前言：中文期刊網精心挑選了幼兒園教職工培訓方案和計劃范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

幼兒園教職工培訓方案和計劃范文1

（一）安全。按《區中小學（園）安全專項治理考核標準》檢查安全工作并附有各項自查工作小結報各科室。幼兒園配備專業保安1人（傳達室2人）幼兒園已按上級要求配備保安警械及報警系統

（二）穩定。召開全體教職工大會，學習傳達落實2010新學期工作會議精神及下達實驗幼兒園園務計劃和教學計劃。

二、假期及新學期開學工作情況

假期工作匯報：

1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領導和教師輪流值班。園長應市教育局學前教育處之約為市園長培訓班100多名園長進行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標準培訓班十縣區講學交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標準培訓班學習并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。

2假期成果。2010年7月，園長與網絡科技有限公司合作，為實驗幼兒園在“中國幼兒在線”開通終身免費網站。通過GOOGLE,百度等搜索能快速的找到我們的幼兒園，在這個平臺內，有一個從園長到老師的自上而下的OA辦公系統，加入這個平臺等于幼兒園免費購買了一套基于互聯網的辦公管理系統。通過此平臺，了解其他幼兒園的相關教學特色、教學理念、管理制度、教學方案等等，并且與她們進行互相溝通與交流，進行自我學習和提升，從而真正的達到幼兒資源的大共享；

3假期榮譽。實驗幼兒園參加語言文字報全國特色語文示范學校評選，區實驗幼兒園入圍全國200家特色語文示范學校！園長起草撰寫的“淺談國際象棋教學與幼兒潛能的開發”一文入編由中國教育學刊、中國教育學會主編的教育奠基中國“百家校長倡言求是”182頁。2010年7月4日，日報記者撰寫的人物114“為孩子們編織五彩的天空.”——記區實驗幼兒園園長、“中國教育精英人物”

開學工作匯報：

1．8月20日幼兒園領導召開園領導會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學，全園師生精神面貌非常好。

2幼兒園在開學前對全園環境衛生進行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區域材料。

3．新學期教職工報到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報到56名。全園幼兒5個班156名（還有一個小小班現有6名幼兒，其他將準備分批入園）3,、新學期召開行政會議3次

幼兒園教職工培訓方案和計劃范文2

【關鍵詞】幼兒園 工會

幼兒園教育是一個人一生中最重要也是最基礎的教育過程，是學前教育和啟蒙教育同時實現的重要教學過程。要提高幼兒園教育教學水平，就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍。幼兒園工會作為幼兒園黨委領導下的教職工群眾組織，承擔著幼兒園黨委聯系教職工的橋梁和紐帶作用。如何做好幼兒園工會工作？現就從以下幾方面談談自己的認識。

一、抓好工會隊伍建設，塑造工會干部形象

1、提高思想政治素質，增強分析解決問題的能力

政治素質是靈魂，是方向，是工會干部素質中的關鍵。工會干部的政治思想素質，一是表現在政治上、思想上、行動上和黨保持一致;二是要牢記工人階級是領導階級，廣大教職工是幼兒園的主人，離開教職工的參與和支持，幼兒園將一事無成，工會將一事無成。所以，工會干部說話辦事始終要遵循“依靠”方針，始終要著眼于職工是幼兒園的主體這個基本點，通過學習不斷的提高并展示自己的工作才能。

2、提高文化業務素質，認真履行工會職能

作為工會干部，要努力提高洞察能力，塑造優秀的人格形象，掌握有關法律、法規和政策;要有刻苦鉆研的精神，要精通業務，吃透有關工會工作基本理論和相關的知識。熟悉工會工作的特點與規律，自覺貫徹執行工會工作方針和總體思路，全面履行工會的基本職能，善于將工會工作與幼兒園的教學任務結合起來，只有這樣，工會說話辦事才有底氣，在教師中才有號召力，才能使工會工作開展得正確規范。

3、提高法律意識，依法維護職工的利益

做好工會工作，必須樹立強烈的法治意識。作為群眾組織的工會，既要承擔民主管理工作機構的職責，又要支持代表政府行為的行政管理，還肩負著組織廣大職工學法、知法、用法、護法的任務。及時將廣大職工的愿望和要求，通過工會反映、呼吁，行使工會的維護職能，這就需要工會干部增強法律意識，做到依法治會，依法維護職工的利益。

二、加強行風建設，發揮工會監督功能

1、實施民主管理

每學期開學前，幼兒園都召開全體教師大會，積極讓教師參與幼兒園管理。我們工會事先下發工會活動計劃草案，并廣泛征求各教研組的建議。上學期根據廣泛征求的意見，配合幼兒園，列出幼兒園發展的目標改革;幼兒園教師外出請假制度;教師外出學習制度;幼兒園教師獎勵分配方案;幼兒園安全教育等十幾條提案要點，讓全體教師參與討論。并最終修訂成幼兒園的各有關制度并加以落實。

2、堅持園務公開

幼兒園黨支部和工會召開全園教職工大會，向全園教職工全面公開幼兒園財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況，傾聽全園職工對幼兒園工作的意見和建議。園務公開使教職工對幼兒園發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設和廉政建設。

三、關心教工，把工會建成溫暖之家

1、關心教職工生活

幼兒園教職工遇有婚喪產假，幼兒園工會都組織人員前去慰問，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把幼兒園事當作自己事，積極以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設中，為幼兒園發展作貢獻。

2、關注教職工的身心健康

教師是教育之本，工會組織充分認識到教師在幼兒園建設發展中的作用，從工作、生活、健康、休養等方面給他們特別的關心與服務。一是為教職工建立健康體檢檔案和健康跟蹤機制，定期體檢，及時提供保健咨詢服務。

四、開展活動，豐富教職工文化生活

幼兒園教職工培訓方案和計劃范文3

一所新開辦的幼兒園，涉及到事情的方方面面，可以說是千頭萬緒。面對人手緊缺、新手眾多的現狀，種種的困難可想而知。怎樣讓一所新園盡快步入正軌，并能在短期內迅速成長起來，這是擺在每一位新任園長面前的一個課題。“萬事開頭難”。

一、梳理，讓園部管理日漸順暢

首先與優質的幼兒園建立結對園，充分利用、借鑒優質幼兒園的各類資源，求得各方面工作的支持。對各部門、各崗位進行了梳理，明確崗位人員職責，解決各崗位人員“做什么、怎么做”的問題。邀請優質園骨干來園進行現場培訓，從教師、到保育員，從保健醫生到食堂人員，從理論知識到實踐操作，進行全方位崗前培訓。盡快建立規范科學的規章制度是新園工作重中之重，它是教職工日常工作的行為準則。在借鑒他山之石的基礎上，結合本園實際，擬定各類規章制度和各崗位保教工作細則，梳理出從幼兒園日常管理制度到教職工培訓學習制度、安全管理制度、衛生保健工作制度、食堂工作制度、幼兒園財務財產等各類制度，切實解決了教職工“規范做、嚴格做”的問題，這些制度的梳理，有效規范了教職工日常的工作程序，使得各部門工作切實做到科學規范、有章可循。

我園分兩個園部，而行政人員只有三名，日常管理甚是不便。為此，我們進行了“縱橫交替式”管理模式的初步嘗試，每人除各自分管的工作外，還要監管各分部工作，每周實行“輪流蹲點行政值班制”，全面了解各分部各崗位人員工作情況，并進行行政周匯總，除對分管工作提出要求外，對蹲點值班制過程中發現的問題及時反饋，并進行追蹤督查，確保問題及時得到解決。這樣的“輪流蹲點行政值班制”，有效地解決幼兒園日常管理的難題，使得幼兒園日常工作有條不紊地開展，園部各項管理也日漸順暢。

二、凝聚，讓校園氛圍更趨和諧

步入正軌后，我們開始尋求更為積極和諧的校園氛圍的建設。我園八位新教師都是90后，有朝氣有生機。而后勤人員則多為中年婦女，文化層次不高，都是首次進入教育單位。如何使之在新的幼兒園找到自我價值、找到集體歸屬感，也是一個新的課題。教職工理想信念的培育，對校園氛圍的創設起著舉足輕重的作用。我們從工會組織的創立開始，逐步完善幼兒園黨團婦女組織，借助這些團體，開展豐富多彩的活動，讓大家在活動中感受幼兒園集體積極向上的正能量，從而緊緊地凝聚在幼兒園周圍，以主人翁的意識參與到幼兒園的日常建設與管理中。如在黨的十提出偉大的“中國夢”后，我們開展了系列活動，如在教師中開展“我的教育夢――初為人師的我”的演講活動，每位老師在結合學習十之后暢談自己初為人師的所思所想，為自己如何構筑最美教育夢談了自己的體會，演講時全體后勤人員一起參與，在傾聽教師演講中，她們也感受到教育工作的辛勞與甘甜。我們還開展了“構筑夢想、描繪藍圖”――我為新城繪藍圖合理化建議活動，讓每一位教職工暢所欲言、暢談夢想，以新城主人的態度去思考幼兒園的發展，參與幼兒園的建設。

三、培植，讓教師成長初露鋒芒

教師是幼兒園發展中最重要的元素，面對全新的教師隊伍，我們以師德培訓為抓手，以愛與責任為中心本，轉變大家的工作態度。除園內日常的師德培訓外，所有青年教師參加市級的各類相關培訓。我們請來了幼教名師傳經送寶，幫助大家盡快適應教師角色。喚醒新教師自我發展、自我提高的意識。

其次，抓實園本培訓活動。每一次的活動立足一日活動，立足每一個細節。我們改變灌輸式的帶教，尊重她們的主體意見，本著平等對話的原則，在一次次的研討碰撞中，幫助教師學會思考，學會舉一反三，從而更為有效地轉化為自身的教學行為。同時，積極創設條件，讓教師走出園門，多渠道取經，不斷獲得新知，讓教師在看和想的同時，拋觀點、談感受，從而更好地學習與反思。

第三，搭建平臺，靜候成長，彰顯個性。我們尊重每個老師的個體差異，留出空間，搭建舞臺，讓每個教師綻放著各自的美麗。對教師的每一次進步，總是予以微笑著肯定，對每一個失誤，總是予以微笑著寬容。

一年來，許多教師已在市級、片級活動中嶄露頭角。雖然她們的教育行為還稍顯稚嫩，但是那種初生牛犢的闖勁展示新一代教師的風采。

四、滲透，讓園本文化逐步積淀

從幼兒園長遠發展的角度來看，園本文化是可持續發展的不竭動力，也是幼兒園內涵發展的需要。園本文化的建構，不是一朝一夕就能完成的，也不是園長一個人就能完成的。我們要求全體教職員工共同審定幼兒園三年發展規劃，反復論證，提出意見；共同擬定辦園理念、辦園宗旨和三風建設，反復推敲，確定最后的方案；我們共同商討幼兒園的特色建設，反復商榷，搭建初步的體系……所有這些過程的醞釀、體驗，都為園本文化的確立打下了基礎，在潤物細無聲的過程中逐步滲透，也由此順理成章的提出了“建快樂新城、筑幸福童年”的辦園理念，提出了快樂教育的辦園宗旨。我們將園標的設計與幼兒園的辦園理念等緊密結合在一起，在幼兒園主體環境的建設中，努力滲透快樂教育的理念，力求做到讓每一處都能體現文化追求。

思考：新時期、新辦園、新角色，要當好一名新辦園的園長，首先要有優秀的專業素養和強烈的事業心和責任感，它是做好工作的前提；其次，要有綜合的管理能力，從計劃決策到組織協調、改革創新等，它是開展工作的基礎；第三，要有科學的工作方式，從統籌安排時間到靈活隨機應變，它是有效工作的保障。

此外，最重要的是確立以人為本的管理策略。作為園長，要善于與人進行溝通，要善于真誠地關心教職工，要善于慎重地采納各種建議，更要善于容人和用人。

幼兒園教職工培訓方案和計劃范文4

【關鍵詞】幼兒園;管理模式;以人為本

【中圖分類號】G647.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)03-0060-01

管理是一門藝術。我國當代管理學家立林認為“管理是通過組織計劃來行動，把一個機構所擁有的人力、財力、物力充分運用起來，使之發揮最大效果，已達到機構的目的，完成機構的任務。”一個成功的管理模式，應當是現代管理經驗和創新思想統一的管理模式。幼兒園雖小，可作為一個獨立的單位，其管理工作的內容多、面廣，即所謂“麻雀雖小，五臟俱全?！彪S著社會的發展和時代的進步，幼兒園管理工作面臨著新形勢，出現了許多新問題。而管理的關鍵就是管好人。幼兒園的人員是個特殊的群體，有95%以上是女性。如何把這群“孩子王”帶領好、發揮好她們的長處，使她們成為你工作中的得力幫手，這也是幼兒園管理者面臨的嚴峻問題。

1 實施以人為本、知人善用，建設和諧團隊

要建設好一個幼兒園，靠園長一個人的力量是不行的，始終堅持團隊精神，團結協作、各負其職、各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在人員的管理上，以“打造和諧團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，樹立以人為本、知人善用的概念，不斷地調動教工們的工作積極性、增加集體的凝聚力。在考慮人員的組合搭配時，要了解每個老師的優勢和弱點，根據她們的業務專長、實踐經驗、教研能力、年齡結構及相互之間性格的可溶性等進行搭配。通過優勢互補，使人員搭配更優化和平衡，從而有效地提高工作效率。例如：通過節日以班或以級為小組進行各種提高團隊精神的體游活動的競技比賽；開展教師卡拉OK比賽、鋼琴演奏比賽及參加交誼舞學習班等。通過相互幫助、相互鼓勵，使大家在合作中取長補短，在競技中發現自己的不足，找準前進的方向和目標，最終獲得共同提高的雙贏效果。同時，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。并用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。在工作中注重人性化的管理，才能形成很強的凝聚力，教師的工作熱情高漲，具有主人翁意識，大家就愿意為幼兒園的發展獻計獻策。

2 完善制度,規范管理,促進幼兒園和諧發展

2.1 建立完善的制度:自古有云：無規矩不成方圓。一流的管理培養一流的人才,只有不斷完善管理機制,才能提高管理效率。建立考核獎懲機制,工資報酬適當拉開差距,達到獎優罰劣,獎勤罰懶的真正目的。通過加強對常規工作的檢查力度,使幼兒園的各項規章制度和幼兒園內部體制改革能夠真正貫徹與落實,使幼兒園逐步走向規范化、科學化、制度化,特別是加強了對日常工作考核和年終工作考核工作方案的研討,在耐心征求全體教職員工意見的基礎上,對年度目標獎懲考核方案、教學專項獎等進行了適度調整,并且由教職工大會通過,落實實施,充分顯示了幼兒園管理的公開化與人性化。通過出臺合理可行的考核方案,將教師工作情況進行量化考核。極大地調動了教職工工作的積極性,有力地促進了保教工作質量的提高。為了穩定一支優秀的幼兒教師隊伍,與聘用教師簽訂《聘用合同書》,辦理醫療保險、養老保險、生育保險、工傷保險、失業保險等,解決他們的后顧之憂。建立和健全各級管理網絡,嚴格實施責任倒置責任制。進行園部――教研組――班組的管理層次,科學的管理網絡達到條線分塊,層次管理的局面。這些規章制度的制定落實,規范了教職工的工作行為,提高了保教工作質量,為促進幼兒園和諧發展奠定了堅實的基礎。

2.2 嚴格執行制度:相對于建立制度而言，執行制度的難度是比較大的。如果形容建立制度是“紙上談兵”，而執行制度可謂是“真槍實彈”了。因為制度只是一種存在的形式，而是否真正發揮管理的職能作用就是看貫徹執行的情況。在執行制度的過程中，最關鍵的是要體現“公平”二字，也就是執行“法治”還是“人治”。中國人有一個最大的優點就是“講人情”，而最大的弱點也是“講人情”。在執行制度的過程中首先要體現“法律面前人人平等”“王子犯法，與庶民同罪”的原則，如果在不違反執行制度原則和落實“公平”二字的前提下結合實際情況“講人情”，其“度”如果把握得好，可謂落實了“以人為本”的原則，體現了人性化管理。如果“度”把握得不當，違反了“公平”二字，面對不同的人執行不同的制度，獎懲不同，對人不對事，“人治”替代“法治”，這樣的管理品質，有再好再多的規章制度也是無用的。在執行規章制度的過程中，為了避免出現“不公平”現象，應注重以下幾個環節：

（1）制度公開。一旦建立和形成的制度，要公示上墻（例如崗位職責），沒有上墻的制度要復印人手一份，重要的制度還要組織教職工反復學習討論（例如獎懲方面的制度和涉及到安全方面的制度），讓所有的教職工都基本了解制度的內容，即使忘記了也能隨時查閱到。

（2）過程公開。凡是涉及到執行獎懲的事情，首先進行調查取證確認事實（如發生安全事故由事故調查小組在幼兒、教師、家長中展開事故調查，掌握事故發生的真實經過情況，并通過攝影、錄音等作好調查記錄）；其二知會當事人知道（如事故調查的結果情況、在日常工作中有那些違規情況）；其三根據不同情況確定是否召開相應的會議（如事情比較特殊、情況比較嚴重、園長不能一個人作出決定的事情，就需要召開相應的會議進行研究）；其四對照制度確認獎懲相關條款。

（3）處理公開。對所有涉及到幼兒和教職工切身利益、影響大、有教育價值的事實（不管是正面的還是反面的，是好的還是壞的，是領導還在群眾，是骨干教師還是一般教師），我們都要通過行政會議、園務會議、班長會議、教師會議或全園大會，通報執行制度的處理情況（包括事實處理經過），讓全體教職工評判處理結果是否公平。

由于做到了幾個公開，使“法外留情”很難立足，而“講情面”就只能體現在做思想工作、情緒轉移、精神安撫上。依法治園，以章辦事得到了保障，制度的可靠性、權威性顯現了出來。

3 園長適時地做旁觀者

園長要放權。雖然園長負責幼兒園的全面工作，但并不意味要包攬所有的工作和責任，因此必須分權和學會宏觀調控。例如幼兒園的所有會議，園長負責行政會議、園務會議、全園大會的主持召開；行政助理負責家長委員會、家長會議的主持召開；教研主任負責教師專業培訓和教研會議的主持召開；保健主任負責保育員業務培訓會議的主持召開；后勤主任負責后勤人員培訓學習會議的主持召開。教職工請假，一天以內由主管主任審批，一天以上由園長審批等。這樣將權責分散和下放，充分發揮每個主管領導的職能作用，那個行政組的教職工違規或有事情，由那個主管主任負責提出處理意見和負主要責任。作為園長要闊達、開明，給予教師充分的自、提供表現的機會，有利于激發教師的主觀能動性和創造性。

但有一點要注意的：放心的讓你的老師放開手腳去干時，園長要發揮好旁觀者清的作用。要適時地進行評價，對存在的問題進行指導；對老師取得工作成績時，應及時認可和贊美，不要吝惜贊美之詞。

4 園長應當學會換位思考

換位思考，就是把自己放到對方的位置，站在對方的角度來考慮問題。換一個角度看問題，往往能夠帶來新鮮的感覺，帶來另一種分析結果，甚至改變自己的思維和判斷，讓自己的工作、生活充滿活力。一句廣告語說得好，“只有經歷才能懂得”，只有發生在自己身上的事才能記憶深刻，才能讓人刻骨銘心，才能知道如何解決實際問題是最佳的。

在工作中員工或多或少會有與園制定的政策有不同的想法和意見。那園長必須善于真聆聽她們的想法和意見，并對她們發表不同意見的態度表示贊賞；而且要把自己代入到操作者中的角色中，從操作者的角度去思考問題；還要經常深入到工作的一線，以一個合作者的角色參與各項活動。這樣做出來的任何一件事情都會更完美。有時，員工做出來的工作效果未如預期的理想，只要不是大原則的錯誤，那么園長就要有一個寬大的心和多一份體諒，理解教師的辛勞付出。因為，每個人都有惰性，只要在適時幫她們抓一次懶蟲，相信她們日后一定會提省自己抓懶蟲的。

因此，當我們遇到事情的時候，特別是遇到阻力和困難的時候，千萬不要鉆牛角尖，要學會換位思考，因為問題無處不在、無時不在，往往舊的問題剛剛解決，新的問題也就隨之誕生，我們只有學會了換位思考，遇上問題時，才能迎刃而解，才能化干戈為玉帛。

園長是“一家之主”，是教師們的楷模，全體教職工以你俯首視瞻。要求教師們做到的，你做不到，那就會失去說服力。當教師們出現工作失誤或者問題后，作為園長首先要冷靜地分析處理，同時也要敢于承擔責任。幼兒園里無論出現什么問題，園長是第一責任人，都要承擔相應責任。因此，作為新時代的管理者,應該求真務實,勇于創新,開拓進取,成為新型的管理者,辦出人民滿意的幼兒教育。

幼兒園教職工培訓方案和計劃范文5

一、總體情況

1、暑期政治業務學習有成效

我鎮依據工作計劃安排于8月25日～29日舉辦了XX年暑期教職工政治業務學習班，學習內容涵蓋法律法規、師德師風建設、黨的路線教育實踐活動、繼續教育、學前教育等方面，同時組織教職工打掃衛生、排除安全隱患、修改擬訂規章制度，著力做好開學前的各項準備工作。

29日上午，我們組織召開XX～XX年總結表彰大會。會議通報表彰了XX～XX學年度教育教學工作先進集體、先進個人暨xx鎮第十四屆師德標兵、師德先進個人，回顧總結了教育常規管理工作取得的成績和存在的問題，詳細部署了新學期教育教學工作計劃。會議強調各中小學、幼兒園要規范辦學行為，強化常規管理，努力辦好人民滿意的教育；加強教師隊伍建設，以先進模范為榜樣，愛崗敬業，樂于奉獻，加快促進教師專業化成長；完善安全制度，強化宣傳教育，落實應急措施，著力創建平安、和諧校園。會議還邀請了深圳道弘教育專家陳駿講師到會作《卓越教師團隊》專題報告。通過培訓和學習，增強了廣大教職工的責任心和事業心，激活了廣大教職工的創造力和戰斗力，為促進全鎮教育持續健康發展奠定了堅實的基礎。

2、開學工作準備充分，遵期開學

暑期總結表彰會結束后，各校、園積極行動起來，在開學前均將教材、作業簿本等領取到校。為有效控制學生流失，組織教師深入村居農戶開展大家訪活動，著力做好新生入學、老生返校工作。xx小學及六所幼兒園表現突出，成效顯著。

經檢查，各中小學、幼兒園于9月1日前已將學校行事歷、課程表、作息時間表、教輔教參發放到教師手中，確保教師提前制定工作計劃、提前備課。許多校、園在開學之前掛出了“歡迎新同學”等橫幅，利用板報、宣傳櫥窗等告知開學事宜。校園環境整潔，校容校貌煥然一新，開學各項工作井然有序。

各中小學、幼兒園都能認真按照新課程方案開足開齊課程，各科任教師備課均有一定提前量，多數學校首次作業批改時間為9月1日。

3、學期工作計劃具體，重點突出

通過查看學校的工作計劃和行事歷，各校、園在開學之初依據《xx鎮XX年9月～XX年2月教育教學工作行事歷》對本期各項工作作詳盡、周密的安排。教育教學、校園安全、大課間活動、校本教研等常規性工作安排具體細致、重點突出。

4、辦學行為逐步規范，效果明顯

通過查看相關資料和走訪學生，我們發現各中小學在課程設置、時間安排上均能執行xx省中小學辦學行為規范的要求，基本開足開齊課程，合理安排作息時間。幼兒園的課程設置主要以游戲和活動為主，小學化傾向基本消除。

收費標準張榜公布，程序規范。小學生每人只收10元、初中生每人收20元作業簿本費，對其他代收或服務性收費項目和標準均在校務公開欄公示，由家長自愿選擇購買簽字、登記造冊，票據及時發放到家長手中；普惠性幼兒園收費也未出現違規收費現象。

5、校園安全工作得到進一步加強

各中小學、幼兒園十分重視校園安全工作，在開學前對校舍、運動器材及場地等進行了一次拉網式安全隱患大排查。對于發現的隱患，均在開學前整改到位。各中小學均能在開學當日向學生家長發放“致家長一封信”，9月2日上午按時組織學生認真收看《開學第一課》，加強安全教育、博愛教育。各校、園均實行封閉式管理，切實保障了師生在校期間的人身安全。

寄宿制學校和幼兒園能嚴把食品采購關、加工關、餐具清洗消毒關，保證校園食品安全，預防師生食物中毒。多數中小學、幼兒園能夠落實晨午檢制度，預防各類流行性疾病的傳播。

6、藝體教育落到實處

各校的體育課、活動課課時充足，學生每天在校活動時間基本達到1小時。xx初中、德仁希望小學等學校還制定了學生晨跑鍛煉計劃。

二、存在的問題

1、偏遠學校師資力量短缺、生源流失嚴重。

2、安全形勢依然嚴峻，消防器材配備不到位；校車安全不達標，超載現象經常發生。

3、學校標準化建設配置的圖書、實驗和音體美器材使用效率不高。

4、常規管理不夠精細，制度落實缺乏監管.

5、留守兒童關愛工作未能持續、有效開展，結對幫扶名不副實。

幼兒園教職工培訓方案和計劃范文6

20xx年度保潔工作計劃一：我們在公司領導的指導與大力支持下，按照公司的工作要求，本著“您的滿意，是我們永遠的追求”的物業服務宗旨， “以人為本，以客為尊，以誠為源，以質為先” 的公司管理理念，以“上水平，創效益，樹品牌”作為公司的發展目標，“服務第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。經過部門全體員工的共同努力，開展了一系列的優質服務工作， 在此對一年的工作做以簡要總結。總結經驗和教訓，找出不足，根據20xx年的工作情況，依據公司的要求，深挖細化工作內容，制定20xx年的工作計劃、標準、目標。

一、保潔工作標準化

1、標準化培訓員工。努力培養和造就一支專業技術強、作風正、素質高的隊伍。是做好保潔工作的前提，只有經過專業訓練的隊伍才能適應捷特公司管理現代化和保潔專業化的要求。為建立良好的工作秩序，提高員工素質及工作效率，我們將有計劃的組織員工進行全方位培訓。針對新員工入職較多的實際情況實行班會講理論，在崗示范的方法進行培訓。班長手把手教;老員工傳、幫、帶，發揮班長的業務技能，調動老員工的積極性。這樣新員工也容易接受和掌握。即提高了員工的技能又拉近了同事間的距離。嚴把培訓關，講清操作要領要點，做到眼勤手快(即：眼勤看手快做);先粗后細、一步到位、人走物清(即：一次做徹底，人走垃圾、雜物、工具全帶走)。把員工培訓工作作為日常工作的指標任務，利用適當的時間每周一次，每次集中培訓，培訓內容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機器設備的使用》等。同時在日常工作中不間斷的指導和培訓，培訓工作貫穿整個20xx年度，培訓完了要進行考核，考核標準：實際操考核100%合格，理論考核95%及格。

2、按標準化去做，定崗、定人、定樓層，責任到人、崗位到人、簽訂崗位責任書。讓員工心中有標準，日工作表上排列有順序，操作起來規范。整個工作區無死角，無遺漏。

3、按標準化去查，主管、班長在檢查工作中不走過場，要堅持按標準檢查，自查、互查、班長檢查、主管檢查、抽查等檢查制度相結合，將檢查結果切實與員工工資掛鉤。堅持每天巡查，督促保潔工作，發現問題及時糾正。

二、管理要素實施正規化

1、基礎設施管理的正規化。平時仔細檢查各種設施，發現問題及時報修，故障不過夜。

2、物料管理的正規化。領料過程及手續齊全，嚴格執行審批制度，深挖保潔成本潛力，杜絕浪費，為公司節約成本，提高效益。 3、工作方法正規化。制定各崗位工作標準及流程，不斷完善存在漏洞的地方，確保用正確的工作方法來指導員工，讓所有工作處于受控狀態。根據實際情況制定各崗位的《崗位操作規程》及《檢查規程》、《培訓規程》、《語言行為規范》及相關的工作技巧。并讓保潔員工熟記于心。

4、職業健康安全管理正規化。對保潔各崗位存在風險進行識別，針對危險源制定措施，并對員工進行工作中的自我保護教育。高臺、高窗、室外、電氣設備使用、機械設備使用作為重點內容進行教育和提示，確保安全無事故，做到安全服務。

5、月報、周評、周計、考勤正規化。及時做好各種報表，并使之正規化、程序化。

三、 人力資源管理規范化

1、 對員工進行不同層次的培訓，為員工制定工作目標，鼓勵員工自我學習和自我發展，努力提高自己的綜合素質。

2、再度加強對保潔員的管理。針對于樓群、樓道分散、面積大、公共區域性質復雜，人口流動較大等特點，20xx年需要加大管理力度，使之系統化、標準化、良性化運作起來。

1)加強監督工作質量，精益求精。加強員工的服務意識、工作中處理問題的靈活性、主動服務等方面的管理。

2)重視對員工的培訓教育，提高員工職業道德和服務意識。

3)加強班長的基礎管理能力。

4)工作標準量化、可操作性強。

5)日常培訓，讓員工熟悉工作流程及服務標準，升華服務質量。

3、針對一些突發事件制定突發事件的應急方案，并對員工進行培訓，不斷完善提高滿意度。如水管爆裂、漏水、結冰等情況讓員工熟練掌握應對自如，不驚慌失措。

4、 進一步提高保潔員的工作效率和工作質量，精益求精，加強監督檢查力度。對保潔員進行主動服務意識培訓，調整員工思想，鼓勵員工養成主動自查習慣，學會發現問題，解決問題。只有善于計劃，工作才能按部就班，有條不紊地開展;只有善于總結，發現不足，工作績效才能良性循環。

5、20xx年還要兼管太原街萬達地下室和北一路售樓處的管理，同樣和鐵西萬達的標準一樣，高標準，嚴要求，做到業主滿意，甲方滿意。

四、業主、甲方檢查滿意化。

針對上級的檢查，高度重視，及時組織人力物力，搞好各項工作，讓甲方滿意，讓公司放心。

五、上下關系和諧化。

正確處理好與甲方的關系，正確處理好與員工的關系，使各種關系正常化、和諧化，為工作創造一個良好的和諧的環境。

一分耕耘，一份收獲，工作任重而道遠。我們要認真總結過去的經驗教訓，發揚成績，克服缺點，在總公司的指導下，在金經理的直接領導下，秣兵勵馬，不遺余力，全身心地投入到工作當中，為萬達廣場的保潔工作再上新臺階，為創捷特品牌形像，作出更大的努力。

20xx年度保潔工作計劃二：在充滿挑戰和競爭壓力的新學期，我們保健組全體工作人員準備發揮自己的聰明才智，創造性地開展工作，努力把我園的衛生保健工作做得更好，為幼兒園的生存、發展和省一級一類幼兒園評估做出自己的貢獻。

加強學習與時俱進：本學期我們保健組準備在保育員中繼續開展讀《誰動了我的奶酪》《致加西亞的信》、《第五項修練》等自我激勵書籍，通過學習激發大家主動、自覺的學習工作熱情，把本職工作做好。重點學習《省一級一類幼兒園評估方案》，將方案中與衛生保健相關的內容落實到人，細化到每個幼兒。認真學習《幼兒園教育指導綱要》，并結合幼兒園開展的教學科研工作，每月提出1—2個相關的學習主題，讓保育員通過自學、講座、討論等形式進行學習。本學期將繼續學習園本課程的相關理論知識，指導保育員參與教育教學活動，結合自身的業務特長做好指導幼兒在結構區和美術區的活動。其次，結合季節的變化組織保育員學習有關幼兒衛生保健知識，用理論指導自己的實際工作更好照顧幼兒的身體和生活。

做好衛生消毒工作防止傳染病流行：為孩子提供潔凈學習生活環境，是防止傳染病流行的重要環節。本學期我們將繼續做好幼兒園的衛生消毒工作，指導清潔工按要求做好環境衛生消毒。根據工作實際調整和完善班級與環境衛生消毒標準和檢查表，保證檢查次數，增加檢查形式，加強檢查指導，把工作做到實處。特別是在傳染病流行季節，要加強宣傳教育、消毒、隔離、指導治療等工作。本學期開學重點做好非典型肺炎的防治工作，按上級部門安排做好宣傳工作，通過網絡、板報、宣傳單等多種形式向家長和教職工宣傳有關非典型肺炎的防治知識，準備好中草藥讓幼兒和教職工服用，在幼兒來園前做好幼兒園環境和班級衛生消毒，做好通風和空氣消毒工作。加強晨檢防止有傳染病的幼兒入園。

做好膳食管理工作：為了給孩子提供更科學更合理的膳食，本學期我們將繼續對每周的帶量食譜先進行計算調整，然后再做給孩子吃，使之更符幼兒生長發育的需要。定期召開膳食委員會，繼續邀請家長顧問來園參加膳食委員會，對班級膳食信息反饋表反饋的信息及時討論并調整。繼續向新生發放幼兒家庭膳食情況反饋表。即時在網上公布每周幼兒膳食，認真聽取家長對膳食的意見和建議，調整好膳食使幼兒園的飯菜更合孩子的味口，更能滿足幼兒生長發育的需要。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：每天幼兒來幼兒園的第一件事是參加晨檢，見到的第一個人是保健醫生，保健醫生要充分利用晨檢對幼兒進行身體健康檢查行為禮貌教育和心理情緒的觀察和安撫，讓幼兒每天來有愉快的開始。定期組織幼兒和教職工進行健康體檢，二月份為全園幼兒測身高體重為中大班幼兒測視力。三月份協助市婦幼保健院為入園幼兒體檢，4月份為全園教職工體檢和女教職工婦檢，5月份協助市婦幼保健園為全園幼兒測查視功能，6月份為全園幼兒測量身高體重并對每個幼兒的增長情況進行評價。做好每日的喂藥、巡班工作，做好生病和外傷幼兒的應激處理，做好各種表格的統計登記。

做好幼兒體格鍛煉的測查工作：按市婦保健要求，對班級體育鍛煉活動進行測查評價，指導名體育教師組織好幼兒進行體能活動，使幼兒體育鍛煉的強度和密度更合理，更能促進幼兒生長發育。

附：每月工作重點：

2月：

1、做好全園衛生消毒迎接幼兒入園

2、制定新學期工作計劃

3、組織新生入園體檢，為全園幼兒測身高體重

4、加強晨檢、消毒預防非典型肺炎等傳染病

3月：

1、為大、中班幼兒測查視力