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摘要：

指出了武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院作為工科院校的文科學(xué)院，一直秉承“中外貫通、德業(yè)兼修”的院訓(xùn)，堅持以學(xué)生教育為根本，緊抓學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。在十多年的學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐探索中成果豐碩，特色顯著。從思想教育、制度建設(shè)和文化建設(shè)等方面探討了外國語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體舉措，提出了外國學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點啟示，以期對其它文科學(xué)院具有重要的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：

文科學(xué)院；學(xué)風(fēng)建設(shè)；武漢科技大學(xué)

1引言

學(xué)風(fēng)是高校開展學(xué)術(shù)活動、展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)涵、推進素質(zhì)教育的一項重要指標(biāo)。一直以來，武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院都將學(xué)風(fēng)建設(shè)視為學(xué)院建設(shè)的核心組成部分。學(xué)院在院黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，經(jīng)過全院師生不懈的努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得良好的效果。2013～2014學(xué)年學(xué)院有8個班級獲“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”稱號，在全院所占比例為53．33％；2014～2015學(xué)年學(xué)院有10個班級獲“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”稱號，在全院所占比例為66．67％。經(jīng)過師生共同努力，外國語學(xué)院連續(xù)十年榮獲武漢科技大學(xué)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院”稱號，是武漢科技大學(xué)唯一一個連續(xù)十年獲此殊榮的單位。探索外國語學(xué)院如何有效地推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，對其它文科學(xué)院具有重要的借鑒意義。

2外國語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體舉措

2．1以思想教育引領(lǐng)學(xué)風(fēng)

良好的思想素質(zhì)教育，可以引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)與學(xué)生的思想素質(zhì)具有十分密切的關(guān)系。外國語學(xué)院十分重視學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直將思想教育作為學(xué)生工作的重點。

（1）院長書記高度重視，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)院以“抓黨建促學(xué)風(fēng)”的工作思路，將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)院每學(xué)期專門召開黨政聯(lián)席會專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)問題，成立了以院黨委書記、院長為組長的學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。黨委副書記通過對教師黨員和學(xué)生黨員的定期培訓(xùn)，了解教與學(xué)的過程中存在的問題和困難，發(fā)揮黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

（2）抓新生的習(xí)慣教育，促進養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。新生一入學(xué)，外國語學(xué)院就會進行新生經(jīng)驗交流會。大四優(yōu)秀學(xué)生將大學(xué)的成功經(jīng)驗分享給大一新生，增進新生對專業(yè)知識的了解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)他們正確地學(xué)習(xí)成長，幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，班主任助理陪同新生一同上早晚自習(xí)、查課、檢查衛(wèi)生，引導(dǎo)新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（3）抓學(xué)生的心理健康教育。針對學(xué)生思想及心理上存在的問題，學(xué)院會不定期開展大學(xué)生素質(zhì)教育報告會。報告會主要以勵志成才教育和心理健康教育為主題，邀請成功校友、專家學(xué)者、公益人物為外國語學(xué)院學(xué)生作素質(zhì)教育主題報告，這些講座結(jié)合當(dāng)前時事熱點，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，對學(xué)生今后的發(fā)展也大有裨益，深受學(xué)生喜愛與歡迎。

（4）加強學(xué)生的黨性教育，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員及學(xué)生干部是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅力量，學(xué)院針對學(xué)生開展入黨積極分子培訓(xùn)課程、發(fā)展對象培訓(xùn)課程、預(yù)備黨員培訓(xùn)課程、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程等相關(guān)思想政治素質(zhì)課程。學(xué)院每年還會組織學(xué)生赴湖北紅安接受傳統(tǒng)革命教育，充分發(fā)揮黨員、干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

2．2以制度建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度，健全完善的規(guī)章制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，遵守并實施規(guī)章制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，獎勵或處罰違規(guī)行為是學(xué)風(fēng)建設(shè)的保證。制度建設(shè)保證了良好的秩序，是外國語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的第二大法寶。

（1）建立并完善各種規(guī)章制度。除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的文件和制度，學(xué)院進一步完善和細(xì)化了相關(guān)管理制度。根據(jù)學(xué)院實際情況，學(xué)院制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核實施細(xì)則》、《班主任工作考核辦法》等一系列管理制度，進而為學(xué)院的正常有序地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)院出臺了《外國語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)獎勵辦法》、《外國語學(xué)院獎學(xué)金評定實施細(xì)則》、《外國語學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎勵辦法》等相關(guān)獎勵激勵制度，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。這些措施不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且極大地推動了班級學(xué)風(fēng)和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，成為各班爭先創(chuàng)優(yōu)的直接推動力。

（2）嚴(yán)格遵守各項教學(xué)制度。從嚴(yán)治學(xué)是教學(xué)的基礎(chǔ)，在日常教學(xué)中，教師需要嚴(yán)格遵守教師守則，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)會對教師的日常教學(xué)規(guī)范進行不定期檢查，檢查中存在的問題會反饋給各位教師。學(xué)生在期中和期末會對教師的教學(xué)情況進行匿名評教，評教排名靠后的教師需要進行一定的改進措施。學(xué)院通過領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生兩個方面緊抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，以嚴(yán)格的教風(fēng)促進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度。多年來，學(xué)院一直在不斷加強對學(xué)生的各項管理制度。學(xué)院每學(xué)期都會對學(xué)生進行考試紀(jì)律教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)院對課堂教育實行嚴(yán)格管理，教師需要對學(xué)生在課堂上的不良行為進行提醒。同時，院學(xué)生會會對學(xué)生的綜合表現(xiàn)進行評測，通過對學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)、日常行為規(guī)范等方面進行監(jiān)督，督促學(xué)生遵守各項規(guī)章制度。

2．3以文化建設(shè)促進學(xué)風(fēng)

（1）加強科技文化活動開展，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)?？萍嘉幕顒邮菍W(xué)風(fēng)的重要載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生成長成才的重要依托。經(jīng)過不斷的努力，學(xué)院每年舉辦英語風(fēng)采大賽、外文歌曲大賽、英語演講比賽、文化世博會四項校級特色活動，激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。同時，原聲電影、英語角等系列活動的開展也為全校的英語愛好者提供了一個良好的交流平臺。

（2）加強組織文化建設(shè)，共筑學(xué)風(fēng)品牌。良好的學(xué)院文化是促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要動力。在這三年中，外國語學(xué)院連續(xù)三年獲“優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院”稱號，外國語學(xué)院團委連續(xù)兩年獲武漢科技大學(xué)“特色工作先進團委”的稱號，外國語學(xué)院學(xué)生會連續(xù)兩年榮獲武漢科技大學(xué)“標(biāo)兵學(xué)生會”稱號，這些學(xué)生組織獲得的各項榮譽都是鼓勵外國語學(xué)院師生奮發(fā)向上、努力評博、再創(chuàng)輝煌的動力。榮譽不僅屬于過去，也會讓一屆又一屆外國語學(xué)院學(xué)生以榮譽為動力，爭先創(chuàng)優(yōu)，更好地傳承外國語學(xué)院的文化品牌，將學(xué)風(fēng)文化發(fā)揚光大。

（3）加強宿舍文化建設(shè)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，也是大學(xué)里最小的一個集體，宿舍文化建設(shè)對大學(xué)生至關(guān)重要，一個宿舍良好的風(fēng)氣可以帶動一個班，一個班又可以帶動一個學(xué)院，這樣以點帶面，學(xué)風(fēng)建設(shè)水到渠成。針對宿舍文化，外國語學(xué)院推出了寢室設(shè)計大賽、“兩走一訪”等活動。寢室設(shè)計大賽通過比賽的形式讓宿舍全體成員爭先創(chuàng)優(yōu)，凝聚宿舍力量。“兩走一訪”活動是輔導(dǎo)員、班主任助理定期走進宿舍與宿舍成員交流溝通，書記不定期訪問宿舍了解學(xué)生需求，為學(xué)生解決困難。經(jīng)過三年的文化熏陶，外國語學(xué)院南十三109宿舍被評為“2015年度中國大學(xué)生百煉之星宿舍”，宿舍三名同學(xué)連續(xù)兩年榮獲“國家獎學(xué)金”和“校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”稱號，并全部任職于外國語學(xué)院學(xué)生會主席團。

3外國語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟示

良好的學(xué)風(fēng)不僅對學(xué)院建設(shè)具有重要作用，對今后的發(fā)展也具有重要意義。外國語學(xué)院秉承“中外貫通、德業(yè)兼修”的院訓(xùn)，以“穩(wěn)中求進，鞏固提升”為信念，以“教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、和諧發(fā)展”為合力，務(wù)實的同時開拓創(chuàng)新，全方位加強工作引導(dǎo)，多渠道推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。外國語學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)依靠思想素質(zhì)教育、制度建設(shè)和文化建設(shè)等多途徑建設(shè)學(xué)風(fēng)的方式，對其他文科學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要借鑒作用。

3．1思想建設(shè)是關(guān)鍵

目前很多大學(xué)生存在各種思想問題，包括目標(biāo)不明確、缺乏動力、感到疲倦等。要想培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先任務(wù)是解決學(xué)生們思想上存在的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中。外國語學(xué)院能在各方面取得優(yōu)異成績與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和全體教職工的重視密切相關(guān)。

3．2制度建設(shè)是基礎(chǔ)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是涉及到學(xué)院的各個方面，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)更是一個系統(tǒng)工程，需要在教育、教學(xué)、管理等各個環(huán)節(jié)建章立制。通過制度建設(shè)把有利于學(xué)風(fēng)形成的因素具體化、合理化和規(guī)范化，把學(xué)生的課外文化活動以及學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐全部納入系統(tǒng)的、科學(xué)的規(guī)范之中，并建立完整的激勵機制和考評機制，把優(yōu)良學(xué)風(fēng)的要求和內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標(biāo)本兼治，最終達(dá)到建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的。外國語學(xué)院通過制度建設(shè)加強師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)，改進教學(xué)質(zhì)量，全面實行嚴(yán)格的課堂考勤制度，加強寢室管理，抓考風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，采取各種措施，加大宣傳力度，營造良好考紀(jì)學(xué)風(fēng)。除此之外，外國語學(xué)院學(xué)院積極開展第二課堂活動，營造學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡學(xué)生積極參加科研實踐活動，舉辦先進事跡講解和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級宣傳活動，發(fā)揮榜樣帶頭作用，從各個方面狠抓制度建設(shè)。

3．3文化建設(shè)是保障

特色文化活動學(xué)風(fēng)的重要載體，是提高大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、促進學(xué)生成長成才的重要途徑。興趣是最好的老師，環(huán)境的營造有利于興趣的培養(yǎng)。通過一系列課外互動平臺提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和英語表達(dá)能力，營造出一個積極陽光、健康進取的校園學(xué)習(xí)氛圍，搭建了一個施展才華提高外語能力的平臺，有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)。外國語學(xué)院學(xué)生在良好的文化氛圍中奮發(fā)向上、好學(xué)力行，取得了優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)出一大批團結(jié)向上的先進班集體和全面發(fā)展的優(yōu)秀個人。這些先進集體和先進個人集中體現(xiàn)了外國語學(xué)院學(xué)生銳意進取、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。學(xué)院對他們的事跡給予表彰和宣傳，并鼓勵先進、樹立典型、激勵后進，號召全院學(xué)生敢于有夢、勤于追夢、善于圓夢，在努力實現(xiàn)自己的青春夢的過程中為“科大夢”、“中國夢”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：張瑞 劉天生 劉成民 王若穎 單位：武漢科技大學(xué)

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