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企業(yè)員工思想教育范文1

 

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全面深化改革理念得到了貫徹和落實(shí)，加強(qiáng)改革，能夠更好地適應(yīng)當(dāng)下社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，從而促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展。在這一過程中，石油企業(yè)深化改革期員工的思想素質(zhì)直接影響到了改革的效果和質(zhì)量，加強(qiáng)對石油企業(yè)員工的思想教育工作，就顯得十分必要了。“引導(dǎo)式”的思想教育模式，注重立足于當(dāng)下發(fā)展實(shí)際情況，注重以人為本的發(fā)展目標(biāo)，更好地解決員工思想牽絆，激發(fā)員工工作積極性，全身心地投入到企業(yè)改革發(fā)展工作中。

 

石油企業(yè)深化改革期員工“引導(dǎo)式”思想教育模式雖然具有較強(qiáng)的作用，但是如何將這一思想教育方式進(jìn)行有效應(yīng)用，是當(dāng)前石油企業(yè)進(jìn)行思想教育工作必須考慮的關(guān)鍵議題。

 

1 “引導(dǎo)式”思想教育的特征分析

 

“引導(dǎo)式”思想教育主要是指通過引導(dǎo)、誘發(fā)和教育，對人的潛意識進(jìn)行調(diào)動，從而激發(fā)工作興趣，更好地實(shí)現(xiàn)思想“康復(fù)”效果[1]。“引導(dǎo)式”思想教育在當(dāng)下得到了較為廣泛地應(yīng)用，能夠在進(jìn)行思想教育過程中，起到較為顯著的成效。石油企業(yè)深化改革期對員工進(jìn)行“引導(dǎo)式”思想教育，能夠幫助員工更好地意識到當(dāng)下石油企業(yè)面臨的新的發(fā)展形勢，使員工對原有的生產(chǎn)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，以新的理念看待石油企業(yè)的發(fā)展，從而幫助員工進(jìn)行自我完善和自我提升。

 

“引導(dǎo)式”思想教育的特征主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

 

第一，“引導(dǎo)式”思想教育更加注重教育者與被教育者之間的溝通，有利于實(shí)現(xiàn)“民主化”，改變原有的“一言堂”教育模式，這樣一來，由于增強(qiáng)員工對知識的理解[2]。

 

第二，“引導(dǎo)式”思想教育在應(yīng)用過程中，注重從潛移默化的角度提升員工思想認(rèn)識，能夠?qū)π碌墓ぷ鞣绞胶凸ぷ骼砟钸M(jìn)行理解和掌握，從而使員工更好地適應(yīng)石油企業(yè)深化改革期的工作方式和工作狀態(tài);

 

第三，“引導(dǎo)式”思想教育注重對工作方法的綜合應(yīng)用，以提升教育效果作為目的，利用信息化手段，對教育資源進(jìn)行搜集，更好地進(jìn)行思想教育工作，改變了以往單一的、陳舊的教育方式[3]。

 

第四，“引導(dǎo)式”思想教育突出了“因材施教”的教育特點(diǎn)，能夠根據(jù)受教育層次不同，避免以往一刀切的教育方式，更好地提升了思想教育的效果。

 

2 石油企業(yè)深化改革期員工“引導(dǎo)式”思想教育探析

 

石油企業(yè)深化改革期過程中，原有的工作方式發(fā)生了較大的改變，這樣一來，容易導(dǎo)致員工出現(xiàn)思想混亂的情況，不利于發(fā)揮內(nèi)部凝聚力作用。這就需要石油企業(yè)加強(qiáng)思想教育，團(tuán)結(jié)員工，從而提升員工工作積極性，更好地投入到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中。石油企業(yè)深化改革期員工“引導(dǎo)式”思想教育，應(yīng)注重從以下幾點(diǎn)進(jìn)行把握[4]。

 

(一)準(zhǔn)確把握員工思想和行為出現(xiàn)的新變化

 

石油企業(yè)深化改革期，員工的價值取向和行為特點(diǎn)出現(xiàn)了較大波動，這一過程中，要注重把握以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

 

(1)員工對企業(yè)關(guān)注度提升，更加關(guān)注于企業(yè)的績效，這樣一來，在進(jìn)行思想教育過程中，就需要培養(yǎng)職工的責(zé)任心，使職工避免出現(xiàn)思想迷茫和信息不足的情況，幫助員工樹立信心，更好地進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn);

 

(2)員工流動性增強(qiáng)。石油企業(yè)改革后，員工自我意識增強(qiáng)，在工作過程中，石油企業(yè)思想教育要注重突出“以人為本”的發(fā)展特征，切實(shí)關(guān)注員工的利益，讓員工有歸屬感，為企業(yè)發(fā)展增強(qiáng)“內(nèi)生動力”。

 

(3)員工思想呈現(xiàn)出多元化發(fā)展形勢。在新的發(fā)展形勢下，互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了信息快速傳播，在這一過程中，員工對工作敢于質(zhì)疑，個性化選擇突出。這就需要利用“引導(dǎo)式”思想教育，對員工進(jìn)行引導(dǎo)，使其能夠在工作中，更好地發(fā)揮“正能量”。

 

(二)對傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行改變

 

“引導(dǎo)式”思想教育模式的應(yīng)用，要注重對教育理念進(jìn)行更新，能夠關(guān)注員工實(shí)際情況，加強(qiáng)與員工的交流溝通，及時地發(fā)現(xiàn)員工思想上出現(xiàn)的問題，從而采取有效舉措予以解決。這一過程中，要注重對傳統(tǒng)教育模式的轉(zhuǎn)變，以“引導(dǎo)式”思想教育為主，因材施教，促進(jìn)員工思想認(rèn)識的提升，使之能夠更好地適應(yīng)石油企業(yè)改革形勢，繼續(xù)“發(fā)光發(fā)熱”。

 

這一過程中，思想教育要注重來自于實(shí)際情況，對員工心理進(jìn)行把握，以發(fā)揮思想教育的效果和作用。除此之外，教育方式轉(zhuǎn)變過程中，要注重對思想教育內(nèi)容進(jìn)行整合，保證利用“引導(dǎo)式”思想教育方式時，能夠突出側(cè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

 

(三)注重對新媒體手段的應(yīng)用

 

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體在思想教育中，發(fā)揮了日益重要的作用。在這一過程中，石油企業(yè)深化改革期“引導(dǎo)式”思想教育模式的應(yīng)用，要注重利用新媒體傳播方式進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)員工樹立正確的思想認(rèn)識，在實(shí)際工作過程中，充分發(fā)揮自身作用。

 

在利用新媒體手段過程中，要注重構(gòu)建石油企業(yè)官方微博、微信，能夠采取廣泛性、開放性的傳播模式，將思想內(nèi)容更好地進(jìn)行傳輸，從而引導(dǎo)員工在工作過程中，能夠具有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，較好地完成本職工作，助力石油企業(yè)更好地實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展。

 

3 結(jié)束語

 

綜上所述，我們不難看出，在利用“引導(dǎo)式”教育方式對員工思想進(jìn)行教育過程中，要注重立足于實(shí)際情況，能夠準(zhǔn)備把握員工的思想行為出現(xiàn)的新變化，并能找到有效的工作方法，對原有方法進(jìn)行變革，更好地提升教育效果，從而使員工在思想上能夠?qū)κ推髽I(yè)改革有一個正確的認(rèn)識。

 

除此之外，石油企業(yè)深化改革期員工“引導(dǎo)式”思想教育模式應(yīng)用，還要注重對新媒體的應(yīng)用，加強(qiáng)思想教育的宣傳工作，從而更好地提升員工思想素質(zhì)。

企業(yè)員工思想教育范文2

引言

在現(xiàn)代化國有企業(yè)建設(shè)中，抓生產(chǎn)、抓安全、抓質(zhì)量、抓效益成為全體員工的熱門話題，而對于思想政工教育工作，有的領(lǐng)導(dǎo)無暇過問，有的基層員工無意識參與，搞的我們政工管理者成為皮球夾在中間，被踢來踢去。面對這樣的事實(shí)，有的政工管理者紛紛調(diào)離本崗位，有的政工管理者“堅守”這個崗位，等待退休。本人想談?wù)勅绾螌T工思想教育工作搞的有聲有色，一方面積提高員工思想意識，重塑員工價值觀，促進(jìn)企業(yè)文化的提升。另一方面讓政工崗位員工得到自身價值的體現(xiàn)，以此激勵政工崗位員工的工作熱情。

一、強(qiáng)化員工思想教育的現(xiàn)實(shí)意義

員工的思想教育從大的方向說包括思想建設(shè)與道德建設(shè)。思想建設(shè)所要達(dá)到的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，讓全體員工把發(fā)展建設(shè)企業(yè)作為自己的責(zé)任與義務(wù)。道德建設(shè)是指樹立員工職業(yè)道德與社會道德的有機(jī)結(jié)合，將德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄茸鳛楹饬孔陨砺殬I(yè)道德的基礎(chǔ)。思想建設(shè)與道德建設(shè)的完美結(jié)合可以促進(jìn)國有企業(yè)員工價值取向的升華及經(jīng)營管理水平的提升，最終使國有企業(yè)華麗轉(zhuǎn)身，成為改革中的先驅(qū)者。

二、強(qiáng)化員工思想教育工作的優(yōu)勢與劣勢

1.強(qiáng)化員工思想教育工作的優(yōu)勢

國有企業(yè)始終堅持不懈地抓員工政治思想教育，在思想教育上有著光榮的革命傳統(tǒng)，如學(xué)大慶，學(xué)鐵人，學(xué)開灤特別能戰(zhàn)斗精神。將這些都作為寶貴財富，凈化員工的思想，推動企業(yè)不斷向前發(fā)展。

在2011年國資委下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下國有以及國有控股公司的思想政工教育工作的總體要求，按照要求，多數(shù)國有企業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)了要求，從管理者的角度，轉(zhuǎn)向服務(wù)者的角度，抓住了青年思想的脈搏，進(jìn)行了良好地宣傳教育。信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代，要求教育更要多元化，倡導(dǎo)全員參與，共同管理資源，共同開發(fā)美好愿景，建立了系統(tǒng)互動平臺，強(qiáng)調(diào)了軟管理與硬規(guī)定的有機(jī)整合。這些都為強(qiáng)化國有企業(yè)員工思想教育工作打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，使員工們對企業(yè)發(fā)展的認(rèn)可，對領(lǐng)導(dǎo)班子的信任。

2.員工思想教育工作的劣勢

雖然大部分員工轉(zhuǎn)變了意識形態(tài)，能夠配合單位領(lǐng)導(dǎo)積極地工作。但是具體工作中，傳統(tǒng)模式與市場經(jīng)濟(jì)的不融洽，利益的驅(qū)動，金錢的誘惑，給員工政治思想教育也帶來了不小的阻力，具體如下：

（1）價值觀上存在一定偏差

物質(zhì)世界里讓人們看中了金錢，忽略了精神食糧。現(xiàn)在不是過去的雷鋒精神時代，在上學(xué)、買房、買車、養(yǎng)老的客觀事實(shí)面前，人們更看中是金錢，金錢成了萬能的。這種意識形態(tài)讓員工看中了企業(yè)的效益，忽略了企業(yè)文化。

（2）受到負(fù)面思想潮流的影響

員工的心里找不到平衡，干工作沒有激情。現(xiàn)在許多企業(yè)里的員工，都認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)好，領(lǐng)導(dǎo)在利益上多吃多占，讓員工感覺不到企業(yè)主人翁的地位，員工反而是在謹(jǐn)慎、小心的環(huán)境中工作，時刻有著被下崗的可能，特別是社會上出現(xiàn)了行賄受賄的案例以及貪贓枉法的行為后，許多員工的心里失去了平衡感。

（3）重能力、輕覺悟已成習(xí)慣

許多企業(yè)在招聘時，先看人員的能力，包括業(yè)務(wù)能力與技術(shù)能力以及管理能力，但是很少看人員的職業(yè)道德以及思想覺悟水平如何，以致使許多技術(shù)人員憑技術(shù)而成了搶手貨，其中不乏有才無德者，他們的晉升、晉職絲毫沒受任何影響。

三、針對上邊的問題，提出自己的膚淺看法

1.轉(zhuǎn)變教育的方式方法

隨著社會的發(fā)展，員工的意識形態(tài)也復(fù)雜化、多樣化，所以教育不能還是傳統(tǒng)化，要有傳統(tǒng)的思維模式向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。如搭建員工交流平臺，傳播企業(yè)文化信息，解答員工的各種問題，讓員工感受到家的氣息。

2.參與員工具體活動

在宣傳教育上，要避免說教式模式，要走進(jìn)員工身邊，更要走進(jìn)員工心理，與員工一起互動，一起溝通，不做員工的傳話筒，要態(tài)度誠懇地分析問題，并且要真誠地去解決問題。讓員工真正地感覺到有人將員工的事當(dāng)事辦，讓員工從內(nèi)心體會到了企業(yè)文化的正能量。

3.關(guān)注員工的每個細(xì)節(jié)

要讓員工熱愛企業(yè)，就首先要關(guān)愛員工，尤其關(guān)愛共青團(tuán)員。因?yàn)樗麄兪瞧髽I(yè)的未來，是企業(yè)的新生力量。企業(yè)要關(guān)愛他們工作以外的生活、家庭，要注意這方面的心里疏導(dǎo)。如美國現(xiàn)在提倡的ERP服務(wù)，即開展員工心理援助計劃，擺脫心里障礙，幫助員工獲得健康的心理。

4.營造良好的企業(yè)文化氛圍

我們應(yīng)該客觀地說，創(chuàng)建良好的員工思想教育氛圍，首先要整頓黨風(fēng)黨紀(jì)，讓員工心理有個平衡感，這樣才能激發(fā)員工工作的熱情，因此企業(yè)要下定決心，首先抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)黨紀(jì)工作，這里要讓員工參與進(jìn)來，給員工檢舉揭發(fā)的平臺。其次是開展多樣的文化宣傳工作，及時地公布好人好事，并且用極大的物質(zhì)獎勵做回報，讓員工從物質(zhì)上和精神上都得到滿足。最后要堅持員工的思想教育工作常抓不懈，并且及時加以評價，根據(jù)積極程度給予一定的獎勵。

企業(yè)員工思想教育范文3

隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，人們通過各種途徑獲取的信息在不斷的更新，我們的員工也受到了一定程度的影響，更加重視物質(zhì)的回報，忽視精神上的東西。當(dāng)今對于員工的思想政治教育工作形勢更復(fù)雜、任務(wù)更繁重、工作更艱巨，過去企業(yè)中長期積累的思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)、好的傳統(tǒng)和做法，有些可能已不再適用，有些可能已被丟失。面對這些變化，就需要企業(yè)的思想政治教育工作者首先適應(yīng)新時期的社會變化，尋求和建立新的組織系統(tǒng)，在方法和手段上創(chuàng)新，樹立系統(tǒng)意識，齊抓共管，綜合治理，形成教育合力，從而不斷地加強(qiáng)和改進(jìn)供電企業(yè)員工的思想政治教育工作。

一、 認(rèn)清形式，不斷反思查問題

1、企業(yè)員工多樣性，思想教育工作針對性差

供電企業(yè)涉及的工作人員比較多，工作性質(zhì)和地點(diǎn)也分很多層面，一般采取集中學(xué)習(xí)的時間和方式比較少，收效也甚微，分組進(jìn)行學(xué)習(xí)教育面非常廣，容易流于形式，也缺乏針對性，尤其是縣級供電所企業(yè)，管理的員工兩級分化嚴(yán)重，面臨著勞動關(guān)系不同、文化差異較大、收入不等的問題，不穩(wěn)定因素多樣，這勢必使得員工的思想政治教育更具有復(fù)雜性、艱巨性和挑戰(zhàn)性。

2、服務(wù)領(lǐng)域廣，思想教育工作形式多樣，但收效差

我們的服務(wù)工作點(diǎn)多面廣，不同區(qū)域中采用的思想教育形式也各有不同，包括專業(yè)教育、項目培訓(xùn)、繼續(xù)深造等等。但是多樣化的教育形式還有待于教育效果的檢驗(yàn)。一些員工不同程度的存在缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，重物質(zhì)利益輕政治信仰，重金錢實(shí)惠輕理想追求，重等價交換輕無私奉獻(xiàn)。部分員工受拜金主義、享樂主義影響，把“賺錢”、“升官發(fā)財”作為人生幸福的標(biāo)準(zhǔn)，把奢侈、享受作為人生追求價值的目標(biāo)。當(dāng)然，我們不能用這些個別現(xiàn)象否認(rèn)思想政治教育的成果，但不可否認(rèn)思想政治教育的有效性還存在較大的問題。

3、企業(yè)對思想政治教育工作缺乏重視

受社會進(jìn)步發(fā)展的影響，企業(yè)員工的價值觀和奉獻(xiàn)熱情都受到了較大的沖擊，信息化高速發(fā)展的今天，為員工也提供了一個地域差異、收入差異、思想差異相碰撞的平臺，尤其是企業(yè)文化的不斷深入，各種理念和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的推進(jìn)，供電企業(yè)必須重視思想政治教育工作，不但要創(chuàng)新供電企業(yè)思想政治工作方法，還要提高職工安全管理、經(jīng)營管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、效益等工作思想，要把思想政治教育有效的滲透到企業(yè)各項工作的管理之中，但是這些要求，目前的供電企業(yè)思想政治教育隊伍很難達(dá)到。

二、改變方法，對癥下藥創(chuàng)思路

1、針對性開展思想政治工作教育

縣級供電企業(yè)員工多樣化：有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅，有素質(zhì)較高的大學(xué)生，有沒文憑沒職稱的農(nóng)電工。他們接受教育程度不同，思想政治覺悟也不同，對職工的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)就變得十分迫切和重要。該文原載于中國社會科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心主辦的《環(huán)球市場信息導(dǎo)報》雜志http：//總第526期2013年第43期-----轉(zhuǎn)載須注名來源差異化的教育策略，就是根據(jù)員工不同的思想政治水平，有針對性的教育和培養(yǎng)。如對奉獻(xiàn)一輩子的老師傅，可以通過師徒協(xié)議、傳幫帶等形式，發(fā)揮余熱；對于技術(shù)崗位的青工，可以通過始業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等形式加強(qiáng)他們的職業(yè)理想，堅定他們投身事業(yè)的決心；對于奮戰(zhàn)在第一線的農(nóng)電工，要針對他們基礎(chǔ)文化知識薄弱問題進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵他們正視弱點(diǎn)、勤奮學(xué)習(xí)。聘請專家開設(shè)專題講座，結(jié)合他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的特點(diǎn)，開展榜樣教育，以激勵這部分員工不斷進(jìn)步。

2、多元化開展思想政治工作教育

創(chuàng)新教育方法，增強(qiáng)實(shí)效。要將課上教育與課下教育相結(jié)合；理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合。此外，通過開設(shè)學(xué)術(shù)講座和政治理論學(xué)習(xí)班、在供電企業(yè)宣傳欄上開設(shè)“職工思想反饋信息欄”等方式，提高員工的政治理論素養(yǎng)，為防止思想政治工作流于形式，供電企業(yè)要結(jié)合實(shí)際，建立職工思想信息動態(tài)反饋制度，反映與職工的切身利益相關(guān)的問題。通過召開職工會、職代會、班組長會等形式，領(lǐng)導(dǎo)干部和員工進(jìn)行一對一、面對面的交流溝通，多渠道進(jìn)行調(diào)查，收集職工思想信息。對存在的問題進(jìn)行分析整理，采取普遍問題集體解決、個別問題及時解決的方法，積極為職工排憂解難。

3、動態(tài)化開展思想政治工作教育

加強(qiáng)供電企業(yè)員工思想政治工作，不僅要有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持，還要有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正派的高素質(zhì)思想教育隊伍，這是企業(yè)員工思想政治工作開展的又一有力保證。在實(shí)際實(shí)施中，想法設(shè)法滿足職工生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、勞動保護(hù)等方面的需求，讓供電企業(yè)全體職工全身心地投入到安全生產(chǎn)中，關(guān)心基層員工的工作生活、家庭生活、業(yè)余生活、學(xué)習(xí)生活，克服只講空話，不做實(shí)事的做法。在講道理的同時，又辦實(shí)事，解決員工的實(shí)際問題。這就能將思想政治工作落到實(shí)處，解其所難，助其所需，這種入情入理，潛移默化的思想政治教育活動往往能達(dá)到春風(fēng)化雨的結(jié)果。

企業(yè)員工思想教育范文4

關(guān)鍵詞：企業(yè) 青年員工 思想政治教育 對策

1.引言

隨著企業(yè)改革的深入和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)管理面臨許多新的情況和挑戰(zhàn)，尤其是80后、90后青年員工逐漸成為交通企業(yè)的主力軍時，如何最大限度的調(diào)動青年員工的積極性和主動性就成為企業(yè)管理的關(guān)鍵。加強(qiáng)交通企業(yè)的經(jīng)營管理，做好交通企業(yè)的思想政治工作，更好地增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，對交通企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

2.當(dāng)前交通企業(yè)青年員工思想政治教育現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國交通企業(yè)思想政治教育狀況總體發(fā)展趨勢較為良好，思想政治教育工作為交通企業(yè)的文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)效益的提高奠定了良好思想基礎(chǔ)，但是其在發(fā)展的過程中，也逐漸凸顯出一些問題，制約著思想政治教育工作的可持續(xù)發(fā)展。

2.1思想政治教育工作方式較為單一

當(dāng)前，我國交通企業(yè)對青年員工的思想政治教育方式較為單一。我國交通企業(yè)在對青年員工進(jìn)行思想政治教育時仍然采用較為傳統(tǒng)的講授和灌輸?shù)姆绞剑捎谒枷胝谓逃齼?nèi)容本身較為枯燥，因此，許多青年員工只是把其作為一項政治任務(wù)，而未能從思想上真正認(rèn)識到與自己工作的切身相關(guān)，在實(shí)際思想政治工作開展的過程中，態(tài)度不夠積極，自然收效也甚微。

2.2企業(yè)思想政治工作針對性不強(qiáng)，效果不佳

一方面，當(dāng)前，我國交通企業(yè)面臨企業(yè)改制，企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)集中在人事調(diào)動方面，政工人員對整個企業(yè)的影響較為薄弱，甚至一定時候存在著以管帶學(xué)的現(xiàn)象，加之在企業(yè)開展思想政治教育工作的方法較為陳舊和呆板，使得交通企業(yè)的思想政治工作的感染力和效果收效甚微。另一方面，我國企業(yè)普遍對思想政治教育工作存在認(rèn)識錯位，尤其是80、90后，認(rèn)為在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是中心，思想政治教育工作可有可無，完全忽略了思想思想政治教育工作的“生命線”的作用，這一錯誤思想嚴(yán)重制約了企業(yè)思想政治教育工作的開展，也影響了思想政治工作的質(zhì)量，限制了思想政治工作作用的發(fā)揮。

3.加強(qiáng)交通企業(yè)青年員工思想政治教育的對策及思考

針對以上交通企業(yè)思想政治教育工作存在的問題，筆者認(rèn)為，只有從思想上高度重視交通企業(yè)的思想政治工作，在實(shí)際工作中積極探索思想政治工作的新方法，才能不斷適應(yīng)市場的發(fā)展和時代的要求，筆者認(rèn)為，要促進(jìn)交通企業(yè)的思想政治工作的可持續(xù)發(fā)展，必須從如下幾方面下足功夫。

3.1加強(qiáng)宣傳，營造良好的思想政治教育環(huán)境

當(dāng)前，交通企業(yè)正處于改革的關(guān)鍵期，因此，要加強(qiáng)對企業(yè)員工的思想政治引導(dǎo)，一方面鼓勵青年員工積極的進(jìn)行觀念創(chuàng)新，另一方面，引導(dǎo)年齡稍大的員工轉(zhuǎn)變思想觀念，從而為交通企業(yè)改革清除思想上的障礙，引導(dǎo)廣大干部職工以改革的思想加大對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的建設(shè)。

3.2在創(chuàng)新中尋找恰當(dāng)?shù)摹捌胶恻c(diǎn)”，建立健全企業(yè)思想政治工作新機(jī)制

交通企業(yè)要在思想政治教育工作中取得新突破，就必須扮演好“輸血”和“造血”兩種角色，要在創(chuàng)新中尋找恰當(dāng)?shù)摹捌胶恻c(diǎn)”，要跳出“小政工”的局限，創(chuàng)新工作方法和機(jī)制，要充分結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，在方法上改變單一的灌輸式思想教育工作方式，轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿弧⒍鄬哟危`活多樣的教育方式，要將思想政治教育工作與員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來，從而更好地培養(yǎng)青年員工的職業(yè)道德，只有將思想教育工作落實(shí)到每一個人身上，才能更好地增強(qiáng)和發(fā)揮思想政治工作的有效性和吸引力，也才能更好地規(guī)范行為，凝聚人心，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作效益的最大化。

3.3轉(zhuǎn)變思想教育方法，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)文化的融合

企業(yè)文化是一個企業(yè)核心價值理念的體現(xiàn)。作為80、90后的青年員工，大都比較重視和關(guān)注企業(yè)文化。因此，將思想政治教育工作與企業(yè)文化結(jié)合起來，在活動開展過程中能夠采取靈活多樣的形式是交通企業(yè)思想政治工作能否順利開展的關(guān)鍵。交通企業(yè)要結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展的實(shí)際，以企業(yè)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，將思想政治工作融入到企業(yè)文化的發(fā)展建設(shè)中，一是要結(jié)合當(dāng)前國家大力提倡的社會主義核心價值體系的理念引導(dǎo)青年員工認(rèn)同交通企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和核心價值經(jīng)營理念。二是營造和構(gòu)建一個較為自由和寬松的環(huán)境，在尊重青年員工個性發(fā)展的同時，不管規(guī)范和引導(dǎo)其適應(yīng)交通企業(yè)的行為規(guī)范和思維方式。三是強(qiáng)化青年員工在企業(yè)文化建設(shè)中的主體意識與參與意識，使其在積極參與中自我教育、自我提高，樹立社會主義榮辱觀、社會公德觀、職業(yè)道德觀和個人品德觀。通過企業(yè)文化建設(shè)，讓青年員工樹立起理想、責(zé)任、奉獻(xiàn)意識，與企業(yè)共同發(fā)展。

4.結(jié)語

綜上所述，我們可以看出，思想政治教育工作對一個企業(yè)增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)結(jié)力至關(guān)重要，但當(dāng)前交通企業(yè)對80、90后的思想政治教育方法以及認(rèn)識上存在的問題嚴(yán)重制約著企業(yè)的發(fā)展，只有從理念上高度重視，行為方式上創(chuàng)新，并加大對思想政治教育工作的宣傳力度，才能更好地在新形勢、新條件下跟得上時代的步伐，才能充分發(fā)揮思想政治工作的作用和效應(yīng)，使交通企業(yè)永葆青春活力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]戴莉.對新形勢下企業(yè)青年思想政治工作思考[J].安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2011(18).

企業(yè)員工思想教育范文5

關(guān)鍵詞：企業(yè)員工；心理健康；心理和諧

一、目前企業(yè)員工主要面臨的心理問題分析

（一）工作緊張帶來的心理問題。一是在崗位、職稱、職務(wù)等方面的競爭，使人們的學(xué)習(xí)、工作，長期處于高度緊張狀態(tài)之下。二是生活節(jié)奏加快所帶來的緊張感增加。在物資供應(yīng)部門，計劃管理、閥門質(zhì)檢等崗位工作緊張的現(xiàn)象也非常突出。

（二）人際關(guān)系帶來的心理問題。物資供應(yīng)部門的溝通和人際關(guān)系復(fù)雜，主要有以下幾個方面，一是與供應(yīng)商的溝通和關(guān)系，二是與供料單位的溝通和關(guān)系，三是上下級之間的溝通和關(guān)系，四是與同事之間的溝通和關(guān)系。

（三）員工的一些個人問題。比如婚姻家庭、子女教育、個人心理困擾等帶來的心理問題也尤為突出。物資供應(yīng)部門員工

85%以上是女同志，丈夫多數(shù)長年在外部市場施工，照顧家人和孩子的重任自然就落在一個人身上，這些問題都是影響員工心理健康和情緒的重要因素。

二、提高職工心理健康水平的著力點(diǎn)

（一）從了解員工需求、滿足員工需求入手。研究需求是做好思想政治工作的必然要求。研究人的需求就是為了了解和掌握人的思想和行為方式的變化規(guī)律，調(diào)動人的積極性。人的需求是多方面的，有政治上的和經(jīng)濟(jì)上的；有精神上的和文化上的；有個體需求又有社會需求。因此，思想政治工作就是要承認(rèn)并滿足人的合理需求，這是解決思想問題和實(shí)際問題的關(guān)鍵。

首先要認(rèn)真分析員工的心理需求。物資供應(yīng)部門員工往往容易發(fā)生的幾種心理問題，概括起來講主要有穩(wěn)定的收入、公平的報酬、升遷的機(jī)會、單位的認(rèn)可、提高個人學(xué)識能力的培訓(xùn)機(jī)會等，不同的員工對這些需求和愿望的側(cè)重會有所不同，因此思想政治工作者應(yīng)做到想人所想、急人所急才能與工作對象產(chǎn)生共鳴，達(dá)到工作目的。其次，要從員工所關(guān)注的問題入手。思想政治工作者要從員工最需要、最急迫的事情做起，努力滿足員工正當(dāng)?shù)摹⒑侠淼男枨螅绞窃诶щy的時候，越要關(guān)心和解決員工工作生活中的問題，滿足其合理的需求，思想政治工作效果才會更顯著。再次，要積極引導(dǎo)員工需求。人的需求具有層次性、遞進(jìn)性、多變性的特點(diǎn)。不同的群體其思維特點(diǎn)、生活方式、所關(guān)注和需要解決的問題不同，所以在滿足需求的同時一定要從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對待，對癥下藥。對合理的、積極的需求應(yīng)充分肯定。對不合理的、不現(xiàn)實(shí)的要求，要敢于否定，開展教育，加以引導(dǎo)。

（二）從激勵式表揚(yáng)和藝術(shù)式批評入手。做好思想工作離不開表揚(yáng)和批評，而表揚(yáng)和批評都應(yīng)重視心理疏導(dǎo)藝術(shù)，否則很容易產(chǎn)生對立情緒，使思想工作產(chǎn)生不良效果。結(jié)合當(dāng)前開展的“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”、“一轉(zhuǎn)雙創(chuàng)”等活動，抓好典型選樹工作，以點(diǎn)帶面，進(jìn)而推動工作的開展。

（三）從發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚力量入手。一是培養(yǎng)優(yōu)良企風(fēng)。優(yōu)良的企風(fēng)有強(qiáng)大的教育力，能使員工受到熏陶和感染，它有無形的約束力，員工會自然地按照它的要求自我調(diào)節(jié)和控制，好的企風(fēng)會發(fā)揮“情境教育”的作用，它給職工以團(tuán)結(jié)的凝聚力，奮發(fā)向上的推動力，嚴(yán)而求實(shí)的控制力。二是創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。輿論是一種群體現(xiàn)象，是作為影響個體的社會心理因素而存在，輿論有積極作用，它有加強(qiáng)正當(dāng)行為的作用。輿論有糾正錯誤言行的作用。輿論也有消極作用。思想政治工作要十分重視輿論的導(dǎo)向，強(qiáng)化它的積極作用，從而使人心凝聚，奮發(fā)向上。三是建立良好的人際關(guān)系。人際溝通的好壞不僅影響職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，最終影響到思想教育效能和組織效能的發(fā)揮。在人際溝通中，思想政治工作者要具備真誠待人的素質(zhì)，還要有一定的人際溝通的藝術(shù)，要善于與員工談心，傾聽對方的意見，并啟發(fā)對方發(fā)表自己的見解，信息傳遞要減少中轉(zhuǎn)站，保證雙方獲得的信息及時準(zhǔn)確，以避免不必要的摩擦。

三、加大職工心理健康教育的投入

企業(yè)員工思想教育范文6

【關(guān)鍵詞】新生代企業(yè)員工；敬業(yè)度；思想政治教育路徑

一、新生代企業(yè)員工、敬業(yè)度的基本內(nèi)涵界定

1.新生代企業(yè)員工。指出生于1980年之后的80后、90后員工。這一代人是伴隨著中國改革開放成長起來的，多為獨(dú)生子女并且對企業(yè)和商業(yè)社會有了較早的認(rèn)識，而互聯(lián)網(wǎng)的快速普及讓這一代接觸到了更為復(fù)雜和多元的文化和知識。可以說，這代人受到中西文化的共同影響。這代人已經(jīng)逐漸成為企業(yè)的主流，他們給企業(yè)注入新的生機(jī)和活力，但是也沖擊了傳統(tǒng)的企業(yè)管理方式。

2.敬業(yè)度。最早研究員工敬業(yè)度的美國學(xué)者卡恩認(rèn)為：組織成員將自己與組織角色結(jié)合起來，在工作中投入自身情感、認(rèn)知和體能的程度，以及在工作中實(shí)現(xiàn)自我的程度。將其分為生理、認(rèn)知、和情感三個維度。Maslach等將敬業(yè)度同工作倦怠看作是相互對立的兩個概念，指出工作倦怠有三個特征：精疲力盡、玩世不恭和效能低下，相應(yīng)地為：精力旺盛、工作投入、和效能突出。Schaufeli等則認(rèn)為員工敬業(yè)度是一種積極的、富有成就感的對于工作完美的情緒和認(rèn)知狀態(tài)。由活力、奉獻(xiàn)和專注三個維度構(gòu)成。Saks第一次提出對員工敬業(yè)度研究需從工作敬業(yè)和組織敬業(yè)兩個方面研究。蓋洛普咨詢公司是將敬業(yè)度進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)化應(yīng)用的典型代表，認(rèn)為將員工分為敬業(yè)、從業(yè)和怠業(yè)三個維度。國內(nèi)對敬業(yè)度內(nèi)涵也有一定的研究。如袁剛等認(rèn)為給員工創(chuàng)造良好的環(huán)境，發(fā)揮他的優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，使每個員工作為自己所在單位的一分子，產(chǎn)生一種歸屬感，產(chǎn)生“主人翁責(zé)任感”。曾暉等認(rèn)為，敬業(yè)度一般來講就是員工對工作的投入程度，也可理解為“工作投入”，并提出一個六維結(jié)構(gòu)：任務(wù)聚焦、主動參與、活力、效能感、價值內(nèi)化和積極堅持。

綜上所述，敬業(yè)度是管理學(xué)的一個概念，但與思想政治教育中所提到的“愛崗敬業(yè)”具有異曲同工之妙，愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)和核心，職業(yè)道德教育是企業(yè)文化的重要內(nèi)容，也是企業(yè)思想政治教育的重要組成部分。由此得知，敬業(yè)度就成為企業(yè)思想政治教育的重要內(nèi)容。而敬業(yè)度是一個有層次的概念：（1）員工對所從事的職業(yè)或者工作的意義、性質(zhì)和目標(biāo)的認(rèn)可；（2）員工在認(rèn)可的基礎(chǔ)上用一種嚴(yán)肅和積極的態(tài)度對

待工作，勤勤懇懇做好本職工作；（3）做好本職工作能滿足謀生的基礎(chǔ)上，自身價值得到實(shí)現(xiàn)，并獲得組織的認(rèn)可，以致在組織中有種主人翁和歸屬的感覺；（4）自身價值得到實(shí)現(xiàn)后，能意識到自己工作的社會意義，實(shí)現(xiàn)自身價值與社會價值的統(tǒng)一。

二、新生代企業(yè)員工敬業(yè)度的影響因素

唯物辯證法認(rèn)為事物的內(nèi)部矛盾（即內(nèi)因）是事物自身運(yùn)動的源泉和動力，是事物發(fā)展的根本原因。外部矛盾（即外因）是事物發(fā)展、變化的第二位的原因。 新生代企業(yè)員工敬業(yè)度的影響因素主要從自身和組織分析。

（一）個人因素

由于這代人對工作表現(xiàn)出的一些特點(diǎn)是：（1）自我期望較

為理想，并對自己的工作表現(xiàn)和技能通常比較自信。期望更好的發(fā)展機(jī)會、更高的待遇、彈性化的工作崗位、持續(xù)的學(xué)習(xí)機(jī)會、公平的氛圍、組織的認(rèn)可，并希望自己對時間和精力的投入馬上見到成效。（2）持有多變的職業(yè)觀念。渴望嘗試不同的職業(yè)領(lǐng)域，并認(rèn)為企業(yè)的責(zé)任是為員工提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會，他們更看重企業(yè)是否能培育員工“可轉(zhuǎn)移”的競爭能力。（3）更看重上司的個人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力及能否幫助自己“成長”。不會因?yàn)槁殑?wù)級別而尊重自己的上司或公司前輩，甚至有時會藐視權(quán)威。此外，他們厭煩繁瑣的決策過程，希望公司領(lǐng)導(dǎo)能快速、明確、果斷地做出決策。（4）持有積極和消極的工作態(tài)度。多數(shù)更樂于投身創(chuàng)新活動，從事具有挑戰(zhàn)性和趣味性的工作，并相信自己的領(lǐng)導(dǎo)能清晰地描繪出組織的發(fā)展前景。通常不喜歡循規(guī)蹈矩的工作，缺乏耐心。（5）忠實(shí)于自己的生活方式，而不是自己的工作。不希望因繁忙的工作犧牲與親友相聚的機(jī)會，以及在休閑、愛好、社交等方面的追求。此外，他們無意關(guān)心職場政治，例如不太關(guān)心公司高層的人員變動，不會主動留在辦公室加班，也不會特意與上司的家屬搞好關(guān)系等。缺乏與不同背景員工打交道的能力，缺乏溝通、傾聽、時間管理等方面的技巧。這些特點(diǎn)致使他們的價值觀、自我期望與追求能否與組織環(huán)境、價值觀、管理模式等一致，倘若出現(xiàn)矛盾時很容易影響到他們的敬業(yè)度。

（二）組織因素

他們的需求通過組織才能實(shí)現(xiàn)，因此他們的行為要受到組織的制約與影響。當(dāng)組織能制定出滿足這代員工需求的制度，營造滿足于他們需求的文化氛圍，促進(jìn)其成長與發(fā)展時，他們的敬業(yè)度相對高。組織因素主要體現(xiàn)在兩大方面：一方面是組織提供的工作環(huán)境、性質(zhì)和特點(diǎn)能否被其所認(rèn)可與滿意。因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)更樂于投身創(chuàng)新活動，從事具有挑戰(zhàn)性和趣味性的工作，通常不喜歡循規(guī)蹈矩地工作，追求的是彈性的工作崗位、持續(xù)的學(xué)習(xí)機(jī)會、公平的氛圍、工作的價值及認(rèn)可。因而在很大程度上，他們的敬業(yè)度深受工作意義、性質(zhì)、目標(biāo)、特征及價值感和公平感的影響。國家勞動和社會保障部勞動科學(xué)研究所2004年聯(lián)合北森測評網(wǎng)做了一個關(guān)于“中國職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀”的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：在我國80后員工中，有82%跳槽一次以上。沒有跳過槽的僅占18%，分析原因，位居前四位的分別是：認(rèn)為目前的工作沒有發(fā)展前途的占35%，薪水太低的占23%，認(rèn)為現(xiàn)在的工作不適合自己的占17%，對工作環(huán)境不滿意的占15%。另一方面是組織中的領(lǐng)導(dǎo)與管理者的價值觀、管理方式、管理風(fēng)格及制定的戰(zhàn)略政策是否能被他們明確并認(rèn)同，還有包括薪酬與績效考核、職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓(xùn)體系、溝通與團(tuán)隊建設(shè)能否得到認(rèn)可及滿足他們的要求。

三、提升新生代企業(yè)員工敬業(yè)度的思想政治教育路徑

現(xiàn)下有很多言論認(rèn)為“企業(yè)思想政治教育已經(jīng)過時”而對新生代企業(yè)員工而言，可能對企業(yè)思想政治教育嗤之以鼻，還有比較信奉和推崇發(fā)達(dá)國家傳進(jìn)來的“企業(yè)文化建設(shè)”等。在研究企業(yè)文化建設(shè)時，發(fā)現(xiàn)其與企業(yè)思想政治教育有很多的相通之處，企業(yè)思想政治教育一直本著“以人為本”的目標(biāo)，其實(shí)具有中國特色的、擅長關(guān)注人心的企業(yè)思想政治教育從未離開過。因此，可以從思想政治教育中尋求一些路徑來提升新生代企業(yè)員工的敬業(yè)度。

（一）制度規(guī)范法

（1）要抓好制度、規(guī)范的制定，從本組織的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合員工訴求，引導(dǎo)員工尤其是新生代企業(yè)員工積極參與制度和規(guī)范的制定和決策，在組織的重大問題上實(shí)現(xiàn)“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主監(jiān)督、個別醞釀、會議決定”，力爭制定出一整套科學(xué)的薪酬體系、績效考核體系、培訓(xùn)體系、職業(yè)生涯規(guī)劃等與員工緊密相結(jié)合的制度規(guī)范。（2）要廣泛宣傳制度規(guī)范，耐心細(xì)致地說服教育，通過春風(fēng)化雨式地引導(dǎo)新生代員工自覺嚴(yán)格地遵守制度、規(guī)范、養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)各項工作的順利展開。（3）要嚴(yán)格檢查、考核制度、規(guī)范的執(zhí)行情況。制度規(guī)范一旦實(shí)施，就要建立相應(yīng)的檢查、考核、獎懲辦法，每個部門管理者和員工互相監(jiān)督，使其制度真正得以嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行。

（二）情感關(guān)懷法

（1）要關(guān)心新生代員工生活訴求，完善保障措施，解除后顧之憂。新生代員工大部分承擔(dān)著買房、買車、結(jié)婚生子的壓力，薪酬待遇福利便成為他們首要的關(guān)注點(diǎn)，也是組織對其工作的認(rèn)可。組織要提升其敬業(yè)度，必須下大決心和力氣為他們“辦實(shí)事、做好事、解難事”，構(gòu)建合理的薪酬體系，完善五險一金和福利發(fā)放措施，補(bǔ)充醫(yī)療制度，實(shí)施好員工企業(yè)年金制度，使其真正能共享組織發(fā)展成果，無后顧之憂。（2）以人為本，尊重新生代員工的價值。各級管理者要多花一些心力關(guān)懷員工，通過制度化和非制度化方式，強(qiáng)化對“員工需求”的關(guān)注，耐心地傾聽他們的心聲，多給予工作中的支持及肯定，多做精神方面的鼓勵。例如，對于他們中工作杰出的員工要表示感謝，可以視情況做一對一的親自致謝或書面致謝，對于其他方面表現(xiàn)好的可提供明確的物質(zhì)或精神層面的回饋。（3）把壓力疏導(dǎo)活動和思想工作做實(shí)、做活、做新，營造“樹正氣、聚合力、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”的良好氛圍。通過直接、間接地了解，需要管理者及有關(guān)部門掌握他們的思想活動規(guī)律和特點(diǎn)，80后員工的離職特性，基本遵循美國梅特管理咨詢機(jī)構(gòu)提出的232原則，即80后員工在入職兩周，3個月或者2年這三個時間段最容易離職，具體原因如下：2周，員工從學(xué)校走入企業(yè)，對企業(yè)競爭環(huán)境不適應(yīng)；3個月，發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)的差距；2年后離職，主要因?yàn)槌砷L空間小。有必要恰當(dāng)?shù)剡x擇時機(jī)和場合和他們進(jìn)行朋友式地交流和溝通，根據(jù)他們的需求對癥下藥，并需要反思自身是否有能力幫助實(shí)現(xiàn)訴求，盡力而為之，倘若不能幫助實(shí)現(xiàn)其需求，一定要做到坦誠，并動之以情、曉之以理，疏通引導(dǎo)情緒的排解和釋放。

（三）榜樣教育法

（1）領(lǐng)導(dǎo)和管理者就是員工的學(xué)習(xí)的“活榜樣”。新生代員工更注重的是領(lǐng)導(dǎo)和管理者的個人魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)能力。并不會因?yàn)槁殑?wù)級別而懼怕權(quán)威。因此領(lǐng)導(dǎo)和管理者一定要言行一致。自己的行為要時刻和規(guī)定的制度一致。（2）管理者有必要深入調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)和選擇不同層次的有代表性的先進(jìn)典型。在新生代員工中有的業(yè)務(wù)水平、計算機(jī)操作技術(shù)水平嫻熟也可以作為先進(jìn)典型，有的善于言辭，溝通交流、善于管理或者多才多藝、具有創(chuàng)新、誠信、團(tuán)隊精神等的也可以樹立榜樣。這樣可以激勵不同層次的、具有特長的員工奮發(fā)向上。（3）實(shí)事求是地樹立和宣傳榜樣，不得弄虛作假，任意拔高。引導(dǎo)大家用辯證的觀點(diǎn)看待榜樣，正視其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使榜樣真實(shí)可信，使其樂于接受。（4）積極組織各層級員工開展“學(xué)模范，見行動”的系列行動，引導(dǎo)各層級員工在實(shí)踐中真正把榜樣的先進(jìn)思想、業(yè)務(wù)水平和積極向上的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱淖杂X行為。

（四）自我教育法

（1）要營造有利于新生代員工自我教育與成長的良好環(huán)境與氛圍。有意識地組織多種實(shí)踐活動，并且樹立培養(yǎng)人的意識，給其壓擔(dān)子，承受一定的挫折和壓力。使其進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我反省、自我總結(jié)與自我批評。（2）樹立“人人都是培訓(xùn)者”的意識，把新生代員工的自我教育與集體內(nèi)部的群體教育有機(jī)地結(jié)合起來。通過組織一些活動如集體討論、辯論會、座談會、民主生活會、競賽評比等方式，讓新生代員工輪流作為培訓(xùn)者與集體分享自己的經(jīng)驗(yàn)與教育，并發(fā)揮集體互幫互教的作用，有利于構(gòu)建團(tuán)結(jié)、民主、和諧的團(tuán)隊氛圍。

（五）獎懲法

（1）要有明確的獎懲制度界定，建立多種激勵機(jī)制，營造獎懲嚴(yán)明、公平公正的氛圍。妥善地進(jìn)行獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，不能從個人私利、恩怨和私情等出發(fā)。新生代員工比較注重公平的企業(yè)文化氛圍，比較注重自己的工作得到組織的認(rèn)可，并不會特意地與上司及家屬搞好關(guān)系。因此獎懲的透明、公平公正有利于調(diào)動他們的積極性。（2）善于獎罰也是非常關(guān)鍵的。要正確地把握獎懲的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，并盡可能地量化，使獎懲與功過相對應(yīng)，避免平均主義的亂獎和沒有根據(jù)的亂罰，使獎懲制度成為一紙空文。還要獎懲的面要適當(dāng)，以獎為主，獎要多于罰。并且要選擇正確的時機(jī)和場合，獎懲要及時，要做到獎懲都在“點(diǎn)上”，使周圍員工心服口服。同時，由于新生代員工具有強(qiáng)烈的自尊心和自我意識，容不得對自身的一些批評與不滿，伴之以個別教育極其關(guān)鍵，對受獎?wù)咛岢龉膭畈⑻岢鲂乱螅瑢κ芰P者予以耐心交流溝通。

（六）組織活動會議法

（1）通過各種各樣的典禮和儀式進(jìn)行渲染氛圍。典禮和儀式是思想政治教育發(fā)揮作用的重要活動載體，組織內(nèi)的各種表彰、獎勵活動、聚會以及文娛活動、奠基儀式、頒獎儀式、慶功儀式、退休儀式、組織年會等生動活潑的典禮儀式，將組織的價值觀生動形象地、“寓教于樂”地傳達(dá)。（2）創(chuàng)新活動載體，暢通內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、廣播、意見箱等信息渠道，加強(qiáng)溝通和反饋。思想政治教育不能靠天天講道理，天天開例會、處處貼標(biāo)語來實(shí)現(xiàn)。新生代成長于網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展和普及的時代，他們也被稱為“網(wǎng)生代”。因此充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等新媒介，使溝通平臺實(shí)現(xiàn)多元化和快捷性。使領(lǐng)導(dǎo)和管理者快捷而迅速地掌握新生代員工的思想狀態(tài)。（3）把思想、文化工作延伸到他們具體的生活上。如豐富員工業(yè)余生活。管理者和相關(guān)部門可以通過組織員工歌唱比賽、體育比賽、技能比武、才藝展示等形式多樣的、喜聞樂見的文體活動，陶冶他們情操，豐富他們生活，還有利于調(diào)動他們的積極性，加強(qiáng)同事之間的交流、營造組織文化和諧氛圍。

參 考 文 獻(xiàn)

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