前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中學校園足球教學困境及創新策略，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：一直以來，我們國家的素質教育一直處在快速發展的列車軌道上，其中體育教學做出的貢獻是極其偉大的。尤其是近幾年來，足球運動在各個中小學的體育教學中都蓬勃發展。校園足球在當今的中學體育教學中占有的分量非常大，而校園足球教學也因此得到了廣泛關注。校園足球教學的目的就是培養中學生對足球這項體育產生濃厚的興趣，在教學的過程中，幫助學生掌握正確的足球基本技術和基礎知識，培養學生團隊協作意識、團隊合作精神以及鍛煉學生的體魄等為教學目的。足球運動也是我國體育運動發展過程中的重要內容，其具有博大精深的體育文化精神，受到了廣大學生的喜愛。目前我國中學校園的足球教學現狀不太樂觀，影響了學生在學習過程中的熱情，所以就要對中學校園足球教學中的困境進行研究，分析突破困境的策略。
隨著我國社會經濟的持續發展，我國教育教學有了進一步的改善，創新了傳統教育教學方式，使學生在學習過程中能夠勞逸結合，使學生在學習過程中感受到樂趣，并且也能夠提高學生的身體素質，使學生全面發展。中學體育課程中的足球教育不斷發展，其主要目的就是加深學生對足球的認知，提高我國足球水平，為今后我國體育事業方面培養足球人才。足球運動不僅有利于促進學生鍛煉身體，更能激發他們的潛能。
1中學校園足球教學的困境
開展校園足球教學的主要目的就是擴大學生體育學習面，并且使學生在學習過程中放松心情，得到更多的發展空間，通過足球學習培養自身身體鍛煉的良好習慣，以此實現學生的全面發展。但是從現代情況分析，我國部分中學在實施校園足球教學過程中存在多種問題，比如忽略教學本身理念，在教學過程中忽視足球教學實踐，過于重視足球理論知識教學，以此使教學氛圍更加枯燥，脫離了國家教育開展的目的。另外，目前學校對于足球教學過于強調嚴密性，導致校園足球的教學內容單一。并且部分教師在教學過程中以自身為主，從而忽視學生的思想，使學生降低足球學習的興趣及學習積極性，無法實現校園足球教學目的。
2中學校園足球教學潛在安全因素
中學校園足球教學的目的就是培養中學生熱愛足球運動的興趣，讓他們在訓練的過程中掌握正確的基礎知識和基礎技能，在身體得到鍛煉的同時，還能增加團隊協作意識與增加團隊合作精神，另外，還能培養學生的良好性格，有助于學生心理、生理成長，對他們的健康成長是一項很有益處的運動。中學校園足球教學中，由于足球運動對學生的身體和技術都要求很高，同時，其在教學中這項運動不僅帶有高對抗、拼搶的特點，再加上教學對象本身各種因素的影響，會潛在一些安全因素伴隨著其整個教學過程中。對于中學校園足球教學中潛在的安全隱患若不及時地給予制止，勢必會帶來一些麻煩和影響，甚至阻礙中學校園足球教學的順利開展。
3中學校園足球教學的創新策略
現代體育教師在進行校園足球教學時，要在為學生傳授足球基本技能的基礎上使學生能夠進行課外練習，豐富學生的學習知識面。比如教師在對學生教授足球運動中動作時，可以為學生簡單介紹這個動作的基本知識，之后使學生對此動作反復的聯系。這種方式不僅能夠提高學生對足球知識的掌握程度，還能夠使學生在聯系過程中實現知識的鞏固及完善。另外，在教學過程中創建良好的學習氛圍。因為足球運動是非常激烈的，導致學習較為困難，那么學生在足球學習中的壓力也就較大，影響了學生的學習及練習，導致學生出現抗拒、恐懼等信息。那么在此種情況下，教師就要提高學生的自信心，使學生具有踢好足球的信心。并且加強自我保護意識，因材施教、因地制宜開展個性化教學，創建良好和諧的課堂氣氛，提高學生學習的興趣及積極性。尋找具有足球天賦的學生，深入挖掘學生的潛能，使他們能夠在我國足球界做出貢獻。在現代社會中，我國中學生還是非常喜歡足球運動的。我國教育教學不斷發展，足球教育在此背景下不斷成長，相信在相關人員的研究及探索過程中，能夠有效提高足球教學的質量，使學生在學習過程中找到樂趣，從而使自身得到全面的發展。
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作者:王杰己 單位:甘肅省武威市民勤縣第四中學