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摘要：文章針對(duì)中職美術(shù)學(xué)生素描水平普遍不高的狀況，提出要從控制畫(huà)面的整體效果、體現(xiàn)畫(huà)面的生動(dòng)性、注重畫(huà)面的調(diào)整、關(guān)注畫(huà)面的表達(dá)四個(gè)方面來(lái)提升學(xué)生的素描水平，最終提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：素描水平；美術(shù)教學(xué)；效果；生動(dòng)性

素描是江蘇省對(duì)口單招考試美術(shù)類專業(yè)的必考科目，對(duì)于中職美術(shù)學(xué)生而言，素描是培養(yǎng)他們美術(shù)技能的重要抓手。因此，教師要運(yùn)用各種方法提升學(xué)生的素描水平，不斷提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

一、中職美術(shù)學(xué)生素描水平普遍不高

本校工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生的素描大多處于中等水平，數(shù)據(jù)顯示，80分以上的學(xué)生比例不大，大多數(shù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)在70分～80分，高分段學(xué)生的比例很小。素描主要考查學(xué)生對(duì)素描繪畫(huà)的把握程度，包括對(duì)繪畫(huà)對(duì)象的基本造型、合理的畫(huà)面構(gòu)成、畫(huà)面的明暗關(guān)系以及空間表現(xiàn)能力的把握。通過(guò)本校近幾年的素描成績(jī)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生實(shí)際情況普遍表現(xiàn)為：一般能掌握素描的基本內(nèi)容、基本的造型能力，對(duì)結(jié)構(gòu)和明暗關(guān)系有基本的了解，但畫(huà)面表現(xiàn)力普遍缺乏，所以素描的效果一般不好。學(xué)生在素描考試中，得不到高分的主要原因是畫(huà)面關(guān)系處理不夠好，技法表現(xiàn)存在偏差。

二、提升中職生素描水平的方法

其一，控制畫(huà)面的整體效果。畫(huà)面的整體效果決定了觀看者的第一印象，因此，控制畫(huà)面的整體效果是素描的基本前提。在畫(huà)大的形體時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住第一感覺(jué)，包括黑白灰對(duì)比、形體的虛實(shí)、形體透視的準(zhǔn)確性等，初步反映出畫(huà)面的整體效果，并引導(dǎo)學(xué)生努力把第一感覺(jué)保持到最后，這是處理畫(huà)面整體效果的關(guān)鍵一步。在描繪上，教師要讓學(xué)生把重點(diǎn)放在最重要的細(xì)節(jié)上，并對(duì)整體關(guān)系進(jìn)行微調(diào)。畫(huà)面的最終調(diào)整應(yīng)遵循整體關(guān)系的原則，增強(qiáng)畫(huà)面的黑白對(duì)比度。這就要求學(xué)生在平時(shí)的素描練習(xí)中要多用心反復(fù)練習(xí)，并注意作畫(huà)步驟的整體循環(huán)：整體——局部———整體。在繪畫(huà)過(guò)程中，學(xué)生要對(duì)畫(huà)面進(jìn)行觀察，反復(fù)比較，使畫(huà)面關(guān)系不斷明確，塑造表現(xiàn)不斷深入，從而在保持畫(huà)面完整性的前提下最終得到豐富的畫(huà)面。其二，體現(xiàn)畫(huà)面的生動(dòng)性。畫(huà)面的生動(dòng)性，要求學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的用筆表達(dá)自己對(duì)描繪對(duì)象的生動(dòng)印象，包括物象的體積、質(zhì)感、光線及總體氛圍。學(xué)生對(duì)畫(huà)面生動(dòng)性的表現(xiàn)，需要教師的適當(dāng)指導(dǎo)，也需要學(xué)生將正確的臨摹練習(xí)與寫(xiě)生實(shí)踐相結(jié)合。這就要求學(xué)生要多進(jìn)行臨摹練習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀觀察方法，更好地觀察對(duì)象并付諸筆頭。在臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)生要進(jìn)行一定量的寫(xiě)生實(shí)踐，將別人的優(yōu)秀觀察方法與表達(dá)方式應(yīng)用在自己的畫(huà)面之中，并慢慢融會(huì)貫通，但要注意避免默畫(huà)自己臨摹的內(nèi)容而忽視對(duì)物象的實(shí)際觀察。因此，合理結(jié)合臨摹練習(xí)和寫(xiě)生實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)畫(huà)面生動(dòng)性表達(dá)的重要途徑。其三，注重畫(huà)面的調(diào)整。學(xué)生的素描畫(huà)面容易出現(xiàn)畫(huà)面灰、效果不強(qiáng)烈和細(xì)節(jié)瑣碎等問(wèn)題。造成畫(huà)面灰的原因有很多：（1）大部分面積都處于受光部分，都是亮和灰的色調(diào)，如果學(xué)生處理不當(dāng)，容易使畫(huà)面表達(dá)得較灰。（2）如果黑和深灰色調(diào)占大部分面積，而淺灰和亮面所占的面積很少，學(xué)生處理不好就容易使畫(huà)面表達(dá)較為灰暗、沉悶。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地減少部分中間色調(diào)的深度，適當(dāng)提高畫(huà)面的亮度，注意畫(huà)面的層次感。造成畫(huà)面細(xì)節(jié)瑣碎的原因主要有：學(xué)生對(duì)畫(huà)面細(xì)節(jié)表達(dá)平均，對(duì)每個(gè)局部處理的深入程度相當(dāng)，這就造成了畫(huà)面相互間缺乏聯(lián)系，缺乏強(qiáng)弱對(duì)比，缺乏虛實(shí)結(jié)合，出現(xiàn)凌亂、瑣碎等問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題，就需要學(xué)生把握好整體和局部的關(guān)系，控制好畫(huà)面的黑、白、灰三種基本色調(diào)。其四，關(guān)注畫(huà)面的表達(dá)。素描是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把握好形體結(jié)構(gòu)、比例、透視及明暗關(guān)系，使用簡(jiǎn)練的用筆進(jìn)行生動(dòng)的表達(dá)。在平時(shí)的課堂訓(xùn)練中，教師要引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握繪畫(huà)內(nèi)容，能在限定的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定發(fā)揮并完成畫(huà)面表達(dá)。繪畫(huà)過(guò)程可分為三個(gè)階段，先用30分鐘～40分鐘的時(shí)間基本確定構(gòu)圖、大的形體關(guān)系、大的黑白關(guān)系，再用60分鐘～90分鐘的時(shí)間來(lái)進(jìn)行畫(huà)面深入和細(xì)節(jié)刻畫(huà)，最后用20分鐘～30分鐘的時(shí)間進(jìn)行畫(huà)面的調(diào)整，以獲得畫(huà)面的最佳效果。具體、清晰的示范步驟，可以幫助學(xué)生直觀地了解和把握繪畫(huà)的進(jìn)展速度。在課堂指導(dǎo)中，教師應(yīng)及時(shí)指出并引導(dǎo)學(xué)生修改畫(huà)面經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。另外，有些學(xué)生在繪畫(huà)中遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)停頓不前，這時(shí)教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，并密切關(guān)注學(xué)生的畫(huà)面狀況，及時(shí)幫助學(xué)生分析畫(huà)面，找出原因，從而有條理地解決問(wèn)題。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，素描是重要的藝術(shù)科目之一，也是繪畫(huà)的基礎(chǔ)。在素描教學(xué)中，教師除了要讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握素描的基本內(nèi)容外，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的素描習(xí)慣。學(xué)生也要重視素描主題，自覺(jué)控制畫(huà)面的整體效果，體現(xiàn)畫(huà)面的生動(dòng)性，注重畫(huà)面的調(diào)整，關(guān)注畫(huà)面的表達(dá)。這樣，學(xué)生才能獲得良好的畫(huà)面效果，有效提高自身的素描水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李婷.淺議中職學(xué)校美術(shù)課的素描教學(xué)方法[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2018(03).

作者:李玉華 單位:江蘇省高港中等專業(yè)學(xué)校