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摘要:

生化實驗室的安全管理關系著廣大師生的人身安全，是保障生化實驗教學順利進行的首要任務。結合生化實驗室的安全管理，從制度建設、安全教育、藥品廢液管理、儀器管理、隊伍建設、安全檢查等方面闡述在實踐中累積的經驗及探索。

關鍵詞:

生化實驗室 實驗室安全 安全管理

生物化學實驗是生物化學理論探索的來源和基礎，在學生創新精神和實踐能力培養方面具有其他教學環節不可替代的獨特作用，也是評價教學水平的重要指標［1］。近年來，進入生化實驗室的學生人數劇增，實驗項目和課時數量的增加，造成實驗室使用頻率提高、危險性試劑種類增多。加上相關的實驗室安全教育以及儀器設備操作培訓的不足，進一步增加了生化實驗室的安全隱患。因此，加強生化實驗室的安全管理，不僅是生化實驗正常教學的重要保障，也是維護師生安全，創建和諧校園的核心任務。我們就生化實驗室安全管理問題談談自己的體會與建議。

1完善制度建設，加強安全教育

“無規矩不成方圓”，制定合理的規章制度是制度建設的首要任務。制定實驗室安全制度、生化實驗室準入制度、生化實驗室學生守則、有毒、有害、危險品管理制度、事故應急方案等，并上墻懸掛在實驗室。理順管理機構，職責分明，加大執行力度，落到實處。同時確定生化實驗室安全員，與中心、學校逐級簽訂安全管理責任書，落實安全責任。定期對實驗室進行安全自檢，填寫自檢報告，及時發現并清除安全隱患。絕大多數的實驗室事故是由于學生和老師的安全意識淡薄引起的，只有加強安全教育，才能防患于未然。將安全教育納入新生必修課程，通過安全知識和安全技術考核者，給予安全教育結業證明，憑證明進入實驗室。定期舉辦安全知識講座，發放各類安全教材及宣傳手冊，提升安全意識。定期進行消防演習，掌握滅火器的使用方法和逃生技能，提高學生的自我保護能力。

2嚴格管理危險性試劑及廢液

生物化學實驗項目經常涉及到危險試劑，如濃鹽酸、濃硫酸、高氯酸等試劑;實驗室還用到一些劇:氰化物、疊氮鈉、硫酸汞、溴化物等，這些試劑的不正當使用將會造成很大的人身事故，因此，必須制定嚴格的管理制度。統一集中危險有毒有害的試劑，進行嚴格管制:雙人雙鎖、領用登記、及時追蹤、及時清點。同時本著最低使用量原則購置這些試劑，切忌大量購買。原則上，有毒有害危險性試劑不予外借。如需外借，需向領導提出申請，說明用途，獲得批準后才能外借。生化實驗廢液成分復雜，毒性物質較多，處理不當將直接或間接的危害人體健康，必須引起高度的重視［2］。實驗課前應向學生說明其毒性，交代實驗結束集中倒在廢液桶里，貼好標簽，標明成分。制備詳細的藥品出入庫記錄，準確記錄購買的藥品名稱、規格、總量以及生產批號，及時清理過期藥品，統一集中進行處理。在今后的生化實驗教學中，應改革實驗內容和方法，選擇低毒，可回收的試劑，降低實驗費用，減少壞境污染，實現可持續發展。

3增加硬件投入，做好儀器設備管理

儀器設備是生化實驗的物質基礎和最根本的保障，其管理的好壞直接關系到設備的利用效率和運行水平，從而影響到實驗教學的正常進行和教學質量［3］。第一次使用儀器者，應在實驗技術人員或實驗教師的指導下使用。在儀器的使用過程中，要嚴格執行“人不在機不轉”的制度。每次實驗結束時，學生應當場填寫儀器使用登記本;實驗技術人員應立即檢查儀器運行記錄，及時發現并處理儀器設備在運行過程中所出現的問題，延長其使用壽命［4］。定期做好儀器的清潔工作，尤其要防塵、防霉、防潮、防曬，保證儀器測量值穩定準確。及時報修故障儀器，對無法進行維修的儀器要進行報廢，避免儀器浪費的現象。每學期結束和開學時進行儀器固定資產核對，避免儀器的流失。儀器設備的采購根據實驗室實際情況進行調研，以確定基礎生化實驗教學為主，制定購置計劃，避免重復采購。硬件設施是保障實驗室安全的首要條件，實驗室安裝必要的硬件設施，可以及早發現實驗室中的安全問題，及時采取必要的措施，杜絕實驗室事故的發生和發展［5］。設立門禁系統，通過網上預約，到點刷校園卡進入實驗室。安裝攝像頭，實時監控，發現疑點立即處理。增加火警預報系統，及時疏散人員，處理初期火情。增設急救箱，救治輕微化學灼傷或物理損傷。給實驗室工作人員配備防護服、防毒面具、護目鏡等，提高個人防護水平。

4強化實驗室隊伍建設，加強實驗室安全檢查

人是實驗室管理的主體，強化實驗室隊伍建設，應擺在實驗室安全建設的首要地位。實驗室的安全管理的好壞關鍵在于實驗室人員的管理能力及技術，加強實驗室人員培訓，有助于提高安全管理水平，改善管理策略。定期邀請專家進行實驗人員技術培訓，提高專業技術水平。讓學生參與實驗室管理，一方面壯大實驗室管理隊伍，另一方面提高學生的安全意識。加強實驗室安全檢查，起到良好的督促監管作用，及時發現安全隱患。可以結合實際，建立全面的實驗室檢查制度，進行周查、月查和學期查。在加強安全檢查的同時，為了使實驗室安全管理監督不限于形式，有實際效果，應也要加強對實驗室安全進行考核［6］。安全考核可以采取日常考核與學期考核相結合，從環境衛生、安全管理技術、實驗室人員專業技術、安全防護等等方面進行考核。安全檢查與安全考核并行，能很好的消除安全隱患，為實驗室安全管理提供保障。

5結語

生化實驗室的安全管理是一項繁瑣復雜的工程，卻是最重要的。它不僅僅依賴于個人，而是靠我們大家，共同合作，齊心合力，時刻保持清醒的頭腦，及時消除安全隱患。然而生化實驗室的安全管理是一個動態過程，在不斷的發展，因此，我們要與時俱進，努力營造安全和諧的生化實驗室環境，為廣大師生提供優質的服務。

作者：許燕珍 李楠 單位：華南農業大學公共基礎課實驗教學中心

參考文獻:

［1］陳建，張權生，汪紅，等．中醫院校生化實驗室的建設與安全管理［J］．檢驗醫學教育，2012，19(4):27－28．

［2］孫莉麗，李榮華．高校生化實驗室的安全管理［J］．成功(教育)，2010(2):281－282．

［3］陳永平．高校實驗室儀器設備的管理現狀及科學管理構思［J］．硅谷，2010(24):93．

［4］裘?．高校實驗室儀器設備的管理與有效利用［J］．新西部，2009(6):91．

［5］潘蕾．實驗室安全管理體系的構建與實踐［J］．實驗室研究與探索，2010，29(12):188－190．

［6］陳艷．高校實驗室安全管理的研究與探索［J］．實驗科學與技術，2014，12(2):200－203．