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小學環保計劃范文1

關鍵詞: 非小細胞肺癌;粒細胞集落刺激因子;腫瘤標志物

摘 要:目的 測定粒細胞集落刺激因子（G-CSF）在手術前后非小細胞肺癌（NSCLC）患者血清中的濃度值，探討其臨床應用價值. 方法 應用酶聯免疫雙抗體夾心法檢測7例手術前后NSCLC患者血清G-CSF表達水平. 結果 手術前血清G-CSF值為（103±19）ng?L-1 ，手術后顯著下降為（53±6）ng?L-1 （P=0.0008）. 結論 G-CSF是一較好的NSCLC腫瘤標志物，是監測病情、提示療效的良好指標.

0 引言

如何用腫瘤標志物來評定NSCLC近期手術療效，是現今研究的一個主要課題［1-3］ .現有腫瘤標志物在這些方面均不能令人滿意，其敏感性小于40%，特異性小于95%，故尋找一個好的腫瘤標志物顯得十分重要.近年來國外研究者采用雙抗體夾心法檢測肺癌患者血清中G-CSF水平及其臨床意義，國內尚未見類似報道.我們通過對手術前后NSCLC患者血清中G-CSF濃度值的測定，探討其作為一種新的腫瘤標志物對臨床的應用價值.

1 材料和方法

1.1 材料 我院2000-09/2001-05收治采集經病理證實初診初治手術前、后NSCLC血清標本14份（男5，女2），年齡38～68（中位年齡56）歲;其中鱗癌5例，腺癌2例;Ⅱ期2例，Ⅲ期5例.G-CSF試劑盒（美國R&D Systems公司），EL-312e全自動酶標儀（美國Bio-Kinetics公司），EL-404型半自動洗板機（美國Bio-Tek公司），MM-2型微量震蕩器（江蘇秦縣醫療器械廠），800型電動離心沉淀器（江蘇省龍岡醫療器械廠），-40℃冰箱（日本Sanyo公司）.

1.2 方法 分別取手術前后清晨空腹靜脈血5mL，靜置20min，3000r?min-1 ，離心20min，吸取血清分裝并保存于-20℃冰箱內，待測.血清G-CSF測定，按試劑盒說明書操作.統計學處理:按計量資料進行統計學處理.采用SAS及SPSS統計軟件處理. 轉貼于

2 結果

手術前血清G-CSF值為（103±19）ng?L-1 ，手術后明顯下降為（53±6）ng?L-1 （P=0.0008）.

3 討論

所有腫瘤組織中都有粒細胞（G）、巨噬細胞（M）和粒細胞-巨噬細胞（GM）-CSF的持續表達，在所有培養基上都檢測發現有G-CSF和M-CSF免疫活性，血清CSF水平術前升高，術后下降至正常或接近正常范圍.Mroczko等［4］ 報道34例NSCLC手術前血清G-CSF值為234ng?L-1 ，手術后顯著下降為68.8ng?L-1 .診斷敏感性為66%.本研究結果與上述報道一致.理想的腫瘤標志應具有其表達量或血中水平與腫瘤組織發展或大小成正相關.因此可以認為，手術前后血清G-CSF表達水平的顯著性差異與腫瘤負荷降低有關.血清G-CSF表達水平可作為預示近期手術療效的有效指標，并在監測病情、評估療效和推斷預后、指導治療方面有較高的應用價值.

參考文獻:

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【關鍵詞】 非小細胞肺癌；回生口服液；化療；免疫功能；血象

2003年2月－2006年12月，筆者對50例非小細胞肺癌患者采取在化療同時口服回生口服液治療，發現回生口服液對肺癌患者化療的血象及免疫功能有明顯的保護作用，并可提高近期臨床緩解率，提高患者生活質量，現總結報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

95例均為2003年2月－2006年12月在本院腫瘤科住院的非小細胞肺癌患者，全部病例均有明確細胞學或病理學診斷。karnofsky評分≥65分，并預計生存期超過6個月，年齡≥30歲。化療＋中藥組50例，男32例，女18例；中位年齡55歲(35～65歲)；其中鱗癌27例，腺癌20例，腺鱗癌3例；Ⅲ期39例，Ⅳ期11例。單純化療組45例，男30例，女15例；中位年齡56歲(38～70歲)；其中鱗癌28例，腺癌15例，腺鱗癌2例；Ⅲ期35例，Ⅳ期10例。治療前2組患者年齡、性別、生活質量評分、免疫功能、血象、臨床分期經統計學檢驗均無顯著差異(P>0.05)。

1.2 治療方法

2組化療方案均采用NP方案(諾維本＋順鉑或卡鉑)。諾維本用藥量25 mg/m2，第1、8天；卡鉑300 mg/m2第1天，或順鉑80～100 mg/m2分成第1、2天兩天用。21 d重復。

化療＋中藥組在化療當天開始口服回生口服液(成都地奧集團天府藥業股份有限公司生產，批準文號：Z20025042)， 10 mL/次，3次/d。1.5～3個月為1個療程。化療組予常規化療和一般對癥支持治療。2組治療過程中發生Ⅲ～Ⅳ度骨髓抑制則酌情使用基因重組人粒細胞集落刺激因子(G-CSF)。

1.3 觀察指標

①觀察2組外周血象：按WHO血液毒性分級標準評價(0～IV級)，觀察白細胞(WBC)、紅細胞(RBC)、血小板計數(PLT)及血紅蛋白(Hb)。取化療后7 d及15 d 2次檢查平均數值。②T細胞亞群：NK細胞。取化療后15 d檢查數值，以治療前后免疫指標增加10%以上為提高，減少10%為降低，變化不足10%為穩定。③生活質量(采用karnofsky評分)：評分升高10分以上為提高，下降10分以上為下降，升高或下降不足10分為穩定。④統計2組中位生存時間。全部參數使用SPSS10.0軟件包分析處理。

2 結果

2.1 外周血象變化情況

(見表1)表1 2組患者治療后外周血象毒性分級比較(略)注：2組各項之間比較，P

表1顯示，口服回生口服液治療組外周血象中WBC下降程度較輕，其中0級例數明顯高于單純化療，Ⅲ～Ⅳ級毒性反應低于單純化療組，2組之間有明顯差異。提示回生口服液有較好的保護WBC的作用，還有較好的保護RBC、PLT、Hb的作用。2.2 對細胞免疫功能的影響(見表2)表2 2組患者治療后NK細胞活性及T淋巴細胞亞群變化(略)注：2組各項之間比較，P

表2顯示，2組治療后NK細胞活性及T淋巴細胞亞群的提高率有明顯差異，回生口服液配合化療后NK細胞活性及T淋巴細胞亞群提高顯著，穩定例數比單純化療組多，降低的例數明顯低于單純化療組。

轉貼于

2.3 對生活質量的影響

以Karnofsky評分為生活質量評價指標，結果化療＋中藥組治療后評分提高15例(30%)，降低9例(12%)；常規化療組提高8例(17.7%)，降低23例(51.5%)。2組間有顯著差異(P

2.4 對臨床療效的影響

療效分完全緩解(CR)、部分緩解(PR)、 穩定(NC)、進展(PD)4級，以CR＋PR/總例數×100%計算有效率(RR)。見表4。表4 2組患者臨床療效比較(略)：2組各項之間比較，P

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[關鍵詞] 特發性血小板減少性紫癜；血小板相關免疫球蛋白；T淋巴細胞亞群；流式細胞儀

[中圖分類號] R554+.6；R446.63 [文獻標識碼] B [文章編號] 2095-0616（2013）09-124-03

免疫性血小板減少性紫癜（immune thrombocytopenic purpura，ITP），是較為常見的出血性疾病，由血小板自身抗體誘導血小板破壞引起的自身免疫性疾病，慢性ITP起病隱襲，癥狀多變，感染時除發現血小板減少外，可無明顯臨床癥狀和體征，出現皮膚瘀點和瘀斑[1]。目前臨床病情復雜的準確診斷有一定困難，外周血中血小板相關免疫球蛋白水平及T淋巴細胞亞群變化情況已成為ITP臨床診斷、指導治療季評估預后的只要指標，本研究通過應用流式細胞檢測技術測定特發性血小板減少性紫癜患者外周血中血小板相關免疫球蛋白水平及T淋巴細胞亞群變化情況，探討其臨床診斷價值，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2011年9月～2012年9月入院治療的35例特發性血小板減少性紫癜患者，男15例，女20例，年齡17～54歲，平均（38.5±5.8）歲，均為出診患者，均符合《血液病診斷及療效標準》[2]的相關ITP診斷標準，排除其他免疫性疾病。對照組35例為正常入院進行體檢的健康人群，肝腎功能正常，無免疫性疾病，外周血細胞計數正常，男16例，女19例，年齡18～56歲，平均（38.9±5.5）歲，兩組患者在年齡、性別方面差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 儀器與試劑 熒光標記單克隆抗體：鼠抗人CD3- PECY5/CD4-FITC/CD8-PE三色標記和同型對照鼠抗人IgG1-PECY5/IgG1-FITC/IgG-PE均購自法國Immunotech公司。Beckman Coulter EPICS XL型流式細胞儀購自美國Beckman-Coulter公司。

1.2.3 T淋巴細胞亞群變化檢測 采取患者新鮮的100 μL抗凝血標本于樣品測定管內，標出處理采用CD41-PE進行熒光標記處理，然后分別以鼠抗人IgG（γ）-FITC、IgM（μ）-FITC及IgA（α）-FITC單克隆抗體標記血小板，并且用同型對照單克隆抗體同法標記并處理對照組樣本，洗滌后待上機檢測。將流式細胞儀調整最佳工作狀態后，以血小板設門，每份樣品收集檢測1000個細胞，分別讀取CD3+、CD3+CD4+和CD3+CD8+亞群的百分比。

1.3 統計學處理

采用SPSS18.0統計學軟件對樣本檢測數據進行分析，結果采用（）形式表示，采用t檢驗，P

2 結果

3 討論

特發性免疫性血小板減少性紫癜是自身免疫性疾病，主要由血小板自身抗體誘導血小板破壞引起，主要臨床表現為出血，黏膜及皮膚出血，血小板減少，嚴重者如顱內出血可危及生命。根據患者具體發病年齡、臨床表現及血小板持續減少時間等，分為急性型和慢性型，急性型多見于兒童，常為自限性，慢性型好發于青年女性，多發病于20～50歲之間，女性發病率較男性高2～3倍，絕大多數慢性ITP患者缺乏前驅癥狀或病因。ITP的發病機制復雜多樣，慢性ITP起病隱襲，多數患者病因不清少數與感染有關。目前研究普遍認為是機體細胞免疫異常導致血小板自身抗體產生，單核-巨噬細胞系統中體液免疫介導的血小板破壞增加、骨髓巨核細胞損傷或功能異常使血小板產生降低，目前有更多的研究證實越來越多的淋巴細胞異常存在于患者體內，可能是ITP發病起重要作用[3]。血小板自身抗體可能來源于機體免疫系統針對血小板骨架蛋白或糖蛋白（platelet surface glycoproteins，GP）如GPⅡb/GPⅢa、GPIb/IX產生的自身抗體并結合在血小板膜上，也可能是血清中抗體分子或抗原-抗體復合物在血小板表面的粘著或覆蓋。目前很多研究結果也表明，ITP患者除自身體液免疫異常外，還伴有細胞免疫異常，T淋巴細胞亞群、細胞因子表達及功能改變與發病機制有密切關系，感染發生時，巨噬細胞上的Fc受體和C3b受體數量增多，親和力增高，使裹有PAIgG的血小板更易被破壞[4]。同時，細菌可直接損害巨核細胞，使血小板的產生減少。

臨床上對ITP患者的診斷技術主要以血小板相關免疫球蛋白（platelet-associated immunoglobin，PAIg）和T淋巴細胞亞群檢測為主，慢性ITP患者曾經接受長期多種治療（包括糖皮質激素、免疫抑制劑及脾切除術等），可抑制抗體產生，導致抗體滴度未達到檢測最低限。因此，血小板相關抗體的檢測對于初診患者的意義較大[5-6]。本研究通過應用流式細胞檢測技術測定特發性血小板減少性紫癜患者外周血中血小板相關免疫球蛋白水平及T淋巴細胞亞群變化情況進行分析討論，結果顯示觀察組患者外周血中血小板相關免疫球蛋白水平均明顯高于對照組（P

綜上，通過應用流式細胞檢測技術測定特發性血小板減少性紫癜患者外周血中血小板相關免疫球蛋白水平及T淋巴細胞亞群變化情況的分析，ITP患者外周血淋巴細胞亞群水平存在異常情況，提示T細胞亞群水平及分布異常在發病過程起重要作用，患者體內細胞免疫和體液免疫紊亂，因此動態觀察外周血淋巴細胞亞群水平的變化對于了解ITP患者病情，判斷療效及預后均有一定意義[7-10]。

[參考文獻]

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[關鍵詞] 沙美特羅替卡松粉吸入劑；孟魯司特；血清瘦素；嗜酸性粒細胞趨化因子；嗜酸性粒細胞陽離子蛋白；脂質過氧化物

[中圖分類號] R562.25 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2013）12（a）-0082-04

小兒支氣管哮喘是一種常見病和多發病，臨床主要表現為反復發作的咳嗽和呼吸困難[1]，對患兒的生活和生命產生重要的影響，如不及時治療后果嚴重，近年來沙美特羅替卡松粉吸入劑聯合孟魯司特被廣泛地應用到小兒支氣管哮喘的治療中[2-3]，為探討其療效，本研究對沙美特羅替卡松粉吸入劑聯合孟魯司特對支氣管哮喘患兒細胞免疫及血清血清瘦素、嗜酸性粒細胞趨化因子、嗜酸性粒細胞陽離子蛋白（ECP）、脂質過氧化物（LPO）的影響進行了探討，對榆林市兒童醫院（以下簡稱“我院”）2011年10月～2012年12月收治的90例支氣管哮喘患兒的臨床資料進行了分析，現總結報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

90例支氣管哮喘患兒均符合支氣管哮喘防治指南[4]中的診斷標準，其中，男52例，女38例；年齡1.5～11.5歲，平均（7.8±0.9）歲；病程0.2～5.5年，平均（4.3±0.5）年；病情程度：中度53例，重度37例。本次研究通過我院倫理委員會審核，并取得所有患兒的家屬知情并同意。根據患兒的治療方法將90例支氣管哮喘患兒分為研究組與對照組，每組各45例，兩組患兒的年齡、性別、病程、病情等一般資料比較，差異無統計學意義（P > 0.05），具有臨床可比性。兩組患兒的一般資料情況見表1。

1.2 治療方法

對照組患兒入院后給予沙美特羅替卡松粉（英國Glaxo Wellcome UK Limited，H20090240）經口吸入，250 μg/次，每天2次。研究組在對照組的基礎上給予孟魯司特（四川大冢制藥有限公司，國藥準字：H200 64370）治療，≤5歲患兒4 mg/次，>5歲患兒5 mg/次，每天1次，口服。兩組患兒均連續治療12周。

1.3 觀察指標

觀察兩組患兒治療前和治療后6、12周的血清瘦素、嗜酸性粒細胞趨化因子、ECP、LPO及CD3+、CD4+、CD8+及CD4/CD8 的水平，并進行統計比較。

1.4 檢測方法

分別于患兒剛入院時、治療后6周和12周時抽取患兒的空腹外周靜脈血進行檢測，采用嗜酸性粒細胞陽離子蛋白（ECP）ELISA 試劑盒檢測患兒的血清ECP、嗜酸性粒細胞趨化因子試劑盒檢測患兒的血清嗜酸性粒細胞趨化因子、人瘦素ELISA試劑盒檢測患兒的血清瘦素、人過氧化脂質/乳過氧化物酶（LPO）ELISA試劑盒檢測患兒的血清LPO，所有試劑盒均由上海工碩生物技術有限公司生產。采用MACSQuant流式細胞儀進行檢測檢測患兒的免疫指標CD3+、CD4+、CD8+及CD4/CD8。

1.5 統計學方法

所有數據均采用SPSS 16.0軟件進行統計學處理，計量資料采用均數±標準差（x±s）表示，兩獨立樣本的計量資料采用t檢驗；重復測量的計量資料采用方差分析，兩兩比較采用LSD-t檢驗。計數資料采用χ2檢驗，以P < 0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組治療前后各項細胞免疫指標比較

兩組患兒治療后各項細胞免疫指標狀況均好轉。治療前兩組患兒的CD3+、CD4+、CD8+及CD4/CD8水平，差異無統計學意義（均P > 0.05）。治療6、12周時研究組患兒的CD3+、CD4+、CD4/CD8明顯高于對照組，兩組間比較，差異有統計學意義（均P < 0.05）；而研究組患兒的CD8+明顯低于對照組，兩組間比較，差異有統計學意義（P < 0.05）。具體情況見表2。

2.2 兩組治療前后血清瘦素、嗜酸性粒細胞趨化因子、嗜酸性粒細胞陽離子蛋白、脂質過氧化物比較

兩組患兒治療后血清瘦素、嗜酸性粒細胞趨化因子、ECP、LPO均改善。治療前兩組患兒的血清瘦素、嗜酸性粒細胞趨化因子、ECP、LPO的比較，差異無統計學意義（均P > 0.05）。治療6、12周后研究組患兒的血清瘦素、嗜酸性粒細胞趨化因子、ECP、LPO水平均低于對照組，兩組比較差異有統計學意義（P < 0.05）。具體情況見表3。

3 討論

支氣管哮喘為一種常見病和多發病，任何年齡均可發病，多見于4～5歲以前的小兒[5]，主要臨床表現為反復發作的喘鳴、咳嗽和呼吸困難，有研究認為其發作與變態反應有關[6]。小兒支氣管哮喘發病前患兒常常有上呼吸道感染癥狀，且多在夜間發病，持續時間較長。

小兒支氣管哮喘為一種多因素引起的復雜疾病，近年來有研究表明其與患兒的細胞免疫紊亂有關[7-8]，大量研究證明支氣管哮喘患兒的T淋巴細胞存在涼的改變和功能缺陷[9-11]。本研究中檢測了支氣管患兒的T淋巴細胞亞群中的CD3+、CD4+、CD8+及CD4/CD8水平，結果顯示，各指標均有量的改變。CD3是鑒定T細胞的重要分子并與T細胞識別抗原受體形成TCR/CD3復合物；CD4主要分布在T細胞的抑制細胞誘導亞群和輔助細胞誘導亞群表面[12]，在T細胞亞群的鑒別中意義重大，CD4+具有重要的免疫功能，時發生免疫缺陷的重要原因；CD8主要分布于殺傷性T淋巴細胞和抑制性T淋巴細胞的表面，對T細胞亞群的鑒別有重要意義。

血清瘦素是一種由脂肪細胞分泌的蛋白質類激素，具有廣泛的生物學效應，據有促炎和免疫調控的作用。嗜酸性粒細胞趨化因子主要由支氣管和肺的表皮細胞產生，是參與變態反應的相關性因子，研究表明，支氣管哮喘時氣道黏膜的嗜酸性粒細胞趨化因子表達顯著增強，與患者的哮喘嚴重程度呈正相關[13]。ECP是一種活化的嗜酸細胞分泌的核糖核酸酶，為引起氣道炎癥的重要因子之一，可引起氣道痙攣和高反應性等，對預測患者的氣道高反應性具有重要作用[14]，可作為監測哮喘患兒病情嚴重程度的指標之一，并指導臨床用藥。LPO可反映患兒氧化應激所處的狀態，對監測患者疾病的嚴重程度有重要意義。

沙美特羅替卡松粉對改善患者的肺功能及預防病情惡化有重要的意義，其主要由沙美特羅與丙酸氟替卡松組成[15]，具有抑制肥大細胞釋放和抗炎作用。孟魯司特具有強效的抗炎作用[16]，對預防和治療支氣管哮喘有顯著療效。

本研究的結果顯示，治療前兩組患兒的CD3+、CD4+、CD8+及CD4/CD8水平，治療6、12周時研究組患兒的CD3+、CD4+、CD4/CD8明顯高于對照組，而研究組患兒的CD8+明顯低于對照組。治療6、12周后研究組患兒的血清瘦素、嗜酸性粒細胞趨化因子、ECP、LPO水平均低于對照組，兩組間比較，差異有統計學意義。與以往報道[10]相符。

綜上所述，沙美特羅替卡松粉吸入劑聯合孟魯司特對支氣管哮喘患兒細胞免疫及血清瘦素、嗜酸性粒細胞趨化因子、ECP、LPO水平的改善有重要作用。

[參考文獻]

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小學環保計劃范文5

Each grade has conducted a diversity of activities: one, two, three grade children completed a small environmental protection knowledge test, for all our children to understand the importance of low carbon, environmental protection; Four, grade six carried out to learn from the German schoolchildren diary of green environmental protection of the essay competition; Fifth grade was carried out to learn from the German schoolchildren diary of green environmental protection in order to "green, environmental protection" as the theme of creative copies out the newspaper.

This activity to further strengthen the consciousness formation of the students in our school environmental education, innovative the way students habits to develop education. In each child long growth formed the scenery along the road!

低碳環保從我做起 為了深入實施綠色教育計劃，提升我校師生的綠色環保實踐能力，促進我校綠色發展，學校德育辦和大隊部在全校開展了向《德國小學生的綠色環保日記》學習的倡議，并組織孩子們認真學習德國小學生的環保意識，增強做好綠色環保的認識。

小學環保計劃范文6

以黨提出的“立足科學開展，著力自主創新，完善體制機制，促進社會和諧”為指引，以《區創建生態市實施意見》為指導，堅持以人為本理念，創建一批社會文明昌盛、基礎設施完備、環境優美潔凈、生態良性循環、生活舒適便捷、人與自然和諧的“綠色社區”，同時培養、提高中小學青少年的環境意識，樹立良好的環境道德和行為規范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。

二、工作目標

依照《生態市建設責任任務》的工作要求，區的創建目標是：到年，爭取“綠色學校”的比例≥80%，“綠色社區”的比例≥50%。

區共有16所小學，幼兒園8所，目前已有2所小學建成“綠色學校”：實驗學校和善耕中心小學。計劃在年底前再創市級或區級“綠色學校”（小學）4所，（幼兒園）3所，到年11月底前全面完成創建目標。

區現有社區48個，已建成“綠色社區”三個：路街道拙政園社區（省級）、街道社區（市級）、街道通和社區（市級）。計劃到年底前再創市級或區級“綠色社區”9個，年11月底前全面完成創建目標。

對照該項目標，區各學校、各社區圍繞創建生態市的中心工作，要加強宣傳，強化管理，完善創建的各項硬件和軟件建設，全面開展各項創建活動。

三、主要任務及考核要求

1、綠色社區

創“綠色社區”共有八項任務：

（1）煙塵：

社區內無燃煤鍋爐且使用清潔燃料，煙氣黑度、煙塵濃度達到國家排放標準；

居民使用清潔能源率大于90%，煙塵年投訴不超過3次。

（2）噪聲：

社區內企事業的噪聲排放達到《工業企業廠界噪聲標準》；

社區內無小五金加工場；

小區內機動車禁鳴；

年投訴少于5次。

（3）環境衛生

社區內機動車及人行道清潔，路面平整；

建筑外墻、院落圍墻清潔美觀，無亂寫亂畫亂貼現象；

生活垃圾袋裝化，垃圾分類收集，日產日清；

無飼養家禽和無證寵物；

飲食流動攤點清潔、規范，無占道排檔。

（4）環境面貌

社區內各種車輛有序停放；

生活污水全部納入城市污水管網或處理后達標排放；

區域河道保潔，無漂浮物，水體無黑臭現象。

（5）綠化美化

新建社區（年以后建成的）綠化覆蓋率大于35%，改、擴建社區綠化覆蓋率大于30%；

區域內四季有綠，新建工程經園林綠化管理部門驗收合格；

地面綠化、硬化，無土地。

（6）“三產”管理

“三產”項目“三同時”執行率達100%，爐灶使用清潔能源，油煙治理達標，污水經隔油處理后排放；

無一次性發泡塑料餐具批發、銷售經營和使用點；

年投訴少于5次。

（7）施工管理

建筑工地圍攔施工；施工車輛及時清洗；易污染的材料封閉運輸、堆放；工地炊事使用清潔燃料。

（8）環境宣傳教育

宣傳：社區內環境宣傳氛圍濃厚，有專門的宣傳櫥窗，有環保公約，組織一定規模的宣傳活動；

教育：積極創建“綠色學校”（幼兒園），不定期開展環保知識講座，有環保書報閱覽；

建立一支環保綠色志愿者隊伍；

倡導綠色消費，培育一批節水、節能和綠色消費的示范家庭和單位。

2、綠色學校

創“綠色學校”共有五項任務：

（1）組織管理

成立“綠色學校”創建領導小組，“綠色學校”的創建納入學校總體發展規劃及年度計劃中；創建有計劃、實施方案、具體措施和總結；

中層以上領導、環境教育骨干教師參加環保培訓，校內開展環保講座和教研活動；

創建活動中做的各種檔案資料齊全，分類整理。

（2）學科滲透

各學科的環保滲透教育：學科有計劃、教學有教案、活動有記錄、檢測有成效。

（3）綜合實踐活動與學校課程

每學期學校和班級有專項環境教育課程計劃和實施方案，內容豐富，形式多樣，與教學、班隊活動結合，師生廣泛參與。

充分利用和開發環境教育的資源，建立校外活動基地，開展有本校特色的環境教育活動。

（4）校園環境管理

營造綠色校園，能綠則綠，護綠保綠，花木有植物標牌；水塘水不低于四類水，無焚燒樹葉和垃圾現象；

辦公、學習、生活場所整潔、衛生；

垃圾分類投放及處置，對有毒有害廢物妥善處理；

節水、節電、節約紙張有計劃、有目標、有運行措施；

學校自身的污染能有效控制，校辦企業、學校設施及施工現場不產生污染。

（5）教育績效

通過師生問卷測試、校園觀察和走訪社區，了解學校師生對創建的認識，環境意識的提高及環保活動的參與度；

通過巡視校園、師生生活區、座談會等了解學生在倡導綠色生活方式、節約資源、參與保護環境等方面的所做的工作；

學校教師、學生在參加省、市及區級各類環保活動中的獲獎論文、教案、作品、書畫等，學校或教師獲得省或市、區級的表彰等。

（6）附加分

學校在評定年限內獲得市級以上環境教育先進單位，教師獲得環境教育先進個人；

論文、教案在國家級或省級專業刊物上發表；

學生在全國、省、市級環境活動中獲獎。

3、綠色幼兒園

創“綠色幼兒園”共有四項任務：

（1）環境建設

園內環境優美，綠化率高，有環境教育園地；

園內教室整潔，廁所干凈，飯堂符合國家衛生標準，垃圾分類處置，無師生人身傷害事故隱患；

通過觀察下水道、煙囪、垃圾池，檢查是否有園內自身產生的污染；

有園節水、節電、節約紙張的管理目標、計劃和措施。

（2）組織管理

建立環境管理領導小組，創建有計劃、措施和總結；

大、中班的環境教育有教學計劃、措施和總結；

環境教育活動的各類資料齊全。

（3）教育過程

領導、教師參加環境教育培訓及幼兒園培訓的計劃、材料等；

通過查閱教師教案，了解幼兒園在一日生活和其他活動中滲透環境教育的情況；

充分利用園內、社區、大自然的環境教育資源，創造良好的學習、活動環境，培養兒童對優美環境的體驗，養成良好的生活習慣；

每學期大、中班中至少有一期環境教育專題活動。

（4）教育效果

通過對教師問卷測試、幼兒提問，了解師生對環保理念的認知程度；

通過查閱幼兒行為記錄、座談等了解幼兒的環境行為；

幼兒園、教師有環境教育的經驗、論文獲獎。

（5）加分

幼兒園在評定年限內獲得區級以上環境教育先進單位，教師獲得環境教育先進個人；

教師的論文、教案在市環境教育評比中獲獎，在市級以上刊物發表。

四、實施步驟

1、綠色社區：

（1）編制創建綠色社區工作計劃；

（2）成立創建綠色社區領導小組；

（3）建立創綠色社區組織網絡；

（4）在社區中廣泛開展宣傳發動工作，充分利用宣傳陣地，調動黨員、干部帶頭，社區活動積極分子參加，營造創建的氛圍；

（5）成立環保志愿者隊伍，環保監督崗，對社區街巷、河道、綠地等社區公共環境進行監督；

（6）制定環保綠色社區公約，讓社區居民共同參與，保護自己的生存環境，倡導綠色消費。

（7）社區有固定的環境宣傳櫥窗，定期開展社區環保宣傳教育活動，重大節日如“六五”組織較大規模的宣傳活動，活動有記錄、照片；

（8）培育一批倡導節水、節能和綠色消費的示范家庭和單位；

（9）小區環境整潔，綠化覆蓋率高，垃圾分類收集，電池有回收箱，污水管網到戶；

（10）小區清潔能源利用率高，無煙塵污染；

（11）小區河道清潔，無漂浮物和黑臭，有專人負責保潔；

（12）三產項目符合環保要求，油煙、噪聲達到國家標準，污水排入城市污水管網；

（13）社區創建的目標、計劃、活動記錄、照片、臺帳、匯報總結等資料齊全；

2、綠色學校

（1）成立“綠色學校”創建工作領導小組；

（2）把創“綠色學校”納入學校總體發展規劃和年度工作計劃中；

（3）編制專項的綠色學校工作計劃

（4）各年級各學科把環境教育的內容編入教學年度計劃中，訂出不同年級階段的環境滲透教育要求，環境教育有方案、教學有教案、學生有收獲；

（5）利用班會、晨會、少先隊活動等開展以環保為主題的各種活動；

（6）結合“地球日”、“水日”“植樹節”，特別是“六五”世界環境日，開展各種宣傳教育活動；

（7）結合學校實際和社會實踐活動，讓學生走進社區、走向社會，開展有本校特色的環境教育活動；

（8）校園環境優美、整潔，綠化率高，有環境教育的專欄，學生有良好的環保行為規范；

（9）環境教育的資料齊全，計劃、方案、教案、論文、總結及獲獎作品等，充分體現學校環境教育的成效。

五、實施計劃

年11月前，申報一批“綠色學校”和“綠色社區”。

創建“綠色社區”和“綠色學校”是創建生態市的細胞工程，更是為群眾辦實事，為國家培養新一代環保接班人的大事，各部門對此要高度重視，將此工作擺上議事日程，加強組織領導，把健全工作機制，落實創建各項措施，全面完成創建任務。

區環保局全面負責創建“綠色學校”和“綠色社區”的組織領導和協調工作；

區教育文體局負責轄區小學及所屬幼兒園的創建工作；

各街道負責轄區內社區和街道幼兒園的創建工作；

區婦聯負責所屬幼兒園的創建工作；

區城管、建設部門配合做好關工作。