據(jù)《2016年全國新聞出版業(yè)基本情況》和《2017年中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果》公告的數(shù)據(jù)可知，我國出版的自然科學(xué)、技術(shù)類等科技期刊已達(dá)5014種，國際論文被引用頻次、高被引論文數(shù)量、影響因子等指標(biāo)都有所提升，我國科技期刊進(jìn)入到了學(xué)科覆蓋面齊全、學(xué)術(shù)水平和影響力不斷提升、期刊各項事業(yè)不斷進(jìn)步的新時期。雖然我國科技期刊發(fā)展取得了可喜的成績和長足的進(jìn)步，但不可否認(rèn)的是，我們現(xiàn)在還不是期刊強國，在出版質(zhì)量、時效性、學(xué)術(shù)水平及刊網(wǎng)融合等方面與國際商業(yè)期刊相比還存在一定差距。本文對我國科技期刊現(xiàn)階段發(fā)展存在的問題進(jìn)行分析，并提出一些提高學(xué)術(shù)水平的途徑，以期為我國科技期刊發(fā)展提供參考。

1我國科技期刊發(fā)展存在的問題

1.1學(xué)術(shù)評價單一，學(xué)術(shù)導(dǎo)向有待完善

2006—2016年我國作者作為第一作者發(fā)表的SCI論文統(tǒng)計,可見我國作者在SCI數(shù)量呈逐年上升的趨勢。把在SCI、EI等上增加了我國科研成果的國際顯示度和影響力，能在一定程度上提升我國科學(xué)技術(shù)的話語權(quán)和影響力，但在目前的學(xué)術(shù)評價中，存在一些高校和科研院所等學(xué)術(shù)機構(gòu)唯SCI、EI馬首是瞻的局面，把是否在SCI、EI上發(fā)表過論文作為績效考核、職稱晉升的重要指標(biāo)，甚至“一刀切”式的對發(fā)表SCI、EI論文做硬性要求，這就造成大量優(yōu)秀論文流失和科研經(jīng)費浪費，威脅中文期刊的生存。在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊評價體系中，過分依賴總被引頻次、影響因子等指標(biāo)，以影響因子論英雄，評價體系單一，忽略期刊自身學(xué)科屬性和社會效益，導(dǎo)致大量辦刊人忘記辦刊初心，把提高影響因子和總被引頻次等指標(biāo)作為辦刊指南，被學(xué)術(shù)評價機制牽著鼻子走。

1.2大而不強，辦刊水平有待提高

截至2017年，我國出版的科技期刊已達(dá)5000余種，期刊規(guī)模在不斷擴大，已是名副其實的期刊大國，但據(jù)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所的《中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果》，我國2008種科技核心期刊的影響因子平均值為0.628；在2007—2017發(fā)表國際論文累計超過20萬篇以上的國家（地區(qū)）共有21個，按平均每篇論文被引次數(shù)排序，中國僅排在第15位，面臨數(shù)量多，但學(xué)術(shù)水平和整體實力與世界水平有較大差距的問題。而且，我國科技期刊多附屬在一些高校和科研院所中，多處于本系統(tǒng)中的邊緣地位，在資金扶持、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃上不夠重視，分散、弱小、實力不強、集群化發(fā)展和規(guī)模化經(jīng)營程度不夠是當(dāng)前的現(xiàn)狀。

1.3刊網(wǎng)融合不深入，轉(zhuǎn)型升級有待提升

作者：黃碩 初廣志 單位：中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院

研究緣起

任何學(xué)科發(fā)展到一定階段，都會積累數(shù)量龐雜的學(xué)術(shù)成果。這些成果在研究主題、研究方法、研究結(jié)論等方面的價值都值得探究。為此，整理學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，去粗取精、去偽存真，既有學(xué)術(shù)史方面的價值，又可以對當(dāng)前的研究提供借鑒。走過三十年歷程的我國廣告學(xué)正處于這一階段。部分學(xué)者已經(jīng)從新聞傳播類、廣告類期刊上的學(xué)術(shù)文章以及碩士論文入手，運用定量和定性分析方法，梳理了國內(nèi)廣告學(xué)術(shù)研究的發(fā)展軌跡。歸納起來，這些研究主要包括以下兩類：

（一）梳理廣告學(xué)術(shù)發(fā)展軌跡以定量研究手法進(jìn)行歷時分析，描繪廣告學(xué)術(shù)研究文章在數(shù)量與分布、研究主題、論文著者、原載刊物及其他方面所體現(xiàn)出的特點，并對中國廣告學(xué)術(shù)研究發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的問題加以闡釋，揭示出我國廣告事業(yè)的階段性發(fā)展歷程。例如，何佳訊、王智穎分析了《中國廣告學(xué)研究20年主題分布與階段演進(jìn)》[1]；姚曦、李名亮選取了1979-2002年《全國報刊索引》收錄的共計2375篇廣告學(xué)文獻(xiàn)，統(tǒng)計了廣告學(xué)論文的發(fā)表時間、著者、研究方法、研究取向、研究主題及刊載情況，對中國大陸廣告學(xué)論文研究現(xiàn)狀做了詳細(xì)的評析[2]；于靜對廣告學(xué)期刊論文的數(shù)量及主題分布、著者及機構(gòu)、期刊類別及核心期刊進(jìn)行了定量分析[3]；鄭歡在分類界定的基礎(chǔ)上，分析了中國廣告三大學(xué)術(shù)期刊在2008年所發(fā)表的學(xué)術(shù)研究文章的研究方法[4]。

（二）對廣告學(xué)術(shù)研究的反思和規(guī)范李彪通過對1995-2007年我國四種主要新聞傳播學(xué)術(shù)期刊的考察，發(fā)現(xiàn)大量的文章采用定性研究方法為主，尤其是思辨論證法，而定量方法很少運用[5]；丁俊杰等對1979-2008年我國五種主要新聞傳播學(xué)術(shù)期刊的梳理，指出廣告學(xué)術(shù)論文研究方法簡單陳舊、論證深度不強、缺乏實質(zhì)性理論突破等問題[6]；楊柳基于中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料《新聞與傳播》的統(tǒng)計和分析，認(rèn)為我國廣告業(yè)存在“重術(shù)輕學(xué)”、研究領(lǐng)域不平衡、廣告專業(yè)學(xué)術(shù)期刊缺失等問題[7]。此外，彭子玄基于對1998到2006年九年間美國《廣告雜志》雜志的內(nèi)容分析，從研究主題的變化預(yù)測了西方廣告理論研究的發(fā)展[8]；鄭歡等基于傳播類博士論文選題的實證研究，對傳播學(xué)“5W”領(lǐng)域的研究進(jìn)行了評述[9]。可是，目前關(guān)于廣告學(xué)博士論文的研究仍是空白。在正常的學(xué)術(shù)環(huán)境下，博士論文的研究主題、方法和結(jié)論應(yīng)代表本學(xué)科發(fā)展的前沿和最高水平。

研究思路

本研究試圖以歷年的廣告學(xué)博士論文為對象，從研究主題分布、研究方法的科學(xué)性、參考文獻(xiàn)的專業(yè)性、學(xué)科之間的交融性等方面進(jìn)行分析。本文所提到的廣告學(xué)博士論文，包括研究者所能搜集到的不同學(xué)科以廣告為研究對象的論文。

據(jù)《2016年全國新聞出版業(yè)基本情況》和《2017年中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果》[2]公告的數(shù)據(jù)可知，我國出版的自然科學(xué)、技術(shù)類等科技期刊已達(dá)5014種，國際論文被引用頻次、高被引論文數(shù)量、影響因子等指標(biāo)都有所提升，我國科技期刊進(jìn)入到了學(xué)科覆蓋面齊全、學(xué)術(shù)水平和影響力不斷提升、期刊各項事業(yè)不斷進(jìn)步的新時期。雖然我國科技期刊發(fā)展取得了可喜的成績和長足的進(jìn)步，但不可否認(rèn)的是，我們現(xiàn)在還不是期刊強國，在出版質(zhì)量、時效性、學(xué)術(shù)水平及刊網(wǎng)融合等方面與國際商業(yè)期刊相比還存在一定差距。本文對我國科技期刊現(xiàn)階段發(fā)展存在的問題進(jìn)行分析，并提出一些提高學(xué)術(shù)水平的途徑，以期為我國科技期刊發(fā)展提供參考。

1我國科技期刊發(fā)展存在的問題

1.1學(xué)術(shù)評價單一，學(xué)術(shù)導(dǎo)向有待完善

2006—2016年我國作者作為第一作者發(fā)表的SCI論文統(tǒng)計（見圖1）[2],可見我國作者在SCI數(shù)量呈逐年上升的趨勢。把在SCI、EI等上增加了我國科研成果的國際顯示度和影響力，能在一定程度上提升我國科學(xué)技術(shù)的話語權(quán)和影響力，但在目前的學(xué)術(shù)評價中，存在一些高校和科研院所等學(xué)術(shù)機構(gòu)唯SCI、EI馬首是瞻的局面，把是否在SCI、EI上發(fā)表過論文作為績效考核、職稱晉升的重要指標(biāo)，甚至“一刀切”式的對發(fā)表SCI、EI論文做硬性要求，這就造成大量優(yōu)秀論文流失和科研經(jīng)費浪費，威脅中文期刊的生存。在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊評價體系中，過分依賴總被引頻次、影響因子等指標(biāo)，以影響因子論英雄，評價體系單一，忽略期刊自身學(xué)科屬性和社會效益，導(dǎo)致大量辦刊人忘記辦刊初心，把提高影響因子和總被引頻次等指標(biāo)作為辦刊指南，被學(xué)術(shù)評價機制牽著鼻子走。

1.2大而不強，辦刊水平有待提高

截至2017年，我國出版的科技期刊已達(dá)5000余種，期刊規(guī)模在不斷擴大，已是名副其實的期刊大國，但據(jù)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所的《中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果》，我國2008種科技核心期刊的影響因子平均值為0.628；在2007—2017發(fā)表國際論文累計超過20萬篇以上的國家（地區(qū)）共有21個，按平均每篇論文被引次數(shù)排序，中國僅排在第15位，面臨數(shù)量多，但學(xué)術(shù)水平和整體實力與世界水平有較大差距的問題。而且，我國科技期刊多附屬在一些高校和科研院所中，多處于本系統(tǒng)中的邊緣地位，在資金扶持、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃上不夠重視，分散、弱小、實力不強、集群化發(fā)展和規(guī)模化經(jīng)營程度不夠是當(dāng)前的現(xiàn)狀。

1.3刊網(wǎng)融合不深入，轉(zhuǎn)型升級有待提升

一、我國畜牧獸醫(yī)期刊的現(xiàn)狀調(diào)查與存在的問題   

1.刊期職業(yè)管理人才缺乏

管理人才的缺乏一直是老生常談的問題。各期刊社都在嘆息沒有得力的人才，原有的期刊社管理人員多是上級任命或委派，真正懂編輯、廣告、發(fā)行等期刊運作的人才不多。據(jù)了解，不少期刊社工作人員只有2～3人，由于規(guī)模小，也很難吸引優(yōu)秀人才。再有，現(xiàn)有管理人員沒有進(jìn)行過真正意義上或針對本行業(yè)特點和特色的期刊經(jīng)營培訓(xùn)，借鑒其他兄弟期刊的經(jīng)驗也少的可憐。新時期的期刊管理者要懂運作、經(jīng)營期刊。

2.期刊規(guī)模小，缺乏集團優(yōu)勢

“各自為戰(zhàn)”“、小而全”的辦刊模式至今尤為突出，缺乏集約效益。目前，我國畜牧獸醫(yī)期刊仍然是編輯部和期刊社的辦刊現(xiàn)狀，實力單薄，規(guī)模小，自我生產(chǎn)與發(fā)展仍是普遍的模式。資源浪費或不能有效的充分利用，高投入、高成本、高消耗的運作模式難求規(guī)模效益。再有，同質(zhì)化現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，內(nèi)容雷同，沒有本地域行業(yè)特色，這樣削弱了辦刊力量，影響了畜牧獸醫(yī)期刊質(zhì)量的提高。

3.期刊質(zhì)量評價體系

畜牧獸醫(yī)期刊經(jīng)過幾十年發(fā)展，質(zhì)量有了明顯的提高。現(xiàn)有北大中文核心20種，占畜牧獸醫(yī)期刊13%。不過從整體來看，還是缺少科學(xué)的有效的統(tǒng)一質(zhì)量評價體系。有的期刊把發(fā)行量等同于質(zhì)量，還有簡單地把影響因子作為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

內(nèi)部控制環(huán)境的健全是內(nèi)部控制制度有效執(zhí)行的基礎(chǔ)，聯(lián)想集團作為全國企業(yè)文化建設(shè)示范基地，對于我國企業(yè)文化的健康發(fā)展起到一定的示范作用，所以從內(nèi)部控制環(huán)境建設(shè)的角度分析聯(lián)想集團企業(yè)文化建設(shè)對于認(rèn)識我國企業(yè)文化建設(shè)與內(nèi)部控制環(huán)境的關(guān)系可以起到窺斑見豹的效果。   一、研究文獻(xiàn)綜述   關(guān)于企業(yè)文化與內(nèi)部控制的研究，以COSO框架最為完善，我國對于這方面的研究沿襲了COSO框架的界定。   1.關(guān)于企業(yè)文化對于內(nèi)控的重要性研究，國內(nèi)學(xué)者總體上認(rèn)同企業(yè)的文化建設(shè)對于完善內(nèi)部控制環(huán)境、促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部控制制度的執(zhí)行起到一定的保障作用，認(rèn)同內(nèi)部控制環(huán)境是內(nèi)控的基礎(chǔ)。陳其貴在其主編的《企業(yè)管理學(xué)大辭典》中，認(rèn)為企業(yè)文化應(yīng)包括文化背景、實體內(nèi)容、復(fù)合形態(tài)及功能形態(tài)等，何紅渠將內(nèi)部控制環(huán)境分為所有者層次和經(jīng)營者層次，認(rèn)為企業(yè)文化屬于經(jīng)營者層次，李若山在其舞弊“冰山理論”中認(rèn)為舞弊的發(fā)生需要具備需求、機會與自我合理化，實際上也強調(diào)了內(nèi)控環(huán)境的重要性。   2.關(guān)于企業(yè)文化對于內(nèi)控實施的有效性，有提出重塑內(nèi)部控制環(huán)境可提高內(nèi)部控制的有效性與可靠性（復(fù)旦大學(xué)：碩士學(xué)位論文），還有認(rèn)為內(nèi)部控制系統(tǒng)運行的無效主要歸因于內(nèi)部控制環(huán)境的薄弱，而內(nèi)控環(huán)境是控制中的“軟控制”部分，屬于非正式制度范疇，只有置于企業(yè)文化的大背景下進(jìn)行分析才能找到問題的根源，認(rèn)為內(nèi)部控制與企業(yè)文化必須協(xié)調(diào)發(fā)展、相互補充（東北財經(jīng)大學(xué)：冉瑾碩士學(xué)位論文），于增彪認(rèn)為我國內(nèi)控制度只注重制度文字編寫，嚴(yán)重忽略了如何執(zhí)行制度，判斷和報告制度執(zhí)行狀況、矯正制度執(zhí)行偏差等方面，余榕則認(rèn)為企業(yè)文化是內(nèi)部控制的軟約束，是內(nèi)部控制設(shè)計的精靈。   3.中國海洋大學(xué)管理學(xué)院王竹泉、隋敏提出“企業(yè)文化+控制結(jié)構(gòu)”的內(nèi)控要素二元論，并認(rèn)為其具有經(jīng)濟控制與文化控制并重、制度主義與人本主義并舉、剛性控制與柔性控制兼?zhèn)洹⒓顧C制與約束機制并用、公司治理與企業(yè)管理兼容的特點（會計研究。2010.3）。   二、聯(lián)想集團的企業(yè)文化與內(nèi)部控制關(guān)系分析   企業(yè)文化與內(nèi)部控制是一種互補關(guān)系，企業(yè)文化的良性發(fā)展可以提高員工的主觀能動性，增強員工對企業(yè)的認(rèn)同感，使內(nèi)控建設(shè)融入員工的自覺行動。另一方面，內(nèi)控制度的完善過程也是企業(yè)文化的提升過程，建立健全內(nèi)控制度可以推動企業(yè)的文化建設(shè)。   聯(lián)想集團從成立伊始便重視企業(yè)文化建設(shè)，以此形成員工的核心價值觀。將文化融入企業(yè)的制度過程中，聯(lián)想隨時分析評估企業(yè)文化的執(zhí)行力，這樣就可以確保聯(lián)想文化的基礎(chǔ)堅固。聯(lián)想文化的發(fā)展歷程也體現(xiàn)了這樣的價值觀并不斷的傳承下來，它的企業(yè)文化發(fā)展也遵循了循序漸進(jìn)的歷程而并非一蹴而就的。從早期聯(lián)想的創(chuàng)業(yè)文化強調(diào)規(guī)范化管理到后期的客戶文化強調(diào)以人為本，以至于發(fā)展到今天的全球化創(chuàng)新服務(wù)文化，企業(yè)文化的發(fā)展成螺旋形上升。應(yīng)該說聯(lián)想企業(yè)文化的發(fā)展是融入企業(yè)的管理制度和員工的日常行為中。聯(lián)想集團之所以有規(guī)范的管理制度，并建立了行之有效的內(nèi)控體系，與其企業(yè)文化的支撐是分不開的。   美國COSO的《內(nèi)部控制———整體框架》和我國內(nèi)部控制基本規(guī)范本質(zhì)是相同的，都指明了控制實施主體為企業(yè)高層管理者與全體員工。聯(lián)想集團將高層管理者作為內(nèi)控實施的主要推動者，通過制度流程層面實施“硬控制”及文化精神層面實施“軟控制”，企業(yè)文化作為軟控制力量雖然是非制度層面的，但在企業(yè)長期的經(jīng)營過程中已根植于聯(lián)想高管的意識之中，對于企業(yè)建立內(nèi)控體系并保證成功運行起到推進(jìn)作用。   三、研究結(jié)論及對其他企業(yè)的啟示   通過研究我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)文化與企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境緊密相連、不可分割、相互促進(jìn)、共生共榮，重視企業(yè)文化建設(shè)，培育良好的企業(yè)文化必將優(yōu)化企業(yè)內(nèi)控環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部控制的有效性；而企業(yè)內(nèi)部控制的完善必將使企業(yè)文化建設(shè)更上一層樓，兩者的相互提升必將形成正螺旋效應(yīng)，使企業(yè)的發(fā)展步入良性軌道。   由此對我國企業(yè)的經(jīng)營管理的啟示及建議筆者認(rèn)為有以下幾點：1.企業(yè)應(yīng)以內(nèi)部控制基本規(guī)范及配套指引的頒布為契機，深入學(xué)習(xí)內(nèi)控規(guī)范，并建立行之有效的內(nèi)控體系，以促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。2.以企業(yè)文化建設(shè)為突破口，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境，促進(jìn)內(nèi)部控制制度完善，使企業(yè)形成良性發(fā)展局面。3.深刻認(rèn)識企業(yè)文化建設(shè)的作用，將企業(yè)文化融入高層管理人員的意識中，并落實到制度規(guī)范層面，推動企業(yè)內(nèi)控建設(shè)。

一、獨立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位

在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，獨立學(xué)院應(yīng)根據(jù)新型高等教育類型自身的特點，進(jìn)行獨特定位。由于獨立學(xué)院是三類本科，所以應(yīng)找到普通本科高校和高職高專院校在人才培養(yǎng)中的弱勢，并把它作為獨立學(xué)院人才培養(yǎng)的著力點和突破點。從目前情況來看，普通本科生的理論基礎(chǔ)知識相對較強，實踐能力相對較弱，而高職高專院校則恰恰相反。如此一來，獨立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：與普通本科高校相比，獨立學(xué)院培養(yǎng)的人才應(yīng)具有更強的實踐技能和動手能力；與高職高專院校相比，獨立學(xué)院培養(yǎng)的人才應(yīng)具有更扎實的知識基礎(chǔ)、更強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性。因此，獨立學(xué)院要在深入研究自身的服務(wù)對象、層次定位的基礎(chǔ)上，區(qū)別于母體高校的培養(yǎng)目標(biāo)，避免“趨同化”，找準(zhǔn)自己的位置，科學(xué)合理地進(jìn)行定位，以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線、基礎(chǔ)扎實、專業(yè)實踐能力強，符合社會需求的應(yīng)用技能型高級專業(yè)人才。根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔27〕2號）的文件精神，獨立學(xué)院要高度重視實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實踐能力，制定與理論教學(xué)計劃相符的實踐教學(xué)總體建設(shè)方案，明確實踐教學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，從專業(yè)實踐能力和社會實踐能力出發(fā)，加強實驗教學(xué)、課程設(shè)計、課程實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、職業(yè)資格培訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）和社會實踐等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

實踐教學(xué)在實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)中占有非常重要的地位，具有直觀性、實踐性、探索性和啟發(fā)性等特點，是對課堂理論教學(xué)的延續(xù)、補充和深化，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力具有特殊意義。實踐教學(xué)體系是一個有機的整體，各個實踐環(huán)節(jié)在發(fā)揮各自作用的同時，又相互聯(lián)系、相互配合。獨立學(xué)院應(yīng)根據(jù)自身的特點及就業(yè)導(dǎo)向，構(gòu)建工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系。工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系是在一個基本目標(biāo)下，有實踐能力體系、實踐內(nèi)容體系、實踐保障體系、實踐評價體系4個體系，基礎(chǔ)實踐層、專業(yè)實踐層、綜合實踐層、創(chuàng)新實踐層、就業(yè)實踐層5個層次，以及16項內(nèi)容構(gòu)成的實踐教學(xué)閉環(huán)系統(tǒng)。

1.基礎(chǔ)實踐層

基于工商管理類專業(yè)的定位，獨立學(xué)院可以安排計算機類課程實驗、專業(yè)基礎(chǔ)的大型作業(yè)和到校外實踐教學(xué)基地實習(xí)三個環(huán)節(jié)。通過計算機類課程的上機實踐，管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人力資源管理等課程的案例分析，會計學(xué)大型作業(yè)、統(tǒng)計學(xué)綜合訓(xùn)練等實踐形式，以及到企業(yè)實地參觀實習(xí)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.專業(yè)實踐層

一、我國畜牧獸醫(yī)期刊的現(xiàn)狀調(diào)查與存在的問題

1、刊期職業(yè)管理人才缺乏

管理人才的缺乏一直是老生常談的問題。各期刊社都在嘆息沒有得力的人才，原有的期刊社管理人員多是上級任命或委派，真正懂編輯、廣告、發(fā)行等期刊運作的人才不多。據(jù)了解，不少期刊社工作人員只有2～3人，由于規(guī)模小，也很難吸引優(yōu)秀人才。再有，現(xiàn)有管理人員沒有進(jìn)行過真正意義上或針對本行業(yè)特點和特色的期刊經(jīng)營培訓(xùn)，借鑒其他兄弟期刊的經(jīng)驗也少的可憐。新時期的期刊管理者要懂運作、經(jīng)營期刊。

2、期刊規(guī)模小，缺乏集團優(yōu)勢

“各自為戰(zhàn)”“、小而全”的辦刊模式至今尤為突出，缺乏集約效益。目前，我國畜牧獸醫(yī)期刊仍然是編輯部和期刊社的辦刊現(xiàn)狀，實力單薄，規(guī)模小，自我生產(chǎn)與發(fā)展仍是普遍的模式。資源浪費或不能有效的充分利用，高投入、高成本、高消耗的運作模式難求規(guī)模效益。再有，同質(zhì)化現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，內(nèi)容雷同，沒有本地域行業(yè)特色，這樣削弱了辦刊力量，影響了畜牧獸醫(yī)期刊質(zhì)量的提高。

3、期刊質(zhì)量評價體系

畜牧獸醫(yī)期刊經(jīng)過幾十年發(fā)展，質(zhì)量有了明顯的提高。現(xiàn)有北大中文核心20種，占畜牧獸醫(yī)期刊13%。不過從整體來看，還是缺少科學(xué)的有效的統(tǒng)一質(zhì)量評價體系。有的期刊把發(fā)行量等同于質(zhì)量，還有簡單地把影響因子作為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

一、我國民辦幼兒教育研究的背景

(一)社會背景

價值多元化則意味著在物質(zhì)和意識開放的社會發(fā)展中，人們追求事物的價值趨向多元化。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會出現(xiàn)了一批富裕的社會群體，該群體對子女的教育有特殊的需要，或者希望自己的孩子能夠接受與國際接軌的教育、更優(yōu)質(zhì)的教育，或者是能夠得到特別的照顧。高等教育的大眾化使“上大學(xué)”不再是普通人的夢想，人們在懷揣著上大學(xué)的愿望的同時，也希望自己的子女能夠接受基本素質(zhì)與社會適應(yīng)能力方面的培養(yǎng)。而公辦的中小學(xué)、幼兒園在現(xiàn)有的教育體制下，在滿足家長的這個需求方面能力欠缺。政府公共財力的不足導(dǎo)致許多公辦學(xué)校在維持生存方面出現(xiàn)了資金鏈的中斷。人才的自由流動政策和教師追求價值的多元化使得這些學(xué)校的優(yōu)秀教師紛紛涌入環(huán)境較好、待遇較高的民辦幼兒園，再加上人性化、靈活性的辦園政策，極大地滿足了不同階層人士的需求。這些都促使人們在選擇教育價值方面出現(xiàn)了多元化趨勢，于是，多元化的民辦園應(yīng)運而生。在西方國家的歷史發(fā)展中，在社會經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域中也曾出現(xiàn)過文化、教育等社會獨立結(jié)構(gòu)。每個獨立的結(jié)構(gòu)都有其獨特的價值，為了保障每個獨立結(jié)構(gòu)能夠充分實現(xiàn)其價值，政府需要界定各個結(jié)構(gòu)主體的職能，并創(chuàng)造條件促進(jìn)各個主體實現(xiàn)其價值，以滿足人民對價值的多元選擇。“和諧社會”概念的提出，明確了我國社會發(fā)展的目標(biāo)，也意味著我國想通過建立和諧社會來解決政府與資本、政府與民眾之間的矛盾。教育與民眾之間的矛盾集中在“社會公平”“社會和諧”等方面。這一時期，關(guān)于“和諧社會”和“社會公平”的研究較多。2004－2014年以“和諧社會”為主題的期刊論文有131070篇，以“社會公平”為主題的期刊論文16671篇。民辦幼兒教育作為和諧社會發(fā)展的重要因素，體現(xiàn)著社會的公平，因而，成為“和諧社會”和“社會公平”研究不可缺少的內(nèi)容。

(二)教育背景

鄧小平教育思想是民辦幼兒教育迅速發(fā)展的指導(dǎo)思想。早在1978年全國科學(xué)大會上，鄧小平同志就指出“教育事業(yè)絕不是教育部門的事，各級黨委要認(rèn)真地作為大事來抓，各行各業(yè)都要支持教育事業(yè)，興辦教育事業(yè)。”1992年他在視察南方的談話中再次重申“希望大家通力合作，為加快發(fā)展國家科技和教育事業(yè)多做實事”。在鄧小平教育思想的指導(dǎo)下，我國開始改革學(xué)前教育投資體制，多渠道地籌措學(xué)前教育經(jīng)費，將發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)作為政府、社會、家庭、學(xué)前教育機構(gòu)的共同責(zé)任。國家的相關(guān)政策和法律為民辦幼兒教育的發(fā)展提供了支持。市場經(jīng)濟的深化逐步波及到幼兒教育領(lǐng)域，體現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園成為幼兒教育發(fā)展的重心之一和幼兒教育的發(fā)展必須要滿足社會發(fā)展的需求兩方面。隨著社會中產(chǎn)階級的出現(xiàn)與增加，教育消費主體對教育需求日趨多元化，國有企業(yè)幼兒園在激烈的市場競爭中不堪重負(fù)轉(zhuǎn)制成為民辦幼兒園，社區(qū)幼兒園作為房地產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展的產(chǎn)物逐漸成為城市民辦幼兒園發(fā)展的主流。同時，九五期間，我國處于非義務(wù)教育階段的幼兒教育經(jīng)費僅占教育經(jīng)費總數(shù)的1.3%，這表明發(fā)展幼兒教育的主要資金來源于社會力量和民間資金，這就意味著民辦幼兒教育作為公辦幼兒教育的補充，在幼兒教育事業(yè)發(fā)展中占據(jù)了越來越重要的分量。為了進(jìn)一步鼓勵民辦教育的發(fā)展，1997年，國務(wù)院頒布了《社會力量辦學(xué)條例》，對社會力量辦學(xué)提出了“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強管理”的方針。2002年我國頒布了《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，2004年頒布了《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》，對民辦學(xué)校的舉辦者、設(shè)立、組織與活動等進(jìn)行了明確的規(guī)定。《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》的頒布為我國民辦教育的迅速發(fā)展提供了法律保障。2010年我國頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010－2020年)，指出：“把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。積極發(fā)展公辦幼兒園，大力扶持民辦幼兒園。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源。”《綱要》的頒布明確了政府在發(fā)展民辦學(xué)前教育的職責(zé)、民辦學(xué)前教育發(fā)展的重點與目標(biāo)。2010年我國了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，提出“多種形式擴大學(xué)前教育資源，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。明確要求各省(區(qū)、市)以縣為單位編制實施學(xué)前教育三年行動計劃”。文件的頒布，把發(fā)展學(xué)前教育提上有計劃的發(fā)展日程。在國家政策、法規(guī)的保障下民辦幼兒教育以一種蓬勃的態(tài)勢迅速發(fā)展。據(jù)我國教育事業(yè)統(tǒng)計公報顯示，2012年，我國有民辦幼兒園12.46萬所，比上年增加9234萬所；入園兒童865.62萬人，比上年增加52.23萬人；在園兒童1852.74萬人，比上年增加158.54萬人。研究學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成為這一時期研究者較為關(guān)注的問題。2004－2014年以“學(xué)前教育發(fā)展”為主題的期刊論文有960篇。研究學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展必然要研究民辦幼兒教育的發(fā)展。

二、關(guān)于民辦幼兒教育研究的主要內(nèi)容

(一)關(guān)于民辦幼兒園概念和類型的研究