前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高等藝術院校師德師風論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、師德師風建設的五項重點
（一）教師要明確自身職業目標
教師的職業既常鱗凡介又懷瑾握瑜，在辛勤付出中又能感到欣慰。教師要把自身職業作為神圣的事業去精心打造，既要在明確事業時實現個人志向同教育需求兩者之間的融合與一致關系，又要解決好職業定向與個人技能的關系，要不斷磨煉勇于探索的精神，培養勤于思考、善于積累的習慣，通過樹立正確的人生價值觀，弘揚我國教育事業的傳統美德，兢兢業業，在探索中獲得成就。
（二）教師要不斷提高、完善職業責任感
作為一名優秀的教師，首先就是對自身職業責任在思想上統一，積極主動將其升華為必須認真履行的道德義務，運用到實際工作中，切實做到關心愛護學生，要把對學生的培養作為一種不可改變的責任，堅持對學生與家長負責，堅持為社會教育事業服務的原則。
（三）教師嚴守職業紀律
職業紀律是職業勞動者必須遵守的規定，是保證教育事業活動正常運轉的基礎。教師要在工作中身先士卒，做遵紀守法的標桿。要強化教師在社會中的形象意識，正確把握為人師表，克己奉公的態度，時刻嚴格要求自己。要明白學院的事無小事，注重細節，恪盡職守。教師要自覺做到廉潔從教，主動抵制社會的不良風氣對教育事業產生的負面影響，堅決抵制以教育事業為自身謀利，為他人謀私，有損于教育系統的不正之風。
（四）教師要有優質的職業風范
教師的職業風范反映了教師在教育事業工作中的信念和立場，主觀意義反映了一種潛在性的精神力量，發揮著良好的模范作用。教師職業的特點表現在具有追求真理的執著，具有善于挖掘、勤于研究的學術作風，勇于創新思路，向困難發起無數次的挑戰。教師要積極在教育中弘揚傳統美德，保持共同合作的團結工作作風，以集體的力量拓展教育事業，翻開新的歷史篇章。
（五）教師要不斷更新自身業務水平
教師業務水平的不斷更新體現了自身的職業技能，是教師體現職業價值，實現事業理想的基礎。擁有高尚的職業師德，是學院對教師的最基本要求。一名優秀的教師不僅要有嫻熟豐富的教學經驗與技能，還必須要有潔身自好的良好師德師風。
（一）執行力較差
對于執行力，已經毋庸多言；對于提高執行力的著眼點，因為教育工作者對此問題的關切。這點也是教育工作者的一個常見的問題，教育工作者應在“提高執行力”本身尋找執行問題。也就是說，做什么、怎么做，才能達成“提高執行力”這個目標，而不至于又陷入“提高執行力”執行不力的尷尬中。教育工作者通過自我反思，使之認識到執行力的重要性，并積極參與到自身職能部門的具體工作之中，力爭成為帶動全局的發動機！只有這樣，才能對其他教師狀態和生存環境進行全面綜合的了解，才能找到執行各環節的詳細情況與計劃結果之間的距離，并深層次的對各環節進行有效而深入的指導，逐漸從思維深處習慣并認同科室的執行方法、執行觀念，堅決杜絕不作為，以一種嚴格的監督措施和獎懲機制，促使每一位教育工作者用心做事，講究速度、質量、細節和紀律，全心全意地投入到自身的工作中，注重承諾、責任心，強調結果導向，并改變自己的行為，這樣就能達到提高執行力的目的。
（二）惰性
很多事情不被逼著，是不會去做的，有些事情就算是被逼著也不會去積極地完成。要克服這種惰性，就要從思想上徹底的轉變。
（三）責任心
用心去做好本職工作，做工作自然會細心、耐心，自然會竭盡全力穩中求優，就會積極主動地思考問題、提出解決措施、嚴格落實，執行就會無縫連接，那還有什么事執行不下去呢？要了解本崗位職責，只有這樣才能更好地樹立起責任心，增強執行制度的自覺性。
三、提高思想認識，樹立教師新形象
積極學習學院的各項規章、制度，積極參加并參與學院、部門內組織的各項活動。工作作風踏實，敢于堅持原則，求精務實，開拓進取，一直在各方面嚴格要求，以高度的責任心，力求做好每一項工作，努力不斷提高自身綜合素質，以便更快地適應社會教育事業發展的需要。
四、結語
教育大計，教師為本。有優秀的教師，才有優質的教育。高等藝術院校應積極打造良好的教育平臺，維護教師的基本權益，強化教師隊伍整體業務能力，培養教師隊伍的綜合素質，努力造就一支技術能力強、師德師風高尚、擁有活力的高素質國際化教師團隊。尤其是在高等藝術院校的工作者，作為一名教師，要認真學習貫徹黨的教育方針，要不斷強化師德師風的培養，積極參與國家級、省市級、學院級的科研項目，不斷更新教育教學思維，努力提高教育教育業務水平，愛崗敬業，業精于勤。切實做好本職工作，熱愛教育職業，珍惜教育工作，時刻強化自身師德師風的培養，為教育事業的美好明天做出應有的貢獻而奮斗終身。
作者：鄭菲菲 單位：沈陽音樂學院藝術學院
