前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的新課改下的化學(xué)教學(xué)價(jià)值取向，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

1、環(huán)境問題離不開化學(xué)

化學(xué)與環(huán)境從可持續(xù)發(fā)展角度來解讀，增強(qiáng)了化學(xué)的實(shí)用性，化學(xué)環(huán)境本就是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵部分，對于鍛煉學(xué)生的動手能力有著重要作用，在了解一些化學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，凈化環(huán)境等方面，都對學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行了培養(yǎng)，也有利于由學(xué)生到家長，再到社會，普及環(huán)保意識，提高全民的綜合素質(zhì)．

2、生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)

人類的生產(chǎn)、生活都與化學(xué)息息相關(guān)，吃、穿、住、用、行哪一樣也離不開化學(xué)．筆者針對“碘與人體健康”這一題進(jìn)行了深入解讀，讓學(xué)生明白了碘的重要性，合理膳食，及時(shí)補(bǔ)碘，但又不能過量等問題進(jìn)行了小組探究，讓化學(xué)走進(jìn)了學(xué)生家的“廚房”，普及了相關(guān)知識．食品問題是當(dāng)前威脅人們身體健康的大事兒，食品添加劑與人體的健康密切相關(guān)，一些不法分子濫用添加劑，危害全民身體健康的行為引起了學(xué)生的共憤，增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識．關(guān)于硫酸，筆者也對其進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，結(jié)合其利弊作了綜合解析，讓學(xué)生真正意識到了“適度”是一切生產(chǎn)和生活的準(zhǔn)則，并讓學(xué)生就此問題提出了自己的見解，這也是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提高綜合素質(zhì)的必要方式．這些內(nèi)容直觀、明了且影響深遠(yuǎn)．高中化學(xué)教師在教授課程的過程中一定要與其他學(xué)科知識進(jìn)行交叉講解，這樣更利于學(xué)生吸收相應(yīng)的化學(xué)知識，如葉子為什么是綠的，花兒為什么這樣紅？其背后的生物知識及化學(xué)知識是相互滲透的，從而有利于開闊學(xué)生的視野．

3、能源問題離不開化學(xué)

現(xiàn)代社會人們對能源的需求增大，能源短缺成為影響人們生產(chǎn)生活的重要問題．而化學(xué)反應(yīng)是現(xiàn)代能量的主要來源之一，具有極大的現(xiàn)實(shí)意義．高中化學(xué)教材中提到了“如何提高燃料的利用率”，開發(fā)低碳環(huán)保的能源等迫在眉睫的問題，都與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生探究欲望，增強(qiáng)社會責(zé)任感．在重要金屬中增加了“金屬的回收再利用”等內(nèi)容，如在講電池一節(jié)時(shí)加入了新型電池等內(nèi)容．這些與學(xué)生生活緊密相關(guān)的能源問題震撼了學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生樹立了環(huán)保意識，其中一些開放式試題的探究也給學(xué)生開發(fā)新能源提供了思考的方向，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高其社會責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力．另外，化學(xué)與前沿科技的關(guān)系也非常緊密，光導(dǎo)纖維、納米技術(shù)等內(nèi)容也使學(xué)生明確了自己學(xué)習(xí)化學(xué)的方向，提高學(xué)習(xí)興趣．

4、結(jié)語

綜上所述，高中化學(xué)教學(xué)的價(jià)值取向較之前已有了相當(dāng)大的改進(jìn)，從走專業(yè)化路線轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀?、社會化路線．化學(xué)與環(huán)境關(guān)系密切，與人們平時(shí)的生產(chǎn)和生活也有很大關(guān)系，能源問題、前沿科技等都離不開化學(xué)，這就突顯了化學(xué)學(xué)科的重要性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樹立學(xué)生“學(xué)好化學(xué)、用好化學(xué)”的信心，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)．

作者：趙建芹 單位：河北省藁城市第九中學(xué)