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小狗學叫續寫故事范文1

快樂第一，我家三項教子原則

在亦池年滿3歲進入幼兒園之前，所有的時間，我和女兒一起摸爬滾打，玩耍逗樂。

亦池每天早晨一睜開眼睛，就像小鳥一樣歡騰雀躍，不停地喳喳叫：“媽媽我要去公園玩!媽媽我要去公園玩!”附近的兒童公園，差不多成了她的家，她一天要去好幾趟。在兒童公園里，小亦池笑容滿面地接近其他小孩子，用她那笨拙的小腿，奮力把皮球踢向別的小朋友，然后滿懷期待地要他們接住。孩子是人哪!人類是群居動物，是有社會性的呀!

有一段時間，亦池在家里總是不肯好好吃飯。于是，我就打開家門，盛一碗熱飯熱菜，首先遞給隔壁的孩子小石頭。馬上，小亦池就嚷嚷要吃飯。她會與小石頭并肩坐著，自發地進行吃飯比賽，吃了一碗再添一碗，還強烈要求小石頭認可：“我媽媽做的菜比你媽媽做的好吃吧?以后你就在我們家吃好不好?”

當小石頭連連點頭說好時，我的小亦池是多么得意呀。她的眼睛閃閃發亮，到處尋找我的眼睛，她要把她的得意和快樂注入我的心田，我立刻欣然接納，并慷慨允諾小石頭成為我家的食客。

我想讓我的孩子很小就開始覺察：一個人的快樂來自于人群的活動與競爭，她需要從伙伴那里爭取快樂也需要與伙伴分享快樂。事實上收效很快，小亦池的覺察和領悟能力都超出了我的預期。

一切都從人的本性出發和開始。我們沒有刻意去教孩子什么讀寫算或者英語單詞，而是在生活中創建了三條基本做法。

第一條就是：讓小亦池盡情與她的小朋友相處和玩耍。

我認為，一個人最需要學習和適應的，就是與人的相處。與人相處的能力包括鑒別他人的慧眼，這是人生一輩子的功課。這門功課如果成績優異，那么她的生命就會擁有更多的自如和快樂。

第二條就是：跟從孩子與生俱來的天性，讓她在最歡喜、最開放的狀態中接受自然啟蒙。

我的小家伙酷愛大自然，每天睜開眼睛就巴不得奔向戶外。

平常日子里，只要有可能，我們都去戶外。我們在公園，在動物園，在長江邊，在湖畔，在草地山坡樹林。我們劃船。我們面對老虎，面對大象，我們耐心地守候，任由小亦池指手畫腳地與動物盡情說話聊天。我們看螞蟻搬家，看蚯蚓鉆地，聽各種鳥兒鳴唱，聞各種花朵的芬芳。蜘蛛的故事，種子與苗芽的故事，風穿越建筑物的聲音，雨落在皮膚上的感覺和它的漫長旅行經歷，清晨陽光的美景與黃昏落日的瑰麗，我都要帶領我的女兒一一領略。

亦池又長一歲，又長一歲了，我們便一起養蠶寶寶。一起在窗臺上種盆花。一起偷偷觀察蝴蝶在我們家的橘子樹上產卵，然后跟蹤它們化蛹為蝶。我要請大自然這位老師開啟這個小人兒的感官世界，要她的眼睛、鼻子、耳朵和指尖都開放而敏感，善于感知和接受周圍的事物；激發她對未知事物的探索欲望；讓她通過自己的感悟獲得豐富的知識，慢慢懂得并且學會愉悅，敬畏，喜愛，同情，憐憫，贊賞與愛。

這樣的學習，獲得知識的豐厚難以估計，而且這樣獲得的知識，對一個人具有更加持久的影響力。對于孩子來說，智慧的重要遠遠超過課本知識。擁有智慧的孩子，課本知識的學習會變得非常容易。

第三條是一個古老的做法：為孩子講故事和閱讀。

講故事和閱讀，這是我的拿手好戲了。《海的女兒》、《農夫和金魚的故事》、德國漫畫家卜勞恩的漫畫《父與子》等，每一冊我們都會搶著買回家。我們和亦池一起看，一起笑，一起樂，十分開心。

我有一個觀點：無論窮富，書總歸是家庭的最好裝飾。當然我也認為，書房是一個孩子最好的成長環境，書籍也是一種玩具。亦池小時候，走路都還不夠穩當，卻最是喜歡大部頭書籍。從書柜里搬出她的大部頭書籍，一屁股坐在地上，胡亂地又認真地翻閱，有時候居然還念念有詞，真是叫人忍俊不禁。

后來我發現，許多的字，就這樣在孩子的不斷翻閱中，她自然就學會了讀、寫和運用。

以上三條做法，就是我給孩子定下的基礎教育原則。我們戲稱為我們家的“三項基本原則”，都是首先來自于孩子天然的興趣。都是首先都會讓孩子感覺得到快樂。

甩開小學的沉重，將孩子的快樂捍衛到底

從小就與大自然親密相處的亦池，酷愛小動物，到了五六歲，在大街小巷，只要遇上小貓小狗，人就不由自主跟著走了，連松開了父母的手都意識不到。幾年來，她一直就吵吵“我要小狗!我要小狗”!更小的時候，她還會問：“媽媽您可不可以給我生一只小狗，當我的弟弟妹妹?”

由于孩子的父親認為狗很臟而不同意喂養，我就一直沒法滿足孩子的心愿。不過我們母女一直癡心不改，并且我一再地向丈夫鄭重承諾，我會在將來把小狗料理得干干凈凈。于是，在亦池一上小學就有出色表現的情況之下，有一天下午，她放學回家，推開家門，一只剛剛出生的毛茸茸的小狗狗，在我們家等待著她。我的孩子，快樂得醉了!

這就是我們的皮皮。它的名字是因為它的格外頑皮而得來。它的學名叫亦皮，跟亦池排行，是妹妹的地位。從此，亦池儼然把皮皮當作了自己的妹妹。亦池與皮皮互相做伴，逗鬧玩耍，相親相愛，從來沒有粗暴和欺負。

隨著皮皮的到來，養狗的書也買了一堆。我們首先是看書學習，我還要帶上亦池一起看書學習。我們照本宣科地教皮皮散步，蹲伏，踞地作勢，叼物，捕捉，捉迷藏，還讓它慢慢跟著亦池的琴聲和歌聲，學習唱歌(發聲)。幾個月以后，皮皮已經是那么優雅自如，彬彬有禮，善解人意，勇敢善戰。皮皮學習得非常出色，訓練時一遍又一遍地無數次地打滾，反復要求它令行禁止，它也不厭其煩。小狗的學習精神與吃苦耐勞，深深打動了亦池，她會對某些同學不服氣，但是她對皮皮非常服氣。亦池不止一次地說：我要向皮皮學習!我要和皮皮比賽!

亦池7歲，上小學了。大家都認為：玩樂的童年過去了，現在是必須嚴加管束抓緊學習的時候了!

我所面對的整所小學、父母家長乃至全社會，無不都是在強調學習，強調成績，孩子們上學以后，紛紛進入校外培優。校外的各種培優班如火如荼數不勝數。那么多小學生在父母的帶領或者說是押送下，匆匆來去。

形勢就是這樣的逼人。有時候，我會一陣恍惚，感覺腳底下滑滑的站立不穩。我的孩子應該加入這種學習嗎?或者適當地、部分地加入?我的完全拒絕會不會耽誤了孩子的學習?

當我猶豫的時候我也曾與亦池探討過這個問題。我問亦池：你是否喜歡學習某些個人專長?你是否喜歡在放學以后去課外培優班繼續學習?亦池的回答是這樣地簡單又直白，她說：“不喜歡。我就喜歡玩。”

亦池的小學階段，我們對她的快樂生活進行了堅決

的捍衛。在捍衛過程中，亦池一如既往地在快樂中學習并收獲了更加廣泛的知識。

小學一二年級的課本，繼續不在亦池話下。發下新課本的第一天，她翻閱了一遍，絕大多數內容她早已熟知，考試成績門門滿分，被獲準第一批加入少先隊，還當上了班委會的干部。

三四年級，人在長大，快樂的領域也在擴大，因為好玩的東西日益增多。她從捉迷藏、丟手巾、抓石子、疊紙鶴，逐漸玩到踢毽子、跳皮筋、跳房子、拍皮球，再玩到溜旱冰、騎成人自行車、打羽毛球等等，甚至干脆就是沒有名堂地瘋逗、追跑。亦池穿著旱冰鞋，像閃電那般蛇形而迅疾，穿過下班的人群，她臉腮紅彤彤，濕透的短發粘在前額，神情是那樣地興高采烈，忘乎所以。

轉眼就到了五六年級，亦池的快樂絲毫沒有減少。我承認，亦池在整個小學階段，在我們生活小區的人們口里，被形容為“瘋狂玩耍”。這讓許多家長瞠目結舌。現代的生活小區都是比較自閉的公寓，鄰居之間不僅沒有往來，連見面都不太認識的，大家卻幾乎都知道亦池，這是因為她幾年如一日地在院子里頭玩耍。下班的人們會駐足回望，互相議論說：“看，這小姑娘就是亦池呀!就是池莉的女兒啊!”

夜幕降臨的晚飯時分，我們整個院子，要么回蕩著我呼喚孩子回家吃飯的聲音，要么回蕩著她父親呼喚孩子回家吃飯的響亮男高音。別人家的孩子放了學都在家做作業，我們的呼喊在小區里是唯一的、被鄰居稱為像懷舊歌一樣的喊聲。

報考英國中學，給女兒一片快樂自由的天

亦池小學升初中時考上了武漢老牌的重點中學――武漢外國語學校。初中畢業后，她又以優異的成績，順利考入該校的高中。

亦池高一的學習生活，開始就不那么順意。開學以后，老師首先就是“修理”學生的傲氣：不錯，你們都是考進重點高中的，但是，你們不要以為自己有多么了不起!就你們這兩刷子，離清華北大還遠著呢!現在，你們到了最關鍵的時刻!高中三年何等重要和何等關鍵，你們一定要心中有數!像你們這種一直能夠考上重點中學的學生，如果將來考不上重點大學，還有什么臉見人呢?

按照高一第一個學期的期末考試成績排名，亦池名列第13名，全班總共57個學生。未來的高考不難預測，亦池考上大學沒有問題，但要進入全國重點大學肯定很難。

為了能讀最好的大學，也因為此時的高中生活太不快樂，亦池決定出國求學。

一番奔波以后，我才發現，留學中介公司普遍可怕，它們大都也是唯利是圖的。折騰幾個月，最后是在一位良師益友指導下，我直接去了英國大使館。通過咨詢和考察，發現我們的確被社會上的中介搞昏頭了。我這才了解到：英國頂尖大學以及一批重點大學錄取本科生，必須經過英國的A-Level課程考試。外國學生還必須通過英語雅思考試。這個A-Level課程的學習與考試，就相當于中國的高中與高考，并且統一地由全國高考委員會閱卷打分。如果我的孩子要享受最優質的教育資源，要在將來能夠選擇頂尖的十余所大學，就必須首先學習A-Level并且能夠高分通過，而不是像一些中介推薦的那樣，去讀這個預科學校，那個語言學校，那個職業學院，而一定是要正兒八經地去讀高中。

我們母女坐下來，進行了一番可行性設想和探討，明確了一個方式。這就是：撇開所有留學中介，由亦池自己，直接考察適合她自己的英國中學，并且直接投考。

我的亦池，愉快而平靜，并不覺得我的要求太高，還是那種初生牛犢不怕虎的樣子，平平常常地說：“好的。媽媽，我自己來。”

隨著2004年的冬季到來，我的孩子，一邊堅持在外國語學校的上課，一邊正式開始在網上篩選英國中學。不久，我們選定了一所各方面條件都令我們滿意的中學。我們將校名的英文縮寫符號定為：C.C。

遙遠的求學之路開始了。我坐在孩子身邊，看著我的孩子在電腦前飛快地敲打著鍵盤，打一封英文信，她是直接寫給校長的。寫完之后，她把大意告訴我，然后點擊鼠標發送。就這樣，一封沉甸甸的求學信，眨眼就發出去了，令我恍若夢中。就在那一刻，我并不敢相信會有什么結果，也不知道是否能夠得到回信。因為C.C在英國2400多所私立中學中，排名非常靠前，也屬于重點中學，歷年來它的高考升學率也是百分之百，而能夠以優異成績進入英國排名前十位的頂尖大學的深造者，竟然高達89％左右。在我的想象中，似這般重點中學的校長，那要牛到什么程度?那要忙到什么程度?他會理睬一個中國女中學生的來信?誰有本事把中學生直接送進牛津、劍橋、UCL與LSE，還有華威大學，任他牛氣到何等地步，我都覺得可以理解。

然而，五天以后，C.C的莫里斯校長，給亦池回信了!我的孩子，在打開電郵的那一瞬間，肅然起敬到忽然退后一步，默默站立。“媽媽!”我的孩子高叫!

莫里斯校長他一定無法想象，他一封簡單的回信，改變了我孩子的一生。本來我們是試探性的，本來我們并沒有完全決定一定要出國念書，本來亦池還選擇了其他的學校，本來亦池并不一定去英國，或許可能去新西蘭或者澳大利亞，然而，莫里斯校長及時的回信，立刻拴住了亦池的心，還有我的。

我的孩子，興奮得雙眼閃閃發亮，美麗的緋紅在她臉頰上花朵般盛開。人生的16年，3歲開始進入幼兒園接觸老師、校長，到現在，亦池頭一次品嘗到了學生被校長尊重的感覺。這是一種美妙的神奇的不可思議的感覺，亦池享受極了，也興奮極了，飯也不吃了，立刻坐下來，充滿感動地回信。

亦池充滿激情的信件非常起作用，莫里斯校長次日就回信了。莫里斯校長希望他及時的回信能夠表達一些他對亦池的歉意，因為他的學校今年招生名額已經滿員。

亦池的情緒一下子跌落千丈，沮喪得不行。我建議亦池繼續寫信試試看。我知道，一般國際學校的招生，盡管招生已經滿員，但是變數也很大，因為隨時都有已經報考的學生不能夠按時上學，如果校長愿意幫助我們，不怕麻煩，他會隨時通知我們補缺――不過你要能夠真的感動他!

亦池聽從了我的建議。當晚，她就給莫里斯校長寫了一封長信，懇切希望他能夠給她提供一個考試機會。果然，莫里斯校長被打動了。在次日的回信里，他答應亦池，他愿意隨時把缺額提供給她。

謝天謝地!受煎熬的時間并不是特別漫長，又過了幾天，莫里斯校長來信了!他給亦池提供了一個缺額!亦池獲得了一個名額!亦池笑了。

當然，亦池必須接受招生考試。

莫里斯校長在給我們這個名額的同時，還給了一個密碼：勤勞的小蜜蜂。亦池必須在某一天參加C.C中學的招生考試。莫里斯校長將會在某一天下午發來考卷，亦池只要把密碼輸入，考卷就會展開。20道題目，40分鐘時間。時間一到，卷子會自動閉卷收回。莫里斯校長要求：亦池必須獨自進行考試，輔助工具規定是一本英語小辭典和一部最普通的計算器。莫里斯校長還清楚地告知：如果考生弄虛作假，那么將來到了英國，C.C還將用同等程度的卷子進行復核考試，如果兩次成績相差太遠，考生將被開除出學校，退回你的國家。

2004年12月18日，星期六，下午，亦池考試。

我默默退出書房，帶上書房的房門，靜靜站在門外。我不時地看手表，心在“咚咚”跳。這是怎樣的考試呀，就三個人，就母女倆，就一個考生，監考的校長在另一個遙遠的國度，孩子做卷子，母親的手卻在發抖。

40分鐘過去了。亦池打開房門走出來，泰然自若。

兩天之后的20日，莫里斯校長來信了。他寫道“Dear Gloria”，葛洛瑞婭是亦池的英文名字，這是她考上外國語學校初中以后，在英語班級的學生名。莫里斯校長說：“親愛的葛洛瑞婭，恭喜你，你考得不錯，你被錄取了!”

我們都來不及往下看信了!我們跳躍起來!我們擁抱在一起!

我的孩子考上了英國的C.C中學!

就這樣，就是亦池一步大膽的試探，負笈英倫便成定局。