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就業(yè)形勢(shì)范文1

審計(jì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢(xún)工作，還可以在學(xué)校和科研部門(mén)從事教學(xué)和科研工作。

審計(jì)學(xué)培養(yǎng)熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、掌握審計(jì)技術(shù)、具有扎實(shí)的審計(jì)理論與實(shí)務(wù)，具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師(CPA)、注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師(CIA)和信息系統(tǒng)審計(jì)師(CISA)的業(yè)務(wù)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，能在企、事業(yè)單位和政府機(jī)關(guān)以及社會(huì)中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)鑒定、

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就業(yè)形勢(shì)范文2

一、我市就業(yè)工作基本情況

（一）建立就業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制。市委、市政府高度重視就業(yè)工作，并把促進(jìn)就業(yè)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措強(qiáng)力推進(jìn)。為了加強(qiáng)我市就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立了由24個(gè)相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織組成的市促進(jìn)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員單位的工作職責(zé)。出臺(tái)了“消除零就業(yè)家庭”等若干項(xiàng)促進(jìn)就業(yè)政策措施。各級(jí)政府及有關(guān)職能部門(mén)也建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，從而自上而下建立了促進(jìn)就業(yè)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，把擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)，納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。建立了促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)行年度考核。

（二）落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠政策。按照《就業(yè)促進(jìn)法》和中央、省、市促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)決策部署，稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款、社保補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼等政策認(rèn)真實(shí)施。去年以來(lái)，全市發(fā)放就業(yè)服務(wù)卡2萬(wàn)多份，發(fā)放再就業(yè)優(yōu)惠證6660份，發(fā)放小額擔(dān)保貸款760筆、金額3485萬(wàn)元，完成目標(biāo)任務(wù)的150%，直接扶持創(chuàng)業(yè)者760人，帶動(dòng)6500多人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。累計(jì)發(fā)放扶持創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款2855筆、金額10285.5萬(wàn)元，發(fā)放勞動(dòng)密集型小企業(yè)貸款31筆，金額2043萬(wàn)元。20__年，全市落實(shí)主輔分離政策安置下崗人員1620人，減免企業(yè)所得稅544萬(wàn)元；落實(shí)穩(wěn)定就業(yè)政策，辦理出口退稅2.38億元；落實(shí)鼓勵(lì)吸納招收下崗人員中就業(yè)困難人員431人

，減免增值稅4412人次，減免稅額594.28萬(wàn)元；落實(shí)殘疾人就業(yè)政策減免稅收262.8萬(wàn)元。

（三）構(gòu)建公共就業(yè)服務(wù)體系。近年來(lái)，我市建立了市、縣（市）區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）、村民組五級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，已建成勞動(dòng)保障事務(wù)所272個(gè)（其中街道18個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)154個(gè)），勞動(dòng)保障工作站

1579個(gè)（其中社區(qū)220個(gè)，村1359個(gè)），在村民組設(shè)立信息員43681名。與此同時(shí)，全市公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。全市各級(jí)勞動(dòng)部門(mén)主辦的區(qū)域性中心公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)已達(dá)13家，市、縣勞動(dòng)部門(mén)舉辦的公共培訓(xùn)機(jī)構(gòu)14家，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)共建立公共及民辦職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)100多家，建立縣、鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)60余家，為城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源配置發(fā)揮了重要作用。

（四）推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)。我市堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧的原則，在穩(wěn)定城鎮(zhèn)就業(yè)工作的同時(shí)，把就業(yè)工作重點(diǎn)快速向農(nóng)村富余勞動(dòng)力和返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)方面轉(zhuǎn)移。大力實(shí)施農(nóng)民工素質(zhì)就業(yè)計(jì)劃。開(kāi)展農(nóng)村新成長(zhǎng)勞動(dòng)力、富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，緊緊圍繞勞動(dòng)力需求和本地企業(yè)用工緊缺工種開(kāi)展多層次、多形式培訓(xùn)，同時(shí)還積極為參加培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力提供技能水平鑒定評(píng)價(jià)服務(wù)，不斷提高農(nóng)民工素質(zhì)。全市農(nóng)民工技能培訓(xùn)人數(shù)達(dá)39103人，共有近3萬(wàn)人通過(guò)培訓(xùn)成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人數(shù)占培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的84%。尤其是金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，我市針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的特點(diǎn)，積極開(kāi)展調(diào)查摸底，了解返鄉(xiāng)農(nóng)民工的技能情況、求職愿望和技能培訓(xùn)需求，對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的積極組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，有一般技能培訓(xùn)需求的及時(shí)安排培訓(xùn)。大力實(shí)施“1511”

工程。即培養(yǎng)1000名創(chuàng)業(yè)者、解決500戶(hù)“零轉(zhuǎn)移農(nóng)戶(hù)”轉(zhuǎn)移就業(yè)、創(chuàng)建100個(gè)充分就業(yè)鄉(xiāng)村、建設(shè)100個(gè)培訓(xùn)基地，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)渠道。

（五）以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。我市將鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)作為解決就業(yè)問(wèn)題的重要手段。20__年市委、市政府開(kāi)展全民創(chuàng)業(yè)行動(dòng)以來(lái)，全市共建立了創(chuàng)業(yè)園區(qū)13個(gè)、創(chuàng)業(yè)街10條，園、街吸納創(chuàng)業(yè)者507人，帶動(dòng)11885人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)上，全市共組織了186個(gè)班次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，

8000多名下崗失業(yè)人員和有創(chuàng)業(yè)愿望人員參加了培訓(xùn)，已有3087人實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)，累計(jì)帶動(dòng)再就業(yè)人數(shù)達(dá)萬(wàn)余人。

（六）推進(jìn)就業(yè)援助。我市將零就業(yè)家庭就業(yè)幫扶和創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)作為保障和改善民生問(wèn)題的重要舉措之一。在城區(qū)先后開(kāi)展了“創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)”、“消除零就業(yè)家庭”、“再就業(yè)百日幫扶”等專(zhuān)項(xiàng)援助活動(dòng)，在農(nóng)村開(kāi)展了“春風(fēng)行動(dòng)”、“消除零轉(zhuǎn)移就業(yè)農(nóng)戶(hù)”、“創(chuàng)建轉(zhuǎn)移就業(yè)鄉(xiāng)村”等活動(dòng)，從而建立了面向城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者的就業(yè)援助體系。全市（含縣區(qū)）共走訪下崗失業(yè)人員困難家庭3200多戶(hù)，確定援助對(duì)象2812位，簽訂服務(wù)協(xié)議2812分。截至目前，幫助272位就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，其中98人安置在公益性就業(yè)崗位；為71戶(hù)“零就業(yè)家庭”開(kāi)展了就業(yè)援助，并有129位“零就業(yè)家庭”成員成功就業(yè)；援助“零轉(zhuǎn)移就業(yè)農(nóng)戶(hù)”524戶(hù)，有703人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。全市共舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)126場(chǎng)，發(fā)放政策宣傳材料14.5萬(wàn)份，2萬(wàn)余人實(shí)現(xiàn)就地就業(yè)。

二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析

（一）就業(yè)局面復(fù)雜、壓力大。“新增就業(yè)壓力大、轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大、再就業(yè)壓力大、總量規(guī)模壓力大”是我國(guó)就業(yè)的特點(diǎn)，而且未來(lái)一段時(shí)間就業(yè)壓力將繼續(xù)增大。人口基數(shù)大、新增就業(yè)人口不斷增長(zhǎng)，加之產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)帶來(lái)的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快等，是現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要原因。權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，“十一五”時(shí)期，我國(guó)進(jìn)入新的人口勞動(dòng)力增長(zhǎng)高峰，5年新增勞動(dòng)力總供給將達(dá)5000多萬(wàn)，特別是高校 畢業(yè)生人數(shù)會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。但勞動(dòng)力就業(yè)需求崗位只能新增4000萬(wàn)個(gè)，勞動(dòng)力供求缺口將達(dá)1000萬(wàn)個(gè)左右。

（二）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整影響就業(yè)。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)周期進(jìn)入減速通道，經(jīng)濟(jì)調(diào)整將影響就業(yè)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)帶動(dòng)的就業(yè)已由“九五”時(shí)期的94萬(wàn)人，減少到“十五”時(shí)期的80萬(wàn)人，并且呈持續(xù)下滑狀態(tài)。自20__年以來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)保持了8年的擴(kuò)張勢(shì)頭，從20__年3季度開(kāi)始，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由持續(xù)的擴(kuò)張轉(zhuǎn)為收縮，gdp增速逐季回落，盡管20__年下半年中央已連續(xù)出臺(tái)了刺激經(jīng)濟(jì)的財(cái)政政策和貨幣政策，但經(jīng)濟(jì)下行的趨勢(shì)并未改變。20__年，面對(duì)空前嚴(yán)重的世界金融危機(jī)，中央已經(jīng)和將要采取一系列刺激內(nèi)需的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，但宏觀調(diào)控只可能在一定程度上影響經(jīng)濟(jì)調(diào)整的力度和時(shí)間，而不可能消除經(jīng)濟(jì)調(diào)整，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩勢(shì)必要影響就業(yè)。

（三）金融危機(jī)對(duì)就業(yè)形勢(shì)沖擊。全球金融危機(jī)已對(duì)我國(guó)就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。一是國(guó)外需求下降，出口企業(yè)訂單減少，導(dǎo)致企業(yè)停產(chǎn)或裁員。從去年下半年，我市對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的監(jiān)測(cè)可以看出，提前返鄉(xiāng)的農(nóng)民工大多是來(lái)自“珠三角”、“長(zhǎng)三角”地區(qū)依賴(lài)出口的勞動(dòng)密集型企業(yè)。二是影響投資信心，導(dǎo)致就業(yè)崗位增長(zhǎng)減緩。有的企業(yè)雖然未受大的影響但本來(lái)打算擴(kuò)大投資，增加就業(yè)崗位，卻選擇了觀望。三是影響消費(fèi)信心進(jìn)而影響就業(yè)。沒(méi)有就業(yè)就沒(méi)有收入、沒(méi)有消費(fèi)，就業(yè)能促進(jìn)消費(fèi)、拉動(dòng)內(nèi)需，這也是中央將“保增長(zhǎng)”與“保就業(yè)”放在同等重要位置的原因。

三、我市就業(yè)工作中存在的問(wèn)題

受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)大環(huán)境影響，以及我市市情特點(diǎn)，當(dāng)前，我市勞動(dòng)力就業(yè)存在的問(wèn)題依然比較突出，主要表現(xiàn)為“四個(gè)矛盾 ”：

一是勞動(dòng)力供大于求的矛盾。根據(jù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的要求，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移加大了我市新增勞動(dòng)力與新增就業(yè)崗位的矛盾。我市又恰恰是典型的就業(yè)困難城市。首先是農(nóng)業(yè)和人口大市，農(nóng)業(yè)人口480多萬(wàn)，有130多萬(wàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力常年在外務(wù)工，受金融危機(jī)影響，截止到春節(jié)前，全市返鄉(xiāng)農(nóng)民工達(dá)到110萬(wàn)人，春節(jié)后有100萬(wàn)農(nóng)民工重新外出務(wù)工。截止到3月底，外出務(wù)工中有2.33萬(wàn)名農(nóng)民工又重新返鄉(xiāng)，返鄉(xiāng)農(nóng)民工數(shù)量多；其次我市作為發(fā)展中老工業(yè)城市，下崗失業(yè)人員較多，同時(shí)受金融危機(jī)影響，截止3月底，我市企業(yè)新招聘員工32358人，新裁減員工3130人，企業(yè)新增加崗位29228人；停產(chǎn)、半停產(chǎn)企業(yè)113戶(hù)，涉及職工6063人；采取措施穩(wěn)定崗位175家企業(yè)，涉及職工19102人。再次是教育大市，大中專(zhuān)畢業(yè)生數(shù)量多，“三多”給__就業(yè)工作帶來(lái)了極大壓力。

二是結(jié)構(gòu)性的矛盾。從我市當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型看，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的勞動(dòng)密集型企業(yè)比例下降，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，新上的能源化工、機(jī)械制造等項(xiàng)目科技含量和機(jī)械化程度高，使普通勞動(dòng)者選擇就業(yè)的機(jī)會(huì)減少，體力型勞動(dòng)者就業(yè)空間越來(lái)越小。另一方面勞動(dòng)力素質(zhì)與崗位需求不相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)性矛盾突出,勞動(dòng)力數(shù)量龐大但整體素質(zhì)偏低，一般勞動(dòng)力數(shù)量嚴(yán)重過(guò)剩，管理人才和高技能人才短缺，“就業(yè)難”和“招工難”的問(wèn)題并存，“有事沒(méi)人干”和“有人沒(méi)事干”的現(xiàn)象同時(shí)存在。而且隨著我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的逐步加快，這些問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越突出。尤其“4050”下崗職工因年齡和技能原因，再就業(yè)更為困難。同時(shí)，福利企業(yè)經(jīng)營(yíng)比較困難，殘疾人下崗失業(yè)增多。

三是勞動(dòng)者就業(yè)觀念與市場(chǎng)機(jī)制不相適應(yīng)的矛盾。多數(shù)失業(yè)人員參加技能培訓(xùn)的積極性不高，看重眼前利益，寧可去競(jìng)爭(zhēng)技能要求不高，工資待遇低的崗位，也不愿意花時(shí)間參加職業(yè)技能培訓(xùn)。當(dāng)前由于國(guó)際金融危機(jī)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響不斷蔓延，我市部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難、用工不足，進(jìn)一步加劇了就業(yè)崗位供求的矛盾，使得我市就業(yè)再就業(yè)工作在可預(yù)見(jiàn)的一段時(shí)間內(nèi)，都面臨著巨大的壓力。

四是就業(yè)多元化與管理培訓(xùn)落后的矛盾。當(dāng)前就業(yè)工作呈現(xiàn)用工單位多元化，就業(yè)渠道、就業(yè)方式多元化的特點(diǎn)，各級(jí)政府在管理與服務(wù)中存在諸多困難。目前我市就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)尚不健全，服務(wù)條件、手段落后，勞動(dòng)力網(wǎng)上市場(chǎng)即無(wú)形市場(chǎng)尚未形成，就業(yè)培訓(xùn)體系不完善。特別是就業(yè)培訓(xùn)種類(lèi)繁雜，質(zhì)量不高，針對(duì)性不強(qiáng)等問(wèn)題尤為突出，加之一些企業(yè)用工行為不規(guī)范，合同簽約率不高，社會(huì)保險(xiǎn)的參保率低，勞動(dòng)監(jiān)察維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、對(duì)我市促進(jìn)就業(yè)工作的幾點(diǎn)對(duì)策與建議

一要進(jìn)一步強(qiáng)化政府職責(zé)，切實(shí)推動(dòng)《就業(yè)促進(jìn)法》的貫徹落實(shí)。促進(jìn)就業(yè)是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是政府執(zhí)政為民的重要體現(xiàn)。各級(jí)政府要全面落實(shí)促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)政策措施，貫徹《就業(yè)促進(jìn)法》，把促進(jìn)就業(yè)作為“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的重要任務(wù)，建立健全促進(jìn)就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，遵循市場(chǎng)對(duì)就業(yè)的基礎(chǔ)性作用，發(fā)揮政府促進(jìn)就業(yè)的主體責(zé)任，要把就業(yè)作為政府業(yè)績(jī)的重要考核指標(biāo)，也要堅(jiān)持將就業(yè)形勢(shì)作為制定改革發(fā)展措施的主要評(píng)估指標(biāo)，擴(kuò)大就業(yè)總量，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，提高就業(yè)質(zhì)量，以保證就業(yè)年度計(jì)劃的落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)全市社會(huì)就業(yè)比較充分的目標(biāo)。

二要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。堅(jiān)持勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。要緊緊抓住中央擴(kuò)大內(nèi)需帶來(lái)的就業(yè)拉動(dòng)效應(yīng)，大力爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目和資金支持，加快寧宜城際鐵路等各類(lèi)投資項(xiàng)目推進(jìn)，堅(jiān)持在發(fā)展中擴(kuò)大就業(yè)。全面實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略，推動(dòng)石油化工、紡織服裝、新型建材、林漿造紙、機(jī)械制造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，不斷培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。積極鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快發(fā)展旅游業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)、餐飲業(yè)、社區(qū)服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展公益事業(yè)，千方百計(jì)挖掘就業(yè)崗位資源，帶動(dòng)各類(lèi)勞動(dòng)人員就業(yè)。積極鼓勵(lì)高校畢業(yè)生參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍，切實(shí)引導(dǎo)好高校畢業(yè)生就業(yè)。

三要進(jìn)一步抓好創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。要實(shí)施積極的創(chuàng)業(yè)政策，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。繼續(xù)加大政策引導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)扶持力度，繼續(xù)開(kāi)展全民創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，采取積極措施，實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。著力在提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力和優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面下功夫。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推介、專(zhuān)家指導(dǎo)、法律援助等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。繼續(xù)加大對(duì)中小企業(yè)扶持力度，進(jìn)一步研究、落實(shí)減輕企業(yè)用工負(fù)擔(dān)的政策措施，鼓勵(lì) 用人單位吸納“4050”人員和殘疾人就業(yè)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)典型宣傳和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)和激勵(lì)有志者投身創(chuàng)業(yè)。

就業(yè)形勢(shì)范文3

關(guān)鍵詞：金融；畢業(yè)生；就業(yè)

基金項(xiàng)目：2013年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題民生調(diào)研專(zhuān)項(xiàng)課題“金融類(lèi)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與前景調(diào)研”（編號(hào)：201301161）

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收錄日期：2013年8月5日

隨著“后金融危機(jī)時(shí)代”的來(lái)臨，社會(huì)與就業(yè)的雙重壓力不斷攀升，金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也明顯受到了沖擊和影響。本課題組共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷492份；調(diào)查對(duì)象為河北省某金融類(lèi)院校2013屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生，其中男生200人，女生300人，主要涉及金融、證券投資、國(guó)際金融、投資與理財(cái)4個(gè)金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)，旨在通過(guò)調(diào)查和研究金融類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)和存在的問(wèn)題，為提高金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量提出合理建議。

一、金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)和現(xiàn)狀

近幾年來(lái)，金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的金融行業(yè)主要包括銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司、基金公司和金融業(yè)監(jiān)管部門(mén)等。在接受本次調(diào)查的同學(xué)中，43%的就業(yè)方向是銀行，29%為證券公司，13%為保險(xiǎn)公司，15%選擇其他行業(yè)。從就業(yè)困難程度的調(diào)查看，有30%的同學(xué)認(rèn)為作為金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生找份工作比較容易；有61%的同學(xué)認(rèn)為要因人而異；另有9%的同學(xué)認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)很難。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，金融專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更愿意從事本專(zhuān)業(yè)的工作，因?yàn)樵撔袠I(yè)要求從業(yè)者有一定的相關(guān)行業(yè)知識(shí)背景，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求較高，并且大多金融類(lèi)畢業(yè)生都愿意前往銀行工作，因?yàn)殂y行業(yè)一向被公眾認(rèn)為是高福利低風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，傳統(tǒng)的“鐵飯碗”就業(yè)觀念仍在左右著當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)方向。

在對(duì)薪資調(diào)查方面，54.4%的畢業(yè)生剛工作時(shí)，薪資在1，500元以下；有36.8%的畢業(yè)生剛工作時(shí)薪資超過(guò)3，000元，其中在一線城市工作的占到83.4%；通過(guò)試用期并轉(zhuǎn)正后，有36.4%的畢業(yè)生薪資達(dá)到了5，000元/月以上，18.2%的畢業(yè)生薪資在3，000～5，000元之間，只有18.3%的畢業(yè)生薪資低于2，000元/月。對(duì)比其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的薪資，我們發(fā)現(xiàn)金融類(lèi)畢業(yè)生的薪資待遇普遍較高，中華英才網(wǎng)“獵頭在線”于2007年的《金融行業(yè)人才研究報(bào)告》指出，金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生平均起點(diǎn)工資和平均定級(jí)工資分別為2，628.52元和3，794.91元，排在IT業(yè)等高收入行業(yè)之前。

對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中“您覺(jué)得企業(yè)最看重金融畢業(yè)生的哪方面素質(zhì)”的回答中，45%的同學(xué)認(rèn)為企業(yè)最看重畢業(yè)生的是“溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、主動(dòng)性等處事能力”，另有22%和18%的同學(xué)分別選擇了“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”和“專(zhuān)業(yè)能力”，只有不到10%的同學(xué)選擇了“學(xué)業(yè)成績(jī)”。因此，學(xué)生在大學(xué)期間不僅要扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加實(shí)際操作能力，更要通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐、第二課堂活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽等途徑鍛煉自己的管理、溝通、表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等綜合素質(zhì)。

二、金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇

金融是現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)全球化背景下的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)，也是一個(gè)典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè)，會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而占據(jù)越來(lái)越重要的地位。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，金融日益廣泛地滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。

自2006年底，中國(guó)金融業(yè)全面開(kāi)放之后迎來(lái)新的階段，在第三次全國(guó)金融工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，我國(guó)金融改革發(fā)展面臨新的形勢(shì)，金融業(yè)處在一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期，也處在一個(gè)重要發(fā)展期。以我國(guó)的金融中心上海為例，上海金融從業(yè)人員僅十多萬(wàn)人，只占到上海總?cè)丝诒戎氐?%以下，而倫敦、香港等國(guó)際金融中心城市，這個(gè)數(shù)字要在20%左右，上海國(guó)際金融業(yè)的高級(jí)管理人才則更加捉襟見(jiàn)肘。綜合而言，金融業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)類(lèi)人才將成為各金融單位迫切需求的人才。

三、金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面臨的危機(jī)和挑戰(zhàn)

從20世紀(jì)九十年代后，金融熱逐漸升溫，各大高校紛紛開(kāi)設(shè)或擴(kuò)招金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生，無(wú)論是本科還是研究生招生，金融專(zhuān)業(yè)的報(bào)考人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)招生人數(shù)，金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數(shù)也不斷攀升。而2010年金融危機(jī)爆發(fā)后，金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生被列為就業(yè)最困難的十大專(zhuān)業(yè)之一。近兩年的往屆金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不斷積聚。在全球正在進(jìn)入一個(gè)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇性增長(zhǎng)的“后金融危機(jī)時(shí)代”，盡管全球經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)復(fù)蘇跡象，但直至下一輪增長(zhǎng)周期到來(lái)前仍是“低就業(yè)率時(shí)代”，金融行業(yè)對(duì)高素質(zhì)金融人才的需求總量加大但金融人才需求增速小于金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的增長(zhǎng)速度，這使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻。

同時(shí)，留學(xué)生回國(guó)潮也一浪高過(guò)一浪，直接擠壓了國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)空間，海外留學(xué)生對(duì)世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則及各國(guó)法律制度比較了解，加上在國(guó)外多年金融市場(chǎng)的鍛煉，社會(huì)實(shí)踐能力和對(duì)各國(guó)文化的理解能力較強(qiáng)，是國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的強(qiáng)勁對(duì)手。金融業(yè)人才需求將逐步向“高精尖”傾斜，本科生在人才市場(chǎng)上所占的份額逐步縮小，碩士、博士生相對(duì)更受用人單位青睞。從20世紀(jì)末至今，國(guó)內(nèi)外金融領(lǐng)域發(fā)生了一系列深刻變化，對(duì)金融人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，要求金融人才具備時(shí)代性、創(chuàng)新性、市場(chǎng)性，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提升自身的綜合素質(zhì)。

四、針對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的對(duì)策

1、大力開(kāi)展“第二課堂”，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技文化活動(dòng)，提高創(chuàng)新能力。我們都了解在高校的教育模式中，課堂教學(xué)的“授業(yè)”模式一直以來(lái)是高校主要教學(xué)形式，是以教師單向灌輸知識(shí)為主，并且以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而大力開(kāi)展“第二課堂”和科技活動(dòng)，卻能為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。比如，建立大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地、教學(xué)實(shí)踐基地，設(shè)立開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)室等，鼓勵(lì)學(xué)生多參加像“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、模擬證劵投資大賽、ERP沙盤(pán)模擬大賽這樣的科技活動(dòng)。另外，讓學(xué)生參與到學(xué)校教師的科研項(xiàng)目和課題中去，甚至還可以讓學(xué)生自擬題目進(jìn)行科研，學(xué)校給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)水平。

2、多方位拓展就業(yè)渠道，搭建校企合作橋梁。高校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的同時(shí)，也應(yīng)該充分利用高校的有效資源為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺(tái)，這不僅僅是在校園有限的環(huán)境里，而更應(yīng)該擴(kuò)展到社會(huì)的各個(gè)層面。高校一直是為企業(yè)輸送人才的優(yōu)質(zhì)渠道，而企業(yè)和高校的關(guān)系就像是魚(yú)和水的關(guān)系，互為生存。要拓寬就業(yè)的渠道必然離不開(kāi)企業(yè)的配合和支持。在目前就業(yè)困難的前景下，學(xué)校不能僅讓學(xué)生單獨(dú)聯(lián)系企業(yè)或是等用人單位主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，這樣的模式不適合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。為了讓學(xué)校的人才能得到有利輸送，也為了企業(yè)吸收優(yōu)秀人才，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)搭建一座橋梁，利用學(xué)校資源、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)有針對(duì)性地和企事業(yè)用人單位建立合作關(guān)系，如建立實(shí)踐基地、實(shí)習(xí)基地等，讓學(xué)生了解企業(yè)，也讓企業(yè)了解學(xué)生，為學(xué)生就業(yè)大開(kāi)方便之門(mén)。校企合作有利于讓學(xué)生能更早的接觸社會(huì)，了解企業(yè)，了解企業(yè)最需要的是哪方面的專(zhuān)業(yè)和能力，這樣會(huì)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)有更好的把握，為學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、社會(huì)實(shí)踐是提高大學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生就業(yè)能力的形成是在大學(xué)階段通過(guò)各種途徑循序漸進(jìn)培養(yǎng)的，而在此過(guò)程中，社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生就業(yè)能力的提高更是提供了切實(shí)有效的途徑。當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)了解較少，不能很好地正視自己，同時(shí)對(duì)于自己所學(xué)的知識(shí)亦不能很好地運(yùn)用，導(dǎo)致其對(duì)就業(yè)存在迷茫和擔(dān)憂(yōu)。而社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生知識(shí)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，明確其將來(lái)就業(yè)方向具有重要意義。在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生根據(jù)社會(huì)需求結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己的興趣愛(ài)好，有針對(duì)性地投身到社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)工作崗位，彌補(bǔ)自身的經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足。并且通過(guò)社會(huì)實(shí)踐提高分析和解決問(wèn)題的能力，了解社會(huì)所需，更好地明確自己今后努力方向，提高自身接受知識(shí)的自覺(jué)性，通過(guò)兩方面的互動(dòng)，形成良性循環(huán)，一方面增長(zhǎng)才干，另一方面加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，滿(mǎn)足用人單位的需求。

4、培養(yǎng)良好就業(yè)心態(tài)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念。在畢業(yè)生的就業(yè)大軍中，一直存在這樣的老問(wèn)題：一心想進(jìn)大城市，工作只選“鐵飯碗”，最后高不成低不就。要想改變這樣的觀念，一方面學(xué)校的教育引導(dǎo)非常重要，應(yīng)通過(guò)老師引導(dǎo)、系列講座、經(jīng)驗(yàn)之談等多種形式幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；另一方面學(xué)生必須加強(qiáng)對(duì)自我情緒和心態(tài)的調(diào)整，及早考慮就業(yè)問(wèn)題，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在擇業(yè)前建立正確的就業(yè)觀，讓自身在就業(yè)過(guò)程中能以平常心面對(duì)，以冷靜的思維進(jìn)行擇業(yè)。要孕育真、善、美的感受，學(xué)會(huì)積極心理調(diào)適，保持良好心境。通過(guò)合理的宣泄途徑和放松訓(xùn)練，排除諸如不滿(mǎn)、憤懣、嫉妒、焦慮、恐懼等負(fù)性情感對(duì)正常思維、決策的干擾。要打破對(duì)就業(yè)方向上的原有束縛和傳統(tǒng)意義上的“就業(yè)+終生職業(yè)”的擇業(yè)觀。樹(shù)立大金融意識(shí)，強(qiáng)化擇業(yè)的自主意識(shí)，跳出從眾、攀比等社會(huì)心理陷阱。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]褚紅素.金融學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)研報(bào)告[J].湘潮，2012.12.

就業(yè)形勢(shì)范文4

論文關(guān)鍵詞：新時(shí)期 大學(xué)生 就業(yè)

論文摘要：近年來(lái)，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，本文重點(diǎn)就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、新時(shí)期人才的需求特點(diǎn)及大學(xué)生如何直面就業(yè)壓力進(jìn)行探討。

就業(yè)是一個(gè)敏感的社會(huì)性問(wèn)題，是民生之本。大學(xué)生的就業(yè)牽涉大學(xué)生本人和千家萬(wàn)戶(hù)的利益，牽涉國(guó)家和社會(huì)的利益。每個(gè)大學(xué)生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實(shí)，而且就業(yè)的形勢(shì)又十分復(fù)雜。因此一個(gè)尖銳的問(wèn)題就擺到我們面前，大學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

一、當(dāng)代大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)

大學(xué)生的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會(huì)的實(shí)際需求。因此充分了解和把握我們當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國(guó)的人口基數(shù)大，就業(yè)的機(jī)制有待完善，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。自2003年以來(lái)，高校應(yīng)屆生數(shù)量以跳躍式幅度增長(zhǎng)，2003年是1999年高校擴(kuò)招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，全國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到212萬(wàn)，比前一年增長(zhǎng)46%，而到2010年更是高的630萬(wàn)比2003年翻幾番了，“大眾化教育”取代了“精英教育”。大學(xué)生的就業(yè)高峰與社會(huì)的就業(yè)高峰重疊，大學(xué)生的就業(yè)壓力開(kāi)始凸顯。

二、新時(shí)期對(duì)人才的新要求

當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，可以說(shuō)這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)。

眾所周知的，現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們面對(duì)的是一個(gè)信息時(shí)代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異。時(shí)代帶給我們各種機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，也導(dǎo)致了企業(yè)對(duì)人才的需求的更高要求。

三、當(dāng)代大學(xué)生如何直面就業(yè)壓力

鑒于這樣形勢(shì)，大學(xué)生在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中就要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更多了解吸取先進(jìn)的思想先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，并且勇于把自己推銷(xiāo)出去。很多求職者就業(yè)期望過(guò)高，尤其是大學(xué)生，他們思想獨(dú)立，通常的教導(dǎo)無(wú)法在短期內(nèi)使其調(diào)整就業(yè)期望，在現(xiàn)實(shí)面前也容易泄氣或產(chǎn)生自卑心理。良好的心態(tài)最重要，認(rèn)識(shí)到客觀現(xiàn)實(shí)，調(diào)整人生規(guī)劃，相信自己、相信未來(lái)。所以大學(xué)生的自我完善應(yīng)當(dāng)從以下幾方面著手：

（一）身體素質(zhì)。身體素質(zhì)包括身理素質(zhì)和心理素質(zhì)。”身體是革命的本錢(qián)”，現(xiàn)代化生活的節(jié)奏日趨加快，要求要有一個(gè)良好的身體才能足以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的社會(huì)壓力，”病秧子”是得不到企業(yè)的認(rèn)可的，因此在大學(xué)期間我們就應(yīng)當(dāng)鍛煉自己，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)。同樣，心理上的素質(zhì)也是很重要的。在未來(lái)的面試、就業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生所面臨的考驗(yàn)將是巨大的，因此對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)聘職場(chǎng)首先就需要有過(guò)硬的心理素質(zhì)。這就要求大學(xué)生從此時(shí)此刻就開(kāi)始培養(yǎng)自己，不論是在即將到來(lái)的實(shí)習(xí)還是以后的面試和工作中，這都是非常重要的。過(guò)硬心理素質(zhì)的前提是要有充分的準(zhǔn)備，倘若在面試前不做好充實(shí)的準(zhǔn)備，那么無(wú)論面多少回也是不會(huì)成功的，所以充足的準(zhǔn)備是必須的。其次，保持一顆平常心是很重要的。在面對(duì)許多次的失敗后，許多心理素質(zhì)不好的人就會(huì)喪氣。而對(duì)于初次涉世的大學(xué)生而言，所面對(duì)的挫折將是更加巨大的，所以這就要求大學(xué)生對(duì)每一次的面試做充分準(zhǔn)備保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒。

（二）知識(shí)素養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生而言，知識(shí)是很重要的，這也是老生常談的話(huà)題。作為學(xué)生的本職，學(xué)習(xí)知識(shí)是永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的話(huà)題，在確定了自己的職業(yè)目標(biāo)后應(yīng)當(dāng)讓自己朝著這一方面發(fā)展，在大學(xué)期間努力扎實(shí)好自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這樣將使自己在未來(lái)的工作更容易適應(yīng)工作所帶來(lái)的壓力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)不能只局限于那些單純的理論基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)有些實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)，并且加以實(shí)踐的操作，這樣的知識(shí)將是更有用于未來(lái)的工作崗位。

（三）社交能力的完善。大學(xué)人際交流與溝通的機(jī)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在中學(xué)時(shí)候的機(jī)會(huì)，一般的大學(xué)都開(kāi)設(shè)有許多的社團(tuán)，這一方面不僅豐富了學(xué)生的課余生活，另一方面，是很大程度上是給學(xué)生創(chuàng)造與他人交往的機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己與人溝通的能力。也可以學(xué)習(xí)一些自己喜歡的東西，比如吉他、舞蹈等等，因?yàn)檫@可以幫助你成為一個(gè)豐富的有情趣的人。美國(guó)工作尤其看重這一點(diǎn)，他們往往并不要求員工是一個(gè)在專(zhuān)業(yè)上多么拔尖的，但希望員工是一個(gè)很全面、平衡的人。

總之，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。首先，我們要刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要廣泛的涉獵知識(shí)拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)積極參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)認(rèn)真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經(jīng)驗(yàn)。為以后的升職或者跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展。敢于推銷(xiāo)自己，為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。最后，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀婚姻觀，并處理好與學(xué)習(xí)關(guān)系。相互促進(jìn)。為以后把握好家庭與事業(yè)的關(guān)系打下良好的開(kāi)端。

參考文獻(xiàn)

[1]卡瑪.誰(shuí)說(shuō)本科生找不到好工作[M].中國(guó)青年出版社，2008.

就業(yè)形勢(shì)范文5

論文摘要：通過(guò)對(duì)年吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查?發(fā)現(xiàn)其就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)?技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生搶手?文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈?非國(guó)有企業(yè)成為就業(yè)主渠道?社會(huì)認(rèn)可“雙證”?持證上崗就業(yè)順利?產(chǎn)學(xué)通暢?“訂單”培養(yǎng)成為趨勢(shì)?就業(yè)才市趨于理智?需求方主動(dòng)降低門(mén)檻。但同時(shí)也存在一些阻礙學(xué)生順利就業(yè)的問(wèn)題?如人才培養(yǎng)模式不適應(yīng)、辦學(xué)條件差、就業(yè)途徑不通暢、畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)不適應(yīng)等?因此需要全面推進(jìn)就業(yè)導(dǎo)向機(jī)制?實(shí)施“無(wú)障礙就業(yè)”?完善院校就業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

為了準(zhǔn)確把握畢業(yè)/}幾求職就業(yè)的基刁-r況筆者對(duì)吉林!_業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院aoo}年畢業(yè)/i幾的就業(yè)情況進(jìn)行了總結(jié)與分析從中石到了.佰職院校畢業(yè)/i幾就業(yè)的好轉(zhuǎn)形勢(shì)也發(fā)現(xiàn)了其中存在的問(wèn)題及成因進(jìn)而提出改進(jìn)對(duì)策。

一、畢業(yè)/i幾基本情況與就業(yè)形勢(shì)分析

ao o}年吉林!_業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)/i幾共有1338人其中男/i幾} os人女/i幾s}s人/i幾源來(lái)自m個(gè)省份。截至200年9月應(yīng)屆畢業(yè)/I幾已有近1 30()人就業(yè)其中超過(guò)so%的畢業(yè)/I幾在東北三省就業(yè)其他畢業(yè)/I幾的卞要去向?yàn)橹榻侵蕖⒚窠侵薜慕?jīng)濟(jì)帶以及北京、天津、山東、)、一西等地。個(gè)校m個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)/I幾就業(yè)率靠前的專(zhuān)業(yè)有掃L電設(shè)各維修與管理、化學(xué)!_程、掃L械設(shè)各及自動(dòng)化、!_業(yè)分析與檢驗(yàn)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、應(yīng)用電r技術(shù)、計(jì)算#J L應(yīng)用技術(shù)等。畢業(yè)/I幾就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)表現(xiàn)出以下兒個(gè)特點(diǎn)

技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)搶乎文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)一激烈

從200 4年開(kāi)始連續(xù)3年化!_設(shè)各與#J L械、化學(xué)!_程、數(shù)控#J L床等與制造業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的.佰職畢業(yè)/I幾受到了省內(nèi)外用人中位的爭(zhēng)搶市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算#J L應(yīng)用技術(shù)、電r商務(wù)等專(zhuān)業(yè)的就業(yè)需求顯現(xiàn)出增民趨勢(shì)經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、)、一告電腦制作、證券與投資等專(zhuān)業(yè)供求矛JH突出求職者竟?fàn)幖ち医?jīng)濟(jì)、法律事務(wù)等文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)/}幾面臨著史加激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)一。

一非國(guó)有企業(yè)成為就業(yè)卞架道

自2004年以來(lái)大多數(shù)畢業(yè)/}幾走向了三資企業(yè)、中小企業(yè)等非國(guó)有企業(yè)有的畢業(yè)/I幾競(jìng)聘到上海、匕京、深切}等外資企業(yè)。

三社會(huì)認(rèn)可“雙證”持證上崗就業(yè)小愁

學(xué)校開(kāi)辦了29個(gè)專(zhuān)業(yè)個(gè)部實(shí)施了“雙證書(shū)”制度。實(shí)踐證明個(gè)面推行職業(yè)資格證書(shū)教育制度有效地提}佰了畢業(yè)/I幾求職就業(yè)的能力和適應(yīng)-r}。

四產(chǎn)學(xué)通暢“訓(xùn)一單”培養(yǎng)成強(qiáng)勢(shì)

aoo}年應(yīng)屆畢業(yè)/i幾保持了較.佰的就業(yè)率其卞要原因就是產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)途徑通暢。畢業(yè)/i幾在正式進(jìn)入人才一市場(chǎng)之前已有一部分被合作“訓(xùn)-中一教育”企業(yè)接收。

五就業(yè)才市趨于理智需求方卞動(dòng)降低門(mén)豐監(jiān)

鑒于產(chǎn)業(yè)結(jié)桿J調(diào)整而出現(xiàn)的/i幾產(chǎn)一線.佰技能人才的短缺用人單位出于對(duì)人才類(lèi)型的特殊需要已經(jīng)開(kāi)始從過(guò)去的中一純“石學(xué)歷選人才’夕轉(zhuǎn)向“以能力選人才一’夕。

六改變觀念放寬眼界就業(yè)

_、就業(yè)中存在的問(wèn)題及原因分析

人才一培養(yǎng)模式小適應(yīng)是關(guān)鍵問(wèn)題

一此I佰職院校沒(méi)有按照產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展途徑辦學(xué)仍II1按照傳統(tǒng)的“三段論”組織安排教學(xué)課程設(shè)置與職業(yè)崗位群嚴(yán)重脫，yi實(shí)踐環(huán)，yi仍擺脫小掉驗(yàn)證性的實(shí)習(xí)內(nèi)容“雙證書(shū)”制度缺乏針對(duì)-r}。這導(dǎo)致了學(xué)校辦學(xué)特色小明顯人才一培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的能力差。

一辦學(xué)條件小具各是卞要矛JH

高職院校并非對(duì)市場(chǎng)需求小敏感而投入小足才是制約辦學(xué)效益的卞要因素。相當(dāng)數(shù)量的新建I佰職院校只是依靠收取學(xué)費(fèi)維持學(xué)校的正常支出。發(fā)展資金的醫(yī)乏直接影響到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

三就業(yè)途徑小通暢是制約因素

一是戶(hù)籍壁皇制約“無(wú)障}a就業(yè)”。一此大城市出于地力保護(hù)的考慮對(duì)外省市畢業(yè)/}幾在本地就業(yè)采取了限制落戶(hù)的做法造成.，J職院校學(xué)/}幾異地求學(xué)容易、異地就業(yè)很難。_是到基層、到農(nóng)村就業(yè)史難。如城市街道、社區(qū)建設(shè)需要大量專(zhuān)門(mén)人才但.，J職社區(qū)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)/}幾很難進(jìn)入街道就業(yè)根本原因在于政府部門(mén)的編制限制及用人制度存在問(wèn)題。三是人才市場(chǎng)中介作用還未完個(gè)到位部分人才市場(chǎng)日前還處于被動(dòng)地接收供求雙方的“訪問(wèn)’夕。另外一此學(xué)校與用人單位直通式的“體外循環(huán)”也弱化了人才一市場(chǎng)的中介作用。

四畢業(yè)廠l幾擇業(yè)心態(tài)小適應(yīng)是重要l漳礙

除了要求畢業(yè)/}幾具各專(zhuān)業(yè)知識(shí)外用人中一位史注重畢業(yè)廠l幾的綜合素質(zhì)。對(duì)于部分畢業(yè)廠l幾存在的好.，J遠(yuǎn)、眼I佰乎低、缺乏責(zé)任感等問(wèn)題小少用人單位表示這此應(yīng)該歸咎于畢業(yè)/}幾在校期間的“修煉’夕企業(yè)小會(huì)承擔(dān)對(duì)畢業(yè)/}幾這方面的培訓(xùn)少戊本。這種情況很多時(shí)候會(huì)成為畢業(yè)/}幾就業(yè)路上的絆腳石。人才培養(yǎng)的支持體系小科學(xué)、學(xué)/}幾個(gè)人一技之民的欠缺、整體綜合素質(zhì)小.，J以及“I佰小成低小就”的擇業(yè)心態(tài)使得“無(wú)業(yè)可就”與“有業(yè)小就”的局面相伴出現(xiàn)。

三、促進(jìn)就業(yè)的改進(jìn)對(duì)策

個(gè)面推進(jìn).，J職院校教育就業(yè)導(dǎo)向#J L制的發(fā)展

解決I佰職院校畢業(yè)’I幾就業(yè)問(wèn)題的根本出路就是要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路。I佰職院校要在以就業(yè)為導(dǎo)}句的前提下堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路改蘋(píng)人才培養(yǎng)模式并通過(guò)評(píng)估、投入、調(diào)整、推動(dòng)的過(guò)程力求推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求對(duì)接使人才供求逐步走向動(dòng)態(tài)平衡緩解I佰職院校畢業(yè)’I幾的就業(yè)長(zhǎng)力。

_大力推進(jìn).佰職院校“無(wú)障石尋就業(yè)”#J L制的實(shí)施

充分借助人才市場(chǎng)的中介作用逐步形成統(tǒng) 一的人才市場(chǎng)以此推動(dòng).佰職院校畢業(yè)’I幾的就業(yè)指導(dǎo)!_作為實(shí)現(xiàn)“無(wú)障石尋就業(yè)”創(chuàng)造必要的條件。建議各級(jí)政府和大中小城市取消.佰職院校畢業(yè)’I幾就業(yè)戶(hù)籍限制實(shí)行免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù)制度建立并落實(shí)未就業(yè)登記制度、鼓勵(lì)畢業(yè)’I幾靈活就業(yè)以及試行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)制度。

就業(yè)形勢(shì)范文6

12月16日，我很榮幸的能去聽(tīng)賴(lài)副書(shū)記所開(kāi)展的大學(xué)生就業(yè)報(bào)告。這次聽(tīng)講報(bào)告，讓我了解了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)信息，大學(xué)生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應(yīng)該如何鍛煉自己、提升自己，才可以在這個(gè)社會(huì)上立足。

賴(lài)副書(shū)記給我們說(shuō)了四大點(diǎn)。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬(wàn)多人，其中高專(zhuān)生有7.5萬(wàn)多人，這么多人同時(shí)畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專(zhuān)業(yè)化和住處化的方向邁進(jìn)，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)生后期階段的管理工作進(jìn)行了重大的調(diào)整和完善，建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，對(duì)畢業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正。

然后明年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，到明年7月，全國(guó)的高校畢業(yè)生有611萬(wàn)人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，今年還發(fā)生了全球性的金融危機(jī)，沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū)，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間XX多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設(shè)備一夜之間蒸發(fā)。這些事實(shí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字告訴我們，當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒(méi)有本領(lǐng)，想在這個(gè)社會(huì)扎根立足是很難的。所以在大學(xué)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，有了扎實(shí)的地基，日后才能建成高樓。

可是，光學(xué)好知識(shí)是不夠的，賴(lài)副書(shū)記告訴我們，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：大學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際要求脫節(jié)，或者是達(dá)不到用人單位的要求。上大學(xué)后，課程減少，使很多時(shí)間空余出來(lái)，部分大學(xué)生不能適應(yīng)，一下失去奮斗目標(biāo)，日子也是得過(guò)且過(guò)，上網(wǎng)、睡懶覺(jué)已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯(cuò)過(guò)了鍛煉自己與社會(huì)接軌的最好機(jī)會(huì)。二是虛難：心態(tài)矯正問(wèn)題。這是個(gè)關(guān)鍵但也是個(gè)最痛苦的問(wèn)題。現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生，在就業(yè)時(shí)都有高不成低不就的心態(tài)，覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)生，不找份體面輕松待遇高的工作對(duì)不起自己，可是這樣的工作，自己又沒(méi)有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對(duì)這兩大難題，學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作：首先，更進(jìn)一步的對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，適時(shí)及時(shí)地高速學(xué)院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重心，主動(dòng)出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。

聽(tīng)了賴(lài)副書(shū)記的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告，讓我對(duì)如何做一個(gè)合格的大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，端正就業(yè)觀念，刻苦學(xué)生，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會(huì)，了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。要熱愛(ài)自己，但不能隨心所欲，不守規(guī)矩，應(yīng)做個(gè)守誠(chéng)信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時(shí)，我們也保護(hù)好自己，要謹(jǐn)防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年后的畢業(yè)之時(shí)，也是我報(bào)效祖國(guó)社會(huì)之日。感謝賴(lài)副書(shū)記給我上了大學(xué)以來(lái)最生動(dòng)的一課。從今天開(kāi)始，讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W(xué)生而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！