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勸學(xué)教案范文1

安全教育教學(xué)計(jì)劃

四（3）班

小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望和未來(lái)。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)也就稍弱，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全工作關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期的安全工作，仍以提高學(xué)生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類(lèi)事故的發(fā)生為目標(biāo)。

一、 校外安全

1、紅燈停，綠燈行，穿越馬路要走人行橫道。在沒(méi)有隔欄的路段上車(chē)行速度較快，小朋友不可以隨意穿行，翻越隔欄，否則很容易發(fā)生撞車(chē)事故。

2、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。

3、走路要專(zhuān)心，不要一邊走路，一邊想心事，如果對(duì)馬路上往來(lái)的車(chē)輛、行人不注意，一不留神，就容易出亂子。

4、留心意外路障，因修理各種地下管理，挖開(kāi)的地溝沒(méi)有填平，行路時(shí)要當(dāng)心。路面正在施工，往往坑洼不平，還堆有砂石，如不注意會(huì)造成意外傷害。住宅區(qū)內(nèi)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)陰井無(wú)蓋的現(xiàn)象，走路時(shí)要特別留神。

5、莫在馬路上玩耍。既妨礙交通，又不安全。

6、文明乘車(chē)。小朋友要做文明乘客，等車(chē)停穩(wěn)，按次序上下車(chē)。上車(chē)后要扶好站穩(wěn)，避免在汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎時(shí)摔倒。在公共汽車(chē)上不要相互追逐、打鬧、捉迷藏，在人縫中鉆來(lái)鉆去，這樣也會(huì)在急剎車(chē)時(shí)摔倒。坐在車(chē)廂里，把頭、手伸出車(chē)外，或?qū)⒛弥臇|西伸到車(chē)外，這樣容易在兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

7、上學(xué)途中不逗留，不接受陌生人的禮物。

二、校內(nèi)安全

1、不在教室里，校園里奔跑、打球及玩追逐游戲。

2、不攀爬教室窗臺(tái)。

3、不任意觸碰電源開(kāi)關(guān)。

4、不從樓上丟棄物品到樓下。

5、不帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校玩。

6、上課鈴聲響，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，不在外面逗留。

7、在校上學(xué)期間我不任意出校購(gòu)買(mǎi)東西。

8、愛(ài)惜學(xué)校公物，不隨意破壞；若有損壞學(xué)校公物情形，我會(huì)照價(jià)賠償。

9、遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間上學(xué)，不早到也不遲到。

10、在校園或班上看到陌生人我會(huì)提醒老師注意。 

三、預(yù)防病毒性感冒

1、經(jīng)常洗手，切斷傳播。

2、充足睡眠，恢復(fù)體力。

保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一。我們建議，每天保持30分鐘—1小時(shí)的午睡習(xí)慣。另外，夜里的睡眠時(shí)間也應(yīng)該充足，一般情況下，小學(xué)生要達(dá)到8—9小時(shí)的睡眠時(shí)間，低年級(jí)的孩子的睡眠時(shí)間則要達(dá)到9小時(shí)以上。

3、勤于鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

積極的堅(jiān)持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里，除認(rèn)真做好“兩操”外，更要“堅(jiān)持每天一根繩，跳出健康來(lái)。”當(dāng)然，鍛煉的方法有很多，但我們要選擇適合自己的方式，持之以恒，才能起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。

4、均衡飲食，足夠營(yíng)養(yǎng)。

充足的營(yíng)養(yǎng)有助于我們抵抗病毒的侵害。但是，不少孩子在生活中存在偏食和挑食以及不吃早飯的不良習(xí)慣，這都是有害無(wú)益的，我們要改正這些不良習(xí)慣。

5、關(guān)注溫差，適時(shí)添衣。

近日，氣溫變幅較大，人體的體溫調(diào)節(jié)功能很難適應(yīng)（尤其是老人和兒童），此時(shí)，病毒很容易趁虛而入。因此，適時(shí)添衣，提高自身免疫力是十分必要的。

安全教育教學(xué)計(jì)劃

四（1）班

勸學(xué)教案范文2

【關(guān)鍵詞】基本情況 檢查隱患 安排合理

人人都知道上體育課能學(xué)到體育知識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)技能，可仍然有許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上體育課不安全，不想讓孩子上體育課。中學(xué)還好一些，在許多小學(xué)甚至連體育課都不開(kāi)設(shè)。這種擔(dān)心雖然有些因噎廢食，但作為體育老師的我們只有切實(shí)做好體育教學(xué)中的安全工作和安全教育，才能讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心，自己安心。在日常的體育教學(xué)中我們?cè)撊绾巫霾拍鼙ＷC學(xué)生的安全呢？

一、對(duì)學(xué)生基本情況了如指掌

體育課和其他科目有所不同，它多數(shù)時(shí)間都需要學(xué)生在室外活動(dòng)，有些活動(dòng)學(xué)生相互之間有身體接觸，具有一定的對(duì)抗性，也存在一定的危險(xiǎn)性。想要控制這種風(fēng)險(xiǎn)，體育教師就必須對(duì)學(xué)生的基本情況了如指掌。

1.身體情況。如哪位學(xué)生有什么病史不適合劇烈運(yùn)動(dòng)，那么在具有很強(qiáng)對(duì)抗性的活動(dòng)中就不能要他參加；或者有的女生因?yàn)樯砥诙辉缸瞿撤N運(yùn)動(dòng)，教師不能強(qiáng)求。這類(lèi)情況教師最好心中有數(shù)，以免安排失當(dāng)。另外教師還要注意掌握一些運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)常識(shí)和簡(jiǎn)單處理方法，如運(yùn)動(dòng)中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問(wèn)題能在第一時(shí)間里采取正確的方法及時(shí)處理或治療，減少和防止事故發(fā)生。

2.心理狀況。學(xué)生的興趣、愛(ài)好以及心理承受能力、心理變化等。如有的孩子因在家生氣或心情不好就發(fā)脾氣、情緒表現(xiàn)極不穩(wěn)定，甚至產(chǎn)生攻擊；有的學(xué)生對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有排斥、恐懼心理，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)就要多注意、多關(guān)心、多引導(dǎo)。

二、課前檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材有無(wú)安全隱患

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地就是體育課的“陣地”，體育器材是“武器”，做好場(chǎng)地和器材的準(zhǔn)備是最基本的安全預(yù)防，這兩處也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見(jiàn)的，也是可預(yù)防的。在上課前我們教師必須仔細(xì)做好場(chǎng)地和器材的安全檢查，確保沒(méi)有安全隱患后，方可進(jìn)行組織教學(xué)。要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課，禁止穿皮鞋、拖鞋、涼鞋，不準(zhǔn)帶小刀、鑰匙、校徽等影響運(yùn)動(dòng)的東西，努力消除各種不安全因素。我相信只要我們教師用心一點(diǎn)、細(xì)心一些，是可以做到的。

三、課前讓學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)

如果課前的準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)不靈活、肌肉粘滯等現(xiàn)象，容易造成扭傷、抽筋和腹痛。所以在上課之前體育教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際以及季節(jié)、天氣安排適宜的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容。例如，在冬天，教師可以適當(dāng)?shù)卦黾訜嵘淼臅r(shí)間，確保學(xué)生身體活動(dòng)開(kāi)。要讓學(xué)生進(jìn)行接力賽之前，讓他們多做些扭動(dòng)腳踝、膝關(guān)節(jié)的活動(dòng)，以免比賽時(shí)扭傷腳踝或關(guān)節(jié)；做前空翻時(shí)，充分活動(dòng)頸椎、肩關(guān)節(jié)、腰部；投擲課之前，在準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)上肢、肩關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

四、合理地教學(xué)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適量

體育教師安排的教學(xué)內(nèi)容和教法應(yīng)適合學(xué)生的實(shí)際。合理安排教學(xué)內(nèi)容的順序，避免超出學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的活動(dòng)內(nèi)容，需要幫助完成的動(dòng)作要強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的合作意識(shí)，避免因體力不支或獨(dú)立完成時(shí)而造成的傷害事故。能預(yù)見(jiàn)不同教學(xué)內(nèi)容可能發(fā)生的安全問(wèn)題，找出相應(yīng)的防范措施和保護(hù)措施。我們還教給學(xué)生一些自我保護(hù)的方法，如跌倒時(shí)盡量低頭含胸，團(tuán)身滾動(dòng)，以減少身體與地面的摩擦力量。跌倒時(shí)若用手撐地緩沖，一定要五指朝前，切忌手指朝后撐地，避免后腦碰地?fù)p傷。從單、雙杠等器械上掉下來(lái)要努力抓緊一只手，以緩沖下跌的速度，避免受傷或減輕受傷的程度。教法應(yīng)靈活運(yùn)用，盡量創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思維。對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的講解與示范要清晰準(zhǔn)確，通俗易懂，引導(dǎo)學(xué)生正確的理解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷一定要符合學(xué)生的實(shí)際，為大部分學(xué)生所能承受。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)負(fù)荷可以使學(xué)生的身體得到有效的鍛煉，有利于骨骼的生長(zhǎng)。但過(guò)量負(fù)荷容易引起運(yùn)動(dòng)損傷，因此，我們?cè)隗w育教學(xué)中，要注意控制練習(xí)強(qiáng)度，尤其是持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的練習(xí)強(qiáng)度不宜大，同時(shí)注意合理的休息。教學(xué)中，要注意觀察學(xué)生完成動(dòng)作的質(zhì)量，動(dòng)作的準(zhǔn)確性，控制身體的能力，觀察學(xué)生的呼吸、汗量、臉色面部表情、聲音以及學(xué)生做練習(xí)時(shí)的積極性等來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是否合適。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疲勞的顯著特征，決不遷就學(xué)生對(duì)競(jìng)賽性游戲的強(qiáng)烈興趣，不服輸?shù)男睦恚释^續(xù)練習(xí)的要求，適時(shí)地予以調(diào)整，嚴(yán)防學(xué)生因身體疲勞而發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

五、加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律的管理

勸學(xué)教案范文3

一、結(jié)合力學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育

1.學(xué)習(xí)慣性現(xiàn)象時(shí)滲透安全教育

慣性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。行駛中的汽車(chē)、摩托車(chē)剎車(chē)時(shí)，由于慣性不可能立即停下來(lái)，即使緊急剎車(chē)，也要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來(lái)，因此無(wú)法避免的慣性是造成許多交通事故的原因。如2011年10月3日晚9點(diǎn)15分，某地兩條道路交叉路口大轉(zhuǎn)盤(pán)處發(fā)生了驚險(xiǎn)的一幕，一輛高速行駛的小轎車(chē)撞到了綠化帶，騰空5米多高，飛行了近20米后墜入大轉(zhuǎn)盤(pán)圓形綠化帶的中心。車(chē)上駕駛員由于沒(méi)有系安全帶，被甩出車(chē)外后當(dāng)場(chǎng)死亡。這是因?yàn)槠?chē)在行駛的過(guò)程中突然剎車(chē)，由于慣性，車(chē)身不會(huì)立即停下來(lái)，還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段。當(dāng)車(chē)最終停止時(shí)，人由于慣性會(huì)繼續(xù)以原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)，安全帶的作用是阻礙人向前運(yùn)動(dòng)，防止人在交通事故中受傷或在發(fā)生事故時(shí)減輕受傷程度，如果不系安全帶，那是很危險(xiǎn)的事情。所以《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中第五十一條規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，駕駛?cè)恕⒊俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶，摩托車(chē)駕駛?cè)思俺俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定戴安全頭盔。”

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，防止慣性帶來(lái)的危害可從以下幾個(gè)方面著手。

（1）行路安全：不扒車(chē)，不橫跨人行道、車(chē)道，不在道路上追逐嬉鬧等。

（2）騎車(chē)安全：不騎“飛車(chē)”、“英雄車(chē)”、不做“飆車(chē)族”，不攀扶車(chē)輛或他物騎車(chē)，車(chē)閘不靈要檢修等。

（3）乘車(chē)和船安全：不在車(chē)和船行駛或未停穩(wěn)時(shí)上、下車(chē)船，跳車(chē)跳船等。

（4）乘地鐵和電梯安全：要站穩(wěn)扶牢，不搶上搶下等。

2.在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)和流速中滲透安全教育

水、空氣等流體的壓強(qiáng)具有這樣的特點(diǎn)：流速大的地方，壓強(qiáng)小；流速小的地方，壓強(qiáng)大。當(dāng)人站在鐵路旁時(shí)，火車(chē)高速駛過(guò)，靠近火車(chē)兩側(cè)的氣體流速會(huì)比稍遠(yuǎn)處大得多，壓強(qiáng)也就比稍遠(yuǎn)處小得多，也就是人靠近火車(chē)的一側(cè)空氣壓強(qiáng)比外側(cè)小的多，這樣就存在偏向火車(chē)的較大的壓強(qiáng)差，氣體就會(huì)由壓強(qiáng)大的外側(cè)向壓強(qiáng)小的內(nèi)側(cè)快速運(yùn)動(dòng)，站在鐵路旁的人在氣體移動(dòng)中就感覺(jué)被“吸向”火車(chē)。如2007年4月22日零時(shí)30分，一群鐵路施工人員在廣深鐵路東莞火車(chē)站附近的軌道旁施工時(shí)，一列由深圳開(kāi)往廣州的火車(chē)疾駛而過(guò)，強(qiáng)大的氣流將來(lái)不及跑開(kāi)的工人掀起，致使2人當(dāng)場(chǎng)死亡，4人受傷。因此為了人們的安全，《鐵路道口通行規(guī)定》中規(guī)定：“行人和車(chē)輛在鐵路道口、人行過(guò)道及平過(guò)道處，發(fā)現(xiàn)或聽(tīng)到有火車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，應(yīng)立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴(yán)禁停留在鐵路上，嚴(yán)禁搶行越過(guò)鐵路；車(chē)輛和行人通過(guò)鐵路道口，必須聽(tīng)從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮；凡遇到道口欄桿關(guān)閉、音響器發(fā)出報(bào)警、道口信號(hào)顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車(chē)即將通過(guò)時(shí)，車(chē)輛、行人嚴(yán)禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒(méi)有停止線的，停在距最外股鋼軌5米以外，不得影響道口欄桿的關(guān)閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿。”在教學(xué)中學(xué)習(xí)流體的相關(guān)知識(shí)后，我們要教育學(xué)生自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)定。

3.在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)滲透安全教育

摩擦力是在兩個(gè)相互接觸的物體表面產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，如果接觸面很光滑，摩擦力就很小，以一定速度運(yùn)行的物體必須滑行較長(zhǎng)的距離才能停下來(lái)，這樣就容易出現(xiàn)交通事故。如2008年的冰凍災(zāi)害中，由于凍雨路面結(jié)冰造成路面摩擦阻力減小，車(chē)輛在快速行駛中遇到緊急情況很難在較短的時(shí)間或距離內(nèi)停止，造成翻車(chē)及連環(huán)撞車(chē)事故，后果非常嚴(yán)重。為防止這類(lèi)事故的發(fā)生，要求我們?cè)隍T、開(kāi)車(chē)時(shí)速度不能太快，必要時(shí)要提前減速慢行，養(yǎng)成“不爭(zhēng)不搶”的好習(xí)慣。

4.在學(xué)習(xí)圓周運(yùn)動(dòng)（曲線運(yùn)動(dòng)）時(shí)滲透安全教育

物體在做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)需要向心力，但如果速度太大物體所需要的向心力無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，物體就會(huì)做離心運(yùn)動(dòng)，這樣坐在車(chē)?yán)锏娜嘶蜍?chē)上的貨物容易向外甩出，給車(chē)?yán)锘蜍?chē)外的人造成傷害。如2000年在某市的高速公路上由于小橋車(chē)速度太快，車(chē)門(mén)沒(méi)有關(guān)好，在轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)?yán)锏娜穗x心甩出當(dāng)場(chǎng)死亡。由于車(chē)速太快車(chē)轉(zhuǎn)不過(guò)彎而飛出道路的情況也時(shí)有發(fā)生。為了防止這類(lèi)事故造成的傷害，要教育學(xué)生坐車(chē)時(shí)一定要關(guān)好車(chē)門(mén)，行走在公路轉(zhuǎn)彎的地方時(shí)一定要注意身旁經(jīng)過(guò)的車(chē)輛，騎、開(kāi)車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)速度一定不能太快，以免飛出道路造成事故。

5.結(jié)合碰撞、反沖的有關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

動(dòng)量是物體質(zhì)量與速度的乘積，在學(xué)習(xí)了動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律之后，我們知道碰撞、反沖用的好，會(huì)有利于生產(chǎn)、生活、科技，但如果使用不當(dāng)也會(huì)給我們?cè)斐蓚ΑＨ缧旅裢韴?bào)報(bào)道：1990年6月10日沈陽(yáng)開(kāi)往上海的195次列車(chē)經(jīng)過(guò)上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí)，突然從列車(chē)左翼車(chē)窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏。我們知道，運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的。當(dāng)饅頭與人相對(duì)而行時(shí)，由于列車(chē)的速度很大，從列車(chē)上飛出的饅頭速度也很大，雖然饅頭的質(zhì)量較小，但饅頭卻具有很大的初動(dòng)量，當(dāng)兩者相撞時(shí)，在動(dòng)量變化一定的情況下（相撞后饅頭的末動(dòng)量為零），由于作用時(shí)間很短，就會(huì)給人以很大的撞擊力，造成嚴(yán)重的人身傷害事故。通過(guò)知識(shí)講解，教育學(xué)生坐在高速行駛的車(chē)上，不要向窗外亂扔物體，行走在道邊時(shí)要留意車(chē)上飛來(lái)的物體，以免造成傷害事故，要提高自己的安全意識(shí)。

二、結(jié)合電學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全用電的教育

電給我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了方便，人們現(xiàn)在已離不開(kāi)電了。但用電過(guò)程中如果不按要求操作，缺少必要的用電常識(shí)，電卻會(huì)給我們?cè)斐蔀?zāi)害，甚至危及我們的生命。

在學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)講述電擊傷的原理，當(dāng)通過(guò)人體的電流超過(guò)30mA時(shí)，會(huì)使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險(xiǎn)；電流超過(guò)100mA時(shí)，只要很短的時(shí)間就可以使人窒息死亡。電擊傷還與電流通過(guò)人體的途徑有關(guān)，電流通過(guò)心臟的危險(xiǎn)性最大。造成觸電的多數(shù)情況是直接或間接接觸帶電體，有電流通過(guò)身體的緣故。電學(xué)知識(shí)告訴我們：電力短路時(shí)電路中的電阻很小，電流很大，超過(guò)電路允許通過(guò)的最大電流時(shí)，易引起火災(zāi)。新疆克拉瑪依發(fā)生的悲劇，奪去了325個(gè)寶貴的生命。依據(jù)這些血的教訓(xùn)教育學(xué)生在連接、檢修電路時(shí)，應(yīng)正確操作、細(xì)心謹(jǐn)慎，避免引起短路，防止發(fā)生火災(zāi)。因此，要教育學(xué)生遵守安全用電原則。

（1）開(kāi)關(guān)接在火線上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開(kāi)。

（2）安裝螺口燈時(shí)，火線接中心、零線接外皮。

（3）室內(nèi)電線不要與其他金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品；電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)。

（4）電器該接地的地方一定要按要求接地。

（5）不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。

（6）不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

（7）接觸電線前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。

（8）高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它。室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

（9）電路中要接必要的過(guò)載保護(hù)開(kāi)關(guān)。

同時(shí)教育學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了應(yīng)采取的措施是：用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)、迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源，救援者最好戴上橡皮手套、穿橡膠運(yùn)動(dòng)鞋等。因電線短路而失火不能用水去滅火，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情，必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰；碰到閃電打雷時(shí)，要迅速到就近的建筑物內(nèi)躲避；在野外無(wú)處躲避時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，找低洼處伏倒躲避，千萬(wàn)不要在大樹(shù)下躲避。直接遭雷擊的死亡率是很高的，未被雷直接擊中的人，會(huì)出現(xiàn)如同觸電一樣的癥狀，這時(shí)應(yīng)馬上采取心、肺復(fù)蘇術(shù)進(jìn)行搶救。

三、結(jié)合光學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

光學(xué)知識(shí)也與學(xué)生的安全有關(guān)。在講解光的反射時(shí)，講述司機(jī)夜晚開(kāi)車(chē)時(shí)不開(kāi)駕駛室內(nèi)燈的原因是如果開(kāi)燈，車(chē)內(nèi)的物體就在司機(jī)前的擋風(fēng)玻璃上成像，如若把“像”當(dāng)成是車(chē)前的物體，就會(huì)看不清車(chē)前的路，那么就會(huì)造成交通事故。因此為保證行車(chē)安全，汽車(chē)在夜間行駛時(shí)，車(chē)內(nèi)不允許開(kāi)燈；有霧時(shí)行車(chē)一定要開(kāi)穿透性教好的防霧燈等等。

2009年夏天的一個(gè)星期天下午，某校三名九年級(jí)學(xué)生從操場(chǎng)打完球回家的途中，經(jīng)過(guò)一個(gè)池塘?xí)r，籃球不慎掉到池塘里的水中，三位同學(xué)看到水“不深”，認(rèn)為無(wú)危險(xiǎn)，紛紛跳下去撈球，結(jié)果三位花季少年再也沒(méi)有上來(lái)，使家庭遭受了巨大的打擊和傷害，也給學(xué)校引來(lái)不必要的麻煩。這起悲劇跟三位同學(xué)在學(xué)習(xí)光的折射規(guī)律時(shí)，沒(méi)有掌握當(dāng)光從水中斜射入空氣中，折射光線偏離法線，折射角大于入射角，造成“視深度”小于實(shí)際深度有直接的關(guān)系。為此教師應(yīng)重視把光學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的安全事故的事例結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，防患于未然。

四、結(jié)合熱學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防燙傷的安全教育

通過(guò)熱學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得：在現(xiàn)代社會(huì)中，千家萬(wàn)戶(hù)日常生活中主要是使用燃料的燃燒來(lái)煮飯、燒菜等。但是，燃料的燃燒是一種化學(xué)變化，存在著一定的危險(xiǎn)性。因此，我們要學(xué)會(huì)正確使用燃料并正確處理意外事故。

燃料使用常識(shí)：使用煤、干木材時(shí)，應(yīng)保持爐灶周?chē)那鍧嵭l(wèi)生、空氣流暢，燃料離火源要有一定的距離等；使用液化石油氣時(shí)，應(yīng)檢查是否漏氣，若出現(xiàn)漏氣應(yīng)及時(shí)維修等；使用熱水器時(shí)，要注意開(kāi)窗通風(fēng)，定期清洗，檢修；水蒸氣的溫度比開(kāi)水的溫度還要高，如果發(fā)生燙傷，水蒸氣要比開(kāi)水嚴(yán)重的多等。

五、結(jié)合原子物理有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核安全教育

核輻射造成的危害主要是核反應(yīng)中放出的α（阿爾法）、β（貝塔）、γ（伽瑪）三種射線。自然界中很多物質(zhì)都會(huì)產(chǎn)生這三種射線，因此人們總是生活在輻射中，雖然小劑量的輻射不會(huì)對(duì)人體造成傷害，但我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨M可能減少遭受核輻射。

1.注意家裝材料的放射性污染

天然巖石因含有天然放射性核素而具有放射性，除了石材、瓷磚等建筑材料可能產(chǎn)生較強(qiáng)的放射性污染外，家中擺設(shè)的化石、玉石、石雕等均可能產(chǎn)生核輻射。

2.要防燃煤的放射性污染

燃煤中常含有少量的放射性物質(zhì)。平時(shí)生活中使用燃煤，要注意通風(fēng)排氣，警惕煤煙通過(guò)呼吸進(jìn)入人體內(nèi)。禁止食用煤碳直接烘烤的食物，尤其是茶葉、煙葉、肉類(lèi)和餅干等。如果必須使用燃煤（碳）烘烤食物，也要注意屏蔽，不要讓食物與煤煙直接接觸。

3.金銀首飾含放射性物質(zhì)不要長(zhǎng)期佩戴

勸學(xué)教案范文4

1.1課程內(nèi)容設(shè)計(jì)鑒于信息安全專(zhuān)業(yè)是交叉性綜合學(xué)科的特點(diǎn)，本專(zhuān)業(yè)的理論課程設(shè)置分為兩類(lèi)。即基礎(chǔ)理論課程和核心理論課程。基礎(chǔ)課程可以讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的工作原理、軟硬件系統(tǒng)等相關(guān)應(yīng)用，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)密碼學(xué)、信息論等核心課程有一定的促進(jìn)作用，而且有利于學(xué)生下一步學(xué)習(xí)與深造。核心課程的設(shè)計(jì)是對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的綜合提高，使學(xué)生在一定的基礎(chǔ)之上更高層次的掌握本專(zhuān)業(yè)的頂層內(nèi)容。這種課程體系的設(shè)置保證了學(xué)生可以適應(yīng)信息安全領(lǐng)域、通信工程方面的相關(guān)工作，從而更好的滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展和國(guó)家需要，緩解學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)壓力，規(guī)避行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

1.2理論與實(shí)踐相結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境下，借助于他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料、媒體，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得。實(shí)踐教學(xué)是實(shí)用性高級(jí)信息安全人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，直接影響人才的培養(yǎng)質(zhì)量。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生以理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，通過(guò)分析、判斷，運(yùn)用理論知識(shí)解決問(wèn)題。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生工程能力和解決問(wèn)題能力的一種重要方法和途徑。借鑒傳統(tǒng)教學(xué)方法中的優(yōu)點(diǎn)，采用“上課+上機(jī)操作”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備和資源，重組理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，建設(shè)基礎(chǔ)—綜合—?jiǎng)?chuàng)新的三級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主性與合作性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅承擔(dān)了對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的驗(yàn)證，傳送實(shí)驗(yàn)技能的任務(wù)，而且對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主創(chuàng)新能力的提升也有所幫助。

2網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)

實(shí)例實(shí)踐教學(xué)作為信息安全專(zhuān)業(yè)教育的重要內(nèi)容，不僅對(duì)幫助學(xué)生理解信息安全專(zhuān)業(yè)的基本概念、原理和機(jī)制具有重要作用，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和應(yīng)用型工程人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該文提出把提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與性作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)防護(hù)技術(shù)是安全防護(hù)技術(shù)之一，加固防火墻是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)防護(hù)的基本手段。該文以?xún)扇藢?shí)驗(yàn)小組為依托，組織對(duì)抗性攻防實(shí)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)生具體參與操作，增強(qiáng)學(xué)生的探索創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)行組內(nèi)加分，組間互助的考核策略，最終達(dá)到能夠合作設(shè)計(jì)完成綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的。該文以配置SMART-V防火墻實(shí)驗(yàn)為例，通過(guò)課堂實(shí)例來(lái)具體闡述本文的教學(xué)模式與理念。

3結(jié)束語(yǔ)

勸學(xué)教案范文5

（一）、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全治理責(zé)任落實(shí)力度

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，制訂并與學(xué)校各部門(mén)、年級(jí)簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)。依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作定見(jiàn)》，進(jìn)一步規(guī)范整頓了安全教育活動(dòng)、安全隱患排查、地震逃生安全練習(xí)訓(xùn)練和預(yù)案等學(xué)校各項(xiàng)安全治理軌制。

（二）、健全門(mén)衛(wèi)和教師值班工作軌制，把好校園安全關(guān)

執(zhí)行門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員入校門(mén)衛(wèi)盤(pán)查掛號(hào)、身份確認(rèn)軌制。校園執(zhí)行封閉治理，學(xué)生因特殊原因離校執(zhí)行門(mén)衛(wèi)審查，未經(jīng)學(xué)校書(shū)面贊成或家長(zhǎng)來(lái)接，一律不得離校。同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持我校每周一到周五的教師值班和下學(xué)時(shí)學(xué)生的路隊(duì)軌制，特別是加強(qiáng)了正午休息時(shí)間的值班，確保早晨學(xué)生有序入校，正午學(xué)生不亂在校，下晝學(xué)生安然離校的局面。

（三）、配備安保舉措措施，提高安全提防能力

我校按上級(jí)要求在學(xué)校重點(diǎn)部位設(shè)立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時(shí)視頻監(jiān)控。門(mén)衛(wèi)配備了橡膠警棍，微機(jī)室等功能室配備了響應(yīng)的干粉滅火器，并且做到準(zhǔn)時(shí)搜檢與維護(hù)。

(四)、開(kāi)展安全常識(shí)教育和地震緊要避險(xiǎn)練習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)

我校行使每周一的國(guó)旗下講話(huà)，準(zhǔn)時(shí)、適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)安全教育。各班主任老師行使每周一的班會(huì)向?qū)W生講解安全常識(shí)，傳授學(xué)生遇到緊要事宜的處理辦法，讓安全意識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生的心里。經(jīng)由過(guò)程學(xué)校安全手抄報(bào)大賽，繞揭捉?生了解交通標(biāo)識(shí)牌和有關(guān)的交通律例。經(jīng)由過(guò)程地震常識(shí)掛圖展覽，向?qū)W生宣傳地震常識(shí)和地震泛起時(shí)自救相關(guān)常識(shí)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們已經(jīng)進(jìn)行了一次地震逃生自救練習(xí)訓(xùn)練和消防貧∽徹悠揭捉?練，大大提高了學(xué)生的逃生和自救能力。在今年“5?12”減災(zāi)防災(zāi)日到來(lái)之際，我們將再開(kāi)展了一次防地震、防火災(zāi)、防擁擠踩踏緊要避險(xiǎn)安全練習(xí)訓(xùn)練，賡續(xù)完美練習(xí)訓(xùn)練軌制，提高避險(xiǎn)能力。

(五)、加強(qiáng)了校舍安全排查、電路安全、衛(wèi)生防疫及飲食衛(wèi)生等安全治理

學(xué)校按期進(jìn)行校舍和房屋電路隱患排查，確保校舍、電路的絕對(duì)安全。同時(shí)做好流行病防治工作，避免風(fēng)行疾病發(fā)生和蔓延；嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買(mǎi)、食用小食物及各類(lèi)飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生；注意搞好飲水衛(wèi)生，教育和培育栽種提拔學(xué)生育成良好的小我衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。

二、校園安全大搜檢中發(fā)現(xiàn)的不足問(wèn)題和整改措施：

（一）、搜檢中發(fā)現(xiàn)的不足問(wèn)題

1、因?yàn)榻?jīng)費(fèi)等原因，我校監(jiān)控設(shè)備還不足。

2、我校現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)置了兩個(gè)滅火器，但數(shù)量還有必然的欠缺。

（二）、整改措施

1、進(jìn)一步加大安全教育力度，嚴(yán)格執(zhí)行校門(mén)口由值班教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，按時(shí)迎送學(xué)生，避免發(fā)生意外。值班教師加強(qiáng)校園放哨，尤其是廁所等安全死角。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，賡續(xù)增強(qiáng)安全意識(shí)和提防能力。

勸學(xué)教案范文6

本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市法制安全工作會(huì)議精神，以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。

二、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

2.明確責(zé)任

每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。

（二）加強(qiáng)教育　增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。

一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專(zhuān)職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。

各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。每位教師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要體現(xiàn)安全教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。

安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)部門(mén)將協(xié)助學(xué)校各部門(mén)根據(jù)學(xué)校周?chē)蛯W(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要使學(xué)生增加對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。

3、要教育學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)要讓學(xué)生家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

(2)了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

(3)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績(jī)，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長(zhǎng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。

三）抓住重點(diǎn) 確保安全

1、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。

教學(xué)部門(mén)要加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí)，體育教師在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。

建立教學(xué)部門(mén)事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

3、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有及時(shí)上報(bào)，才會(huì)有利于事故的處理。

安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習(xí)。