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傳統(tǒng)園林建筑類型及特征范文1

1.1強調(diào)理論教學(xué)

忽視課程設(shè)計實踐的創(chuàng)新《園林建筑設(shè)計》課程具有很強的實踐性，注重將園林建筑構(gòu)造、工程制圖、設(shè)計表現(xiàn)等多種課程與園林建筑設(shè)計理論的融合，在各類型園林建筑課程設(shè)計實踐中，提升學(xué)生對于《園林建筑設(shè)計》課程相關(guān)理論知識的綜合應(yīng)用能力.然而，由于受地域的限制，地方院校多數(shù)園林專業(yè)老師較為年輕，缺乏一線的工程設(shè)計實踐經(jīng)驗，加之與園林建設(shè)設(shè)計相關(guān)企事業(yè)單位的交流較少，對各類型園林建筑的設(shè)計認知與創(chuàng)新難以得到提升和更新，直接導(dǎo)致在教學(xué)過程中，過多的進行園林建筑設(shè)計的理論教學(xué)，而忽視緊跟當下園林建筑設(shè)計在實踐中的新要求，對課程設(shè)計實踐教學(xué)進行更新.

1.2過度依賴課本及參考書上的優(yōu)秀方案

缺乏建筑的空間尺度感地方院校園林專業(yè)由于辦學(xué)歷史較短，以及受先前地方院校本身教學(xué)體制的影響，很多的園林教學(xué)實驗設(shè)備不完善，如：與園林建筑設(shè)計緊密相關(guān)的各類型園林建筑模型、建筑布局組合的沙盤、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)模型等很難在在短時間內(nèi)配備，導(dǎo)致很多的建筑專業(yè)老師，只能依賴課本或參考書上經(jīng)典的優(yōu)秀方案來進行“彌補式”教學(xué)；另外，由于領(lǐng)導(dǎo)對專業(yè)的認識度較淺，多數(shù)地方院校的專業(yè)老師很少有機會帶領(lǐng)學(xué)生到園林建筑營造比較好的城市進行實踐實習(xí)，這些都造成了學(xué)生很難感受到建筑的空間感、存在感，設(shè)計時空間想象力嚴重缺乏，課程設(shè)計實踐中暴露出很多低級錯誤，很大程度上影響了《園林建筑設(shè)計》課程的教學(xué)質(zhì)量.

1.3缺乏“接地氣”的實踐項目

學(xué)生的設(shè)計興趣難以提高地方院校園林專業(yè)老師由于受地域、自身能力以及在當?shù)爻鞘械纳鐣J可度的限制，很難在課程設(shè)計實踐中找到能夠讓學(xué)生親臨真實的園林建筑設(shè)計的區(qū)域現(xiàn)場，讓學(xué)生能夠感受到該區(qū)域?qū)⑹亲约厚R上要進行某類型的園林建筑的設(shè)計.因此，地方院校園林建筑設(shè)計的課程老師往往多采用假設(shè)的方式，通過選取某些參考書上現(xiàn)狀地形假定為擬建在某個城市的相應(yīng)區(qū)域，來進行課程實踐設(shè)計，這樣的教學(xué)方式，很難提高學(xué)生的設(shè)計興趣，自然更難提高學(xué)生的設(shè)計水平.

1.4傳統(tǒng)園林建筑設(shè)計思維模式根深蒂固

教學(xué)思路單一多數(shù)地方院校的園林專業(yè)老師由于受前期專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，在進入教學(xué)工作崗位后，基本上是延續(xù)先前在各自母校老師的專業(yè)課程教學(xué)的思維模式來進行《園林建筑設(shè)計》課程的教學(xué)，沒有充分結(jié)合地方院校所在城市對園林專業(yè)人才的需求特點來進行創(chuàng)新式的教學(xué)模式，使得地方院校所培養(yǎng)出來的園林專業(yè)人才很難適應(yīng)地方經(jīng)濟的發(fā)展需求，很大程度上失去了當初應(yīng)用型園林專業(yè)的初衷.

2地方院校可用于《園林建筑設(shè)計》課程教學(xué)的區(qū)域園林建筑景觀資源特征分析

2.1地方院校所處城市園林綠地種類齊全

園林建筑景觀類型多樣當前，在創(chuàng)建和諧生態(tài)文明城市大背景下，各類各級城市都在建設(shè)大量為城市市民能夠在閑暇之時到戶外休憩、游玩的園林建筑設(shè)施，包括居住區(qū)綠地、街頭綠地、公園綠地等各類園林空間內(nèi)部，而且在這些園林綠地中分布著各種類型的園林建筑景觀，包括園林小品、亭廊架、園林大門、服務(wù)型園林建筑等，在進行園林建筑課程教學(xué)時，可以根據(jù)建筑理論和實踐的需要，靈活選用不同園林建筑類型進行課程實踐教學(xué).

2.2地方院校所處城市的園林建筑景觀地域特色鮮明

每一個城市的外在形象都有自己的特色所在，這也是每一個城市亙古以來都在為之而努力的方向，而園林建筑作為城市構(gòu)成要素的一部分，即使它極其微小，但它的存在對于塑造有鮮明的區(qū)域特色城市園林景觀起到非常重要的作用.作為興辦有園林專業(yè)的地方院校所在城市園林建筑景觀也會帶有這濃郁的地域文化特色，專業(yè)教師可以在充分熟悉所在城市已建的園林建筑景觀特色的基礎(chǔ)上，對照設(shè)計理論及國內(nèi)外經(jīng)典案例，進行對比式教學(xué)，學(xué)生在感受建筑空間的同時，也建立起設(shè)計主題創(chuàng)作的源泉來自于設(shè)計對象的本身，而不是純粹的理論這一正確的設(shè)計思路.

2.3地方院校所處城市的園林建筑景觀距離近

用于課程實踐教學(xué)方便為了彌補對于一些距離遠、且又有非常經(jīng)典的現(xiàn)實園林建筑案例的造型和立面設(shè)計精髓，專業(yè)教師往往會借助于影像資料來進行教學(xué)，同時，由于教學(xué)經(jīng)費和學(xué)生經(jīng)濟能力的限制，只有極少數(shù)的城市園林建筑景觀，才會專門組織學(xué)生到實地考察學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生很難有機會在做專項課程設(shè)計時，能夠及時感受建筑及周邊的空間關(guān)系.然而，地方院校所處城市的園林建筑景觀資源也是相當豐富的，而且距離院校相當近，學(xué)生完全可以根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容的不用，有針對性的進行實地調(diào)研學(xué)習(xí)，以彌補單一的利用影像資料介紹建筑案例進行課程教學(xué)的不足.

3充分利用城市園林建筑景觀資源進行《園林建筑設(shè)計》課程教學(xué)的思路探析

3.1結(jié)合課程設(shè)計的內(nèi)容

系統(tǒng)挖掘區(qū)域城市園林建筑景觀資源傳統(tǒng)園林建筑設(shè)計課程的教學(xué)往往多數(shù)通過課本及參考書，通過已建成的世界著名園林建筑空間設(shè)計實例向?qū)W生介紹中、西方傳統(tǒng)風(fēng)格園林建筑特色及設(shè)計理論，之后結(jié)合各類型園林建筑課程設(shè)計進行實踐操作練習(xí)，忽略利用地方院校所在城市園林綠地空間中分布的各種類型園林建筑進行教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)園林建筑設(shè)計過程中，過度依賴課本和設(shè)計圖片，缺乏對場地空間的尺度感，針對單項的課程設(shè)計難以提煉出符合場地精神的設(shè)計主題，設(shè)計過于形式化.因此，地方院校園林專業(yè)教師在進行課程教學(xué)時，應(yīng)通過科學(xué)系統(tǒng)的歸納和總結(jié)所處城市不同類型的園林建筑分布及其建筑設(shè)計特色，結(jié)合建筑課程設(shè)計的理論與設(shè)計實踐，可以很好的彌補在設(shè)計過程中，學(xué)生對園林建筑空間尺度感的缺失，同時能夠更深層次的體會不同類型的園林建筑在場地當中所體現(xiàn)的設(shè)計內(nèi)涵，是如何通過建筑的造型和立面進行表現(xiàn)的.

3.2緊扣時代主題、發(fā)揮區(qū)域特色進行課程教學(xué)

隨著社會經(jīng)濟的不斷變化和發(fā)展，學(xué)科也應(yīng)是緊跟時代向前更替和發(fā)展壯大的.2012年，風(fēng)景園林成為一級學(xué)科，與此同時，建設(shè)生態(tài)文明城市寫入，而2013年，中國東部眾多城市陷入了霧霾的污染之中，人們更加注重環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展，這就賦予了園林學(xué)科不僅僅停留在傳統(tǒng)的園林營造，而應(yīng)該從生態(tài)學(xué)的角度去探討城市園林的景觀建設(shè)，園林建筑作為其中的一個重要因素，更應(yīng)該緊跟環(huán)境改善的要求，協(xié)調(diào)好與園林環(huán)境的其他要素.因此，為了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，而開設(shè)園林專業(yè)的地方院校在進行園林建筑設(shè)計課程的教學(xué)過程中，一定要緊跟時展的主題，以努力改善城市生態(tài)環(huán)境為總目標，進行園林建筑的設(shè)計教學(xué)工作.同時，也應(yīng)該充分分析所在城市園林建筑景觀資源的特色所在，進行因地制宜、因時而變的建筑課程設(shè)計教學(xué)，真正意義上為所在城市的生態(tài)環(huán)境建設(shè)需要，而培育出大量適應(yīng)區(qū)域發(fā)展的園林專業(yè)人才.

3.3教師努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)

傳統(tǒng)園林建筑類型及特征范文2

關(guān)鍵詞:園林景觀；水景施工；難點；措施

中圖分類號：P901 文獻標識碼：A

隨著人們對居住環(huán)境要求的提高，水景越來越多的被利用，水景工程也由傳統(tǒng)園林建筑的配套工程，發(fā)展成為相對獨立的工程，在其施工中應(yīng)結(jié)合其自身特征，掌握施工要點方能最終得出令人滿意的水景。

1.選擇管道材質(zhì)

在以前的園林景觀工程的水景建設(shè)中都是采取熱鍍鋅鋼管進行施工，由于熱鍍鋅鋼管在長時間的時候后，鋼管的表面容易受到腐蝕，導(dǎo)致水景建設(shè)的效果受到了一定的影響，并且熱鍍鋅鋼管的使用周期不長。如果在水景工程的建設(shè)中使用銅管或者其他不銹鋼鋼管的話，則會提高水景工程的施工成本。因此，根據(jù)水景工程中管道材質(zhì)存在的具體問題，施工單位在水景工程的建設(shè)中采用UPAC管材，雖然這種管道的材質(zhì)耐熱性較低，倘若長時間受到陽光照射會加快管道材質(zhì)老化的速度，但是這種管道材質(zhì)能夠明顯的防止侵蝕的問題。因此，施工單位可以在水池的最低端采用UPAC管材，在受到光線照射的地方使用不銹鋼管材或者銅管進行建設(shè)，這樣的做法能夠合理有效的解決水景工程建設(shè)中管道材質(zhì)的問題。

2.水泵形式的選擇

目前，很多水景工程在建設(shè)的時候會選用潛水泵來提升水利，潛水泵不需要泵房，可以從一定程度上減少工程的造價成本，并且可以縮小建筑面積。但是與離心泵相比，潛水泵的可靠性要低得多，而且潛水泵經(jīng)常會出現(xiàn)一個潛水泵損害其它都不能用的情況。可能造成的后果有：A、水晶可能出現(xiàn)局部缺陷，影響其整體的觀賞效果。B、如果是水泵的絕緣設(shè)備出現(xiàn)損壞，可能會使水導(dǎo)電，引起觸電的危險。雖然潛水泵有以上的缺點，但是如果使用離心泵的話，就會增加管道的長度，并且要建造泵房，這樣就增加了園林建設(shè)的成本，而且有損園林景觀的整體性。

所以，在園林建設(shè)過程中，如何研發(fā)可靠性高的潛水泵成為了現(xiàn)代園林建設(shè)研究課題之一。這也是降低水景工程的造價成本關(guān)鍵所在。鑒于離心泵比潛水泵的優(yōu)勢更加明顯，我們在園林建設(shè)的時候，對于需要長期保持運行的水景應(yīng)該選用離心泵。

3.砌石類駁岸施工

首先根據(jù)園林景觀工程設(shè)計圖中水位線對駁岸的具體施工位置進行確定，且在位置的兩側(cè)大概22cm的距離防線。在進行土方開挖施工時，可以選擇機械施工或者人工施工，土方開挖時要保證駁岸放坡的坡度；土方開槽后要立刻夯實地基，如果在夯實地基的過程中遇到相對比較軟弱的土層，要采取方法加固處理。通常情況下，采用塊石混凝土作為基礎(chǔ)澆筑，在進行澆筑時，要把塊石混凝土分隔使之無法緊靠，同時也不能放在邊緣。水景工程中岸墻砌筑施工時，要確保岸墻的美觀以及平整，并且要按照規(guī)定使用砂漿飽滿，嚴密的勾縫，分格縫的設(shè)置距離應(yīng)該在27-32cm之間，一般都是留設(shè)4cm的縫寬，填充在分格縫的塑料、橡膠、石棉繩、瀝青等材料要具有防水效果，在填充過程中要確保填充的位置要比砌石墻面低，分格縫內(nèi)采取砂漿水泥勾滿。如果駁岸有高差變化的可能，那么為了確保駁岸平穩(wěn)性的要建設(shè)沉降縫。修筑完成后要采取面積較大的方整石或者混凝土板石進行壓頂，頂石壓頂在水中至少要挑出6~7厘米，并且頂石的表面要離水位大概55厘米的高度是最合適的。

4.水池周邊部分施工

（1）鋪裝。在進行挖掘土穴之前，先要夯實土穴周圍的的地面，如果鋪設(shè)的位置離水池周邊部分有一定的距離并且比較寬，那么應(yīng)該將細小的碎石子鋪在地面上。在鋪設(shè)水池周邊部分時，在疊蓋區(qū)域整理出大概18cm的位置，然后在土層內(nèi)鋪放石板，采取砂漿水泥鋪筑結(jié)實，如果使用面積不均勻的石板，那么經(jīng)常有人行走的位置應(yīng)該鋪設(shè)面積大的石板，防止出現(xiàn)傾斜掉新水池的情況。在水池周邊采用石板圍繞著建筑時，首先要確定石板的全部重力是要在水池周邊部分而不是全部在水池上，防止水池周邊部分由于壓力過大造成材料壓裂或者壓翹。水池周邊部分的石板與水池壁交接位置要避免直接將石板砌到混凝土水池的周邊部分而造成長期隱患，由于水池周邊部分的石板與水池壁的交接位置會受到土壤內(nèi)水分不同程度結(jié)冰膨脹壓力的影響，所以，要在水池旁邊留一定距離的縫隙。

（2）放置石頭的位置。水池里的水幾乎不與石頭在同一平面上，通常情況下都是石頭圍繞水或者水流與石頭呈現(xiàn)不同層次錯落的狀態(tài)，如果石頭的重量比較大時，就需要采用結(jié)構(gòu)結(jié)實的地基避免水池內(nèi)壁出現(xiàn)倒塌的情況。并且，為了使襯砌水池在施工過程中不受任何損傷，在安裝石頭到位之前要在襯墊之間加入墊子或者聚酯層，如果把散亂的巖石采取混凝土進行固定的話，可以把襯墊放在石頭后面，盡量使用泥土或者混凝土把土穴填滿，或者將鵝卵石以及礫石鋪在表面上。石頭擺放完成后，為了使水景布置顯得更加自然，應(yīng)該在石頭上涂抹混合的材料、青苔與酸奶等。

5.噴泉水景施工

噴泉水景在施工過程中，尤其是在溫度落差比較大的城市，將混凝土澆筑在管道交接位置時，要使用防止?jié)B漏的材料在管道的周邊進行涂抹，并且關(guān)閉水源進行試驗，避免出現(xiàn)漏水的情況。在進行跌水景墻的施工時，應(yīng)該采用鋪滿膠泥的貼面材料，并且用填縫劑在接縫處密實的填充，避免出現(xiàn)吐漿的情況。要注意跌水臺與跌水面的排水位置、水池形狀以及風(fēng)向，最好要先試水試鋪再進行跌水水平調(diào)整，使跌水下跌能夠均勻并且平順，尤其是在形狀特殊的水池。在條件允許的情況下，水景工程建設(shè)時可以將水池底部的噴頭進行架空，這樣的做法在能夠沉淀雜物的同時還方面檢修，并且容易清洗。

6.水景水渠施工

在進行施工之前，先用線標與棍子確定水渠的位置，保證線標處于繃直的狀態(tài)，從不同的方向查看整個園林景觀水景工程的效果，將木棍在間隔2m的距離敲入，并且在木棍上方放置橫跨的木條，然后在木條與木條上之間使用水平儀檢查并保證水平。根據(jù)水景工程設(shè)計圖的設(shè)計深度進行挖掘水渠后再繼續(xù)挖掘25cm，并且要與底襯材料結(jié)合考慮，鋪筑大概12cm厚度的砌塊，使用混凝土進行回填，揀出水渠底部的尖銳物以及石頭，然后在底部鋪上一層6cm的沙子使之水平。在水渠底部放上混凝土砌塊以及柔性的襯墊，將砂漿在砌塊之間抹勻，接著構(gòu)建塊石墻體、瓷磚以及面磚，施工過程中使用的所有砂漿都要加入具有防水性的材料。

7.水景工程水位控制

在園林景觀工程水景施工過程中，水景水位的控制是非常有必要的。現(xiàn)今，很多園林景觀水景工程都是采用射吸式噴頭進行效果布置，這種類型的噴頭有著非常敏感的特性，倘若水位出現(xiàn)稍微的變化，噴射水流的形狀與高度會隨著水位的變化而變化。因此，在水景工程施工的過程中，應(yīng)該裝置性能良好的溢流管路以及補水裝置。采取水位液壓式控制閥以及水位獨立平衡閥，并且通過直徑合適的連通管道連接水景水池。在排空閥前面設(shè)置溢流管，水景水池的溢流位置為排空閥前加裝垂直向上的立管，作為代替水池建筑結(jié)構(gòu)的溢流位置。只要適當?shù)母淖兞⒐艿拈L度，就可以隨時將水位的高度進行調(diào)整。

結(jié)束語：

絕大多數(shù)造景均涉及水體，水也成為環(huán)境藝術(shù)空間創(chuàng)作的重要因素，其可借以構(gòu)成各種格局的園林景觀，藝術(shù)的再現(xiàn)自然，但水景與其他園林景觀存在除了水體本身還有動植物以及氣候、溫度等方面影響，因此在水景施工時應(yīng)綜合考慮諸多自然和人工因素，水景要想為園林增色添彩、注入生機活力則需要設(shè)計及施工人員不斷創(chuàng)新，方可實現(xiàn)水景形式更加豐富、效果更加完美。

參考文獻: