一年來，全市教育工作者在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“教育強市”目標(biāo)，團結(jié)奮進、真抓實干、銳意進取，各項工作進展順利。現(xiàn)就全年工作情況總結(jié)如下：

一、2019年教育工作成績突出

1.中、高考成績顯著。2019年，我市中、高考再獲大面積豐收，教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持了在的領(lǐng)先地位。我市中考成績總分700分以上的有35人，全市最高分七中朱宣丞737分。我市今年高考一本上線537人。中、高考均排在同類學(xué)校前列。

2.教研氛圍活躍，活動形式新穎，指導(dǎo)全市各校教學(xué)教研水平得到提升。一是教學(xué)教研形式豐富多彩。教學(xué)教研對外開放呈現(xiàn)新局面，我市一中、二中、四中、八中每年都與省內(nèi)外名校舉行聯(lián)考。在第三屆全國中小學(xué)教師讀寫活動暨2019閱讀育人高峰論壇活動中，我市共有36人次在國家、省級獲獎，教育局教研室和第六小學(xué)共同獲得第二屆全國中小學(xué)教師讀寫活動“全國優(yōu)秀組織獎”，第六小學(xué)何仁松作為全國唯一一位中小學(xué)校長代表發(fā)言。二是教研幫扶活動多。六小?亞東希望小學(xué)(亞東希望小學(xué)小考進步24名)二小一樂園學(xué)校(樂園學(xué)校小考進步20名)，銅城學(xué)校一肇陳中學(xué)(肇陳中學(xué)中考進步17名)，實小一范鎮(zhèn)小學(xué)(范鎮(zhèn)小學(xué)小考進步17名)，七中一洪下學(xué)校(洪下學(xué)校中考進步9名)，五小?白楊小學(xué)(白楊小學(xué)小考進步6名)，幫扶成效顯著。三是教研成果豐碩。2018年度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”再創(chuàng)輝煌。我市獲部級優(yōu)課5節(jié)，省級優(yōu)課28節(jié)，在各縣（市、區(qū)）位列第一。在第二十五屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動中我市獲省級一等獎4個、省級二等獎11個、省級三等獎12個。在2019年初中語文教師說課比賽中，第四中學(xué)王子群榮獲一等獎，第六中學(xué)丁利華榮獲二等獎。在第二十屆全國中小學(xué)電腦制作活動智能機器人項目中，我市全國一等獎3個，二等獎1個；第十七屆江西省中小學(xué)智能機器人技能提升活動省級一等獎8個、二等獎3個、三等獎4個；第十八屆江西省中小學(xué)電腦制作技能提升活動省級二等獎5個、三等獎7個。今年我市教師課題研究成果豐碩，已立項省級課題16個，已結(jié)題省級課題6個，已立項級課題8個，已結(jié)題級課題6個。

3.依托活動載體，注重德育為先，倡導(dǎo)學(xué)生爭做新時代的青少年。開展好文明校園的創(chuàng)建評比工作，高豐中、小分別獲得“省級文明校園”稱號；積極開展河湖保護教育，為貫徹教育局《關(guān)于開展全市中小學(xué)生“保護美麗河湖，創(chuàng)建文明城市”主題書信文化活動的通知》文件精神，啟動了“保護美麗河湖，創(chuàng)建文明城市”的主題書信比賽活動；在全市中小學(xué)生中開展了“國學(xué)百家經(jīng)典”展評活動；積極發(fā)揮團、隊組織在學(xué)校德育工作的積極作用，積極開展希望工程1%捐助活動，加強了團的基層組織建設(shè)，積極開展了“尋找團員回家”活動，認(rèn)真做好紀(jì)念“”100周年、“六一兒童節(jié)”及“12.5”國際志愿者服務(wù)日主題教育活動；積極開展了第二十九次全國助殘日主題活動，集中開展了“送教上門”活動；積極開展了“我們的節(jié)日”主題實踐活動；積極完成了“新時代好少年”的推薦和評選，我市八中王佳欣同學(xué)被評為“江西省新進代好少年”；積極開展了“中小學(xué)生紅色文化、綠色文化和古色文化”主題教育活動，實驗小學(xué)被評為省級“三項文化”教育先進學(xué)校。

4.培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展素質(zhì)教育，學(xué)生藝術(shù)、體育特長得到充分發(fā)展。體育工作：中小學(xué)生籃球比賽、第二屆中小學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽、中小學(xué)生乒乓球比賽和校園足球校際聯(lián)賽；積極組織參加田徑運動會、啦啦操比賽、足球精英賽、籃球錦標(biāo)賽等系列賽事，在省中小學(xué)生校園足球總決賽、省中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽中取得了全省第五名和全省初中組第四名的好成績。藝術(shù)工作：開展了2019年第五屆中小學(xué)合唱節(jié)瑞昌選拔賽和首屆學(xué)生器樂（管樂）節(jié)瑞昌選拔賽；組織教師參加2019年合唱節(jié)展演現(xiàn)場觀摩活動；認(rèn)真完成中小學(xué)生合唱節(jié)節(jié)目錄制工作，并獲得了一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個及省一等獎1個；積極做好我市四所學(xué)校“五個一百美育工程”的復(fù)查驗收工作。

5.加大教育投入，推進校園建設(shè)，城鄉(xiāng)學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)條件進一步得到改善。完成政府列入重大項目的建設(shè)工作，投資5000萬元新建了第七小學(xué)、投資1200萬元擴建特殊教育學(xué)校工程及投資1200萬元擴建武山學(xué)校工程三個校建項目將于今年秋季開學(xué)正式投入使用，總投資3000萬元新建碼頭中學(xué)項目已按進度完成，計劃2020年春季招生。完成了農(nóng)村閑置校舍摸排調(diào)查工作并形成處理意見上報市政府，截止目前已做好了農(nóng)村閑置校舍處置工作。爭取政府投資230萬元完成城區(qū)七所學(xué)校的食堂改造建設(shè)工作。爭取2019年中央預(yù)算內(nèi)項目三個，爭取中央資金411萬元，完成了項目建設(shè)工作。積極儲備2020年中央預(yù)算內(nèi)申報項目。完成優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)前教育資源擴充建設(shè)，儲備項目規(guī)劃入國家重大項目庫。啟動城區(qū)5所公辦幼兒園建設(shè)工作，計劃總投資5500萬元，啟動投資20000萬元新建第三中學(xué)建設(shè)工作。做好上級專項資金建設(shè)工作，2019年下達上級專項目資金1550萬元。督促加快在建項目進度實施工作。做好城區(qū)學(xué)校公共場所安全防護設(shè)施建設(shè)摸底、設(shè)計、預(yù)算、招標(biāo)工作做好全市中小學(xué)智慧平安校園設(shè)計、預(yù)算、招標(biāo)工作。配合學(xué)前科做好城區(qū)幼兒園布點建設(shè)工作，加快推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園項目的建設(shè)任務(wù)。

2019年以來，全縣教體系統(tǒng)以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的和二中、三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國、全省、全市及全縣教育工作會議精神，以機構(gòu)改革為動力，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，以教育信息化為引領(lǐng)，繼續(xù)寫好教育奮進之筆，積極推進全民健身運動，保持了全縣教體事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，先后榮獲在推進全省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作中做出積極貢獻的集體、“首屆全國中小學(xué)教師讀寫比賽”賽區(qū)優(yōu)秀組織獎、2018年度縣市區(qū)體育彩票市場份額獎、2019年度全市初中教學(xué)質(zhì)量管理綜合優(yōu)勝單位和高中教學(xué)質(zhì)量管理單項優(yōu)勝單位、2018年度全市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展先進單位、2018年全市“全面改薄”工作先進單位等24項縣級以上榮譽。一年來，主要抓好以下工作：

一、推進黨的建設(shè)縱深發(fā)展，黨的領(lǐng)導(dǎo)進一步加強

──黨的全面領(lǐng)導(dǎo)堅強有力。召開全縣教育大會，學(xué)習(xí)傳達全國、全省、全市教育大會精神。完善教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，成立縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作規(guī)則及秘書組工作細(xì)則，召開縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議暨全縣教育重點工作推進會，凝聚黨政各部門齊抓教育工作合力，努力破解學(xué)前教育“入園難、入園貴”、義務(wù)教育“大班額”等難題。

──黨員思想根基更加牢固。認(rèn)真落實“”制度，定期開展集中學(xué)習(xí)，按期召開組織生活會，開展民主評議黨員工作，285名黨員被評定為“優(yōu)秀”等次，680名被評定為“合格”等次。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育培訓(xùn)暨黨組織書記及黨務(wù)專干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排18名優(yōu)秀黨組織書記參加第三期全國中小學(xué)校黨組織書記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。認(rèn)真抓好“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺推廣運用，廣泛開展教育扶貧政策宣講等新時代文明實踐志愿服務(wù)和慶祝新中國成立70周年群眾性主題宣傳教育活動，組織開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”主題報告會、演講比賽及征文、黨課等活動，激發(fā)黨員奮起趕超、科學(xué)跨越的斗志和熱情。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,堅持學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實一體推進。派出7個指導(dǎo)組下校督促指導(dǎo),確保主題教育質(zhì)量。局領(lǐng)導(dǎo)班子、基層黨組織書記上專題黨課62次，黨代表宣講28次，黨員上微黨課28次，解決了一批群眾關(guān)心的熱點、堵點、難點問題。

──黨建日常管理不斷規(guī)范。推廣應(yīng)用“永修黨建e家”智慧黨建平臺，組織開展“創(chuàng)黨建品牌，建特色支部”活動，推動黨建工作提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)。嚴(yán)格落實“主題黨日”制度，開展主題黨日活動636次，開展志愿服務(wù)活動51次，積極參與無償獻血、紅十字捐款、助貧困生閱讀募捐等公益活動。召開2018年度科級領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、脫貧攻堅專項巡視整改專題民主生活會和基層黨組織書記黨建工作述職評議會。經(jīng)嚴(yán)格把關(guān)審核，發(fā)展黨員31名，培養(yǎng)入黨積極分子28名，完成黨費收繳及黨員工資“一日捐”工作。“七一”期間，評選表彰了10個先進基層黨組織、15名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和103名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。元旦、春節(jié)、七一走訪慰問困難黨員、老黨員98人，發(fā)放慰問金4.3萬元。

──黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)深化。開展節(jié)日期間落實中央八項規(guī)定精神監(jiān)督檢查和形式主義、官僚主義、漠視侵害群眾利益、“掛牌熱”“領(lǐng)導(dǎo)干部通訊費報銷”“辦公用房使用”“謝師宴”、“升學(xué)宴”、有償家教等問題專項整治，查處違規(guī)行為7起，處分7人。做好十四屆省委第五輪巡視發(fā)現(xiàn)傾向性問題未巡先改工作，加強系統(tǒng)內(nèi)工程招投標(biāo)、物品采購、課后服務(wù)等監(jiān)督，以“五型政府”建設(shè)、縣人大民主評議和縣政協(xié)民主監(jiān)督為契機，進一步改進作風(fēng)，提高依法行政水平。堅持“三重一大”集體決策制度和黨務(wù)政務(wù)公開制度，及時聽取并認(rèn)真辦理群眾訴求，辦理各類信訪件53件，排查舉報信箱32個、網(wǎng)站5個，關(guān)閉“僵尸網(wǎng)”1個。積極組織參加縣紀(jì)委、團縣委組織的“風(fēng)清氣正激揚青春”青年辯論賽，縣教體局獲優(yōu)秀組織獎和優(yōu)勝獎。

二、推進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)水平進一步提升

2020年，是全面建成小康社會的決勝之年，是“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是我縣教科體事業(yè)提質(zhì)提效提速、推動發(fā)展再上新臺階的攻堅之年。全縣教育科技體育工作總體思路是：堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的和二中、三中、四中全會精神，認(rèn)真落實中央、省委、市委、縣委決策部署，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，補齊短板、爭創(chuàng)一流，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)、疫情防控阻擊戰(zhàn)；堅持發(fā)展為先，搶抓機遇，科學(xué)謀劃，積極推動教育、科技、體育體制改革，推進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推動體育事業(yè)發(fā)展，努力開創(chuàng)教育、科技、體育工作新局面。

一、全面加強教科體系統(tǒng)黨的建設(shè)

1.以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面提升黨員干部政治素質(zhì)。持續(xù)深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，高標(biāo)準(zhǔn)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把黨的理論與教育工作實際相結(jié)合，確保中央大政方針和省委、市委、縣委決策部署不折不扣落地落實。認(rèn)真落實中心組學(xué)習(xí)制度，規(guī)范落實黨委議事規(guī)則、“”、民主(組織)生活會、談心談話、民主評議黨員等黨的組織生活制度，開展忠誠教育，純凈優(yōu)化黨內(nèi)政治生態(tài)。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”,全面落實從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,將黨組織“把方向、管大局、保落實”的領(lǐng)導(dǎo)核心作用進一步細(xì)化,貫徹落實“加強黨建工作16條意見”要求,嚴(yán)格落實《教育系統(tǒng)黨建工作考評辦法》，持續(xù)推進各級黨組織書記抓黨建述職評議考核全覆蓋。建立黨委委員掛點聯(lián)系學(xué)校黨支部制度，抓好工作的具體指導(dǎo)推動,督促指導(dǎo)各學(xué)校黨組織加強對統(tǒng)戰(zhàn)、工青婦、關(guān)工委工作的推動。

2.以思想建設(shè)為根本，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向。按照縣委意識形態(tài)工作責(zé)任制實施辦法，落實主管主辦屬地管理原則，切實擔(dān)負(fù)履行抓意識形態(tài)工作的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，局黨委和各基層組織研究、部署、匯報意識形態(tài)工作，每年不少于2次，全面開展意識形態(tài)工作風(fēng)險點排查工作，深化師德師風(fēng)和未成年人思想道德建設(shè)，強化課堂陣地的管理，定期進行研判守住管好意識形態(tài)陣地。建好管好本系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、微端和其他媒體陣地，運營好“教育”公眾號和“學(xué)習(xí)強國”應(yīng)用平臺，建強“智慧校園”平臺，切實抓好新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等意識形態(tài)陣地建設(shè)和管控，推進意識形態(tài)風(fēng)險預(yù)警管控，落實突發(fā)敏感輿情應(yīng)對，牢牢守住意識形態(tài)領(lǐng)域安全。持續(xù)推進思政理論建設(shè)，試行領(lǐng)導(dǎo)干部到中學(xué)上思政課活動，深入開展新時代中國特色社會主義思想和中國夢宣傳教育，繼續(xù)開展紅色教育、廉政教育、法制教育進校園活動，深入開展學(xué)校“五紅五愛”教育，以社會主義核心價值觀和愛國主義教育為中心，把紅色文化、楹聯(lián)文化、采茶戲文化、客家文化等元素融合到學(xué)校文化建設(shè)中，全力推動學(xué)校校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

3.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基礎(chǔ)，全面增強基層黨組織政治功能和組織力。聚焦政治功能、領(lǐng)航能力、先鋒形象、基礎(chǔ)保障、品牌創(chuàng)建，繼續(xù)實施“強黨風(fēng)促師風(fēng)育學(xué)風(fēng)優(yōu)校風(fēng)”工程，推進學(xué)校黨建質(zhì)量提升行動。實施“合力領(lǐng)航”工程，全面學(xué)習(xí)貫徹落實黨和國家機關(guān)基層組織工作條例、基層組織選舉工作暫行條例和黨支部工作條例，構(gòu)建完善基層支部書記、委員的激勵機制和培訓(xùn)體系，開展黨務(wù)干部黨建能力提升培訓(xùn)和黨日活動好案例、書記好黨課、黨員好故事等評比活動，全面提升學(xué)校黨支部的政治領(lǐng)導(dǎo)力。實施“品牌創(chuàng)建”工程，繼續(xù)開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，繼續(xù)評選10個黨建示范點，推進“十有”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓實黨員發(fā)展、黨員教育管理、黨內(nèi)關(guān)懷幫扶、黨員組織關(guān)系排查、嚴(yán)格規(guī)范黨費收繳、民主評議黨員和軟弱渙散黨組織整頓等重點任務(wù)；實施“名師引領(lǐng)”工程，評選20個優(yōu)秀“黨員名師工作室”；深入挖掘在抗疫一線、家校合作中涌現(xiàn)的各類先進典型，加大先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的選樹和培養(yǎng)力度。實施“聯(lián)盟幫帶”工程，落實好“城鄉(xiāng)學(xué)校黨建聯(lián)盟體”建設(shè)活動，加強城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶考核，把黨建工作與教育教學(xué)質(zhì)量提升相融合列入年度考核；開展公辦學(xué)校黨組織對民辦學(xué)校黨組織的幫扶，發(fā)揮民辦學(xué)校黨建指導(dǎo)員作用，提升民辦學(xué)校黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)質(zhì)量。

4.以素質(zhì)建設(shè)為抓手，著力鍛造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)干部人才隊伍。嚴(yán)格年度班子調(diào)研考核制度，堅決把牢干部政治標(biāo)準(zhǔn)關(guān)。全面建立優(yōu)秀年輕干部人才庫，加強優(yōu)秀年輕干部理論教育和黨性教育，強化政治歷練、實踐磨煉、輪崗鍛煉、掛職培養(yǎng)、考核管理，破解干部隊伍老齡化瓶頸。認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣黨政干部容錯糾錯激勵干部改革創(chuàng)新的實施意見，落實好評優(yōu)表彰、帶薪年休假、健康體檢等待遇和制度，全方位關(guān)心關(guān)愛干部，解決干部的實際困難。從嚴(yán)對干部管理監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行中央關(guān)于規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)行為規(guī)定、個人有關(guān)事項報告制、干部監(jiān)督信息溝通協(xié)作機制，強化對關(guān)鍵的人和事以及關(guān)鍵時的監(jiān)督。

5.以作風(fēng)建設(shè)為保障，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)制度落實。結(jié)合縣委巡察發(fā)現(xiàn)的問題，加大整改力度，加強整改落實日常監(jiān)督，建立整改落實常態(tài)化、長效化機制，持續(xù)跟進。落實好黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，強化“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”，落實“一崗雙責(zé)”制度和黨組織書記抓黨建工作述職評議制度，逐級壓實主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，局黨委和各基層組織定期聽取、研究、部署本單位黨的建設(shè)工作，每年不少于2次。嚴(yán)明政治紀(jì)律政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實中央“八項規(guī)定”，緊盯重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將“嚴(yán)規(guī)矩、強監(jiān)督、轉(zhuǎn)作風(fēng)”常規(guī)行動常態(tài)化。依規(guī)依紀(jì)依法做好日常監(jiān)督和經(jīng)常性管理，緊盯“四風(fēng)”問題新動向，有效運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，探索用好第一種形態(tài)的有效機制；把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，加大重要時間節(jié)點監(jiān)督巡查和執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，強化源頭治理積極預(yù)防，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的制度機制。

年全市教育工作的總體要求是：學(xué)習(xí)貫徹市十次黨代會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要、全市教育工作會議精神和《市中長期教育改革和發(fā)展行動計劃》，以“不斷提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，按照“求突破、補短板，爭先進、謀長遠，樹形象、出亮點”的工作要求，以推進教育均衡和實施素質(zhì)教育為重點，落實教育保障政策，加強重點領(lǐng)域建設(shè)，推進教育改革創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化進程，努力把全市教育工作提高到一個新水平。

一、深入學(xué)習(xí)貫徹市十次黨代會精神，扎實推進市教育行動計劃實施

1、深入學(xué)習(xí)貫徹市十次黨代會精神。組織全市教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實市十次黨代會精神，扎實推進《市中長期教育改革和發(fā)展行動計劃》實施，全面提高教育服務(wù)能力。貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育均衡，讓全市共享公平優(yōu)質(zhì)教育。遵循教育規(guī)律，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，發(fā)展好每一個教師，提升教育質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力，使教育人才培養(yǎng)更加適應(yīng)全市經(jīng)濟社會發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，為“推進富民強市、建設(shè)幸福”提供人才和智力支持。

2、落實好十項重點工程建設(shè)。著力抓好素質(zhì)教育推進計劃、新道德教育實驗推進工程、中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃、學(xué)前教育三年行動計劃、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計劃、質(zhì)量效益雙高推進工程、特色學(xué)校建設(shè)工程、高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)計劃、平安和諧校園建設(shè)工程等市教育行動計劃十項重點配套工程的落實，強化工作責(zé)任制和督導(dǎo)檢查，確保各項工作任務(wù)落到實處，為教育行動計劃的全面實施奠定堅實基礎(chǔ)。

3、積極推動有關(guān)教育投入政策落實。協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門，落實各項教育投入政策，不斷提高財政教育支出占公共財政支出的比重，確保年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費支出占財政支出的比例達到省核定標(biāo)準(zhǔn)。按照全省統(tǒng)一部署，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策，按照分擔(dān)比例，足額落實配套資金。認(rèn)真落實城市教育費附加不低于30%和地方教育附加不低于20%用于中等職業(yè)教育政策，促進職業(yè)教育發(fā)展。全面落實學(xué)生資助政策，建立學(xué)前教育資助制度，對普惠性幼兒園3-5歲在園困難兒童資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1200元。全面落實“兩免一補”政策，將農(nóng)村初中和小學(xué)家庭困難寄宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)提高250元，分別達到1250元和1000元，進一步擴大補助范圍。抓好大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作。加大市教育基金會的工作力度。加強專項資金管理，完善落實各項管理制度，完善縣級教育經(jīng)費管理中心建設(shè)，加大對教育經(jīng)費的審計和監(jiān)督力度，加強對學(xué)校資產(chǎn)管理、使用情況的監(jiān)督檢查，提高教育經(jīng)費使用效益。

4、加強教育督導(dǎo)整改。完善教育督導(dǎo)評估體系，繼續(xù)開展對縣級政府教育工作綜合督導(dǎo)評估。抓好督導(dǎo)整改，迎接省政府年教育工作專項督導(dǎo)，加快發(fā)展學(xué)前教育。強化督學(xué)工作，積極開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，促進學(xué)校依法治校、規(guī)范辦學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校管理水平，強化學(xué)校特色發(fā)展。繼續(xù)做好市政府對縣市區(qū)教育督導(dǎo)整改的專項督查工作。繼續(xù)深入開展省“教育示范縣”創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮已創(chuàng)建示范縣的引領(lǐng)作用，指導(dǎo)新泰市做好創(chuàng)建工作，力爭年內(nèi)通過省政府驗收。

二、抓好中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

［摘要］高職英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)理念、課程設(shè)置與本科師范教育并無明顯區(qū)別，面臨著人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與辦學(xué)層次和行業(yè)需求不能完全契合、生源質(zhì)量下降、學(xué)生學(xué)習(xí)動機不明確等一系列問題。行業(yè)需求調(diào)研表明，高職英語教育專業(yè)應(yīng)將少兒英語培訓(xùn)教師納入目標(biāo)就業(yè)崗位。高職英語教育專業(yè)在構(gòu)建課程體系時，應(yīng)借鑒“二維四步五解”法，層層分解出小學(xué)英語教師和少兒英語培訓(xùn)教師崗位對接的工作項目、工作任務(wù)和每個任務(wù)所需要的職業(yè)能力，對應(yīng)職業(yè)能力設(shè)置對應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)模塊課程，明確每門課程能夠培養(yǎng)的職業(yè)能力。高職英語教育專業(yè)還應(yīng)根據(jù)目標(biāo)崗位對職業(yè)能力的需求改革實踐教學(xué)內(nèi)容，形成課內(nèi)實踐教學(xué)———專項綜合實訓(xùn)課程———模塊課程實踐教學(xué)———實習(xí)課程與目標(biāo)就業(yè)崗位對應(yīng)的連貫性職業(yè)能力培養(yǎng)機制，為行業(yè)培養(yǎng)更符合需求的人才。

［關(guān)鍵詞］行業(yè)需求；高職；英語教育專業(yè)；發(fā)展思路

一、引言

職業(yè)教育的需求受到經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、社會人口狀況及政府政策導(dǎo)向等因素的影響。職業(yè)教育的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)適應(yīng)社會需求的變化，動態(tài)調(diào)整。高職英語教育專業(yè)以培養(yǎng)小學(xué)英語教師為目標(biāo)，十幾年間培養(yǎng)了一大批大專學(xué)歷的小學(xué)英語教師，為小學(xué)英語課程的開設(shè)提供了保障，同時也推動了我國小學(xué)英語教師學(xué)歷大專化的進程。然而隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和政府政策導(dǎo)向的改變，近年來，我國小學(xué)英語教師學(xué)歷本科化的速度明顯提升，很多大中城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)公辦小學(xué)對應(yīng)聘教師的學(xué)歷要求從專科提升至本科，并進而明確提出應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘時須具備全日制本科學(xué)歷，高職英語教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)受到學(xué)歷瓶頸制約。同時，由于長久的師范積淀和專業(yè)特點，教育類專業(yè)在職業(yè)化辦學(xué)的道路上走得并不順利。許多高職院校英語教育專業(yè)的人才培養(yǎng)定位和課程設(shè)置與本科院校并無實質(zhì)上的區(qū)別，并未真正體現(xiàn)高職教育作為高等教育中一個辦學(xué)層次的特殊作用，也不足以實現(xiàn)為行業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的目的。如何準(zhǔn)確定位，對準(zhǔn)社會經(jīng)濟需求辦學(xué)，走出高職英語教育專業(yè)發(fā)展的特色之路成了亟需解決的問題。本研究擬在調(diào)研的基礎(chǔ)上對高職英語教育專業(yè)面臨的發(fā)展難題進行梳理，并尋求解決這些難題的對策，為其走出困境，謀求發(fā)展提供建設(shè)性意見。

二、高職英語教育專業(yè)發(fā)展困境

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)未能緊貼行業(yè)需求變化

隨著我國教育事業(yè)的推進，各地對小學(xué)英語教師的學(xué)歷要求不斷提高。以廣東省為例，粵東、粵西、粵北及珠江三角洲等地區(qū)對應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘公辦小學(xué)英語教師崗位的學(xué)歷要求均已提升至全日制本科，這意味著高職院校英語教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生即使在校期間通過自考等途徑獲取了本科同等學(xué)歷，也無法取得參加這些地區(qū)公辦小學(xué)教師上崗考試的資格。與公辦小學(xué)對高學(xué)歷的要求相比，民辦小學(xué)和少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)在招聘時則更看重學(xué)生的英語能力和教學(xué)能力，對專科層次的英語教育專業(yè)畢業(yè)生持歡迎態(tài)度。近年來，我國少兒英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展迅猛，盡管從2001年至2015年，我國新生兒數(shù)量一直保持在1700萬左右的低值［2］，各地的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量和招生規(guī)模仍然在不斷增加，這一情形的出現(xiàn)主要有賴于家長對于教育重視程度的提高和對于“學(xué)習(xí)外語，越早越好”這一理念的普遍認(rèn)同。2016年國家全面開放“二孩政策”，預(yù)計至少會釋放2000萬人以上的生育意愿，在兩年內(nèi)達成約1000萬的人口增量［3］，新生兒數(shù)量的增加必然會給少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)帶來更廣闊的發(fā)展前景，也會促使少兒英語培訓(xùn)行業(yè)對師資的大量需求。現(xiàn)代職業(yè)教育要以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為依據(jù)，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接。高職院校的英語教育專業(yè)一方面應(yīng)當(dāng)符合教師培養(yǎng)的規(guī)律，另一方面也應(yīng)當(dāng)契合職業(yè)教育的要求，主動與行業(yè)需求對接。然而，通過對廣東省內(nèi)六所高職院校英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)僅廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院明確將語言培訓(xùn)機構(gòu)納入人才培養(yǎng)目標(biāo)的就業(yè)范圍，提出培養(yǎng)能夠勝任兒童英語教學(xué)工作的技術(shù)技能型英語教育專業(yè)人才；江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出適應(yīng)江門五邑地區(qū)乃至珠三角其他地區(qū)教育發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生獲得教師職業(yè)生涯發(fā)展的潛能，并且具備文秘、商務(wù)、旅游等職業(yè)遷移能力。陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院和汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院四所學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)仍然是小學(xué)英語教師。盡管各地政府對于下屬的高職院校有一些扶持政策，但是從學(xué)生的整體就業(yè)上來看看，僅僅定位于小學(xué)英語教師培養(yǎng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)不能完全契合英語教育行業(yè)的需求。

1網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的必要性

1.1教育形勢的客觀要求

國外目前已有一些教育方面的應(yīng)用，但我們還不能直接拿來為我所用。我國也十分重視網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)，特成立教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)委員會和專家組，以落實《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，實施現(xiàn)代遠程教育工程，推動現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)。

1.2教師教學(xué)的需要

為了實現(xiàn)好的教學(xué)效果，教師需要充分了解學(xué)生特點，合理運用恰當(dāng)豐富的課件逐步呈現(xiàn)所授知識點。但自制全部課件工作量非常大，更主要是個人想法見解有局限性。

1.3學(xué)生學(xué)習(xí)的需要

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已從原來繁重的課業(yè)中解放出來，擁有更多的自主學(xué)習(xí)時間。但是很多學(xué)生沒能形成良好的自主學(xué)習(xí)能力和自控能力，面對網(wǎng)絡(luò)更多的是瀏覽新聞、聊天，甚至沉迷于游戲。造成這種情況，與學(xué)生自身有關(guān)，同時網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源匱乏也是重要的原因。

一、教育體育概況

全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校43所，其中完中4所、職業(yè)學(xué)校1所、進修學(xué)校1所、完全小學(xué)21所、教學(xué)點13所、九年一貫制學(xué)校1所、特教學(xué)校1所、民辦十二年一貫制學(xué)校1所。在校學(xué)生47123人，其中小學(xué)生25594人、初中學(xué)生13441人、普通高中學(xué)生6344人、職教學(xué)生1744人。幼兒園82所，其中公辦幼兒園44所，民辦幼兒園38所，在園幼兒12174人，其中公辦幼兒園在園幼兒數(shù)占比58.6%。全縣公辦學(xué)校教師2832人，其中中小學(xué)編制教師2292人、特崗教師59人、三支一扶教師11人、政府購買服務(wù)教師470人。幼兒園編制教師54人、政府購買服務(wù)教師40人、保育員21人。共有合法注冊體育社團組織19個。全縣有組織有規(guī)模的健身隊伍144支，老年人體育協(xié)會10個，已注冊體育類俱樂部、培訓(xùn)學(xué)校和短期培訓(xùn)等體育培訓(xùn)學(xué)校14所，青少年體育運動學(xué)校、民辦文武學(xué)校各1所，省體育傳統(tǒng)學(xué)校2所。全縣現(xiàn)有36種類的體育場地1577個，人均體育場地面積2.38平方米，各級社會體育指導(dǎo)員645人。

二、2020年主要工作

2020年以來，縣教體局全面貫徹黨的和四中全會精神，以全國、全縣教育大會精神為指導(dǎo)，著力加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持落實立德樹人根本任務(wù)，著力加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，著力加強內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，各項工作穩(wěn)步推進。

（一）堅持黨的方針，黨建引領(lǐng)有新氣象

1.全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨建工作進一步規(guī)范，積極推進學(xué)校“”、主題黨日活動、組織生活會、民主評議黨員等黨內(nèi)政治生活的工作流程、方法步驟、評價制度，推動。措施進一步強化，制定《縣中小學(xué)（幼兒園）黨支部考核細(xì)則》，切實落實意識形態(tài)工作責(zé)任，實現(xiàn)中小學(xué)黨建述職評議考核“全覆蓋”。宣傳思想陣地建設(shè)和管理得到進一步加強，開展“贛鄱先鋒”講黨課、主題黨日、“我們的節(jié)日”系列活動，用好“學(xué)習(xí)強國”APP，實現(xiàn)局機關(guān)及各校黨員100%使用率。服務(wù)功能得到進一步深化，局班子成員掛點黨支部，協(xié)助解決黨支部實際問題；疫情防控期間，教體系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員在疫情防控斗爭中當(dāng)先鋒、作表率，挺身而出、沖鋒在前，以實際行動為黨旗增輝添彩。

2.貫徹落實立德樹人根本任務(wù)。組織開展“紅色，重溫革命”為主題紅色研學(xué)實踐活動，開展“我和我的祖國”、“傳承紅色基因”等主題讀書活動，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦。切實開展陽光體育運動，引領(lǐng)“夏布刺繡”、“旱地龍舟操”、“剪紙”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高雅藝術(shù)進校園；嚴(yán)格落實勞動教育課程，鼓勵學(xué)校建立“小荷菜園”等勞動教育基地。體藝活動蓬勃開展，舉辦全縣中小學(xué)第五屆校園足球聯(lián)賽，實施“水花行動”，完成全縣4321名小學(xué)四年級學(xué)生游泳技能培訓(xùn)。開展了“普及防疫知識，弘揚疫情精神”、“銘記歷史緬懷先烈開創(chuàng)未來”等主題的理想信念教育活動，評選出一批“新時代好少年”，濃厚了校園社會主義核心價值觀文化氛圍。

全縣教育科技體育工作總體思路是：以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和二中、三中全會精神，貫徹縣委“一三四”工作思路，認(rèn)真落實“五型”政府建設(shè)要求；以貫徹落實全國、全省、全市、全縣教育大會決策部署為主線，扎實推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展樣板建設(shè)工作，推動教育事業(yè)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展，努力將教育提升到新的發(fā)展水平；大力推動科技創(chuàng)新，壯大科技創(chuàng)新主體，集聚科技創(chuàng)新資源，努力提升科技創(chuàng)新能力；推進全民健身，打造體育品牌，全面提升體育事業(yè)水平，為如期實現(xiàn)脫貧摘帽、建設(shè)開放富裕平安秀美新提供強有力的智力支持和人才保障。

一、大力加強教科體系統(tǒng)黨的建設(shè)

1.加強黨的政治建設(shè)。旗幟鮮明講政治，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，貫徹落實對工作的重要要求和中央、省、市決策部署，確保政令暢通，結(jié)合推進“兩學(xué)一做”學(xué)校教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動，把教科體系統(tǒng)打造成為最講黨性的領(lǐng)域。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，堅持和完善“”、“五日一體”、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、主題黨日等制度。用好“學(xué)習(xí)強國”平臺，推動新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里走。

2.加強黨的創(chuàng)新理論武裝。開展新時代中國特色社會主義思想進學(xué)術(shù)、進學(xué)科、進課程、進培訓(xùn)、進讀本“五進”工作，推動和改進學(xué)校思想政治工作，黨組織書記為學(xué)校思政課第一責(zé)任人。堅持把新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神作為黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和各級各類研修培訓(xùn)主要內(nèi)容。嚴(yán)把意識形態(tài)關(guān)，落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，持續(xù)規(guī)范課堂教學(xué)、校園思想文化陣地、微信等新型媒體的管理。加大正面宣傳力度，建立重大輿情報告、研判、應(yīng)對的工作機制，提升輿情處置能力，為加快推進教育強縣建設(shè)營造良好輿論環(huán)境。加強教科體系統(tǒng)宣傳工作隊伍建設(shè)，切實提高教科體系統(tǒng)宣傳工作質(zhì)量。

3.加強組織體系建設(shè)。開展“基層黨建質(zhì)量提升年”活動，整頓軟弱渙散黨組織。結(jié)合學(xué)校實際，以新時代文明實踐中心建設(shè)與加強基層組織建設(shè)相結(jié)合，全面加強黨支部建設(shè)。發(fā)揮黨建示范點的示范引領(lǐng)作用，打造一批可看可學(xué)可復(fù)制的黨建示范點，全面完成市、縣黨建示范點工作要求。以《全面實施“以強黨風(fēng)促師風(fēng)育學(xué)風(fēng)優(yōu)校風(fēng)”工程推動學(xué)校黨建高質(zhì)量發(fā)展工作方案》為總抓手，落實《中國共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）》，嚴(yán)格落實“十有規(guī)范化”建設(shè)，加強黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，加強公辦、民辦學(xué)校黨建工作。完善教科體系統(tǒng)黨組織書記抓基層黨建述職評議考核機制，改進考核辦法，完善教科體系統(tǒng)黨建工作考核。實施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程。注重從“雙高”“非公”經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員，從做好在高層次人才和優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工作，全面發(fā)展黨員工作任務(wù)，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教師入黨積極分子等制度。改進黨員教育管理方式，探索黨員分類管理，健全黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾制度。開展“新時代贛鄱先鋒”選樹活動。加強工青婦、關(guān)工委、老干部等工作。

4.加強人才隊伍建設(shè)。壓實人才工作責(zé)任，切實做好人才引進、培養(yǎng)、使用、激勵等各方面工作，積極營造尊重人才、吸引人才、留住人才、用好人才的良好氛圍。做好國家、省、市人才項目的申報推薦、評審跟蹤服務(wù)。認(rèn)真貫徹落實《2019-2021年招才引智計劃》中教師招聘優(yōu)惠政策，堅持引育并舉，大力引進高層次教育科技人才，健全教育科技體育人才評價和激勵機制，組織實施教育科技人才計劃。統(tǒng)籌推進中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)。

5.推進全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。落實全面從嚴(yán)治黨“兩個責(zé)任”，鞏固縣級巡視巡察整改成果，認(rèn)真開展巡視、巡察發(fā)現(xiàn)傾向性問題自查自糾、未巡先改。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實“一崗雙責(zé)”，加強源頭治理，強化制度建設(shè)。加強黨員干部日常教育、管理和監(jiān)督，運用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。認(rèn)真落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神和省、市有關(guān)要求，努力破除形式主義官僚主義等“四風(fēng)”問題。深化教科體系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)和“五型”政府部門創(chuàng)建。整治侵害群眾利益的不正之風(fēng)，適時警醒教科體系統(tǒng)工作人員，特別是關(guān)鍵領(lǐng)域的關(guān)鍵崗位人員。