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高校實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則范文1
21世紀(jì)人類面臨前所未有的環(huán)境挑戰(zhàn)難題,諸如人口的急劇增加、不可再生能源越來越少、資源過渡消耗、氣候變暖等等這些全球化環(huán)境問題正在逐漸加劇。而當(dāng)前新興的環(huán)境工程學(xué)科就是伴隨社會發(fā)展及人類進(jìn)步而開設(shè)的。環(huán)境工程學(xué)科與其他學(xué)科比較看有較大不同,環(huán)境工程是綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,它有較高的實(shí)踐性要求,因此建設(shè)環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為學(xué)生對理論知識加深的重要途徑之一。首先,通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生對理論知識進(jìn)行了鞏固。其次,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際動手解決問題的能力。最后,為將來走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。
一 環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室概述
按照國家教委對高等學(xué)校中關(guān)于本科環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定,依據(jù)環(huán)境工程專家多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我校制定出了學(xué)科培養(yǎng)方案及培養(yǎng)目標(biāo),在借鑒多所國家級實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)人才模式的基礎(chǔ)上,根據(jù)環(huán)境工程專業(yè)的特點(diǎn),整理出一套環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)模及發(fā)展方向的整體方案。依據(jù)環(huán)境工程學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃以及所需課程中專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)、專業(yè)課學(xué)時(shí)分配原則,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室需要承擔(dān)相應(yīng)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課。
為滿足上述要求,具備了環(huán)境工程領(lǐng)域相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件。包括以下幾個(gè)分實(shí)驗(yàn)室:環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室、水處理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)室、噪聲污染控制工程實(shí)驗(yàn)室。具備環(huán)境微生物、環(huán)境監(jiān)測、樣品分析等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必備的儀器和設(shè)備;水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程等方面完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與系統(tǒng),如活性污泥曝氣池實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、上流式厭氧污泥床實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、中和吹脫實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和袋式除塵器模擬裝置、靜電除塵模擬裝置等;還具備研究實(shí)驗(yàn)和對外科技服務(wù)所必需的高精密分析儀器,如原子吸收分光光度計(jì)、氣相色譜儀、液相色譜儀等。
二 環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)
從上述數(shù)據(jù)中可以看出,隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的成熟和發(fā)展,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)較之以往有了明顯的變化,也在教學(xué)任務(wù)以及科研工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,但是由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)在我國應(yīng)用的時(shí)間還比較短,往往缺乏科學(xué)的管理方法以及維護(hù)措施,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室工作在實(shí)際開展中受到一些阻礙,總結(jié)歸納不利因素,根據(jù)本人多年的工作經(jīng)驗(yàn),綜合考慮實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)的具體措施和辦法,制定出以下幾點(diǎn)細(xì)則。
2.1 完善實(shí)驗(yàn)管理制度
首先,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立完善的實(shí)驗(yàn)管理制度,實(shí)驗(yàn)管理制度應(yīng)以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)為主要出發(fā)點(diǎn),按照環(huán)境工程所設(shè)課程的大綱、教案、進(jìn)度制定符合課程開設(shè)條件的相關(guān)細(xì)則,在實(shí)驗(yàn)管理制度中,應(yīng)明確規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理員、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的具體衡量標(biāo)準(zhǔn),另外,還應(yīng)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果所形成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、抽樣檢查文檔等文件信息指定統(tǒng)一的資料存檔機(jī)制,實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)定時(shí)定期對實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室規(guī)范以及實(shí)驗(yàn)室文檔進(jìn)行內(nèi)部抽查和審核,由此來保證實(shí)驗(yàn)室的整體秩序能夠有條不紊的運(yùn)行。另外,任課老師應(yīng)保證環(huán)境工程專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量,多開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動,與實(shí)驗(yàn)室管理員合作指定符合課程發(fā)展需要的詳細(xì)計(jì)劃,并保證實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)達(dá)到要求,實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)至少保證90%以上的可利用率。另外,實(shí)驗(yàn)室管理制度中應(yīng)明確每位實(shí)驗(yàn)管理員的崗位職責(zé)和權(quán)限,以構(gòu)建穩(wěn)定且具有創(chuàng)新力、生命力的實(shí)驗(yàn)組織為中心制定完整有效的管理制度,首先,對于實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)項(xiàng)目申報(bào)及審批、項(xiàng)目管理、經(jīng)費(fèi)申請及使用應(yīng)做出明確規(guī)定,其次,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立公平公正的績效考核機(jī)制,明確獎懲細(xì)則,保障實(shí)驗(yàn)管理工作的有機(jī)運(yùn)行。為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力的保障。
2.2 構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)管理平臺
利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)造現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)管理平臺,為實(shí)驗(yàn)管理人員以及任課教師提供便捷的實(shí)驗(yàn)管理方案,具體細(xì)則如下:實(shí)驗(yàn)員可以進(jìn)行主機(jī)設(shè)備的登記,如登記儀器設(shè)備的編號、名稱、型號、廠家、出廠號。從設(shè)備網(wǎng)絡(luò)管理平臺的設(shè)備變動欄目上,可以填寫報(bào)廢申請單。從數(shù)據(jù)分析欄目上可以進(jìn)行快速查詢,可以按編號、按領(lǐng)用單位、按領(lǐng)用人、按儀器名稱、按型號、按規(guī)格等查詢。實(shí)驗(yàn)員還可以查詢到其他實(shí)驗(yàn)員所管理的儀器設(shè)備,便于申請調(diào)用;查詢到自己所管理的低值耐用品,了解本期低值品錄入情況,可以進(jìn)行報(bào)表打印,打印統(tǒng)計(jì)表,明細(xì)帳。
2.3 制定儀器管理方案
環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室由于其自身獨(dú)有的工作特點(diǎn),應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的合理配置和需求,根據(jù)課程內(nèi)容的實(shí)際發(fā)展可以看出,目前大多數(shù)高校環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的大型設(shè)備配置明顯顯示不足。在設(shè)備管理的采購方面,應(yīng)盡量添加大型設(shè)備的投資,并針對大型設(shè)備開展綜合型、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),對大型設(shè)備實(shí)行專人管理制度,針對相關(guān)設(shè)備進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn),指定明確的設(shè)備使用辦法,使用前應(yīng)預(yù)約,使用完畢后需保證設(shè)備的完好無損,管理員還需負(fù)責(zé)大型儀器的日常維護(hù)工作,保證設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行和正常使用,所謂無規(guī)矩不成方圓,建立良好的管理制度對于降低設(shè)備的使用成本、規(guī)范管理辦法都是良好的輔助作用。
2.4 構(gòu)建技術(shù)性師資團(tuán)隊(duì)
通過長期在環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室工作發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步改善和加強(qiáng),因此,需加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),培訓(xùn)出一批技術(shù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、合作意識濃的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),為環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室的具體工作安排添磚加瓦。具體措施可以通過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)儀器使用培訓(xùn)、工程知識業(yè)務(wù)培訓(xùn)的方式來提升實(shí)驗(yàn)教師工作能力,另外,學(xué)校還應(yīng)指定明確的人事管理制度,對在試驗(yàn)工作一線做出突出成就的教師予以表彰,相關(guān)實(shí)驗(yàn)成果、研發(fā)成果、實(shí)踐教學(xué)相關(guān)論文應(yīng)與高校教學(xué)獎勵、科研獎勵保持一致。 2.5 提升實(shí)驗(yàn)室硬件水平
實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)主要是圍繞設(shè)備完成,那么硬件水平直接影響到學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果,因此,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室必須不斷提升硬件設(shè)備的整體水平,高校應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)中心的整體建設(shè)力度,摒棄對實(shí)驗(yàn)室輔助教學(xué)地位的偏執(zhí)認(rèn)識,根據(jù)教學(xué)方案和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定相關(guān)硬件采購措施,保證采購設(shè)備能夠與時(shí)俱進(jìn),滿足日常學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的需要。我校環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室在這一思想的指引下,與2008年至今積極爭取實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金共計(jì)400萬元,實(shí)驗(yàn)室利用這批資金積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的換代、納新工作,五年間供先后購置水分測定儀、環(huán)境檢測儀、有機(jī)碳分析器、液相色譜儀、氣相色譜儀等多套實(shí)驗(yàn)器材,利用這些器材將我校環(huán)境工程試驗(yàn)的硬件水平提升到省級先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的高度,通過這些器材開展相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)可以增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的認(rèn)識,提高學(xué)生的實(shí)際操作水平。
2.6 打造開放型實(shí)驗(yàn)基地
實(shí)驗(yàn)室需要長期發(fā)展,就必須走出堡壘式的自我感覺誤區(qū),大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室往往感覺自身建設(shè)比較完善,沒有正確的認(rèn)識到發(fā)展的必要性,導(dǎo)致建設(shè)空間降低,人才流失嚴(yán)重,針對這一弊端,我校制定開放型試驗(yàn)基地的建設(shè)方案,主要通過以下幾方面完成,一方面實(shí)驗(yàn)室需對學(xué)生開放,將實(shí)驗(yàn)室的基本管理制度,設(shè)備的實(shí)際信息、操作規(guī)程,學(xué)生申請實(shí)驗(yàn)的流程辦法以及學(xué)生完成試驗(yàn)所要提供的實(shí)驗(yàn)報(bào)告細(xì)則公布,使學(xué)生能夠積極加入到開放式實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中來,另一方面,環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室應(yīng)與學(xué)校其他實(shí)驗(yàn)室建立良好的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共享和經(jīng)驗(yàn)共享,建立與其他實(shí)驗(yàn)室的合作關(guān)系,擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)平臺的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一管理。第三,開放型實(shí)驗(yàn)室應(yīng)多開展實(shí)驗(yàn)室宣傳活動,組織講座、研討會來促進(jìn)師生間的互動,另外還可以通過校園廣播、校園板報(bào)的形式對實(shí)驗(yàn)室多做宣傳,促進(jìn)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的興趣。
高校實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則范文2
【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
一、關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)的建設(shè)目標(biāo)
高校的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室目前基本上存在以下三個(gè)問題：（1）學(xué)生親手實(shí)踐的空間較小，難以培養(yǎng)自己獨(dú)特的創(chuàng)新能力；（2）學(xué)生易走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識的誤區(qū)，因?yàn)榻柚涣藢?shí)際應(yīng)用的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；（3）缺乏開放的實(shí)驗(yàn)室管理制度。
二、高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)構(gòu)想
在建設(shè)高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室時(shí)從以下三個(gè)問題來入手：（1）解決學(xué)生親手實(shí)踐的空間較小，難以培養(yǎng)自己獨(dú)特的創(chuàng)新能力的問題。現(xiàn)在在高校普遍存在的問題是，學(xué)生的親手動手實(shí)驗(yàn)的條件被大大地限制，一般專業(yè)課的實(shí)踐都是借助實(shí)驗(yàn)箱來作為實(shí)踐平臺。這類的傻瓜型實(shí)驗(yàn)，學(xué)生剛開始時(shí)可能會引起一些興趣，但是這種感覺不會維系很長時(shí)間，長久下去學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力就會被淹沒。（2）避免學(xué)生因?yàn)榻柚涣藢?shí)際應(yīng)用的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，而走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識的誤區(qū)。目前，在理想的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)技術(shù)上，還沒有一套完全健全、成熟的技術(shù)方案。比如說像物聯(lián)網(wǎng)中同步性和安全性問題、尋址問題等都沒有得到較好的解決，始終成為了阻礙物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)和設(shè)計(jì)。（3）建立合理開放的實(shí)驗(yàn)室管理制度。高校實(shí)驗(yàn)室并不是對學(xué)生無條件地開放，一般多為教師所用，這也是教育心理學(xué)上的一個(gè)弊端。高校安排的實(shí)驗(yàn)教師在等級、薪資待遇、升值機(jī)會等方面都不如教師，這就導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室工作管理人員不會上心，失去了認(rèn)真工作的動力。
三、高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)內(nèi)容
3.1構(gòu)建多層次的實(shí)驗(yàn)體系
物聯(lián)網(wǎng)是一門聯(lián)系到物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性學(xué)科和無線通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、RFID等專業(yè)性學(xué)科等諸多知識交織在一起的交叉性的學(xué)科。因此要想完全學(xué)好或是教好這門學(xué)科并不能僅憑單獨(dú)的一兩門課程的知識，在外部條件下必須依賴于設(shè)備優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)室器材和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。所以建議設(shè)計(jì)一套科學(xué)的課程群實(shí)驗(yàn)的新體系，這樣便于學(xué)生在理解和掌握物聯(lián)網(wǎng)等理論知識的同時(shí)，更好地掌握其技術(shù)性的原理以及操作細(xì)則，更多那個(gè)計(jì)劃足額生在動手動腦過程中迸發(fā)的創(chuàng)新性思維。
3.2科學(xué)性的物聯(lián)網(wǎng)管理和實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)配置
這項(xiàng)改革主要是將物聯(lián)網(wǎng)管理分成兩大部分，一是由教師們組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，二是有由長期從事試驗(yàn)系統(tǒng)配置和設(shè)計(jì)的工作人員組成的科研團(tuán)隊(duì)。讓兩者分清自己的工作任務(wù)，相互之間合作共贏，一起管理和運(yùn)用好物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。另外，關(guān)于器材的申報(bào)任務(wù)就叫可科研團(tuán)隊(duì)中的有經(jīng)驗(yàn)的工作人員統(tǒng)一定制，并取得教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的商量與意見。最后設(shè)備的管理和維護(hù)還需要所有人共同的努力，學(xué)生于老師都有義務(wù)保護(hù)好自己的實(shí)驗(yàn)室，我各自的學(xué)習(xí)和工作共同營造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
3.3努力爭取實(shí)驗(yàn)室提供開放的機(jī)會
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器雖然貴重，但是長期擱置不用也就浪費(fèi)了大好的資源。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室開放管理制度明顯滿足不了學(xué)生的需求，所以建議倡開將開放時(shí)間定義為是實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放。也就是說當(dāng)學(xué)生未能完成自己的實(shí)驗(yàn)任務(wù)可以在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)繼續(xù)重做，另外，開放的內(nèi)容比一定是老師硬性規(guī)定的，可以依據(jù)各個(gè)學(xué)生自己的情況，選擇自己薄弱的實(shí)驗(yàn)課程。
四、高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)對教學(xué)的意義
作為一項(xiàng)開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)也作為一項(xiàng)新的教學(xué)模式，物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)效果還不能夠完全體現(xiàn)出來。但是我們相信隨著今后教育體制改革的不斷深入，像物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室這類的開放式的教學(xué)模式一定會成為教學(xué)的主流方法。
五、結(jié)語
總而言之，想要管理好高校的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室并非一朝一夕能夠完成的。它涵蓋了操作人員的綜合素質(zhì)高效管理制度、學(xué)科設(shè)計(jì)等諸多相關(guān)的復(fù)雜問題。所以，建設(shè)完備的高校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室還需要我們的共同努力，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的創(chuàng)新精神一定能取得最后的成功。
參考文獻(xiàn)
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高校實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則范文3
【關(guān)鍵詞】高等院校 攝影實(shí)驗(yàn)室 器材設(shè)備 管理維護(hù)
【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）11-0180-01
高校的攝影專業(yè)是以工業(yè)化和藝術(shù)化相結(jié)合的理念創(chuàng)設(shè)的，因此在教育理念中，非常注重理論與實(shí)踐的充分結(jié)合，注重社會的實(shí)際需求，注重創(chuàng)作實(shí)踐，著力打造學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新意識，意在培養(yǎng)具有較高藝術(shù)能力和實(shí)踐能力的人才。因此在攝影實(shí)驗(yàn)室的建造和使用上也有著嚴(yán)格且科學(xué)的程序。
一、攝影實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)
攝影實(shí)驗(yàn)室是為了解決室內(nèi)光線不理想的問題，專門搭建的用于拍攝的一組專業(yè)用所和設(shè)備的統(tǒng)稱。和室外攝影不同，攝影實(shí)驗(yàn)室擺脫了自然光線的束縛，自由布光，攝影創(chuàng)作不必再為了等待合適的光線耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力，創(chuàng)作的靈活度和效率得到了極大的提升。因此攝影實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)既要滿足當(dāng)前專業(yè)學(xué)習(xí)的需要，還要有一個(gè)科學(xué)的、長遠(yuǎn)的規(guī)劃。
高校的攝影實(shí)驗(yàn)室，每一間應(yīng)該是不小于30平方米的，長度盡量達(dá)到6米或以上，這樣既有利于人像的靜態(tài)拍攝，更適合動態(tài)張力的表現(xiàn)，創(chuàng)作者在布光的過程中也不會出現(xiàn)陰影投射或人物變形的現(xiàn)象。寬度盡量不低于5米，既方便兩側(cè)布光，也保證燈位移動的完好性，如果需要特殊的燈位，也可以有比較充裕和靈活的空間。像是群組性創(chuàng)作中，這樣的優(yōu)勢會體現(xiàn)得更為明顯。高度應(yīng)該在4米以上，因?yàn)轫敓舻姆轿徊季趾透┡模趧赢媽I(yè)的拍攝中會常常用到。
攝影實(shí)驗(yàn)室因?yàn)槭侨斯げ脊猓砸蕹舨恍枰碾s光，這就需要在每個(gè)窗戶上安裝零透光度的遮光布作為窗簾，墻面材質(zhì)要粗糙，不能反光，墻壁四周噴涂成灰色的涂料，天花板為白色的啞光，地面采用深色的啞光木質(zhì)地板，方便攝影實(shí)驗(yàn)室這樣一個(gè)相對封閉的空間內(nèi)，儀器設(shè)備的保護(hù)與挪動、清掃與整理。天花路軌的安裝要以能為燈光自由靈活的組合服務(wù)，因此一般會選擇在中間靠近自動背景紙升降機(jī)的一邊安裝。自動背景升降機(jī)則選擇安裝在5米寬的墻面上，且升降機(jī)上常備紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白、灰等基礎(chǔ)色的背景紙。
我們常說，攝影是燈影藝術(shù)，因此，燈光可以說是創(chuàng)作的靈魂，在燈具的選擇上，一般會按功能分為主光燈和輔光燈兩大類。主光燈在展現(xiàn)景物的質(zhì)感、塑造景物的形象上具有重要的作用;輔光燈則主要用來提高主光燈在光線照明上的不足，剔除陰影部分對于攝影創(chuàng)作的影響。如果要再進(jìn)行具體的細(xì)分，則還有恒光燈、閃光燈、束光筒、柔光箱等等。這些燈各自發(fā)揮著不同的作用，在創(chuàng)作中，表達(dá)著創(chuàng)作者的藝術(shù)訴求。因?yàn)闊舻姆N類很多，一般會利用遠(yuǎn)程遙控觸發(fā)器進(jìn)行控制，當(dāng)按下快門的時(shí)候，安裝在熱靴上的遠(yuǎn)程觸發(fā)器上就會發(fā)射出紅外線或無線信號來觸發(fā)閃光燈同步的裝置，根據(jù)照明器材的不同特點(diǎn)來自由組合以達(dá)到不同的拍攝效果。
二、攝影實(shí)驗(yàn)室的管理
攝影實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著專業(yè)培養(yǎng)的任務(wù)，又要為教師的科研提供場所，在目前高校的綜合實(shí)力排名中，攝影實(shí)驗(yàn)室也成為評判指標(biāo)之一，因此，對于攝影實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理，已經(jīng)變成一個(gè)非常重要的問題。
1.建立健全各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行
家有家規(guī)，室有室規(guī)，要想保證攝影實(shí)驗(yàn)室長久有序的運(yùn)用，必須建立一套完善的管理制度。攝影實(shí)驗(yàn)室中每一個(gè)器材的使用，每一個(gè)出入的明細(xì)，都做到有章可循，才能保證教師和學(xué)生創(chuàng)作、學(xué)習(xí)、教研環(huán)境的整齊性和有序性。最常見的管理制度有《攝影實(shí)驗(yàn)室管理守則》、《攝影實(shí)驗(yàn)室學(xué)生使用守則》、《攝影實(shí)驗(yàn)室教師使用守則》、《實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)備使用的管理規(guī)定》、《攝影實(shí)驗(yàn)室物品借用或損壞賠償?shù)膶?shí)施細(xì)則》等等。所以，別小看一個(gè)30平方米的攝影實(shí)驗(yàn)室，麻雀雖小、五臟俱全。其次，攝影創(chuàng)作一般小組多于個(gè)人，所以，在人員的進(jìn)出環(huán)節(jié)要做好每一次登記，不要因?yàn)槌绦蚍爆嵍喕Ｈ绻斜匾脑挘€是要給有相關(guān)專業(yè)需要的教師和學(xué)生建立一個(gè)檔案，并配備出入卡。學(xué)校也要充分地發(fā)揮學(xué)生在攝影實(shí)驗(yàn)室管理工作中的作用，像是儀器的擺放歸位、日常的室內(nèi)清掃等等，都由學(xué)生來實(shí)施，另外，如果效果比較好的話，可以考慮逐步擴(kuò)大學(xué)生的管理范圍和權(quán)限，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，對于攝影實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器管理有著重要的作用。
2.組織專業(yè)的管理維護(hù)培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和學(xué)生群體
與攝影相關(guān)的專業(yè)大多要涉及兩個(gè)關(guān)鍵詞：創(chuàng)作與實(shí)踐。因此，專業(yè)教師的綜合素質(zhì)直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室的管理效果。目前，高校教師的主流趨勢是雙師型教師。這要求教師不僅要有專業(yè)的攝影理論研究能力，還要有嫻熟的實(shí)踐創(chuàng)新能力。而在實(shí)踐環(huán)節(jié)，除了會使用，會維護(hù)也是一個(gè)重要的方面。為此，高校的相關(guān)部門還是要經(jīng)常組織一些專業(yè)的培訓(xùn)，讓專業(yè)攝影棚實(shí)驗(yàn)室的使用人員與管理人員熟悉攝影攝像設(shè)備的基本構(gòu)造及工作原理，并且能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷墓收线M(jìn)行及時(shí)的排除，具備一定的維修能力。逐漸將培訓(xùn)對象擴(kuò)大到學(xué)生中去，對于學(xué)生未來的專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)也是非常有幫助的。另外，學(xué)校可以定期組織兄弟院校間的交流，開展技能大比賽，從攝影創(chuàng)作和設(shè)備維護(hù)兩個(gè)方面扎實(shí)推進(jìn)，鼓勵教研組參與課題的研究設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中獲得知識，在研究中不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生雙隊(duì)伍的全面發(fā)展。
三、結(jié)語
高校的攝影實(shí)驗(yàn)室作為高校實(shí)驗(yàn)室體系的重要組成部分，承接著高校所有與攝影有關(guān)的專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，并且在未來高校的發(fā)展中，成為一個(gè)重要的判斷指標(biāo)影響著高校的綜合實(shí)力評定。因此，攝影實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理實(shí)際上是為高校整體的建設(shè)與管理提供著物質(zhì)與精神上的雙重保障，在目前初步發(fā)展，開拓創(chuàng)新的階段，高校要理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，大膽探索，大膽創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，不斷完善實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮攝影實(shí)驗(yàn)室的作用，確保攝影實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的科學(xué)有序和持續(xù)健康，為高校師生做好科研學(xué)習(xí)的服務(wù)。
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高校實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則范文4
第一條為了加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，保障學(xué)校的教育質(zhì)量和科學(xué)研究水平，提高辦學(xué)效益，特制定本規(guī)程。
第二條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室（包括各種操作、訓(xùn)練室），是隸屬學(xué)校或依托學(xué)校管理，從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)、技術(shù)開發(fā)的教學(xué)或科研實(shí)體。
第三條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，必須努力貫徹國家的教育方針，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；根據(jù)需要與可能，積極開展科學(xué)研究、生產(chǎn)試驗(yàn)和技術(shù)開發(fā)工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)。
第四條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，要從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置。要做到建筑設(shè)施、儀器設(shè)備、技術(shù)隊(duì)伍與科學(xué)管理協(xié)調(diào)發(fā)展，提高投資效益。
第二章任務(wù)
第五條根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)資料，安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
第六條努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)吸收科學(xué)和教學(xué)的新成果，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力。
第七條根據(jù)承擔(dān)的科研任務(wù)，積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境，以保障高效率、高水平地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
第八條實(shí)驗(yàn)室在保證完成教學(xué)科研任務(wù)的前提下，積極開展社會服務(wù)和技術(shù)開發(fā)，開展學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動。
第九條完成儀器設(shè)備的管理、維修、計(jì)量及標(biāo)定工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。開展實(shí)驗(yàn)裝置的研究和自制工作。
第十條嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室工作的各項(xiàng)規(guī)范，加強(qiáng)對工作人員的培訓(xùn)和管理。
第三章建設(shè)
第十一條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，應(yīng)當(dāng)具備以下基本條件：
（一）有穩(wěn)定的學(xué)科發(fā)展方向和飽滿的實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研、技術(shù)開發(fā)等項(xiàng)任務(wù)；
（二）有符合實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作要求的房舍、設(shè)施及環(huán)境；
（三）有足夠數(shù)量、配套的儀器設(shè)備；
（四）有合格的實(shí)驗(yàn)室主任和一定數(shù)量的專職工作人員；
（五）有科學(xué)的工作規(guī)范和完善的管理制度。
第十二條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、調(diào)整與撤銷，必須經(jīng)學(xué)校正式批準(zhǔn)。依托在高等學(xué)校中的部門開放實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、調(diào)整與撤銷，要經(jīng)過學(xué)校的上級主管部門批準(zhǔn)。
第十三條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要納入學(xué)校及事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，要考慮環(huán)境、設(shè)施、儀器設(shè)備、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)投入等綜合配套因素，按照立項(xiàng)、論證、實(shí)施、監(jiān)督、竣工、驗(yàn)收、效益考核等“項(xiàng)目管理”辦法的程序，由學(xué)校或上級主管部門統(tǒng)一歸口，全面規(guī)劃。
第十四條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要按計(jì)劃進(jìn)行。其中，房舍、設(shè)施及大型設(shè)備要依據(jù)規(guī)劃的方案納入學(xué)校基本建設(shè)計(jì)劃；一般儀器設(shè)備和運(yùn)行、維修費(fèi)要納入學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃；工作人員的配備與結(jié)構(gòu)調(diào)整要納入學(xué)校人事計(jì)劃。
第十五條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)、要采取多渠道集資的辦法。要從教育事業(yè)費(fèi)、基建費(fèi)、科研費(fèi)、計(jì)劃外收入、各種基金中劃出一定比例用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。凡利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有償服務(wù)的，都要將收入的一部分用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
第十六條有條件的高等學(xué)校要積極申請籌建開放型的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室或工程研究中心等實(shí)驗(yàn)室，以適應(yīng)高科技發(fā)展和高層次人才培養(yǎng)的需要。
第十七條高等學(xué)校應(yīng)通過校際間聯(lián)合，共同籌建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室或中心實(shí)驗(yàn)室。也可以同廠礦企業(yè)、科研單位聯(lián)合，或引進(jìn)外資，利用國外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，建立對外開放的實(shí)驗(yàn)室。
第十八條凡具備法人條件的高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)有關(guān)部門的批準(zhǔn)，可取得法人資格。
第四章體制
第十九條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作，由國家教育委員會歸口管理。省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委的教育主管部門負(fù)責(zé)本地區(qū)或本系統(tǒng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作。
第二十條高等學(xué)校應(yīng)有一名校（院）長主管全校實(shí)驗(yàn)室工作并建立或確定主管實(shí)驗(yàn)室工作的行政機(jī)構(gòu)（處、科）。該機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是：
（一）貫徹執(zhí)行國家有關(guān)的方針、政策和法令，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)際，擬定本規(guī)程的實(shí)施辦法；
（二）檢查督促各實(shí)驗(yàn)室完成各項(xiàng)工作任務(wù)；
（三）組織制定和實(shí)施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃，歸口擬定并審查儀器設(shè)備配備方案，負(fù)責(zé)分配實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的儀器設(shè)備運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，并進(jìn)行投資效益評估；
（四）完善實(shí)驗(yàn)室管理制度。包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研、社會服務(wù)情況的審核評估制度；實(shí)驗(yàn)室工作人員的任用、管理制度；實(shí)驗(yàn)室在用物資的管理制度；經(jīng)費(fèi)使用制度等；
（五）主管實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、材料等物資，提高其使用效益；
（六）主管實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)。與人事部門一起做好實(shí)驗(yàn)室人員定編、崗位培訓(xùn)、考核、獎懲、晉級職務(wù)評聘工作。
規(guī)模較大的高校，系一級也可設(shè)立相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室管理崗位或機(jī)構(gòu)。
第二十一條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室逐步實(shí)行以校、系管理為主的二級管理。規(guī)模較大、師資與技術(shù)力量較強(qiáng)的高校、也可實(shí)行校、系、教研室三級管理。
第二十二條實(shí)驗(yàn)室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的全面工作。
第二十三條高等學(xué)校可根據(jù)需要設(shè)立實(shí)驗(yàn)室工作委員會，由主管校長、有關(guān)部門行政負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)、技術(shù)、管理等主面的專家組成。對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、高檔儀器設(shè)備布局科學(xué)管理、人員培訓(xùn)等重大問題進(jìn)行研究、咨詢，提出建議。
第五章管理
第二十四條實(shí)驗(yàn)室要做好工作環(huán)境管理和勞動保護(hù)工作。要針對高溫、低溫、輻射、病菌、毒性、激光、粉塵、超凈等對人體有害的環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的監(jiān)督和勞動保護(hù)工作。凡經(jīng)技術(shù)安全的環(huán)境保護(hù)部門檢查認(rèn)定不合格的實(shí)驗(yàn)室，要停止使用，限期進(jìn)行技術(shù)改造，落實(shí)管理工作。待重新通過檢查合格后，才能投入使用。
第二十五條實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格遵守國務(wù)院頒發(fā)的《化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理?xiàng)l例》及《中華人民共和國保守國家秘密法》等有關(guān)安全保密的法規(guī)和制度，定期檢查防火、防爆、防盜、防事故等方面安全措施的落實(shí)情況．要經(jīng)常對師生開展安全保密教育，切實(shí)保障人身和財(cái)產(chǎn)安全。
第二十六條實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格遵守國家環(huán)境保護(hù)工作的有關(guān)規(guī)定，不隨意排放廢氣、廢水、廢物、不得污染環(huán)境。
第二十七條實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的材料、低值易耗品等物資的管理，按照《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》、《高等學(xué)校材料、低值易耗品管理辦法》、《高等學(xué)校物資工作的若干規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)、規(guī)章執(zhí)行。
第二十八條實(shí)驗(yàn)室所需要的實(shí)驗(yàn)動物，要按照國家科委的《實(shí)驗(yàn)動物管理?xiàng)l例》,以及各地實(shí)驗(yàn)動物管理委員會的具體規(guī)定,進(jìn)行飼育、管理、檢疫和使用。
第二十九條重點(diǎn)高等學(xué)校綜合性開放的分析測試中心等檢測實(shí)驗(yàn)室，凡對外出具公證數(shù)據(jù)的，都要按照國家教委及國家技術(shù)監(jiān)督局的規(guī)定，進(jìn)行計(jì)量認(rèn)證。計(jì)量認(rèn)證工作先按高校隸屬關(guān)系由上級主管部門組織對實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收合格后部委所屬院校的實(shí)驗(yàn)室，由國家教委與國家技術(shù)監(jiān)督局組織進(jìn)行計(jì)量認(rèn)證；地方院校的實(shí)驗(yàn)室，由各地省政府高校主管部門與計(jì)量行政部門負(fù)責(zé)計(jì)量認(rèn)證。
第三十條實(shí)驗(yàn)室要建立和健全崗位責(zé)任制。要定期對實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作量和水平考核。
第三十一條實(shí)驗(yàn)室要實(shí)行科學(xué)管理，完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度。要采用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段，對實(shí)驗(yàn)室的工作、人員、物資、經(jīng)費(fèi)、環(huán)境狀態(tài)信息進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)為學(xué)校或上級主管部門提供實(shí)驗(yàn)室情況的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
第三十二條要逐步建立高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的評估制度。高等學(xué)校的各主管部門，可以按照實(shí)驗(yàn)室基本條件、實(shí)驗(yàn)室管理水平、實(shí)驗(yàn)室效益、實(shí)驗(yàn)室特色等方面的要求制定評估指標(biāo)體系細(xì)則，對高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室開展評估工作。評估結(jié)果作為確定各高等學(xué)校辦學(xué)條件和水平的重要因素。
第六章人員
第三十三條實(shí)驗(yàn)室主任要由具有較高的思想政治覺悟，有一定的專業(yè)理論修養(yǎng)，有實(shí)驗(yàn)教學(xué)或科研工作經(jīng)驗(yàn)，組織管理能力較強(qiáng)的相應(yīng)專業(yè)的講師（或工程師）以上人員擔(dān)任。學(xué)校系一級以及基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)室，要由相應(yīng)專業(yè)的副教授（或高級工程師）以上的人員擔(dān)任。
第三十四條高等學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室主任、副主任均由學(xué)校聘任或任命；國家、部門或地區(qū)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心的主任，副主任，由上級主管部門聘任或任命。
第三十五條實(shí)驗(yàn)室主任的主要職責(zé)是：
（一）負(fù)責(zé)編制實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況；
（二）領(lǐng)導(dǎo)并組織完成本規(guī)程第二章規(guī)定的實(shí)驗(yàn)室工作任務(wù)；
（三）搞好實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度；
（四）領(lǐng)導(dǎo)本室各類人員的工作，制定崗位責(zé)任制，負(fù)責(zé)對本室專職工作人員的培訓(xùn)及考核；
（五）負(fù)責(zé)本室精神文明建設(shè)，抓好工作人員和學(xué)生思想政治教育；
（六）定期檢查、總結(jié)實(shí)驗(yàn)室工作，開展評比活動等。
第三十六條高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作人員包括：從事實(shí)驗(yàn)室工作的教師、研究人員、工程技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、管理人員和工人。各類人員要有明確的職責(zé)分工。要各司其職，同時(shí)要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
第三十七條實(shí)驗(yàn)室工程技術(shù)人員與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的編制，要參照在校學(xué)生數(shù)，不同類型學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研工作量及實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備狀況，合理折算后確定。有條件的學(xué)校可以進(jìn)行流動編制。
第三十八條對于在實(shí)驗(yàn)室中從事有害健康工種的工作人員，可參照國家教委（1988）教備局字008號文件《高等學(xué)校從事有害健康工種人員營養(yǎng)保健等級和標(biāo)準(zhǔn)的暫行規(guī)定》,在嚴(yán)格考勤記錄制度的基礎(chǔ)上享受保健待遇。
第三十九條實(shí)驗(yàn)室工作人員的崗位職責(zé),由實(shí)驗(yàn)室主任根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo),按照國家對不同專業(yè)技術(shù)干部和工作職責(zé)的有關(guān)條例規(guī)定及實(shí)施細(xì)則具體確定。
高校實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則范文5
關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；特種設(shè)備；安全管理
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）03-0012-02
一、引言
隨著我國教育事業(yè)的迅速發(fā)展，高校科研水平的不斷提升，高校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量也得到顯著提高，其種設(shè)備在理工科實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)科研工作、國防軍工項(xiàng)目等方面得到廣泛使用。高校實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用的特種設(shè)備主要有承壓類的儲氣罐、氣瓶、壓力管道，承重類的起重機(jī)械、場內(nèi)專用機(jī)動車輛叉車等。這些設(shè)備危險(xiǎn)性都比較大，一旦發(fā)生事故，往往會造成巨大的人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，威脅高校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室特種設(shè)備安全管理十分必要。
二、特種設(shè)備管理中存在的問題
1.特種設(shè)備安全管理宣傳不到位，安全意識淡薄。在高校，部分工科類實(shí)驗(yàn)室的壓力儲罐、起重機(jī)、氣瓶等特種設(shè)備的使用十分普遍，部分場所使用到叉車，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用各種氣體的氣瓶。這類實(shí)驗(yàn)室使用特種設(shè)備較為普遍，且使用歷史較長，因此實(shí)驗(yàn)室?guī)熒毡榇嬖诼楸运枷耄瑢τ谔胤N設(shè)備安全管理工作不重視，操作特種設(shè)備的學(xué)生沒有接受正規(guī)的安全教育，為特種設(shè)備的使用留下安全隱患。長期以來，高校都存在重視教學(xué)科研、輕視安全管理的思想，因此實(shí)驗(yàn)室對特種設(shè)備的管理往往被忽視。《中華人民共和國特種設(shè)備安全法》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》規(guī)定，特種設(shè)備作業(yè)人員需在取得特種作業(yè)人員證書后方可從事相應(yīng)的工作；特種設(shè)備使用單位應(yīng)當(dāng)對特種設(shè)備作業(yè)人員進(jìn)行特種設(shè)備安全教育培訓(xùn)，保證特種設(shè)備作業(yè)人員具備必要的特種設(shè)備安全知識。目前，高校對特種相關(guān)法律法規(guī)宣傳不到位，沒有定期進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。因此，學(xué)校教職工和學(xué)生對于特種設(shè)備安全管理的意識比較淡薄，不能積極履行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.特種設(shè)備管理制度不健全。目前高校普遍缺乏對特種設(shè)備整體的制度設(shè)計(jì)，未能建立完備的特種設(shè)備管理制度，缺乏對管理網(wǎng)絡(luò)中各個(gè)節(jié)點(diǎn)職責(zé)的規(guī)定，學(xué)校使用單位與管理部門之間沒有明確的職責(zé)劃分，難以形成全校特種設(shè)備全面的管理體制，容易形成工作責(zé)任缺位、工作責(zé)任不清的狀況。高校實(shí)驗(yàn)室在采購特種設(shè)備過程中容易出現(xiàn)沒有及時(shí)到管理部門備案以及沒有及時(shí)注冊的問題。在使用過程中，易遺忘年檢、特種設(shè)備人員培訓(xùn)等事項(xiàng)。在管理過程中，易出現(xiàn)臺賬更新不及時(shí)、沒有操作規(guī)程的情況。這些問題都會產(chǎn)生安全隱患，可能會導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故。因此，完善特種設(shè)備管理的制度設(shè)計(jì)十分必要。
3.特種設(shè)備涉及面廣、數(shù)量種類多，管理難度高。高校實(shí)驗(yàn)室中的特種設(shè)備分布廣泛：起重機(jī)械、壓力容器、壓力管道、場內(nèi)車輛主要分布在機(jī)械工程類實(shí)驗(yàn)室，氣瓶普遍分布在化學(xué)化工類實(shí)驗(yàn)室中，其中不乏氫氣、氧氣等易燃易爆的氣體。近年來，隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，理工科實(shí)驗(yàn)室大量購買、安裝、使用機(jī)械類或承壓類設(shè)備，特種設(shè)備的使用量增長十分迅速。不同類型的特種設(shè)備檢驗(yàn)周期和保養(yǎng)要求差別很大，一般情況下，場內(nèi)車輛每年需檢驗(yàn)一次，起重機(jī)械每兩年需檢驗(yàn)一次，安全附件中安全壓力表每半年需檢驗(yàn)一次，壓力閥每年需檢驗(yàn)一次，壓力容器根據(jù)投用時(shí)間的長短以及使用的情況不同，檢驗(yàn)的周期會有所變化。高校實(shí)驗(yàn)室類型復(fù)雜，不同級別的實(shí)驗(yàn)室對特種設(shè)備的管理投入大相徑庭。等級比較高的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，投入的設(shè)備安全管理的經(jīng)費(fèi)較多，對特種設(shè)備的管理較為規(guī)范；反之，一些級別低的實(shí)驗(yàn)室難以配備充足的特種設(shè)備安全管理經(jīng)費(fèi)，對特種設(shè)備安全管理不夠重視，安全隱患更大，這也為高校特種設(shè)備的管理提出了挑戰(zhàn)。
三、解決路徑與對策
1.加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。特種設(shè)備管理事關(guān)重大，關(guān)系到廣大師生的安危，因此加強(qiáng)針對特種設(shè)備安全使用和規(guī)范管理的宣傳教育至關(guān)重要。根據(jù)《中華人民共和國特種設(shè)備安全法》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的規(guī)定，特種設(shè)備應(yīng)當(dāng)進(jìn)行定期檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后方可使用；特種設(shè)備操作人員和安全管理人員都需要進(jìn)行培訓(xùn)，考試合格后持證上崗。高校相應(yīng)管理部門應(yīng)該建立特種設(shè)備操作人員檔案，在設(shè)備購買時(shí)告知設(shè)備負(fù)責(zé)人特種設(shè)備安全操作、規(guī)范管理的重要性，及時(shí)提醒操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，操作證過期后及時(shí)復(fù)訓(xùn)。高校應(yīng)該設(shè)置系統(tǒng)的特種設(shè)備管理安全教育模式，除了日常工作中的安全宣傳教育之外，高校應(yīng)定期進(jìn)行特種設(shè)備安全管理培訓(xùn)，邀請相關(guān)的專家到校，組織各個(gè)學(xué)院單位的安全管理人員和特種設(shè)備的操作人員學(xué)習(xí)特種設(shè)備的相關(guān)安全知識，交流經(jīng)驗(yàn)，提高對特種設(shè)備安全管理的認(rèn)識。通過定期分發(fā)安全手冊、裝貼特種設(shè)備安全管理掛圖、開展特種設(shè)備安全事故警示教育等活動，可以加大特種設(shè)備安全管理的宣傳力度。
2.完善特種設(shè)備管理制度，規(guī)范特種設(shè)備日常管理。高校應(yīng)加強(qiáng)特種設(shè)備制度設(shè)計(jì)，完善特種設(shè)備安全管理制度。首先，應(yīng)落實(shí)特種設(shè)備管理責(zé)任制。應(yīng)明確校、院、系、實(shí)驗(yàn)室、具體設(shè)備每一層的安全責(zé)任人，層層簽訂責(zé)任書。其次，應(yīng)建立完備的特種設(shè)備管理制度，包括日常管理、購買、使用、報(bào)廢，以及特種設(shè)備事故的應(yīng)急預(yù)案。高校管理部門應(yīng)對特種設(shè)備的整個(gè)生命周期進(jìn)行管理，及時(shí)更新臺帳并且進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練。安全管理部門與設(shè)備管理部門應(yīng)密切聯(lián)系，在設(shè)備進(jìn)行采購審批或固定資產(chǎn)登記時(shí)，如果其中包含特種設(shè)備，及時(shí)與安全管理部門聯(lián)系并進(jìn)行備案，由安全管理部門提醒設(shè)備負(fù)責(zé)人進(jìn)行操作證的培訓(xùn)以及特種設(shè)備注冊等相關(guān)事宜。再次，應(yīng)針對每一臺特種設(shè)備制定安全操作規(guī)程，并且張貼上墻。最后，學(xué)校的特種設(shè)備管理人員應(yīng)對特種設(shè)備進(jìn)行日常巡檢和抽查，監(jiān)督操作人員對特種設(shè)備的管理和使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。針對于不同類型的特種設(shè)備，學(xué)校職能部門應(yīng)分類管理，針對不同實(shí)驗(yàn)室對特種設(shè)備管理重視程度不同的情況，學(xué)校管理人員應(yīng)形成管理細(xì)則，積極予以監(jiān)督指導(dǎo)。
3.建立特種設(shè)備技術(shù)檔案。特種設(shè)備技術(shù)檔案是特種設(shè)備從購入、安裝、使用，直至報(bào)廢的全過程的技術(shù)資料。建立特種設(shè)備技術(shù)檔案是特種設(shè)備管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，有助于規(guī)范特種設(shè)備的使用和維護(hù)，它可以使學(xué)校安全管理人員、設(shè)備負(fù)責(zé)人、操作人員等全面掌握設(shè)備的基本參數(shù)、使用歷史和當(dāng)前的安全技術(shù)狀況，規(guī)范設(shè)備管理和操作，并且可以作為設(shè)備年檢、維修、改造的重要依據(jù)。高校應(yīng)為每一臺特種設(shè)備建立相應(yīng)的技術(shù)檔案，并確保設(shè)備檔案的完整性、真實(shí)性和可靠性。
4.推進(jìn)特種設(shè)備管理信息化建設(shè)。隨著我國計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，將高端科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于高校特種設(shè)備安全管理已是大勢所趨。對高校特種設(shè)備信息化管理應(yīng)分為兩個(gè)方面。一是對特種設(shè)備總體情況進(jìn)行把握和掌控，可以通過建立特種設(shè)備臺帳以及統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)；二是對于每一臺設(shè)備進(jìn)行標(biāo)碼，可以用儀器或者二維碼的方式進(jìn)行特異性識別。在每一個(gè)設(shè)備上設(shè)置獨(dú)特的標(biāo)簽，通過特異性識別可以調(diào)出該設(shè)備包括年檢日期、危險(xiǎn)性因素、操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案等信息，以實(shí)現(xiàn)對特種設(shè)備的整個(gè)生命周期的管理。通過這種方式可以避免因?yàn)槿粘９ぷ魇韬鲈斐晒芾砩系牟坏轿唬兄谔岣咛胤N設(shè)備管理的效率、實(shí)現(xiàn)管理的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
四、結(jié)語
高校的特種設(shè)備管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要廣大師生提高安全意識、完善管理制度，積極采用科學(xué)、現(xiàn)代化的管理手段，嚴(yán)格規(guī)范特種設(shè)備安全管理和使用，保證特種設(shè)備安全、有效地運(yùn)行，為我國教育事業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
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高校實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則范文6
一、支部與行政配合密切，全處團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的集體
設(shè)備處是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體，工作上大家齊心協(xié)力，同志間相互關(guān)心，思想上經(jīng)常交流，榮譽(yù)和利益面前相互謙讓，全處人員都覺得心情舒暢。這樣的集體得益于一個(gè)好的支部和行政班子，得益于他們的密切配合。主要是他們堅(jiān)持并做到了以下幾點(diǎn)：第一支部和行政班子成員帶頭作團(tuán)結(jié)的模范，工作上相互支持，決不拆臺；第二，工作上干部堅(jiān)持走在前面，名利上堅(jiān)持把群眾擺在前邊；第三，注重制度建設(shè)，用制度引導(dǎo)人，用制度避免矛盾；第四，要加強(qiáng)思想工作，多搞集體活動；第五，時(shí)時(shí)關(guān)心群眾的冷暖。
二、黨員先進(jìn)性教育緊密結(jié)合工作實(shí)際，整改工作成效明顯
先進(jìn)行教育活動中，支部不僅嚴(yán)格按照校黨委的統(tǒng)一布署認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、分析評議和整改提高等階段，而且十分重視通過先進(jìn)性教育解決工作中存在的突出問題。為找準(zhǔn)本部門存在的突出問題，他們采取召開座談會、個(gè)別訪談、向有關(guān)部處和院(系)發(fā)放了《征求意見函》，廣泛征求意見，在此基礎(chǔ)上提出了：加快全校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、加快大型儀器設(shè)備共享平臺建設(shè)、加強(qiáng)設(shè)備處黨風(fēng)廉政建設(shè)、增強(qiáng)服務(wù)意識做好管理服務(wù)四大整改任務(wù)，和行政一起制定整改方案，并抓緊實(shí)施。
為加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，他們一方面深入院系調(diào)研，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)“十一五”規(guī)劃，另一方面，根據(jù)學(xué)校關(guān)于從XX年至XX年每年投入XX萬元用于學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的決定，加班加點(diǎn)，抓緊制定方案和已定方案的落實(shí)。經(jīng)過大家的努力，現(xiàn)已初步形成了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的總體規(guī)劃，XX年高質(zhì)量地完成了9個(gè)院（系）的學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的論證、啟動工作。XX年初又評審?fù)ㄟ^了11個(gè)院（系）學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，并投入建設(shè)。目前，正在組織評審?fù)瑵?jì)醫(yī)學(xué)院8個(gè)院（系）學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目。
針對大型儀器設(shè)備利用率偏低的現(xiàn)狀，提出了建立大型儀器設(shè)備共享平臺的方案，印發(fā)了“關(guān)于大型儀器設(shè)備共享平臺建設(shè)實(shí)施意見”，并以部分院(系)中心實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有通用性較強(qiáng)的儀器設(shè)備的共享為重點(diǎn)，啟動了機(jī)械學(xué)院等5個(gè)院（系）和國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的大型儀器設(shè)備平臺建設(shè)工作。
先進(jìn)性教育活動有力推動了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
三、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作主動，措施得力
設(shè)備處是一個(gè)掌握著學(xué)校較多資源支配權(quán)力的部門，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)至關(guān)重要。支部和行政班子認(rèn)為，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，正確行使權(quán)力，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，不僅要堅(jiān)持經(jīng)常性的反腐倡廉教育，而且要狠抓制度建設(shè)和創(chuàng)新運(yùn)作機(jī)制。為此，他們在過去工作的基礎(chǔ)上，在黨員先進(jìn)性教育整改中，重點(diǎn)推出了兩項(xiàng)舉措：
第一，健全制度
針對設(shè)備處工作性質(zhì)與特點(diǎn)，新制訂了：《華中科技大學(xué)儀器設(shè)備招標(biāo)投標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》、《設(shè)備處關(guān)于加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)工作實(shí)施細(xì)則》、《設(shè)備處儀器設(shè)備采購管理工作處內(nèi)議事規(guī)則》、《設(shè)備處進(jìn)口儀器設(shè)備確定商實(shí)施細(xì)則》等六項(xiàng)制度
第二、實(shí)施儀器設(shè)備采購管理“陽光工程”
