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科技文化研究范文1
“生態(tài)文化”這一概念最早是出現(xiàn)在羅馬俱樂部創(chuàng)始人佩切伊在1984年《世界動態(tài)學(xué)》雜志上發(fā)表的《21世紀(jì)的全球性課題和人類的選擇》一文中。“人類通過技術(shù)圈的入侵、榨取生物圈的結(jié)果，破壞了自己明天的生活基礎(chǔ)，人類自救的唯一選擇就是要進(jìn)行符合時代要求的那種文化革命，形成一種新的形式的文化，即生態(tài)文化”。而國內(nèi)學(xué)者是余謀昌最早使用“生態(tài)文化”這一概念，余謀昌認(rèn)為：“從狹義理解，生態(tài)文化是以生態(tài)價值觀為指導(dǎo)的社會意識形態(tài)、人類精神和社會制度。從廣義理解，生態(tài)文化是人類新的生存方式，即人與自然和諧發(fā)展的生存方式”。生態(tài)文化是傳統(tǒng)文化的一次質(zhì)的飛躍，它突破了傳統(tǒng)思維模式的限制，以一種全新的視角從人與自然的各自本性研究出發(fā)，探討自然本身和人一樣是存在自身價值的，而不是因人的存在才有價值，從而重新審視人與自然的關(guān)系，引導(dǎo)人們建立與自然共存共榮的觀念。所謂“文化自覺”，是借用中國著名社會學(xué)家先生的觀點：“文化自覺則是指生活在一定文化中的人對其文化有自知之明，明白它的來歷、形成過程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向，文化自覺不帶有任何文化回歸的意思，它不是復(fù)舊，也不是全盤西化或全盤他化”。當(dāng)下，生態(tài)文化作為時代的產(chǎn)物，生態(tài)文化自覺也是不容忽視的。而生態(tài)文化自覺就是對生態(tài)文化覺悟和覺醒，是人對生態(tài)文化的發(fā)展歷程、價值取向、理論體系的一種理性認(rèn)識和科學(xué)把握。即是以理性的思維自覺地觀察、認(rèn)識、把握生態(tài)文化，同時自覺地將生態(tài)文化付諸于實踐。
2生態(tài)文化的理論自覺
墨迪說過：“我們沒有認(rèn)識到一切事物有在本質(zhì)上相互聯(lián)系。”這也許是當(dāng)代生態(tài)危機產(chǎn)生的認(rèn)識根源。生態(tài)文化作為一種新文化，其理論的自覺，首先是作為文化主體的人主體意識的自覺。人類要重新審視人與自然的關(guān)系，在古代人對大自然充滿畏懼，將自然界尊奉為神，人被大自然控制，屬于被控階段；第二個階段是模仿階段，人們奉行“天命論”，開始認(rèn)識自然界，順應(yīng)自然，效仿自然以求得自身的生存。第三個階段征服階段：在西方“天人分離”的思維模式下以及機械論自然觀的影響，人把自然作為異己對象，開始借助科技的力量對大自然進(jìn)行掠奪，成為自然的統(tǒng)治者和主宰者。可以說牛頓一笛卡兒世界觀是工業(yè)革命以來的二百年時間里，人掠奪自然、主宰和統(tǒng)治自然的哲學(xué)基礎(chǔ)。現(xiàn)在生態(tài)危機的日益嚴(yán)峻，人類開始反思人與自然的關(guān)系，在生態(tài)文化的指導(dǎo)下，人類以一種有機整體系統(tǒng)的角度來看人、社會、自然三者的關(guān)系，三者是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的整體。
它摒棄了自然本身無價值的觀念，以尊重人、自然整個自然界所有物種生命的價值為主線。反思了人類中心主義，改變了人類自身的舊價值觀，指導(dǎo)人類向生態(tài)價值觀轉(zhuǎn)變，從統(tǒng)治自然到尊重自然過渡，努力使人類與自然達(dá)到和諧的階段。可以說，生態(tài)文化汲取各種文化精華的文化。它指導(dǎo)人類在探索自然和發(fā)展自身的過程中，積極調(diào)整人類的實踐活動，對自身的能動性不斷地進(jìn)行反思，不再將人與自然視為主客二分，肯定了人與自然這對主客體是相互聯(lián)系的。哈肯的協(xié)同學(xué)理論就表明任何生物與環(huán)境協(xié)調(diào)地相互作用是一種合作關(guān)系，而不是一種單向利用的關(guān)系。人類的誕生形成新的生物與環(huán)境的合作關(guān)系，亦即人與生態(tài)環(huán)境相互作用的協(xié)同關(guān)系；潘光旦曾提出“位育論”，“位育論”源于《中庸》上說：‘致中和，天地位焉，萬物育焉’，有個學(xué)者下注腳說：‘位者，安其所也；育者，遂其生也’。即人類在大自然，無論個人、集體、整個民族都應(yīng)該在社會環(huán)境和自然環(huán)境中找自己合適的位置，并在所屬自己的位置上求其自身的生存和發(fā)展。人類與固有的自然環(huán)境是相成而不相害的關(guān)系，對以人與自然和諧發(fā)展為核心價值觀的生態(tài)文化的理論自覺，會使得天地萬物在宇宙中各安其所，各遂其生，人類不再充當(dāng)自然的征服者和主宰者來肆意破壞自然，而會在整個環(huán)境中找到自己合適的位置，使得人類本身和自然達(dá)到和諧共生。
3生態(tài)文化的實踐自覺
從文化自覺的概念上看，文化自覺不單單僅是一個口號，一個理論命題，而是一種重要的實踐活動。“弘揚生態(tài)文化，功在實踐。人類生存與發(fā)展，每時每刻都離不開維系生命的支撐系統(tǒng)——自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。人類包括衣食住行在內(nèi)的所有生產(chǎn)生活，都與生態(tài)文化直接相關(guān)”。實踐中，要從淺層生態(tài)學(xué)向深層生態(tài)學(xué)過渡，學(xué)習(xí)自然生態(tài)智慧，摒棄現(xiàn)在掠奪自然的生產(chǎn)方式、生活方式和消費方式，使現(xiàn)在的生產(chǎn)方式、生活方式、消費方式都生態(tài)化。生產(chǎn)方式方面：提倡綠色生產(chǎn)方式，對能源及其廢棄物實行綜合利用的生產(chǎn)，整個生產(chǎn)模式為“資源資源——產(chǎn)品加工——綠色消費——產(chǎn)品廢棄——資源再生”的反饋式閉合循環(huán)流程。整個過程在物質(zhì)不斷循環(huán)的基礎(chǔ)上建立，實現(xiàn)了對資源的最大化利用和可持續(xù)利用，使整個生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)活動都生態(tài)化。生活方式方面：提倡人們簡單、簡約、簡樸的生活即低碳生活。消費方式方面：轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊南M理念，提倡科學(xué)的、生態(tài)的消費理念，指導(dǎo)人類消費行為應(yīng)將經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然保護(hù)兩者結(jié)合起來，進(jìn)行理性生態(tài)的消費即綠色消費。在制度方面，生態(tài)文化要改變傳統(tǒng)以往的自發(fā)破壞環(huán)境的社會制度，建立人與自然的伙伴共同體，以及人類社會共同體關(guān)系的模式．從而使環(huán)境保護(hù)制度化。從生態(tài)文化中汲取生態(tài)智慧，努力創(chuàng)造出新的更適合施用在自然的技術(shù)形式。總之要實現(xiàn)自然價值、社會價值、人類自身價值的完美統(tǒng)一，必須將生態(tài)文化的理論自覺付諸于實踐，在實踐上達(dá)到自覺，從而才能向人類的未來展現(xiàn)出一個和諧美好的畫面。
科技文化研究范文2
1912年，奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫•熊彼特提出了現(xiàn)代創(chuàng)新理論，第一次把創(chuàng)新這種非物質(zhì)文化力量作為一種重要因素引入經(jīng)濟(jì)活動過程，對于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展視野發(fā)揮了重要作用。創(chuàng)新的關(guān)鍵是知識和信息的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用，文化產(chǎn)業(yè)就是一種創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展可分為三個階段，即1926—1947年，文化產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化發(fā)展階段；1948—1997年，文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展階段；1998年至今，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全球化階段。數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)豐富拓展了文化產(chǎn)品的表現(xiàn)形式以及生產(chǎn)方式，也使文化產(chǎn)業(yè)獲得了前所未有的大規(guī)模復(fù)制和傳播能力。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的當(dāng)今時代，創(chuàng)新型文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更離不開科技與文化的融合。文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度和文化產(chǎn)品的質(zhì)量與科技成果的物質(zhì)轉(zhuǎn)換效果是成正比的。科技創(chuàng)新是促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效動力和重要手段。只有借助有效的科學(xué)技術(shù)手段，才能使優(yōu)秀的文化資源、文化創(chuàng)意轉(zhuǎn)變成為消費者所認(rèn)可和欣賞的文化產(chǎn)品，而且文化產(chǎn)品的存儲、傳播以及對文化產(chǎn)業(yè)整個運作過程的各管理環(huán)節(jié)都離不開科學(xué)技術(shù)的支持。隨著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，不斷催生出文化消費的新需求和文化市場的新領(lǐng)域,同時也大大降低了文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、傳播、銷售的成本,最大程度上體現(xiàn)了資源效益的最大化原則,提高了文化產(chǎn)業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。
二、保定文化產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新狀況
近年來，在保定市政府的大力推進(jìn)下，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新增長點的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，取得了顯著成績。據(jù)統(tǒng)計，2013年保定市擁有文化產(chǎn)業(yè)法人單位達(dá)1537家，同比增加206家；制造業(yè)法人單位568家；文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員近200萬人，文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到85.1億元，占全市GDP的3.43%，增加值總量位居全省第三，占GDP比重居全省第四。保定文化企業(yè)依托地域傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢，逐步形成了以工藝美術(shù)品生成、出版印刷發(fā)行為代表的傳統(tǒng)文化業(yè)態(tài)，同時將網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字、計算機信息等先進(jìn)技術(shù)引入文化產(chǎn)業(yè)生成、制作、傳播等領(lǐng)域，逐步形成了以影視傳媒、游戲動漫、創(chuàng)意設(shè)計為代表的新型文化業(yè)態(tài)。在文化產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展的同時，保定的科技創(chuàng)新也在不斷增強。據(jù)統(tǒng)計，在高新技術(shù)領(lǐng)域,保定市2013年共獲批省級以上項目18項、資金5.895億元；政府投入科技經(jīng)費1.02億元，帶動全社會科技投入23億元；共有高新技術(shù)企業(yè)121家，這充分說明古城保定具有強勁的創(chuàng)新活力。優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果不斷應(yīng)用于文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。但是與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，保定文化產(chǎn)業(yè)與高新技術(shù)的融合程度還不夠深入，文化產(chǎn)品的科技含量還不是很高，文化企業(yè)的科技創(chuàng)新能力不足，優(yōu)秀的文化資源的科技挖掘尚存廣闊的發(fā)展空間。
三、科技創(chuàng)新與保定文化產(chǎn)業(yè)融合的有效機制
1.以政策為引導(dǎo)，營造文化科技創(chuàng)新環(huán)境。為了推動文化科技創(chuàng)新,京津冀三地應(yīng)從政府層面積極鼓勵文化企事業(yè)單位進(jìn)行科技創(chuàng)新，努力營造創(chuàng)新的文化環(huán)境,積極推動科技創(chuàng)新與文化產(chǎn)業(yè)的有機融合。在寬松、開放、積極向上的大環(huán)境下，保定市應(yīng)以增強文化產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力為目標(biāo)，有針對性地制定文化科技創(chuàng)新與發(fā)展的保障措施和配套政策，通過健全和完善相關(guān)配套設(shè)施、基礎(chǔ)條件等,為文化科技創(chuàng)新研究與應(yīng)用提供支持和引導(dǎo),不斷推進(jìn)高新技術(shù)成果與文化產(chǎn)業(yè)的高效結(jié)合。同時,重點開發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的高科技文化產(chǎn)品,加大發(fā)展與高新技術(shù)密切結(jié)合的新興文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度,將科學(xué)創(chuàng)新成果廣泛應(yīng)用于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展及文化產(chǎn)品開發(fā)、制作、傳播、流通的各個環(huán)節(jié)，從而提升保定文化產(chǎn)業(yè)的科技含量。
2.以項目為引領(lǐng)，深入拓展產(chǎn)學(xué)研平臺。目前，保定市正以重大項目為引領(lǐng)，以科技創(chuàng)新為支撐，深入拓展產(chǎn)學(xué)研平臺，加快科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化。保定市已建成科技創(chuàng)新平臺和企業(yè)孵化器23家，已擁有國家、省、市三級科技創(chuàng)新平臺共120余家，將科技成果的研發(fā)、轉(zhuǎn)化、交易、服務(wù)等功能集于一體。同時，依托當(dāng)?shù)馗叩仍盒：涂蒲性核鐣鹘缛耸恐ξ幕瘎?chuàng)新。依托現(xiàn)有科技平臺，不斷拓展新的產(chǎn)學(xué)合作平臺，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)與科學(xué)技術(shù)的“聯(lián)姻”，從而不斷增強文化產(chǎn)業(yè)的科技研發(fā)能力和文化產(chǎn)品的科技含量，并充分發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)的輻射效應(yīng)和聯(lián)動作用，帶動保定文化、旅游、餐飲、物流等行業(yè)的快速發(fā)展。
科技文化研究范文3
關(guān)鍵詞：競爭力；產(chǎn)業(yè)鏈；低成本；出版產(chǎn)業(yè)
中圖分類號：G235文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-5079（2020）15-0-02
一、引言
時代的發(fā)展促使數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，合理地處理好文化與科技的相互融合，是當(dāng)前數(shù)字出版行業(yè)的重點。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，從計劃經(jīng)濟(jì)向著市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，我國的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的完善，讓傳統(tǒng)出版行業(yè)具備了更好地市場競爭力。而科技與文化的融合，不但加強了出版行業(yè)的競爭力，也保障了文化的不斷創(chuàng)新，提高了市場需求也使科技向著更好的方向發(fā)展。技術(shù)只是一種技術(shù)，真正的推廣使用與廣泛采納需要與社會文化的歷史背景相結(jié)合。
二、出版活動向低成本轉(zhuǎn)化
出版技術(shù)的進(jìn)步，在出版業(yè)中可以體現(xiàn)為三種實現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)、政治實現(xiàn)、文化實現(xiàn)。其中經(jīng)濟(jì)的實現(xiàn)是最重要的實現(xiàn)。隨著技術(shù)的進(jìn)步，出版模式逐漸走向低成本、高效率，這種轉(zhuǎn)化方式增加了社會財富的總量，并且提高了科學(xué)技術(shù)對于行業(yè)的應(yīng)用，而隨著數(shù)字出版的相關(guān)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，技術(shù)的因素在出版活動中的地位也被強化，技術(shù)的進(jìn)步也使出版活動向著低成本和高效率轉(zhuǎn)化，這也為出版行業(yè)帶來了生機和新的發(fā)展途徑。而出版業(yè)一直在人類的文化領(lǐng)域占有重要的地位，隨著信息時代的到來，出版相關(guān)的領(lǐng)域由文化領(lǐng)域開始向著社會屬性、經(jīng)濟(jì)屬性、文化屬性的多方面產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也能感受到科技的創(chuàng)新與文化融合的影響力與塑造力。
三、技術(shù)推動出版行業(yè)內(nèi)部管理科技化
文化科技的融合也推動了出版界的內(nèi)部管理的改革，隨著技術(shù)的推進(jìn)，出版信息管理系統(tǒng)以及ERP企業(yè)資源計劃系統(tǒng)的推進(jìn)，讓出版行業(yè)提高了內(nèi)部管理、企業(yè)決策的準(zhǔn)確性以及企業(yè)的競爭力。從另一方面來講，出版行業(yè)的發(fā)展對于相關(guān)技術(shù)的進(jìn)步也起到了推進(jìn)和引導(dǎo)的作用，使得文化科技融合雙方互相得益，而出版產(chǎn)業(yè)也隨之發(fā)生了需求的變化，行業(yè)的需求使數(shù)字出版技術(shù)的社會需求增加，也使科技得到促進(jìn)。
四、文化科技融合的出版商業(yè)模式轉(zhuǎn)化
由于數(shù)字化出版模式的出現(xiàn)，對于傳統(tǒng)的出版模式是一種沖擊，這也促使傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，一種全新的商業(yè)模式進(jìn)入到傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)，新的數(shù)字出版的商品開始產(chǎn)生，電子圖書、電子閱讀器以及手機閱讀產(chǎn)品等。這些產(chǎn)品的出現(xiàn)有效地減少了有形的原材料的消耗，掌握數(shù)字化的生產(chǎn)設(shè)備以及復(fù)合性人力資源，也開辟了全新的市場，數(shù)字閱讀。目前的數(shù)字閱讀企業(yè)也打破了傳統(tǒng)閱讀企業(yè)的壟斷。隨著商業(yè)模式的轉(zhuǎn)換，對于出版產(chǎn)業(yè)來說，出現(xiàn)了全新的經(jīng)營手段和盈利方法。戰(zhàn)略定位的更改使出版產(chǎn)業(yè)的形象發(fā)生了轉(zhuǎn)換，而業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)的商業(yè)模式也使戰(zhàn)略定位進(jìn)行的各種核心業(yè)務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)與客戶產(chǎn)生聯(lián)系。而核心的資源也使出版企業(yè)需要的各種資源能力，提供了具有競爭力的產(chǎn)品，以及各企業(yè)不同的差異化服務(wù)。
五、出版產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)變
隨著文化科技的融合，數(shù)字出版改變了傳統(tǒng)圖書的產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)業(yè)鏈也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)鏈的上端變?yōu)閿?shù)字內(nèi)容開發(fā)，而數(shù)字內(nèi)容開發(fā)是數(shù)字出版的發(fā)展基礎(chǔ)，而在數(shù)字化的產(chǎn)業(yè)鏈的上游，由數(shù)字出版的內(nèi)容供應(yīng)商為主體，將圖書、版權(quán)等內(nèi)容售賣，并且從銷售中分成。而在產(chǎn)業(yè)鏈中游，是出版商的數(shù)字內(nèi)容出版和對于用戶的技術(shù)支持，并且同網(wǎng)絡(luò)的運營商共享收益分成。而在產(chǎn)業(yè)鏈的下游，則是數(shù)字的終端生產(chǎn)，以及相關(guān)數(shù)字出版的平臺和分銷，當(dāng)傳統(tǒng)出版社實現(xiàn)數(shù)字化的轉(zhuǎn)型后，要明確自身在產(chǎn)業(yè)鏈中的位置，并且進(jìn)一步的開展數(shù)字出版的業(yè)務(wù)，在產(chǎn)業(yè)鏈中要成為傳統(tǒng)出版企業(yè)向數(shù)字出版戰(zhàn)略規(guī)劃的立足和方向。
六、文化發(fā)展與出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的互動
文化對經(jīng)濟(jì)的影響主要體現(xiàn)在三個方面：第一，體現(xiàn)在文化對經(jīng)濟(jì)效益的影響，借助體現(xiàn)群體的共有價值的方法，并令群體成員依此來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的程序；第二，文化會影響群體的公平，影響在群體里的決策；第三，會對群體追求方向和社會目標(biāo)發(fā)生影響。文化系統(tǒng)的發(fā)展在一定程度上影響著出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。數(shù)字媒體文化加速了全球經(jīng)濟(jì)的一體化進(jìn)程，也打破了出版的壟斷，隨著數(shù)字化出版的轉(zhuǎn)型，出版不再是少數(shù)人的事業(yè)，目前的出版業(yè)已經(jīng)形成了具有獨特魅力的文化消費品，也對大眾產(chǎn)生了巨大的吸引力。這些數(shù)字出版作品，具有開放性、形式的結(jié)構(gòu)性、內(nèi)容的動態(tài)性等特征。文化價值可以引導(dǎo)出版產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型，而數(shù)字媒體文化的出現(xiàn)對于傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)媒體都帶來了巨大的沖擊，并且也融入了更多的文化，網(wǎng)絡(luò)傳播體現(xiàn)技術(shù)理性、工具價值，并在互聯(lián)網(wǎng)上缺少相應(yīng)的控制機制。也是目前在轉(zhuǎn)型其產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及社會進(jìn)步所需的重要要素。
文化沖突也揭示了當(dāng)前出版行業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的困境。新舊文化沖突的誕生反映著目前物質(zhì)生產(chǎn)力的提高，而目前的傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型受到了兩方面的文化沖擊，第一方面是技術(shù)革新，從側(cè)面體現(xiàn)出了現(xiàn)代社會意識的進(jìn)步與發(fā)展；第二方面是文化選擇，經(jīng)由增長方式的轉(zhuǎn)型，文化的選擇也面臨著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的雙重問題，雖然數(shù)量不多，時間也不長，但是數(shù)字出版所創(chuàng)造的市場價值已經(jīng)超過了傳統(tǒng)的出版企業(yè)，所以傳統(tǒng)出版行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是極具重要性的。
科技文化研究范文4
關(guān)鍵詞：科技館；群眾文化；發(fā)展；推動作用與發(fā)展
中圖分類號：G249.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）09-0246-01
物質(zhì)文化水平的提高在一定程度上帶動了精神文明的發(fā)展，作為精神文明中不可或缺的群眾文化，是我們構(gòu)建社會主義精神文明的重要因素之一。在精神文明的不斷完善之下，科技館應(yīng)運而生，承擔(dān)起對文化的傳播和普及作用，同時，也逐步地成為社會文化發(fā)展大方向的指引。由此可見，科學(xué)館發(fā)揮著非同小可的作用。本文對科技館的地位和作用進(jìn)行了件重要的闡述，并針對當(dāng)前現(xiàn)狀提出了科技館今后的發(fā)展路徑，希望可以給讀者一些借鑒和參考。
1 科學(xué)館在群眾文化發(fā)展中的地位
物質(zhì)生活條件的滿足更進(jìn)一步的推動了人民群眾對精神上更高層次的追求，所以，我們應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時代的需要，轉(zhuǎn)變自身的生活方式，從而跟上科技的發(fā)展和進(jìn)步。科學(xué)館是一項公益機構(gòu)，為人民群眾日益增長的文化需要提供更多的條件，主要通過各類文化活動來豐富群眾的文化生活，為進(jìn)一步提高國民文化素養(yǎng)，建設(shè)文明國家奠定基礎(chǔ)。與此同時，科技館可以借助自身的特點和優(yōu)勢更好的為群眾服務(wù)，還能不斷地激發(fā)群眾對科技的好奇心和求知欲，激發(fā)人民群眾的探索和創(chuàng)新精神。
2 科技館對群眾文化發(fā)展的推動作用
將科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展的核心位置上是十報告中明確提出的要求，由此可見，科技的發(fā)展在我國發(fā)展中的地位之重。科技館作為一項公益設(shè)施，不管是在科學(xué)文化的傳播和科普還是在對群眾文化的推動上都發(fā)揮了重要的意義。科技永遠(yuǎn)是社會變革和人類發(fā)展最重要的推動力，每一次科技創(chuàng)新的背后，都是人類社會以此巨大的飛躍。科技館承載著發(fā)揮科技作用重要責(zé)任，科技館是推進(jìn)科技教育普及的重要媒介，不但能夠滿足群眾對文化發(fā)展不斷增長的需求，還能從根本上推動國家精神文化水平的進(jìn)步。
3 促進(jìn)科技館更好的推動群眾文化發(fā)展的路徑
3.1 將科普工作落實到位，提升群眾科學(xué)文化水平
雖然文化發(fā)展已經(jīng)逐步的蔓延開來，但是，由于城鄉(xiāng)的差距，我國的群眾文化發(fā)展存在著嚴(yán)重的地區(qū)差異問題。出現(xiàn)這種問題的主要原因有以下幾點：一是我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不均衡，導(dǎo)致農(nóng)村及一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平跟不上；二是經(jīng)濟(jì)水平的制約，在文化教育上沒有足夠的經(jīng)濟(jì)投入，更拉大了文化的差距；三是，落后地區(qū)的老派思想盛行，并且存在封建迷信思想阻礙先進(jìn)科技文化的傳播。從根本上來看，經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和群眾文化的發(fā)展是相輔相成的。所以，我們應(yīng)當(dāng)重視科普工作，盡快將科普工作落實到位，只有以此為保障才能更好地推動群眾文化的繁榮和進(jìn)步，不斷提升群眾科學(xué)文化水平。
3.2 利用科技館的展覽時效性，豐富群眾文化生活
科技館應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會發(fā)展的潮流，追隨社會熱點的腳步，以社會熱點為依托舉辦一些臨時展覽，以此來增加群眾文化生活的內(nèi)容。對于臨時展覽的選擇應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系當(dāng)前實際，并且緊密貼近群眾的生活實際，聚焦公眾的眼球，這樣才能吸引群眾都積極地參與到臨時展覽中去，引發(fā)群眾對先進(jìn)文化、科技活動的深切認(rèn)識和探討。這樣不僅豐富了科技館的活動方式，也為群眾文化發(fā)展提供了有利的途徑，同時也發(fā)揮了科技館的社會教育作用。對于科技館的展覽實效性的利用還應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，立足當(dāng)下，不斷培育潛在的資源和文化發(fā)展。
3.3 強化科技館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷適應(yīng)群眾的文化需求
宣傳和普及科學(xué)文化知識是科技館的主要任務(wù)。科技館的主要布局就是有許多的展廳構(gòu)成的，這些展廳主要就是用于對新型的科技產(chǎn)品進(jìn)行展示和簡介，群眾到科技館進(jìn)行參觀，并有工作人員進(jìn)行講解，甚至還可以近距離的去真實的體驗科技產(chǎn)品，這就保證了群眾更加全方位的去體驗科學(xué)文化帶來的感受。隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，群眾對文化的需求日益增加，因此，科技館的展廳功能應(yīng)當(dāng)不斷地提升，內(nèi)容也應(yīng)該豐富起來，只有不斷地創(chuàng)新才能時刻抓住群眾的眼球，將最前沿的科技文化傳授給廣大群眾。科技館出現(xiàn)的根本原因就是對群眾需求的滿足，因此只有不斷地強化科技館的各項基礎(chǔ)設(shè)施，適應(yīng)廣大群眾的根本需求才能實現(xiàn)其長足的發(fā)展。
3.4 將流動科普融入到群眾文化發(fā)展中
當(dāng)代科技的發(fā)展進(jìn)程中，流動科普也開始流行起來。在流動科普的眾多形式當(dāng)中，科普大篷車成為流動科普的重要形式之一，其興起主要是由我國科學(xué)協(xié)會根據(jù)我國發(fā)展國情和基層科普工作實際問題創(chuàng)新而產(chǎn)生的。科普大篷車其本質(zhì)就是將科技館的展廳加以移動化，走進(jìn)群眾的日常生活，這樣一來，給不方便去科技館的群眾帶去了便利，使更多的群眾能夠足不出戶的學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的科技文化知識，并更深入的了解到科學(xué)理論在我們實際生活中的應(yīng)用。流動科普的優(yōu)點很多，其靈活性不但解決了時間和空間上的問題，而且有效地縮小了落后地區(qū)和城市之間的文化差距，積極地促進(jìn)了基層群眾文化的開展。
3.5 加快數(shù)字科技館的建設(shè)
21世紀(jì)是一個信息飛速發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮的作用越來越大，拉近了整個世界的距離，更多的人通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行溝通、交流和學(xué)習(xí)。在如此先進(jìn)的信息時代背景之下，數(shù)字科技館的建設(shè)也被提上日程。數(shù)字科技館就是利用網(wǎng)絡(luò)向廣大群眾進(jìn)行科技文化知識的傳授和普及，相比較傳統(tǒng)的科技館而言，熟悉科技館存在著許多的優(yōu)勢，其一，數(shù)字科技館的投資更少，利用網(wǎng)絡(luò)建立的數(shù)字科技館，不需要展廳和實物作支撐，而且更容易去維護(hù)，減少了許多不必要的開支；其二，數(shù)字科技館沒有時間和地點的任何限制，真正實現(xiàn)了不分地點部分時間的文化知識科普和傳播，不管是誰，不管身處何地，都能感受到數(shù)字科技館帶來的便捷；其三，數(shù)字科技館能夠帶給群眾更立體直觀的感受，運用先進(jìn)的信息技術(shù)，可以做到對實物的模擬和還原，著給群眾帶來了更加直觀的立體感受。因此，普及和建設(shè)數(shù)字科技館的意義非常重大，應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊闹匾暋?/p>
4 Y語
群眾文化的發(fā)展逐步成為我國精神文化建設(shè)的重要組成部分，然而，科技館又是影響群眾文化發(fā)展的主要方面。本文通過對科學(xué)館在群眾文化發(fā)展中的地位、科技館對群眾文化發(fā)展的推動作用進(jìn)行簡要的分析，更進(jìn)一步地說命了科技館對于我國今后科技文化水平的重要影響和作用。并提出了將科普工作落實到位、利用科技館的展覽時效性、強化科技館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、將流動科普融入到群眾文化發(fā)展中以及加快數(shù)字科技館的建設(shè)這幾個促進(jìn)科技館更好的推動群眾文化發(fā)展的路徑，來更好地規(guī)劃科技館的發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)理論結(jié)合實際，不斷地開拓創(chuàng)新，才能更大的發(fā)揮科技館的重要作用，促進(jìn)科技館對群眾文化發(fā)展更大的推動。
參考文獻(xiàn)
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科技文化研究范文5
一、會計科目類別的變化
在舊的準(zhǔn)則下會計科目的類別分為五大類，即資產(chǎn)類、負(fù)債類、所有者權(quán)益類、成本類和損益類科目。而在新準(zhǔn)則下，除了以上的五大類科目外，還增加了共同類科目。該大類科目個數(shù)不算多，是以科目的余額方向判斷其是屬于資產(chǎn)，還是負(fù)債。若余額在借方便形成資產(chǎn)，若余額在貸方，便形成負(fù)債。
二、新準(zhǔn)則下資產(chǎn)類會計科目的變化
（一）名稱調(diào)整的會計科目
在資產(chǎn)類科目中，原“現(xiàn)金”現(xiàn)改為“庫存現(xiàn)金”；原來的“物資采購”現(xiàn)改為“材料采購”。這些會計科目的名稱發(fā)生了變化，但其核算內(nèi)容卻和舊準(zhǔn)則下的規(guī)定相同，沒有變化。
（二）刪除或增加的會計科目
按照新準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容，取消了“短期投資”、“短期投資減值準(zhǔn)備”、“長期債權(quán)投資”和“長期債權(quán)投資減值準(zhǔn)備”；按照《企業(yè)會計準(zhǔn)則第22號——金融工具確認(rèn)和計量》分別由“交易性金融資產(chǎn)”，“可供出售金融資”、“持有至到期投資減值準(zhǔn)備”三個科目代替，若發(fā)生減值，則“交易性金融資產(chǎn)”，“可供出售金融資產(chǎn)”記入公允價值變動，“持有至到期投資”的記入“持有至到期投資減值準(zhǔn)備”中。
在對存貨核算的科目中，取消了“自制半成品”，“包裝物”、“低值易耗品”，增加了“周轉(zhuǎn)材料”這一科目，包裝物、低值易耗品成為“周轉(zhuǎn)材料”下的二級科目，本科目可按周轉(zhuǎn)材料的種類分別在“在庫”、“在用”和“攤銷”進(jìn)行明細(xì)核算。其具體的賬務(wù)處理和原“包裝物”、“低值易耗品”的核算相類似，這里不再一一贅述。原“自制半成品”核算的內(nèi)容轉(zhuǎn)入“生產(chǎn)成本”中進(jìn)行核算。
增加了“業(yè)務(wù)”科目，核算企業(yè)不承擔(dān)風(fēng)險的業(yè)務(wù)形成的資產(chǎn)，如受托理財業(yè)務(wù)進(jìn)行的證券投資，受托貸款等。企業(yè)受托代銷的商品，可將本科目改為“受托在銷商品”科目。增加了“投資性房地產(chǎn)”科目，核算投資性房地產(chǎn)的價值，包括采用成本模式計量的投資性房地產(chǎn)和采用公允價值模式計量的投資性房地產(chǎn)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照投資性房地產(chǎn)類別和項目分別以“成本”和“公允價值變換”進(jìn)行明細(xì)核算。增加“長期應(yīng)收款”科目核算企業(yè)融資租賃產(chǎn)生的應(yīng)收款項和采用遞延方式分期收款，實質(zhì)上具有融資性質(zhì)的銷售商品和提供勞務(wù)等經(jīng)營活動產(chǎn)生的應(yīng)收款項。增加“未實現(xiàn)融資收益”科目，核算企業(yè)應(yīng)當(dāng)分期計入租賃收入或利息收入的未實現(xiàn)融資收益。增加了“未擔(dān)保余值”科目，核算企業(yè)采用融資租賃方式出租出資產(chǎn)的未擔(dān)保余值。未擔(dān)保余值發(fā)生減值的，應(yīng)在本科目設(shè)置“減值準(zhǔn)備”明細(xì)科目進(jìn)行核算，也可單獨設(shè)“未擔(dān)保余值減值準(zhǔn)備”科目進(jìn)行核算。刪除了“待攤費用”核算科目。
在對無形資產(chǎn)核算中，增加了“累計攤銷”科目，核算企業(yè)對使用壽命有限的無形資產(chǎn)計提的累計攤銷。作為投資性房地產(chǎn)采用成本模式計量的土地使用權(quán)的累計攤銷，也通過本科目核算。本科目應(yīng)按無形資產(chǎn)項目進(jìn)行明細(xì)核算，企業(yè)按月攤銷無形資產(chǎn)價值時，舊準(zhǔn)則下借記“管理費用”，貸記“無形資產(chǎn)”直接沖減無形資產(chǎn)的原值。而在新準(zhǔn)則下，借記“管理費用”，貸記“累計攤銷”不再直接沖減無形資產(chǎn)的原值。另外把商譽從無形資產(chǎn)中分離出來，為其單獨設(shè)置了一個科目“商譽”，核算非同一控制下企業(yè)合并中才會取得的商譽價值，企業(yè)應(yīng)按企業(yè)合并準(zhǔn)則確定的商譽價值，借記本科目，貸記有關(guān)科目。
（三）其他
有些會計科目的名稱雖未發(fā)生變化，但其核算方式卻較舊準(zhǔn)則下發(fā)生了較大的變化，例如材料購入到月底若結(jié)算單據(jù)仍未到，在舊準(zhǔn)則下采取的是“月底暫估入賬，下月初紅字沖回”，而在新準(zhǔn)則下，卻不是“紅字沖回”，而是做相反的分錄來沖回。再比如結(jié)轉(zhuǎn)材料成本差異時，若材料成本差異率為負(fù)數(shù)時，舊準(zhǔn)則的分錄為借記有關(guān)科目，貸記“材料成本差異”，金額用紅字，但在新準(zhǔn)則下卻是做相反的會計分錄。即借記“材料成本差異”，貸記有關(guān)科目、金額用藍(lán)字，在上面兩個例子中所用科目的名稱雖沒有改變，但核算方式卻發(fā)生了變化。
三、新準(zhǔn)則下負(fù)債類會計科目的變化
新準(zhǔn)則下負(fù)債類會計科目變化最大的當(dāng)屬原準(zhǔn)則下的“應(yīng)交稅金”和“其他應(yīng)交款”合并為新準(zhǔn)則下的“應(yīng)交稅費”，這兩個科目的合并也使得原來計提稅費時需編制的復(fù)合會計分錄簡化為了一借一貸的簡單分錄。需要注意的是印花稅、耕地占用稅仍不通過“應(yīng)交稅費”科目核算，而應(yīng)交土地增值稅分不同的情況，又有不同的承擔(dān)者，在具體的核算中應(yīng)視不同的情況，對“應(yīng)交稅費”進(jìn)行不同的核算。
原準(zhǔn)則下的“應(yīng)付工資”和“應(yīng)付福利費”合并成新準(zhǔn)則下的“應(yīng)付職工薪酬”科目，但“應(yīng)付職工薪酬”核算的范圍較原來的“應(yīng)付工資”、“應(yīng)付福利費”的范圍要大，其核算范圍包括：一是職工工資、獎金、津貼和補貼；二是職工福利費；三是醫(yī)療保險費、養(yǎng)老保險費、失業(yè)保險費、工傷保險費和生育保險等社會保險費，是企業(yè)按照國家規(guī)定的基準(zhǔn)和比例計算，向社會保險經(jīng)辦機構(gòu)繳納的補充養(yǎng)老保險費；四是企業(yè)按照國家《住房公積金管理條例》規(guī)定的基準(zhǔn)和比例計算，向住房公積金管理機構(gòu)繳存的住房公積金；五是工會經(jīng)費和職工教育經(jīng)費；六是非貨幣利；七是其他職工薪酬。以上7項中的后5項在舊準(zhǔn)則下核算為借記“管理費用”，貸記有關(guān)科目，而新準(zhǔn)則下的核算變?yōu)橄冉栌浻嘘P(guān)科目，貸記“應(yīng)付職工薪酬”，再借記“應(yīng)付職工薪酬”貸記“銀行存款”或其他科目。
新增加了“交易性金融負(fù)債”科目、核算企業(yè)持有的以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融負(fù)債和直接指定為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融負(fù)債。新增了“遞延收益”科目，核算企業(yè)根據(jù)政府補助準(zhǔn)則確認(rèn)的應(yīng)當(dāng)在以后期間計入當(dāng)期損益的補助金額。新增加了“應(yīng)付利息”科目，核算企業(yè)按照合同約定應(yīng)支付的利息，包括吸收存款、分期付息到期還本的長期借款，企業(yè)債券等應(yīng)支付的利息。而這些項目的利息的提取在舊準(zhǔn)則下的核算是借記“財務(wù)費用”或有關(guān)科目，貸記“預(yù)提費用”支付時借記“預(yù)提費用”，貸記“銀行存款”。新準(zhǔn)則下，用“應(yīng)付利息”科目代替了上面會計分錄中的“預(yù)提費用”。“預(yù)提費用”的核算范圍越來越小。
四、新準(zhǔn)則下所有者權(quán)益類科目及成本類科目的變化
（一）所有者權(quán)益類會計科目的變化
新準(zhǔn)則下所有者權(quán)益類賬戶下一級科目的變化不是很大，但有些科目的明細(xì)科目變化卻很大，例如資本公積在新準(zhǔn)則下其明細(xì)只有“資本溢價（股本溢價）”和“其他資本公積”兩個明細(xì)賬戶。在所有者權(quán)益類科目中新增加了“庫存股”科目，核算企業(yè)收購，轉(zhuǎn)讓或注銷的本公司股份金額，企業(yè)為減少注冊資本而收購本公司股份的，應(yīng)按實際支付的金額借記“庫存股”，貸記“銀行存款”等科目。
（二）成本類會計科目的變化
新增加了“研發(fā)支出”科目，該科目是根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則第6號———無形資產(chǎn)》而增設(shè)的核算企業(yè)進(jìn)行研究與開發(fā)無形資產(chǎn)過程中發(fā)生的各項支出。在舊準(zhǔn)則下這些研究開發(fā)支出一律進(jìn)入“管理費用”，而新準(zhǔn)則下，這些研究開發(fā)支出在“研發(fā)支出”中設(shè)置的“費用化支出”與“資本化支出”兩個明細(xì)科目中進(jìn)行核算。企業(yè)自行開發(fā)無形資產(chǎn)產(chǎn)生的研發(fā)支出，不滿足資本化條件的借記“研發(fā)支出（費用化支出）”，貸記“原材料”、“銀行存款”等科目。期末將費用化支出轉(zhuǎn)入當(dāng)期損益，即借記“管理費用”貸記“研發(fā)支出（費用化支出）”。如果研究開發(fā)項目有望達(dá)到預(yù)定用途形成無形資產(chǎn)的，借記“研發(fā)支出（資本化支出）”，貸記“原材料”、“銀行存款”等。形成無形資產(chǎn)后再從“研發(fā)支出（資化支出）”轉(zhuǎn)入“無形資產(chǎn)”，即借記“無形資產(chǎn)”，貸記“研發(fā)支出（資本化支出）”。
五、新準(zhǔn)則損益類科目的變化
首先“主營業(yè)務(wù)稅金及附加”改為了“營業(yè)稅金及附加”，“其他業(yè)務(wù)支出”改為了“其他業(yè)務(wù)成本”、“營業(yè)費用”又改回了原來的“銷售費用”。“所得稅”改成了“所得稅費用”，而和所得稅有關(guān)系的“遞延稅款”也分別由“遞延所得稅資產(chǎn)”和“遞延所得稅負(fù)債”所代替。
其次，新準(zhǔn)則將政府補助計為利得，在“營業(yè)外收入”中核算，刪除了“補貼收入”科目。除此之外還增加了“公允價值變動損益”科目，核算企業(yè)交易性金融資產(chǎn)等公允價值變動而形成的應(yīng)計入當(dāng)期損益的利得或損失，貸方登記資產(chǎn)負(fù)債表日企業(yè)持有的交易性金融資產(chǎn)等的公允價值高于賬面余額的差額，借方登記資產(chǎn)負(fù)債表日企業(yè)持有的交易性金融資產(chǎn)等的公允價值低于賬面余額的差額，期末，應(yīng)將本科目余額轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目，結(jié)轉(zhuǎn)后本科目沒有余額。（即產(chǎn)生公允價值變動時，借記或貸記“交易性金融資產(chǎn)—公允價值變動”科目，貸記或借記“公允價值變動損益”科目。）
新增加了“資產(chǎn)減值損失”科目，該科目核算企業(yè)計提各項資產(chǎn)減值準(zhǔn)備所形成的損失，可按資產(chǎn)減值損失的項目進(jìn)行明細(xì)核算。在舊準(zhǔn)則下，企業(yè)提取的存貨跌價準(zhǔn)備，壞賬準(zhǔn)備是進(jìn)入“管理費用”，短期投資跌價準(zhǔn)備，委托貸款跌價準(zhǔn)備，長期投資減值準(zhǔn)備進(jìn)入“投資收益”，“固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”“在建設(shè)工程減值準(zhǔn)備”“無形資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”進(jìn)入“營業(yè)外支出”。而在新準(zhǔn)則下所有提取的各項減值準(zhǔn)備均進(jìn)入“資產(chǎn)減值損失”科目，期末該科目轉(zhuǎn)入“本年利潤”，結(jié)轉(zhuǎn)后該科目沒有余額。
最后，需要注意的是，固定資產(chǎn)盤盈在舊準(zhǔn)則下是先通過“待處理財產(chǎn)損溢”，報經(jīng)批準(zhǔn)后再轉(zhuǎn)入“營業(yè)外收入”科目，而在新準(zhǔn)則下，固定資產(chǎn)的盤盈作為前期差錯處理通過“以前年度損益調(diào)整”科目進(jìn)行核算，不再通過“待處理財產(chǎn)損溢”和“營業(yè)外收入”科目核算。
[參考文獻(xiàn)]
[1]財政部會計資格評價中心。《初級會計資格——初級會計實務(wù)》。中國財政經(jīng)濟(jì)出版社。
科技文化研究范文6
高職教育主要以培養(yǎng)高技能人才，以生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。雖然目前我國的高職教育不管是從規(guī)模還是成果也取得了一些成績，但是和發(fā)達(dá)國家相比仍然有較大差距，歸根結(jié)底，主要是在課程文化的建設(shè)方面較為落后，實踐性較強的機電類課程更是如此，在教材編寫、課程目標(biāo)設(shè)定、課程設(shè)置、考核體系、校企合作等課程文化建設(shè)方面還不夠科學(xué)和完善。目前，江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械電子與信息工程學(xué)院機電類課程在課程文化方面還存在各種各樣的問題，在教材編寫方面，過多的偏重于理論方面的知識，知識較為陳舊，雖然有一些項目化、任務(wù)驅(qū)動方面的教材，大多也是流于形式，沒有能夠融入目前較為新穎的技術(shù)和設(shè)備。能夠真正融入企業(yè)生產(chǎn)的教材較少，這主要是因為編寫教材的老師缺乏企業(yè)工作經(jīng)歷，沒有真正地走進(jìn)企業(yè)，融入企業(yè)的實際生產(chǎn)。課程設(shè)置方面，理論課程較多，實踐性的課程較少，理論課程中實踐的比例較少，很多的實驗實訓(xùn)都是為了完成任務(wù)，真正起到教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生技能的作用較小。能夠按照就業(yè)導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生技能的課程較少，課程設(shè)置多年不變，不能跟隨企業(yè)和技術(shù)的革新而改變，學(xué)生走上工作崗位缺乏相應(yīng)的技能，缺少創(chuàng)新力。在教學(xué)方面，我們的教學(xué)方法較為單一，沒有真正結(jié)合企業(yè)需求進(jìn)行教學(xué)改革，沒有以就業(yè)為導(dǎo)向來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，雖然有些課程進(jìn)行了部分的教學(xué)改革，但也是形式多過實際，或者教改內(nèi)容較少，沒有形成課程體系，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在校企合作方面，我們雖然和一些企業(yè)進(jìn)行了一些合作，取得了一定的成績，但是還有很多方面需要完善，比如增加企業(yè)的實訓(xùn)基地，引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)，和企業(yè)技術(shù)人員共同編寫教材，讓學(xué)生更多地走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實習(xí)等。由此可見，我們的機電類課程文化在很多方面還需要改進(jìn)和完善。
2確定職業(yè)能力為課程目標(biāo)
從培養(yǎng)目標(biāo)來看，高職教育培養(yǎng)的人才是面向基層面向生產(chǎn)服務(wù)和管理一線的實用型管理型人才，要求所培養(yǎng)的學(xué)生具有直接適用某一職業(yè)崗位的知識和能力，畢業(yè)后能很快頂崗作業(yè)。所以高職課程目標(biāo)以職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)而非學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。我們機電類課程的課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的機電類職業(yè)技能，以就業(yè)為導(dǎo)向，能夠適應(yīng)相關(guān)機電類企業(yè)的職業(yè)需求。因此，在課程教學(xué)中，結(jié)合企業(yè)的工作情境，教師不再主要是傳授技術(shù)知識，而是幫助學(xué)生去發(fā)展職業(yè)技能。我們學(xué)院的機電類課程在目前的教學(xué)中，很多課程的教學(xué)目標(biāo)仍然以傳授知識為主，較多的偏重于理論，沒有真正以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)。但是我們學(xué)院機電類課程文化在某些方面也有一些成績是值得肯定的。比如，在MPS和GEPAC的教學(xué)中，我們的老師結(jié)合工廠生產(chǎn)線的工作情況，在實訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)做一體化的教學(xué)，以工廠實際生產(chǎn)為教學(xué)情境，做中學(xué)，學(xué)中做，收到了很好的教學(xué)效果。同時，我們還成立課外興趣小組，老師帶學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練，進(jìn)一步提升學(xué)生的技能。目前，很多的技能大賽也是以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合工廠需求的工作技能進(jìn)行比賽，通過我們的一體化教學(xué)和興趣小組的培訓(xùn)正好可以與比賽進(jìn)行銜接。近兩年，我們機電專業(yè)的學(xué)生在各項比賽中也取得了較好的成績，這都離不開課程文化奠定的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課需要進(jìn)行課程文化方面的建設(shè)和完善，比如課程目標(biāo)是否可以重新審視，教學(xué)方法是否可以更加符合職業(yè)技能需求，實訓(xùn)設(shè)備是否更接近目前企業(yè)的生產(chǎn)情況等。所以，只有以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為課程目標(biāo)，才能形成更好的課程文化，培養(yǎng)出真正符合企業(yè)需求的應(yīng)用型技能人才。我們的社會已經(jīng)進(jìn)入到一個新的發(fā)展時期，高職院校對人才的培養(yǎng)也要上升到一個嶄新的高度，要在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)特長的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的道德觀、人生觀、世界觀，而這些方面的培養(yǎng)在很大程度上需要落實到課程文化中。職業(yè)能力不光包含職業(yè)技能，還包含職業(yè)素養(yǎng)，因此在按能力結(jié)構(gòu)設(shè)置課程的時候，既要加強專業(yè)技術(shù)課程，也要開發(fā)選修課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、良好的職業(yè)道德等。我們學(xué)院在機電類課程的設(shè)置中也非常注重這一點，比如我們開設(shè)了一些非常有針對性、能夠提升學(xué)生職業(yè)技能和素養(yǎng)的選修課，像《三維創(chuàng)新設(shè)計》《機構(gòu)創(chuàng)新》等機械設(shè)計類課程，除了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，還注重讓學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，提高學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力。在《制造業(yè)車間管理》課程中，我們結(jié)合企業(yè)的車間管理文化，讓學(xué)生提前接觸企業(yè)文化，掌握企業(yè)的一些管理文化，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在技術(shù)教育中，知識教育不可缺少，技能與能力的訓(xùn)練更為重要，經(jīng)驗的積累和技能的獲得是要經(jīng)過長期的技術(shù)實踐活動來完成的。一個技術(shù)問題的解決可能需要各種知識、理解與技能，并需要把它們有機地融為一體，這種實踐活動促使學(xué)生將所學(xué)知識、技能高度綜合化，比如我們的課堂教學(xué)，經(jīng)常要以任務(wù)的形式讓學(xué)生來解決問題，這中間可能會結(jié)合前面所學(xué)的專業(yè)知識。我們的課程設(shè)計，還有畢業(yè)設(shè)計都需要學(xué)生綜合多門專業(yè)課程的知識來解決問題，這無形中也提升了學(xué)生的職業(yè)能力和解決問題的能力。
3產(chǎn)學(xué)結(jié)合的課程實施方式
高職課程文化有自身鮮明的特色，突出表現(xiàn)為企業(yè)文化對它的滲透，師生所受到的企業(yè)文化的熏陶。產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的基本途徑。我們學(xué)院非常重視和企業(yè)的合作，尤其是對我們機電類課程的教學(xué)來講，近幾年在校企合作方面取得了一定的成績，我們的13機電班和富士康科技集團(tuán)簽訂了富士康訂單班，企業(yè)和學(xué)院共同培養(yǎng)學(xué)生，富士康集團(tuán)每周都會有技術(shù)人員來為學(xué)生講解專業(yè)課，比如機械設(shè)計、機械制造、電氣控制與PLC等課程，講課內(nèi)容都是結(jié)合生產(chǎn)一線的技能需求，針對性非常強，企業(yè)的工作人員還為學(xué)生講解企業(yè)相關(guān)文化，帶領(lǐng)學(xué)生去富士康參觀實習(xí)，讓學(xué)生提前接觸企業(yè)生產(chǎn)，感受企業(yè)文化。目前該訂單班學(xué)生已經(jīng)全部進(jìn)入富士康進(jìn)行預(yù)就業(yè)實習(xí)，既提升了學(xué)生的職業(yè)技能，也增加了學(xué)生就業(yè)選擇，企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校三方實現(xiàn)了共贏。我們也和很多企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，學(xué)生在平時的專業(yè)課學(xué)習(xí)中可以更多地進(jìn)入企業(yè)參觀實習(xí)和實訓(xùn)，比如我們在機械設(shè)計、機械制造等課程學(xué)習(xí)時會帶領(lǐng)學(xué)生去一些齒輪廠、減速機廠進(jìn)行參觀實習(xí)，讓學(xué)生近距離接觸企業(yè)的生產(chǎn)，這樣在學(xué)習(xí)專業(yè)知識時能更快地融入教學(xué)情境。同時我們也增加了一些校外的實訓(xùn)基地，學(xué)生的就業(yè)實習(xí)也有了更多的選擇。產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作是培養(yǎng)高技能人才的重要途徑，是我們機電類課程實施的最好的方式，在以后的工作中我們要加強校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)，尤其注意建立與現(xiàn)代生產(chǎn)管理同步的實訓(xùn)體系，讓學(xué)生真正掌握先進(jìn)的、實用的實踐技能。
4結(jié)語
