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【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,教育的改革也得到了飛速的發(fā)展。伴隨著學(xué)校招生工作的進(jìn)一步落實(shí),學(xué)校不斷放寬招生限額,擴(kuò)招的趨勢越來越明顯,學(xué)生的數(shù)量也逐年增多。招生工作作為學(xué)校管理中的重要環(huán)節(jié)之一,不僅能夠提升整個學(xué)校惡風(fēng)氣建設(shè),也能夠促進(jìn)學(xué)校體制的改革,從而促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。本文主要研究我國學(xué)校管理招生體制的建設(shè),并提出創(chuàng)新招生工作的基本措施。
【關(guān)鍵詞】學(xué)校管理;招生工作;體制建設(shè);創(chuàng)新
1前言
招生的管理工作是學(xué)校招生制度的重要組成部分,其建設(shè)的科學(xué)性不僅影響學(xué)校建設(shè)規(guī)范性,甚至對國家人力資源的管理具有重要的影響。為了能夠確保學(xué)校的招生工作能夠順利并科學(xué)的運(yùn)行,確保辦學(xué)的效率和秩序,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,地方政府和學(xué)校需要落實(shí)內(nèi)部的招生管理工作,促進(jìn)招生錄取工作的公正性和透明性,采取有效的招生管理手段,解決招生實(shí)際中出現(xiàn)的各種問題,從而為學(xué)校的運(yùn)行和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2招生工作管理的體制建設(shè)
2.1招生管理工作的重要性分析
科學(xué)并有效的招生工作對于整個社會的發(fā)展都具有重要的影響,為了能夠?yàn)樯鐣蛧疫x拔高素質(zhì)的人才,招生的人員不僅需要跟社會的各個行業(yè)打交道,而且工作任務(wù)復(fù)雜,工作量大。同時(shí)招生工作對于社會穩(wěn)定具有重要的影響,招生管理工作人員一旦介入,需要協(xié)調(diào)公平競爭的矛盾和生源區(qū)的差異,合理調(diào)配招生資源,這有這樣,才能使人才在激烈的社會競爭中不至于被埋沒,解決家長和學(xué)校之間的矛盾,從而提升整個社會的公信力[1]。
2.2招生管理工作體制的建設(shè)
首先,招生的工作中需要以公平競爭的原則來進(jìn)行,宣傳需要呈現(xiàn)大眾化的發(fā)展趨勢,確保招生信息的透明化,內(nèi)部的管理需要建立完善的規(guī)章制度。因此招生管理只有做到公平公正,才能形成科學(xué)有效的管理,這樣不僅是對廣大的學(xué)生和家長負(fù)責(zé),同時(shí)也為整個社會的公平競爭提供基礎(chǔ)。例如在招考的過程中,需要將招生信息應(yīng)該及時(shí)在公告欄和學(xué)校的網(wǎng)站上,其中包括招生的進(jìn)度、招生計(jì)劃以及招生的范圍,同時(shí)考試的信息和時(shí)間也需要向社會公布,并保存好試卷,考試時(shí)全程監(jiān)督,避免作弊和走后門的現(xiàn)象發(fā)生。其次,確保招生管理體制條例清晰。科學(xué)的管理考生的各項(xiàng)基本信息,避免由于人為原因造成的招生混亂。以往招生管理體制和工作機(jī)構(gòu)容易出現(xiàn)管理混亂的局面,導(dǎo)致考生重復(fù)報(bào)考,信息填寫不真實(shí)等問題,這樣一來直接影響招生工作的正常運(yùn)行。因此對于考生的信息管理工作,需要設(shè)置專門的人員加強(qiáng)注意,認(rèn)真核對考生的各項(xiàng)基本信息,科學(xué)采用合理的管理措施,從而確立完善的招生管理制度,為學(xué)校輸入源源不斷的人才資源[2]。
3創(chuàng)新招生管理工作的基本措施
3.1開展統(tǒng)一的招生調(diào)研工作
為了能夠確保招生工作得以順利的運(yùn)行,管理人員需要認(rèn)真制定招生前的調(diào)研工作,其中主要的調(diào)研內(nèi)容包括確定本地的生源數(shù)量以及外地生源的總?cè)藬?shù),做到心中有數(shù);考慮到學(xué)下的規(guī)模和基礎(chǔ)設(shè)施問題,做好年度招生預(yù)測的工作;管理人員好需要考慮到以往招生管理過程中存才的基本問題,以此作為借鑒,確定今年的學(xué)校招生方案,確保其方案的科學(xué)性與可行性。
3.2統(tǒng)一制定招生宣傳計(jì)劃
學(xué)校的招生宣傳計(jì)劃對于整個招生工作具有重要的影響,隨著職業(yè)教育的深化發(fā)展和改革,學(xué)生可以根據(jù)離家距離、學(xué)校情況和興趣愛好,自主選擇心儀的學(xué)校。因此學(xué)校在招生的過程中,采取多種形式,多樣化渠道的招生宣傳方式,不僅能夠增加學(xué)校的宣傳力度,提升學(xué)校的知名程度,也可以建立完善的徐曉信息網(wǎng)絡(luò)平臺,構(gòu)建招生信息網(wǎng),確保招生管理工作的順利實(shí)施。同時(shí)管理人員也可以利用一定的渠道進(jìn)行招生宣傳,整合媒介資源和校內(nèi)外的人資資源,其中宣傳的內(nèi)容需要突出學(xué)校的特色和亮點(diǎn),明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)理念,在不斷的比較和競爭中,突出辦學(xué)優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校的管理人員需要統(tǒng)一口徑,利用品牌惡力量,吸引學(xué)生進(jìn)和家長參觀,從而產(chǎn)生對于學(xué)校的興趣,進(jìn)而成功招生[3]。
3.3力爭得到上級部門的支持
學(xué)校的招生工作,不僅是學(xué)校工作的日常,同時(shí)也關(guān)系到整個學(xué)校工作的管理和規(guī)范,完善招生管理工作,能夠促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范性好發(fā)展性,從而為更好的建設(shè)文明校園做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此學(xué)校主管招生的管理人員需要充分認(rèn)識到招生管理工作對學(xué)校建設(shè)的重要性,積極尋求上級部門的支持和引導(dǎo)。教育部門也可以出臺相應(yīng)的政策和指令,維持管理轄區(qū)內(nèi)部的管理秩序,合理調(diào)配招生資源和生源的數(shù)量,嚴(yán)謹(jǐn)出現(xiàn)買賣生源和走后門的惡劣情況。學(xué)校需要依據(jù)文件的精神,對學(xué)生進(jìn)行管理和規(guī)范,確保各個學(xué)校的生源建設(shè)能夠在規(guī)范實(shí)行,從而促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
3.4創(chuàng)新發(fā)展招生團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
首先,需要組建一支完善的招生宣傳小組。在學(xué)校的教職工內(nèi)部,尋找擅長溝通和交流的教工人員,組建一支專業(yè)的教工宣傳團(tuán)隊(duì),落實(shí)招生工作的基本信息,培養(yǎng)吃可耐勞的宣傳人員,促進(jìn)其策劃和推銷能力的建設(shè)。其次,建立本地招生團(tuán)隊(duì)制度。校領(lǐng)導(dǎo)出任招生聯(lián)絡(luò)的負(fù)責(zé)人,由聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)主要工作的疏通,余下的成員負(fù)責(zé)幫助領(lǐng)導(dǎo)班底完成招生的工作,從而形成一個招生關(guān)系的聯(lián)絡(luò)網(wǎng),在人員不斷擴(kuò)大的過程中,需要不斷優(yōu)化并精簡人員建設(shè),分配各項(xiàng)工作任務(wù),做到有跡可循。最后,建立外地招生的常駐制和制。建立生源的招生基地,常年指派招生的工作人員,開展獨(dú)立的招生計(jì)劃。招生制是在外地生源地建立招生試點(diǎn),工作組成人員要具有一定的說服能力,同時(shí)要對當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校比較熟悉。在此基礎(chǔ)上對招生的計(jì)劃和內(nèi)容有一個明確的了解,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)招生政策,保證生源對學(xué)校有一個明確的認(rèn)識和了解,培養(yǎng)固定的生源培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為學(xué)校的建設(shè)輸送人才。
4結(jié)語
綜上所述可知,為了促進(jìn)教育事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的管理。在學(xué)校的招生過程中,需要住家確立招生的目標(biāo)建設(shè),完善招生計(jì)劃的落實(shí)和建設(shè),采取積極的管理手段和管理方法,維持招生過程中公平公正的原則,建立統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn),明確其中紀(jì)律的要求,創(chuàng)新發(fā)展招生團(tuán)隊(duì)的建設(shè),為學(xué)校輸送人才的同時(shí),也能促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
參考文獻(xiàn):
[1]蘇道華.創(chuàng)新學(xué)校招生工作推進(jìn)示范學(xué)校建設(shè)[J].科學(xué)咨詢(科技•管理),2014(09):26~27.
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[3]楊曉青.談?wù)勂胀ǜ叩葘W(xué)校招生工作的現(xiàn)代化管理[J].高等教育學(xué)報(bào),1987(Z1):134~137.
作者:馬曉亮 單位:遼寧阜新高等專科學(xué)校