前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了小學生快樂作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

小學生快樂作文范文1

一、觀察情境，提煉重點，寫出真情

觀察情境的內(nèi)涵就是去觀察世界，即觀察大自然、社會生活、藝術作品或具體的實物。它是根據(jù)兒童的思維、心理和學習語文的特點提出來的。例如，春天到了，帶孩子們走出教室到小花園尋找春天，感受春風拂面，陽光和煦的明媚春光；下雨了，讓孩子們趴在窗口觀察雨景及行人的反應；秋游時，讓孩子們看看秋天的田野，感悟秋天是個豐收的季節(jié)。為了寫好觀察日記，發(fā)動學生搞一些飼養(yǎng)活動，如養(yǎng)蠶，觀察蠶的生長過程；養(yǎng)兔子，觀察它的分娩及喂養(yǎng)小兔的過程；種蒜頭，觀察變化過程。然后，引導他們進行觀察，并在批改后及時加以肯定，使學生感受到樂趣。有了樂趣，才有主動性，而有了主動性，才有創(chuàng)造性。經(jīng)過自己的精心飼養(yǎng)和仔細觀察，他們的觀察日記寫得繪聲繪色，且極具個性。

又如寫人記事的作文，對孩子來說難度很大。因為每個人的外貌千差萬別，其內(nèi)心世界、個性特征、情感活動的復雜不是一個小學生可以理解的。用語言文字反映更是小學生認識能力所不及的。有些人物對孩子們來講似乎是熟悉的，但往往“熟視無睹”。要他們寫爸爸媽媽，似乎不成問題，但真正要他們提筆寫，就覺得寫不出多少話。因此，在教學中應教會孩子觀察人物、觀察生活的情景。如教他們寫“一個×××的人”時，可以先讓孩子們提前觀察自己選定的對象，從中提煉出中心，確定寫作重點，并在課堂上請同學們提意見，及時修改，從而表達出自己的真情實感。

二、游戲情境，體驗樂趣，抒發(fā)感受

游戲是孩子們的天性，通過設定的游戲有感而作，也是提高習作興趣的一個好辦法。如，結合“六?一”游園會讓學生通過游戲習作，學生興趣很濃，游戲結束后都能積極交流活動中精彩難忘的情節(jié)。通過對自己的活動，以及其他同學的語言、動作和情緒等敘述，學生在愉快、輕松的氣氛中很快完成了作文，而且內(nèi)容具體，語言生動。學生經(jīng)歷了活動的全過程，真實體驗了其間的樂趣，有了自己的親身感受，當然有話可說，有感可發(fā)，有情可抒，再也不會感到作文是一種痛苦的事。游戲活動為學生提供了生動的寫作素材，又營造了寬松的氛圍，增加了興趣，減少了恐懼感，讓學生樂于寫作。

三、想象情境，拓寬思路，激發(fā)美感

小學生快樂作文范文2

7月份,已是深夏,學校也都放假了,孩子們像一條條期待游回大海的小魚，歡呼著，跳躍著。他們的心靈是純潔的，是樂觀的，即使成績不優(yōu)異但是他們?nèi)匀荒敲椿顫姡麄儾粫驗槠谀┛嫉牟缓枚患议L逼去補習，天真的他們會容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽光沐浴著整個身體，成群結伴的玩耍，自在飛翔。

我熱愛那里的空氣，更向往那里的陽光和那年夏天的暑假……

忙碌了大半年,終于解放了,我們幾個商量著計劃暑假該怎么度過,經(jīng)過商議我們定好了集合時間,地點,還有每天應該去哪玩,玩什么。其中，有幾天被定為勞動日，幫家里人看地，那一天，是我最高興的一天，發(fā)生了很多很多有趣的事情，讓人難以忘懷。早上7點多鐘就起床了，和朋友們一起下地，我們跑步過去，我家的地和他們的正好挨著，我們躲在早以弄好的大塑料蓬里，唱歌、跳舞、講笑話、做作業(yè)等等，寂靜的周遭被渲染的顯得那么有朝氣，有活力，太陽漸漸的升高，快晌午了，這時，家長們就會騎著摩托車來送飯過來，吃完后我們覺得很無聊，轉頭一看，呵！一塊瓜地，你們可能想到我們要干什么了，當然去…..嘿嘿,怎么會呢?我們只是去買那里的瓜而已,我拿著湊夠的錢去種瓜的老奶奶家買地瓜,那個老太婆是我們這有名的,摳婆,我費了好大勁才買回三個地瓜,天,世界竟然還有這樣的人,用錢去買她的東西還要求她..世道真變了,變的不可理喻了。搞定了地瓜后，幾個男孩又想到對面的那條河里游泳，剩下我和鵑鵑在旁邊看著他們嬉戲，雖然只能遠遠的望著，可是卻依然能體會到其中的快樂，有的時候我會比他們笑的還大聲，他們愛逞強，什么扎猛，打著滾游，做各種笑死人不償明的動作，對我來說，我希望時間永遠停留在這一刻，我明白這是不可能的事，所以我能做的就只有把這段珍貴的記憶藏在心的最深處。

小學生快樂作文范文3

今年的五一節(jié)，我跟爸爸媽媽一齊到濟南旅游。來到了濟南的第二天，我們在導游的帶領下瀏覽了百脈泉。

從景區(qū)的門口直往前，我們就來到了李清照園門前。一進門，李清照的塑像就展現(xiàn)在我的眼前，她把手放在胸前，望著游客，好像又要作詩了。

來到后院，就望見一眼清泉，仔細一聞，竟有一股梅花之香撲鼻而來，那就是梅花泉。

繼續(xù)向前走，來到了一間閣樓中，一進門，就發(fā)現(xiàn)左側有一面簾子，里面有一具白色的雕像，李清照的對面坐著她的徒弟，她要徒弟猜謎，若猜不對則罰茶一杯，結果徒弟沒猜對，于是翻書查找，而李清照則手拿一杯茶，準備要罰茶給徒弟喝呢！

走出了閣樓，來到了一個用鵝卵石鋪成的淺灘，里面有五條鱒魚，水已經(jīng)很淺了，鱒魚恐怕也不太舒服，還有幾只可惡的蒼蠅在水上盤旋，更讓鱒魚感到厭煩。淺灘的岸上有六棵雪松，直直地站成一排，挺立在淺灘旁，好像在守衛(wèi)呢！

接著，來到了金鏡泉，只見那清澈的泉水金光閃閃，加上泉底的水草、盛開的荷花，更像一面鏡子，故名“金鏡泉”。

金鏡泉雖美，可還比不過隆泉寺的風景。隆泉寺的門口有三股泉，里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒，那些水珠并不是魚兒吐出來的，而是自然形成的。我向爸爸要了一個一元的硬幣投入水底，圖個吉祥。

隆泉寺中有個梵王宮，里面有三尊佛像，一個是藥師如來佛，一個是釋加牟尼佛，還有一個是南無阿彌佛，左右兩側分別有九個羅漢，這就是無人不曉的十八羅漢。

小學生快樂作文范文4

元宵節(jié)晚上，我和爸爸媽媽一行六人一起去廣場看禮花。一路上，看燈的人可多了，男女老少都有，他們興高采烈地邊說邊笑，整個城市一派節(jié)日的氣氛。

忽然，一個“導彈”噴的一聲飛向天空，就像打飛機似的，在天空中爆炸了，五顏六色的傘兵飄然而落，快到地面時就消失了。幾顆“流星”從空中劃過，看，那流星閃閃發(fā)亮，飛向云層，接著出現(xiàn)了無數(shù)小禮花，小禮花噼里啪啦的響聲嚇*得我弟弟趕忙捂住耳朵，一會兒，小禮花便消逝得無影無蹤。

元宵節(jié)的晚上可熱鬧了，看燈的人人山人海，人們笑逐言開，我以為這是在做夢，可這的的確確是真的。

小學生快樂作文范文5

中秋節(jié)作文1

今天是一年一度的中秋節(jié)。本來應該開開心心過節(jié)的我卻怎么也開心不起來。知道為什么嗎?是這樣的：我的爸爸是一位軍人在星期五也就是前兩天他去出差了。下個星期他要是能回來就不錯了。當我得知這個消息時如晴天打了一個霹靂淚水奪眶而出。

我真想對爸爸說：“爸爸您怎么能不回家過中秋呢?您中秋不回家是因為工作我不怪您?？墒俏蚁肽粫Φ竭B電話也沒空打吧?要不是我掛電話給您我看您到現(xiàn)在還沒有往家里掛電話吧﹗”

夜幕降臨隔壁的王叔叔一家都聚在一起過團圓節(jié)整個院子里歡聲笑語不止。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味連同濃郁的酒香越墻傳進我們房間。這一鬧一寂的場面形成了鮮明的對比。我那不爭氣的淚水流了下來豆大的淚珠像斷了線的珍珠順著我的臉流了下來。媽媽把我緊緊摟在懷里以示安慰可我哭得更厲害了。媽媽說：“不要哭爸爸不在家媽媽陪你過中秋。”

八點鐘了月兒又明又圓照著我們孤坐的娘倆。

那月亮時而現(xiàn)出身時而鉆進云里時而躲到建筑物的身后……

哎不知爸爸現(xiàn)在在干什么……

中秋節(jié)作文2

一年一度的中秋節(jié)到了，這一天我非常高興。

吃過晚飯，我和爸爸興致勃勃地上街走走。剛走出大門，眼前全是人山人海，熱鬧非凡的景象。我 們一往廣場上走去，看見了水花四濺的清澈噴泉，還可以聽到嘩嘩的流水聲，它們有的似箭向上噴，有的如蛟龍噴水等，噴出的朵朵水花，讓我看了心曠神恰。五光十色的燈， 照在大地上，好像白天一樣亮。

接著，我跟爸爸走到了北二路旁，看到了辛苦工作的交警還在路上保護治安。川流不息的車輛來來 往往，可真是熱鬧極了。

回到家，我連忙跑到陽臺上賞月。只見月亮高高地掛在天空中，宛如一個圓潤亮澤的白寶石在黑夜 里站崗，非常美。我好想有一雙翅膀，飛到月亮上去，在空中旅游，還可以看到美好的夜景，觀察大大 的月亮，那該多好呀!

“女兒，睡覺了。”爸爸的叫聲驚醒了正在遐想聯(lián)翩的我。

中秋節(jié)這天我過得無比快樂。

這真是一個快樂的中秋節(jié)!

中秋節(jié)作文3

今年的中秋節(jié)，我們家里可熱鬧了，姑姑帶著姐姐和弟弟都來我們家過中秋。中午，奶奶做了一桌 豐盛的飯菜，大家高興的吃了個團圓飯。下午，天氣適宜，我們到人民廣場去釣魚，喂鴿子，在我的努 力下，還小有收獲，釣了兩條小金魚。

晚上，姑姑建議去哥倫布餐廳吃自助，那里有很多好吃的，大家吃的可飽了。夜幕慢慢降臨，月亮 也露出了笑臉，我們決定到北街去賞月，街上可熱鬧了，到處充滿了節(jié)日的.氣氛，大家臉上都洋溢著 幸福的笑容。我們一邊賞月，一邊往江邊走去，不遠處，我看見天空中飄著很多孔明燈，姐姐告訴我那 是人們通過孔明燈對遠方親人的思念，出于好奇，我們也買了一盞孔明燈，取了一個小火點，孔明燈就 慢慢鼓起來了，在風的帶動下，升到天空中。

小學生快樂作文范文6

2、那是一年春節(jié)，我回老家去拜訪姥姥、姥爺。一進門，我看見姥姥、姥爺正忙著貼對聯(lián)。那時我還小，并不知道是什么是對聯(lián)，就問姥爺：“姥爺，這紅紅的東西是什么呀?”

3、姥爺笑著回答道：“這是對聯(lián)。每年春節(jié)到了，家家戶戶都要貼?！?/p>

4、“為什么要貼呀?”我好奇地問道?！笆菫榱祟A示下一年財源滾滾，有好的收成啊。”姥爺仍然笑著耐心的解釋道。

5、我聽完后似懂非懂地點了點頭。這時姥姥拿出了兩個大紅燈籠準備掛，我也想過去看看，可是媽媽叫住了我，說：“兒子，過來一下，幫我拿下這個。”我跑過去，看見媽媽在貼“?！弊郑晌野l(fā)現(xiàn)這個“福”字是倒著貼的。于是我就對媽媽說：“這個字貼倒了。”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“福字就是要倒著貼，這是有來歷的。”古代有個皇帝，每年都讓人帖“?！弊?。

6、有一年，有個不識字的人把“?！弊仲N倒了?；噬下牶笫稚鷼?，就下令把那個人抓起來。有一個太監(jiān)連對皇帝說：‘皇上，這不就是代表您的福到了嗎?不要生氣，息怒息怒?！噬弦宦牐瑢ρ?。于是化怒為喜，便立即把那個人放了，并賜他一些金子，還下令讓每年都要貼倒‘?！?。于是這個風俗就這樣流傳下來了。好了，你看姥姥正在剪窗花，你也去吧?！蔽衣犃撕?，十分高興，就飛快地跑進屋里。

7、果然正在剪窗花的姥姥看我來了，就讓我坐下，看她剪。她那嫻熟的動作，我十分驚訝。一個老人居然能剪出這樣的窗花來!我對姥姥說，“我也要學?！崩牙汛饝?。我開始聽姥姥講動作要領，“先在中間剪一個小洞，再用剪刀把邊剪成波浪形，再用剪刀修飾里面的小花紋，注意不要剪到小洞，否則會斷的。”姥姥邊說邊做，一下子就做完了，我也拿起剪刀開始學著姥姥的樣子，我一下子剪完了，我的意極了，可展開一看，卻斷了。我臉紅了，但沒有放棄在而是一直不停地做，重復姥姥的樣子一遍，兩遍三遍……終于在第十遍時有模樣了，我高興極了，立馬把它貼在了我臥室。

8、做完后，已經(jīng)是正午了，姥姥去做飯了。我吃完后，就和小伙伴去玩了。