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產(chǎn)品設(shè)計與管理范文1

關(guān)鍵詞：博客；知識管理；個人知識

中圖分類號：F273 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599(2011)23-0000-03

Blog-based Knowledge Management for Product Design

Zhang Guohai

（School of Agricultural and Food Engineering Shandong University of Technology,Zibo 255049,China）

Abstract:On the basis of analyzing the product design knowledge management,the knowledge types produced in the product design process is described and the structure of product design knowledge is proposed.The Blog-named framework of design knowledge management tool is put forward and the prototype of design knowledge management system is developed. Concerning the approach and tool,the potential design knowledge existing in the designers’brains can be described and managed effectively and efficiently, which provides a feasible scheme of transforming the individual’s knowledge to the organization’s knowledge and forming the core competitive power of enterprises.

Keywords:Blog;Knowledge management;Individual knowledge

產(chǎn)品設(shè)計核心的功能是將關(guān)于設(shè)計的要求轉(zhuǎn)換為相關(guān)的數(shù)據(jù)和文件，由于制造模式的不同，產(chǎn)品的具體設(shè)計開發(fā)過程也不盡相同。產(chǎn)品的設(shè)計是一個大量知識的應(yīng)用過程，從知識的角度來看，產(chǎn)品設(shè)計是對產(chǎn)品設(shè)計知識進行檢索、組合及創(chuàng)造新的知識處理的過程，最終產(chǎn)品是設(shè)計知識重用的物化形式。在產(chǎn)品設(shè)計過程中產(chǎn)生的文檔、圖形、數(shù)據(jù)以及不同部門的協(xié)同記錄等都是表示知識的載體。

產(chǎn)品設(shè)計是一個知識密集型的創(chuàng)新過程，當(dāng)前對產(chǎn)品設(shè)計過程中所需知識的獲取、組織、傳遞及運用能力仍停留在較低的水平，這種現(xiàn)狀很大程度上制約著產(chǎn)品的創(chuàng)新。

要縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，必須要實現(xiàn)對知識的快速獲取和再利用，這就要求我們能提供切實行之有效的表示、獲取和利用產(chǎn)品設(shè)計知識的方法，真正將設(shè)計知識作為一種設(shè)計資源來支撐產(chǎn)品設(shè)計過程的執(zhí)行，并被具體關(guān)聯(lián)到相關(guān)的設(shè)計節(jié)點求解過程中。為能達(dá)到這一目標(biāo)，對產(chǎn)品設(shè)計知識資源的知識管理問題就凸現(xiàn)出了重要性。

一、產(chǎn)品設(shè)計過程中的知識形式

（一）設(shè)計知識分類

產(chǎn)品設(shè)計過程主要涉及兩類知識：一類是方法論，即管理技能方面的知識；另一類是有關(guān)目標(biāo)市場的知識和產(chǎn)品涉及的技術(shù)知識，后者具有專業(yè)性，隨著公司、市場、產(chǎn)品的不同有著顯著的差別，而且隨公司戰(zhàn)略取向的不同而不同[1-3]。本文中將產(chǎn)品設(shè)計過程所涉及的所有知識統(tǒng)稱為設(shè)計知識。

（二）設(shè)計知識特點

分布性及異構(gòu)性是產(chǎn)品設(shè)計過程中知識的首要表現(xiàn)形式。產(chǎn)品設(shè)計所需的知識不僅僅存在于設(shè)計環(huán)節(jié)，也存在于內(nèi)、外部的溝通協(xié)同過程和生產(chǎn)過程等。

產(chǎn)品設(shè)計知識具有模糊性、層次性、耦合性的特點，使得產(chǎn)品設(shè)計知識的表現(xiàn)形式異常復(fù)雜，缺乏量化的描述特征。產(chǎn)品設(shè)計知識在不同的環(huán)節(jié)的表現(xiàn)形式和載體也不盡相同，包括可以有文字記錄的，如圖形文件、文檔文件、會議記錄、協(xié)同記錄等以及存在于職工頭腦中的沒有形成文字描述的經(jīng)驗知識等。

二、產(chǎn)品設(shè)計知識的體系結(jié)構(gòu)

本文對產(chǎn)品設(shè)計中的知識進行總結(jié)、歸納，采用如圖1所示的體系結(jié)構(gòu)進行表達(dá)。

圖1 設(shè)計知識體系結(jié)構(gòu)

（一）協(xié)同知識 協(xié)同知識主要表達(dá)在產(chǎn)品設(shè)計過程中進行協(xié)同操作時所涉及的知識，包括在線信息和協(xié)同歷史；

（二）行為知識 行為知識用來表示產(chǎn)品設(shè)計過程中動作行為所涉及的知識，包括產(chǎn)品設(shè)計行為知識和任務(wù)分配知識；

（三）資源知識 資源知識用來表達(dá)在產(chǎn)品設(shè)計過程中所涉及的人員、使用的工具、涉及到的設(shè)備以及企業(yè)、文檔、設(shè)計歷史等方面的參考知識；

（四）產(chǎn)品描述信息 產(chǎn)品描述信息是指在產(chǎn)品設(shè)計過程中所產(chǎn)生的產(chǎn)品模型、描述文檔等用來描述產(chǎn)品本身內(nèi)容的資料信息；

（五）約束知識 包含了產(chǎn)品設(shè)計所涉及的法律、法規(guī)、政策、方法及標(biāo)準(zhǔn)等方面的約束信息。

三、Blog在設(shè)計知識管理中的應(yīng)用

目前的知識管理存在著搜索不充分、難以發(fā)現(xiàn)相關(guān)的知識、難以保持更新、缺乏專家引導(dǎo)、拒絕共享、難以保證質(zhì)量、積累垃圾信息、使用障礙等問題[4-5]。針對以上問題，在產(chǎn)品設(shè)計知識管理中引入知識管理工具――博客（Blog）。博客技術(shù)能夠克服傳統(tǒng)知識管理的缺陷，滿足復(fù)雜知識環(huán)境下的需要，該技術(shù)具有靈活性和真正的“平民性”[6]。

（一）產(chǎn)品設(shè)計知識共享存在的障礙

產(chǎn)品設(shè)計是一項專業(yè)性很強的技術(shù)工作，一個好的設(shè)計任務(wù)的完成需要各方面知識的積累，現(xiàn)在設(shè)計企業(yè)中存在以下問題，成為設(shè)計知識積累和共享的壁壘。

1.設(shè)計人員不愿意奉獻(xiàn)自己擁有的知識 市場競爭的加劇，設(shè)計人員工作的壓力增大，使得他們認(rèn)為自己獨享知識可以為自己贏得競爭優(yōu)勢，而貢獻(xiàn)出自己擁有的知識可能使自己處于不利之中。

2.設(shè)計企業(yè)及設(shè)計人員知識更新速度過慢 信息量迅速增長，信息爆炸已經(jīng)成為知識經(jīng)濟時代的一個顯著特征。作為設(shè)計企業(yè)知識利用的載體――設(shè)計人員也必須要對自己的知識體系及內(nèi)容不斷更新。這樣，如何在浩瀚的知識海洋中快速獲得需要的知識就顯得格外重要。

3.缺乏相關(guān)背景資料，設(shè)計知識實用性較差 設(shè)計知識往往是在一定的背景條件下進行使用的，缺乏對設(shè)計問題解決方案的前因后果的描述，是設(shè)計人員難以理解并采用該知識解決問題的重要原因。

如何把設(shè)計知識系統(tǒng)化，把知識鏈的頂末端完全呈現(xiàn)在設(shè)計人員面前是設(shè)計知識利用的一個重點內(nèi)容。

四、采用Blog作為知識管理的工具的優(yōu)點

（一）員工作為知識的貢獻(xiàn)者，仍然持有對所貢獻(xiàn)設(shè)計知識的所有權(quán)和維護權(quán)，并因此而獲得社會的認(rèn)可和人們的尊敬，會因貢獻(xiàn)自己的設(shè)計知識而感到自豪。擁有和貢獻(xiàn)知識的多少成為衡量其榮譽和地位的重要標(biāo)志。

（二）在Blog中，產(chǎn)品設(shè)計知識是實時更新的。設(shè)計人員作為知識的載體，可以利用Blog記錄自己在設(shè)計中的行為和心得，而記錄自己行為和思考具有實時性，設(shè)計企業(yè)員工的知識為企業(yè)建立起核心資源奠定了基礎(chǔ)。員工可以通過Blog進行不斷的學(xué)習(xí)更新的知識，從而提高自己的技術(shù)能力和競爭力。

（三）Blog可以記錄豐富的背景材料，因此設(shè)計人員可以比較容易理解該知識的運用環(huán)境，而這些豐富的背景材料本身就是知識，為以后的產(chǎn)品設(shè)計提供詳實的資料。

五、基于Blog的設(shè)計知識管理系統(tǒng)

（一）設(shè)計知識管理系統(tǒng)構(gòu)架

Blog的組織形態(tài)是和產(chǎn)品設(shè)計鏈密切相關(guān)的。基于Blog的設(shè)計知識管理系統(tǒng)最基本的構(gòu)成單元是處于不同地域的設(shè)計鏈不同設(shè)計節(jié)點上具有不同職責(zé)的員工Blog。Blog作為員工個人知識管理系統(tǒng)的基本載體，員工可以發(fā)表個人的思想和知識，儲存對自己有價值的知識，對這些知識進行分類；可以通過訪問其他人員的Blog了解他的知識存儲，Blog間可以通過評論、引用、來訪追蹤等機制進行交互；基于同一設(shè)計任務(wù)或同一設(shè)計子任務(wù)的員工可以在互相訪問中形成動態(tài)聚集，形成不同的知識Blog群。基于Blog的設(shè)計知識管理系統(tǒng)體系如圖2所示。

圖2基于Blog知識管理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

處于產(chǎn)品設(shè)計鏈節(jié)點上的員工，包括產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)人員、管理員等在Blog服務(wù)器上注冊并個人Blog，在Blog中，通過評論、引用、來訪追蹤等機制分享產(chǎn)品設(shè)計知識的交互活動，并根據(jù)交互活動產(chǎn)生如項目管理Blog群、結(jié)構(gòu)設(shè)計Blog群、工業(yè)設(shè)計Blog群和模具設(shè)計Blog群等的動態(tài)聚集，并通過Blog服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器進行交互，對設(shè)計知識信息進行存儲和處理。這樣，由個人Blog、Blog群、Blog管理系統(tǒng)構(gòu)成了個人、組織、企業(yè)等不同層次的產(chǎn)品設(shè)計知識管理應(yīng)用，從而支持整個產(chǎn)品設(shè)計鏈的運行。

六、基于Blog的設(shè)計知識管理的優(yōu)點

與傳統(tǒng)的中央集權(quán)式的架構(gòu)相比，基于Blog的設(shè)計知識管理具有許多優(yōu)勢。

（一）知識庫不是靜態(tài)的，而是動態(tài)增長的，用戶可以在自己的Blog上按照自己的職能和興趣選取合適的知識庫存取界面；

（二）設(shè)計知識不是被動的檢索，可以通過訂閱等功能在用戶的個人Blog中展現(xiàn)，用戶可以主動地獲取相關(guān)設(shè)計知識；

（三）可以動態(tài)形成不同的Blog群，促進設(shè)計知識的擴散與轉(zhuǎn)移；

（四）Blog不僅記載了用戶們自己奉獻(xiàn)出的知識，還記錄了用戶的學(xué)習(xí)和資料的收集過程，整個設(shè)計知識管理系統(tǒng)構(gòu)成了一個巨大的認(rèn)知系統(tǒng)，促進學(xué)習(xí)型組織的形成。

七、設(shè)計知識管理系統(tǒng)實施

根據(jù)上述原理和系統(tǒng)體系架構(gòu)，本文通過利用基于Struts + Hibernate的Java開源Roller，并將語義Web技術(shù)，特別是Web本體技術(shù)和Blog核心技術(shù)RSS相結(jié)合，通過在RSS中增加機器可理解的原數(shù)據(jù)擴展了Blog的功能，在此基礎(chǔ)上，對產(chǎn)品設(shè)計知識管理進行了實現(xiàn)。系統(tǒng)可支持評論功能、所見即所得HTML編輯、TrackBack、提供頁面模板、RSS syndication、blogroll管理和提供一個XML-RPC 接口等功能。基于Blog設(shè)計知識管理系統(tǒng)流程如圖3所示。

圖3系統(tǒng)主要功能及流程

（一）用戶通過Blog服務(wù)器注冊個人Blog；

（二）登錄個人Blog，并創(chuàng)建個人Blog的鏈接；

（三）進行Blog管理，包括撰寫新的日志、對設(shè)計知識主題進行分類、Blog歸檔、邀請其他用戶并對其權(quán)限進行設(shè)置；

（四）通過邀請等操作，動態(tài)凝聚形成Blog群；對Blog群的成員及其權(quán)限進行管理。

八、總結(jié)

產(chǎn)品設(shè)計是知識綜合利用的過程，本文針對機械產(chǎn)品設(shè)計的特點，對產(chǎn)品設(shè)計知識中蘊含的知識進行了表達(dá)，描述了產(chǎn)品設(shè)計知識的體系結(jié)構(gòu)。根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計知識的分布性、異構(gòu)性、模糊性、層次性、耦合性等特點及知識管理中存在的問題，提出了基于Blog的產(chǎn)品設(shè)計知識管理構(gòu)架，由個人Blog、Blog群、Blog管理系統(tǒng)構(gòu)成了個人、組織、企業(yè)等不同層次的產(chǎn)品設(shè)計知識應(yīng)用，并對其管理系統(tǒng)進行了實施，為產(chǎn)品設(shè)計知識管理提供了可行性方案。

參考文獻(xiàn)

[1]陳靜.產(chǎn)品開發(fā)過程中的知識管理技術(shù)研究[D].合肥:合肥工業(yè)大學(xué),2006

[2]齊元勝.基于設(shè)計知識重用的集成產(chǎn)品快速開發(fā)技術(shù)的理論與實踐[D].武漢:武漢理工大學(xué),2002

[3]姜娉娉.基于知識的機械產(chǎn)品快速創(chuàng)新設(shè)計研究[D].濟南.山東大學(xué),2005

[4]孔林夫.工程設(shè)計知識表達(dá)體系[J].西南交通大學(xué)學(xué)報.1999,34(6):617~624

產(chǎn)品設(shè)計與管理范文2

關(guān)鍵詞：Autodesk Vault;協(xié)同設(shè)計;產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理;面向訂單式制造企業(yè)

中圖分類號：TP311.13 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）35-0001-02

1 面向訂單式制造企業(yè)的特點及問題

中國水電建設(shè)集團夾江水工機械有限公司隸屬于中國水利水電第七工程局有限公司，是為國內(nèi)國際水利水電工程提供專用施工設(shè)備及永久性設(shè)備的大型專業(yè)化生產(chǎn)制造企業(yè)。公司始建于1966年，有員工1 300人，各類專業(yè)技術(shù)人員300多名，公司于1996年按ISO 9001標(biāo)準(zhǔn)建立起質(zhì)量管理體系，并通過第三方質(zhì)量認(rèn)證機構(gòu)的質(zhì)量管理體系的認(rèn)證。1998年獲自營進出口權(quán)，1999年被列為國家機械產(chǎn)品出口生產(chǎn)基地。

隨著公司逐步發(fā)展壯大，企業(yè)實力日益增強，面臨的挑戰(zhàn)也是層出不窮。由于企業(yè)自身是根據(jù)客戶需求量身定制產(chǎn)品，屬于面向訂單式（MTO）制造企業(yè)。

所以企業(yè)在生產(chǎn)中存在產(chǎn)品種類多樣化、需求波動大、單個訂單對產(chǎn)品的需求數(shù)量相對較少、需求變更頻繁、緊急訂單多等特點。正是由于存在以上面向訂單式（MTO）生產(chǎn)模式的特點，決定了目前企業(yè)在管理中會有許多的管理難點。

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，顧客需求的變化，競爭愈加激烈，企業(yè)經(jīng)營難度加大，企業(yè)在管理中存在的管理難點就越發(fā)凸顯。因此公司在管理上也在逐步調(diào)整轉(zhuǎn)變，重點訂單采用項目管理的機制，成立專門的項目部，從訂單到交貨由專屬項目部成員統(tǒng)籌管理。

在生產(chǎn)上逐步規(guī)范生產(chǎn)流程，最大程度地對產(chǎn)品或制造流程進行標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化。基于這一要求，公司對作為生產(chǎn)前端的設(shè)計研發(fā)部門提出了更高的管理要求。

作為公司生產(chǎn)前端的設(shè)計研發(fā)部門，是產(chǎn)品的締造者，產(chǎn)品設(shè)計的好壞將直接影響到后期的生產(chǎn)及訂單的交付。由于面向訂單式（MTO）制造企業(yè)產(chǎn)品存在多樣化、訂單數(shù)量少、需求變更頻繁等特點，對于設(shè)計部門來說，每份訂單都將會單獨成立一個設(shè)計小組，并為此訂單做一份詳細(xì)的設(shè)計方案和施工圖紙。

隨著時間的推移，產(chǎn)品的設(shè)計數(shù)據(jù)日積月累，數(shù)據(jù)變的越來越龐大，繁冗的設(shè)計數(shù)據(jù)仍不斷隨著訂單的增加而增加。

面臨這個問題，在部門設(shè)計人員不能有效增加而產(chǎn)品設(shè)計前端的市場開發(fā)仍在不斷擴張的情況下，產(chǎn)品設(shè)計部的責(zé)任和壓力更加大，一方面需要提高設(shè)計效率，另一方面需要保證設(shè)計質(zhì)量。為了應(yīng)對這些問題，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的有序管理將變?yōu)橛葹橹匾彩瞧髽I(yè)在未來的競爭中仍舊保持優(yōu)勢地位的關(guān)鍵因素。

2 基于Autodesk Vault產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的總體設(shè)計

2.1 實現(xiàn)目標(biāo)

根據(jù)對Autodesk Vault管理軟件的使用，對現(xiàn)有設(shè)計中的產(chǎn)品設(shè)計圖紙和各種資料進行有序分類整理，并結(jié)合Autodesk Inventor和Autodesk CAD軟件的使用，逐步實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計數(shù)字化、團隊化、標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)計審核數(shù)字化，材料采購和工藝流程協(xié)同化。

2.2 系統(tǒng)概述

如今的設(shè)計，已經(jīng)不是單純意義的點、線和面以及從無到有的過程，也不是電子圖板的階段――僅僅依靠提供一個高效的CAD工具就能大幅提高設(shè)計效率。

現(xiàn)在的設(shè)計，更多地體現(xiàn)為數(shù)據(jù)的產(chǎn)生和流動。也就是說，所有的CAD工具必須連通成一個符合企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)流程、適于產(chǎn)品數(shù)據(jù)流動的產(chǎn)品研發(fā)系統(tǒng)，由系統(tǒng)來驅(qū)動研發(fā)的流程。

依托Autodesk公司Vault管理軟件強大的數(shù)據(jù)協(xié)同作業(yè)能力和管理能力，實現(xiàn)二維、三維設(shè)計數(shù)據(jù)的可視化流程。將一個項目里的設(shè)計數(shù)據(jù)實時更新到遠(yuǎn)端的服務(wù)器，并使項目中的管理者和參與者，同步了解到該項目的實時進展，并根據(jù)項目的進展情況，作相應(yīng)的協(xié)同作業(yè)。還能使在項目設(shè)計的過程中，材料采購和工藝設(shè)計，同步加入到設(shè)計的過程中，簡化由設(shè)計圖紙的輸出再到材料采購、工藝設(shè)計的過程，從而更快地實現(xiàn)項目的履行工期。

部門與Autodesk Vault服務(wù)器的關(guān)系圖如圖1所示，Autodesk Vault服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建圖如圖2所示。

2.3 系統(tǒng)應(yīng)用描述

通過構(gòu)建Vault服務(wù)器，使項目實施中的各個參與部門同步加入到項目的設(shè)計初期工作中。通過項目管理部統(tǒng)一下達(dá)項目開工指令，制作項目實施的計劃表、項目合同文件等資料文檔上傳到Vault服務(wù)器;項目組各成員分別通過訪問Vault服務(wù)器，實現(xiàn)任務(wù)分工;設(shè)計部門通過項目合同文件的要求進行產(chǎn)品設(shè)計，并實時將設(shè)計圖紙上傳到服務(wù)器，以實現(xiàn)設(shè)計團隊成員、審核人員、管理人員等有權(quán)限訪問的有關(guān)部門成員，實時了解產(chǎn)品設(shè)計的動態(tài)，并能根據(jù)設(shè)計圖紙的BOM材料清單，對產(chǎn)品的材料采購、工藝流程等提前做出預(yù)測分析。

2.3.1 團隊協(xié)作設(shè)計

基于Vault強大的數(shù)據(jù)管理能力，可以讓項目團隊的項目經(jīng)理、技術(shù)工程師、產(chǎn)品設(shè)計師等項目相關(guān)人員有序的結(jié)合起來。利用Vault服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)平臺，項目各成員通過電腦客戶端軟件，并根據(jù)自己被授權(quán)的訪問權(quán)限，對項目數(shù)據(jù)進行訪問和修改。

目前，公司設(shè)計部門常用的軟件為Autodesk CAD，根據(jù)產(chǎn)品的合同要求，采用自上而下的設(shè)計流程。先由設(shè)計組長做產(chǎn)品框架設(shè)計，再根據(jù)部門組成員工作飽滿度，安排人員加入到產(chǎn)品設(shè)計中。由于在設(shè)計過程中各組成員間是獨立工作，沒有將工作的數(shù)據(jù)實時上傳到一個數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站，所以在產(chǎn)品設(shè)計的過程中對于產(chǎn)品參數(shù)的變化，各成員間更新數(shù)據(jù)不及時，導(dǎo)致在設(shè)計輸出校對時才發(fā)現(xiàn)設(shè)計問題。對于這種獨立的工作模式，也存在產(chǎn)品設(shè)計周期不同步的問題，不能有效的保證產(chǎn)品設(shè)計輸出時間。在項目設(shè)計人員完成設(shè)計輸出后，才將圖紙送達(dá)到采購部門、工藝部門、生產(chǎn)部門。

在構(gòu)建了Vault服務(wù)器后，產(chǎn)品設(shè)計部門的各成員不在是獨立的工作模式。根據(jù)項目的設(shè)計任務(wù)下達(dá)，先由設(shè)計組長熟悉設(shè)計任務(wù)，并設(shè)計框架。各組成員根據(jù)框架設(shè)計數(shù)據(jù)，對Vault服務(wù)器的數(shù)據(jù)進行檢索，查找類似產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化模塊，下載到自己的客戶端上，并根據(jù)產(chǎn)品的設(shè)計參數(shù)，對標(biāo)準(zhǔn)化模塊進行參數(shù)修改，生成最終數(shù)據(jù)后上傳到服務(wù)器。在服務(wù)器上的數(shù)據(jù)，根據(jù)不同成員的任務(wù)賦予相應(yīng)的權(quán)限，并能在設(shè)計人員在上傳數(shù)據(jù)的同時，同步進行有關(guān)的項目配合工作。等到產(chǎn)品的正式設(shè)計輸出，產(chǎn)品生產(chǎn)前期的各種工作基本能同時完成。

2.3.2 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計

通過對Vault服務(wù)器的使用，能推進公司對標(biāo)準(zhǔn)化流程的要求。在服務(wù)器端存放著公司各種產(chǎn)品的數(shù)據(jù)資料。可以有效通過對產(chǎn)品的歸類整理，對數(shù)據(jù)資料進行規(guī)范優(yōu)化，并形成一類標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，存放在Vault服務(wù)器端。以后在遇到類似產(chǎn)品的時候，可以通過服務(wù)器端檢索查詢、批量更改等功能，方便快捷地實現(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn)前的各種設(shè)計輸出，還能有效保證設(shè)計輸出時的質(zhì)量。

目前公司設(shè)計部門依然采用二維CAD繪圖軟件作為產(chǎn)品設(shè)計的主要工具。在推行產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計的同時，可以逐步采用Autodesk Inventor軟件進行三維產(chǎn)品設(shè)計，并要求產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計的零部件采用參數(shù)化設(shè)計。由于三維產(chǎn)品設(shè)計可以方便快捷地生成二維圖紙，并且三維設(shè)計可以直接導(dǎo)入到有限元分析軟件中，避免了在計算分析時進行的重復(fù)工作。通過Autodesk Inventor軟件進行產(chǎn)品設(shè)計，可以自動生成材料明細(xì)表，并能根據(jù)參數(shù)化的設(shè)計自動根據(jù)零部件的變化而進行修改，從而大大縮短了產(chǎn)品設(shè)計的周期，并能按照標(biāo)準(zhǔn)化的程度，保證產(chǎn)品的設(shè)計質(zhì)量。

2.3.3 資料管理

Vault服務(wù)器是基于SQL數(shù)據(jù)庫的企業(yè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理軟件。對于產(chǎn)品資料數(shù)據(jù)的查詢、訪問、安全權(quán)限、修改、數(shù)據(jù)跟蹤、圖紙文件批量輸出打印等有著很好的支持。通過建立Vault服務(wù)器，可以有效的縮短產(chǎn)品生產(chǎn)前期的各種工作流程，并能通過對資料的有效管理，形成公司的標(biāo)準(zhǔn)化體系，從而提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平。Vault服務(wù)器不僅可以對Autodesk公司旗下CAD、Inventor軟件的文件進行關(guān)聯(lián)，還能支持Microsoft Office文件、圖片等數(shù)據(jù)進行存放和管理。在實際管理中，每次文件的訪問和修改都能通過軟件進行記錄并查詢。通過對各客戶端成員設(shè)置相應(yīng)的權(quán)限，服務(wù)器上的文件能時刻保證更新和準(zhǔn)確。

3 結(jié) 語

通過對Vault服務(wù)器的構(gòu)建，并逐步推廣標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，可以有效的縮短產(chǎn)品設(shè)計周期，并能嚴(yán)格控制產(chǎn)品的質(zhì)量。在產(chǎn)品設(shè)計過程中通過解決冗贅、重復(fù)的工作流程，可以讓產(chǎn)品管理人員、設(shè)計人員、工藝師等產(chǎn)品生產(chǎn)前期人員有效的投入到更多的產(chǎn)品中去。

參考文獻(xiàn)：

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產(chǎn)品設(shè)計與管理范文3

設(shè)計是時代的藝術(shù)。當(dāng)代社會，工業(yè)發(fā)展已經(jīng)進入到高科技階段，手工業(yè)、工業(yè)、高科技工業(yè)已融為一體，可持續(xù)發(fā)展、關(guān)注自然、與環(huán)境和諧相處被空前關(guān)注，信息化已迅速被應(yīng)用到人類生活的各個層面，數(shù)字化時代的到來，使設(shè)計處于一個重新構(gòu)造語言的時代。無可置疑，設(shè)計精良的物品是今天視覺文化的中心，然而充斥在人們生活中的產(chǎn)品總不是那么令人滿意，許多產(chǎn)品令使用者感到困惑，可能看上去讓人難以理解它到底是一件什么產(chǎn)品，或者不明了如何使用它，電子器材“黑箱化”現(xiàn)象的泛濫，對設(shè)計師提出了更多更高的要求。芬蘭著名工業(yè)設(shè)計師漢諾·科赫倫（Hannukahonen）說：“我對那些‘過分的設(shè)計’、反自然形態(tài)的設(shè)計感到厭倦，它們使產(chǎn)品更加復(fù)雜而難以使用，在我看來，理想的產(chǎn)品應(yīng)有助于日常的生活并盡可能給人們帶來歡樂。”如何運用設(shè)計符號創(chuàng)造出符合現(xiàn)代人類個性化需求的產(chǎn)品，是當(dāng)代工業(yè)設(shè)計師必須認(rèn)真思考的問題。而產(chǎn)品語意學(xué)的本質(zhì)正是在于通過產(chǎn)品外在視覺形態(tài)的設(shè)計揭示或暗示產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使產(chǎn)品功能明確化，使人機界面單純、易于理解，從而解除使用者對于產(chǎn)品操作上的理解困惑，以更加明確的視覺形象和更具有象征意義的形態(tài)設(shè)計，傳達(dá)給使用者更多的文化內(nèi)涵，從而達(dá)到人、機、環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

所謂語意（Semantic）顧名思義，即語言的含義、意義；語意學(xué)（Semantics）即探索、研究語言意義的學(xué)科。“產(chǎn)品語意學(xué)”這一概念的提出，是借用語言學(xué)的一個名詞，它產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)，來源于符號學(xué)理論，但它的產(chǎn)生，卻具有社會、歷史、哲學(xué)的背景，工業(yè)設(shè)計史上關(guān)于產(chǎn)品語意的研究始于20世紀(jì)60年代。

一戰(zhàn)之后，全世界物質(zhì)匱乏，現(xiàn)代主義提倡的功能主義順應(yīng)歷史條件，滿足并推動了工業(yè)化進程的發(fā)展，當(dāng)時產(chǎn)品設(shè)計考慮的重點是“物理機能”，人體工程學(xué)（ergonomics）是工業(yè)設(shè)計的理論支點，在1920—1950年間，功能主義設(shè)計是人類設(shè)計史上的重要階段。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，消費時代的來臨，社會財富的增加，使得人們對產(chǎn)品的要求發(fā)生了根本性的變化，同時六十年代的過度開采開發(fā)造成了地球環(huán)境的危機，生態(tài)設(shè)計被提出并在設(shè)計的各個層面予以實踐。這一時期，人們開始注重環(huán)境機能，注重工業(yè)對環(huán)境的影響。到了二十世紀(jì)八十年代，人們開始強調(diào)“溝通、對話”，設(shè)計界也引進了各種新學(xué)科：社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、語言學(xué)、信息理論等，同時，電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使得造型與機能失去了必然的密切的聯(lián)系，導(dǎo)致單一的“黑箱”現(xiàn)象的泛濫，商品同質(zhì)化的出現(xiàn)呼喚更迎合使用者內(nèi)心的產(chǎn)品，現(xiàn)代主義對于“功能”的過分強調(diào)和對于“形式”過分的漠視導(dǎo)致工業(yè)產(chǎn)品的粗糙、冷漠、僵硬，有人形容那是一個“大量生產(chǎn)、大量購買、大量消費、還大規(guī)模的毒害數(shù)不清的環(huán)境”的時代，后現(xiàn)代主義在此時出現(xiàn)，它重主體精神、重文脈、重符號語意，對產(chǎn)品語意理論產(chǎn)生了重大的影響。

1983年克里彭多夫(KlausKrippendorf)和郎諾何(R.Butter)夫婦正式提出“產(chǎn)品語意學(xué)”(Productsemantics)的概念，并定義為“產(chǎn)品語意學(xué)是研究人造物的形態(tài)在使用情境中的象征特性，并將此運用于設(shè)計中”；1984年克里彭多夫?qū)Ξa(chǎn)品語意學(xué)下了進一步的定義，他認(rèn)為產(chǎn)品語意學(xué)是對舊有事物的新覺醒，產(chǎn)品不僅要具備物理機能，還應(yīng)該能夠向使用者揭示或暗示出如何操作使用，同時產(chǎn)品應(yīng)該具有象征意義，能夠構(gòu)成人們生活當(dāng)中的象征環(huán)境。

產(chǎn)品語意理論的基本構(gòu)架來自于語言符號系統(tǒng)。符號學(xué)理論提倡用符號的觀點來研究一切學(xué)科和現(xiàn)象。符號學(xué)之父索緒爾（Saussure）說“語言是一種表達(dá)觀念的符號系統(tǒng)”，他認(rèn)為每種符號都有兩個層面上的意義，一是能指（又叫意符，Signifier）指物體呈現(xiàn)出的符號形式；二是所指（又叫意涵、符指Signified）指物體潛藏在符號背后的意義，即思想觀念、文化內(nèi)涵、象征意義。

克里彭多夫關(guān)于產(chǎn)品語意的概念正是基于索緒爾的符號觀念，他將使用者對產(chǎn)品的理解劃分為四個階段。A、產(chǎn)品辨明階段：使用者通過相應(yīng)的視覺線索來區(qū)分產(chǎn)品類型；B、自我驗證階段：使用者實際操作物品（或其控制器）然后觀察這些運行不同程度的成敗反饋；C、發(fā)現(xiàn)新形式階段：使用者在使用中熟悉其工作原理，或許還能發(fā)現(xiàn)新的使用方式；D、解讀符號語意：使用者依據(jù)自身類型、個人理解、社會特征及美學(xué)價值，通過與其相關(guān)產(chǎn)品的比較來解讀產(chǎn)品內(nèi)涵。從以上四個階段我們可以看出，使用者通過對產(chǎn)品形態(tài)的視覺印象在心中對產(chǎn)品有一個初步的認(rèn)識（是什么產(chǎn)品），隨著自我驗證實驗即實際操作物品過程的進行，會逐步全面、深入地擴大對產(chǎn)品的了解，同時對最初的視覺印象予以更新、強化或反感、排斥。所有對產(chǎn)品形態(tài)或語意符號的初期預(yù)想，在自我驗證階段得到是或不是的檢驗，如果設(shè)計師的初衷和使用者驗證后的感官體驗達(dá)成一致，則證明該產(chǎn)品的形態(tài)成功的表達(dá)了它的內(nèi)涵，也正因為有此一致性，使用者才有繼續(xù)深入的操作和研究，才有發(fā)現(xiàn)新形式的可能。最后，使用者會給產(chǎn)品一個客觀的評價，當(dāng)然，這個評價是受到使用者自身的審美情趣、文化修養(yǎng)、性格特征的影響的，同時又受到社會約定俗成的影響。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟文化全球化的推進及信息化的發(fā)展，影響產(chǎn)品設(shè)計的地域性、文化性限制會越來越小。但弘揚民族文化是每一個設(shè)計師都必須承擔(dān)的歷史責(zé)任，在此方面北歐和日本的工業(yè)設(shè)計做得很好。

優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計在對產(chǎn)品語意的把握上經(jīng)過系統(tǒng)、全面的分析，充分運用設(shè)計符號使產(chǎn)品的功能與形式達(dá)到高度統(tǒng)一。不僅體現(xiàn)出產(chǎn)品的象征意義和文化內(nèi)涵，還體現(xiàn)出設(shè)計對人—使用者的關(guān)懷。美國設(shè)計師麗薩·克諾（LisaKrohn）和圖克爾·維美斯特（TucherViemeister）1987年設(shè)計的電話應(yīng)答器是運用“產(chǎn)品語意學(xué)”的經(jīng)典范例。這是一個聽筒和應(yīng)答器合二為一的產(chǎn)品，被設(shè)計成電話簿的樣子，通過新技術(shù)，綜合了錄音、播放、復(fù)印信件的功能，保留了人們對傳統(tǒng)電話的一些認(rèn)知功能，但在內(nèi)容上發(fā)生了很大的變化，它可以翻頁使用,并在翻頁時切換不同的內(nèi)容,按鍵通過頁的標(biāo)準(zhǔn)孔穿插而通用，簡練、新穎、動感、而層次豐富，給人以親切熟悉的感覺，吸引者使用者掌握新技術(shù)。2002年IBM公司推出的”ThinkPadTransNote”筆記本電腦獲得了德國IF設(shè)計金獎。這款產(chǎn)品在造型上采用文件夾的特點，將筆記本電腦和電子紙筆書寫器組合起來，用戶可以方便的書寫、繪圖，處理、存儲、發(fā)送文件。在設(shè)計上充分考慮使用者的心理，造型簡潔，語意明確。意大利設(shè)計師馬西姆·約薩·吉尼（MassimoIosaGhini）設(shè)計的“媽媽”扶手沙發(fā)外形樸實、敦厚，色彩溫和，象征著媽媽的慈祥、寬容，給孩子溫暖，為身心俱疲的現(xiàn)代人提供一個恢復(fù)精力的避亂所。

產(chǎn)品語意學(xué)的運用還表現(xiàn)在對產(chǎn)品的細(xì)節(jié)處理上。如佳能C.BIO型照相機，它的有機形態(tài)幾乎與人體合二為一，不僅在外形上給人以細(xì)膩精致，親切的感覺，在功能上也有著讓人嘆服的便利性。菲利浦公司1996年推出的“philishavereflexaction”剃須刀，整體造型時尚、大氣，它的側(cè)面與男性頭頸部的側(cè)面有著完美的一致性，調(diào)節(jié)開關(guān)的按鈕（Power）正在男人的喉節(jié)處，按鈕上有增加摩擦、便于推動的突起，明確的指示了產(chǎn)品的操作方式。以下是菲利浦公司1990-1998年推出的部分產(chǎn)品的“臉”—界面，從中我們不難看出操作系統(tǒng)對于使用者的明確的指示符號。

M·Mccoy在探討產(chǎn)品造五項問題作為進行產(chǎn)品語意造型設(shè)計的項目：（1）環(huán)境（Environmentcontext）即產(chǎn)品造型包括大小、材質(zhì)、色彩、形態(tài)如何與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)；（2）記憶性（Memory）:產(chǎn)品造型是否讓人感到熟悉、親切、產(chǎn)品在文化或形態(tài)上是否具有歷史的延續(xù)性；（3）操作性（Operation）產(chǎn)品造型在局部控制、顯示、外形、材質(zhì)、色彩等層面的語意表達(dá)是否清晰、易理解、易操作；（4）程序（Process）產(chǎn)品外部造型是否宣示了內(nèi)部不可見的機構(gòu)運作，是否揭示或暗示了產(chǎn)品如何工作；（5）使用的儀式性（Ritualofuse）產(chǎn)品的造型是否暗示了產(chǎn)品的文化內(nèi)涵、象征意義。因此，我們在運用符號進行產(chǎn)品設(shè)計時，可以從以上幾個方面進行考慮。近代建筑師在創(chuàng)作和實踐中總結(jié)了一套符號創(chuàng)新的手法。第一是“重復(fù)和多余”，就是用重復(fù)的信息反復(fù)作用于人的感官，從而把信息強烈的傳遞給使用者，這對于新的符號的被接受和理解較為有效；第二是“變形和分裂”，是指將人們習(xí)以為常的符號變形、分裂，重新組織成新的語言，既繼承傳統(tǒng)又有創(chuàng)新；第三是“深奧和詮釋”，建筑符號學(xué)家認(rèn)為藝術(shù)要有特色就要難懂，要費勁才能為人所理解，要新奇，不易理解但又能被理解；第四是“多價和多元”，即藝術(shù)要創(chuàng)造而不能一味的模仿。這些手法也可以借用到工業(yè)設(shè)計上，獲得澳大利亞2000年工業(yè)設(shè)計大獎的奧運火炬的設(shè)計，就揉和了悉尼海濱城市的特征和悉尼歌劇院的形態(tài)，簡潔、時尚，功能與形式完美統(tǒng)一。

產(chǎn)品設(shè)計與管理范文4

關(guān)鍵詞： 管理系統(tǒng)； 產(chǎn)品銷售； B/S； JSP

中圖分類號： TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）04-0068-01

一、銷售管理系統(tǒng)概述

銷售管理系統(tǒng)是將企業(yè)的產(chǎn)品進貨、銷售、庫存、賬務(wù)管理等過程進行電子化和網(wǎng)絡(luò)化。它能很好的滿足各個行業(yè)的大多數(shù)企業(yè)的管理需要，主要分為三個主要環(huán)節(jié)：進、銷、存。企業(yè)產(chǎn)品銷售管理系統(tǒng)主要是面向公司內(nèi)部各部門之間信息的交流和統(tǒng)計管理的，應(yīng)用計算機技術(shù)，Internet技術(shù)，實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品銷售和管理流程的信息化。

系統(tǒng)研究的主要內(nèi)容是企業(yè)產(chǎn)品銷售管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。系統(tǒng)采用動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)與數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)相結(jié)合，來實現(xiàn)用戶登陸、用戶驗證、員工資料管理、訂單信息管理、進貨單管理、銷售單管理、庫存管理等功能。在日常管理中，使用本系統(tǒng)對商品的進、銷、存 進行管理，用戶可以對進貨單或銷售單進行核對審查，并進行登記；用戶要獲得進貨、銷售、庫存信息時，可以對進貨情況、銷售情況、庫存情況進行查詢。企業(yè)產(chǎn)品銷售管理系統(tǒng)主要的功能模塊有：基本信息、訂單管理、銷售管理、進貨管理、庫存管理、往來管理、綜合查詢、系統(tǒng)管理模塊，。

二、系統(tǒng)主要實現(xiàn)功能有

1.該管理系統(tǒng)將對庫存產(chǎn)品進行資料管理和統(tǒng)計，對產(chǎn)品的訂單、進貨單和用戶信息進行錄入管理和統(tǒng)計；2.該管理軟件將根據(jù)用戶的需要對訂單、進貨單、銷售單、庫存單的情況進行查詢；3.該管理軟件將為用戶提供賬號管理，以便用戶對賬號進行管理，具體為添加用戶、刪除用戶、修改用戶密碼；4.該管理軟件提供企業(yè)人員管理，能夠?qū)ζ髽I(yè)員工進行分類管理，實現(xiàn)添加新員工或者刪除員工，修改基本信息等功能。

三、系統(tǒng)研究設(shè)計的目標(biāo)和需求分析

產(chǎn)品銷售企業(yè)需要處理大量的供應(yīng)商和客戶信息，還要時刻更新企業(yè)所銷售的產(chǎn)品信息，不斷地添加、修改銷售信息。面對各種不同的信息，需要合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)來保存數(shù)據(jù)信息，還需要有效的程序結(jié)構(gòu)支持各種數(shù)據(jù)操作的執(zhí)行。本課題的工作就是開發(fā)一個產(chǎn)品銷售信息管理軟件。使用JSP技術(shù)可以動態(tài)生成管理頁面，可以使產(chǎn)品的銷售和管理變得很輕松。管理員登陸后只需添加或修改相應(yīng)產(chǎn)品信息元素就可以了，系統(tǒng)將自動生成對應(yīng)的信息。而使用MySQL 數(shù)據(jù)庫將減輕維護人員的工作量，使系統(tǒng)便于維護和管理。1.技術(shù)可行性：開發(fā)軟件可行性、開發(fā)硬件可行性。2.經(jīng)濟可行性。3.操作可行性。

B/S模式簡介

B/S模式是一種以Web技術(shù)為基礎(chǔ)的新型的系統(tǒng)平臺模式，它把傳統(tǒng)的C/S模式中的服務(wù)器部分分解為一個數(shù)據(jù)服務(wù)器和多個應(yīng)用服務(wù)器，從而構(gòu)成了三層結(jié)構(gòu)的客戶端服務(wù)器體系。

第1層客戶端是用戶與整個系統(tǒng)的接口。客戶的應(yīng)用程序精簡到一個通用的瀏覽器軟件，如Microsoft Internet Explorer，360等瀏覽器將HTML代碼轉(zhuǎn)換成圖文并茂的網(wǎng)頁，網(wǎng)頁具備一定的交互功能，允許用戶在網(wǎng)頁提供的申請表上輸入信息提交給后第2層的Web服務(wù)器，并提出處理請求。

第2層Web服務(wù)器將啟動相應(yīng)的進程來響應(yīng)這一請求，并動態(tài)生成一串HTML代碼，將嵌入的處理結(jié)果返回給客戶端瀏覽器。如果客戶端提交的請求包括數(shù)據(jù)的存取，Web服務(wù)器還需要與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器協(xié)同完成這一處理工作。

第3層數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的任務(wù)類似于C/S模式，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)不同的Web服務(wù)器發(fā)出的SQL請求。

JSP對數(shù)據(jù)庫的操作

JDBC技術(shù)概述

JDBC是Java數(shù)據(jù)庫連接（Java DataBase Connectivity）技術(shù)的簡稱。提供了訪問數(shù)據(jù)庫的API，它由一些Java類和接口組成。JDBC操作不同的數(shù)據(jù)庫僅僅是連接方式上的差異而已，一旦和數(shù)據(jù)庫建立連接，就可以使用JDBC提供的API操作數(shù)據(jù)庫。

系統(tǒng)設(shè)計思想

頁面模塊化

系統(tǒng)把頁面中的一些常用部分集成為模塊，如頁面的頭和尾，這樣設(shè)計的頁面如果有重復(fù)出現(xiàn)部分，只需要拿現(xiàn)成的模塊來組裝就可以了。

三層結(jié)構(gòu)

本系統(tǒng)采用三層架構(gòu)設(shè)計，它的工作原理如圖1所示。

采用三層架構(gòu)以后，用戶界面層通過統(tǒng)一的接口向業(yè)務(wù)層發(fā)送請求，業(yè)務(wù)層按自己的邏輯規(guī)則將請求處理后進行數(shù)據(jù)庫操作，然后將數(shù)據(jù)庫返回的數(shù)據(jù)封裝成類的形式返回給用戶層。這樣用戶界面層甚至可以不知道數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，它只要維護與業(yè)務(wù)層之間的接口即可。這種方式在一定程度上增加了數(shù)據(jù)庫的安全性，同時減低了對用戶界面層開發(fā)人員的要求，因為它根本不需要進行任何數(shù)據(jù)庫操作。

上面的JavaBean通過返回對象的形式來返回數(shù)據(jù)，在類的內(nèi)部可以規(guī)定哪些數(shù)據(jù)可訪問，哪些數(shù)據(jù)是只讀，從而通過封裝數(shù)據(jù)達(dá)到再一次提高數(shù)據(jù)安全性的目的。

數(shù)據(jù)庫的設(shè)計

數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響，數(shù)據(jù)庫好比人的大腦的記憶系統(tǒng)，沒有了數(shù)據(jù)庫就沒有了記憶系統(tǒng)。合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。

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產(chǎn)品設(shè)計與管理范文5

Abstract： Taking core course of electronic product processing technique and management of applied electronic technology major as example， this paper expounds how to describe learnfield course from ability and study content； explains principle which study situation design should be followed， taking improved study situation from original designing of study situation； describes teaching design of study situation from study objective，main content， teaching methods suggestion， teaching implementation design， teaching material tool， assessment and evaluation，taking a study situation as example， and expounds study situation task letter and guiding text design.The effect is very good through the practical test.

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程；學(xué)習(xí)情境；教學(xué)實施設(shè)計；教學(xué)資源

Key words： learnfield course；study situation；teaching design；teaching resources

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）05-0222-02

1 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，也就是工作過程系統(tǒng)化的課程，對學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程明確提出了理論與實踐的一體化，提出了通過解構(gòu)與重構(gòu)來掌握工作過程知識的問題。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中所提出的工作過程，意在用一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)把技能與知識緊密結(jié)合起來。

在對學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程進行描述時，既要有能力方面的描述，也要有理論知識方面的描述。下面以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)核心課程“電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”為例進行敘述。

1.1 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程能力描述

1.1.1 專業(yè)能力 了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝特點，根據(jù)現(xiàn)有加工條件分析加工的可能性和限制因素，正確選擇裝接材料與裝接工具；能夠識別檢測元器件，按照工藝要求進行器件成形操作，進行元器件的插裝與導(dǎo)線加工；能夠手工或使用設(shè)備完成焊接、補焊、裝配，會使用常用工具、儀表進行質(zhì)量檢驗；能根據(jù)工藝流程及勞動組織特點，制定生產(chǎn)工作計劃，編制裝接工藝卡，闡述裝接規(guī)劃并獲取客戶的認(rèn)同；能完成對手工裝接工具及半自動流水線生產(chǎn)設(shè)備的維護與維修；能從質(zhì)量與經(jīng)濟的角度考慮設(shè)計電子裝接工藝流程，能合理預(yù)算裝接成本，預(yù)測產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)；能關(guān)注勞動保護與環(huán)境保護，能夠合理評價生產(chǎn)工藝與組織管理，提出優(yōu)化方案。

1.1.2 方法能力 具有謙虛、好學(xué)、自學(xué)的能力、理解能力與表達(dá)能力；具有勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)的能力；具有合理利用與支配資源的能力；具有較好解決問題的方法、制定工作計劃的能力；具有較好的邏輯性、合理性的科學(xué)思維方法能力；具有良好的職業(yè)道德。

1.1.3 社會能力 培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識。

1.2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容描述 “電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：常用電子元器件的識別與檢測、印制電路板的制作、元器件插裝與導(dǎo)線加工、焊接與拆焊、電子產(chǎn)品的裝配、整機產(chǎn)品的性能檢驗與調(diào)試、裝配流水線的生產(chǎn)管理。

2 學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計

2.1 學(xué)習(xí)情境規(guī)劃 一門學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程要通過M個學(xué)習(xí)情境來完成。本課程選擇了5個學(xué)習(xí)情境。課程設(shè)計時要求每一個學(xué)習(xí)情境都是獨立的，并且是一個完整的工作過程，是同一個范疇的東西，這樣才能進行比較，否則就喪失了其比較的意義。如果學(xué)習(xí)情境不屬于同一個工作范疇，并且把工作過程的步驟作為學(xué)習(xí)情境，是不合適的。

學(xué)習(xí)情境的設(shè)計要考慮到每一個學(xué)習(xí)情境都是一個完整的工作過程，各學(xué)習(xí)情境之間具有平行、遞進和包容的關(guān)系，以項目的方式，產(chǎn)品作為載體，項目的選取也考慮到了由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合的原則，在教學(xué)設(shè)計上考慮到學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，從老師全面指導(dǎo)的封閉型逐步到學(xué)生獨立完成工作過程的開放創(chuàng)新型。幾個學(xué)習(xí)情境的設(shè)計是同一范疇不同的難度，在課程實施時，伴隨著學(xué)習(xí)情境難度的增加，教師講得卻會越來越少，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的分量越來越多。因為在這樣一個系統(tǒng)化的課程設(shè)計中，以學(xué)生為中心，通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生越來越成為主體，學(xué)生的能力越來越強。

學(xué)習(xí)情境的名稱描述屬于實體性、職業(yè)寫實性的描述，要有極大的開放性。這使得學(xué)生能通過同一個范疇的具體的學(xué)習(xí)情境的比較和鑒別，進而在“具象”中懂得“范疇”，形成概念。能使其以后在面對超出五個工作過程之外的新的實際工作情境時從容應(yīng)對。因此，學(xué)習(xí)情境從職業(yè)寫實性的描述提煉歸納成職業(yè)概念性的描述。圖1是經(jīng)改進后設(shè)計的學(xué)習(xí)情境。

從現(xiàn)在設(shè)計的學(xué)習(xí)情境描述來看，這樣的學(xué)習(xí)情境就具有極大的開放性，可替代性。學(xué)習(xí)情境載體的形式是以項目的方式，是概念性的歸納，學(xué)習(xí)情境載體的內(nèi)涵是產(chǎn)品，是開放的，可替代的。每一個學(xué)習(xí)情境都是一個完整的工作過程，符合由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合的規(guī)律。五個學(xué)習(xí)情境的設(shè)計，是基于工作過程系統(tǒng)化的項目。在這樣一個工作過程系統(tǒng)化的設(shè)計中，學(xué)生的能力也會逐步從經(jīng)驗層面上升到策略層面，這也正是高職“高”的一個體現(xiàn)。“電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)情境規(guī)劃如表1所示。

2.2 學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計 對于每個學(xué)習(xí)情境從學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、教學(xué)方法建議、教學(xué)實施設(shè)計、教學(xué)資料工具、考核與評價六個方面進行描述。工作過程系統(tǒng)化的課程改革，重點應(yīng)放在學(xué)習(xí)情境的教學(xué)設(shè)計上，關(guān)鍵是教學(xué)實施設(shè)計。應(yīng)在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段上進行改進，融“做、學(xué)、教”為一體。教師的作用應(yīng)該從傳授為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)為主；學(xué)生的角色也應(yīng)該從被動的聽為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥木殲橹鳌Ｗ畲笙薅鹊貜娀瘜W(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)和做中構(gòu)建自己的專業(yè)知識，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識用于解決實際工作之中，符合認(rèn)知規(guī)律和高職教育規(guī)律，達(dá)到教學(xué)目的，這也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的必然要求。

以學(xué)習(xí)情境五為例，進行如下描述：①明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。②確定主要內(nèi)容。③教學(xué)方法建議（如圖2所示）。④教學(xué)實施設(shè)計。

教學(xué)實施詳細(xì)設(shè)計如表2所示。

上述對基于工作過程的“電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計，目前，已在實際教學(xué)工作中加以應(yīng)用。由于任務(wù)驅(qū)動，實際動手的機會多了，學(xué)生們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性明顯增強，經(jīng)過三屆學(xué)生的教學(xué)實踐，學(xué)生對這種行動導(dǎo)向的授課方式非常感興趣，學(xué)習(xí)的積極性和主動性明顯增強了，學(xué)習(xí)的效果也大大改善。學(xué)生在考取電子設(shè)備裝接工職業(yè)資格證書時全部通過。證明教學(xué)設(shè)計合理，成果顯著。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜大源.世界職業(yè)教育課程改革的基本走勢及其啟示.職業(yè)技術(shù)教育，2009（2）.

產(chǎn)品設(shè)計與管理范文6

建設(shè)部于今年4月29日以建住房〔1999〕114號文了《商品住宅性能認(rèn)定管理辦法》（試行）（以下簡稱《管理辦法》），并要求于今年7月1日起試行。為了使商品住宅性能認(rèn)定工作在全國逐步展開，現(xiàn)就貫徹實施《管理辦法》提出以下幾點意見：

一、建立商品住宅性能認(rèn)定制度，是適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟體制需要而展開的一項基礎(chǔ)性工作，對于推進住房商品化、社會化進程，不斷促進住宅技術(shù)進步，提高住宅功能質(zhì)量，實現(xiàn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化具有現(xiàn)實的和深遠(yuǎn)的意義。各地建設(shè)行政主管部門要統(tǒng)一認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施，切實做好《管理辦法》的貫徹落實。

二、根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，我辦負(fù)責(zé)組建全國商品住宅性能認(rèn)定委員會及其相應(yīng)的評審委員會。由全國商品住宅性能認(rèn)定委員會在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，組織制定全國商品住宅性能認(rèn)定工作的各項規(guī)章制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。今年第三季度將首先公布《商品住宅性能評定方法和指標(biāo)體系》、《商品住宅性能認(rèn)定委員會章程》、《商品住宅性能評審委員會章程》，為各地開展住宅性能認(rèn)定工作創(chuàng)造條件。

三、請各地按照《管理辦法》的規(guī)定，盡快明確負(fù)責(zé)本轄區(qū)住宅產(chǎn)業(yè)化的工作機構(gòu)，并負(fù)責(zé)組建本地區(qū)住宅性能認(rèn)定委員會及其相應(yīng)的評審委員會。各地認(rèn)定委員會可根據(jù)本地實際情況，抓緊組織制定本地區(qū)住宅認(rèn)定工作的實施細(xì)則，為今年開展住宅性能認(rèn)定的試點工作奠定基礎(chǔ)。

四、商品住宅性能認(rèn)定在我國住宅建設(shè)中還是一項開創(chuàng)性的工作，缺少實踐經(jīng)驗，需要在試點的基礎(chǔ)上逐步推開。我辦擬于今年下半年對部分“城市試點小區(qū)”和“小康示范工程”進行住宅性能認(rèn)定的試評工作。對新啟動的“國家康居示范工程”，要求必須申請商品住宅性能認(rèn)定。其申請表詳見附件。

建議各地選擇1－2個省級住宅小區(qū)試點工程及其它有條件的住宅小區(qū)，于今年下半年開展商品住宅性能認(rèn)定的試評工作，以不斷積累經(jīng)驗。

五、積極組織開展商品住宅性能認(rèn)定的宣傳和培訓(xùn)工作，是貫徹實施《管理辦法》和開展商品住宅性能認(rèn)定工作的基礎(chǔ)。各地建設(shè)行政主管部門要把宣傳和培訓(xùn)工作列為今年的一項重要工作。我辦將今年下半年開始舉辦各種類型的商品住宅性能認(rèn)定研討班和學(xué)習(xí)班，培訓(xùn)商品住宅性能認(rèn)定工作的業(yè)務(wù)骨干。在此基礎(chǔ)上，各地建設(shè)行政主管部門及其負(fù)責(zé)住宅產(chǎn)業(yè)化工作的機構(gòu)，在今年內(nèi)可積極組織開展各種宣傳活動和各類專業(yè)人員的培訓(xùn)工作。