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職業衛生危害范文1

【摘要】：目的：探討職業病危害評價中的職業衛生管理內容與應用效果。方法：選擇本地區從事工業的職工進行整群抽樣調查，主要對職業病危害因素、職業病防護設施和職業衛生管理進行評價。結果：1000名工人有112人有職業病歷史或者正患病，發病率為11.2%。主要分布在備煤、煉焦、化工企業，工人的工齡、文化程度、培訓情況與職業病發生存在很大的相關性(P

【關鍵詞】：職業病；職業衛生管理；評價

隨著我國工業的發展，職業病的發病率也越來越高，職業病防治工作承擔著保護工人健康、保護國家勞動力資源的神圣使命［1］。職業病危害評價工作是職業病前期預防工作的重要組成部分。但是，由于當時我國經濟發展水平不高及其他因素影響，職業危害評價工作未能正常開展［2］。隨著改革開放政策的實施，我國經濟的迅速發展，國有企業職業危害向私營企業轉移增加，新的職業危害種類不斷增加，職業病防治的形勢日益嚴峻［3］。本文為此具體探討了職業病危害評價中的職業衛生管理內容與效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇本地區從事工業的職工進行整群抽樣調查，共發出問卷1059份，回收有效問卷1000份。其中890例為男性，110例為女性，男性占據絕對大多數；年齡18-60歲，平均年齡36.55±5.18歲，但是以21-40歲為主，占總數80%以上。

1.2 評價內容

本文主要對職業病危害因素、職業病防護設施和職業衛生管理進行評價。按照《職業病危害評價規范》規定的要求進行評價。依據國家有關法律、法規、規章、標準、規范、對評價內容進行逐項分析、評價，判斷其是否符合法規規定、國家職業衛生標準及有關要求。

2 結果

2.1 發病情況

經過調查，1000名工人有112人有職業病歷史或者正患病，發病率為11.2%。主要分布在備煤、煉焦、化工企業，其中接觸粉塵的工人約56人，接觸毒物的工人約42人，接觸物理因素危害工人約14人。

職業衛生危害范文2

關鍵詞 甲醛；危害；控制；職業病

中圖分類號 X84 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)061-0229-01

隨著科技的發展，甲醛的應用就越來越廣，需求也越來越大，甲醛生產企業或者以甲醛作為生產原料的企業也越來越多。室內甲醛的危害已經受到了人們普遍的關注，然而，化工企業中甲醛濃度的控制，卻很少有人去關注，這是很危險的。

1 甲醛的危害

1.1 甲醛的性質

甲醛，也稱“蟻醛”，無色刺激性氣體，是一種高毒物質。相對分子量為30，熔點為-92℃，沸點為-21℃。易溶于水、醇和醚。相對密度為0.8，相對蒸汽密度1.1，飽和蒸汽壓101.3kPa（-19℃），自然點為300℃。蒸汽與空氣混合遇明火可發生爆炸。是一種重要的有機原料，也是炸藥、染料、西藥、農藥的原料，也作殺菌劑、消毒劑等。37%的甲醛水溶液俗稱福爾馬林。

1.2 甲醛的危害

甲醛，已經被世界衛生組織確定為致癌物質和致畸型物質，是公認的變態反應源，也是潛在的強致突變物質之一，可經過呼吸道、皮膚和腸胃道進入人體，對人體危害很大。在生產條件下，主要通過呼吸道進入人體（經呼吸道科吸收60%～100%）。

有資料介紹，甲醛進入人體首先在組織被氧化為甲酸，特別是在肝臟和紅細胞內迅速氧化為甲酸而引起組織損傷。

有資料介紹，甲醛轉化的甲酸，其在體內代謝的途徑主要有三：經尿液排出；進一步氧化為二氧化碳和水；通過四氫葉酸依賴的一碳單位生物合成途徑，參與生物大分子嘌呤、胸腺嘧啶等的合成。

甲醛能凝固蛋白質，與皮膚、呼吸道和消化道粘膜接觸，在接觸部位被人體吸收，迅速出現反應，有明顯刺激作用。甲醛對眼部和呼吸道的刺激作用是甲醛最明顯的健康危害。在濃度為0.134 mg/m3～2.678 mg/m3的甲醛氣體中，暴露人群可產生眼灼、流淚、眼臉水腫和視力模糊。甲醛對鼻腔粘膜危害也比較大。短期接觸可引起流涕、劇烈咳嗽、呼吸道粘膜充血、水腫、呼吸困難。長期暴露可引起鼻炎、嗅覺喪失、咽喉炎、支氣管炎等，組織學上鼻咽部粘膜的纖毛和杯狀細胞消失，鱗狀上皮細胞化生以及輕度的細胞發育異常。多數實驗表明，長期吸入甲醛可導致大鼠鼻炎腫瘤的發生率增加。

甲醛對人體生殖系統影響也很大。長期接觸低劑量甲醛（0.017 mg/m3～0.0678 mg/m3）可引起婦女月經紊亂。邵華等報道，甲醛在體外實驗中能增加人斷裂數。

此外，甲醛對人體健康的影響還表現在皮膚損傷、肺功能異常、肝功能異常和免疫功能異常等方面。在所有接觸者中，兒童和孕婦對甲醛尤為敏感，危害也就更大。

2 甲醛危害的防治

2.1 工程措施

1）采用密閉化生產和密閉化排放，消除毒物逸散的條件。

2）盡可能地提高生產過程的自動化程度，減少人員現場環境的接觸時間。

3）加強通風，降低環境中甲醛濃度。

4）建筑布局衛生。不同生產工序的布局，不僅要滿足生產上的需要，而且要考慮衛生上的要求。

2.2 個體防護

根據生產現場要求，應當為勞動者提供符合國家職業衛生標準的職業病防護用品，并督促、指導勞動者按照使用規則正確佩戴、使用，應當對職業病防護用品進行經常性的維護、保養，確保防護用品有效，不得使用不符合國家職業衛生標準或者已經失效的職業病防護用品。

2.3 日常管理

1）嚴格按照職業衛生“三同時”要求進行管理，并按照《職業病危害項目申報辦法》要求進行危害項目申報。

2）按照《職業防治法》、《工作場所職業衛生監督管理規定》要求設置管理人員，建立健全各項管理制度、操作規程、應急預案及相關檔案。

3）委托具有相應資質的職業衛生技術服務機構，每年至少進行一次職業病危害因素檢測。如果出現超標，立即采取相應治理措施。

4）按要求為員工設置單獨的更衣房，避免員工穿著吸附有甲醛的衣服離開單位，在減少甲醛的接觸時間的同時，保障了與其接觸人員的健康。

5）適當在員工交接班室和更衣房放置具有甲醛吸收功能的植物，比如吊蘭、虎尾蘭（俗稱：虎皮令箭）、常春藤、蘆薈、龍舌蘭、扶郎花（又名非洲菊）等。

6）按要求對勞動者進行上崗前的職業衛生培訓和在崗期間的定期職業衛生培訓，普及職業衛生知識，督促勞動者遵守職業病防治的法律、法規、規章、國家職業衛生標準和操作規程。

7）加強現場職業病防護設施的管理和維護，以及勞保用品使用的管理，確保現場職業病防護設施運行正常，員工能正確使用勞保用品。

8）依照《用人單位職業健康監護監督管理辦法》、《職業健康監護技術規范》（GBZ188）等國家職業衛生標準的要求，制定針對性的年度健康檢查計劃，明確檢查項目，并認真分析接觸人群體檢項目指標的變化，比如尿酸、總蛋白、球蛋白、膽紅素等，建立監護檔案。文獻資料顯示，外周血生化指標和微核發生率方面，暴露在甲醛環境中的工人的總蛋白、球蛋白及A/G異常人數明顯偏高。

參考文獻

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職業衛生危害范文3

打呼嚕是不是病

單希征教授說，日常生活中大概有20%～30%的人打呼嚕，其中男性多于女性，而40歲以后的男性有一半人打呼嚕。打呼嚕的醫學名詞叫鼾癥，鼾癥大致有兩種情況：一是單純性鼾癥，二是睡眠呼吸暫停綜合征，單純性鼾癥對自己基本上沒有明顯的損害，只是因為鼾聲影響同房間人的休息，甚至可以影響到近鄰的休息，但是單純性鼾癥可以發展成為睡眠呼吸暫停綜合征。睡眠呼吸暫停綜合征不但是一種病癥，而且是一種嚴重的病癥，因為在睡眠時不僅有鼾聲，同時伴隨有呼吸暫停，也就是常見憋氣現象。

由于呼吸暫停造成大腦和全身處于缺氧狀態，每天晚上一睡覺就缺氧，長此以往就會造成全身各器官的功能損害，如高血壓、心臟病、記憶力減退、工作效率減低、性格改變、視力下降、夜尿增多、低下、血液黏稠度增高，甚至可以造成糖尿病等。最嚴重的后果可以引起猝死，這種例子屢見不鮮。

時而鼾聲如雷，時而無聲憋氣要警惕

打呼嚕的人，怎樣知道自己是單純性鼾癥，還是睡眠呼吸暫停綜合征呢？單主任說，只要認真觀察，會很容易發現并初步診斷。首先睡眠時打呼嚕，除了打呼嚕之外會出現一次一次的呼吸暫停，也就是一會兒鼾聲大作，一會兒又沒聲音了，不喘氣了，一會兒又鼾聲大作，交替出現。早上起來不是一種輕松的狀態，而是感到疲憊，甚至頭昏昏沉沉，有時渾身有汗，也就是說晚上睡眠實際上很累。白天容易犯困、打瞌睡，有的坐車、開會時就可以睡著，甚至有的在主席臺上就可以睡著。這種情況下如果開車就更危險了。有人報道稱，患有睡眠呼吸暫停綜合征的司機在沒有副駕駛的情況下，事故發生率是正常人的13.5倍。還有的引起夫妻感情不和，這是由于躺下就睡著，低下、性格改變、鼾聲會影響別人休息等造成的。

如何確診睡眠呼吸暫停綜合征

初步診斷很容易，確定診斷必須到醫院。要到醫院住上一晚，需要用設備監測，稱為睡眠監測。這些年來，能進行睡眠監測的醫院很多，有的稱為睡眠監測中心，一般在耳鼻咽喉科，或是在呼吸科，也有的在老年病科，連續監測七個小時，呼吸暫停在30次以上，每次呼吸暫停在10秒以上并伴有血氧飽和度下降4%以上就可以確診了。而來監測的人往往比較重，血氧飽和度很低，呼吸暫停在一分鐘左右的是常見的，甚至有人呼吸暫停可以達到4～5分鐘。

睡眠監測設備，有多導的、便攜式的、手腕式的，一般不影響睡眠，小兒鼾癥可以用手腕式的，患者容易配合。

確診后怎么辦

單希征主任特別強調，一經診斷為睡眠呼吸暫停綜合征，應該積極治療。治療方法很多，但總結多年的經驗最主要治療有兩種：一是手術治療，二是呼吸機治療。手術治療是成熟的，國內外經過20多年的探索，有效率可達到90%以上，主要手術方式是懸雍垂腭咽成形術，手術一般在全麻下進行，術后第一天可以進流食，開始有些痛，一天比一天好，術后一周左右可以出院，年輕人一般愿意接受手術治療的為多。呼吸機治療，也叫正壓通氣治療，就是在睡眠時戴上一個軟軟的面罩，面罩連一根塑料管道通到一個體積不大的小型呼吸機上，呼吸機類似一個鞋盒子大小，呼吸機可以幫助呼吸，能起到立竿見影的效果，頭天晚上睡眠時戴上呼吸機，明日早晨起來就會感到特別輕松，白天也不打瞌睡了，有精神了，戴上半個月，臉色就會變得紅潤，顯得年輕，個別病人甚至血壓也正常了。

除了手術治療或呼吸機治療之外，減少體重是有效的，要改變生活習慣，不能吃了飯就睡，更要少喝酒。鍛煉身體，保持一個良好的體重，養成側臥睡眠的習慣。

職業衛生危害范文4

1.發生世代

二點委夜蛾在安陽縣一年發生4代，一代主要發生在我縣的小麥田，危害小麥，危害較輕，一般年份很難調查到，二代二點委夜蛾主要發生在夏玉米，危害夏玉米，其次寄主田塊是花生田、紅薯田。三、四代二點委夜蛾在夏玉米田、綠豆田、花生田、谷子田、大豆田、蘋果園及雜草上均有危害分布。二點委夜蛾傾向于尋找有地面遮蓋物、隱蔽陰涼的地塊棲息，選擇適宜棲息環境對其生存繁衍更為重要。

2.二點委夜蛾發生區域

在安陽縣2011年發現二代委夜蛾危害夏玉米苗，主要發生在安陽縣的洪河屯、安豐等平原和淺山丘陵結合部鄉鎮，其他作物田很少發生危害，安陽縣植保站從2011年開始對二點委夜蛾進行了系統觀察和調查，并對受害夏玉米進行防治。

二、二點委夜蛾發生危害特點

二點委夜蛾食性雜、越冬場所多、越冬幼蟲抗寒耐旱能力強，夏玉米田麥秸覆蓋不利于防治，在安陽縣自2008年以來多數年份點片受害嚴重。該蟲一代主要在麥田取食，一代成蟲（飛翔能力強，對紫外線趨性強，對楊枝把和糖醋液不敏感）產卵在濕潤土表或麥秸上，卵孵化和初孵幼蟲對濕度要求高，幼蟲在6月下旬至7月上旬為害夏玉米，2014年6月30日安豐、洪河屯鄉鎮受害嚴重夏玉米田調查，百株蟲30～80頭，被害株率5%～18%。一般順壟為害，有轉株為害習性；有群居性，多頭幼蟲常聚集在一株下為害，可達8～10頭；白天喜歡躲在玉米幼苗周圍的碎麥秸下或在2厘米左右的土縫內為害玉米苗；麥稈較厚的玉米田發生較重。

三、綜合防控技術

1.加強預測，搞好宣傳。要根據5月底和6月初一代成蟲發生動態、夏玉米播期和氣象因素，預測夏玉米苗期二點委夜蛾發生期和發生程度，通過電視、手機短信、明白紙、農村墻報、村委大喇叭等廣泛宣傳，提前警示廣大農戶做好預防。

2.生態防控。清除田間麥秸，二點委夜蛾成蟲棲息在麥秸內，并產卵于麥稈上或麥秸下濕潤的土表，孵化后危害玉米幼苗，為此，清除田間的麥秸就可以破壞二點委夜蛾的適宜的生態環境；另外，一旦發生幼蟲危害，清潔田間麥秸后用藥，可以大幅度提高用藥效果。對二點委夜蛾發生較重田塊，采用機械或人工清除堆積的麥秸麥糠，破壞其適生環境。進行化學防治時，結合清除麥秸麥糠能顯著提高防治效果。

3.物理防治。在二點委夜蛾成蟲發生期，利用殺蟲燈大面積誘殺，壓低蟲源基數。

4.化學防治

4.1化學噴霧防治 向麥糠、麥秸較多，二點委夜蛾棲息、聚集的夏玉米田噴灑觸殺類農藥，如2.5%功夫菊酯、4.5%高效氯氰菊酯、30%乙酰甲胺磷乳油或48%的毒死蜱乳油1000～1500倍噴霧防治，每667平方米噴藥液要保證在50千克以上，隔3～4天噴一次，連續防治3～4次。

4.2化學毒餌防治 用90%晶體美曲膦酯、30%乙酰甲胺磷乳油或48%的毒死蜱乳油300～400毫升，兌適量水噴拌在3～3.5千克麥麩上，于傍晚順玉米壟撒施。

4.3化學毒土防治 用80%敵敵畏300毫升，兌水2千克，噴在25千克細土或細砂上，于早晨順玉米壟撒施。（注意：用過苗后除草劑的玉米田，7天內不能使用有機磷，以防產生要害。）

4.4噴淋玉米苗，可以將噴頭擰下，逐株順莖滴藥液，或用直噴頭噴根莖部，藥劑可選用48%毒死蜱乳油1500倍液、30%乙酰甲胺磷乳油1000倍液、2.5%高效氯氟氰菊酯乳油2500倍液或4.5%高效氯氰菊酯1000倍液等。藥液量要大，保證滲到玉米根圍30厘米左右的害蟲藏匿的地方。

4.5農業防治

4.5.1麥收后播前使用滅茬機或淺旋耕滅茬后再播種玉米，即可有效減輕二點委夜蛾危害，也可提高玉米的播種質量，苗齊苗壯。

職業衛生危害范文5

1.成都凱天電子股份有限公司，四川成都610091；2.華西醫院西藏成辦分院，四川成都610041

[摘要]目的識別傳感器生產線職業病危害因素，確定關鍵控制點。方法采用現場調查、檢查表以及工程分析法進行評價。結果傳感器生產線可能存在和產生的職業病危害因素有：噪聲、激光、高溫、活性炭粉塵、炭黑粉塵、其他粉塵、矽塵、乙醇、二甲苯、氧化鋁、氧化鋯、氧化釔、氧化鈣、氮氣、一氧化碳、甲烷、二氧化碳、丙烯、乙烷、丙烷、一氧化氮、二氧化氮、氨、苯基丁基鄰苯二甲酸酯、鄰苯二甲酸二丁酯、聚乙烯醇縮丁醛、松油醇、3-羥基-2,2,4-三甲基戊基異丁酸、丁醛、丁烯醛、丁醇、硝酸鋁，球磨、流延切割、測試為職業病危害關鍵控制點。結論傳感器生產線選址合理，總體布局、生產工藝與設備布置、建筑衛生學等基本符合國家法律、法規和衛生標準要求，擬采取職業病危害控制措施可行。

[

關鍵詞 ]傳感器生產線；職業病危害；關鍵控制點

[中圖分類號]R136　[文獻標識碼]A　[文章編號]1672-5654（2014）10（a）-0039-03

目前國內使用的某傳感器主要依賴進口，為填補國內在該領域的空白，擬投資建設某傳感器生產線項目。通過識別、分析傳感器生產線可能產生的職業病危害因素、評價危害程度，從職業病防治角度為設計提供必要的職業病危害防護對策和建議。

1對象與方法

1.1對象

某傳感器生產線的總體布局、生產工藝及設備布局、建筑衛生學及輔助用室、職業病危害因素和危害程度以及對勞動者健康的影響、擬采取的職業病危害防護設施、職業危害應急救援、個人使用的職業病防護用品、職業健康監護、職業衛生管理措施。

1.2方法

根據擬建某傳感器生產線職業病危害的特點，主要采用現場調查、檢查表以及工程分析法進行評價。

2結果

2.1平面布局

傳感器生產線不新建廠房，利用企業原有1-1號廠房東側的840m2廠房面積和水、電、壓縮空氣等公輔設施，對廠房進行必要維修和改造。廠房中間1.5m的安全通道相隔，通道的東側和西側各有1個安全出口。安全通道北側從東到西依次是：爐窯室、測試室、氣體臺架室、特氣間、分析實驗室、球磨室、層壓室、漿料準備室和空調機房；安全通道南側從東到西依次是裝配區域和絲網及流延室，流延室的南側是精密空調機組。

2.2生產工藝

生產工藝主要為敏感元件的制備、產品總裝和性能測三大類，其中敏感元件的制備分四個步驟，生產工藝流程見圖1，主要原輔材料見表1。日生產外形尺寸Φ22mm×84mm傳感器800只。

2.3職業病危害因素識別

根據生產工藝流程、主要原輔材料化學成分和物料狀態，識別分析產生的職業病危害因素表2。

2.4職業性接觸毒物危害分級

從毒物急性吸入（LC50）、急性經口（LD50）、急性經皮（LD50）、刺激與腐蝕性、致敏性、生殖毒性、致癌性、實際危害后果與預后、擴散性（常溫或工業使用時狀態）、蓄積性（或生物半減期）等方面查閱文獻資料數據，確定危害分值、權重系統，測算毒物危害指數(),職業性毒物危害程度分級見表3。

2.5職業病危害防護措施

2.5.1防塵毒措施設備自動化和機械化程度高，正常工況作業時人員直接接觸有害因素機會較少。流延及絲網環節在潔凈廠房生產，漿料準備在抽風量為1400m3/h的通風廚內操作，球磨機球磨原料時為濕式作業，設備密閉，設置球磨機抽風外罩，切割機、流延機、切割機、排膠機機、沖孔絲機和印印刷機密閉機運行以及設置抽風裝置，絲印后的陶瓷板在通風廚內清洗，產品測試設置機械排風裝置。

2.5.2防噪聲措施生產設備選用低噪聲、小振動的機械動力設備，噪聲指標參數設置為低于70～75dB(A)；球磨機設置防護外罩降低運行時噪聲強度，采取減震安裝，工人巡檢運行。

2.5.3防高溫和激光措施燒結爐隔熱全密閉運行，設置超溫報警、超溫保護功能，自動中斷超溫限制系統；激光打標機自帶激光防護罩，裸露激光少；主要生產區生產環境溫度采取中央空調控制在18～25℃。

2.6個人使用的職業病防護用品

沿用企業已制定的勞動防護用品管理制度，配發標準，相關維護、保養、更換規章，同時根據作業場所職業病危害性質為工人配備工作服、工作鞋、防噪耳塞、防毒口罩、線手套、橡膠手套等個人防護用品。

2.7職業衛生管理

企業設置有職業衛生管理專門機構負責全企業的職業衛生管理工作，配置有公司共有職業衛生專職管理員1人，結合企業自身實際情況制定了《職業衛生管理辦法》、《勞動保護用品管理規定》、和《應急管理制度》以及各部門管理制度和操作規程，其中《職業衛生管理辦法》中含有了職業衛生檔案管理制度、職業病危害因素檢測制度、培訓制度、職業健康體檢制度、職業病危害告知制度、職業衛生培訓制度。

2.8應急救援

沿用企業已有應急救援體系，在企業《突發事件總體應急預案》下，根據突發事件的不同類型分別編制有不同子應急預案和處置方案，其中《急性職業中毒事故應急預案》適用于擬建項目；同時根據職業病危害因素分布情況，結合對人體造成的影響，綜合判定在生產運營期二甲苯、一氧化碳、氮氧化物、氨、高溫燙傷等因素可能造成急性職業病危害事，擬在現場建沖洗淋雨、防毒救援設備儲放設施。

3討論

傳感器生產線選址合理，總體布局、生產工藝與設備布置、建筑衛生學等基本符合國家法律、法規和衛生標準要求。通過對傳感器生產線系統工程分析后，認為傳感器生產線日常生產可能存在和產生的職業病危害因素有：噪聲、激光、高溫、活性炭粉塵、炭黑粉塵、其他粉塵、矽塵、乙醇、二甲苯、氧化鋁、氧化鋯、氧化釔、氧化鈣、氮氣、一氧化碳、甲烷、二氧化碳、丙烯、乙烷、丙烷、一氧化氮、二氧化氮、氨、苯基丁基鄰苯二甲酸酯、鄰苯二甲酸二丁酯、聚乙烯醇縮丁醛、松油醇、3-羥基-2,2,4-三甲基戊基異丁酸、丁醛、丁烯醛、丁醇、硝酸鋁。根據職業性接觸毒物危害分級擬建項目職業病危害關鍵控制點為球磨、流延切割、測試點位；根據《建設項目職業病危害風險分類管理目錄（2012年版）》（安監總安健[2012]73號）的有關規定，結合擬建項目生產工藝中綜合判定擬建項目為職業病危害較重項目。

傳感器生產線屬于科研性建設項目，目前未找到與其相似的類別生產線，僅采用現場調查、檢查表以及工程分析法進行評估，因此在初步設施、建設施工過程落實好防塵毒、防噪聲、防高溫、防激光的工程技術措施，未經驗收或驗收不合格的，不得投入生產或使用。針對關鍵控制點位進一步完善幾點。①對潔凈間應嚴格執行《潔凈廠房設計規范》（GB50073-2013）標準中的規定，其空調和潔凈區，送風系統應設有足夠的新風量，確保潔凈間室內每人補充新風量≥40m3/h；②對職業危害程度分級為中高危害的一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、氨、二甲苯廠使用場所合理平面布局、科學利用自然和人工通風換氣，安裝必要監測報警系統和應急設施；③根據生產場所的職業病危害因素性質和工人暴力強度，選擇專用的個人防護用品，對工人上崗前落實好不同毒物個人防護用品的使用、維護、保養等培訓，確保能正確使用。④有效落實職業健康監護各類體檢，尤其是上崗前職業健康體檢，控制好職業禁忌癥工人上崗。

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參考文獻]

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職業衛生危害范文6

關鍵詞：教師；學生；數學家庭作業

數學家庭作業是聯系現實生活世界和課堂教學不可或缺的一個橋梁，對學生的學習和身心發展起著重要的作用。在新課改的前提下，隨著“減負”的呼聲越來越高，對家庭作業及其對學生的影響研究就顯得很有必要。

1家庭作業的內涵及其作用

關于家庭作業，《教育大辭典》把“作業”分為“課堂作業”和“課外作業”兩大類，解釋得更為詳盡。“課堂作業”，即教師在上課時布置學生當堂進行操練的各種類型的練習。其作用在于加深和加強學生對教材的理解和鞏固，進一步掌握相關的技能、技巧，教師也能從中及時發現學生知識或技能的缺陷，作必要的糾正。“課外作業”，也稱“家庭作業”，是根據教師要求，學生在課外時間獨立進行的學習活動。可見，家庭作業是指學生不在老師直接監督下進行的學習。是課堂教學的繼續，有助于學生消化、理解和鞏同課堂所學的知識，掌握相應的技能，培養學生學習的自覺性、主動性。養成良好的學習技能、分析問題和解決問題的能力。

2 對家庭作業是與非的論爭

一般認為，家庭作業是課堂教學的延伸，有助于鞏固和完善學生在課內學到的知識、技能，并培養學生的獨立學習能力和學習習慣，因此，家庭作業長期成為國內外教育理論界爭論的議題之一，在如何正確看待家庭作業的問題上，國外的研究很有借鑒意義。

2.1正面觀點

蘇霍姆林斯基曾在《和青年校長的談話》中談到，課外作業應當使學生的知識向廣度和深度發展，能提高他們的學習能力，是他們掌握課堂知識的準備。應當讓學生在課外去觀察自然界和社會現象，發展個人的愛好和多方面的智力需求。并指出：“促使學生積極思維的一個重要手段，就是讓他們完成獨立作業”，“學習的對象越復雜、越困難，讓學生完成獨立作業就越重要。”美國學者庫博認為：這兩種影響是相對的。他對家庭作業是持贊成的態度。他認為多數情況下，學生完成家庭作業的量與他們的學業成績呈正相關。

持正面觀點的學者認為，家庭作業能夠幫助學生增強記憶；使學生對所學知識更深入理解；有利于批判性思維的發展、概念的形成及信息加工；能豐富課程；改善學生對學校的態度；鼓勵學生在課余時間學習；有助于家長對教育的更多參與等。

2.2反面觀點

當然，反對家庭作業的聲音也此起彼伏。2000年，美國學者Kralovee和Buell出版了《家庭作業的終結》一書中指出：家庭作業破壞家庭，使學生負擔過重，限制學生學習，號召人們聯合起來反對家庭作業。2006年，Bennett和Kalish出版了《反對家庭作業的事例：家庭作業如何傷害兒童，我們應該怎么辦》一書，作者提供了大量的證據證明家庭作業損害兒童的身體健康，并指出，在如何設計家庭作業方面，教師們沒有受過很好的訓練，因而應建議教師減少家庭作業的數量并設計出有價值的作業。

3過量家庭作業形成的危害

3.1嚴重危害學生的身心健康

生活中我們經常會看到這樣一種景象，小學階段的孩子們拖著疲憊的身體，佝僂著幼小的身軀，馱著一個大而重的書包，帶著的眼鏡，一臉疲憊。2002年全國學生體質健康監測結果顯示：我國學生的體質健康狀況也存在一些不容忽視的問題，學生的速度、耐力、柔韌性等體力素質和肺活量持續下降，近視率居高不下，學生保健水平仍然較低，看看他們每個人的手指，早已磨出了一層厚的繭。中國青少年研究中心少年兒童發展藍皮書――“中國城市少年兒童生活習慣研究”課題組調查結果同樣說明，我國城市學生的睡眠狀況已經發展成為一個嚴重的社會問題，約有2/3的學生睡眠嚴重不足。睡眠不足可導致精神不能集中，記憶力、注意力及理解力衰退，學習效率低下，長期睡眠不足還會導致內分泌、植物神經功能紊亂、心理異常等，如心慌、胃腸功能紊亂、血壓波動、情緒不穩、焦躁、心煩意亂等表現，這對學生身心健康造成嚴重影響。

3.2阻礙學生的品德素質的提高

繁重的家庭作業使孩子沒有時間去接觸更多其它的事情，即使加了有了客人也不曾出來打招呼，每次都不打招呼漸漸地就成了一種習慣，連基本的情感交流都沒有。有的家長甚至由于孩子作業繁重，覺得只要孩子能好好把作業完成就可以了，忽視了孩子最基本的人與人之間的交流。由于大多數時間就是學習，減少了與同學、親屬、父母之間的交流，人與人之間的感情在他們眼里是微不足道的，長此以往，越來越多的孩子變得冷漠無情，社交能力更不用說了。

3.4讓學生產生依賴心理，失去獨立思考問題的機會

學生一碰到不懂的問題就向家長發問，而家長不分輕重緩急，統統給予回答；孩子寫作文。久而久之。一旦家長不在身邊。孩子做作業時就變得六神無主，尤其到考試時，會不知如何做答。

4矯治過量家庭作業的建議

要從根本上解決家庭作業的問題，關鍵是如何真正提高家庭作業的質，做到分量適中、難度適宜、形式多樣。為此，以下幾個方面值得教師考慮：

4.1提高學生家庭作業的質量

讓家庭作業充滿情趣，讓家庭作業體現學生自主，讓家庭作業貼近學生生活。

4.2家庭作業目的要明確

作業的類型有很多種，如：練習型的、準備型的、擴展型的和創造型的，要綜合分析教學內容、學生實際以及教學要求確定合適的類型，以完成相應的作業目的。

4.3不同學科教師要協調

除了對于不同年段的學生，量的要求應有所區別，不同學科教師布置作業要協調，在作業量上應避免有時各學科都布置很少，有時又都布置很多的情況，也要避免不同學科教師布置雷同作業的情況，教師間要協調量的問題，也要關注學科整合的問題。