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資源共享帶來的好處范文1

在外部市場競爭激烈的推動下，企業必須向外拓展協作關系。通過企業轉型和自身的改造、資源的重新整合來促進網絡資源瓶頸的解決，甚至可以促進網絡聯盟的重組來達到資源的擴充，這種業務流程再造必須被網絡供應鏈上的其它企業所接受。轉型企業先從某一價值鏈的關鍵環節開始入手進行改造，進而逐漸帶動整個網絡戰略轉型。轉型企業為了實現某種特定目標，從網絡中選取符合條件的一些企業，以某種方式結合起來的，協作關系的重構又形成了新一輪依賴關系和執行過程。新的協作關系的形成需要參與協作的各個節點企業共享更多的資源，積累更具有創新能力的學習效應。

(一)集群網絡成員協同式鏈接的關聯類型1.有形資產的關聯。價值鏈為有形關聯的分析提供了起點。一個集群成員的專有資產可能與另一個集群成員的專有資產有共享價值活動，它們對某些原料進行聯合采購和處理，且由幾個集群成員聯合組成的銷售隊伍通過同一個分銷網絡將兩種產品一起運送到客戶手里的，并對產品和工藝方面的技術成果進行共享。實現有形關聯常常需要相關專有資產在一項、有時甚至是多項活動中協同作戰。例如，當集群成員中的業務單元之間相互銷售彼此的產品時，他們就是在共享雙方的銷售力量，可將集群資源共享形式分為以下五類，有形關聯即由此產生，詳見表1。2.隱形資產的關聯。Hall(1992)認為隱形資產包括專利、版權、商標、商業機密、關系網絡以及訣竅、聲譽和企業文化。隱形關聯中的信息資源、關系資源、技術資源、組織資源、市場資源必須附著于某些載體。盡管有些業務單元之間沒有業務活動可以共享，但其基本的經營要素卻可能相似，集群成員間的業務單元基本相似性意味著從一個業務單元中獲得的技巧對另一個業務單元是有價值的，也是可以推廣的。隱形關聯即涉及不同價值鏈之間的知識及管理技巧的傳播，這樣的隱形關聯是隨處可見的，指出任何兩個業務單元之間價值活動的基本相似性也總是可能的。相似性為研究隱形關聯提供了一套系統的方法。一個集群成員可以在其業務單元中考察主要的價值活動，從中發現可以為集群網絡傳播技巧創造條件的相似性，或者從中發現能夠應用于新行業的技巧得以顯現的價值活動間的相似性。當在多個業務單元中采用相同的基本戰略時，隱形關聯常常體現其中。

(二)關聯的協同效應與競爭優勢集群成員通過有形資產的關聯得到了互補效應，雖然互補效應也有可能創造競爭優勢，但其效果卻是非常有限的。最普遍的互補效應就是用一種資源來服務于兩個或兩個以上的成員。互補效應有個重要的特征:兩個成員共享同一種資源。兩個成員相互填補空白，從而使資源得以更有效地利用，但是共享同一種資源的能力被全部發揮出來之后，這種效益就不再增加了。實體資產的有限性決定了互補效應競爭優勢的有限性。例如，閑置的廠房很容易就可以被發現，而如果有多余的資金，各企業的管理者也總會想辦法把它運用起來。只要采用互補效應，企業運營者就不必為是否有回報而擔心。互補效應的這些長處也恰恰是它的最大缺陷。因為互補效應是可模仿、可復制的，所有的競爭對手都可以模仿這種資源的組合，很容易地實現互補效應，它所產生的競爭優勢自然也就不會是持久的。與實體資產有所不同，像知識之類的隱形資產可以被同時用于兩個以上的領域，而其價值絲毫不受影響。當隱形資產被用于多個領域時，其價值不僅不會受影響，有些時候還會得到提升，協同效應就產生了。例如，某集群成員對某種特殊工藝有比較深入的研究，如果其將自己的知識傳授給其他關聯企業，那么關聯企業通過對該知識的共享，技術的價值實際上在不斷得到提高。而且關聯企業在學會了這項知識之后，也有可能把該知識與其他知識結合起來，進而創造出其他新的知識。隨著隱形資產的不斷傳播，其邊際成本將會逐漸下降，但其隱形資產本身的價值則永遠不會下降。正是隱形資產這種其他資源所不具備的特性為搭便車提供了可能，能夠利用產品信譽、技術等隱形資產創造協同效應的企業，總是會比沒有這類資產的企業更具優勢。相反如果忽視了協同效應，集群成員間獲得資源匹配的機會就會大大降低。

二、網絡資源協同式鏈接的動態組合矩陣

協同機會識別對強化集群網絡成員之間的資源共享協同關系十分重要。據調研結果顯示:一些取得成功的資源整合案例都有一個顯著特征是集群網絡成員之間建立起了協同關系。參照ChristopherJ．Clorke的四分類組合分析法，將此方法應用于集群核心企業識別于網絡成員之間的資源協同機會。本文認為使集群成員實現其資源整合戰略目標的關鍵在于建立“網絡協同式聯接”，通過考察網絡成員間資源的聯接情況，可以非常清楚地識別集群網絡的聚合程度和協同機會。集群成員中的資源整合最大問題，即“資源共享的問題”，亦即集群成員之間存在著共生互長的關系，正是在資源共享的基礎上產生的。例如，轉型企業和合作伙伴所生產的兩種產品都需要使用共同的資源，那么它們在生產能力的使用、規模效益、學習效應、技術的研究開發等方面就可以通過共享使雙方都受益。但如果沒有構建成網絡的聯結關系，共享的協同關系就將不復存在。本文將集群成員中所擁有的有形資源和無形資源分成幾類，將網絡資源組合分為產品市場組合、資源組合、技術組合、客戶組合進行分析。當前客戶與潛在客戶的組合與資源組合聯系起來，通過確定使用同一類資源的客戶，可挖掘集群成員更多的資源共享機會。例如，銷售隊伍、物流系統等資源可能只適用于服務某一類客戶。可觀察出當前客戶與潛在客戶的組合的變化對資源組合所產生的相互影響關系。當然除此之外，還可以考慮當前客戶與潛在客戶的組合與資源組合與產品組合之間的相互關系。如圖1所示，把當前客戶與潛在客戶的組合與其他三種組合聯合運用，通過四種動態組合相互關系的分析，可知當前技術與未來技術組合通常是為產品組合、資源組合和客戶組合提供服務的，假如核心企業與伙伴關系企業在某種關鍵性的生產資源或知識技術上存在共享關系，那么如果伙伴關系企業倒閉，核心企業也將遭受打擊。從集群成員間的資源共享協同關系考察，將得出集群成員間的相互聯系是十分緊密的，通過對存在協同的領域重點進行發展和強化，集群網絡的整體效益將不斷提高。面對集群成員企業間千絲萬縷的業務關聯及依存關系，本文認為可把集群成員的資源劃分為產品、資源、客戶和技術等組合，然后再分析這些組合之間的相互關系。網絡資源動態組合矩陣可以使我們同時從多個角度來考察集群成員間的有形與無形資源共享的協同關系，識別集群成員間存在的資源共享協同關系，據此集群成員就可以構建多層次的競爭優勢與核心競爭力。無論是在技術研究、新產品開發、生產資源還是在目標客戶群方面，它們的發展重點都非常明確。對于具有協同潛力的集群成員而言，只有通過協調和計劃管理才能使資源共享成為現實。

三、網絡資源協同式鏈接中的成本范疇

集群成員間的資源共享能夠產生放大效應，有利于新的知識資源的形成。但是在資源共享過程中，隨著相互依賴和不確定性程度的增加，相互協調會越來越復雜，這將明顯地增加了資源協同成本。調查結果顯示了資源共享中的組織間合作存在著較高的不穩定率，資源協同總要涉及成本，因為資源協同或多或少地都要求集群成員以某種方式修正它們原有的行為模式。為了促進資源共享的實現而對集群成員的戰略進行調整的成本都包括在內，必須將這種成本與實行資源協同所能帶來的收益進行對照比較。資源協同的成本可以劃分為三種類型:1.協調成本。協調是用于管理活動之間的相互依賴性。由于集群成員間合作關系中的參與者都是產權獨立的經濟實體，因此它們之間的合作關系需要協調機制加以保證。協調成本包括雙方為實現資源共享必須在諸如制定工作計劃、確定工作重點和解決問題矛盾等方面進行協調。除形式化和正式的協調方法外，還需要增加非正式的協調方法，如非正式的面對面溝通、人際關系以及需要有更高程度協調來處理相應信息，并進行更多的經常性、多層次的溝通和決策。資源共享的類型不同，協調的成本也會有很大不同。從沖突角度看，知識鏈成員的異質性必然導致知識資源共享過程中沖突的增加。2.妥協成本。資源共享通常并不能使每個相關集群成員在企業成長方面得到相同程度的改善，每個相關集群成員從資源共享活動中獲得的凈競爭優勢也是互不相同。因此資源關聯涉及的所有集群成員極少會以同樣的眼光來看待資源共享的好處。集群成員各業務單元常常只看重局部利益，不會去積極配合那些對企業整體有好處，但對本單元關聯的凈價值甚至可能是負的共享。為了資源共享一項活動，集群成員各業務單元必須以某種方式折衷自己的需求，相應地技術人員的數量就不得不增加。因此，有利于資源共享的政策選擇可能會對有關的一個或多個業務單元的成本或差異化產生負面的影響。合作關系的社會聚合程度越高，知識接受組織吸收知識的能力越強，妥協成本就越低，資源共享的效率就越高，反之，妥協成本就越高。尤其是在集群成員組織間知識的單向交流中，根據“知識與權力不可分原則”，這種單向輸出知識的企業具有一種“權力話語”，進而形成新的約束、引導、控制模式，體現了不平等的合作關系。接受方企業就必須在接受非控股地位、接受對方派出的人員占據關鍵職位、考慮采取對方可接受的管理系統等方面做出妥協。3.剛性成本。剛性成本表現在退出壁壘方面，當市場競爭發生較大變化，捆綁在一起的資源共享組織在應變能力上將存在潛在困難。組織間的雙邊依賴會使企業容易失去自身的獨立性，產生路徑依賴。在資源共享中可能會使組織針對競爭對手更難于做出快速反應，因為一個組織企圖抵抗威脅的行動可能會減少或削弱與兄弟組織之間資源共享的價值。資源共享還會增加退出成本，從一個沒有競爭優勢的業務中退出，可能會損害與這一業務共享活動的其他組織。與其他資源共享成本不同，剛性成本不是一種始終存在的成本，只有當產品中出現了替代品造成產品壽命周期縮短或由于市場競爭力下降時，它才成為一種成本。剛性成本的大小將取決于需要做出反應或退出壁壘的行業的復雜性。

四、網絡資源協同式鏈接產生凈競爭優勢的判斷尺度

(一)資源協同產生凈競爭優勢的識別集群網絡各種知識與資源的積累并不一定能保證產生足夠可持續競爭優勢能力，盡管集群成員資源異質性有利于轉型的核心企業的新項目開發，但其也會導致沖突而破壞合作績效，因此必須做出合理權衡和評估，防止資源整合過程中過度的知識資源勢差對轉型企業與集群成員互動協同和轉型項目結果的影響。當資源協同的效益大于投入的成本，并且超越競爭者，則其資源協同就會帶來持續性的競爭優勢。如果資源協同可以降低成本或增加產品的差異化，使獨特性特征得到顯著增強，也能產生競爭優勢。同時如果集群網絡成員間資源整合在產品的成本或差異化方面的改善超過了資源共享的成本，那么資源協同就產生了凈競爭優勢。資源協同產生競爭優勢的決定因素分別詳見表2～表5。在實現資源共享時需要做出怎樣的妥協，將是集群成員間雙方在估計資源協同所產生的競爭優勢，集群成員應該合理做出資源共享選擇。

資源共享帶來的好處范文2

關鍵詞：農民專業合作社；發展；致富

農民專業合作社是使農民發展致富的一個十分有效的途徑。農民專業合作社有兩層定義，從概念上理解農民專業合作社的定義是，在農村家庭經營承包的基礎上，同類農產品的生產經營者或者同類生產經營服務的提供者、利用者，自愿聯合、民主管理的互動性經營組織；從服務對象上理解農民專業合作社是以其成員為主要服務對象，提供農業生產資料的購買、農產品的銷售、加工、運輸、貯藏以及與農業生產經營有關的技術、信息等服務的組織。近些年來，我國的農民專業合作社數量與日俱增，規模也逐漸的擴大。隨之而來的是農民專業合作社在運作的過程當中，怎樣能給農民帶來真正的實惠，這已經成為了很多人關注的焦點。

農民專業合作社主要的服務群體是它的社員，即農民。我國農民占我國總人口的比重大約是60%，他們是最務實的人，他們最關心的也是在參與到農民專業合作社當中，能給他們帶來多大好處，能讓他們切切實實的獲得什么利益。下面就怎樣通過農民專業合作社給農民帶來真正的實惠做出幾點建議。

一、切實的遵循以社員為主體原則

社員希望建立自己參與的決策機制和選舉機制。社員在農民專業合作社的機制以及制度方面比較關心的是農民專業合作社的組織機構為如何、這樣的組織的領導者又是怎樣產生、他們如果參與到了農民專業合作社中能否具有發言權、農民專業合作社是否公開透明等問題。這就是農民擔心的。他們把錢投入到合作社當中，會不會虧本，能不能賺錢；能不能像最初了解的農民專業合作社那樣，能夠自己說了算，能夠真正的行使作為社員的權力。面對這樣的問題，我們希望現在所成立的農民專業合作社能夠切實的遵循以社員為主體的原則，定期的召開農民專業合作社社員大會；對理事長的產生，遵循大多數社員的意見，由海選產生或者由當地有威望的農民來擔任。這樣，社員們才能夠充分的信任農民專業合作社，才能提高農民參與和支持農民專業合作社的積極性，進而所有社員同心所向，通過農民專業合作社發展致富。

二、做好農民專業合作社間的信息交流、資源共享

農民專業合作社間的信息交流對于所有社員而言是至關重要的。就近些年一些地區農產品嚴重滯銷，造成農民一年來沒有任何收益可言甚至血本無歸，這與各個農民專業合作社間的信息交流不暢、不及時，資源共享不到位息息相關，農民的收益也因農民專業合作社而受到巨大影響。針對以上情況，可以建議在全國各地的農民專業合作社中建立某部門，該部門專門對全國各地的農民進行樣本調研，了解這些社員對下一年培育、生產農產品種類的意愿。這樣點連成線，線匯成面，面形成立體空間，合作社之間就可以加強聯系，共享信息資源，因時制宜、因地制宜，避免農民們在同一耕作季節耕種同樣的農作物，進而導致某些地區的該農產品大量滯銷。倘若合作社間的信息交流、資源共享做到位，那么，對于合作社的社員而言就多了一層利益的保障，社員們不會使自己耕種的農作物囤積，導致賺不到錢。

三、強化社員在農民專業合作社中的分工與合作理念

在現代經濟體系中經營主體的分工與合作是必然的。農民專業合作社是一種特殊的企業，它是一種互助型經濟組織。合作社的主要目的在于為成員提供服務，在提供服務的過程當中，合作社對外開放，也要盈利。合作社的盈利是屬于社員全體的，這些盈利要通過農產品生產資料的購買、農產品育種、生產、加工、銷售、運輸、貯藏等等各個環節，所以在合作社日常運營中，特別需要社員之間的分工和合作。

在分工時，要落實到人頭，假設有三個人分別是甲、乙、丙，他們均是某農民專業合作社的社員。理事長委任他們三人做A、B、C三件事，這時，在分工時，就應注意由誰負責哪件事，以至于在工作出現問題時，可以在第一時間找到問題責任人。在分工過程中，還應該向社員普及有關分工思想的知識，讓他們了解雖然是分工，但是大家負責的每一件事，事情結果的好壞都直接影響到大家最后的利益。進而能夠讓所有社員，可以通過農民專業合作社獲得實實在在的好處。合作的理念如同分工，大家共同經營，逐漸發展致富。

四、明細農民專業合作社的財務制度以及利潤分配

農民是最務實的人，他們希望看到的是一本清晰明了的賬。也就是說，他們希望能夠通過農民專業合作社所賺到的屬于自己的利潤不流失，能夠通過合作社賺到的利潤達到最大化。如今農民專業合作社的財務制度還不健全，也并不明晰。社員們能從中得到的有效信息并不完整，所以希望可以進一步的明細農民專業合作社的財務制度以及利潤分配，能夠從根本上使農民通過農民專業合作社發展致富。

綜上所述，通過以上提出的幾點：切實的遵循以社員為主體原則；做好農民專業合作社間的信息交流、資源共享；強化社員在農民專業合作社中的分工與合作理念；明細農民專業合作社的財務制度以及利潤分配，并以農民專業合作社為載體，都可以給農民帶來真正的實惠。農民專業合作社對農業經濟的推動與發展都起到了重要的作用。在今后的農民專業合作社的建立與運營的過程中，一定要充分發揮農民專業合作社的地位和作用，利用好農民專業合作社這個載體的優勢，把它作為一項重要而簡單的途徑使農民發展致富。

參考文獻：

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資源共享帶來的好處范文3

實現醫院文書檔案信息化管理，醫院文書檔案資源體系將由單一化向體系轉變，不僅可以實現醫院內部不同科系的資源共享和互補，依托互聯網信息技術條件，還能實現醫院與醫院之間、國內醫院與國外醫院之間文書檔案信息資源的交流共享、互換和互補，提高文書檔案資源的質量、準確度和寬泛度，提高資源的利用率。

二、實現醫院文書檔案信息化管理和利用過程中遇到的問題

（一）管理者對文書檔案信息化管理和利用重視程度不足，執行力不夠。當前盡管我國各大醫院基本上都是實現了文書檔案的信息化管理，但在對醫院文書檔案信息化管理工作的理解上，管理者的重視程度仍有待提高。受傳統觀念的束縛，當前大部分管理者仍然存在著認為醫院文書檔案管理工作不重要、文書檔案信息化管理工作太麻煩等錯誤觀念，沒有深刻認識到實現醫院文書檔案管理信息化這項工作的重要意義，進而造成在實現文書檔案信息化管理和推進醫院文書檔案資源信息化共享和互補過程中動力不足，執行力不夠，白白浪費了許多寶貴的醫療文書資源。（二）缺乏專業的人才進行系統的文書檔案信息化管理工作。由于我國醫院文書檔案信息化管理工作起步晚、推進慢，當前在實現我國醫院文書檔案管理工作信息化過程中主要遭遇兩方面的短板，一是文書檔案信息化管理基礎設施欠缺，二是缺乏專業、系統的文書檔案信息化管理方面的人才。在這兩塊短板的制約下，我國醫院文書檔案信息化管理工作的落實和推進也就更加吃力和緩慢，想要真正實現和發揮醫院文書檔案信息化管理工作的作用也就難上加難。（三）文書檔案管理質量有待提高。當前醫院文書檔案管理工作仍然處于較低水準，仍然是局限于傳統的檔案保存管理、檔案傳遞等，與國外高、精、尖的醫療文書檔案信息化管理水平相比還存在著較大的差距，文書檔案管理質量相對較一般，沒有實現文書檔案的精細化信息化管理，在文書檔案的精準分門別類、分科保存、時間軸橫縱向對接、資源共享、交流和互換等方面都還存在較大的進步空間。這一方面是受制于基礎設施建設、人才等短板的制約，另一方面也與管理者重視程度不足，檔案管理信息化工作落實不到位有關。

三、實現醫院文書檔案信息化管理和利用的對策建議

資源共享帶來的好處范文4

【關鍵詞】教育資源；數字教學；教學資源；共享模式；有效應用

一、引言

教育部頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視”。數字化教育信息資源建設是高校數字化學習（e-Learning）的重要條件支撐，也是我國高等教育信息化建設的核心和重要內容。在我國早期的教育信息化資源建設中，總是出現“重硬件輕軟件”或“先硬件后軟件”的數字化資源建設模式，造成現階段信息化共享平臺和資源有效應用相對滯后[1]。如何解決區域內以及全國范圍內的教育資源共享和有效應用問題，己成為我國高校教育信息化建設和發展迫切需要解決的問題之一。一方面，我國當前的教育信息化資源遠遠不能滿足師生多樣化教學活動的需求[2]，另一方面，很多師生獲取信息的方式主要來自互聯網，而這些信息資源內容上豐富多樣，在形式上比較分散[3]。如何將分散、無序的教育資源有效整合起來，使高校師生能方便、高效的將運用到學習和工作中，且能夠在區域中實現教育資源共享，這是區域教育資源建設者迫切需要解決的問題。

二、國內外研究現狀

在建設區域內教育資源建設方面，國內外已有一部分優秀研究成果。美國教育資源門戶GEM（The Gateway to Educational Material）建設的“一站式”資源門戶，可通過該網站查詢任何用戶需求的資源，該門戶的重要經驗是保證資源建設主體的多樣性，使區域內各類組織、行業機構都能積極參與教育資源建設中來，并注重規范數字資源質量，該機構通過分布式的“資源實體”聯合集中式的“元數據記錄庫”方式，將區域內資源乃至美國教育信息資源做有效的整合和梳理[4]；英國高度重視信息化資源建設和應用，采用政府、社會和學校三位一體的模式，將100家教育機構聯網打造信息高速公路，實現優質資源共享，英國的建設經驗主要有非行政性的教育資源建設體制、多元化的建設資金投入、全面的引導機制和監管體制等；新加坡在教育資源建設方面，實施了MP1（Master-Plan1）、MP2，建設了專門為學校查詢、瀏覽和推薦教育信息資源的服務中心，該中心為開發和獲取與課程教學相關的優質信息資源制定了具體的策略[5]。

隨著我國教育信息化資源建設的實踐，區域性數字化教學資源共享環境建設正在推動教育信息化發展。北京、廣東、上海等地區成功開展了具有地方特色的區域性基礎教育信息化教學資源服務體系，在資源建設層面取得了一定的成效。如北京開展了先進信息化教學資源共享與管理的研究與實踐，取得了卓有成效的成果；上海在信息化教學資源庫建設層面適應了該地區基礎教育現代化的發展要求，優化了教育信息化發展環境；廣州成功建構了基于學校的教育行政學術合作機制，吸收了一批教學名師、學科專家、教學團隊、基礎教育學校等各種機構的重要力量，為研究基礎教育信息化資源共建共享形成了強大的學術研究團隊，并取得了一定的研究成果。目前適用于高校教育教學的高可用性的優質信息化資源比較貧乏，在共建共享和有效應用層面缺乏引導和監督機制。

三、高校教育信息化資源建設與應用現狀

1.數字信息資源獲取途徑及主要獲取手段

隨著網絡的普及和教育資源信息化程度的提高，目前高校師生主要從網絡獲取教育教學資源。據調查統計，有22.5%的教師和30.3%的學生從傳統圖書中獲取教育教學資源，而從網絡獲取教育教學資源的師生比分別是66.2%和65.1%。很多高校的圖書因為查閱率低沒有得到充分的利用，這樣就造成了很多教育教學資源的閑置與浪費，特別是目前很多高校的圖書配套光盤、教材閑置現象嚴重，一方面這些資源沒有得到很好的應用，另一方面使得這些教育資源被師生忽視。高校師生查找教學資料通常會進行互聯網搜索，其次會通過登錄與材料相關的專業學習網站或學校的數字資源庫查找，這兩部分所占比例約90.23%。高校師生對互聯網的依賴性很大，并且對高校建設指標和考核指標而言，建設好優秀、豐富的教學資源庫供師生使用是高校教育信息化資源建設工作的重點，但除了優質的精品課程外，其他教學資源相對貧乏，這些資源需要相關的教育主管部門組織有關高校或機構，共同開發，充分使用，努力做到共建共享。

2.高校教學資源建設現狀及師生的需求

自中國高等教育文獻保障系統（CALIS）項目實施以來，國內高校紛紛建立自己的信息化教學資源平臺，購買一定的電子資源庫供師生使用，帶動教師開設精品課程，在近幾年中取得了不菲的成績。但是，47%的高校資源平臺并不對外開放，超過25%的高校資源平臺是收費的，剩余的部分不僅供校內互聯網用戶免費使用而且校外用戶可免費登陸和下載。在調查阻礙高校將數字教學資源共享的因素中，主要因素是高校及相關的教育主管部門沒有設置相應的鼓勵機制，教師日常進行教學資源共享、職稱評定或職位晉升都與自身的教學、科研業績密切相關，但與教育信息化資源共享的關系不大。由此可見，資源共享應設置完善的激勵機制，使教師充分體會到參與教學資源共享給自身帶來的便利和好處，高校在年終考核、職稱晉升時對教師的考察要涉及到對教學信息化資源建設的參與和支持程度。

四、教育信息化有效應用的實施措施

1.教育主管部門制定通盤一致的共享政策和制度

為了實現從高校之間的教學資源共享，首先要確保高校內部教學資源的建設，努力建設優秀豐富的教育教學資源，使其內容能夠達到精品課程資源的保準，并對內容及時更新，唯有如此才能得到其他高校中對教育教學資源的廣泛認可和使用。要實現高校內部教學資源共建共享的標準，客觀上要求高校從全局出發，改變傳統保守的思想觀念，提高認識，站在全國教育教學資源共建共享的角度，規劃制定高校教學資源建設和共享項目運作的合理性政策，由教育主管部門引領出臺一套完善的具有長效機制的激勵和獎勵政策。通過充分調動高校各院系以及教務主管部門的協調，在高校各院系的積極建設共享意識支持下，制定有關協作條例并設置相關的約束機制和強制力。高校要在教育主管部門相關政策要求的基礎上，以“規章制度”的形式制定適合于院系范圍內的教育教學資源建設和共享方案，并對院系有關職責、任務和具體要求等做出強制性的詳細的規定，以規范全國范圍內高校共建共享行為，用政策和規章制度保障相關院系的自身利益不受侵害，使高校各院系在平等互利、優勢互補的前提下建設并有效應用數字教學資源，以避免信息化教學資源在建設和共享層面出現無序和資源質量低劣等情況發生。

2.基于數字化校園實現高校內部數字教學資源有效應用

基于數字化校園的教育教學資源有效應用主要指面向高校內部的院系、職能部門和師生。在高校有關職能部門正確指導下，通過高校內部院系合作來建設教育教學資源共享庫，同時，要搭建的資源共享平臺，設置各類用戶的使用、上傳和下載權限，共享給校內各用戶有效利用。通過這種方式將會極大調動高校內部各部門和院系的共享合作意識，提高了資源建設的有效使用率，同時也加快提升了高校的教學效益，提升高校的教學知名度。

3.基于因特網實現高校之間教育教學資源有效應用

基于因特網的高校之間教育教學資源有效應用主要面向每個參與共享的高校用戶。這種方式可以使高校師生享有豐富的教學資源，大面積的減少重復性的資源建設，提高教學資源有效應用比例，實現資源共享。但是，目前高校之間的資源共享需要國家教育主管部門的大力倡導，制定并實施行之有效的激勵措施和資源共享獎勵機制。

4.高校之間的資源共享模型設計

通過采用問卷調查和訪談的方法對高校信息化教學資源的應用和共享現狀做了調研，發現基于因特網的信息化教學資源共享平臺需要教育部主管部門或者共享高校所在區域的教育機構部門負責研發和規范，他們全國各類高校的資源共享信息，并能顯示出優質教學資源的鏈接，推薦并評比優秀的信息化教學資源庫。同時，根據資源的分類進行管理，能夠快速檢索和獲得各大高校教學資源，享有最高權限，高校共享資源，以提高資源有效應用率。該共享平臺應具備高校師生認證服（下轉第215頁）（上接第209頁）務、索引目錄管理服務和教育信息資源共享服務等。

5.通過行政和補償手段，保障數字教學共享資源建設的順利進行

為了全面提高高校參與資源庫建設和共享的積極性，保證參與共享建設各類群體的主觀利益，保障共建共享公平性，教育主管部門可從多方面調整參與共享的高校進行收益。可采取的主要措施政府干預與市場導向相結合，其中政府干預主要是教育主管部門通過行政命令和建設資金補貼這兩種措施來調整高校群體參與共建共享活動取得的收益，以提高高校參與共建共享的積極性。

從分析國內外信息化教學資源建設現狀及教學資源獲取途徑、教學資源建設現狀和師生對信息化資源的需求、信息化資源的共享及高校內外交流狀況等方面入手，從五個角度構建了信息化教學資源的建設和共享模式，提出了基于教育主管部門的集中分布式資源共享管理模式，并對模式的創建和共享做了詳細分析，為搭建教育教學資源共享平臺提供理論和實踐支持。

參考文獻：

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資源共享帶來的好處范文5

一、電子證件在政府公共服務信息共享中的應用優勢

政府公共服務信息資源管理是一種集成性和綜合性的管理活動，是公共部門為了實現特定的目標，以現代信息技術為手段，對政府公共服務信息進行采集、加工、存儲、交換、共享、開發利用和服務，對信息活動各要素(信息、組織機構、人員、設施、資金、技術等)進行規劃、預算、組織、協調、指導、培訓和控制，以實現政府公共服務信息資源的合理配置、有效地滿足公共、政府和社會信息需求的活動過程。…信息共享是信息資源管理的重要內容，是指不同層次、不同部門信息系統間，信息和信息產品的交流與共用。與其他人共同分享信息資源，可更加合理地配置資源，節約社會成本，創造更多財富。信息共享是提高信息資源利用率，避免在信息采集、存貯和管理上重復浪費的一個重要手段。電子證件作為訪問政府公共信息的主要身份認證手段和檢索對象，可以和政府公共信息系統實現良好的對接，在信息安全和保密的條件下實現公共服務信息資源共享，可更加合理地配置資源，節約社會成本，創造更多的價值，在便利性、協同性、安全性方面具有不可比擬的優勢。

二、基于電子證件的政府公共服務信息平臺的技術框架

電子證件對于解決信息孤島、重復采集以及信息不一致等問題，對構建跨部門、跨平臺、跨語言、跨硬件的無縫集成的信息交換和共享平臺都有重大作用，所以建立基于電子證件的政府公共服務信息平臺是實現政府信息資源共享的正確選擇。《國家電子政務總體框架體系》科學地將電子政務的社會功能、技術關鍵、管理要素有機組成統一的、動態的整體，并劃分為五個部分：服務是宗旨，應用是關鍵，信息資源開發利用是主線，基礎設施是支撐，法律法規、標準化體系、管理體制是保障。以此為基礎，結合RFID技術的特點及信息平臺的建設實踐和經驗，筆者認為，基于電子證件的政府公共服務的總體技術框架可由六個層次兩大保障體系共同構成(如圖1所示)：六個層次是指：

1．環境層：是指RFID證件的應用環境。包括帶有RFID電子標簽的證件、讀寫器、個人計算機、服務器、網絡設備、終端設備等RFID證件應用及提供公共服務信息必需的運行環境。

2．信息采集層：基于RFID技術的信息采集，通過讀寫器讀取或者寫入RFID證件信息，進行信息預處理，比如解碼、防沖撞、多通道信息去重、信息過濾、分類形成基礎數據庫和業務數據庫，并將信息發送到應用支撐層。基礎數據庫和業務數據庫從政府內部數據和信息共享著手，記錄各業務環節的服務過程，解決數據跨職能部門傳遞困難的問題，并推進政府職能部門職責的明晰、業務流程的協同和服務意識的增強。

3．應用支撐層：應用支撐層是一個與網絡、應用無關的，能夠實現政務信息資源交換、共享與整合，支撐電子政務應用系統的開放性基礎設施。它以統一的物品編碼管理和RFID中間件為基礎，由兩部分構成：基礎組件層和核心服務層。為上層應用系統和門戶獲取所需的資源提供各類統一的基礎支撐服務。

4．應用層：以滿足公眾、企業、政府對公共服務信息的需求為目標，提供各類公共服務應用系統。電子證件管理應用系統，用來實現電子證件申請、電子證件初始化、電子證件個性化以及電子證件查驗四個應用環節的管理，也是應用層的一部分，并與各公共服務應用系統相集成和互動。

5．門戶層：也叫做用戶界面層。用戶可通過政務外網或政務專網訪問應用系統，享受系統的服務。

6．訪問渠道：隨著網絡、通信技術的發展，用戶可以通過越來越便捷的渠道快速高效地實現證件與政府公共服務信息的互聯互通互操作。以上的六層架構，實現了用戶展現、業務邏輯處理和物理資源的有效剝離，具有良好的擴展性。同時，把電子證件的應用與政府公共服務信息資源管理有機地整合在一起，有力地支撐了不同區域和領域統一電子政務應用系統的建設，滿足了區域政府跨部門信息共享、資源整合、業務協同的工作需求。并且，最大限度地保護現有投資，使得政府信息管理系統在變化幅度最小的情況下，可通過升級滿足電子證件的應用需求。

三、建設電子房產證信息服務平臺的案例

房產證是房屋所有權證的簡稱，是由不動產登記機關發放的證明房屋所有權歸屬的書面憑證。由于房屋是重要的不動產，與之相關的交易活動極為普遍，因而房產證在交易活動中得到廣泛的運用。但是，目前利用假房產證進行詐騙的案件不斷增加。為了防止假房產證造成的危害，亟需提升房產證的防偽特性和彌補房產證的管理漏洞。將傳統房產證與RFID技術相結合有明顯的優勢：

1．防偽安全：每張房產證都是全球唯一的，防止偽造和克隆；物理防偽與數字防偽相結合，安全可靠。

2．精確高效：芯片內保存信息，《房產證》填寫信息和《房產登記簿》信息嚴格控制，確保一致。

3．管理提升：驗證方便、信息具備可追溯性，可防止管理漏洞。

2009年，大連房產權交易登記中心建設了一套“RFID房產證信息共享平臺”，包含房產證印制、房產登記、房產證發放、房產證保管、使用和查驗以及房產證回收等功能，用來對房產證的全生命周期的跟蹤管理，提高房產證的安全防偽性能和鑒定能力，規范房產證的發放和使用流程，同時實現司法、金融、房產中介等相關機構可進行脫機或聯機查詢，促進房產信息共享，有效防止利用假證詐騙、一房多貸等犯罪和不良行為。大連市RFID房產證信息共享平臺的系統架構如圖2：該系統架構詮釋了“基于電子證件的政府公共服務信息平臺總體框架”在電子房產證上的應用，核心應用系統由“房產證應用管理系統”和“RFID房產證接口認證系統”兩部分構成，前者用來實現房產證的業務流程管理，后者用來進行RFID房產證的RFID數據讀寫接口、安全控制，實現了“結構松耦合、業務緊集成”的目標，充分證明了該框架的普遍適用性和科學性。系統通過開放式的互聯網連接到房地產交易中心的后臺數據庫中，實時進行查詢，以向普通公眾、房地產交易中心、銀行、房地產中介機構等提供最及時的數據。這意味著房地產交易中心的后臺數據庫會在一定程度上向互聯網開放，這對于中心數據庫來講是相當兇險的。對此，充分評估了整個系統的安全風險并制定了網絡安全、訪問安全、傳輸安全、使用安全、數據安全的五級安全防護方案，由網絡、設備、系統三方面相互配合、共同實現。大連市RFID房產證信息共享平臺于2009年8月上線運行。隨著大連市房地產管理信息化水平的不斷提高，房地產數據不斷完善，在RFID技術的支撐下實現的電子房產證逐步進行應用和推廣，并逐步擴展其遠程自助聯機查驗等高附加值應用。聯機查驗可以使銀行信貸、房地產中介等企業能及時了解指定房產的真偽、數據以及他項權益，從而降低交易過程中可能出現的欺詐，形成良好的交易環境，提升交易效率。

四、建設基于電子證件的政府公共服務信息平臺的制約因素

將電子證件應用于政府公共服務信息平臺的優勢和好處是顯而易見的，但是它牽涉面廣、科技含量高、整個過程中充滿著許多不確定的因素，在建設和推進的過程中，面臨許多的制約因素。

(一)技術標準化和信息安全問題

信息標準化作為電子政務信息資共建共享的基石，是電子政務事業成敗的關鍵。但是目前我國信息標準化建設相當落后，在RFID證件方面還有相當多空白，特別是在集成、導航、檢索和定位信息資源時，一些信息弱勢群體常常缺乏起碼的技術支撐。安全性是電子政務的基礎保障。我國與電子證件相匹配的電子簽名、電子認證等技術的整體研發能力還十分薄弱，信息安全在一定程度上體現了公共服務信息共享的生命力。所有信息系統都不可避免地面臨與網絡設施保護和信息保護相關的攻擊和安全威脅問題，這不僅會影響在線公共服務的完整性和有效性，更會影響公眾的信心。政府公共服務信息平臺包含了大量的反映政府活動以及政府與公眾之間關系的信息，對公眾來說，方便了其獲得公共服務；對政府來說，有利于其全面獲取各方面信息，提高政府管理效率。

(二)數字鴻溝和信息孤島問題

由于經濟水平的差距、受教育水平和區域特色的不同，公民利用政府公共服務信息資源的能力存在著很大差異，數字鴻溝在一定程度是客觀存在的。對政府部門來講，很多業務必須依靠不同部門的合作才能完成。然而在我國，各自為政的管理體制與電子證件的統一性、開放性和規模經濟等產生沖突，各部門出現條塊分割、信息共享障礙嚴重，造成一些政府部門之間缺乏良好的合作基礎和合作激勵機制。

(三)立法滯后問題

在政府公共信息服務的法制建設上，目前需要解決的問題主要在于以規范、明確的法律、法規來保證政府及時有效地提供公共信息服務。我國公共信息服務在立法這一重要環節上相當滯后，許多方面基本上處于空白。同時，現行的各種法律法規已經明顯不適應發展，有關網絡安全、信息認證、加密等方面的法律法規沒有及時跟進，對網絡犯罪的預防、監管、責任追究等也缺乏完整的法律依據。再加上網絡安全缺乏行政法律保障，規范化管理制度建設相對滯后，造成網絡安全管理漏洞，從而產生了網絡信息安全隱患。法律制度的缺失在一定程度上阻礙了政府公共服務信息共享的發展。

(四)資金不足的問題

利用電子證件實現政府信息資源共享是基于強大的信息化基礎設施上，而我國特別是中西部地區由于經濟水平低，信息化建設投入資金少，硬件環境既不能保證其信息資源的質量，也妨礙了信息資源的共享。另外由于“重電子、輕政務”，軟件和信息資源開發利用方面投入相比于硬件投人更少。不僅是投入資金不足，消費資金不強也明顯制約著信息資源的共享。

五、推動基于電子證件的政府公共服務信息平臺建立的對策

為有效推動電子證件的推廣應用和政府公共服務信息資源共享的深化發展，可從以下幾個方面著手：

(一)加強基礎建設和安全管理

首先，應進一步擴大政務信息公開范圍，促進信息共享。為此，在數據庫建設方面，應加強基礎性、戰略性數據庫的建設，建設高速信息網。其次，應加強電子政務安全保障體系的建設。可以通過內部監控審核，阻斷非法操作。同時，進行一定級別的第三方認證，以防范內部人員對信息資源進行惡意操作。

(二)培養公眾參與意識，加強公眾參與機制建設

只有以一種務實、公民可以接受的方式，循序漸進地培育和提升公眾消費在線公共服務的意識和信心，才能走出一條電子政務可持續的發展道路，并為公共服務的日臻完善提供外部動力。首先，加強宣傳，讓更多人知道并了解信息平臺建設及其帶來的便利和效益，利用群體效應影響公眾對移動政務的心理認知，增強公眾的廣泛參與意識。其次，必須降低服務價格和運營費用，保證廣大群眾能夠接受并愿意主動嘗試。

(三)完善相關的法制法規，提高服務的安全性

由于電子證件經常會涉及用戶的隱私，這就要求立法規范，在實施電子證件技術時采用更嚴密的安全設置和安全措施，使用戶安心，提高用戶的信任。政府立法應從政府信息保護方面的法律法規、政府信息公開方面的法律法規、政府信息獲取方面的法律法規、政府信息貯存管理方面的法律法規四個方面來考慮。必須遵循國家信息化建設綱領、規劃和原則，與電子簽名、政務信息公開、個人信息保護等專門立法精神保持一致，同時必須就數據重復采集、數據標準不一、交換平臺多頭建設、信息資源產權不清、公共服務信息資源管理制度不健全等突出問題進行規制。

(四)加大資金投入

政府信息資源共享平臺是基于電子證件技術的強大的信息化基礎設施上。政府應加大在技術平臺建設的投入，特別是要加大中西部“信息孤島”地區的資金投入。在注重投資購買網絡基礎設施的同時，也要注重對信息資源數據庫等軟件設施的很好地開發利用。政府在信息資源整合中要宏觀調控、制定相關法律和政策進行引導，同時要遵循市場規律，充分發揮市場的資源配置作用，面向有效需求，力爭最大的經濟和社會效益。

(五)建立公共服務信息資源共享評價機制

資源共享帶來的好處范文6

[關鍵詞]高職圖書館，服務，創新

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）44-0356-01

“以人為本，讀者第一，服務至上”，是圖書館永恒的主題。在信息環境里，要適應時代的要求做好服務，根本途徑是創新。改善圖書館的硬軟件設施是創新，管理的改革是創新，服務觀念的改變是創新，服務模式的改變是創新服務。所謂創新服務即圖書館文獻信息資源的收藏、整理、加工、開發、傳送等一系列工作，必須以滿足創新教育需要，促進創新人才成長為宗旨。

1 圖書館開展創新服務的必要性

我國高等職業技術教育的發展，是伴隨著改革開放及經濟技術的發展對高素質的技術型、實用型人才的大量需求而興起的，高等職業技術教育是培養生產，管理、服務等一線需要的，既有大學層次的專業知識，又有較強實踐能力的實用型高級技術人才和管理人才。而傳統圖書館因受到不同時期政治和文化的制約，沒能實現與社會和人的廣泛接觸，在服務對象、服務地域上做出了限制，在書籍的取用上也存在限制，一直是重藏輕用的狀態，傳統圖書館的主導思想一般是盡量豐富館藏，盡量完善設施，坐等讀者上門，很少在服務理念上進行深層次的探索。所以在今天看來，傳統圖書館的服務是有很大欠缺的。

為了適應新的變化，原有的服務模式已不能適應新的運行機制。這個目標決定了它的專業設置、課程建構、教學方法的獨特性，也決定了學院圖書館工作的獨特性。學校做好圖書館工作，充分發揮高職院校圖書館的功能，是學院生存和發展的需要；是培養學生人文素質、終身學習能力和就業競爭力的需要。高職學院學制短、實訓多，因此，高職院校圖書館如何為教學、實訓提供創新是擺在高職院校面前的一項刻不容緩的艱巨任務。

2 圖書館開展創新服務的形式和模式

2.1舉辦各種讀者活動，引導讀者認識圖書館

特別要辦好每年的讀書周活動，如為了使全院師生更好地認識和利用圖書館的資源，圖書館將讀書周活動制度化，每年都在校園里開展一次較大規模的與讀者雙向互動的宣傳活動。讀書周的主題有“認識圖書館，利用圖書館”“資源成就未來，服務創造價值”等活動，激發讀者的閱讀興趣，引導讀者學讀書、讀好書、愛讀書。通過宣傳和落實世界讀書日和“讀書周”等活動，積極弘揚三致學風觀念，正如世界讀書日的主旨一樣，“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕、無論你是貧窮還是富有、無論你你是患病還是健康、都能享受閱讀帶來的樂趣、都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們、都能保護知識產權。”作為新一代大學生的我們應該更好地保護我們的知識、我們的文化，立足實踐，開闊思維，勇于創新，從而實現“致知、致用、致遠”的遠大目標.

2.2圖書館開展新生入學教育

高職院校圖書館要根據新生素質特點和圖書館發展現狀，充分利用各種形式進行新生入學教育、宣傳、培訓，培養讀者的信息檢索技能，使讀者盡快掌握并充分享受現代技術手段帶來的好處，要讓讀者了解圖書館的借閱規則、閱讀規則和違章處理辦法等各項規章制度。讀者只有了解了圖書館，學會了利用圖書館資源的方法，才能真正提高圖書館的服務效率和質量。

2.3圖書館應該對新生開設文獻檢索課程

圖書館應配備專業的圖情專業老師對大一的新生開設文獻檢索課程，指導新生掌握文獻信息檢索和獲取的方法。高職圖書館指導學生掌握檢索和獲取信息內容有：評價和推薦檢索工具；加強文獻檢索知識教學；進行信息技術知識教育。只有在大一新生把工作做扎實了，才能順利開展圖書館工作。

3 創新服務的手段：就業為宗旨，文獻資源共享

3.1 以就業為宗旨

畢業生就業率是評價一所學校總體辦學水平的重要指標，是各高職院校生存和發展的生命線。學校所有的工作都將圍繞著就業這個中心運行，而圖書館應充分利用自身的信息資源優勢與服務功能，為大學生就業提供服務，也正是“讀者第一”的最好體現。如圖書館應組織專門人才，針對就業情報信息進行檢索和收集，圖書館可利用這些資源優勢把與就業指導相關的圖書報刊、音像資料加以整理，為頂崗實習學生提供個性化的文獻信息服務，與校企合作單位聯合等等。真正從根本上吸引讀者。實踐證明，真正核心、有效的信息不單單存在于文獻信息庫中，對潛在信息的發掘也是提高服務質量的重要環節

3.2 文獻資源共享，全國文化信息資源共享工程是近年國家投入巨大并極力推進的重大工程，已經收到了良好的效果。作為圖書館來說，可以借助這個平臺，最大限度地整合特色資源、本地資源進行。具備大圖書館的視角，制定點面結合的圖書館事業發展規劃，建立圖書館集群管理模式，讀者早已不再滿足于簡單的、基礎的紙質文獻信息的獲取，而發展為多元化、多渠道獲取信息的需求。因此，圖書館不能在單純的收藏、整理、利用文獻的傳統職能上固步自封，而應該成為一個以傳遞信息為主的全面開放機構。這就對圖書館的服務方式、服務內容、服務流程、服務平臺以及服務人員的素質等都有了更新、更高的要求。所以，圖書館的服務要不斷地完善與更新，由被動向主動，由單一向多元，由內部向遠程，由低層次向高層次轉變，以更好地滿足讀者需求。高職院校圖書館的文獻資源走紙質館藏與數字館藏相結合的道路是完全可行和必要的。以紙質實物館藏保障讀者的基本需求，而數字館藏以保障科研人員的檢索與研究需求。加強館際交流協作，進一步建立高校館際互聯互通文獻網絡，實現資源的優勢互補。同時要重點建設具有本館特色的館藏文獻書目數據庫和專業數據庫，用自己的特色館藏為他館提供服務，走文獻資源分工協調、共建共享之路。即使在校外實習的學生以及老師在家也可以提供密碼遠程使用圖書館資源。這樣可以保證館藏的合理充分利用，資源利用的最大化。實現“借、閱、藏、管、咨、查”一站式服務，提高館員服務的水平，在做好傳統服務的基礎上，服務創新，深化細節，真正實現“以人為本，讀者第一，服務至上”。

圖書館的服務創新是圖書館在服務過程中運用新的理念、新的技術和新的方法，改善或更新現有服務產品，以便為讀者提供更優質服務的一種行為方式，只有與時俱進，不斷適應變化中的讀者需求，才能令圖書館在激烈的信息競爭中立于不敗之地。

Abstract： the ＼"people-oriented， the reader first and service first＼"， is the eternal theme in the library， the necessity of library services and innovation as well as the innovative service means and modes.

參考文獻

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