林業(yè)等相關部門執(zhí)法情況進行檢查，促進了依法行政、執(zhí)法部門公正、文明執(zhí)法。二是積極組織市代表做好對市直單位的工作評議。近三年，組織我鎮(zhèn)市代表參加對市人社局等13家市直單位的專項工作評議。并提出了批評、意見和建議150多條，均得到各部門的回應、重視和解決。關于加快金陽大道建設步伐盡快隧道入城的建議均得到市政府相關部門的解決和回應。
（二）聽取工作匯報，掌握工作
進展。聽取和審議政府工作報告是人大代表的一項重要權利，體現代表對政府工作監(jiān)督中的理解、支持。每年7月份組織全體市代表參加市政府半年情況通報會，同時，2013年7月各代表小組分別聽取鎮(zhèn)政府工作半年情況通報。2014年8月全體市鎮(zhèn)代表集中參加政府半年工作通報會，會上，向代表征求了政府半年工作意見并進行了測評，同時對各站、辦、所和駐鎮(zhèn)單位進行了群眾滿意度測評，有效促進了部門的服務提升和作風改善，為優(yōu)化環(huán)境，提高效能、助推發(fā)展提供了有力保障。（三）組織代表視察，推動工作落實。近年來，鎮(zhèn)人大組織市代表就農村基礎設施建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、教育、文化、衛(wèi)生、社保事業(yè)的發(fā)展等開展視察，組織市代表開展了《社會保障法》、《義務教育法》執(zhí)法檢查、食品安全跟蹤監(jiān)督、環(huán)境保護監(jiān)督等專項行動。2014年8月份組織全體市代表對我鎮(zhèn)社區(qū)矯正工作進行了現場觀摩。11月份對農田水利暢通工程建設、獅巖村河道治理、高田村示范屋場建設、山田集鎮(zhèn)亮化等重點項目進行視察，提出建設性意見和建議，今年人大會期間，我鎮(zhèn)組織全體市鎮(zhèn)人大代表對全鎮(zhèn)重點項目進行了觀摩。有效助推項目建設，促進地方經濟發(fā)展。
（一）認真調研當群眾意見的代言人。按照“三聯”活動要求，將代表便民聯系卡分發(fā)到戶，并進行定期走訪，認真聽取群眾意見，對群眾反映的意見、建議及時予以解釋和答復，問題解決率達95%以上，切實維護了群眾利益，當好了群眾意見的代言人，部分代表因為贏得了群眾的信任，擁有了良好的群眾基礎，村級換屆選舉時被選為了村干部。如市代表周慈英當選為鶴源社區(qū)主任，成為了村級管理的主要負責人之一。張晚魁、戴檢芝、朱書仲、張國平、周慈英等代表又是村（社區(qū)）書記或主任，在服務群眾、夯實基層、改善民生、推進村民自治方面發(fā)揮了引領作用。
（二）自主創(chuàng)業(yè)當勤勞致富的帶頭人。積極找準人大工作與經濟工作的結合點，鼓勵代表自主創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮代表在新農村建設中的引領作用。全鎮(zhèn)15名市代表中，朱書仲等代表從事烤煙栽培、油菜栽種，在主導產業(yè)升級上起帶頭作用；吳丹、周慈英、王武良、戴勝等代表自主創(chuàng)業(yè)，在謀求帶頭發(fā)展上起示范作用。田孟良、楊文傳等代表從事企業(yè)管理，在規(guī)范管理、提升服務、促進現代企業(yè)制度建立起助推作用。全體市代表積極投身經濟建設，是全鎮(zhèn)民營經濟迅速崛起的一支重要力量，成為當地勤勞致富的帶頭人。在市場經濟大潮中較好地展示了人大代表的風采。
（三）熱心公益當回報社會的有為人。我鎮(zhèn)積極為人大代表創(chuàng)建聯系社會各界的活動載體，通過“三聯”（即聯部門、聯企業(yè)、聯群眾）活動，最大程度地發(fā)揮了作用。一是組織市代表開展幫扶農村偏遠學校“十百千”捐款活動，我鎮(zhèn)共籌資31.2萬元，發(fā)放2萬元助學金，重點支持向坪學校、洞庭學校建設。二是組織代表支持公益事業(yè)，關心關愛困難群體、弱勢群體。如張晚魁代表每年自掏腰包定期慰問樓古醫(yī)院住院患者，他的優(yōu)秀事跡曾在紅網《書記去哪兒》欄目專題播出。還有部分市代表都確定了幫扶對象，以生活物資或慰問金進行幫扶，近兩年代表們共走訪慰問困難群眾達150多人次，最大程度地體現了代表對弱勢群體的幫助和關愛。
目前，就我鎮(zhèn)而言，人大代表在履職行權過程中存在以下不足：
（一）重選舉，輕管理，履職意識不強。
從工作中看出，一部分代表覺得一旦當選就和選民無關了，簡單認為履職只要參加一下會議就行。有的甚至把代表身份當成是一種個人政治榮譽，認識不高，定位不準，僅在會議期間才啟用代表身份，甚至把代表工作視為額外負擔。平時也很少主動聯系選民，導致與選民關系疏遠，被稱為掛名代表。有的代表參加人代會是“奉命行事”，甚至因外出經商、辦企業(yè)，對參加會議“不感興趣”；有的代表對閉會期間的視察、檢查、調研、評議等活動被動應付；有的代表討論發(fā)言是人云亦云；宣傳貫徹黨的方針政策、反映人民群眾的意志要求消極被動，履職意識淡薄。
（二）重本質，輕業(yè)務，履職能力不強
代表素質的高低直接關系到履職水平的高低。一部分代表不能適應新要求，沒有掌握新業(yè)務，憑威信說話，靠經驗做事，甚至部分代表即使了解民意面臨新情況，受自身各方面能力約束，說不上事，更解不了難。
（三）重現實，輕長遠，履職眼界不高
部分代表對為民辦實事是很熱心，但由于工作、生活范圍的局限，往往把職責理解得非常簡單。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的性質、地位、作用認識不足，對事關全鎮(zhèn)的重大問題知之不多，對人民群眾普遍關心的難點、熱點問題了解不透，對人大代表履職行權應該顧全局、抓重點、議大事把握不到，缺乏引導和調研，會議發(fā)言，建議，批評、意見的提出，往往停留在為本村（組）、本家族爭取具體的、現實的利益上，甚至帶有“私事”色彩和個人情緒。不能著眼全局，立足長遠，展望未來。
（一）加大培訓力度，提高代表素質。要加強對代表的履職培訓，使代表們能及時了解新形勢、新情況，學習新的政策和法律、法規(guī)，還可通過邀請老代表現身說法，介紹工作經驗等形式，增強代表履職能力，以便更好地開展工作。
（二）完善監(jiān)督機制，加強代表監(jiān)督。要加強對代表的監(jiān)督，建立健全代表向選區(qū)選民述職制度。代表在每屆任期內至少做一次述職，這樣在保障選民知情權的同時，更有效地保障了選民的監(jiān)督權，也有利于提高代表的參政議政責任意識。其次是建立健全監(jiān)督制度。制定代表履職考核制度，通過定期開展批評、勸誡不作為代表等形式，提高代表履職意識，杜絕代表干與不干一個樣，干好干壞一個樣的現象。
入職培訓建議范文4
[關鍵詞] 高校；創(chuàng)業(yè)；培訓模式
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 03. 126
[中圖分類號] G647 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）03- 0227- 01
0 前 言
前，中國經濟發(fā)展步入新常態(tài)，國家統(tǒng)計局最新的統(tǒng)計數據顯示2015年GDP增速果為6.9%，中國經濟正從10%左右的高速增長轉向7%左右的中高速增長。同時由于高等教育的普及全國高校畢業(yè)生人數2013年為699萬，2014年為727萬人，2015年為749萬人。經濟形勢的改變和大學生就業(yè)壓力的雙重作用使得大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，如何改變大學生就業(yè)難是一個令人深思的問題。
大學生創(chuàng)業(yè)的出現是高等教育走向大眾化時走出困境的必然選擇，也是對當前我國大學生就業(yè)進行反思的結果。
1 高職學生的特點
高等職業(yè)教育是高等教育中的一個重要種類，是我國教育中的一個不可或缺的類別，為經濟發(fā)展提供了各類高素質職業(yè)技能人才。
以萊蕪職業(yè)技術學院為例，學校主動適應區(qū)域經濟社會發(fā)展對人才的需求，成立專業(yè)群建設指導委員會，完善校企合作制度和內部管理制度，形成校企合作長效機制；以就業(yè)為導向，探索“理實一體、技能遞進”的人才培養(yǎng)模式；根據職業(yè)崗位任職要求構建課程體系，將職業(yè)標準融入課程內容，校企合作開發(fā)項目化的專業(yè)課程，實現專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接；加強教學團隊建設，建設一支由行業(yè)、企業(yè)專家、專業(yè)教師組成的高水平“雙師結構”教學團隊；完善校內外實訓基地建設，滿足學生實訓、實習需要；發(fā)揮專業(yè)人力和資源優(yōu)勢，搭建社會服務平臺，提升社會服務能力，開展技術服務和社會培訓；以特色專業(yè)為核心，輻射帶動專業(yè)群的發(fā)展；建設 “誠實守信、求是創(chuàng)新”的專業(yè)文化，全面提升人才培養(yǎng)質量。
高職學生主要具有以下特點：
（1）具有專業(yè)技能知識。高職學生雖然相對于本科學生來說在學習能力上相對低一些，但這并不代表高職學生的學習能力差，由于高職專業(yè)的特點，高職學生在專業(yè)技能掌握上更加靈活，對職業(yè)特點更容易理解，對行業(yè)分析更加到位。
（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)欲望強烈。高職學生具有強烈的學習欲望，而且其學習欲望不僅僅局限在課本知識與實踐知識之中，高職學生更希望能夠獲得更多的創(chuàng)業(yè)實踐機會。
2 高職學生創(chuàng)業(yè)培訓模式分析
（1）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)認識教育。對于高職學生來說，創(chuàng)業(yè)不是一件簡單的事情，創(chuàng)業(yè)成功固然可喜，但創(chuàng)業(yè)失敗卻是非常令人痛惜，而且對于一些高職生來說，創(chuàng)業(yè)失敗可能對家庭造成沉重負擔。因此就業(yè)與創(chuàng)業(yè)認識教育就顯得非常重要，必須將就業(yè)與創(chuàng)業(yè)認識教育放在第一位。針對這一塊的教育，本項目組專門開發(fā)了校本教材《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》一書。
對于家庭條件較好、熱情比較高漲并能夠承擔創(chuàng)業(yè)失敗的同學，建議其可以先嘗試創(chuàng)業(yè)；但對其他有創(chuàng)業(yè)意愿的同學來說建議其先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。
先就業(yè)是到與其創(chuàng)業(yè)項目有關聯（相近或相同）的單位進行就業(yè)，通過起碼一年以上的時間的工作，在積累一定資本的同時能夠快速的掌握該行業(yè)的相關經驗或核心經驗。這樣再創(chuàng)業(yè)時既有資本積累又有經驗積累，能夠極大減少創(chuàng)業(yè)失敗的概率。
（2）創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)計劃培訓。提到創(chuàng)業(yè)，很多人以為創(chuàng)業(yè)就是要創(chuàng)辦一家類似于阿里巴巴這樣的公司，這個想法是錯誤的。
所謂的創(chuàng)業(yè)，實際上是根據你當前所具有的各種自身和資本能力創(chuàng)辦一家中小企業(yè)，小可以小到一個肉夾饃流動攤位。請不要嘲笑一個肉夾饃流動攤位，它的工作時間是早上5點到8點半，純現金交易，利潤率與利潤較高，其盈利能力可以媲美一個具有高級職稱的教師。
對于創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)計劃的培訓，該校與當地人力資與保障局進行了合作，對高職學生進行了SYB創(chuàng)業(yè)培訓。
合作培訓主要有三個部分，分別是創(chuàng)業(yè)意識培訓、創(chuàng)業(yè)計劃培訓、創(chuàng)業(yè)計劃書。該培訓使得學生具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)計劃技能，特別是讓學生創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計劃書這一項，使得學生能夠快速地建立企業(yè)概況、個人創(chuàng)業(yè)條件、市場評估、營銷計劃、組織結構、資產狀況、持續(xù)經營一年的銷售收入與成本預測、現金流量預測等十個方面。
通過對2012級高職學生的培訓，學生們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力有了大幅度提高。
入職培訓建議范文5
Improvement and Suggestion on Classification Management of
External Teachers in Higher Vocational Colleges
LIU Leiguang[1]， GUAN Bing[2]， CHEN Honghua[3]， LIU Zhaolin[1]
（[1]Beijing Vocational College of Electronic Science and Technology， School of Continuing Education， Beijing 100015；
[2]Beijing Vocational College of Electronic Technology， Office of Teaching Affairs， Beijing 100015；
[3]Beijing Vocational College of Electronic Technology， Basic College， Beijing 100015）
Abstract The external teachers in higher vocational colleges are the important teachers in higher vocational colleges， which make up for the lack of the power of higher education teachers， improve the structure of teachers' power and improve the teaching level. Establishment of incentive mechanism and supervision mechanism， the improvement measures of the foreign teachers in vocational colleges are analyzed. By strengthening the management of the external teachers of vocational colleges， the teaching level of higher vocational colleges is promoted.
Key words higher vocational colleges； external teachers； management
0 引言
隨著高等教育的大眾化發(fā)展，高職學院不斷增多和擴大，高職學院的招生規(guī)模逐年提高，在改革開放不斷深入和教育事業(yè)不斷發(fā)展的今天，高職學院的辦學規(guī)模不斷擴大，與之而來的矛盾就是高職學院的師資力量不足，教育資源不充分等問題逐漸突出。在高職學院的師資力量補充和建設中發(fā)揮著重要的作用。百年大計，教育為本，而發(fā)展教育事業(yè)的根本在于教師的管理，對高職學院的外聘教師的管理一直是高職學院教師管理的難點，研究高職學院外聘教師的分類優(yōu)化管理方法，結合高職學院外聘教師的學科分類和其它相關屬性的分類，系統(tǒng)分析高職學院外聘教師的管理現狀和存在難題，并給出了高職學院外聘教師管理的改進措施和建議。對高職院校中外聘教師的管理提出了自己的思考和建議，以期提高高職學院的師資管理水平和教學水平，為促進高職學院的教育發(fā)展提供指導性建議。
1 高職學院外聘教師的作用
隨著我國高職規(guī)模的擴大，高職學院外聘教師作為一個特殊的師資力量和教師隊伍，出現在高職學院的教師資源配置組成中。高職學院的外聘教師的出現，有效緩解和高職學院的教師隊伍和師資力量不足的問題。同時，高職學院在引入校企合作辦學理念下，通過招聘外聘教師，通過組建一支專職教師與外聘教師相結合的教師隊伍，不斷深化教學管理資源的開拓，有效合理地解決高職學院教師隊伍的量和質量兩方面的師資欠缺問題。外聘教師作為高職學院教師隊伍的重要補充，在高職學院的發(fā)揮著重要作用。主要體現在如下幾個方面：
一是通過招聘外聘教師，有效解決了高職學院師資力量不足的問題，降低了教學成本。通過數據分析和調查研究得知，當前我國高職院校的缺口比例較高，師生比例不平衡，高職學院中幾乎大多面臨著師資力量不足的問題，導致在編的教師的負擔較重，勢必影響了教學質量和教育水平。
二是高職學院通過招聘外聘教師，能優(yōu)化師資結構，改善了高職學院的教師配成結構，為高職學院的教學資源的充實提供了活力。高職學院招聘外聘教師都是通過嚴格的篩選機制，外聘兼職教師的素質能力通常都較強，知識構成完整，特別是一些研究所和企業(yè)的外聘教師，他們都有較為豐富的生產和工作經驗，專業(yè)業(yè)務精良，對學生的學習興趣的激發(fā)促進性較好。外聘教師的引入，有效推動了高職學院的內部師資結構體系的優(yōu)化，促進了高職學院的教學水平的提高。
三是外聘教師的引入能有效促進校企合作，拓寬了高職學院學生的就業(yè)渠道。外聘教師通常的地方相關配套企業(yè)的工程技術人員，通過聘請行業(yè)相關技術人員作為外聘教師，能把一線的專業(yè)生產技術引入到學校課堂上來，從而促進了學生的知識能力向實踐能力的轉化和生成，而高職學院的院系對應行業(yè)的企業(yè)友好合作關系，能較好地拓寬了學生的就業(yè)渠道，為高職學院的畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)信息。
2 高職學院外聘教師管理中存在的問題和改進建議
由于外聘教師自身體制構成和屬性等特征，導致高職學院的外聘教師管理中存在著棘手的問題需要解決，高職學院外聘教師管理過程中存在的問題主要體現在如下幾個方面：
一是外聘教師自身教學素質水平的問題。外聘教師在行業(yè)企業(yè)中的工作經驗較為豐富，工程實踐頗豐，但是在理論教學和整體知識結構上還存在著斷層和差異，理論教學水平有待提高。高職學院招聘的外聘教師通常都沒有經歷過系統(tǒng)的教學系統(tǒng)和院校的培訓，其主要任務是把工作過程中得到的專業(yè)技術知識和工作經驗傳達給學生，而學生在接受知識過程中的個體差異性教導，導致教書和育人的關系中出現矛盾，課堂的教學效果不好。
二是高職學院外聘教師管理中存在機制體制不健全的問題。當前，各個高職學院在招聘外聘教師的體制機制不夠完善，相關的配套設施和設備不夠健全，招聘對象和門檻的設置隨意性較大，導致在外聘教師的招聘和管理中出現寬嚴不一致，教師素質水平參差不齊的問題較為突出。
三是高職學院教師管理過程中學院方的管理層的思想重視程度不夠，導致對高職學院教師的管理失之于寬，失之于軟，管理水平低下。當前，對高職學院的外聘教師的管理過程中，學院的領導管理層往往對高職學院外聘教師的關心和重視程度不夠，缺乏必要的人文關懷，對外聘教師的管理通常滿足于正常的課程教學，對外聘教師的選拔和評定與校內在編教師的門檻和標準差異性較大，影響了外聘教師隊伍的完善和高職學院教學水平的發(fā)展和壯大。
3 外聘教師分類管理改進建議與舉措
當前，我國高職學院的外聘教師管理和聘用方面還存在體制機制以及制度落實等方面的問題，需要從招聘任用、聘任和審批程序、日常管理體制、素質培養(yǎng)和教學能力提高等方面進行改進，實現對高職學院外聘教師的分類管理優(yōu)化改革。結合上述外聘教師的管理中存在的現狀和問題，給出相關的對策如下：
首先，結合國家教育的十三五規(guī)劃綱要，加強高職學院外聘教師隊伍建設，從完善高職學院外聘教師的相關人事制度管理著手，嚴把外聘教師的入口關，建立外聘教師的招錄和退出機制。通過分類管理方式打破以前在高職學院中招聘外聘教師存在的不合理制度，發(fā)揮國家教育主管部門政策導向作用，不斷擴大外聘兼職教師隊伍的同時，嚴把質量關，注重建立外聘教師的信用檔案，建立規(guī)章制度，在考核考評和外聘教師的錄用聘任中，經過認真資格審核，給與必要的崗位培訓，發(fā)揮教師的專長，實現分類管理。
然后，注重高職院校外聘教師的能力培養(yǎng)，結合崗位教學，利用外聘教師的工程技術優(yōu)勢，通過開展上崗培訓，在外聘教師的分類管理過程中，提高高職學院外聘教師的理論教學水平。通過加強對外聘教師的崗位培訓，增強外聘教師愛崗敬業(yè)的事業(yè)心和責任感，增強教師的責任意識和危機意識，建立高職學院外聘教師的考核和激勵機制，完善考核措施，促進外聘教師能力素質的自我完善和提高。
最后，需要建立高職學院外聘教師的長效監(jiān)督機制，校方通過對外聘教師分類管理方式，多關心外聘教師的生活和工作，加強與外聘教師的溝通，通過采取聽課和監(jiān)督檢查方法，增強教師的使命感和責任意識，促進高職學院的教學水平的提升。
入職培訓建議范文6
一、召開全市教育工作會議。為認真貫徹全國、全省職教工作會議精神，經過較長時間的籌備，4月27日，市委、市政府召開了全市教育工作會議，重點研究和部署全市農村教育和職業(yè)教育工作。朱惠權副市長作了全面的工作報告，花建慧市長認真分析了“科教興市、工業(yè)強市”戰(zhàn)略對各類人才的需求，特別是急需高技能職業(yè)人才，要求各級各部門要強力推進職業(yè)教育的改革與發(fā)展，以市場為導向，主動與市場需求對接，圍繞市場來辦學，積極探索社會化辦學、多元化投資的新路子，要優(yōu)化職業(yè)教育結構布局，加快職業(yè)教育資源整合步伐。認真貫徹落實各項教育政策法規(guī)，確保落到實處，在全社會形成重視教育、共抓教育的格局。市政府印發(fā)了《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（蚌政[**]64號），從提高認識、切實落實職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位，鞏固基礎、建立和完善職業(yè)教育管理新體制，大力支持、深化職業(yè)教育辦學體制改革，深化改革、努力提高職業(yè)教育質量和效益，聯系實際、大力推進職業(yè)教育與勞動就業(yè)的緊密結合，突出重點、加快職業(yè)教育改革與發(fā)展步伐，優(yōu)化環(huán)境、建立健全職業(yè)教育經費投入保障機制，加強領導、推動職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展等八個方面，提出了我市職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標任務、具體措施和保障機制，將對今后一個時期全市職業(yè)教育改革與發(fā)展起著巨大的推動作用。
二、認真做好職業(yè)教育調研工作。為做好全市職教資源整合工作，我們在去年市政協職教調研基礎上，對全市各類中等職業(yè)學校（含職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、普通中專、技工學校）辦學情況進行了專題調研，形成了全市中等職業(yè)學校資源整合方案，經局領導審閱后報送市政府分管市長。為學習先進地區(qū)職教工作經驗，由市委、市人大、市政府分管領導帶隊，勞動、財政、農委、教育及三縣分管負責同志赴山東進行了職業(yè)教育專題考察學習，這次考察活動規(guī)格高，調研的內容廣泛，對如何發(fā)展我市的職業(yè)教育有很好的借鑒和啟示，形成的考察報告提出了加快我市職業(yè)教育改革與發(fā)展的具體意見。省委、省政府對職業(yè)教育工作非常重視，6月2日-3日，省委副書記張平率省委政研室、省教育廳、省勞動社會保障廳負責同志到**進行職業(yè)教育專題調研，張平書記一行在實地考察我市部分職業(yè)學校、聽取了4所職業(yè)學校工作情況匯報后充分肯定了我市職業(yè)教育工作取得的成績。張平書記指出：大力發(fā)展職業(yè)教育是今年省委的重要工作之一。發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)造就一大批適應經濟社會發(fā)展要求的高素質勞動者，是實現科教興皖戰(zhàn)略、加快富民強省步伐的重要內容，各級各部門一定要從戰(zhàn)略高度充分認識到發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，增強責任感和緊迫感。要加強職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的研究，制訂完善發(fā)展規(guī)劃。要積極探索體制創(chuàng)新，整合現有職業(yè)教育資源，努力實現投資主體多元化、辦學模式多樣化。要扎實推進農村勞動力培訓，提高就業(yè)技能，促進農村勞動力向二、三產業(yè)轉移。要大力實施就業(yè)資格市場準入制度，規(guī)范就業(yè)市場秩序，促進職業(yè)教育加速發(fā)展。
三、抓好職業(yè)學校招生宣傳工作。按照省教育廳要求，今年全省職業(yè)學校招生要比去年增幅20%，由于我市去年招生力度大，職普比位居全省前列，因此，我市今年招生增幅任務重，困難大。為完成今年職業(yè)學校招生工作任務，在年初的職成教工作會議上，已將招生指標逐縣、逐校分解。為保證今年職普比例協調，市教育局明確提出實行職教招生領導責任制和責任追究制，實行職教招生一票否決，印發(fā)了《**年**市初中升學考試工作意見》和《**年高中階段招生工作意見》，對職業(yè)高中和職業(yè)中專招生提出了具體要求。為加強宏觀調控，保證職普比例，今年普通高中錄取最低控制線比去年提高了60分。各職業(yè)學校采取多種形式進行廣泛的招生宣傳，除在各種新聞媒體上招生廣告外，各職業(yè)學校還組織力量深入到學校、班級、考點及農村初中進行招生宣傳，職教中心等學校還發(fā)放了教育券，對農村學生到市區(qū)職業(yè)中學就讀給予一定的經費補助。職成教科還與基教科合作，編寫了**年**市高中階段學校報考指南，市區(qū)所有職業(yè)學校都在指南中具體介紹了學校辦學特色和招生計劃。根據教育部加強數控技術基地建設的通知精神，在省教育廳的關心下，我市職教中心積極申報，市教育局就150萬元匹配資金問題及時向市長、分管市長報告，從新增教育費附加中安排150萬元專項經費并作出書面承諾。同時職教中心修改了校園規(guī)劃，擬新建2000平方米的數控車間，已購置了價值70余萬元的數控車床、銑床。
四、做好省“三重”建設項目申報工作。在市工藝美校“服裝設計與制作”專業(yè)被國家教育部確定為國家級重點建設的示范性骨干專業(yè)、市職教中心被確定為省級重點建設的骨干性示范學校、五河龍?zhí)逗氈斜淮_定為省級重點建設的種養(yǎng)實習實訓基地的基礎上，今年我們又遴選了部分項目申報省“三重”建設項目，經省專家組評審，固鎮(zhèn)任橋職中機電、工藝美校服裝、**二職高汽車駕駛與維修等三個專業(yè)被確定為省重點建設的骨干性示范專業(yè)，懷遠馬城職中“陽光生態(tài)園”被確定為省重點建設的示范性實習實訓基地，截止目前，省“三重”建設我市均有項目。
五、做好**省普通高校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生招生考試工作。今年對口高考實行“3+X”改革，為適應改革的需求，我們及時轉發(fā)了省教育廳《**年**省高等學校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試方案》，在畢業(yè)班老師認真學習的基礎上，兩次召開座談會了解基層學校適應改革所采取的措施，進一步統(tǒng)一思想，明確方向。同時對市區(qū)畢業(yè)班學生進行了兩次模擬考試，統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷。為做好對口高考考務工作，嚴肅考風考紀，我們對監(jiān)考教師進行了考前培訓，印發(fā)了《**市**年普通高校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考務工作手冊》，將考試工作各項內容編印成冊，既使考務工作人員熟悉了考試的各項工作要求，也使考試工作步入規(guī)范化管理軌道。為做好縣區(qū)考生的食宿和安全工作，我們在兩個考點啟用了學生宿舍，對600余名縣區(qū)考生統(tǒng)一食宿，封閉管理。今年全市共有1088人達到建檔分數線，其中本科達線79人，均超過全省平均比例。
六、做好職教優(yōu)秀教研論文、教學課件和優(yōu)質課評選工作。為進一步推動中等職業(yè)學校教育教學改革，總結職業(yè)教育教育教學改革經驗，促進我市職教科研、教研水平向更寬領域、更深層次拓展，我們舉辦了**年**市中等職業(yè)學校優(yōu)秀教研論文、教學課件和優(yōu)質課評選活動，截止目前，已收到論文56篇，課件10個，優(yōu)質課15節(jié)。目前正組織力量進行評比，并從中推薦優(yōu)秀論文、課件和優(yōu)質課赴省評選。推選17位骨干教師參加中國職教學會專業(yè)教學委員會。同時，注重職成教干部、職業(yè)學校教師自身素質的提高，選調11名專業(yè)課教師參加全省職業(yè)學校農學、機電、數控技術等專業(yè)培訓。
七、做好民辦教育機構管理工作。《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》頒發(fā)施行后，我們按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，加強對民辦教育的規(guī)范管理，從辦學方向、辦學條件、教學與行政管理、財產與財務管理、辦學質量和效益等方面進行了檢查評比，特別對財務、會計制度和資產管理制度進行了專項要求。各民辦教育機構都委托會計師事務所對財務情況進行了審計，市教育局組織力量協同所在縣、區(qū)教育局對民辦學歷教育學校進行了集中檢查，檢查結果經局長辦公會研究批準后，對每所學歷教育學校都印發(fā)了年檢情況的通報，提出了學校今后努力和加強的方向。根據民辦教育機構審批權限，我們將初中及以下的文化教育機構和培訓機構下放給縣、區(qū)教育行政部門管理，并移交了有關原始檔案資料。依據《民辦教育促進法》和《中外合作辦學條例》，向省教育廳申報了私立行知高中聯合辦學材料。
八、認真做好人大代表建議、政協委員提案辦理工作。今年我科共辦理市人大代表、政協委員建議、提案6件，其中局領導領銜辦理2件，市領導領銜辦理1件。在辦理過程中，我們堅持事先了解意圖、辦中征求意見、辦后當面交流的辦法，每一份建議、提案都與建議、提案人當面交談，互相溝通，辦理工作得到人大代表、政協委員的一致好評，均對辦理結果表示滿意。在辦理馬局長領銜的市十三屆人大二次會議第69號《關于貫徹〈民辦教育促進法〉，扶助我市民辦教育事業(yè)發(fā)展》的建議時，我們兩次與建議人取得聯系，答復初稿經馬局長審閱后，我們又當面征求建議人的意見，根據建議人的意見和建議，我們又對答復稿進行了修改和完善，辦理工作受到建議人的好評。
九、認真做好市級目標任務督查督辦工作。根據市政府和市教育局關于**年市級目標任務分解工作要求，我們把職成教科承擔的農村實用技術培訓和職業(yè)學校招生增幅10%的任務作為重點予以督查。職業(yè)學校招生在前一階段工作的基礎上，預計中考成績公布后將迎來一個招生。各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村在開展農村實用技術培訓時，采取講座、辦培訓班、播放影碟、廣播宣傳等多種形式，進行種植養(yǎng)殖、服裝裁剪、電腦、園藝花卉、病蟲害防治等專題系列培訓，已完成培訓22.2萬人次，完成市級目標任務的111%。與市教育電視臺合辦的面向農村、面向農業(yè)、面向農民的專欄節(jié)目由于時效性、實用性、針對性強，在農村生產實用技術培訓中發(fā)揮了良好的引導、示范作用，深受農民朋友的喜愛。
十、加強科室建設，認真履行職責，嚴格依法行政，提高工作效率。增強大局意識、服務意識、責任意識、問題意識、合作意識，不斷提高科室工作人員思想道德修養(yǎng)、政策理論水平和依法行政能力。嚴格工作標準，嚴明工作要求、嚴肅工作紀律，組織科室人員認真學習《行政許可法》、《民辦教育促進法》及《民辦教育促進法實施條例》，嚴格執(zhí)行機關工作紀律暫行規(guī)定。牢固樹立服務意識，經常深入基層，了解基層工作情況，協調解決基層工作中存在的困難和問題。定期召開科務會，研究職成教工作現狀及改革發(fā)展的措施，增強工作責任心和緊迫感。
下半年主要工作：
1、繼續(xù)抓好職業(yè)學校招生工作，確保職業(yè)學校招生目標任務的完成。
2、開展職教優(yōu)秀論文、課件和優(yōu)質課評選工作，并從中遴選優(yōu)秀作品赴省參評。
3、組織《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》宣傳工作。
4、做好職業(yè)學校“三重建設”督查工作和職業(yè)學校學生技能鑒定工作。
5、開展職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)工作調研。
6、舉辦職業(yè)學校學生技能競賽。
7、開展民辦教育機構年檢工作。
8、組織成人高校函授站年檢及成人中專、成人高中畢業(yè)驗考。
