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就業(yè)工作的調(diào)研報(bào)告范文1
一、調(diào)研課目及分工
（一）新形勢(shì)下加強(qiáng)公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員量化考核工作的幾點(diǎn)思考
調(diào)研重點(diǎn)：地區(qū)公務(wù)員隊(duì)伍現(xiàn)狀，完善地區(qū)公務(wù)員制度的意見，加強(qiáng)地區(qū)公務(wù)員能力素質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)的意見，落實(shí)地區(qū)公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員量化考核實(shí)施意見情況，并提出對(duì)策和建議。
調(diào)研提綱：①單位公務(wù)員隊(duì)伍的基本情況，包括年齡、學(xué)歷、專業(yè)、性別等各方面的結(jié)構(gòu)情況。②單位超編、混崗、超職數(shù)配備的情況，并提出解決該問(wèn)題的辦法。③單位落實(shí)地區(qū)兩個(gè)考核辦法的情況，是否召開了動(dòng)員會(huì)，是否成立了考核機(jī)構(gòu)，是否制定考核細(xì)則和量化標(biāo)準(zhǔn)等。④科級(jí)以下干部年度考核存在的問(wèn)題、原因分析和對(duì)策。
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負(fù)責(zé)科室：公務(wù)員管理科牽頭，各科室配合。
（二）事業(yè)單位人事制度崗位設(shè)置進(jìn)展情況、存在主要問(wèn)題，加強(qiáng)意見和建議方面的調(diào)研
調(diào)研重點(diǎn)：事業(yè)單位人事制度改革的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題，重點(diǎn)就加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理、公開招聘、聘后管理等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，提出深化事業(yè)單位人事制度改革的對(duì)策建議。
調(diào)研提綱：①本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)展及基本情況。②崗位設(shè)置管理的人員實(shí)施范圍如何界定才符合本行業(yè)事業(yè)單位的實(shí)際情況？是否嚴(yán)格在核定事業(yè)編制范圍內(nèi)實(shí)施崗位設(shè)置管理（或崗位總量應(yīng)該以什么為依據(jù)）。③為確保崗位設(shè)置管理的基礎(chǔ)性作用，人事部門應(yīng)制定哪些相應(yīng)的配套人事管理政策？④結(jié)合本行業(yè)事業(yè)單位的特點(diǎn)，對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的其他意見和建議。
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負(fù)責(zé)科室：公務(wù)員管理科牽頭，各科室配合。
（三）新形勢(shì)下如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的思考
調(diào)研重點(diǎn)：地區(qū)高校畢業(yè)就業(yè)狀況，完善大學(xué)生就業(yè)政策的意見和建議，建立統(tǒng)一規(guī)范的地區(qū)人力資源市場(chǎng)的目標(biāo)任務(wù)和政策措施，并結(jié)合地區(qū)部分企業(yè)招不上工作人員，而地區(qū)高校畢業(yè)生又找不到工作的實(shí)際，提出對(duì)策和建議。
調(diào)研提綱：①目前研究生、本科生、大專生分專業(yè)就業(yè)情況（包括已簽約人數(shù)、比例；準(zhǔn)備升學(xué)人數(shù)、比例；參加國(guó)家公務(wù)員考試人數(shù)、比例；下一步畢業(yè)生就業(yè)意向方式分化情況）。②目前畢業(yè)生的思想狀況和就業(yè)心態(tài)；面對(duì)金融危機(jī)給畢業(yè)生和就業(yè)工作帶來(lái)的負(fù)面影響。③目前為止，尤其是“就業(yè)指導(dǎo)月”期間，縣（市）開展就業(yè)指導(dǎo)工作情況：活動(dòng)方式,數(shù)量,效果評(píng)價(jià),特色活動(dòng)。就業(yè)困難學(xué)生情況：類型、人數(shù)和所占比例，開展幫扶工作情況。④高校畢業(yè)生就業(yè)有哪些愿望？⑤企業(yè)需要什么樣的人才？⑥政府促進(jìn)就業(yè)做了哪些工作？⑦促進(jìn)就業(yè)有哪些困難？
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負(fù)責(zé)科室：人才中心
（四）著力地區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，加強(qiáng)培訓(xùn)工作
調(diào)研重點(diǎn)：主要就當(dāng)前地區(qū)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的措施、方法、途徑進(jìn)行調(diào)研，提出對(duì)策和建議。
調(diào)研提綱：①如何評(píng)價(jià)地區(qū)近年來(lái)的干部培訓(xùn)工作？您認(rèn)為地區(qū)干部培訓(xùn)工作存在哪些主要問(wèn)題，有何改進(jìn)對(duì)策？②在改進(jìn)干部培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性方面，您有何建議？③請(qǐng)聯(lián)系地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)干部隊(duì)伍素質(zhì)提出的新要求，談?wù)勗谂嘤?xùn)內(nèi)容方面，你們有什么需求？④請(qǐng)您談?wù)勎磥?lái)五年內(nèi)，在對(duì)本系統(tǒng)的干部（包括專業(yè)技術(shù)人員）培訓(xùn)方面有何設(shè)想？⑤為了有效解決干部培訓(xùn)中經(jīng)常出現(xiàn)的“工學(xué)矛盾”，有必要改革和完善干部培訓(xùn)管理制度，在這方面您有何建議？⑥在與地委黨校合作開展干部培訓(xùn)方面，您有何建議？
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負(fù)責(zé)科室：培訓(xùn)科、考試中心
（五）圍繞科學(xué)發(fā)展的要求，積極推進(jìn)“智力引進(jìn)”工作
調(diào)研重點(diǎn)：主要就配合組織實(shí)施“長(zhǎng)三角地區(qū)海外人才新疆行”活動(dòng)，推進(jìn)“智力引進(jìn)”工作，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)。
調(diào)研提綱：①20*年以來(lái)所執(zhí)行引智項(xiàng)目（包括聘請(qǐng)外國(guó)專家項(xiàng)目和出國(guó)培訓(xùn)項(xiàng)目）的成效。②選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部赴港培訓(xùn)后作用發(fā)揮情況。③選派農(nóng)村實(shí)用人才參加設(shè)施農(nóng)業(yè)培訓(xùn)后作用發(fā)揮情況。④在引智工作方面需要地區(qū)支持的領(lǐng)域和項(xiàng)目。⑤縣（市）、各單位在引智工作方面的經(jīng)費(fèi)配套情況、做法和經(jīng)驗(yàn)。⑥通過(guò)引智部門選派的非教育系統(tǒng)出國(guó)留學(xué)人員和中長(zhǎng)期出國(guó)培訓(xùn)人員作用發(fā)揮情況。⑦“智力引進(jìn)”一批適合我地區(qū)的內(nèi)地省市成熟的品種、技術(shù)等引智成果進(jìn)行推廣應(yīng)用情況。⑧當(dāng)前地區(qū)引智工作中存在的問(wèn)題、困難及對(duì)地區(qū)引智工作的意見、建議。
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負(fù)責(zé)科室：引智辦、辦公室
二、調(diào)研方式
調(diào)研方式主要采取下縣市對(duì)口調(diào)研，充分利用已經(jīng)掌握的第一手資料和召開座談會(huì)的形式認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)問(wèn)題，提出對(duì)策。
三、調(diào)研時(shí)間安排
調(diào)研時(shí)間從3月31日開始到4月30日結(jié)束。具體實(shí)踐要求為：
1、3月31日至4月10日為下縣市調(diào)研時(shí)間，4月15日召開座談會(huì)。
2、4月13日至4月24日為撰寫調(diào)研報(bào)告時(shí)間。調(diào)研結(jié)束后，各調(diào)研組，要認(rèn)真分析和總結(jié)，剖析有關(guān)問(wèn)題，按時(shí)形成有針對(duì)性和決策參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
3、4月28日，召開會(huì)議，交流調(diào)研成果。
4、4月30日前，將調(diào)研報(bào)告交地區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、調(diào)研要求
（一）各科室要充分認(rèn)識(shí)這次調(diào)研活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，找準(zhǔn)和梳理出影響和制約人事人才科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，為下一步的檢查分析和整改落實(shí)打下基礎(chǔ)。
（二）各調(diào)研專題的負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本專題調(diào)研報(bào)告的起草工作，并負(fù)責(zé)專題調(diào)研方案的制定和協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作。2009年4月20日前完成專題調(diào)研報(bào)告的初稿。
就業(yè)工作的調(diào)研報(bào)告范文2
為了全面了解和掌握全區(qū)城市工作現(xiàn)狀，為建設(shè)實(shí)力**、魅力**、活力**提供全面、科學(xué)的決策依據(jù)，區(qū)委、區(qū)政府決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展城市工作調(diào)研活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、調(diào)研內(nèi)容
突出城市發(fā)展和社區(qū)建設(shè)主題，圍繞城市建設(shè)、管理、發(fā)展，社區(qū)服務(wù)，勞動(dòng)就業(yè)，社會(huì)保障，社區(qū)黨建，平安創(chuàng)建，班子建設(shè)，公共服務(wù)，精神文明，文體事業(yè)等專題，深入開展調(diào)查研究，為做好城市工作提供科學(xué)的決策依據(jù)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了確保本次城市工作調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)有效開展，成立區(qū)城市工作調(diào)研辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)民政局，陳明哲同志擔(dān)任辦公室主任，辦公室人員由區(qū)委宣傳部，區(qū)發(fā)展計(jì)劃局、民政局、建設(shè)局等單位抽調(diào)專人組成。
三、任務(wù)分工
（一）圍繞作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)的開展情況，對(duì)社區(qū)工作中征集到的意見和建議進(jìn)行歸納梳理，并提出關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)工作的對(duì)策和建議（區(qū)作風(fēng)辦負(fù)責(zé)）；
（二）圍繞城市黨建工作，深入分析城市黨建工作現(xiàn)狀，存在問(wèn)題，以及加強(qiáng)城市黨建工作的對(duì)策（區(qū)委組織部負(fù)責(zé)）；
（三）圍繞城市宣傳思想、精神文明建設(shè)工作，深入分析城市宣傳思想和精神文明建設(shè)工作現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，制定加強(qiáng)社區(qū)宣傳思想、精神文明建設(shè)的應(yīng)對(duì)措施（區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)）；
（四）圍繞“平安**”創(chuàng)建活動(dòng)，如何推進(jìn)“平安社區(qū)”創(chuàng)建工作，創(chuàng)造安定、和諧的城市發(fā)展環(huán)境（區(qū)委政法委負(fù)責(zé)）；
（五）圍繞城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，如何推進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展（區(qū)發(fā)展計(jì)劃局負(fù)責(zé)）；
（六）圍繞城區(qū)商貿(mào)服務(wù)業(yè)發(fā)展，如何繁榮商貿(mào)服務(wù)業(yè)，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展（區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局負(fù)責(zé)）；
（七）圍繞社區(qū)服務(wù)、職能發(fā)揮、社區(qū)建設(shè)、弱勢(shì)群體幫扶、低保辦理、優(yōu)撫救助等專題進(jìn)行調(diào)查研究（區(qū)民政局負(fù)責(zé)）；
（八）立足于城市服務(wù)平臺(tái)，圍繞就業(yè)培訓(xùn)，失業(yè)登記、社會(huì)保障等專題進(jìn)行深入調(diào)研（區(qū)人勞局負(fù)責(zé)）；
（九）圍繞城市法律知識(shí)普及、居民糾紛調(diào)解、法律援助等專題進(jìn)行調(diào)查研究（區(qū)司法局負(fù)責(zé)）；
（十）對(duì)城市小區(qū)物業(yè)管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析調(diào)研，制定關(guān)于加強(qiáng)城市小區(qū)物業(yè)管理應(yīng)對(duì)措施（區(qū)建設(shè)局負(fù)責(zé)）；
（十一）圍繞如何豐富城市居民文化體育活動(dòng)，完善城市公共文化服務(wù)體系，加強(qiáng)社區(qū)文化隊(duì)伍建設(shè)等專題進(jìn)行調(diào)研（區(qū)文體事業(yè)局負(fù)責(zé)）；
（十二）圍繞社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，如何提高城市居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平進(jìn)行專題調(diào)研（區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)）；
（十三）依托社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，如何深入開展計(jì)劃生育工作，提高城市計(jì)劃生育管理服務(wù)水平進(jìn)行專題調(diào)研（計(jì)生局負(fù)責(zé)調(diào)研）；
（十四）按照創(chuàng)衛(wèi)工作要求，如何提高城市環(huán)境衛(wèi)生管理水平，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制等專題進(jìn)行調(diào)研（區(qū)市容環(huán)衛(wèi)局負(fù)責(zé)）；
（十五）圍繞實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，就如何推進(jìn)市區(qū)內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行專題調(diào)研（區(qū)大項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)）；
（十六）對(duì)城中村現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，制定關(guān)于加強(qiáng)舊城改造的可操作性意見（區(qū)舊改辦負(fù)責(zé)）；
（十七）人民辦、西蘭辦、吳辦、古渡辦、渭西辦、陳楊辦等6個(gè)辦事處圍繞辦事處、社區(qū)在城市工作中的地位、作用、存在問(wèn)題以及下一步對(duì)策進(jìn)行專題調(diào)研；
（十八）灃東辦、釣臺(tái)辦、馬泉辦結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)與辦事處的職能轉(zhuǎn)換，圍繞加強(qiáng)和推進(jìn)城市工作，探索社區(qū)建設(shè)，建設(shè)移民新村，妥善安置拆遷群眾等專題進(jìn)行調(diào)查研究。
四、工作要求
（一）認(rèn)真組織，周密安排。各單位要嚴(yán)格按照任務(wù)分工要求，立即成立專題調(diào)研工作組，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，深入到社區(qū)、轄區(qū)企事業(yè)單位，及時(shí)掌握情況，分析問(wèn)題，研究對(duì)策。落實(shí)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，政策水平高的干部從事專題調(diào)研報(bào)告的撰寫工作，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，確保此項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處。
（二）明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任。各單位要把本次調(diào)研活動(dòng)作為本單位近期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，承辦人員為具體責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)做好調(diào)研報(bào)告的分析匯總工作，并形成具有針對(duì)性、可行性、操作性的城市和社區(qū)工作調(diào)研報(bào)告，為區(qū)委、區(qū)政府推進(jìn)城市和社區(qū)工作提供科學(xué)依據(jù)。
（三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合。城區(qū)各街道辦事處要結(jié)合本次調(diào)研活動(dòng)，全力支持和配合領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位開展調(diào)查研究，提供調(diào)研活動(dòng)必要的分析資料，安排工作人員協(xié)助各成員單位到社區(qū)、企事業(yè)單位開展調(diào)查研究工作，為各成員單位調(diào)查研究提供便利條件，確保調(diào)研活動(dòng)順利進(jìn)行。
就業(yè)工作的調(diào)研報(bào)告范文3
一、 取得的主要成績(jī)及采取的措施
（一）積極探索方法制度創(chuàng)新，高質(zhì)量的完成定期報(bào)表
1、探索統(tǒng)計(jì)方法制度改革，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)的需要，為了更加科學(xué)，合理的完成現(xiàn)行就業(yè)與科技統(tǒng)計(jì)工作，我們積極探索城鎮(zhèn)就業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表方法制度的改革，在現(xiàn)有報(bào)表制度基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查研究，先后完成了《城鎮(zhèn)就業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的研究》和《淺談對(duì)科技統(tǒng)計(jì)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)》調(diào)研報(bào)告，該研究從統(tǒng)計(jì)的范圍，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)設(shè)置，都進(jìn)行了新的試探，尤其是對(duì)報(bào)表數(shù)據(jù)質(zhì)量的控制提出了嚴(yán)密的邏輯審核關(guān)系。
2、按時(shí)保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)年度報(bào)表和季度報(bào)表任務(wù)是統(tǒng)計(jì)工作的主要任務(wù)。全省年報(bào)會(huì)議之后，我們?nèi)普J(rèn)真領(lǐng)會(huì)年報(bào)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)新的報(bào)表制度和新的報(bào)表程序，及時(shí)召開了城鎮(zhèn)就業(yè)和科技年報(bào)會(huì)議，會(huì)上我們就新的報(bào)表制度進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的講解，并進(jìn)行了實(shí)際操作培訓(xùn)，使年報(bào)會(huì)議達(dá)到了預(yù)期效果。為了確保縣區(qū)年報(bào)質(zhì)量，在正式報(bào)表之前我們多次深入到縣區(qū)，尤其是有難點(diǎn)的縣區(qū)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，手把手的進(jìn)行培訓(xùn)，確保了就業(yè)工資和科技年度報(bào)表按時(shí)保質(zhì)保量的完成，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。完成年度報(bào)表之后，又按照新的報(bào)表程序，完成了一季度和二季度就業(yè)工資報(bào)表任務(wù)，由于季度報(bào)表程序是今年修改的新程序，在錄入?yún)R總上都有新的技術(shù)，大部分縣區(qū)統(tǒng)計(jì)人員難以掌握，難以操作，一季度在全省沒(méi)有培訓(xùn)情況下，我們積極探索，認(rèn)真研究，對(duì)照以往的程序，就基本操作方法印發(fā)各縣區(qū)，經(jīng)過(guò)縣區(qū)反復(fù)的錄入?yún)R總確保了季度報(bào)表的完成。
3、按時(shí)完成高新技術(shù)統(tǒng)計(jì)年報(bào)。召開了高新技術(shù)統(tǒng)計(jì)年報(bào)會(huì)議，并對(duì)縣、區(qū)負(fù)責(zé)高新技術(shù)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。通過(guò)詳細(xì)講解統(tǒng)計(jì)制度、指標(biāo)含義、多媒體演示、實(shí)際操作指導(dǎo)，切實(shí)讓縣、區(qū)專業(yè)人員真正做到融會(huì)貫通，為做好全市高新技術(shù)統(tǒng)計(jì)打好基礎(chǔ)。為了能更好更科學(xué)地搞好高新技術(shù)統(tǒng)計(jì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了省局關(guān)于開高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值增長(zhǎng)率的測(cè)算方法，聯(lián)動(dòng)工業(yè)科共同探討操作的具體步驟，并就工作協(xié)作細(xì)節(jié)達(dá)成共識(shí)，為順利準(zhǔn)確測(cè)算打好基礎(chǔ)。
4、按時(shí)完成2008年度社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)和婦女、兒童發(fā)展統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)報(bào)表任務(wù)。社會(huì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)和婦女、兒童統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)報(bào)表是全面衡量一個(gè)城市社會(huì)發(fā)展綜合能力和對(duì)婦女、兒童重視關(guān)愛的重要報(bào)表制度，是考核各市綜合實(shí)力的主要指標(biāo)，由于這兩個(gè)報(bào)表是綜合性的，涉及的面較寬，范圍廣，資料難以采集，工作難度較大。多數(shù)部門對(duì)這項(xiàng)工作不夠重視，不能積極主動(dòng)的配合，搪塞、推諉，為了做好這兩個(gè)報(bào)表，我們不辭辛苦，多次與有關(guān)部門解釋，由于我們的耐心工作，征得有關(guān)部門理解，數(shù)據(jù)上報(bào)后，我們又進(jìn)行認(rèn)真的審核，變化較大的究其原因，并要求書面說(shuō)明。由于我們認(rèn)真的搜集核實(shí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，使這兩項(xiàng)報(bào)表沒(méi)有出現(xiàn)數(shù)據(jù)差錯(cuò)。
（二）繼續(xù)強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)職能作用，強(qiáng)力做好各項(xiàng)專題調(diào)查
1、繼續(xù)完成勞動(dòng)力和企業(yè)勞動(dòng)力抽樣調(diào)查年度和季度報(bào)表任務(wù)。勞動(dòng)力調(diào)查是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局布置的一項(xiàng)專題調(diào)查，是為了及時(shí)、準(zhǔn)確地反映我國(guó)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源、就業(yè)和失業(yè)人口的總量和結(jié)構(gòu)情況，為各級(jí)政府制定和調(diào)整就業(yè)政策提供依據(jù)。為了搞好這兩項(xiàng)調(diào)查，我們嚴(yán)格按照調(diào)查的方法步驟，建立了適合我市的兩套調(diào)查方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，要求各縣區(qū)也要相應(yīng)成立，抽調(diào)了調(diào)查員和指導(dǎo)員，并進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為了使這項(xiàng)工作做到家喻戶曉，我們進(jìn)行了廣泛的宣傳，將致調(diào)查戶一封信發(fā)放到每家每戶，選調(diào)了400多名調(diào)查員和指導(dǎo)員，在調(diào)查過(guò)程中，我們多次深入調(diào)查點(diǎn)進(jìn)行督促檢查指導(dǎo)，并挨門入戶核實(shí)登記情況。為了做好四季度人口變動(dòng)、勞動(dòng)力抽樣和安全感調(diào)查工作，根據(jù)全省人口勞動(dòng)力調(diào)查和群眾安全感調(diào)查工作培訓(xùn)會(huì)議精神，結(jié)合我市實(shí)際工作，研究制定了《Xx市2009年四季度人口變動(dòng)、勞動(dòng)力調(diào)查和群眾安全感調(diào)查工作規(guī)定及獎(jiǎng)懲辦法》和《Xx市2009年四季度人口變動(dòng)、勞動(dòng)力調(diào)查和群眾安全感調(diào)查工作要求》，并以文件形式下發(fā)各縣區(qū)。在摸底和正式調(diào)查登記過(guò)程中，市統(tǒng)計(jì)局成立督導(dǎo)檢查組多次深入縣區(qū)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查了業(yè)務(wù)培訓(xùn)、入戶登記、小區(qū)電子地形圖等工作過(guò)程。企業(yè)勞動(dòng)力調(diào)查雖然調(diào)查的單位不多，但涉及的面寬，涉及全市10多縣區(qū)，況且有部分企業(yè)停產(chǎn)或停業(yè)，為了確保每戶企業(yè)都能被調(diào)查，基層統(tǒng)計(jì)人員，多次入戶尋找企業(yè)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行核實(shí)登記，確保了企業(yè)調(diào)查的圓滿準(zhǔn)確。
2、積極推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)調(diào)查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。文化產(chǎn)業(yè)調(diào)查是市委市政府年初布置的一項(xiàng)專題調(diào)查，為了搞好這項(xiàng)工作，按照市文化產(chǎn)業(yè)辦公室的統(tǒng)一部署，首先我們建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以局長(zhǎng)Xx為組長(zhǎng)，主管副局長(zhǎng)焦廣福為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，抽調(diào)6名同志組成辦公室人員；另外辦公室成立后，我們又及時(shí)的制定了各項(xiàng)規(guī)章制度和責(zé)任制度，并分解到人，同時(shí)我們還制定了《Xx市文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)施方案》，并以市政府辦公室的名義下發(fā)各縣區(qū)。
就業(yè)工作的調(diào)研報(bào)告范文4
關(guān)鍵詞：畢業(yè)生；服裝專業(yè)問(wèn)卷調(diào)研；報(bào)告
服裝專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研是從知識(shí)的使用者即畢業(yè)生的角度，測(cè)量和評(píng)價(jià)服裝各專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)存的就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)質(zhì)量，職業(yè)對(duì)基本工作能力和知識(shí)的要求水平及教學(xué)條件的滿足程度。服裝專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查是反饋和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要依據(jù)，為了解畢業(yè)生的工作狀況，關(guān)注畢業(yè)生的個(gè)人發(fā)展，進(jìn)一步探索高職院校的人才培養(yǎng)模式，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)研是提高高職畢業(yè)生就業(yè)率的有效途徑。通過(guò)對(duì)調(diào)研結(jié)果的分析運(yùn)用，能有效解決教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合對(duì)用人單位的調(diào)研，可以使基礎(chǔ)知識(shí)教育、專業(yè)教育、專業(yè)方向教育以及人才素質(zhì)培養(yǎng)完全符合企業(yè)用人需求，提高畢業(yè)生就業(yè)滿意率以及專業(yè)就業(yè)對(duì)口率，實(shí)現(xiàn)教育資源的有效利用。
一、調(diào)研的組織情況
為了更好地了解畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，本次調(diào)研在調(diào)研對(duì)象選取過(guò)程中，分專業(yè)和年級(jí)進(jìn)行，選擇了2010屆到2013屆畢業(yè)生，并且分專業(yè)調(diào)研，分別調(diào)研了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝工程專業(yè)、服裝企劃營(yíng)銷專業(yè)及服裝視覺營(yíng)銷專業(yè)共120名學(xué)生。調(diào)研的形式主要以問(wèn)卷調(diào)研為主，訪問(wèn)調(diào)研為輔。問(wèn)卷的發(fā)放由班主任和專業(yè)教師與畢業(yè)生聯(lián)系，充分利用了信息手段，采用QQ群和郵箱的方式傳遞問(wèn)卷。每個(gè)專業(yè)選取幾個(gè)學(xué)生采用訪問(wèn)調(diào)研。
二、調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面。畢業(yè)生個(gè)人信息調(diào)研，包括畢業(yè)生姓名、專業(yè)、畢業(yè)年限、現(xiàn)在工作單位；畢業(yè)生就業(yè)單位的基本情況；就業(yè)崗位情況；專業(yè)技能應(yīng)用情況；學(xué)校專業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)；對(duì)學(xué)校的建議；對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議。問(wèn)卷主要由單選題、多選題和兩道開放式問(wèn)題組成。
三、調(diào)研結(jié)果分析
本次調(diào)研共回收120份問(wèn)卷，其中服裝設(shè)計(jì)專業(yè)回收32份問(wèn)卷，服裝工程專業(yè)回收32份問(wèn)卷，服裝企劃營(yíng)銷和服裝視覺營(yíng)銷一共回收48份問(wèn)卷。2013屆畢業(yè)生為44人，2012屆19人，2011屆23人，2010屆24人，其他為10人。調(diào)研對(duì)象以近幾屆畢業(yè)生為主，一方面，畢業(yè)時(shí)間短，與教師聯(lián)系緊密；另一方面，調(diào)研數(shù)據(jù)與學(xué)校教學(xué)情況更加貼近，數(shù)據(jù)分析具有可參考性。
1.就業(yè)單位的性質(zhì)
調(diào)研結(jié)果表明，71%的學(xué)生在私企里面工作，8%的在國(guó)企工作，7%的人在外企工作，8%的人在合資企業(yè)工作，另外有6%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。
2.專業(yè)對(duì)口情況、工作崗位性質(zhì)
從下圖中可以看出，有78%的學(xué)生從事和自己專業(yè)相關(guān)的工作，在分專業(yè)的數(shù)據(jù)整理中，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)對(duì)口率更高，服裝企劃營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生從事服裝營(yíng)銷和從事與營(yíng)銷相關(guān)工作的比例各占一半。三個(gè)專業(yè)中從事專業(yè)技術(shù)崗位的學(xué)生能達(dá)到48%。
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3.專業(yè)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)
（1）在學(xué)校所學(xué)技能在工作中的應(yīng)用。69%的學(xué)生反映在學(xué)校所學(xué)技能能夠適應(yīng)和基本適應(yīng)工作，31%的學(xué)生覺得所學(xué)技能與實(shí)際需求差別較大。說(shuō)明服裝專業(yè)在專業(yè)課程設(shè)置過(guò)程中，能夠基本滿足學(xué)生的專業(yè)需求。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的開放式問(wèn)題調(diào)研中，關(guān)于對(duì)學(xué)校的建議，大部分學(xué)生都提出了加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)生普遍建議加強(qiáng)課外實(shí)踐、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，專業(yè)課程教學(xué)以實(shí)踐為主，能夠緩解剛參加工作時(shí)的不適應(yīng)現(xiàn)象。
（2）專業(yè)優(yōu)勢(shì)。調(diào)研結(jié)果分析顯示（可多選），120個(gè)學(xué)生中有98名學(xué)生認(rèn)為服裝系的師資力量較強(qiáng)是我們專業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)，有66名學(xué)生認(rèn)為專業(yè)教學(xué)有特色是優(yōu)勢(shì)，表明大部分學(xué)生對(duì)學(xué)院師資力量和專業(yè)建設(shè)是認(rèn)可的。
4.職場(chǎng)應(yīng)具備的能力
調(diào)查結(jié)果顯示，溝通能力、判斷、分析、解決問(wèn)題的能力和應(yīng)急處理問(wèn)題的能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比職業(yè)能力更為重要。這說(shuō)明在真正的職場(chǎng)生活中，更需要團(tuán)隊(duì)合作，這一點(diǎn)在開放式問(wèn)題中得到驗(yàn)證，畢業(yè)生大多希望學(xué)校加強(qiáng)提高學(xué)生的溝通能力與展現(xiàn)自我的能力，讓每個(gè)學(xué)生都具有獨(dú)立處理應(yīng)急問(wèn)題的能力。
就業(yè)工作的調(diào)研報(bào)告范文5
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)；新聞專業(yè)；就業(yè)質(zhì)量
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-4428（2017）01-92 -03
在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)正由高速向中高速轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也不斷處于調(diào)整與優(yōu)化之中，經(jīng)濟(jì)面臨更大的下行壓力，將直接影響企業(yè)吸納勞動(dòng)力的能力和意愿。為了有效緩解經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的就業(yè)壓力，2015年7月31日，江蘇省人民政府頒布《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》（蘇政發(fā)[2015]90號(hào)），落實(shí)“把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作首位”，提出要“主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和‘創(chuàng)業(yè)江蘇’行動(dòng)，堅(jiān)持勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，推動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)與提升質(zhì)量并重、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)與促進(jìn)就業(yè)并舉，實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)，最大限度激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)潛力、釋放創(chuàng)業(yè)活力”。
在國(guó)家、省市相關(guān)政策指導(dǎo)下，在南京曉莊學(xué)院大力支持下，新聞傳播學(xué)院著力提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，有效推進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。為了更好地了解經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下畢業(yè)生的就業(yè)狀況，提升學(xué)生的就創(chuàng)業(yè)的能力，加強(qiáng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)和學(xué)生專業(yè)能力的提高，本課題進(jìn)行了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查的研究。
一、數(shù)據(jù)來(lái)源
（一）畢業(yè)生就業(yè)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)
課題組主要依據(jù)南京曉莊學(xué)院“畢業(yè)生就業(yè)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)”中的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析2015屆、2016屆畢業(yè)生的基本情況及就業(yè)狀態(tài)。該數(shù)據(jù)庫(kù)由南京曉莊學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心和各院就創(chuàng)業(yè)辦人員負(fù)責(zé)動(dòng)態(tài)更新，課題組以截至2016年11月1日的數(shù)據(jù)來(lái)撰寫本調(diào)研報(bào)告。
（二）畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)研
為深入、準(zhǔn)確了解2015、2016屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量及其影響因素，課題組進(jìn)行了“新聞傳播學(xué)院2015、2016屆畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)研”，調(diào)研方式為網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷。調(diào)研時(shí)間為2016年10月1日至10月30日，2015屆和2016屆畢業(yè)生共有491人，最終有效樣本為452份。問(wèn)卷調(diào)研的主要內(nèi)容包括：基本信息、在校期間學(xué)習(xí)狀況、求職過(guò)程、已入職者的工作狀況、待就業(yè)者現(xiàn)狀和就業(yè)后需要學(xué)習(xí)和提高的方面等。
（三）用人單位對(duì)畢業(yè)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)調(diào)研
為了解用人單位對(duì)新聞傳播學(xué)院2015屆、2016屆畢業(yè)生的評(píng)價(jià)情況，課題組進(jìn)行了“用人單位對(duì)新聞傳播學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)能力評(píng)價(jià)調(diào)研”，調(diào)研方式為調(diào)查問(wèn)卷和深度訪談，調(diào)研時(shí)間為2016年10月15日至29日，最終有效樣本為47份。調(diào)研的主要內(nèi)容包括：用人單位基本情況、年度招聘情況、對(duì)新聞傳播學(xué)院畢業(yè)生的滿意度和就業(yè)能力的評(píng)價(jià)等。
二、就業(yè)去向
（一）就業(yè)地區(qū)分布
新聞傳播學(xué)院2015屆、2016屆畢業(yè)生在東部地區(qū)就業(yè)的有464人，占94.6%；在中部地區(qū)就業(yè)的有19人，占3.8%；在西部地區(qū)就業(yè)的有8人，占1.6%。
（二）就業(yè)省份分布
2015屆、2016屆畢業(yè)生在江蘇省就業(yè)最多，其次是上海市，分別達(dá)到420人（85.5%）和39人（7.9%）。調(diào)研的畢業(yè)生就業(yè)最多的兩個(gè)省份與此一致。
（三）就I城市類型分布
新聞傳播學(xué)院畢業(yè)生在省會(huì)城市或直轄市就業(yè)的比例為55.2%，在地級(jí)市就業(yè)的比例為22.3%，在縣級(jí)市或以下地區(qū)就業(yè)的比例為22.5%。
（四）就業(yè)行業(yè)分布
從就業(yè)行業(yè)分布來(lái)看，新聞傳播學(xué)院2015、2016屆畢業(yè)生在文化、體育與娛樂(lè)業(yè)，教育，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)就業(yè)的分別達(dá)到386人（78.6%），51人（10.4%）和48人（9.8%）。
（五）入職單位性質(zhì)
從畢業(yè)生入職單位性質(zhì)分布來(lái)看，新聞傳播學(xué)院2015屆、2016屆就業(yè)單位主要是民營(yíng)企業(yè)，達(dá)到95.6%，少量的國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位。
三、就業(yè)質(zhì)量
（一）名校深造
新聞傳播學(xué)院2015屆和2016屆畢業(yè)生中進(jìn)入名校繼續(xù)深造讀研的共有45人，其中在國(guó)內(nèi)讀研的有23人，到國(guó)外讀研的有22人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的9.1%。2013屆和2014屆深造讀研人數(shù)為34人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的6.4%。2015屆、2016屆深造讀研人數(shù)占的比例高于前兩年2.7%。
（二）對(duì)口就業(yè)
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，新聞傳播學(xué)院2015、2016屆畢業(yè)生中，認(rèn)為所從事的工作同其專業(yè)對(duì)口（包括非常對(duì)口和基本對(duì)口）的比例為77.6%。有89.5%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)院開設(shè)的實(shí)踐課程非常有用，在工作中能夠很快上手，能夠做到學(xué)用結(jié)合。有67.2%學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校的理論知識(shí)學(xué)習(xí)在工作中發(fā)揮了作用。
（三）薪酬水平
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，新聞傳播學(xué)院2015屆、2016屆畢業(yè)生薪酬均值為3000元/月，最高的達(dá)到8000元/月，最低的有2000元/月。在同一行業(yè)中，畢業(yè)生的成績(jī)排名越高，薪酬越高，統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)顯著，成績(jī)排名每提升一個(gè)等級(jí)，薪酬增加3%。就業(yè)單位在中部地區(qū)和西部地區(qū)的畢業(yè)生年薪分別比在東部地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生低10%、20%，且統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)差異顯著；在企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生和在國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生年薪相當(dāng)。
四、滿意度調(diào)研
（一）畢業(yè)生就業(yè)滿意度調(diào)研
新聞傳播學(xué)院2015屆、2016屆畢業(yè)生就業(yè)滿意（非常滿意、滿意和基本滿意）的比例為92.4%，比2014屆畢業(yè)生就業(yè)滿意的比例高出2.5個(gè)百分點(diǎn)。
（二）用人單位滿意度調(diào)研
調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，47家用人單位分布在江蘇省和上海市，與近3年內(nèi)所招聘的其他學(xué)校畢業(yè)生相比，用人單位認(rèn)為新聞傳播學(xué)院畢業(yè)生“很好”和 “較好”的比例為82.8%。用人單位對(duì)新聞傳播學(xué)院畢業(yè)生評(píng)價(jià)最高的三個(gè)方面是“實(shí)踐能力和動(dòng)手能力”（67.6%）“學(xué)習(xí)能力”（55.1%）“解決問(wèn)題的能力”（43.2%）。這與用人單位的訪談反饋信息基本吻合。
（三）對(duì)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的評(píng)價(jià)
在學(xué)校提供的各種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，新聞傳播學(xué)院學(xué)生參與比例最高的為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程”和“創(chuàng)業(yè)教育講座”，分別占52.2%和60.7%，但“創(chuàng)業(yè)大賽”“創(chuàng)業(yè)交流項(xiàng)目”“與創(chuàng)業(yè)者或企業(yè)家交流”的參與比例較少，只有有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生積極參加。已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例只占到總?cè)藬?shù)的5.4%，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)排名都在班級(jí)排名的50%之后，在校期間都參加過(guò)創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)。
調(diào)研學(xué)生對(duì)學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作的評(píng)價(jià)較高，認(rèn)為學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作在“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)意識(shí)”“開發(fā)創(chuàng)新技術(shù)或激發(fā)創(chuàng)新思想”等方面做得好的比例都在70.0%以上，認(rèn)為學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作在“提供所需的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷”“獲得商業(yè)建議和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)”“加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的心理承受能力”等方面做得好的比例超過(guò)60.0%，認(rèn)為學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作在“積累社會(huì)關(guān)系”“獲得創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地和孵化器”“提供商業(yè)機(jī)會(huì)”等方面做得好的比例也接近60.0%。
五、對(duì)學(xué)院和學(xué)生發(fā)展的建議
（一）學(xué)院應(yīng)著力培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才
在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，用人單位的崗位數(shù)與過(guò)去相比有所下降，對(duì)畢業(yè)生的需求自然減少。在這樣的大環(huán)境下，新聞傳播學(xué)院的畢業(yè)生如何在崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下謀求一席之地，這是擺在學(xué)院發(fā)展和學(xué)生面對(duì)未來(lái)就業(yè)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從調(diào)研中顯示，用人單位對(duì)學(xué)院畢業(yè)生最滿意的是學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，所以學(xué)院畢業(yè)生在和名校的畢業(yè)生同等競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)該尋求錯(cuò)位發(fā)展，名校的學(xué)生理論素養(yǎng)比較扎實(shí)，我院的學(xué)生在實(shí)踐能力和動(dòng)手能力方面有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，所以要著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，到用人單位就能用起來(lái)，這應(yīng)該是學(xué)院未來(lái)人才培養(yǎng)的方向和目標(biāo)。
（二）學(xué)院應(yīng)著力培養(yǎng)具有“知行合一”精神的新聞人
陶行知老校長(zhǎng)教導(dǎo)我們要“知行合一”，學(xué)生既要學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，也要身體力行去做，相輔相成。學(xué)習(xí)成績(jī)排名較前的學(xué)生收入較排名較后學(xué)生的收入要高出3%，這是學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的結(jié)果。但有創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生占總?cè)藬?shù)很少的比例，而且這部分的成績(jī)并不是很理想，他們一般在學(xué)校比較活躍，重視課堂外的活動(dòng)和實(shí)踐。學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)如何將課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)，這是擺在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師面前的課題。
（三）學(xué)院應(yīng)加大深造讀研學(xué)生的培養(yǎng)
2015屆、2016屆畢業(yè)生的深造讀研人數(shù)和占總?cè)藬?shù)的比例明顯高于往屆，就讀的學(xué)校面也更廣，除了江蘇省，還包括了浙江省、上海市、湖北省、云南省、江西省等省份，出國(guó)留學(xué)的國(guó)家有英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、新西蘭、韓國(guó)。學(xué)生讀研深造的愿望一年比一年高漲，學(xué)院給考研深造的學(xué)生提供了專門的教室，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)看望考研學(xué)生。接下來(lái)學(xué)院還將根據(jù)學(xué)生的需求，讓專業(yè)教師和考研深造學(xué)生結(jié)對(duì)子，在迎考的過(guò)程中提供專業(yè)學(xué)習(xí)、心理等方面的輔導(dǎo)。同時(shí)開始一系列的考研講座和交流會(huì)，幫忙學(xué)生們更好地復(fù)習(xí)迎考。
（四）學(xué)院應(yīng)加大創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)力度
在2015屆、2016屆畢業(yè)生當(dāng)中，有創(chuàng)業(yè)意向和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生明顯增多，并且畢業(yè)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)教育的評(píng)價(jià)較高。在“萬(wàn)眾創(chuàng)新，大眾創(chuàng)業(yè)”的大環(huán)境下，在學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)需求明顯高漲的形式下，學(xué)院應(yīng)加大創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)力度，開設(shè)創(chuàng)業(yè)講座，邀請(qǐng)企業(yè)老總擔(dān)任創(chuàng)業(yè)講師，深入課堂，和學(xué)生面對(duì)面地交流。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，要請(qǐng)專任教師和企業(yè)創(chuàng)業(yè)人員共同擔(dān)任指導(dǎo)老師，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成才服務(wù)。
（五）加強(qiáng)與市縣用人單位的聯(lián)系，形成與跨省單位交流平臺(tái)
從調(diào)研中顯示，2015、2016屆畢業(yè)生到縣市工作的學(xué)生人數(shù)明顯比往屆要多，到外省工作的學(xué)生也有所增加。從學(xué)生的訪談中了解到，畢業(yè)生們認(rèn)為在南京就業(yè)的成本比在市縣要高，租房和出行的費(fèi)用是主要_銷，同時(shí)認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)的壓力也較大，而市縣的生活成本相對(duì)較低，競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)小些，同時(shí)單位還能提供畢業(yè)生工作施展的平臺(tái)。畢業(yè)生們也希望學(xué)校多與市縣的用人單位加強(qiáng)聯(lián)系，建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，大四實(shí)習(xí)期間就可以到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。畢業(yè)生中有部分學(xué)生來(lái)自外省，大部分外省的畢業(yè)生也希望畢業(yè)后回家鄉(xiāng)工作，這也是學(xué)院今后拓展實(shí)習(xí)、就業(yè)基地的一個(gè)方向，讓外省的就業(yè)單位了解南京曉莊學(xué)院和新聞傳播學(xué)院，同時(shí)為學(xué)生就業(yè)提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。”
參考文獻(xiàn)：
[1]王博雅. 東部沿海就業(yè)形勢(shì)和趨勢(shì)分析――基于上海、天津的調(diào)研[J].宏觀經(jīng)濟(jì)管理，2014，（09）.
[2]周曼.陳登平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)[J].教育學(xué)術(shù)月刊，2015，（09）.
就業(yè)工作的調(diào)研報(bào)告范文6
工資少不體面難過(guò)父母關(guān)
羅美程是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)2013屆的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。今年就業(yè)形勢(shì)固然嚴(yán)峻，羅美程告訴記者找工作其實(shí)并沒(méi)有想象中困難，他先后拿到過(guò)同仁堂、紅星美凱龍財(cái)務(wù)崗位的offer（錄取通知），但是都因?yàn)槠鹦讲桓撸瑳](méi)能得到父母同意，只能繼續(xù)各種網(wǎng)申。
羅美程的父母都是重慶市某區(qū)級(jí)中學(xué)老師，他的父親羅先生告訴記者，小羅要是去干先前的工作，一個(gè)月拿那么兩三千塊錢，在北京連租房子都不夠有什么意義。羅先生說(shuō)：“反正都是我養(yǎng)著，不如再去找找更好的工作，一次落實(shí)，免得以后又來(lái)跳槽。”
這樣的情況并非個(gè)例，父母對(duì)于子女的工作崗位、待遇的期望值往往比子女更高，因此即使找到工作也難過(guò)父母這一關(guān)。
重慶工商大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生李睿早先被重慶一家大型地產(chǎn)公司錄取從事房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)工作，原本信心滿滿準(zhǔn)備在新的崗位上施展拳腳時(shí)，卻遭到了在國(guó)企工作的父母堅(jiān)決反對(duì)。
“什么房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)，說(shuō)白了就是售樓處賣房子的，說(shuō)出去多不體面。”李睿的父親李先生說(shuō)，還是得進(jìn)國(guó)企，工作體面收入還有保障。
進(jìn)體制是父母心愿而非學(xué)生本意
日前，國(guó)內(nèi)某知名社交網(wǎng)站旗下校招網(wǎng)的《2013屆應(yīng)屆畢業(yè)生求職意向調(diào)研報(bào)告》顯示，24.2%的大學(xué)生畢業(yè)后想當(dāng)公務(wù)員，不僅如此，類似碩士生報(bào)考環(huán)衛(wèi)工人只為求一編制的報(bào)道屢屢見諸媒體。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)進(jìn)體制往往并非學(xué)生本意而是父母心愿。
起始月薪稅前8000元，提供單身宿舍，工作地點(diǎn)在京津連接帶上的工業(yè)園區(qū)，從事運(yùn)營(yíng)研究工作……這是今年畢業(yè)于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的趙易晗去年底時(shí)拿到了的一份offer，趙易晗告訴記者作為本科生能拿到這樣高薪酬的職位很不容易，況且還是在號(hào)稱最難畢業(yè)季里。
就是這樣一份令其他同學(xué)羨慕不已的工作卻遭到了趙易晗母親李女士的堅(jiān)決反對(duì)。“我們這一個(gè)大家庭的人都是在體制內(nèi)吃財(cái)政飯的人，雖然發(fā)不了財(cái)，但絕對(duì)衣食無(wú)憂，我怎么舍得讓我兒子去這種民企里面工作？看著工資高，說(shuō)不定什么時(shí)候把你辭了，到時(shí)候又怎么辦？”李女士告訴記者，當(dāng)時(shí)和趙易晗爭(zhēng)了很長(zhǎng)時(shí)間，最后發(fā)動(dòng)全家老小總算說(shuō)動(dòng)他回重慶考進(jìn)事業(yè)單位工作。
桂立立的經(jīng)歷和趙易晗相似，畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的她本來(lái)想進(jìn)銀行工作，但是在父母的逼迫下，最終選擇了考公務(wù)員，進(jìn)入了重慶主城某區(qū)統(tǒng)計(jì)局工作。在外人看來(lái)光鮮亮麗的公務(wù)員工作，桂立立卻并不那么喜歡。
降低就業(yè)期望需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)金融發(fā)展研究院的崔紅玉老師近年來(lái)一直負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)年級(jí)的就業(yè)指導(dǎo)工作，她告訴記者通過(guò)和畢業(yè)生的交流發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)都對(duì)子女的就業(yè)方向有著嚴(yán)苛的要求。
崔紅玉說(shuō)，很多家長(zhǎng)對(duì)于工作的要求都是從自己的思維角度出發(fā)，要穩(wěn)定，要進(jìn)體制，并且把這些思想強(qiáng)加給學(xué)生。對(duì)此，崔紅玉希望家長(zhǎng)在提供就業(yè)指導(dǎo)之前，能多從實(shí)際出發(fā)，多了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化，幫助學(xué)生選擇適合她們的崗位，而不是去增加就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾。
