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問(wèn)卷調(diào)查范本范文1

【關(guān)鍵詞】生評(píng)教 教師 教學(xué)質(zhì)量

【基金項(xiàng)目】本文系天津體育學(xué)院2014年教育教學(xué)研究立項(xiàng)課題（課題編號(hào)：20140226）的研究成果。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0223-01

生評(píng)教是學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)稱，是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，其目的是為了收集教師教學(xué)信息，從而不斷促進(jìn)教師提高教學(xué)水平，國(guó)內(nèi)外生評(píng)教實(shí)踐證明，較之領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、同行評(píng)教、專家評(píng)教，科學(xué)的生評(píng)教有較高的可靠性和有效性。

一、評(píng)教范圍的選取對(duì)評(píng)教結(jié)果的重要意義

目前我校出臺(tái)的《天津體育學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)辦法》規(guī)定學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)占80%，督導(dǎo)評(píng)教分?jǐn)?shù)占10%，校內(nèi)外同行專家評(píng)教分?jǐn)?shù)占10%。從三種評(píng)價(jià)方式不難看出生評(píng)教是三種評(píng)價(jià)方式的重中之重，而教師對(duì)于評(píng)教結(jié)果的認(rèn)同感既決定著評(píng)教結(jié)果的有效性又決定著能否將評(píng)教結(jié)果納入教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。

二、總體設(shè)計(jì)思路

1.調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

為了進(jìn)一步探究評(píng)教范圍的選取對(duì)評(píng)教結(jié)果的影響，本研究選取了實(shí)際使用的《天津體育學(xué)院學(xué)生評(píng)教表》作為范本。對(duì)我校8個(gè)教學(xué)院系，根據(jù)各院系專任教師數(shù)量占全校專任教師數(shù)量的比例隨機(jī)抽取專任教師。本研究設(shè)計(jì)問(wèn)卷的發(fā)放共分為兩次，均采用問(wèn)卷形式進(jìn)行了對(duì)評(píng)教結(jié)果滿意度的調(diào)查。第一次按照隨機(jī)抽取的專任教師在所講授的課程打印授課班級(jí)所有學(xué)生的評(píng)教表。第二次問(wèn)卷發(fā)放的對(duì)象與第一次發(fā)放問(wèn)卷的范圍一樣，唯一有所調(diào)整的是第二次問(wèn)卷的參考依據(jù)為按照隨機(jī)抽取的專任教師所講授的課程打印授課班級(jí)該課程按期末考試成績(jī)排名前80%學(xué)生的評(píng)教表。

2.調(diào)查對(duì)象

本問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象包括天津體育學(xué)院共8個(gè)本科教學(xué)院系39名專任教師。具體分布見表1、表2。

表1 問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象分布情況（按院系）

單位：人

表2 問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象分布情況（按職稱）

單位：人

3.問(wèn)卷的信度和效度

信度（reliability），得到專家的相關(guān)系數(shù)為0.81。這表明研究的調(diào)查過(guò)程可靠性較高。

效度（validity），采用邏輯分析法對(duì)問(wèn)卷的內(nèi)容有效性與結(jié)構(gòu)有效性進(jìn)行估計(jì)分析，具有一定的公認(rèn)度和科學(xué)性。

4.調(diào)查結(jié)果和分析

兩次問(wèn)卷發(fā)放分別于2014年7月中旬和8月下旬以電子郵件和特快專遞形式發(fā)放，回收有效問(wèn)卷38份，回收率97.44%。

通過(guò)對(duì)兩次發(fā)放的問(wèn)卷進(jìn)行滿意度調(diào)查得出，因生評(píng)教評(píng)價(jià)范圍根據(jù)一定原則進(jìn)行調(diào)整后，對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)結(jié)果滿意度調(diào)查。見表3。

表3 任課教師對(duì)評(píng)教結(jié)果滿意度調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

單位：人

設(shè)立“意向”項(xiàng)，“+”表示該項(xiàng)選擇同意的專任教師人數(shù)較多于選擇拒絕的專任教師人數(shù)，“-”表示該項(xiàng)選擇同意的專任教師人數(shù)較少于選擇拒絕的專任教師人數(shù)；“0”表示選擇同意的專任教師人數(shù)明顯與選擇拒絕的專任教師人數(shù)基本持平。見表4。

表4 評(píng)教范圍的選取對(duì)評(píng)教結(jié)果的影響要因數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

注： P**

表4表明，專任教師在評(píng)教范圍的選取對(duì)評(píng)教結(jié)果的影響要因的意見中，對(duì)“學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正”、“學(xué)生評(píng)教時(shí)間改為期末考試后”、“學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)”、“對(duì)評(píng)教范圍應(yīng)設(shè)定一定條件”高度認(rèn)同，對(duì)“所有學(xué)生都應(yīng)參與評(píng)教”則不贊同。

三、結(jié)論

通過(guò)對(duì)隨機(jī)選取的任課教師依照評(píng)教范圍的不同，任課教師對(duì)評(píng)教結(jié)果的滿意度是不一樣的，通過(guò)期末考試后的成績(jī)排名選取前80%的學(xué)生進(jìn)行評(píng)教與所有學(xué)生都參與評(píng)教，前者對(duì)于其最終評(píng)教結(jié)果任課教師的認(rèn)可度更高。

參考文獻(xiàn)：

問(wèn)卷調(diào)查范本范文2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1008-925X(2012)07-0208-01

摘要：

本文通過(guò)對(duì)重慶工商大學(xué)融智學(xué)院金融系高年級(jí)學(xué)生對(duì)《金融英語(yǔ)》課程的教學(xué)反饋，對(duì)于評(píng)教結(jié)果進(jìn)行分析，了解《金融英語(yǔ)》在高校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，找出影響學(xué)生滿意度的主要因素。并對(duì)將來(lái)《金融英語(yǔ)》的教學(xué)工作找到提高的途徑，提出相應(yīng)教改意見。

關(guān)鍵詞：金融英語(yǔ);教學(xué)反饋;滿意度

隨著全球經(jīng)濟(jì)化的不斷發(fā)展和加強(qiáng)，具有良好英語(yǔ)基礎(chǔ)，特別是能自如運(yùn)用金融英語(yǔ)的人才，已經(jīng)成為了金融市場(chǎng)上灼手可熱的優(yōu)秀資源?；谶@樣的趨勢(shì)，筆者就重慶工商大學(xué)融智學(xué)院的重點(diǎn)課程《金融英語(yǔ)》進(jìn)行了針對(duì)性的調(diào)查，以此了解目前《金融英語(yǔ)》的特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀，分析學(xué)生反饋內(nèi)容，從中得到啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)復(fù)合型，實(shí)用型人才的最終目的。

1高?！督鹑谟⒄Z(yǔ)》的教學(xué)現(xiàn)狀

1.1《金融英語(yǔ)》的教學(xué)特點(diǎn)。

《金融英語(yǔ)》這種專業(yè)英語(yǔ)課程既不同于大學(xué)英語(yǔ)，也不同于專業(yè)的雙語(yǔ)課程。通常大學(xué)英語(yǔ)主要是針對(duì)聽、說(shuō)、讀、寫等基礎(chǔ)的教學(xué)；而專業(yè)的雙語(yǔ)課程是由專業(yè)教師用英語(yǔ)講授的專業(yè)課程，兼用外語(yǔ)和漢語(yǔ)來(lái)講授某一專業(yè)知識(shí)，它不是以語(yǔ)言教學(xué)為目的，重點(diǎn)還是讓學(xué)生的外語(yǔ)能力和專業(yè)技能有更好的結(jié)合。

1.2《金融英語(yǔ)》教學(xué)依然過(guò)于依賴傳統(tǒng)模式。

盡管現(xiàn)在大部分高校的金融類專業(yè)都開設(shè)了《金融英語(yǔ)》這門課程，其教學(xué)模式還是采用教師作為控制教學(xué)流程，以課本為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行單純地單詞解釋、聽寫和文章翻譯的模式。這樣直接導(dǎo)致課堂形式單一，學(xué)生積極性不高，主動(dòng)思維能力差，教學(xué)效果不夠理想。如此典型的應(yīng)試教育風(fēng)格，對(duì)于學(xué)生的職業(yè)能力在課堂上沒(méi)能得到鍛煉和提高，從而也使得《金融英語(yǔ)》失去了其專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)起到的作用。

2對(duì)《金融英語(yǔ)》課程反饋內(nèi)容的相關(guān)分析

為了量化目前《金融英語(yǔ)》教學(xué)的實(shí)際狀況，對(duì)重慶工商大學(xué)融智學(xué)院已經(jīng)選修了《金融英語(yǔ)》課程的121名高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，回收了109份。以下對(duì)反饋內(nèi)容做了相應(yīng)的分析：

2.1大部分學(xué)生對(duì)目前授課狀況表示滿意。

見表1，90%以上的學(xué)生表示對(duì)于目前《金融英語(yǔ)》授課狀況是很滿意的，其中包括了授課老師教書育人的態(tài)度，對(duì)于課本知識(shí)的教授方式及其在調(diào)節(jié)課堂氣氛，積極在課堂上與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)等方面。這是值得我們欣慰的地方，也是鼓勵(lì)著我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，朝著好的方面發(fā)展。但是與此同時(shí)，我們還是需要分析考慮學(xué)生反饋的其他信息。

表1學(xué)生評(píng)價(jià)滿意度

評(píng)價(jià)指標(biāo)滿意度好較好一般

嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律92.14%100192

講課深入淺出，有啟發(fā)性90.41%86332

教法靈活，課堂氣氛活躍90.78%90283

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)自如91.65%98194

突出聽、說(shuō)、讀、寫、譯綜合能力的培養(yǎng)90.53%90265

善于總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，使學(xué)生熟練運(yùn)用外語(yǔ)90.91%89311

能有效地利用目前教學(xué)媒體91.4%95233

評(píng)價(jià)本課程教師授課的滿意度91.16%93253

2.2學(xué)生對(duì)于《金融英語(yǔ)》課程的反饋意見。

有60%的學(xué)生在反饋信息中提到，他們認(rèn)為《金融英語(yǔ)》上課的原則主要是讓學(xué)生熟悉金融專業(yè)詞匯、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)交際, 讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的商業(yè)文化背景。從中我們可以看到，學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在觀念上已經(jīng)有了一定的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)開始從單純的學(xué)習(xí)英語(yǔ)只注重詞法結(jié)構(gòu)、到對(duì)實(shí)際金融英語(yǔ)應(yīng)用，重視金融英語(yǔ)文化背景學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變。

另外，由于學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不同，興趣需求略有不同，老師在授課方法上可以更加的靈活多樣, 以啟發(fā)式教學(xué)為主，最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性, 踴躍參與教學(xué)。有51%的學(xué)生認(rèn)為目前《金融英語(yǔ)》這門課程的學(xué)習(xí)困難主要在于詞匯量不夠, 詞匯量的大小取決于上課效果。這里所提及的詞匯量并不是純粹的金融專業(yè)生詞和詞組, 其中一部分是課堂上聽不懂的常用單詞, 但是, 這個(gè)問(wèn)題會(huì)隨著學(xué)生詞匯量的增加和師生間的相互適應(yīng)而減少。

3《金融英語(yǔ)》未來(lái)教學(xué)的啟示

3.1建立有效的溝通渠道，關(guān)注學(xué)生的反饋信息。

目前重慶工商大學(xué)融智學(xué)院的《金融英語(yǔ)》課程授課情況取得了較理想的成績(jī)，但也存在較大的改善空間。要改善教學(xué)質(zhì)量，第一個(gè)手段就是關(guān)注學(xué)生對(duì)該課程的滿意度及其相關(guān)反饋信息，因?yàn)榱己玫慕涣魇翘岣吒纳频那疤帷２还苁菍W(xué)院還是系部必須建立和完善滿意度調(diào)查機(jī)制，行之有效的課程教學(xué)激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制。可以基于本文的滿意度調(diào)查模型為范本，通過(guò)這種雙效的師生溝通方式，從而達(dá)到提高金融英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制。

3.2根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力制定合理教學(xué)方案。

認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際的英語(yǔ)水平是順利進(jìn)行《金融英語(yǔ)》課程的前提。根據(jù)培養(yǎng)方案和具體專業(yè)方向的不同，會(huì)出現(xiàn)不同班級(jí)學(xué)生水平的差異化。我們需要考慮：一方面，當(dāng)授課對(duì)象是不同年紀(jì)的學(xué)生時(shí)，授課內(nèi)容的難度應(yīng)該有所區(qū)別，在對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行授課時(shí)，課程的難度性該各方面相對(duì)有所降低；另一方面，在面對(duì)不同專業(yè)方向的學(xué)生時(shí)，又該注意授課內(nèi)容的側(cè)重性。

3.3充分利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生綜合能力。

從反饋信息中，我們看到90%以上的學(xué)生雖然目前對(duì)多媒體使用表示滿意（見表1），但是還是有同學(xué)提出要求對(duì)于多媒體的改善，這也是與學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系著的。為了使學(xué)生在就業(yè)的時(shí)候更能體現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)，符合社會(huì)對(duì)人才的要求，在提高個(gè)人素質(zhì)及教學(xué)水平的同時(shí)也不能忽視與之相關(guān)的硬件設(shè)施的改善，如多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)教室設(shè)備條件以及相關(guān)圖書資料及時(shí)更新等。另外關(guān)注學(xué)校人文環(huán)境對(duì)該課程教學(xué)的輔助作用也是必不可少的，盡可能的營(yíng)造一個(gè)具有濃厚英文氣氛的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.4豐富教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)單一教學(xué)方式。

應(yīng)該打破原有的單一的課堂授課模式，走出課堂去探尋金融英語(yǔ)人才培養(yǎng)與企業(yè)用人“差距”，確立金融英語(yǔ)人才素質(zhì)能力培養(yǎng)體系，按照企業(yè)、市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才職業(yè)崗位必備的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，去設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案。校企雙方進(jìn)行多方位，多層次的合作，建立實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生到這些基地進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用和國(guó)際金融知識(shí)的運(yùn)用實(shí)際業(yè)務(wù)訓(xùn)練和操作。

參考文獻(xiàn)

［1］肖健. 高職雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查分析及啟示. 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào), 2009(2).

［2］李文輝，王強(qiáng). 金融英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度實(shí)證分析.黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào), 20010(11).

［3］吳雁. VSO教師英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查分析.中國(guó)大學(xué)教, 2003(1).

問(wèn)卷調(diào)查范本范文3

市場(chǎng)調(diào)研(market research)是一種把消費(fèi)者及公共部門和市場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)的特定活動(dòng)。下面就讓小編帶你去看看市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告模板范文5篇，希望能幫助到大家!

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告1經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月面向京城住房消費(fèi)者的問(wèn)卷調(diào)查，珠江地產(chǎn)于____年1月10日推出的“自己的家自己作主”大型問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)已接近尾聲，本報(bào)在第一時(shí)間得到調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并公之于眾。據(jù)了解，珠江地產(chǎn)此次活動(dòng)問(wèn)卷在北京青年報(bào)、北京晚報(bào)、中國(guó)電視報(bào)、珠江網(wǎng)站、焦點(diǎn)網(wǎng)同期，同時(shí)委托亞商在線公司直投。活動(dòng)得到了京城住房消費(fèi)者的廣泛關(guān)注，截至3月1日，共收到問(wèn)卷近2萬(wàn)份，有效率約87%。

此次問(wèn)卷調(diào)查主要集中在區(qū)域和社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)劃與配套、建筑與戶型、物業(yè)管理等方面，是對(duì)京城消費(fèi)者住房需求的一次較為全面的征詢，也充分表明了珠江地產(chǎn)一貫秉持的“好生活，在珠江”的開發(fā)理念和服務(wù)精神。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查者中30至45歲的中青年人占據(jù)了絕對(duì)的主力，占64。4%，家庭月收入在3000—5000元的占29%，5000—10000的占32%，10000元以上的占4%。30至45歲的中青年人多數(shù)已經(jīng)擁有商品房或其他形式的自有住宅，這一年齡段的人大多事業(yè)家庭都較為成熟、穩(wěn)定，他們?cè)谀贻p時(shí)購(gòu)置的商品房或房改房已經(jīng)到了更新?lián)Q代的時(shí)候，隨著住房二三級(jí)市場(chǎng)的開放，他們潛在的需求將得到釋放;此外有很多目前租住公寓的人，他們也會(huì)考慮購(gòu)置房產(chǎn)。調(diào)查結(jié)果表明。

1、消費(fèi)者選擇購(gòu)房的區(qū)位偏好日益多元化，但朝陽(yáng)區(qū)和泛cbd地區(qū)仍是熱點(diǎn)區(qū)域

被調(diào)查者中49%希望居住在朝陽(yáng)區(qū)，19%希望居住在豐臺(tái)區(qū)，希望居住在通州區(qū)的人約9%，另有23%希望居住在其他區(qū)。購(gòu)房者最傾向于居住在朝陽(yáng)區(qū)的理由有三點(diǎn)：

(1)它是是北京主要的涉外活動(dòng)區(qū)域，cbd規(guī)劃方案的確定更明確了朝陽(yáng)區(qū)的區(qū)域特征;

(2)從居住環(huán)境優(yōu)劣的角度考慮，區(qū)內(nèi)亞運(yùn)村、望京及其以北地區(qū)空氣自然環(huán)境優(yōu)良，居住區(qū)集中，區(qū)域人文環(huán)境好;

(3)東四環(huán)路打通，國(guó)貿(mào)橋、地鐵復(fù)八線通車，通州區(qū)輕軌地鐵開工，區(qū)域交通優(yōu)勢(shì)明顯。

此外，開始有越來(lái)越多的消費(fèi)者考慮在南城購(gòu)房，其主要原因是南城房?jī)r(jià)相對(duì)便宜，購(gòu)房者更易于選擇到價(jià)位適中，品質(zhì)高檔的社區(qū)，同時(shí)，南城改造力度的不斷加大也增強(qiáng)了人們對(duì)于該區(qū)域的信心。

對(duì)于社區(qū)周邊環(huán)境的期望，許多被調(diào)查者同時(shí)選擇了兩項(xiàng)，約41%的被調(diào)查者期望居住在三、四環(huán)邊，29%期望居住在泛cbd區(qū)域，9%的人喜歡郊野風(fēng)光?？梢姡h(huán)線的概念在人們心目中已發(fā)生變化。購(gòu)買者傾向的區(qū)域已經(jīng)不再是二環(huán)至三環(huán)之間，而轉(zhuǎn)變?yōu)槿h(huán)至四環(huán)之間。與此同時(shí)，許多人愿意居住在泛cbd區(qū)域，主要原因是cbd商業(yè)核心區(qū)的形成，使得城市的核心居住區(qū)域外移。

2、消費(fèi)者越來(lái)越看重社區(qū)的景觀環(huán)境，并且喜歡居住在有相當(dāng)規(guī)模的大社區(qū)

51%的被調(diào)查者期望濱河而居，68%的人喜歡水景園林。由此可見，傍水而居、親近自然是許多人的居住理想，所以水景住宅理所當(dāng)然受到購(gòu)房者的推崇。因此，利用自然水系或在小區(qū)內(nèi)建造人工湖泊、瀑布、噴泉、水景廣場(chǎng)演繹都市水文化是開發(fā)商明智的選擇。

對(duì)于社區(qū)建筑環(huán)境的期望，32%的被調(diào)查者喜歡河邊林蔭跑道，34%希望有人工湖，選擇河邊大型藝術(shù)廣場(chǎng)和社區(qū)中軸線廣場(chǎng)的人數(shù)都約占25%，選擇社區(qū)藝術(shù)中心的人不多。

關(guān)于社區(qū)的理想規(guī)模，68%的人認(rèn)為是30—50萬(wàn)平方米，選擇50—100萬(wàn)平方米的約有15%，選擇100萬(wàn)平方米以上的約9%，只有5%的人選擇30萬(wàn)平方米以下。按照一般規(guī)律，居住區(qū)社區(qū)規(guī)模大，居住者就會(huì)感到居住的環(huán)境更加舒適、生活更加方便。比如購(gòu)物、子女就學(xué)、醫(yī)療、娛樂(lè)設(shè)施及物業(yè)管理等等方面，只有社區(qū)達(dá)到一定規(guī)模，這些條件才會(huì)同時(shí)具備。所以，多數(shù)人選擇30—100萬(wàn)平方米的社區(qū)。但是，如果社區(qū)規(guī)模太大可能會(huì)受到購(gòu)房者的抵觸。

3、社區(qū)配套仍是消費(fèi)者購(gòu)房的重要考慮因素，社區(qū)的休閑娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)健康功能日益凸顯

結(jié)果顯示，住房消費(fèi)者對(duì)居住區(qū)公建配套有較多要求。住房消費(fèi)者最希望社區(qū)提供的公建配套依次是學(xué)校及幼兒園，會(huì)所設(shè)施，超市。醫(yī)院和保健中心等其他選項(xiàng)在問(wèn)卷中都有涉及，難分主次。關(guān)于會(huì)所設(shè)施的功能選擇，在休閑娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)保健之間，住房消費(fèi)者無(wú)明顯傾向。由于溫泉的保健療效眾所周知，37%的人希望會(huì)所具有溫泉保健的.功能。游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)、室外林蔭跑道、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)是住房者需求較多的娛樂(lè)設(shè)施，其中希望有游泳池的人最多，有59%。結(jié)合被調(diào)查者的收入水平進(jìn)一步的分析可知，對(duì)公建配套的需求出現(xiàn)了分化，不同收入階層的居民對(duì)公建配套設(shè)施要求不同，收入在5000—10000元的消費(fèi)者，對(duì)環(huán)境、休閑、娛樂(lè)、文化等設(shè)施的需求較高;收入在5000元以下的消費(fèi)者更注重與基本生活密切相關(guān)的公建配套設(shè)施(如學(xué)校、超市等)。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告2實(shí)習(xí)時(shí)間：20____年6月18日—20____年6月23日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：太原優(yōu)渥家居

實(shí)習(xí)工作：家具市場(chǎng)調(diào)查

工作簡(jiǎn)介：在太原各高檔消費(fèi)場(chǎng)所發(fā)放問(wèn)卷，對(duì)高消費(fèi)人群進(jìn)行調(diào)查，了解其對(duì)家具的偏好及知道家具賣場(chǎng)的途徑，從而為優(yōu)渥家居制定整體營(yíng)銷策劃活動(dòng)，投放廣告等提供依據(jù)。

正文：20____年6月，我班在學(xué)校的組織下在優(yōu)渥家居進(jìn)行了為期6天的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容是對(duì)太原市高消費(fèi)人群進(jìn)行一次調(diào)查，了解其對(duì)太原市家具賣場(chǎng)的一些看法。我們是通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷來(lái)進(jìn)行調(diào)查的，全班同學(xué)共分為6組，每組10人，分別前往不同的高檔住宅小區(qū)和高端消費(fèi)場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)研。

這次調(diào)研對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，可以學(xué)習(xí)、借鑒和分析調(diào)研過(guò)程中與其他成員的團(tuán)隊(duì)合作能力，了解了家具行業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)調(diào)研，了解了目標(biāo)顧客的個(gè)人消費(fèi)偏好、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)水平和消費(fèi)趨勢(shì)。對(duì)家具行業(yè)有了更深入的理解和研究。我希望在借鑒我們調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查分析，得出有意義的結(jié)論，為優(yōu)渥家居的領(lǐng)導(dǎo)高層制定整體營(yíng)銷策劃活動(dòng)、投放廣告等提供依據(jù)。

感謝學(xué)校為我們提供的這次機(jī)會(huì)，使我們學(xué)到了很多知識(shí)，拓寬了自己的眼界。謝謝同學(xué)們一路上的幫忙和照顧，有了你們，這次的調(diào)研活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)才愈加精彩充實(shí)。在為期半個(gè)多月天的調(diào)研中，我們收獲頗豐，感受深刻。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的默契合作，我們才能順利完成調(diào)研，由此更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要，不論是在調(diào)研中，還是團(tuán)隊(duì)成員的交流溝通過(guò)程中，都需要大家的共同努力，齊心合力，一同面對(duì)困難，集思廣益。

有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一種東西你如果沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有親身地去實(shí)踐它，你就無(wú)法體會(huì)出其中的經(jīng)典之處，其中的奧妙之處，即使你曾聽過(guò)，你曾看過(guò)，你體會(huì)的也只是一種表面之物，你體會(huì)的也只不過(guò)是其中的非常細(xì)微的東西?！睕](méi)有這次專業(yè)課的實(shí)地調(diào)研，我們無(wú)法真實(shí)地感受到家具行業(yè)的發(fā)展和不足，我們應(yīng)該把這些體會(huì)和心得融入到我的今后的學(xué)習(xí)生活中。而通過(guò)這次的調(diào)研所了解到的情況和得到的大量真實(shí)而具體的數(shù)據(jù)更使我們對(duì)家具行業(yè)深刻的認(rèn)識(shí)，滿足了我們的調(diào)研需求。這些來(lái)源于書本之外的知識(shí)使我們更加充實(shí)。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告3

在廣告策劃之前，第一步必須進(jìn)行的是對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的了解、分析和研究。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，或稱市場(chǎng)研究報(bào)告、市場(chǎng)建議書是廣告文案寫作的一個(gè)要件。閱讀市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的人，一般都是繁忙的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者或有關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，因此，撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告時(shí)，要力求條理清楚、言簡(jiǎn)意賅、易讀好懂。

一、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式一般由：標(biāo)題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等幾部分組成。

(一)標(biāo)題

標(biāo)題和報(bào)告日期、委托方、調(diào)查方，一般應(yīng)打印在扉頁(yè)上。

關(guān)于標(biāo)題，一般要在與標(biāo)題同一頁(yè)，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表示出來(lái)，如《關(guān)于____市家電市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》。有的調(diào)查報(bào)告還采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問(wèn)題。如:《消費(fèi)者眼中的棗讀者群研究報(bào)告》。

(二)目錄

如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁(yè)數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁(yè)碼，一般來(lái)說(shuō)，目錄的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。例如;

目 錄

1、調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

2、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成情況簡(jiǎn)介

3、調(diào)查的主要統(tǒng)計(jì)結(jié)果簡(jiǎn)介

4、綜合分析

5、數(shù)據(jù)資料匯總表

6、附錄

(三)概述

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場(chǎng)調(diào)查課題的順序?qū)?wèn)題展開，并闡述對(duì)調(diào)查的原始資料進(jìn)行選擇、評(píng)價(jià)、作出結(jié)論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：

第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的。即簡(jiǎn)要地說(shuō)明調(diào)查的由來(lái)和委托調(diào)查的原因。

第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。

第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對(duì)所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說(shuō)明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實(shí)地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過(guò)程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應(yīng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。如果部分內(nèi)容很多，應(yīng)有詳細(xì)的工作技術(shù)報(bào)告加以說(shuō)明補(bǔ)充，附在市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的最后部分的附件中。

(四)正文

正文是市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告的主體部分。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出到引出的結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應(yīng)當(dāng)有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的市場(chǎng)信息，以及對(duì)這些情況和內(nèi)容的分析評(píng)論。

(五)結(jié)論與建議

結(jié)論與建議是撰寫綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對(duì)引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無(wú)證據(jù)的結(jié)論，也不要沒(méi)有結(jié)論性意見的論證。

(六)附件

附件是指調(diào)查報(bào)告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說(shuō)明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容有;

第一，說(shuō)明調(diào)查目的及所要解決的問(wèn)題。

第二，介紹市場(chǎng)背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術(shù)等。

第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。

第五，提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀點(diǎn)和看法。

第六，論證所提觀點(diǎn)的基本理由。

第七，提出解決問(wèn)題可供選擇的建議、方案和步驟。

第八，預(yù)測(cè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)策

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告4一、調(diào)查目的

當(dāng)今礦泉水是一個(gè)大眾消費(fèi)品，有市場(chǎng)潛力大，競(jìng)爭(zhēng)者眾多等特點(diǎn)。面對(duì)中國(guó)礦泉水行業(yè)趨于飽和的行業(yè)狀態(tài)，恒大冰泉為了開拓新市場(chǎng)，挖掘飲用天然礦泉水這一市場(chǎng)，使本企業(yè)在這一新的細(xì)分市場(chǎng)中搶占先機(jī)，博取消費(fèi)者好感，抽樣調(diào)查針對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行一次系統(tǒng)的調(diào)查研究。

二、調(diào)查對(duì)象及內(nèi)容

① 調(diào)查時(shí)間：

② 調(diào)查工作時(shí)間：

③ 調(diào)查地點(diǎn)：成都理工大學(xué)

④ 調(diào)查對(duì)象：學(xué)生

⑤ 教育程度：大學(xué)

⑥ 調(diào)查范圍：成都理工大學(xué)在校學(xué)生(年齡19~25歲間)專業(yè)不限。

本次調(diào)查主要內(nèi)容有：消費(fèi)者通過(guò)何種方式去了解產(chǎn)品;消費(fèi)者在購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)最注重的是哪方面;消費(fèi)者了解恒大冰泉的渠道;我們需要在什么方面搞宣傳、促銷;并消費(fèi)者對(duì)恒大冰泉有哪些建議可以占領(lǐng)開發(fā)新的市場(chǎng)。

三、調(diào)查方法

針對(duì)在校大學(xué)生的特征、習(xí)慣和市場(chǎng)上常用的調(diào)查方式，本小組選擇市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷這種簡(jiǎn)潔易懂的方式，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，并上網(wǎng)查閱資料。本小組成員在成都理工大學(xué)內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并走訪了本院校的超市、院校附近的零售店進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查，了解情況。調(diào)查從問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、調(diào)查到后期數(shù)據(jù)處理及技術(shù)分析報(bào)告都由我們第三小組完成。問(wèn)卷調(diào)查日期為2013年11月中的5個(gè)工作日，共14個(gè)問(wèn)題，其中13條選擇題，1條問(wèn)答題。整體上，調(diào)查對(duì)象的性別、年齡及其喜歡消費(fèi)礦泉水，是否對(duì)恒大冰泉有一定的了解和是通過(guò)什么樣的渠道了解恒大冰泉礦泉水，男女生之間對(duì)礦泉水的消費(fèi)差別不大，所以我們選擇男女各半來(lái)調(diào)查。由于受條件及時(shí)間限制，我們只選取一部分學(xué)生有針對(duì)的進(jìn)行了調(diào)查。為保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和可靠性，最大限度減少人為因素造成的誤差，調(diào)查問(wèn)卷回收后，我們抽取了一定比例的問(wèn)卷進(jìn)行檢驗(yàn)調(diào)查結(jié)果，并將不合格的問(wèn)卷全部廢除。

四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與判斷

中國(guó)礦泉水行業(yè)結(jié)構(gòu)變化：

80年代-90年代初—自來(lái)水(白開水)

90年代初期到今—瓶裝水

(1)市場(chǎng)潛力

經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本院校礦泉水消費(fèi)市場(chǎng)很大，現(xiàn)代很多學(xué)生都有買水喝的習(xí)慣，大部分學(xué)生都有運(yùn)動(dòng)后、逛街、口渴時(shí)買水喝的習(xí)慣，占被調(diào)查大學(xué)生中的35%的學(xué)生喜歡嘗試新口味礦泉水，但是由于我們學(xué)院在校學(xué)生多，而且消費(fèi)能力非常強(qiáng)，所以在年輕90后這一代人中消費(fèi)的礦泉水市場(chǎng)有很大的潛力。

通過(guò)調(diào)查，當(dāng)代大學(xué)生其中大多數(shù)都有消費(fèi)礦泉水喝的習(xí)慣，這個(gè)范圍的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的69%。選購(gòu)的價(jià)格在1

(2)了解產(chǎn)品的渠道

調(diào)查發(fā)現(xiàn)在消費(fèi)礦泉水時(shí)，消費(fèi)者受到電視廣告、網(wǎng)絡(luò)懸掛廣告所占的比重相對(duì)大一些，占被調(diào)查大學(xué)生中的72%的同學(xué)不是很了解恒大冰泉這個(gè)新型天然礦泉水。所以企業(yè)應(yīng)該在電視廣告方面加大力度宣傳，以創(chuàng)新性的宣傳廣告吸引消費(fèi)者，以深入加深消費(fèi)者對(duì)自己產(chǎn)品的忠誠(chéng)度。

品牌產(chǎn)品調(diào)查結(jié)果表明，現(xiàn)在無(wú)論是公司的知名度還是品牌的知名度都需要提高，為了達(dá)到提升企業(yè)和品牌的的知名度，應(yīng)該加大宣傳方面的力度。

(3)對(duì)消費(fèi)者的調(diào)查

在消費(fèi)者的印象中的礦泉水主要有：怡寶、農(nóng)夫山泉、康師傅等礦泉水同類產(chǎn)品對(duì)比

產(chǎn)品名稱 占總調(diào)查人數(shù)百分比(%)備注

怡寶 82.5 可參考價(jià)值高

農(nóng)夫山泉 64 可參考價(jià)值高 康師傅 31.5 娃哈哈 19.5

冰露 8

其它 7

通過(guò)對(duì)消費(fèi)者喜愛(ài)品牌的認(rèn)識(shí)，可深入探討這些品牌的動(dòng)人之處，和它策劃的過(guò)人之處。以便我們做出科學(xué)的分析，使我們的飲用水能夠做得更好，更適合大學(xué)生的要求。

(4)消費(fèi)者購(gòu)買首要問(wèn)題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者對(duì)市場(chǎng)上的瓶裝礦泉水，最擔(dān)心的是質(zhì)量是否是天然的礦泉水，消費(fèi)者有喜歡選擇新口味的礦泉水，并且商品的第一感覺(jué)非常的重要，往往決定著消費(fèi)者的決擇。所以在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者眾多的市場(chǎng)上，要占據(jù)學(xué)生飲用水這

一市場(chǎng)，把自己的產(chǎn)品推銷出去，一定不能忽視消費(fèi)者最關(guān)心的問(wèn)題，我們要贏在起跑線上。消費(fèi)者普遍關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量好、品牌知名度高、價(jià)格優(yōu)惠、瓶子形狀感覺(jué)好等方面。

消費(fèi)者購(gòu)買時(shí)最關(guān)心的問(wèn)題(從高到低排列)：質(zhì)量好、品牌知名度高、價(jià)格優(yōu)惠(分別占總調(diào)查人數(shù)的87%，11%，57%)。

(5)國(guó)內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查

通過(guò)調(diào)查得知，我國(guó)礦泉水業(yè)因其沒(méi)有加入過(guò)多原種元料，而在所有水類行業(yè)中質(zhì)量最值得消費(fèi)者放心。而在我們的問(wèn)卷調(diào)查中，質(zhì)量選擇甚至達(dá)到了87%的比重。

在我們的礦泉水行業(yè)中，雖然消費(fèi)者還要求提高質(zhì)量，但是本人認(rèn)為不需要再在質(zhì)量方面大力的投入資金，而應(yīng)該在其它方面加大投入，例：宣傳、開發(fā)新產(chǎn)品等方面。因?yàn)樵谫|(zhì)量方面加大投入資金也不會(huì)產(chǎn)生多大的.效益。

(6)本地品牌銷售情況

問(wèn)卷數(shù)據(jù)表明，消費(fèi)者對(duì)恒大冰泉礦泉水的認(rèn)識(shí)程度不高。近期新聞報(bào)道，國(guó)家質(zhì)檢部位對(duì)農(nóng)夫山泉的飲用礦泉水水進(jìn)行了專項(xiàng)監(jiān)督抽檢，發(fā)現(xiàn)本地產(chǎn)品不合格。所以要恒大冰泉應(yīng)該在礦泉水市場(chǎng)上加大宣傳力度，力求在消費(fèi)者心目中樹立更好的形象。

(7)SWOT戰(zhàn)略環(huán)境分析(國(guó)內(nèi)整體)

① 優(yōu)勢(shì)(Strength)：質(zhì)量好，水源來(lái)源多，成本低，攜帶方便，價(jià)格都是在

消費(fèi)者隨所能及的合理水平，再加上本校學(xué)生多，消費(fèi)能力高，課程量不多，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者眾多，對(duì)于消費(fèi)礦泉水群大，利潤(rùn)可觀。

② 劣勢(shì)(Weakness)：產(chǎn)品購(gòu)買次數(shù)多，每次購(gòu)買量小，購(gòu)買頻繁致使銷售人

員多，中間環(huán)節(jié)商多，造成浪費(fèi)。而校內(nèi)往往超市少形成獨(dú)家生意，對(duì)降低售價(jià)難，超市少又形成對(duì)消費(fèi)者不方便購(gòu)買。顧客對(duì)知名品牌較為敏感?，F(xiàn)場(chǎng)促銷對(duì)消費(fèi)者影響不大，電視廣告費(fèi)高。對(duì)于恒大冰泉礦泉水興趣低。③ 機(jī)會(huì)(Opportunity)：可開發(fā)新產(chǎn)品，設(shè)計(jì)創(chuàng)新包裝，以綠色健康為主題。

減少中間環(huán)節(jié)商，在各校設(shè)立無(wú)人銷售機(jī)。企業(yè)可加大員工素質(zhì)培養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量。樹立良好的企業(yè)形象與產(chǎn)品形象。

④ 威脅(Threat)：知名品牌眾多。其它飲料對(duì)礦泉水業(yè)有一定的沖擊。

五、結(jié)論

經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，所問(wèn)各項(xiàng)中，答案男女分別不大(附件有男女答案的數(shù)據(jù))。經(jīng)過(guò)調(diào)查，本院校內(nèi)的大部分學(xué)生消費(fèi)者都有買水喝的習(xí)慣，說(shuō)明恒大冰泉礦泉水是很有市場(chǎng)。

在各種營(yíng)銷策劃中，各種各樣的策略都對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生很大的影響，經(jīng)過(guò)調(diào)查消費(fèi)者受到電視廣告影響最大，應(yīng)該加大在電視廣告方面的資金投入，而促銷策略

對(duì)產(chǎn)品的銷量影響不大，應(yīng)該少搞。

企業(yè)應(yīng)該把產(chǎn)品質(zhì)量放在第一位，因?yàn)橄M(fèi)者對(duì)質(zhì)量的關(guān)心程度占到調(diào)查人數(shù)的87%，所以產(chǎn)品的質(zhì)量一定要做到好，同時(shí)也要做好產(chǎn)品的知名度，消費(fèi)者往往會(huì)受到產(chǎn)品知名度的影響，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)消費(fèi)者心目中，都認(rèn)為一種有知名度的產(chǎn)品就是好的品牌的心理現(xiàn)象。

目前，恒大冰泉的產(chǎn)品知名度不夠高，再加上人們對(duì)恒大冰泉礦泉水產(chǎn)品不了解，造成消費(fèi)者對(duì)本地的礦泉水消費(fèi)少，所以存在巨大潛行的市場(chǎng)有待開發(fā)。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告5調(diào)查背景分析

經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展讓人們的生活水平不斷提高，也使得居民消費(fèi)熱點(diǎn)的不斷轉(zhuǎn)移。人們的消費(fèi)不再注重溫飽，而漸漸開始考慮享受、精神消費(fèi)、發(fā)展自我、面子、社交等消費(fèi)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響下，而今的消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨豐富多彩。城鎮(zhèn)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，主要表現(xiàn)為消費(fèi)能力的增強(qiáng)，而誰(shuí)能把握好今后五年市場(chǎng)消費(fèi)熱點(diǎn)，誰(shuí)就能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)分到一杯羹。

調(diào)查目的分析

為了了解福建城鎮(zhèn)居民未來(lái)五年消費(fèi)熱點(diǎn)，我們班級(jí)在指導(dǎo)老師吳飛美的精心指導(dǎo)下，進(jìn)行了本次市場(chǎng)調(diào)查，并形成該報(bào)告。

調(diào)查對(duì)象分析

針對(duì)年齡在20-65歲之間的各類人群。

調(diào)查內(nèi)容分析

主要調(diào)查內(nèi)容：家庭食品支出占總收入比重;現(xiàn)今及未來(lái)五年除食品支出以外的其他支出占總收入的比重;現(xiàn)今及未來(lái)五年在住房、教育、醫(yī)療、交通等方面的消費(fèi);購(gòu)買及不購(gòu)買福建產(chǎn)品的主要因素;家庭年收入及節(jié)余及其趨勢(shì);投資貸款選擇。

調(diào)查方法分析

主要采取街頭攔截方式進(jìn)行口頭問(wèn)卷調(diào)查，輔以網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷形式。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析

問(wèn)卷調(diào)查范本范文4

關(guān)鍵詞 齲病 口腔衛(wèi)生習(xí)慣 調(diào)查分析

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.02.382

資料與方法

調(diào)查對(duì)象：隨機(jī)抽取兩所中學(xué)高考體檢學(xué)生1609人，年齡18歲，其中藏族836人，漢族773人。研究方法，采用全國(guó)口腔齲病流行病學(xué)調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)及方法，調(diào)研人員2名，均為口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師，在自然光線結(jié)合口內(nèi)光學(xué)鏡進(jìn)行檢查。

調(diào)查結(jié)果

齲病患病情況，見表1。

討 論

齲病是在以細(xì)菌為主的多種因素作用下，牙齒硬組織發(fā)生的慢性、進(jìn)行性破壞的一種感染性疾病，是牙齒硬組織進(jìn)行性病損，表現(xiàn)為無(wú)機(jī)質(zhì)的脫礦和有機(jī)質(zhì)的分解，隨著病程的發(fā)展而有一色澤變化到形成實(shí)質(zhì)性病損的演變過(guò)程。其特點(diǎn)是發(fā)病率高，分布廣。一般平均齲患率可在50%左右，是口腔主要的常見病，也是人類最普遍的疾病之一，世界衛(wèi)生組織已將其與癌腫和心血管疾病并列為人類三大重點(diǎn)防治疾病。

齲病是人類的一種常見病和多發(fā)病。由于其病程進(jìn)展緩慢，在一般情況下不危及患者的生命，因此不易受到人們的重視。實(shí)際上，齲病給人類造成的危害甚大：齲洞未及時(shí)修復(fù)，病變進(jìn)一步向深層發(fā)展，可以感染牙齒內(nèi)部的牙髓組織和根尖周組織，引起牙髓炎、根尖周炎和頜骨骨髓炎等并發(fā)疾病，劇烈的疼痛和組織破壞，嚴(yán)重影響全身健康；牙體硬組織的進(jìn)行性破壞，逐漸造成牙冠缺損，成為殘冠，導(dǎo)致牙齒喪失，甚至牙列的缺損和缺失，不僅破壞咀嚼器官的完整性，而且影響機(jī)體的消化功能；當(dāng)這種破壞發(fā)生在童年時(shí)期，還可影響兒童的牙頜系統(tǒng)的發(fā)育，使人體健康素質(zhì)下降。

另外，齲病及其并發(fā)疾病，如壞死的牙髓、各型根尖周炎和牙髓，牙周聯(lián)合病均可成為病灶，在一定條件下可引起遠(yuǎn)隔臟器的病灶感染。齲病的好發(fā)部位與食物是否容易滯留有密切關(guān)系。牙齒表面一些不易得到清潔，細(xì)菌、食物殘屑易于滯留的場(chǎng)所，菌斑積聚較多，容易導(dǎo)致齲病的發(fā)生，這些部位就是齲病好發(fā)部位，包括窩溝、鄰接面和牙頸部。牙齒的窩溝是牙齒發(fā)育和礦化過(guò)程中遺留的一種缺陷，也是齲病的首要發(fā)病部位，牙齒的鄰接面是僅次于窩溝的齲病好發(fā)部位，一般因鄰面接觸面磨損或牙間萎縮導(dǎo)致食物嵌塞所致。牙頸部是釉質(zhì)與牙本質(zhì)的交界部位，即利于滯留食物和細(xì)菌，也是牙體組織的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，尤其是釉質(zhì)與牙骨質(zhì)未接觸，牙本質(zhì)直接外露時(shí)更容易發(fā)生齲壞。

為加強(qiáng)我縣口腔知識(shí)宣教及開展恒磨牙窩溝封閉。通過(guò)此次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我縣青少年恒牙齲病發(fā)病率較大城市較低，但也不容樂(lè)觀。2010年中西部地區(qū)口腔疾病綜合干預(yù)項(xiàng)目的開展，對(duì)我縣齲病的預(yù)防起到積極作用。因我縣的地理位置及民族飲食習(xí)慣的特殊性，問(wèn)卷調(diào)查顯示齲病與每日刷牙次數(shù)及刷牙時(shí)間相關(guān)性不大。藏族學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)較粗，患齲率低，漢族學(xué)生細(xì)食物較多，患齲率高。且齲病患牙充填率低，窩溝封閉知識(shí)及方法知曉率低。因此，加強(qiáng)口腔衛(wèi)生宣教，降低齲病患病率，提高中小學(xué)生齲病充填率，重視恒磨牙窩溝封閉，是預(yù)防齲病重要途徑和方法。

參考文獻(xiàn)

問(wèn)卷調(diào)查范本范文5

大學(xué)生是網(wǎng)民中的主力軍，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行調(diào)研是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，在對(duì)調(diào)研方法進(jìn)行改革之前，我們需要先了解傳統(tǒng)的調(diào)研方法及其優(yōu)缺點(diǎn)，立足于傳統(tǒng)調(diào)研方法的基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的調(diào)研方法進(jìn)行改革，是取長(zhǎng)補(bǔ)短的明智之舉。

一 傳統(tǒng)的調(diào)研方法及其優(yōu)缺點(diǎn)

1.傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法

第一，二手資料的收集。根據(jù)獲取資料的性質(zhì)可以將傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法分為兩種，其一是一手資料的收集，其二是二手資料的收集，每種又有不同的具體調(diào)研方法。獲取二手資料的傳統(tǒng)方法有：報(bào)刊剪貼法、文獻(xiàn)資料法，這些方法實(shí)施的主要地點(diǎn)在報(bào)刊社、圖書館、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)等。

第二，一手資料的收集。市場(chǎng)調(diào)研方法主要用于第一手資料的收集，這也能反映出市場(chǎng)調(diào)研方法的優(yōu)點(diǎn)。用于第一手資料收集的傳統(tǒng)調(diào)研方法主要有三種，分別是觀察法、詢問(wèn)法、實(shí)驗(yàn)法。

觀察法是指調(diào)查人員不與被調(diào)查者正面接觸，而是在旁邊進(jìn)行觀察。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是被調(diào)查者的表現(xiàn)會(huì)相對(duì)自然，沒(méi)有壓力束縛，所以就效果而言也是較為理想的一種傳統(tǒng)調(diào)研方法。觀察法有三種應(yīng)用方式：直接觀察法、實(shí)際痕跡法、行為記錄法。

詢問(wèn)法，是被應(yīng)用最多的傳統(tǒng)調(diào)研方法。詢問(wèn)法包括問(wèn)卷調(diào)查、電話詢問(wèn)、直接提問(wèn)等，是通過(guò)不同形式的問(wèn)答對(duì)被調(diào)查者有一直觀了解。觀察法與詢問(wèn)法主要用于定性的市場(chǎng)調(diào)研中。

實(shí)驗(yàn)法，是指將調(diào)查的范圍縮小，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)取得想要獲得的結(jié)果，然后再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)出總體發(fā)展結(jié)果的可能趨勢(shì)。

2.優(yōu)缺點(diǎn)

傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法在中國(guó)的數(shù)據(jù)收集中有相當(dāng)高的使用率，對(duì)需要評(píng)估的對(duì)象提供定性與定量的數(shù)據(jù)，供決策者進(jìn)行參考。但是由于傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法生硬等特點(diǎn)，導(dǎo)致其存在很多缺點(diǎn)，在大學(xué)生思想政治教育中的市場(chǎng)調(diào)研中通常有以下幾種表現(xiàn)。

第一，信度低。運(yùn)用傳統(tǒng)市場(chǎng)調(diào)研方法中的觀察法時(shí)，觀察到的只是一些表面現(xiàn)象，這些表面現(xiàn)象并不能反映出學(xué)生的真正想法、動(dòng)機(jī)等心理層面的問(wèn)題。所以觀察的結(jié)果只是對(duì)表層現(xiàn)象的記錄，并沒(méi)有真正地對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行有效的調(diào)研，信度很低。

運(yùn)用傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法中詢問(wèn)法時(shí)，由于當(dāng)代大學(xué)生是接觸新鮮事物的一代，對(duì)傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法也很熟知，所以在心理上對(duì)市場(chǎng)調(diào)研并沒(méi)有采取認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待，只是敷衍了事。這對(duì)準(zhǔn)確地了解大學(xué)生思想政治教育的情況十分不利，傳統(tǒng)市場(chǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往是無(wú)用的數(shù)據(jù)，不僅浪費(fèi)了大量的人力、物力，而且對(duì)大學(xué)生思想政治教育真實(shí)情況的掌握沒(méi)有起到輔助的作用，失去了市場(chǎng)調(diào)研應(yīng)有的作用。

運(yùn)用傳統(tǒng)市場(chǎng)調(diào)研方法中的實(shí)驗(yàn)法時(shí)，也有信度較低的這一缺點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生長(zhǎng)在信息技術(shù)高度發(fā)展的社會(huì)，受著各種文化的影響，個(gè)性張揚(yáng)、獨(dú)立，走屬于自己的路，所以實(shí)驗(yàn)法所選取的樣本不能代表大眾。學(xué)生作為個(gè)性鮮明的個(gè)體，具有獨(dú)特性，用實(shí)驗(yàn)樣本來(lái)對(duì)整體大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行判斷是不正確的，從實(shí)驗(yàn)法得出的數(shù)據(jù)也是沒(méi)有可靠的信度的。

第二，效度低。效度指的是傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法的效率，無(wú)論是觀察法、詢問(wèn)法、實(shí)驗(yàn)法等所獲得的一手信息與二手信息都需要大量時(shí)間、人力、財(cái)力來(lái)進(jìn)行。對(duì)一個(gè)問(wèn)題的調(diào)研所需要的周期很長(zhǎng)，而且在用傳統(tǒng)市場(chǎng)調(diào)研方法進(jìn)行調(diào)研的過(guò)程中，受不可控制的因素影響很大，被調(diào)查者的個(gè)人問(wèn)題、調(diào)查者的個(gè)人問(wèn)題以及天氣等因素都會(huì)影響到調(diào)查的進(jìn)度，導(dǎo)致調(diào)研的效度低。

第三，廣度低。廣度是指范圍，傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法只能實(shí)現(xiàn)小范圍內(nèi)的調(diào)查，面對(duì)大學(xué)生這樣一個(gè)大廣度的被調(diào)查對(duì)象，傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法是達(dá)不到全面調(diào)查的，所以對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的調(diào)查使用傳統(tǒng)市場(chǎng)調(diào)查方法，普遍存在著廣度低的現(xiàn)狀。

二 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下調(diào)研方法的優(yōu)缺點(diǎn)

1.優(yōu)點(diǎn)

第一，信息的廣泛性。用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行信息的收集是不受時(shí)間、地域限制的，相比較受不可控制因素影響較大的傳統(tǒng)市場(chǎng)調(diào)查方法來(lái)說(shuō)，對(duì)信息收集的廣度性是很突出的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育調(diào)查是全班性的、全校性的，甚至是全國(guó)性的，這種大容量的信息收集只有在信息時(shí)代的今天，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

第二，信息的及時(shí)性。傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)查方法所調(diào)查的是發(fā)生過(guò)的事情，且只有發(fā)生過(guò)的事情才有調(diào)查的可行性，在時(shí)代飛速發(fā)展、信息爆炸的今天，昨天的問(wèn)題今天再去討論在很多情況下已失去了意義，所以傳統(tǒng)市場(chǎng)調(diào)查的延時(shí)性對(duì)現(xiàn)代數(shù)字化的社會(huì)是不適用的。而利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查就可以很好地解決這一問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞是實(shí)時(shí)的、準(zhǔn)確的。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研需要及時(shí)性與準(zhǔn)確性，這樣才會(huì)得到進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的有效數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育的加強(qiáng)與完善。

第三，調(diào)研的經(jīng)濟(jì)性。在用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)研時(shí)，無(wú)論是調(diào)查者，還是被調(diào)查者，一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)或一部手機(jī)就可以進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研工作。在傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法中，如果是采用觀察法，要有數(shù)位觀察人員，耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行觀察可能還沒(méi)有結(jié)果；如果是問(wèn)卷調(diào)查，需要印制數(shù)張的問(wèn)卷，調(diào)查者手拿紙筆對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行逐一訪問(wèn)。所以，用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研收集信息相對(duì)來(lái)說(shuō)是便捷性的、經(jīng)濟(jì)性的。另外，當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生人手一臺(tái)電腦一部手機(jī)，用網(wǎng)絡(luò)的方式，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行調(diào)研是可行的選擇。

第四，結(jié)果的準(zhǔn)確性。用網(wǎng)絡(luò)對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行調(diào)查所得到的結(jié)果信度高，產(chǎn)生信度高的原因有兩點(diǎn)，一是調(diào)查過(guò)程不必與被調(diào)查者接觸，所以避免了主觀因素的影響；二是配合度較高，不會(huì)產(chǎn)生在傳統(tǒng)調(diào)研過(guò)程中發(fā)生屢屢被拒的現(xiàn)象。

2.缺點(diǎn)

第一，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性。由于網(wǎng)絡(luò)固有的弊端，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)調(diào)研也會(huì)有弊端存在，網(wǎng)絡(luò)的安全性與虛擬性一直是作為網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)的對(duì)立面而存在的，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，會(huì)出現(xiàn)冒名的破壞者，或者無(wú)限循環(huán)者，這將嚴(yán)重影響調(diào)研工作的順利進(jìn)行。

第二，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研技術(shù)有待完善。目前中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)研處于發(fā)展的階段，相關(guān)的技術(shù)也處于探索中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研流程、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研規(guī)范都沒(méi)有準(zhǔn)確的范本。另外，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研人員的調(diào)研水平整體不高。

三 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育調(diào)研方法創(chuàng)新

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育調(diào)研方法進(jìn)行創(chuàng)新，需要建立正確的思想觀念，對(duì)調(diào)研方法的創(chuàng)新并不代表著全盤否定傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法，也不是將網(wǎng)絡(luò)調(diào)研方法作為所有問(wèn)題的唯一調(diào)研方法。我們要做的只是對(duì)傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研選擇性地運(yùn)用，將傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)研方法科學(xué)合理地運(yùn)用在新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研方法之中，取各自所長(zhǎng)，去各自所短，將兩者進(jìn)行有機(jī)地融合。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育的調(diào)研是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，要想取得準(zhǔn)確、有效的調(diào)研結(jié)果需要采用多種方法結(jié)合，分析多種不同的結(jié)果，進(jìn)而得到有益于思想政治教育發(fā)展的調(diào)研結(jié)果，這才是對(duì)大學(xué)生的思想政治進(jìn)行研究的根本目的。

1.網(wǎng)絡(luò)訪談小組法

網(wǎng)絡(luò)訪談小組，是指利用網(wǎng)絡(luò)媒介，開展一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的討論。在對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的過(guò)程中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪談小組的方式，借助實(shí)時(shí)的聊天工具彼此之間進(jìn)行良好的互動(dòng)，調(diào)研環(huán)境輕松、愉悅，大學(xué)生在這樣的平臺(tái)上，會(huì)相對(duì)真實(shí)地展現(xiàn)自我的態(tài)度和想法，在溝通的過(guò)程中，調(diào)查者有機(jī)會(huì)記錄大學(xué)生在被調(diào)查過(guò)程中的真實(shí)感受。

2.網(wǎng)絡(luò)投票法

傳統(tǒng)的調(diào)研方法中，對(duì)被調(diào)查者往往提出了很多問(wèn)題，對(duì)如今快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)是不相適宜的。此方法通過(guò)網(wǎng)站設(shè)置針對(duì)性的一兩個(gè)問(wèn)題，來(lái)獲取學(xué)生相關(guān)方面的態(tài)度。因?yàn)檫@種方法占用學(xué)生的時(shí)間較短且打破了傳統(tǒng)的調(diào)研形式，學(xué)生不會(huì)輕易出現(xiàn)抵制心理或消極應(yīng)對(duì)，能較準(zhǔn)確真實(shí)地反映學(xué)生的真實(shí)想法。

3.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷法

網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷法不同于傳統(tǒng)調(diào)研中的問(wèn)卷法，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷在設(shè)計(jì)的過(guò)程中要采用學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中的慣性因素，比如網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用、美圖的編輯優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的探討，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行再設(shè)計(jì)，將大學(xué)生思想政治教育調(diào)研的主題蘊(yùn)藏在其中，讓學(xué)生能用網(wǎng)絡(luò)的心態(tài)去回答相應(yīng)的問(wèn)題。

4.網(wǎng)絡(luò)郵件法

網(wǎng)絡(luò)郵件的方法實(shí)質(zhì)是替代了傳統(tǒng)調(diào)研方法中的詢問(wèn)法。通過(guò)給大學(xué)生發(fā)郵件、收郵件來(lái)獲取信息的一種方法，這種方法可以給大學(xué)生思考的空間，適合在大學(xué)生思想政治教育的調(diào)研中相對(duì)較為深刻的問(wèn)題的探究，通過(guò)郵件進(jìn)行交流可得到真實(shí)可靠的問(wèn)題答案，且交流的平臺(tái)是自由的網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生不會(huì)感覺(jué)受到陌生人的騷擾。

5.網(wǎng)絡(luò)觀察法

傳統(tǒng)的調(diào)研方法中要求調(diào)查者要直接進(jìn)入被調(diào)查者的日常生活，將自己通過(guò)某種方式“隱蔽”起來(lái)，使被調(diào)查者能夠表現(xiàn)出自然的狀態(tài)，而調(diào)查者則有目的地觀察被調(diào)查者的行為、語(yǔ)言、動(dòng)作等。這種方法的優(yōu)勢(shì)在于能掌握一手的原始資料，但這一方法會(huì)受到多種因素的影響，實(shí)施起來(lái)較復(fù)雜。而在當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)記錄自己的生活狀態(tài)，這就對(duì)大學(xué)生的思想政治研究提供了便捷性。調(diào)查者可以通過(guò)博客、QQ空間、微博等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生發(fā)表的內(nèi)容進(jìn)行觀察，記錄。這種方法不會(huì)“驚動(dòng)”被調(diào)查者，且被調(diào)查的內(nèi)容是被調(diào)查者本人真實(shí)狀態(tài)的記錄。

問(wèn)卷調(diào)查范本范文6

摘要：

大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。

調(diào)查對(duì)象的選取和抽樣方法

本次調(diào)查對(duì)象是沈陽(yáng)工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。本次調(diào)查采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方式,在調(diào)查時(shí), 先把政法系的全體同學(xué)分為男生和女生兩類,然后采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的方法,分別從男生和女生中各抽取30名學(xué)生,形成一個(gè)由60名同學(xué)構(gòu)成的樣本。同時(shí)，根據(jù)沈陽(yáng)工程學(xué)院具體特點(diǎn), 選取教學(xué)樓、宿舍、圖書館為主要調(diào)查地點(diǎn), 以性別、專業(yè)方向?yàn)榉謱訕?biāo)準(zhǔn), 采用問(wèn)卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。此外，為了對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行更加深入的了解,在調(diào)查問(wèn)卷之外 ,我們對(duì)部分在校做過(guò)兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪談。

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷60份, 發(fā)放給的同學(xué)均為沈陽(yáng)工程學(xué)院政法系的同學(xué)，男女人數(shù)大體相同，大二的人數(shù)居多。大多數(shù)的為法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，年齡大多數(shù)在20歲至24歲之間。

目的：了解在校大學(xué)生兼職情況。

原因：在校大學(xué)生越來(lái)越多的去兼職，有很多新的問(wèn)題出現(xiàn)，有好的現(xiàn)象也有不好的現(xiàn)象，我們做這個(gè)調(diào)查就是想看看有什么問(wèn)題的存在，用什么樣的方法去解決。

研究變量

從調(diào)查問(wèn)卷研究總結(jié)出以下問(wèn)題：

您以前從事過(guò)兼職活動(dòng)嗎

A;沒(méi)從事過(guò) 25/60=41.7% B:從事過(guò) 35/60=58.3%

做過(guò)兼職的同學(xué)回答的問(wèn)題：兼職前對(duì)工作的了解程度， 兼職時(shí)間，兼職途徑，權(quán)益侵害，權(quán)益侵害處理，兼職的滿意度，兼職態(tài)度等變量

做過(guò)兼職的同學(xué)的兼職狀況

您在做兼職前是否對(duì)所從事的工作有了解

A：詳細(xì)了解 7/60=20.6% B:大體了解 24/60=70.6%

C;不了解 2/60=5.9% D:有的了解有的不了解 1/60=2.9%

您以前在什么時(shí)間從事兼職過(guò)活動(dòng)最多

A：寒暑假23/60=67.6% B：周末9/60=26.5%

C：其他時(shí)間2/60=5.9%

您在做兼職過(guò)程中，受過(guò)權(quán)益侵害嗎

A;經(jīng)常受3/60=9.1% B：偶爾受12/60=36.4%

C：沒(méi)受過(guò)18/60=54.5%

大學(xué)生尋找兼職途徑

調(diào)查結(jié)果顯示, 校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選擇(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔(dān)了越來(lái)越多的責(zé)任，引導(dǎo)著大學(xué)生通過(guò)正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時(shí)也說(shuō)明了大學(xué)生們對(duì)待兼職時(shí)存在更多理性選擇。作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據(jù)兼職招聘形式相當(dāng)大的比例(占16.4%)

學(xué)生合法權(quán)利需要重視

在對(duì)做過(guò)兼職的大學(xué)生的合法權(quán)利方面進(jìn)行調(diào)查可以看出(如表13)，有45.5%的大學(xué)生在兼職過(guò)程中受過(guò)權(quán)益侵害，在回答 如果您的權(quán)益受到侵害，您會(huì)怎樣處理? 的時(shí)候 ，9.1% 的同學(xué)選擇通過(guò)法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 ，63。7%的同學(xué)選擇與公司建設(shè)或向有關(guān)部門反映，27.3% 的同學(xué)選擇不追究、自認(rèn)倒霉 。這說(shuō)明同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

兼職與權(quán)益侵害

您在做兼職過(guò)程中，受過(guò)權(quán)益侵害嗎

A經(jīng)常受

% B偶爾受

% C沒(méi)受過(guò)

% 總和

在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告各類報(bào)告%

如果您的權(quán)益受到侵害，您會(huì)怎樣處理

A自認(rèn)倒霉

% B與公司交涉

% C向有關(guān)部門反映

% D訴諸法律

% E其他

% 總和

%

小結(jié)

有很多人認(rèn)為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無(wú)法負(fù)擔(dān)，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。但是這樣盲目的去兼職有的時(shí)候也未必是件好事情，有的時(shí)候會(huì)有一些不法分子趁機(jī)而入，因而有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些慘劇。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會(huì)中尋求一些解決的辦法。

我主要是從學(xué)校方面看：

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，技術(shù)更高的兼職工作。引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職。