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摘要：五千多年積淀形成的中華民族燦爛的傳統(tǒng)文化是歷史的內(nèi)涵和精華。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)青少年學(xué)生的民族凝聚力和民族自豪感、提高思想政治素質(zhì)、促進學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、營造健康成長的良好環(huán)境；思想政治教育活動的開展有利于文化的傳承創(chuàng)新，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有極其重要的意義。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；思想政治教育；實踐；傳承；創(chuàng)新

中華民族在漫長的歷史時期，積累了豐富的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，優(yōu)秀文化傳統(tǒng)蘊含著豐富的思想教育資源，如愛國情懷：五千多年的歷史進程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)互助、維護統(tǒng)一、愛好和平的民族精神和頑強拼搏、銳意進取、自強不息的民族氣節(jié)。顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”、《禮記》中的“天下為公”、范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，反映民族強烈的責(zé)任意識和深厚情感。傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神；增強學(xué)生的民族凝聚力、自尊心、自信心和自豪感；始終保持學(xué)生奮發(fā)向上、積極進取的精神狀態(tài)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有極其重要的意義。

一、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德水平

1.思想政治教育是學(xué)校德育的主要陣地，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育中具有極其重要的價值，以古人憂國憂民的愛國情懷和同仇敵愾、不屈不撓、忠貞報國的崇高民族氣節(jié)，激發(fā)學(xué)生愛國情感。培養(yǎng)熱愛祖國情感，樹立民族自尊心和自信心，激勵青年學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮發(fā)學(xué)習(xí)、無私奉獻精神；加強青少年學(xué)生的思想政治教育能潛移默化地領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的博大精深，能提高受教育者的精神價值、誠實守信和道德水平；對促進和諧社會的建設(shè)有重要意義，增強青少年學(xué)生的思想文化素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的世界觀，提高道德修養(yǎng)促進人際和諧，積極弘揚傳統(tǒng)美德，發(fā)揚民族精神。2.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，我們在結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行教學(xué)時，應(yīng)該堅持古為今用、推陳出新、去粗存精，取其精華，去其糟粕，并且選擇合適的教學(xué)切入點，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段，不斷充實教材內(nèi)容。積極對青少年學(xué)生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有利于學(xué)生形成高度的民族自豪感和認(rèn)同感；有利于學(xué)生財富發(fā)揮自身的文化傳遞與傳播；讓學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精神營養(yǎng)、陶冶情操、磨煉意志、完善人格，養(yǎng)成善待自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、愛護自然的人文情懷，形成相互尊重、團結(jié)互助、維護公平、伸張正義的良好道德品質(zhì)。

二、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要營造學(xué)生健康成長的良好氛圍

1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富資源與現(xiàn)代教學(xué)、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，使成為傳播傳統(tǒng)文化的主要載體。注重以優(yōu)秀德育資源為依托，貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際，有針對性地提出社會上存在的道德問題，選取優(yōu)秀文化中的名言警句或歷史事實講解分析，強化學(xué)生的道德意識，培育健全的人格。開辟網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)文化宣傳，充分發(fā)揮文化環(huán)境的滲透作用。2.拓展校園文化，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造更好的沃土，更好的氛圍；傳統(tǒng)文化是中國文化的瑰寶，進入校園就是弘揚五千年的燦爛文明，弘揚民族正氣；學(xué)校是育人環(huán)境、是弘揚文化最直接的體現(xiàn)、是思想的傳遞、是文化的表達，校園文化環(huán)境時刻熏陶和感染著學(xué)生，豐富學(xué)生的心靈；將民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵鑄入校園文化建設(shè)，能潛移默化中塑造學(xué)生高尚的人格，促進個性發(fā)展，開啟學(xué)生心智。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新要引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動

1.傳承與弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族賴以生存的基礎(chǔ)和發(fā)展的前提，大力宣傳和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德文化，必須以中國的傳統(tǒng)道德文化為根本，必須與時代緊密結(jié)合，在思想品德教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)中，強調(diào)情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)的實現(xiàn)。文化競爭中生存與發(fā)展的核心是文化創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，傳承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是生命，永遠保持創(chuàng)新精神，才能譜寫新時代民族文化的新篇章。2.讓學(xué)生走出課堂，走入社會，親身參加社會實踐活動，達到培育和踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。積極開展豐富多樣、健康有益的文化實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生參與典籍誦讀比賽、書畫交流等活動；培養(yǎng)尊老愛幼、與人為善、樂于助人的道德情操；例如利用課外活動時間帶領(lǐng)我校學(xué)生志愿者到鎮(zhèn)敬老院參加社會實踐義務(wù)勞動。如：給老人端茶倒水、打掃衛(wèi)生等義務(wù)勞動，讓學(xué)生在實踐活動中體驗，學(xué)會孝敬老人、尊敬師長、學(xué)會感恩、樂意助人的高尚品德?？傊?，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生更加全面地認(rèn)識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認(rèn)清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路。青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，對于培養(yǎng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚者，推動文化傳承創(chuàng)新，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。

參考文獻：

[1]張彩虹.把中國傳統(tǒng)文化融入初中思想品德課堂[J].教師，2015（15）.

[2]李紅瑞.借道德與法治課堂揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2017（32）.

作者:白仁 單位:河南省西華縣奉母鎮(zhèn)第一初級中學(xué)