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小學(xué)期末考試總結(jié)范文1
小學(xué)生國旗下迎接期末考試演講稿【1】 老師們、同學(xué)們：早上好!
一個(gè)學(xué)期即將過去，新的一年悄然來到。同學(xué)們，在這辭舊迎新之際，讓我們一起向辛勤耕耘無私奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意;向兢兢業(yè)業(yè)默默工作的職工們表示最衷心的感謝;此外，我也要向勤奮努力，不斷進(jìn)步的同學(xué)致以最熱烈的祝賀!伴隨著新年的鐘聲，期末考試沖鋒的號角已吹響，我們像遠(yuǎn)行的航船，伴隨著激浪和長風(fēng)，即將駛向一個(gè)安靜的港灣;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員，伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點(diǎn)線;我們更像耕耘者在精心護(hù)理和期望著豐碩的收獲。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。期末考試即將來到了，根據(jù)教育局安排，小學(xué)期末考試元月18日舉行語文測試，21日舉行數(shù)學(xué)測試,22日舉行英語測試。
期末考試取得滿意的成績是我們?nèi)w師生共同的心愿。對于考試，我覺得：
1、考試首先是一種檢測。期末考試是對我們師生一學(xué)期來辛勤勞動(dòng)的一次綜合檢測。
2、考試也是一種評價(jià)。考試成績直觀地反映了我們教和學(xué)的效果與水平。
3、考試也是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，一種成長經(jīng)歷，一次智能、體力的考驗(yàn)和較量，因而也是我們老師、同學(xué)總結(jié)、反思和改變現(xiàn)狀的一次大好機(jī)會(huì)。
因此，我們必須充分重視考試，以全副精力投入到復(fù)習(xí)迎考中才能取得理想的成績。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。剩下的時(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!
最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開!
小學(xué)生國旗下迎接期末考試演講稿【2】 老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光如梭，歲月如歌，不知不覺緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。就要進(jìn)行期末考試了。這次期末考試不僅是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點(diǎn)、檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。希望同學(xué)們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
為了幫助同學(xué)們做好期末復(fù)習(xí)和最后考試，給大家提幾點(diǎn)建議
一、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。
孔子曰：溫故而知新，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來保證復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。有人說一個(gè)用分鐘計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間焊接起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點(diǎn).
二、調(diào)整心態(tài)，誠信考試
同學(xué)們，每次考試都是一次人品的檢測。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去做人的真誠。所以希望大家秉承誠信至上的原則，以飽滿的精神，自信的踏入考場。嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕作弊，讓競爭在平等公平和諧中展開，讓一切的付出和匯報(bào)真實(shí)、純凈。我想當(dāng)我們用誠信的尺度來衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì)更真誠，我們的生活也更真實(shí)。
另外我還要給大家提幾個(gè)要求：
1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。
2、強(qiáng)化系統(tǒng)記憶熟記概念、公式、詞匯、定理等。
3、注意考試時(shí)間。不要遲到、缺考和提前交卷。
4、考試時(shí)要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)舞臺，一個(gè)展示自己才華的舞臺。行動(dòng)起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功!
小學(xué)生國旗下迎接期末考試演講稿【3】 大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是：期末考試大動(dòng)員。六月的到來，使我們猛然之間發(fā)現(xiàn)，一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束;我們要迎來多姿多彩的暑假，但在這之前要面臨具有挑戰(zhàn)性的期末大考。于是，我們有了緊迫感，緊張之余，有哪些準(zhǔn)備工作可做呢?在此我和同學(xué)們一起分享以下六點(diǎn)：
三個(gè)要求：
一：目標(biāo)決定結(jié)果。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我想，作為一個(gè)小中學(xué)生，現(xiàn)階段我們的目標(biāo)就是一個(gè)：考出優(yōu)異成績。
二：態(tài)度決定結(jié)果。沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須有勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!
三：方法決定結(jié)果。科學(xué)有效的方法，可以讓我們的應(yīng)考、復(fù)習(xí)事半功倍首先要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。因此，夯實(shí)基礎(chǔ)是很重要的。其次要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤，不在一個(gè)地方跌倒好幾次。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)。另外要重視規(guī)范、不犯低級性錯(cuò)誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切記看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答。
還有三點(diǎn)建議是：
一、動(dòng)手要早
機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，面對考試，要周密安排，及早動(dòng)手;在考試前，我們要仔細(xì)的復(fù)習(xí)，千萬不可浪費(fèi)寶貴的備考時(shí)間。
動(dòng)手要早，就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。動(dòng)手要早，還意味著計(jì)劃要細(xì)。明白每天什么時(shí)候干什么動(dòng)手要早，還要避免坐著空想。要有詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃要切合實(shí)際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。
二、落實(shí)要準(zhǔn)
首先，分析要準(zhǔn)。要給自己一個(gè)正確定位，努力改正自己的弱項(xiàng)。其次，榜樣要準(zhǔn)。找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，借鑒他成功的經(jīng)驗(yàn)，你也能體會(huì)到成功的感覺。第三，復(fù)習(xí)時(shí)要抓好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬不要眼高手低，大題不會(huì)做，小題不愿做。第四，重視對錯(cuò)題的研究，重視總結(jié)。第五，要大膽質(zhì)疑。不懂的一定要問老師。
三、行動(dòng)要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為勝利者。我們要有航海家哥倫布那種大無畏的精神，勇往直前，沖破難關(guān)，到達(dá)終點(diǎn)!
小學(xué)期末考試總結(jié)范文2
剛開學(xué)的我還是一個(gè)玩心還未收回來的孩子，第一次的月考給了我一個(gè)教訓(xùn)！它告訴我：初中的學(xué)習(xí)不再像小學(xué)那樣突擊就可以應(yīng)付下去了，它開始需要積累了！我好像對這個(gè)教訓(xùn)不以為然。接連下來的月考，期中考，特別是期中考，幾乎讓我崩潰！但又給了我一個(gè)重重的提醒。這時(shí)候，我開始努力了——刷題，幾乎每天我都在和數(shù)學(xué)較勁，不管這道題懂不懂，我都要對自己刨根問底，這樣一來的好處就是：對每一道會(huì)的題都有99.9%的把握做對，至于那0.1%它是不太可能出現(xiàn)的。除了這一點(diǎn)，課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了。
這一學(xué)期的最后一次月考為我的努力做了最好的見證！這讓我更有了信心。這時(shí)候，期末的鐘聲悄然響起，“期末”一個(gè)讓學(xué)霸愛，學(xué)渣恨的日子，像我這種既不是學(xué)霸也算不上學(xué)渣的孩子來說，對期末簡直是又愛又恨，但它終將到來,我必須學(xué)會(huì)面對和努力。這次期末考試的成績對于期中考來說有了一些進(jìn)步，但還有很多人在我前面，我還需要努力！
新的學(xué)期我不僅經(jīng)歷了學(xué)習(xí)上的蛻變，還收獲了很多好朋友。
我們從剛開始的陌生到相識再到相知，我們一起走過了初中的第一個(gè)歲月，跨越了初中的第一個(gè)新年，我想我們的友誼不會(huì)就此訣別，它會(huì)很完美，也會(huì)經(jīng)歷很多磕磕碰碰，當(dāng)然到最后它一定會(huì)變得比鉆石還要堅(jiān)硬還要閃亮。
剛剛初一的我們在相處的時(shí)候避免不了的小矛盾在這個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了收斂，它不再像以前一樣肆無忌憚，學(xué)會(huì)了讓步，這讓我們彼此之間的溝通更容易了些。
這學(xué)期的我從剛開始的懵懵懂懂到學(xué)期末的成熟穩(wěn)重經(jīng)歷了很大的蛻變，我很開心來到這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校讓我真正意識到了學(xué)習(xí)是為自己，也讓我真正理解了“退一步海闊天空”的意思。真的很感謝，很感謝北師大朝陽附中在這學(xué)期帶給我的所有！我想“北師大朝陽附中”這一站，一定會(huì)是我人生旅途中的一道風(fēng)景線！
自評
道德：這學(xué)期在道德方面表現(xiàn)還不錯(cuò)， 能尊重老師，同學(xué)。
能力：這學(xué)期這能力方面沒有完全展現(xiàn)出來，下學(xué)期繼續(xù)努力，要學(xué)會(huì)自己抓住機(jī)會(huì)。
勤奮: 勤奮這方面還沒有有特別突出的表現(xiàn)，下學(xué)期繼續(xù)努力！
取得的成績：對期末成績還不是特別滿意，還有提升的空間。這學(xué)期我參加了21世紀(jì)杯的英語演講比賽雖然得了復(fù)賽的第二名但還是沒有進(jìn)決賽，我覺得這是我自己的問題，沒有給自己很充足的時(shí)間準(zhǔn)備。希望下學(xué)期繼續(xù)努力！
初一二班 劉xx
這是我進(jìn)入初中以來的第一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在期末了，我來自己總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我自己的變化。
這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候，我還沒有從假期的狀態(tài)中緩過神來，也就是說，在這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候，我一直沒有適應(yīng)中學(xué)的生活，一直在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過的。然后就是第一次月考，在這次考試之后，我終于把心收回來了。在那段時(shí)間里，是我在這學(xué)期中最認(rèn)真的一段時(shí)間，我認(rèn)真的寫作業(yè)，上課認(rèn)真地聽講，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
就是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的認(rèn)真，所以我期中考試才會(huì)考好，但是在期中考試之后的那段時(shí)間我開始松懈，上課開始走神，然后作業(yè)也不是那么認(rèn)真了，于是，我開始慢慢的退步，而別人又在慢慢的進(jìn)步，然后我就開始和別人拉開了差距。之后的那次月考，我就失利了，整整掉了兩個(gè)考場。不過幸好期末考試是按期中考試的排名坐。
在月考之后，我雖然沒有之前那么認(rèn)真，但是至少態(tài)度端正過來了，終于明白了競爭的激烈，理所當(dāng)然的開始努力了，在這時(shí)努力還不算遲。至少在期末考試成績出來以后，還可以笑，因?yàn)槲遗^。
我比較容易驕傲，所以才有了在期末考試之后的那段松懈期，在那段時(shí)期中，我錯(cuò)過了許多知識。像without這種詞的意思本來是沒有，但是我生生的把它寫成了通過。這是一種低級錯(cuò)誤，而我竟然還錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我特別想自殺。月考的失利，強(qiáng)迫我靜下心，認(rèn)真審理我的錯(cuò)誤及各種知識點(diǎn)。現(xiàn)在回首，俯瞰那些錯(cuò)誤，會(huì)感覺很可笑。
小學(xué)期末考試總結(jié)范文3
初一二班杜xx
經(jīng)過了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我感覺我自己邁進(jìn)了一個(gè)全新的殿堂，不管從學(xué)習(xí)或生活上來說，都跨越了一大步。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動(dòng)，增長了許多經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多寶貴的知識和能力。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。在本學(xué)期我參加了定向越野、知識競賽、藝術(shù)比賽等各種活動(dòng)，開闊了眼界，提高了許多綜合能力。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動(dòng)。如：科技節(jié)知識問答，這類有趣的活動(dòng)讓我收獲了不僅是快樂，更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲，在這方面我覺得當(dāng)初選擇北師大朝陽附中是個(gè)極其正確的選擇！
在學(xué)習(xí)方面上，我是一步一步在進(jìn)步，從第一次考試到最后一次進(jìn)步了20多名，這對我來說是一個(gè)很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深?yuàn)W的書，這都是我在這學(xué)期以來的收獲。當(dāng)然知識是無止境的，我希望下學(xué)期期末坐在這里寫個(gè)人總結(jié)的我能收獲、體會(huì)的更多。
下一個(gè)讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學(xué)那時(shí)的我最多只能跑5圈，因?yàn)樵谛W(xué)的我根本沒有好好上過體育課，更別說跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當(dāng)開學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學(xué)期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了，隨便的10圈已經(jīng)對我們來說是很輕松的了，這在以前我都沒想過！現(xiàn)在我的意志竟然增強(qiáng)了這么多，真是太神奇了！我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多。
這學(xué)期收獲的東西令我吃驚，我希望下學(xué)期的我繼續(xù)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上更加努力，在體育上更加棒！
期末總結(jié) 袁xx
初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過得并不充實(shí)，成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更進(jìn)步。
我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！！！
初一二班汪xx
一月二十一日,北京師范大學(xué)朝陽附屬中學(xué)的初一年級，迎來了競爭激烈的期末考試。同時(shí)也預(yù)示我初一年級的第一學(xué)期結(jié)束了。回首這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，感慨頗多。
在學(xué)習(xí)方面，我感覺比小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)步奏緊張，學(xué)習(xí)的知識深?yuàn)W，經(jīng)過各位老師對我的諄諄教導(dǎo)，通過我的不斷努力，不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法，改正不足之處。使我的學(xué)習(xí)成績不斷攀升，從最初的月考全年級排名第74名，到本次期末考試的全年級排名第25名。本次考試我牢記老師的叮囑，在考試過程中，沒有絲毫緊張，認(rèn)真審題，做題，不馬虎，答完卷子后，認(rèn)真檢查，不浮躁。在考試前做好充足的準(zhǔn)備，考試前教室里充滿學(xué)習(xí)的氛圍，我也不例外。考試前雖然挺累的，但是我無怨無悔，因?yàn)槲乙龅阶畎簦l(fā)揮我的最佳水平，為我及我們初一二班爭光。終于功夫不負(fù)有心人，所有的成果都在這次考試中體現(xiàn)，初一二班能取得這樣的成績，和我及我們每一個(gè)同學(xué)的努力是密不可分的。
在生活方面，我的自理能力有了很大的提高，自己料理日常的生活瑣事，并在宿舍表現(xiàn)評價(jià)中未扣分?jǐn)?shù)，而且我的宿舍還被評為了優(yōu)秀宿舍。
綜合這次考試，我的下學(xué)期的目標(biāo)是：第一，本次期末考試語文成績不太理想，我要繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識，增加閱讀量，提升作文水平，下學(xué)期要更進(jìn)一層樓；第二，在考試過程中，應(yīng)多發(fā)揚(yáng)不畏困難的精神，在數(shù)學(xué)考試中，我因一個(gè)小小的錯(cuò)誤而失掉分?jǐn)?shù)，這也一直是我的遺憾。事情的經(jīng)過是這樣的：在試卷上有一道題，我用很多方法去做，可是還是沒有做出來，離考試結(jié)束還剩5分鐘，由于時(shí)間有限，我只好把第一種方法抄上去了，考試結(jié)束后，我與同學(xué)對答案，才發(fā)現(xiàn)那道“難題”我忘加了個(gè)零，真是馬虎害人呀；第三，在新的一年里，我會(huì)完成XX年未完成的心愿，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，每天參加“51020”訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，800米考試獲得滿分等等。
小學(xué)期末考試總結(jié)范文4
關(guān)鍵詞：比賽；積極性；教學(xué)質(zhì)量
如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，一直是我們教育工作者關(guān)心的問題。這是老生常談的話題，又是一個(gè)關(guān)鍵問題，必須高度重視。隨著學(xué)苗的日益減少，求質(zhì)量、保生存將成為普通高中辦學(xué)的宗旨。體育課堂教學(xué)也不例外，本人從乒乓球課堂教學(xué)入手，對教學(xué)方法進(jìn)行了一系列的改革，實(shí)驗(yàn)證明將比賽納入乒乓球課堂教學(xué)的這種改革能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
一、比賽引入體育課堂的重要性
體育課堂教學(xué)與其他文化課教學(xué)有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。我們體育教師一定要根據(jù)體育課的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體力和智力的雙向發(fā)展，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣、習(xí)慣和能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。因此體育課堂教學(xué)能否有效實(shí)施是體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的展現(xiàn)，體育課堂設(shè)計(jì)的好壞從一定程度上直接影響體育課堂教學(xué)。過去傳統(tǒng)的教學(xué)中，對學(xué)生體育課成績考核內(nèi)容基本以體能和運(yùn)動(dòng)技能作為評價(jià)指標(biāo)，忽略了對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、合作、身心、社會(huì)適應(yīng)等方面的評價(jià)，新教學(xué)方法更注重過程性評價(jià)。
二、比賽進(jìn)課堂的條件
體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是對原有體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。比賽要應(yīng)用到乒乓球課堂中去，首先，要做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生認(rèn)可比賽進(jìn)課堂的做法。在高中模塊教學(xué)階段大多數(shù)的學(xué)生在乒乓球課堂上都是零基礎(chǔ)的，大家都是站在同一起跑線上，即使有個(gè)別同學(xué)以前有一定的基礎(chǔ)，在比賽過程中的勝率高也是應(yīng)該的，在這一點(diǎn)上同學(xué)們要理解。其次，比賽拉的戰(zhàn)線比較長，如果學(xué)生課外時(shí)間自己加練，還是有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝有基礎(chǔ)的同學(xué)的，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有，另外比賽的勝負(fù)受多方面的因素影響，能發(fā)揮出自己的水平和潛能才是最重要的，不要糾結(jié)于誰是不是有基礎(chǔ)。最后，對每次比賽都輸?shù)耐瑢W(xué)，期末成績采取特別的考核方式，使基礎(chǔ)差、學(xué)得慢的同學(xué)在學(xué)期末能取得合格成績，但每次都參加比賽是獲得特別考核方式資格的前提條件。這樣就將不同水平，不同努力程度的同學(xué)通過多次比賽區(qū)分開來，學(xué)生為了獲得好的期末成績會(huì)在各個(gè)方面努力提高自己。
三、比賽進(jìn)課堂的實(shí)施
首先學(xué)習(xí)乒乓球比賽規(guī)則了解乒乓球正確的發(fā)球動(dòng)作和擊球以及裁判法；其次利用7-8節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)乒乓球正反手練習(xí)，通過考核了解學(xué)生對乒乓球技術(shù)的掌握情況；最后分組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)比賽，每次比賽采用抽簽的方式進(jìn)行分組，保證比賽的公平性和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能把所學(xué)的技術(shù)應(yīng)用到比賽中去。
四、比賽進(jìn)課堂的效果
乒乓球課堂教學(xué)實(shí)踐中，由傳統(tǒng)的教學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟倪M(jìn)行體育興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對參加體育鍛煉的認(rèn)識以及對終身體育的理解；由教學(xué)過程中教師監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中進(jìn)行自我管理；轉(zhuǎn)變期末考試成績評定方法，相應(yīng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂表現(xiàn)的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)。第一次課讓學(xué)生明確期末考試分?jǐn)?shù)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)，給一周的思考時(shí)間，第二次課時(shí)每個(gè)人都要在“目標(biāo)成績欄”填寫本學(xué)期期末考試所期望獲得的成績。在填寫期望獲得成績后上課過程中適當(dāng)提醒學(xué)生記住自己學(xué)期初的學(xué)習(xí)目標(biāo)。幫助學(xué)生將最終目標(biāo)科學(xué)地分成若干個(gè)階段性目標(biāo)，每上一次課都會(huì)距所定的目標(biāo)更近一步，同時(shí)余下的時(shí)間也更緊迫，學(xué)生會(huì)充分利用課堂時(shí)間，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)效率的提高有好處。從而轉(zhuǎn)變了學(xué)生上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總想快期末考試時(shí)再突擊也來得及的被動(dòng)學(xué)習(xí)觀，主動(dòng)做學(xué)習(xí)的主人；有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高了學(xué)習(xí)的效率；學(xué)會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，為將來的終身體育奠定基礎(chǔ)。
五、總結(jié)
乒乓球課堂教學(xué)中引進(jìn)比賽機(jī)制的創(chuàng)新打破了以往學(xué)生被動(dòng)接受考試和考核的辦法，使學(xué)生對自己的課堂管理以及課后的自我約束得到加強(qiáng)和提高。學(xué)生會(huì)為自己設(shè)立每一小節(jié)課的目標(biāo)，循序漸進(jìn)不斷提高，使教學(xué)的連貫性得到提升。教師也不會(huì)像以前那樣付出那么多精力和時(shí)間，最主要的是教學(xué)質(zhì)量能夠有明顯的提高，教師也有了更多的精力和時(shí)間來研究教學(xué)和科研，使教與學(xué)達(dá)到良性循環(huán)。學(xué)生課余訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我校體育工作要緊跟形勢，加強(qiáng)體育科研，研究新標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展對教材內(nèi)容、學(xué)生情況、師資情況等方面的研究，全方位地抓好體育科研、課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，突現(xiàn)我校體育教學(xué)的特色，確保我校體育工作的長盛不衰。
參考文獻(xiàn)：
1.陳啟湖.論乒乓球戰(zhàn)術(shù)思維的品質(zhì).西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（04）.
小學(xué)期末考試總結(jié)范文5
一、讓學(xué)生家長明白道理
大多數(shù)家長認(rèn)為，學(xué)生的假期作業(yè)是越來越好，甚至每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。因此，必須在學(xué)期末召開學(xué)生及家長會(huì)議，幫助學(xué)生及家長提高認(rèn)識，講清假期作業(yè)及參加社會(huì)上補(bǔ)習(xí)班的種種危害。
危害之一：學(xué)生假期的休息是按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律而規(guī)定的。如果占用了學(xué)生大部分的休息時(shí)間，學(xué)生在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)會(huì)受到很大影響。
危害之二：參加補(bǔ)習(xí)班就是從前到后聽一遍課，教師對你不了解，你已完全掌握的知識也要從前到后聽一遍課，你薄弱的地方也匆匆過去，仍沒有解決。幾年的實(shí)踐看來，參加假期補(bǔ)課或假期作業(yè)量大的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有得到提高，相反，這部分學(xué)生往往厭學(xué)棄學(xué)。
危害之三：假期教師也要休息放松，因而教師的課準(zhǔn)備得相當(dāng)不充分，教學(xué)效果很差。
危害之四：一部分學(xué)生以補(bǔ)課為由，接觸一些有問題的學(xué)生，容易染上不良行為。
同時(shí)也應(yīng)看到，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程主要是內(nèi)因起作用。應(yīng)該是：靠自己去看書，靠自己去思考，靠自己去總結(jié)歸納，靠自己去練習(xí)鞏固，百思不解的問題找教師去請教。通過上述分析，使學(xué)生及家長明白其中的道理，按照班主任的安排去完成假期學(xué)習(xí)。
二、對癥下藥，各個(gè)擊破
在期末考試結(jié)束以后，召開以班主任為核心的學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析會(huì)。通過分析知道每個(gè)學(xué)生掌握了哪些知識，哪一部分知識還有問題，是運(yùn)算能力不行，還是理解、分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰η啡保褜W(xué)生的共性問題歸為一類，根據(jù)學(xué)生存在的不同問題，布置不同的假期作業(yè)。
學(xué)生是有個(gè)性差異的。有的學(xué)習(xí)好能力強(qiáng)；有的對某一學(xué)科不感興趣，學(xué)得差。所以，班主任要指導(dǎo)學(xué)生每個(gè)假期重點(diǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)薄弱學(xué)科，每一個(gè)假期都能學(xué)好薄弱學(xué)科，就能取得好的考試成績。
小學(xué)期末考試總結(jié)范文6
關(guān)鍵詞：美國高中 課程設(shè)置 學(xué)生成績 教師職責(zé)
2007年，本人在經(jīng)過國家漢辦的選拔后，通過了美國大學(xué)理事會(huì)的面試，被派往美國艾奧瓦州的兩所高中教中文兩年。兩所高中分別是East Marshall High School（EMH）和 Marshalltown High School（MHS），前者位于一個(gè)叫Le Grand的小鎮(zhèn)，后者位于另一個(gè)鎮(zhèn)Marshalltown，兩所學(xué)校相距9英里，約14.5公里，分屬兩個(gè)學(xué)區(qū)。在美國，高中學(xué)校根據(jù)學(xué)生的人數(shù)被分為六個(gè)等級，最高為6A， 最低為1A，此劃分的目的是為了在各項(xiàng)體育文藝等比賽中，同等規(guī)模的學(xué)校之間進(jìn)行競爭。EMH 有教職員工50人，其中教師36人，學(xué)生大約300人， 屬1A類； MSH有教職員工近100人，學(xué)生近2000人，屬于4A 類。規(guī)模不同的學(xué)校在行政管理等各方面有很多不同之處。在1A類的學(xué)校，行政管理人員只有一名校長，而在4A類的學(xué)校，除一名校長外，有兩名副校長和兩名學(xué)生主任（The Dean of Students）美國中小學(xué)校的直接主管部門為當(dāng)?shù)貙W(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人為學(xué)監(jiān)（superintendent），學(xué)區(qū)的各項(xiàng)政策的制定由學(xué)區(qū)董事會(huì)負(fù)責(zé)。在小城市和城鎮(zhèn)，通常只有一個(gè)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)下屬一所高中，一個(gè)以上的初中和多個(gè)小學(xué)及幼兒園。美國初中為七、八兩個(gè)年級，高中為四年制，從九到十二年級，大部分學(xué)生的年齡為14到18歲。各學(xué)區(qū)在聘用教師，制定校規(guī)，開設(shè)課程等方面有相對獨(dú)立的權(quán)利。以下是本人對美國高中教育的觀察和體驗(yàn)，其中和我國高中教育的不同之處可見一斑。
課程設(shè)置：美國沒有全國統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，只是各州有自己的指導(dǎo)路線和政策，而學(xué)區(qū)在課程設(shè)置上有自。盡管如此，各學(xué)校開設(shè)的課程基本一致。美國高中課程設(shè)置分為核心課程（core subjects）和選修課程（elective subjects）；核心課程即必修課，包括語言藝術(shù)（包括閱讀，寫作和文學(xué)），數(shù)學(xué)，科學(xué)（包括化學(xué)、生物和物理），社會(huì)學(xué)（包括歷史，地理，公民權(quán)利和義務(wù)）。選修課程有外語，音樂，美術(shù)，幼兒教育，及職業(yè)課程如家政學(xué)，工藝，經(jīng)貿(mào)等。核心課程和外語分四級，一學(xué)年為一級。學(xué)生的成績實(shí)行學(xué)分制，如果學(xué)生提前修夠?qū)W分并且不準(zhǔn)備繼續(xù)高等教育，可以提前一學(xué)期畢業(yè)，因此很多學(xué)生在第四年時(shí)，就已經(jīng)開始學(xué)學(xué)課程，如果成績合格，上大學(xué)時(shí)自然可以算作大學(xué)學(xué)分，同時(shí)也能節(jié)省一部分學(xué)費(fèi)，可謂一舉兩得。如果成績不合格，學(xué)生需補(bǔ)交學(xué)費(fèi)。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)每天的課程是固定的，一門課上一節(jié)，因此每日固定時(shí)間上固定的課程。比如第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，第二節(jié)，英語，第三節(jié)美國歷史等，根據(jù)自己每學(xué)期選修的課程決定，因此即使同年級的學(xué)生，所選課程不盡相同，同一班中，會(huì)有不同的四個(gè)年級。所有課程的課本，學(xué)生不需要購買，這得益于美國實(shí)行的十二年義務(wù)教育制度。任課教師在選定教材后，由學(xué)校統(tǒng)一訂購，學(xué)生每年交少量的租金，租用課本。學(xué)期末收回，如果課本丟失，原價(jià)賠償。
外語課程：由于目前外語（主要是英語）在我們國家從小學(xué)直至研究生期間的重要地位，那么在此專門介紹外語課在美國高中學(xué)習(xí)階段中又起著什么樣的作用。在美國高中，各校開設(shè)的外語課主要為西班牙語，法語，德語等。近幾年隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在世界的地位日益重要，美國掀起了漢語熱，因此越來越多的學(xué)校開始開設(shè)漢語課。我在前面提到，外語是一門選修課，因此如果本校中開設(shè)不同的外語課，學(xué)生可以任選一門或多門。為達(dá)到高中畢業(yè)的要求，學(xué)生學(xué)習(xí)外語最少為兩年，同樣高校非外語專業(yè)在錄取學(xué)生時(shí)也是要求學(xué)生有兩年的學(xué)習(xí)外語經(jīng)歷。這表明外語的成績對學(xué)生是否能上大學(xué)不起決定作用，同樣學(xué)生也沒有或者不必花大量的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)外語。
高中畢業(yè)：美國十二年級的學(xué)生完全不同于我們的高三學(xué)生挑燈苦讀，備戰(zhàn)高考。畢業(yè)前夕，一部分學(xué)生已申請到大學(xué)，還有些學(xué)生何去何從拿不定主意。無論哪種情況，據(jù)我的觀察，許多高中學(xué)生到最后一學(xué)期時(shí)，學(xué)習(xí)的勁頭已基本沒有，尤其是進(jìn)入四月份以來，學(xué)習(xí)已不是生活中的主要任務(wù)，他們一心忙著為畢業(yè)前的各種活動(dòng)做準(zhǔn)備。首先學(xué)校會(huì)舉行隆重的畢業(yè)典禮儀式，全校師生及畢業(yè)生親友都會(huì)出席。在畢業(yè)儀式上，學(xué)生身穿畢業(yè)禮服，當(dāng)從校長手中接過畢業(yè)證后，要走到父母身邊向父母表達(dá)感謝。另外一項(xiàng)活動(dòng)是prom.Prom為promenade的簡稱，本意是漫步，但作為一種儀式，很難找到中文中的對應(yīng)表達(dá)法。簡單地說就是學(xué)生從紅地毯上走過，走到聚光燈下時(shí)，停留片刻，由家人朋友拍照留念，之后舉行舞會(huì)。儀式簡單，但對十一和十二年級的學(xué)生卻是一件大事，事先為準(zhǔn)備服裝等花費(fèi)很多時(shí)間。除學(xué)校組織的活動(dòng)外，畢業(yè)生本人和家人也要舉辦慶祝會(huì). 學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖案新穎，風(fēng)格別致的請柬，然后印制出上百張來送給老師同學(xué)親朋好友，舉辦party時(shí)，學(xué)生家人除了準(zhǔn)備食物飲料以外，就是要展出學(xué)生本人從小到大以來的作業(yè)，成績冊及很多獲獎(jiǎng)的證明等。這些party多在周末舉行，因此從五月份以來，畢業(yè)生在周末時(shí)多奔波來往于同學(xué)舉辦的各種慶祝會(huì)。
學(xué)生成績：在美國，學(xué)生對考試的重視程度遠(yuǎn)未象我國的學(xué)生那樣，‘分就是命根’，同樣學(xué)校也不會(huì)像我們國內(nèi)那樣為了確保成績的真實(shí)而采取種種的防作弊措施。每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行期末考試，考前學(xué)校下發(fā)通知，向?qū)W生傳達(dá)每門課的考試時(shí)間，僅此而已，具體考核方式，考試內(nèi)容等完全由任課教師決定，學(xué)生不需要分班，不需要分座位，除任課教師監(jiān)考以外，沒有他人協(xié)助監(jiān)考，而期末考試成績通常只占總成績的20%。學(xué)生的成績?yōu)樾纬尚栽u價(jià)，教師評價(jià)考核學(xué)生的方式非常靈活及多樣，除了平時(shí)每學(xué)完一課或一單元進(jìn)行一次考試外，教師會(huì)把學(xué)生每天的出勤作為一項(xiàng)評價(jià)方法；制作展板，課堂表現(xiàn)都可以成為教師給學(xué)生成績的依據(jù)。例如，有些教師為了鼓勵(lì)學(xué)生家長參加家長會(huì)，向?qū)W生許諾如果誰的家長來了，則給這些學(xué)生額外加分（extra credit）。所有這些成績平時(shí)都直接輸入電腦，學(xué)校有其專門的軟件管理學(xué)生的成績。學(xué)生的成績每一個(gè)季度（quarter）（當(dāng)然實(shí)際時(shí)間并不到三個(gè)月）公布一次，一個(gè)學(xué)期兩次，家長可以從網(wǎng)上直接看到自己的孩子的成績。因此到期末考試之前，學(xué)生的成績已基本成定局，很多學(xué)生對期末考試不以為然也就毫不奇怪了。
作息時(shí)間：高中每年放假時(shí)間從五月到六月不等，開學(xué)時(shí)間也相應(yīng)有早有晚，但學(xué)生每學(xué)年的法定到校天數(shù)為180天。各個(gè)高中的學(xué)生在校時(shí)間從早晨8：30到下午3：20，但每節(jié)課長短不同，課間休息時(shí)間也因?qū)W區(qū)而異，比如，我所在的EMH，每節(jié)課是45分鐘，每節(jié)課的間隔時(shí)間是3分鐘，而MSH每節(jié)課是50分鐘，課間是5分鐘。課間通常是讓學(xué)生去自己的存物柜取下節(jié)課用的課本然后到下個(gè)教室，并不是我們通常所說的課間休息。學(xué)生如果要在課間方便須先到下個(gè)教室報(bào)到，經(jīng)教師批準(zhǔn)后方可，否則有可能按無故遲到處理，因?yàn)閷W(xué)校有嚴(yán)格的考勤制度。
考勤制度：教師每節(jié)課都要求在網(wǎng)上匯報(bào)學(xué)生的出勤。學(xué)生的出勤分五種情況：到達(dá)，因故遲到，無故遲到，因故缺課和無故缺課。因故遲到往往是上節(jié)課教師留住了學(xué)生，或?qū)W生去見顧問而來晚了等等，這樣學(xué)生都會(huì)帶著老師出具的便條（pass）。上面注明了學(xué)生離開某地的時(shí)間并有教師的簽名。如果學(xué)生因事或因病請假，提前向辦公室請假，那么出勤網(wǎng)上會(huì)顯示學(xué)生是因故缺課，否則就是按無故曠課匯報(bào)。
硬件設(shè)施：美國的高中學(xué)生沒有固定教室，是流動(dòng)的，教師則有自己固定的辦公室兼作教室，叫做homeroom，學(xué)生每上完一節(jié)課，立刻到另外一個(gè)老師的教室。教室既然是教師之家，那么裝飾風(fēng)格，完全由教師本人決定，裝飾的任務(wù)也只能由本人完成。這和我們國家通常由班主任找一些學(xué)生共同布置教室的做法全然不同。教室中配有網(wǎng)絡(luò)電腦，打印機(jī)，電視，DVD放映機(jī)和書柜等，教師可根據(jù)自己的需求，向?qū)W校申請。除上課的教室外，運(yùn)動(dòng)場所是美國高中的一大亮點(diǎn)。室外有橄欖球場，網(wǎng)球場，棒球場等，室內(nèi)體育館可以進(jìn)行籃球，排球，摔跤等比賽，較大型的學(xué)校有室內(nèi)游泳館。
課外活動(dòng)：美國學(xué)生的課外活動(dòng)可謂豐富多彩。學(xué)校設(shè)有各種的體育隊(duì)，文藝團(tuán)體，學(xué)生自愿報(bào)名參加。不同季節(jié)進(jìn)行不同的體育訓(xùn)練和比賽。春季為足球，高爾夫球，田徑等；夏季是棒球等；秋季有美式橄欖球，越野跑等；冬季是籃球，摔跤，游泳等項(xiàng)目。如果學(xué)生參加某一項(xiàng)目，在本賽季，學(xué)生每天要進(jìn)行數(shù)小時(shí)的訓(xùn)練，幾乎每周還要參加校際之間的比賽，也是忙得不可開交。如果某場比賽在外校學(xué)校舉行，參賽的學(xué)生需提早出發(fā)，常常會(huì)耽誤一兩節(jié)課，由此可看出美國中學(xué)教育中重視體育活動(dòng)的程度。當(dāng)然除去體育活動(dòng)以外，文藝活動(dòng)也是多姿多彩，學(xué)生合唱隊(duì)，樂隊(duì)都會(huì)定期演出，每年參加戲劇班的學(xué)生要排演一部載歌載舞的戲劇，并進(jìn)行公演，形式多樣的各類活動(dòng)體現(xiàn)出美國側(cè)重于學(xué)生的素質(zhì)教育。
安全意識：在每個(gè)教室都貼有兩張分別為火和風(fēng)的標(biāo)志，下面注有火警和龍卷風(fēng)的警報(bào)鳴響時(shí)的聲音示意圖及這兩種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的逃生路線。教師和學(xué)生都要求能夠分辨這兩種警報(bào)聲及熟悉路線。除此以外，學(xué)校每年都要分別對這兩種災(zāi)害進(jìn)行幾次預(yù)防演習(xí)，以提高學(xué)生在突發(fā)災(zāi)害面前的逃生能力。
教師職責(zé)：在美國基礎(chǔ)教育階段，教學(xué)人員分為三種：全職教師，特別教師（special education resource），和兼職準(zhǔn)教師（paraeducator）。全職教師和我們國內(nèi)教師不同之處是，每天一人教多個(gè)年級。在中學(xué)，教師每天的工作量是六到七節(jié)課，一節(jié)課的備課時(shí)間。由于許多課程分為四個(gè)等級，一天當(dāng)中，這些課程的教師會(huì)教四個(gè)等級，相當(dāng)于四門課程，因此備課量較大。
特別教育資源教師的職責(zé)是專門幫助那些在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，為學(xué)生設(shè)計(jì)和制定個(gè)性化教育計(jì)劃。他們可能和任課教師共同授課，但更多情況下是課外一對一或進(jìn)行小組指導(dǎo)。和全職教師一樣，需具有教師資格證方可上崗。準(zhǔn)教師則不需要有教師資格證，他們的工資多按小時(shí)計(jì)算。其職責(zé)是照顧那些有智障的學(xué)生，通常是一個(gè)教師負(fù)責(zé)一到兩個(gè)學(xué)生。
除了正常的授課以外，許多教師身兼數(shù)職。學(xué)校的各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教練多是由本校老師擔(dān)任，比如有些化學(xué)老師兼作游泳教練，數(shù)學(xué)老師是籃球教練等，許多老師可謂是多才多藝。
總結(jié)：以上是本人在美國高中教學(xué)兩年所見所感，本文著重對與我們國家高中教育的不同的幾方面作了簡要介紹，由于篇幅所限未能對美國教育的方方面面，如學(xué)生情況、，教師的上課特點(diǎn)等作詳細(xì)深入說明，另外文章是個(gè)人所見，難免有偏頗疏漏之處，還請見諒。
