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文秘專業(yè)范文1
從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有不到 20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對文秘人才的需求比較注重實際，一般認為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務能力，并非僅以學歷高低為條件。
從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復合型秘書，這表明，當前復合型人才最受歡迎，其次為應用型秘書 (15%)、創(chuàng)新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術型秘書。
二、文秘專業(yè)人才的素質需求情況
調查反映，民營企業(yè)對文秘人才的素質需求是多角化的，但都存有“德才兼?zhèn)洹钡膬A向。據(jù)統(tǒng)計顯示，民營企業(yè)注重的文秘專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質，從高到低依次是：思想和道德素質 (33%)、文化素質(27%)、業(yè)務素質 (13%)、心理素質(8%)、團隊協(xié)作精神和溝通協(xié)調能力(5%)等。大部分單位在招聘文秘人員時最看重的是基本素質，如品德修養(yǎng)、靈活程度、努力程度和知識面等，可以概括為“要素質而不求專業(yè)精”。素質中，“德”為首，可見“德”在民營企業(yè)的重視程度。思想和道德素質方面選擇較多的是：職業(yè)道德(75%)、事業(yè)心(63%)、優(yōu)良人際關系(43%)、吃苦耐勞精神 (38%)、忠于職守(28%)。
文化是知識經濟時代的顯著特征，其高低在很大程度上影響著個人的整體工作水平。因此，民企對文化素質的重視程度排第二位。最注重文秘人員的文化素質是從高到低依次是：掌握扎實的專業(yè)技術知識(38%)、掌握寬闊的專業(yè)知識(28%)、了解一般的人文科學知識(26%)、掌握相關學科知識(16%)、了解一般的社會科學知識(4%)。
業(yè)務素質往往會直接影響工作效率，民企注重的文秘畢業(yè)生的業(yè)務素質依次是：獨立工作能力 (42%)、組織管理能力(35%)、實際操作能力(28%)、創(chuàng)新能力(23%)、獲取加工和利用信息的能力 (10%)。
優(yōu)良的心理素質也是民企關注的因素，當今社會是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的多角化社會，文秘人員能否適應新時代并謀求工作的成功，很大程度上取決于個人心理素質的強或弱。民企最注重畢業(yè)生的心理素質是易于投入、熱度工作的心理(40%)、自信心(37%)、自主主動工作(25%)、追求卓越、渴望成功(11%)、開放樂觀(9%)。
值得一提的是，團隊協(xié)作精神與溝通協(xié)調能力越來越為民營4~_lk所看重。有位民企的人事主管說，企業(yè)需要的是溝通能力強、有親和力，能夠運用自己優(yōu)良的溝通能力與企業(yè)內外有關人員接觸，能夠合作無間、同心同德、完成組織的使命和目的的人。平時在學校參加社團、組織策劃完成過大型活動的學生最受歡迎，這些學生到了工作崗位后，很快能融入團體，順利開展工作。
三、文秘專業(yè)人才的職業(yè)能力和知識結構要求情況
調查顯示，民營企業(yè)最看重的文秘專業(yè)畢業(yè)生的前五項綜合能力，依次為語言表達能力、人際溝通能力、應變能力、實踐能力、文字表達能力。文秘從業(yè)人員必須具備這五種綜合能力才能適應現(xiàn)代民營企業(yè)的要求。認為文秘從業(yè)人員應該具備的職業(yè)能力，按重視程度，依次為職業(yè)道德、敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)、使用和維護現(xiàn)代辦公設備的能力。
民營企業(yè)在錄用文秘專業(yè)畢業(yè)生時最看重的能力因素是“專業(yè)水平”(26%)，其次是反映專業(yè)能力、溝通能力、心理素質等綜合能力的“面試的第一印象”(19%);再次是“社會實踐經歷”(18%)。此外，“外語水平”(15%)和“計算機水平”(9%)，而這兩項也可以視作專業(yè)能力。專業(yè)水平是民企最看重的素質，它是文秘專業(yè)學生就業(yè)能力的基礎。
另據(jù)在線調查顯示，在被調查單位中對應聘秘書崗位的畢業(yè)生是否獲得秘書職業(yè)資格證書表示重視的占35%，一部分單位表示不會十分在意，關鍵是看是否真正具備秘書的職業(yè)技能，當然有的話最好;對獲得計算機操作等級證書重視的占55%，但對是否獲得外語等級證書卻100%表示重視。
在問到文秘專業(yè)畢業(yè)生除了文秘專業(yè)知識外，最需要掌握的其他知識時，民企的老總選擇最多的是經濟管理、科技等方面知識，會計、統(tǒng)計和財務管理等方面知識以及企業(yè)管理知識、法律知識等。
大部分民企認為高職學生最需要進一步培養(yǎng)的能力是：敬業(yè)精神、知識能力水平、文化素養(yǎng)和吃苦耐勞精神。在問到高職畢業(yè)生與其他重點或名牌學校的畢業(yè)生在知識能力水平上有否明顯差距時， 85%的民企單位認為有一定差距，還有的認為有明顯差距。在問到高職生就業(yè)中存在的主要問題，大部分民企單位認為是高職院校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質量目前還難以滿足社會的需求，高職生的知識結構還不能完全適應經濟的快速發(fā)展。
四、企業(yè)對文秘專業(yè)人才需求的特點與趨勢分析
據(jù)調研顯示，民營企業(yè)對文秘專業(yè)人才的需求有很多的共性，概括起來有四個特點，一要有優(yōu)良的工作態(tài)度，有謙虛好學的品行;二要肯吃苦耐勞，學會適應環(huán)境;三是注重情商，善于溝通協(xié)調、與人共事;四要一專多能，有能勝任文秘工作的綜合素質、能力，屬復合型通才。
文秘專業(yè)范文2
一、文秘專業(yè)人才的需求情況
從需求的數(shù)量上看，被調查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后3年平均每年需要文秘專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時，90%以上的單位選1—2個，另有近10%的單位選了3—5個或更多。這說明民企對文秘人才的需求有一定的空間。
從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有不到 20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對文秘人才的需求比較注重實際，一般認為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務能力，并非僅以學歷高低為條件。
從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復合型秘書，這表明，當前復合型人才最受歡迎，其次為應用型秘書(15%)、創(chuàng)新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術型秘書。
二、企業(yè)對文秘專業(yè)人才需求的特點與趨勢分析
據(jù)調研顯示，民營企業(yè)對文秘專業(yè)人才的需求有很多的共性，概括起來有四個特點，一要有良好的工作態(tài)度，有謙虛好學的品行;二要肯吃苦耐勞，學會適應環(huán)境;三是注重情商，善于溝通協(xié)調、與人共事;四要一專多能，有能勝任文秘工作的綜合素質、能力，屬復合型通才。
調研中我們發(fā)現(xiàn)，民企需要的文秘人員實際上是“綜合文秘”。因單位規(guī)模相對較小，文秘分工不是太細，文秘人員身兼多職，往往集文秘工作、財務、統(tǒng)計、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專業(yè)知識和能力之外，還要掌握其他非文秘專業(yè)的基礎知識。不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現(xiàn)代辦公設備的能力，還要有熟悉駕馭語言的能力與較強的社會活動能力。他們既要為企業(yè)領導當“門面”、當“窗口”，搞接待、公關，還要為企業(yè)領導出謀獻策、輔助決策。
此外，商務秘書、涉外秘書將會成為民營企業(yè)需要的秘書主要類型。在市場經濟舞臺上，企業(yè)的秘書不僅要懂得涉外法規(guī)、涉外禮儀、涉外經濟，還要明白商務方面的信息，了解企業(yè)的產銷規(guī)律和特點，具有一定的策劃能力和營銷能力。適應民企的客觀需要，文秘人員要學習涉外法規(guī)、現(xiàn)代企業(yè)管理知識和現(xiàn)代生產技術，掌握相關信息資料，學習和運用法律知識，履行好依法辦事的責任，適應企業(yè)的新需要。
民營企業(yè)秘書的參謀咨詢作用相對于其他類型的企業(yè)更為突出。企業(yè)為了在激烈的市場競爭中獲勝，更需要高層次、高水平的秘書為自己當好參謀，以增強企業(yè)的競爭力。一個好的秘書不僅要做好本職的分內工作，還是主管“上司”的好參謀、好助手，有些事情要替“上司”考慮周全，甚至在不影響關系的前提下，有效地引導“上司”開展各項工作，這是新時期對民企文秘人員提出的新要求。
隨著民企經濟的發(fā)展，民企對文秘人員的文化素養(yǎng)要求越來越高。文秘人員不僅要以“文化”一員的身份參與、促進企業(yè)文化的發(fā)展，又要以對外使者的形象去展示企業(yè)文化的理念與內涵。要以自己獨有的專業(yè)特長參與企業(yè)文化建設。從企業(yè)外在形象來說，從廠房樣式、環(huán)境裝飾、標語口號到廠徽設計、節(jié)假日氛圍布置等，基本都是靠文秘人員來
承擔。內在形象更是無邊無際，從公關、禮儀、交流、會議、辦案等都是文秘工作的范疇。
文秘人才的需求前景看好，民營企業(yè)對文秘人才的需求十分注重素質和能力需要。因此，高職文秘專業(yè)的教學改革應以社會需求為導向，重視人才的綜合素質、專業(yè)知識和職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出企業(yè)特色和適用性，以增強文秘專業(yè)人才的就業(yè)適應性。
三、文秘專業(yè)就業(yè)前景分析
日前各行各業(yè)對秘書的要求也在不斷提高，只會打雜的“聽話”秘書已經難以再滿足職場的需求，擁有高學歷的高級秘書證書正逐漸成為人才市場上的緊俏資源。
秘書分兩級，一般秘書的月收入在兩千元左右，如果有助理的角色大概在5000元，外企公司總裁辦公室的高級秘書在8000到1萬元左右。
文秘專業(yè)范文3
三年以上工作經驗|女|31歲（1985年6月27日）
居住地：合肥
電 話：183********（手機）
E-mail：
最近工作 [ 2年10個月]
公 司：XX公司
行 業(yè)：金融
職 位：融資租賃經理
最高學歷
學 歷：本科
專 業(yè)：金融學專業(yè)
學 校：安徽大學
自我評價
具有扎實的金融學專業(yè)知識基礎，熟練掌握融資流程和專項業(yè)務知識；已有5年投資公司融資租賃業(yè)務經驗，熟知融資租賃業(yè)務，了解融資租賃業(yè)務運作和相關金融市場情況，并有相關業(yè)務開展的成功案例；市場拓展、財務分析及綜合管理等經驗豐富，有良好的計劃、控制、協(xié)調等能力；掌握融資租賃等金融相關法律知識，已積累了一定的銀行及政府社會資源，并有會計師資格；有嚴謹?shù)牟邉澖M織能力及人事管理和溝通能力、商務談判能力。
求職意向
到崗時間：一個月之內
工作性質：全職
希望行業(yè)：金融
目標地點：合肥
期望月薪：面議/月
目標職能：融資租賃經理
工作經驗
2010/7—2013/5：XX公司[2年10個月]
所屬行業(yè)： 金融
業(yè)務部融資租賃經理
1.完成公司租賃業(yè)務計劃制定，并策劃市場營銷方案和可行的客戶開發(fā)措施；
2.全面完成公司業(yè)務指標，并帶領業(yè)務團隊達成公司既定業(yè)績；
3.在公司授權下代表公司進行租賃業(yè)務談判和報批等工作；
4.與銀行、協(xié)會等機構積極開展公關等活動，進行市場營銷推廣，并提升公司知名度；
5.進行業(yè)務團隊建設，并與相關部門保持良好溝通合作，維護公司關鍵客戶關系并積極拓展集團性業(yè)務等。
2008 /6—2010 /6：XX公司[2年]
所屬行業(yè)： 金融
業(yè)務部 融資經理助理
1.協(xié)助融資經理完成客戶盡職調查、收集資料、編寫授信調查報告；
2.協(xié)助經理設計融資方案、設計結構融資產品，設計融資模式；
3.完成公司與銀行、信托、證券、基金等金融機構的關系拓展、建立、維持等工作；
4.協(xié)助經理進行租賃項目風險審查，并對租賃資產進行有效管理，有效避免損失；積累了良好的管理經驗，善于規(guī)范業(yè)務內部管理，制定相關的管理、業(yè)務規(guī)范流程和制度。
教育經歷
2004/9—2008 /6 安徽大學 金融學專業(yè)本科
證 書
2005/12 大學英語四級
文秘專業(yè)范文4
一、活動的基本情況：
2、時間安排：首先，由于之前誤會了新生本周三進行校運會彩排，導致時間多次變動，幸好同學們準備充分，沒有耽誤工作。其次，由于本次活動新生們跟大隊按流程走，導致了部分體驗區(qū)空閑了一段時間。
3、地點選擇：我們充分利用了3樓、5樓的平臺和306、506、508的實訓室。引導牌放得很到位，新生們上樓之后一目了然。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多同學中擴大影響力的重要因素之一。掛在5樓的手工制作的主題“我們一起走過”和紅布分外顯眼，新生們都說很醒目，好看。雖然這次活動參加的新生人數(shù)比較少，但是，我們充分利用了海報宣傳、星語廣播電視臺和班長宣傳，如果加上網(wǎng)絡宣傳等新興的宣傳方法效果會更好。
5、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從整場活動來看，工作人員都能站好自己的崗位，認真地對待工作，熱情地接待新生，確保本次活動的圓滿成功。
二、活動展區(qū)工作的優(yōu)缺點：
①視頻展區(qū)：收集了很多活動相片，準備充分，新生們看的時候都很專注安靜。可惜背景音樂只有一首，比較單調。
②成果展示區(qū)：很別致地貼了一個心形照片墻，證書、獎牌、牌匾都收集得很全面，可是擺放得很緊湊，如果擺證書的桌子能大一點就更好了。
③化妝體驗區(qū)：化妝體驗區(qū)的座位座無虛席，連旁邊的位置都站滿了新生。11級的新生對此表示很感興趣，但不愿意上臺去嘗試，09級蔡杏玲同學挺身而出，做人肉模特，隨機應變，率先打響化妝第一炮。兩位講解員講得很詳細，現(xiàn)場氣氛很活躍。
④攝影體驗區(qū)：該體驗區(qū)圍觀了很多新生，他們都表示很想嘗試單反相機，并在拍攝過程中主動向師姐提問相關攝影的相關基本知識。可惜，器材少，只有兩部相機，新生們不排隊，一擁而上之后發(fā)現(xiàn)相機落在別人手里后都走了，而且沒有工作人員維持秩序。
⑤禮儀體驗區(qū)：當講解員展示丁字步、站姿等小動作的時候，新生們在臺下也會跟著做，可是女生都不太主動去嘗試，反而男生比較大膽，愿意跟師姐們學習并演示坐姿、鞠躬等動作。
三、活動建議：
1、完善活動中的細節(jié)，就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。比如說各個展區(qū)之間，應該讓新生自由選擇觀看，不要讓新生一窩蜂的圍在同一個展區(qū)而冷落了其他的展區(qū)。
2、開展活動之前，應先調動新生的參與積極性，鼓勵新生多參與活動，不要只看不動。
3、加強溝通，展示期間，講解員應該多與新生進行交流溝通工作，以示友好，增進彼此間的友誼。通過交流，我們能夠更加清楚地知道新生想要了解的知識。同樣道理，也能使氣氛更加活躍。
文秘專業(yè)范文5
秘書學專業(yè)考研方向主要集中在：學科教學語文、中國現(xiàn)當代文學、法律非法學、檔案學。
以下是各專業(yè)介紹：
1、學科教學語文)專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和較高水平的從事中、小學語文學科教學及教育行政管理工作的人員。
2、中國現(xiàn)當代文學是中國語言文學之下的一個二級學科碩士點，源于五四，它的發(fā)生和發(fā)展與近、現(xiàn)代中華民族的歷史命運休戚相關。
文秘專業(yè)范文6
【關 鍵 詞】文秘 改革 網(wǎng)上秘書
一、新形勢下的新要求和新挑戰(zhàn)
現(xiàn)今社會對高級秘書人才的需求較多，而多數(shù)的高級秘書人才都是通過高校教學來培養(yǎng)的。高校在秘書教學中運用秘書專業(yè)的理論知識和一些相關的業(yè)務技能來灌輸給秘書專業(yè)的學生新的理論和新的技能，幫助他們成為高級秘書人才。而社會的發(fā)展，體制的改革又對高校的教學提供了機遇和挑戰(zhàn)。只有在正確認識了秘書教學的新要求，不斷進行教學改革和體制創(chuàng)新，才能不斷適應日漸變化和更新的社會需求，培養(yǎng)出更多的高素質的綜合性秘書人才。針對新形勢，高校面臨的新要求表現(xiàn)在如下幾個方面：
1.辦公自動化對高校秘書教學的新要求。所謂辦公自動化，指通過現(xiàn)代化的媒介方式如計算機等來引進新鮮的辦公模式，將無序化的辦公室備課秩序和老套的教學模式進行改革。這樣大大改善了過去辦公室需要處理大量數(shù)據(jù)和工作的狀況，讓教師省心省力，也能提高工作效率和教學效率。對比于傳統(tǒng)的秘書工作，現(xiàn)在已經輕松很多了。過去，秘書就是依靠紙和筆來完成，對于資料的篩選全靠書籍和雜志等，當然這種模式早就不能現(xiàn)在快捷的生活工作態(tài)度了。電腦普及以后，就掀起了技術革命，秘書工作量大大減少，查資料，上網(wǎng)搜索就好，又快又方便，整體文書，網(wǎng)上也有相應的模板等等，讓一切都變得輕松起來。而且電子郵件、傳真機的出現(xiàn)更是讓溝通交流便捷許多，再也不用什么都要親自上門或是用信件、快遞的方式了。不過，辦公自動化也對秘書提出了更高的要求，需要掌握更多的知識和技能。
2.秘書專業(yè)的就業(yè)途徑拓寬，秘書教學也多樣化。隨著社會發(fā)展，人們的就業(yè)觀念發(fā)生了很大的變化，就業(yè)結構也變得多樣化。秘書專業(yè)的學生不再是只從事政務工作的秘書，可以為黨政機關服務，也可以為企業(yè)或個人提供服務，當然外資、民營等企業(yè)對秘書的需求也越來越多。秘書針對的服務對象不同，工作也不同，就業(yè)途徑也變得寬廣。秘書工作方式也有了變化，不再是一味的固定模式，已經開始出現(xiàn)家庭秘書、臨時秘書等新型的職業(yè)和工作模式，讓秘書專業(yè)學生可以在完成固定工作的同時做一些兼職。除此以外，秘書專業(yè)對學生的要求也變高，不再是從前的簡單學習理論知識，而要求學生掌握更多的技能，為就業(yè)拓寬途徑。而學生也不再滿足于辦事類型的秘書，想要做一個可以為不同對象服務的靠智慧和技能獲取財富的參謀秘書。這些都在一定程度上拓展了秘書教學的領域和教學方式。
二、網(wǎng)上秘書的發(fā)展現(xiàn)狀
互聯(lián)網(wǎng)的普及，計算機技術的推廣，使得網(wǎng)上商務活動越來越多，秘書的運作模式也發(fā)生了翻天覆地的變化。網(wǎng)上秘書作為新生事物得到越來越多人的重視。在今天，從百度搜索網(wǎng)上秘書這一詞條，會彈出上百萬個網(wǎng)頁可供選擇。由此可以看出，網(wǎng)上秘書作為新興職業(yè)，展現(xiàn)了今后社會的發(fā)展趨勢。
網(wǎng)上秘書的模式可以節(jié)省客戶或是個人工作時間，提升工作效率以及減少不必要的人力物力的浪費。它以其方便快捷、性價比高的優(yōu)勢漸漸吸引了越來越多的商務公司和客戶，甚至許多企業(yè)也開始追求這種模式。網(wǎng)上秘書的興起，為文秘專業(yè)學生就業(yè)又提供了新的發(fā)展方向，也是自由職業(yè)者比較喜歡的職業(yè)模式。作為高校，如何適應新形勢下的秘書專業(yè)教學改革，是我們亟待考慮的問題。從傳統(tǒng)的教學模式來看，無論是教學方法和課堂內容都存在很多陳舊的觀念，不適應今后發(fā)展趨勢，亟待改革。
三、改革文秘專業(yè)教學內容
當前的高校文秘專業(yè)教學往往只注重理論教學，對社會實踐只一筆帶過，只專注于培養(yǎng)行政機關所需的文秘人才，對外企或是私人企業(yè)秘書的要求置之不理。新形勢下，對文秘教學改革提出了更高的要求。如何進行教學創(chuàng)新改革，筆者認為應從如下方面入手：首先要建立完善的文秘專業(yè)課堂教學體系。完備的教學體系是課堂教學的基礎，也是教學內容的承載。文秘專業(yè)是系統(tǒng)化的知識結構，涵蓋了諸多的人文知識、社會科學、自然科學知識等，需要全面的專業(yè)知識和行業(yè)認知。其次應該注重學生的職業(yè)道德培養(yǎng)和人格健康的培養(yǎng)。在這之中，最為重要的是團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。再者，教學內容應該結合文秘執(zhí)業(yè)資格考試的重點，當然可以不局限與考點，但應該包括考點。這樣，學生可以在學習專業(yè)課程的同時復習資格考試，一舉兩得。最后，應該減少部分的理論課堂教學，適當增加技能方面的教學，注重培養(yǎng)學生文秘專業(yè)的應用型技能。我校對此已有部分的實踐，如實行了綜合素質能力的培養(yǎng)工程，也取得了很好的效果。
1.改革文秘教學方法。文秘專業(yè)是綜合性學科，應用型極強。教師只通過課本來灌輸知識是遠遠不夠的，也不會取得良好的課堂效果，更無法適應社會需要。高校文秘教學改革必須結合秘書專業(yè)的獨特性和社會實踐來改變傳統(tǒng)教學模式，創(chuàng)新教學方法。筆者匯總了各高校改革的方法，羅列如下：一是教師指導學生自主學習法。也就是教師針對一些教學內容有計劃的指導學生自主學習，并提前劃出自學的要求和重點，讓學生做出自學筆記。教師根據(jù)學生的自學筆記來整理問題和思路，為學生深入講解。二是通過案例分析來幫助學習。教師在解釋原理時，如果不結合案例，學生很難理解。故而教師應該針對教學內容來選擇適應的有代表性的案例在課堂上進行分析，加深學生對教學內容的理解和認識。三是通過模擬演練來加強記憶。可以在課堂之外安排學生參加一些活動或是回憶，比如以校慶為主題舉行模擬演練。首先讓每個學生自主制定校慶活動的方案，模擬大會開展的場景，并一一進行角色扮演，在每一項活動過程中檢驗學生的專業(yè)知識運用能力。這樣的實際演練可以幫助學生加強記憶，積累經驗。四是通過座談會的方式討論，加強理解。座談會是學生加深理解的很好方式。五是通過進行調查研究來結合實踐。對學生提出要求，讓他們利用假期時間或是在學習安排的教學實踐中通過發(fā)放社會調查問卷或是其他方式展開社會調查，制作出專業(yè)的秘書人員所應具備的能力和素質的相關專題報告。學生在進行社會調查研究和撰寫調查報告中，可以很好的理解社會需求，也會對比自身的條件，衡量新形勢下的秘書專業(yè)人才的標準，為自己樹立明確的目標，提升學習的積極性和自主性，從而取得良好的教學效果。
2.建設一支專兼職結合的文秘教師隊伍。當前高校的文秘專業(yè)教師都是中文專業(yè)出身，并沒有從事過相關的文秘工作，所以在課堂教學中很難運用實踐經驗給學生新的體會，教學內容過于空泛，缺乏實踐經驗的支撐。而且在實際工作中思維模式的形成和應急應變能力的培養(yǎng)都缺乏理論和實踐的結合，大大影響了教學的質量。要想課堂教學取得實效，必須要建立有豐富的實際工作經驗的文秘教師隊伍。高校可以幫助現(xiàn)有的文秘專業(yè)教師去研習文秘的專業(yè)課程，并到企業(yè)或事業(yè)單位積累工作經驗，優(yōu)秀的教師還可以參加秘書執(zhí)業(yè)資格考試，獲得資質，為教學履歷增加新的光彩。除此以外，高校還可以從外部的企業(yè)或事業(yè)單位選聘一些高級文秘人員作為高校的兼職教師，為學生講解實際工作中需要注意的問題。他們的切身體驗和人生經驗可以幫助學生更好的融入文秘行業(yè)，更好的適應社會需求，還可以幫學生樹立好的榜樣，指導他們審視自己，觀察市場需求，獲取文秘行業(yè)的最新理念的信息。
四、駕馭新形勢，努力開創(chuàng)文秘創(chuàng)新教學新局面
當今的社會是全民創(chuàng)新的社會，不僅是知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的時代，更是生活創(chuàng)新、學習創(chuàng)新的時代。創(chuàng)新已然成為社會的主要旋律。作為新時代的秘書應該具備相應的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素質。而其個人的創(chuàng)新能力和素質需要通過高校秘書教學改革來實現(xiàn)。
1.把開展秘書創(chuàng)新教學作為素質教育的突破口。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和素質是高校教育改革的關鍵。作為秘書專業(yè)而言，應該把秘書創(chuàng)新教學作為教學改革和素質教育的首要問題。對于如何進行秘書創(chuàng)新教學，第一應該樹立創(chuàng)新觀念。作為高校教師要在創(chuàng)新教學觀的知道下開展教學工作，而學生也應該擁有創(chuàng)新的教學觀念。第二編寫創(chuàng)新型教材。作為素質教育的教材內容不僅要涵蓋秘書專業(yè)的基礎知識，還要融入創(chuàng)新理念，讓學生學會拓展思維、自主學習。第三，適用秘書創(chuàng)新教學模式。教學模式應以學生為主導，啟發(fā)學生積極參與、主動思考、深入探索適合自身的學習方法。這種新型的教學模式可以幫助學生提高獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。第四，營造創(chuàng)新的教學環(huán)境。在課堂上，教師要為學生營造嚴肅但不失活潑的課堂氣氛，可以利用多媒體手段來展開課堂教學，吸引學生的注意力。除此以外，還要為學生提供有效的社會實踐環(huán)境。通過建立實習基地，幫助學生快速進入社會實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。第五，考核方式也要創(chuàng)新。課堂訓練可以考核學生對專業(yè)知識的掌握程度。在今后的考查范圍應擴展為對創(chuàng)新素質和創(chuàng)新能力的考核，提高專業(yè)層次，加強考核力度。
2.努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質的應用型文秘人才。在文秘課堂教學中創(chuàng)新模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和素質。一是訓練創(chuàng)新思維。在教學過程中有意識的訓練學生的創(chuàng)新思維能力，鼓勵他們敢想敢說，拓展思維和豐富他們的想象力。二是樹立創(chuàng)新意識。在教學過程中注意引導學生樹立創(chuàng)新意識和競爭意識。三是確立創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生不拘一格、跳出框架的思維習慣，不僅要有嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度，更要有積極的創(chuàng)新精神。四是提升創(chuàng)新能力。可以通過課堂學習和課外指導閱讀，幫助學生掌握全面的專業(yè)理論基礎知識，梳理詳細完整的知識結構，讓他們走出象牙塔，進入社會，融入到實踐生活中去學習解決實際問題，從而幫助他們確立自主學習、獨立思考、獨立解決問題的工作習慣和能力，提升創(chuàng)新能力。
在今后的發(fā)展中，企業(yè)會更加注重精簡節(jié)約，而網(wǎng)上文秘也將會以其便捷、快速的優(yōu)勢引起越來越多的企業(yè)或是個人的重視。為適應新形勢下的需要，高職文秘專業(yè)課程的設計和教學內容應該以教授技能、指導就業(yè)為重點，作出相應的調整，為文秘專業(yè)學生的就業(yè)廣鋪道路。
參考文獻：
