《中學課程資源》創(chuàng)辦于2005年，主要欄目有核心素養(yǎng)、教法探究、學科教學、能力培養(yǎng)、資源平臺，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。創(chuàng)刊以來，始終致力于提供一個平臺，讓教育工作者能夠深入研究和討論基礎教育的創(chuàng)新發(fā)展現狀，以及教育領域的熱點和焦點問題。辦刊宗旨是深入研究基礎教育的創(chuàng)新和發(fā)展，為教育工作者提供一個交流學術成果和經驗的平臺。期刊通過嚴格的審稿流程，確保發(fā)的文章具有較高的學術水平和實踐價值。

它鼓勵教育領域的研究人員和實踐者提交高質量的原創(chuàng)研究成果，包括綜述、評論和其他類型的文章。為了幫助作者更好地撰寫和提交文章，中學課程資源雜志提供了詳細的投稿指南。例如，摘要部分要求在300至500字之間，簡潔明了地概述研究的主要問題、觀點和結論；同時還需要提供4至5個關鍵詞，以便于索引和檢索。不僅是一本學術期刊，也是教育工作者相互學習和交流經驗的重要媒介。通過其欄目設置和內容選擇，期刊促進了教育理論與實踐的結合，助力教育質量的提升。