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學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：
首先我代表歡勝中學(xué)全體師生對各級領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈歡迎，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查指導(dǎo)工作。
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，其工作的開展對于教育事業(yè)的均衡發(fā)展具有極其重要的促進作用。為此學(xué)校把督導(dǎo)評估工作作為學(xué)校工作的重中之重，作為學(xué)校的常規(guī)工作與重點工作，給予高度重視，并把此項工作擺上工作日程。在我縣各級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視下，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣教育督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)下，我校先后被省教育廳、發(fā)改委、財政廳授予遠程教育工程先進學(xué)校；被綏化市人事局、教育局授予綏化市教育系統(tǒng)先進單位；被慶安縣人民政府授予勞動模范集體；被慶安縣人民政府授予和諧校園。我們本著“常規(guī)而有序、創(chuàng)意與合理、有效而科學(xué)”的工作宗旨，扎實有效地開展督導(dǎo)評估工作。現(xiàn)將我校的基本情況匯報如下：
一、基本情況
慶安縣歡勝中學(xué)始建于1968年，1982年遷到新址，改建為磚瓦結(jié)構(gòu)校舍。2006年危房改造后建成四層教學(xué)樓一棟。合并4所小學(xué)后，改為九年一貫制學(xué)校，即慶安縣歡勝中學(xué)，2010年又向上爭取資金新建了一棟2500平方米的教學(xué)樓。
歡勝中學(xué)現(xiàn)有26個教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)826人，初中學(xué)生432人，小學(xué)生394人，目前學(xué)校現(xiàn)有教師64人，專任教師是57人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，其中市先進工作者10人，市骨干教師4人，縣骨干教師16人，中學(xué)高級教師7人，中級教師28人，教師整體素質(zhì)較高教師學(xué)歷達標(biāo)率達到100%，本科以上學(xué)歷達到39%。
二、學(xué)校各項工作開展情況
1、辦學(xué)條件
(1) 辦學(xué)規(guī)模：歡勝中學(xué)校園占地面積達27184平方米，建筑面積達3693多平方米。學(xué)校有200米環(huán)形跑道一個，2個籃球場，4個排球場，校舍總建筑面積達6193余平方米，學(xué)校的普通教室面積達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校布局合理，校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲廳、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所，教學(xué)環(huán)境的噪聲符合相關(guān)規(guī)定，周邊環(huán)境安全衛(wèi)生。學(xué)校擁有多媒體教室，微機室，語音室，美術(shù)室，音樂室，理化實驗室，圖書閱覽室等專用教室。近年又新建了校園廣播，校園網(wǎng)絡(luò)、實現(xiàn)了中小學(xué)電化教學(xué)班班通。
(2) 辦學(xué)方向：歡勝中學(xué)始終堅持“以德為先，以人為本，創(chuàng)建墨香校園”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“求實、務(wù)實、創(chuàng)新、高效”的校風(fēng)，樹立“強素質(zhì)、樹形象、爭先進、創(chuàng)品牌”的教學(xué)思想，積極推進新課程改革，致力于全面推進素質(zhì)教育，從而實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。
（3）辦學(xué)特色：我校始終把“創(chuàng)建花園式學(xué)校，打造墨香校園”作為我校全體師生共同奮斗的目標(biāo)。為了美化校園，學(xué)校全體師生齊心協(xié)力，利用春秋之際，美化香化校園，建設(shè)綠地面積5000余平方米，生均綠地面積6.5平方米，08—10年我們共植風(fēng)景樹352棵，種植花草2458株，把整個中學(xué)后花園裝扮得分外妖嬈。
為了打造墨香校園，讓校園文化滋養(yǎng)師生心靈，陶冶情操，學(xué)校師生共同創(chuàng)造了墻板文化、板報文化、樓廊文化、教室文化和過道文化，每一處都是一處獨到的風(fēng)景、每一處都是一個啟人心智催人奮進的號角，每一處都是一個讓師生快樂成長的沃土；為了弘揚古典文化傳統(tǒng)，推動學(xué)校文化建設(shè)向縱深發(fā)展，我們近年來開展了三個活動：一是以提高學(xué)生技能為主的書畫比賽，二是以國學(xué)經(jīng)典誦讀為主的讀、背、比、評活動，三是以提高學(xué)生動手操作和創(chuàng)新能力為主的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作展覽。我們學(xué)校展室里的書畫作品、繪畫作品、手抄報作品都是全體教師和學(xué)生共同來完成的。
（4）校園建設(shè)：在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在2006年秋季進行操場平整5000平方米，在2007、2008兩年中鋪設(shè)磚地面2500平方米，新建了兩條100米的白色路面，修建了兩組大花壇，八個小花壇，校容校貌進一步改善，學(xué)生活動條件進一步提高，做到了“在傳承中育人，在勞作中育人，在環(huán)境中育人，在創(chuàng)建中育人”。
2、隊伍建設(shè)
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子：歡勝中學(xué)是我縣的窗口單位，其領(lǐng)導(dǎo)班子是經(jīng)過縣教育局層層考核，層層選拔，競聘上崗。崗位設(shè)置合理，成員齊全，分工明確，在工作中做到了各司其職、各負其責(zé)。
（2）教師管理：結(jié)合學(xué)校實際，加強教師管理，完善教師各項管理制度，規(guī)范教師的工作方式。結(jié)合教育局下發(fā)的晉職考核方案，完善我校的考評方案，對教師實行全面、屬實、公正、公開的考核與評價，建立多元化的教師評價體系，對教師進行綜合考評。我校把教師師德建設(shè)作為首要工作來開展，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。樹模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標(biāo)準(zhǔn)，行為中有規(guī)范準(zhǔn)繩，在社會上樹立了良好的教師形象。得到了家長的認可，社會反響良好
（3）教師培訓(xùn)：為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校制定了切實可行的教師自我發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校鼓勵支持全體教師積極參加各級部門科研培訓(xùn)，保證學(xué)時、保證效果。并且以教育科研、校本教研與課標(biāo)學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與先進的課程理念、學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，積極在教學(xué)中運用新課改，做到理論聯(lián)系實際。利用周五下午時間，由微機教師對全體教師進行信息技術(shù)基本技能的培訓(xùn)，提升教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。工作之余教師自覺夯實基本功，堅持書法與簡筆畫的練習(xí)，做到了制度保障、強化管理，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，在各類培訓(xùn)中教師的理論知識得以拓寬，教師的教育觀念得以更新，工作能力得以提高，綜合能力得以增強，整體素質(zhì)得以提升。
3、教育教學(xué)工作
（1）德育工作：我校把德育工作作為學(xué)校工作的重要工作之一。成立德育組織并制定了德育工作制度，學(xué)校以學(xué)科教育與德育相融合，活動開展與培養(yǎng)品質(zhì)相聯(lián)系。以圖書室為校內(nèi)資源，向?qū)W生開放，盡情吮吸民族文化，情感受到熏陶，校園讀書氛圍濃厚，態(tài)勢喜人。
為了更好的開展三育人活動，鞏固德育教育成果，設(shè)立了行之有效的包括校長、主任、班主任、少先隊輔導(dǎo)員在內(nèi)的德育組織機構(gòu)，我們利用班會、隊會、晨會、思品課、社會課，開展多方位的各種德育活動，教師在各學(xué)科教學(xué)中做到德育滲透，墻報板報多次體現(xiàn)德育內(nèi)容，校園內(nèi)的警示牌時刻教育學(xué)生，德育教育收到良好的效果。以少先隊隊會為途徑開展了講故事比賽、安全知識比賽、古詩文誦讀比賽等一系列活動，以活動促進德育工作的有效開展。為了鞏固德育教育成果，拓寬德育教育領(lǐng)域，開展了警民共建活動，聘請歡勝鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員到校進行法律知識講座，同時開設(shè)了心理健康課，并設(shè)有專職教師任教，做到教學(xué)結(jié)合年齡，因材施教。為了更好的教育學(xué)生，促進學(xué)生健康成長，學(xué)校成立了家長學(xué)校，定期召開家長會，與家長溝通交流，在交流中讓家長更多地了解學(xué)校，理解教師。各項活動做到了活動前有計劃、有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮了德育教育的實效性。
（2）音體美工作：我校高度重視藝術(shù)教育，歡勝中學(xué)特設(shè)了音體美專任教師與綜合實踐任課教師，開齊開足小三科課程。為了增強學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校上好體育課的同時，經(jīng)常開展各項體育活動，進行各種體育訓(xùn)練。為了促進學(xué)生的健康成長，做好學(xué)生流行病防御工作，學(xué)校設(shè)立值周小組，每日對校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生與個人衛(wèi)生進行檢查，同時學(xué)校連同防疫站進行每年一次的學(xué)生體檢。確保學(xué)生身心健康和教學(xué)工作的正常有序進行。
（3）教學(xué)研究：教育的主要陣地是課堂教學(xué)，學(xué)校以教研活動為主深入進行教學(xué)研究，做到有計劃、有組織，組織教師進行教師論壇，在反思自己的教學(xué)行為中解決了教學(xué)困惑，拓展了知識，提高了素質(zhì)。提高教學(xué)效率重在優(yōu)化教學(xué)過程。我校在新課改春風(fēng)的沐浴下，積極有效的推行新課改，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課改工作方案，組織教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，積極運用課改要求的方法與模式進行教學(xué)，注重雙基教學(xué)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時注意信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，熟練的運用新理念進行教學(xué)，做到了優(yōu)化教學(xué)過程，我校注重以教育理論引導(dǎo)教學(xué)實踐。把教育理論的學(xué)習(xí)作為校本教研的一項內(nèi)容，定期學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)專家專著，倡導(dǎo)教師在已形成的教學(xué)模式中進一步探究其實效性。教師通過三課活動，即集體備課、集體聽課、集體評課活動交流研討，反思改進切實提高了課堂效率。為了提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，指導(dǎo)幫助，同時開展了師徒結(jié)對活動，教師自行組合、互相聽課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見、群策群力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。從中體現(xiàn)了我校師生超前的競爭意識。
（4）教育科學(xué)研究：學(xué)校成立以校長為組長的科研組織，各個科研小組設(shè)有專人負責(zé)，教師及時積累材料，做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，并附有反思性體會，科研檔案逐步走向規(guī)范。為了此項工作的有效進行，將其納入校本培訓(xùn)中，把科研中心放在新課程實施中，讓研究過程稱為拉動學(xué)校發(fā)展，使其成為提升教師素質(zhì)的有效動力。
（5）課程實施：我校認真執(zhí)行執(zhí)行《黑龍江省課程設(shè)置與實施方案》，全面執(zhí)行課程計劃，按照國家課程要求編排課程表，做到開齊開足各個學(xué)科，積極開設(shè)《生命教育》、《人文與社會》、《技術(shù)》等地方課程，以誦讀經(jīng)典為校本課堂教學(xué)內(nèi)容，各學(xué)科各顯特色，互相整合，充分發(fā)揮利用校內(nèi)教育資源，以圖書室為陣地，發(fā)揮圖書室的育人作用，每天中午圖書室開放，開拓了學(xué)生的知識視野；網(wǎng)絡(luò)資源共享，豐富了教師的工作閱歷，遠程教育的安裝，這一現(xiàn)代化教學(xué)手段，為教學(xué)提供了更為有效的服務(wù)，
4、學(xué)校管理
（1）教學(xué)管理：為了有效地進行教學(xué)管理，我校制定了健全的教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行縣教育局頒發(fā)的各項教學(xué)制度。以縣教育局制定的各項教學(xué)制度為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際，進一步制定與教學(xué)相關(guān)的制度細則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，除進行教學(xué)軟件全面的檢查外，還深入課堂聽課，肯定優(yōu)點、指出不足，幫助教師成長進步，同時把此項檢查結(jié)果作為考核的一項指標(biāo)。
（8）安全工作：學(xué)校本著“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作貫穿于教育教學(xué)始終。做到高度重視，中心校定期召開了專項安全工作會議，對學(xué)校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機構(gòu)，做到了職責(zé)分明，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀，同時制定了計劃，健全了制度，制定疏散預(yù)案以及應(yīng)急措施，各室設(shè)有安全負責(zé)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行每周一次的安全大檢查，對各分校定期進行全方位的排查，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，及時排除隱患。為師生的安全和學(xué)校各項工作有序進行提供強有利的保障。為增強學(xué)生的安全意識，學(xué)校組織編寫了《中小學(xué)生安全知識讀本》等手冊，利用早會時間進行學(xué)習(xí)，同時以班會為途徑進行安全教育，并進行正規(guī)的疏散演習(xí)。為了加大宣傳力度，學(xué)校專門出版了一期有關(guān)安全教育專欄的板報，開展了安全疏散演習(xí)活動，通過板報、手抄報、班隊會的形式加大宣傳力度，豐富學(xué)生安全知識，增強了學(xué)生的安全意識。學(xué)生安全意識增強，自我保護意識提高，為此學(xué)校無安全事故發(fā)生
（1）后勤管理：后勤工作以服務(wù)為宗旨，講效率，求質(zhì)量，中心學(xué)校設(shè)立了總務(wù)主任，對各校后勤進行全面管理、全面監(jiān)控，制定相應(yīng)的制度，對于校產(chǎn)分類造冊，及時登記，及時清點，及時記錄，加強備品的管理，及時維修和更換破損物品。校產(chǎn)檔案分類立冊，檔案專人管理，專柜專放，及時整理歸檔，做到了材料祥實，整理規(guī)范，保存完好
（6）財務(wù)管理：嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度，遵守財務(wù)制度，實行一費制，堅持資金花在刀刃上的原則，做到統(tǒng)籌安排、勤儉節(jié)約，對于賬目與收費項目，學(xué)校做到了及時公示，為此得到社會的監(jiān)督，家長的滿意。
（7）檔案管理：檔案專人專管，專柜存放，由督導(dǎo)員負責(zé)，教師全員參與整理，做到了及時整理歸檔，材料真實，內(nèi)容全面，各具特色，管理規(guī)范，保存完好，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
四、存在的不足：
1、學(xué)校設(shè)施、教學(xué)儀器雖能滿足基本需要，但尚需完善，管理還需再上檔次，逐步走向科學(xué)化。
2、個別教師雖已經(jīng)過新課改的培訓(xùn)，但教育理念尚待更新，對于新型教學(xué)觀念只是理論上接受，并沒有真正有效的進行實踐運用，理論學(xué)習(xí)與工作實踐脫節(jié)。對于先進教學(xué)方式和教學(xué)手段在應(yīng)用的有效性和必要性上需要進一步加強研究。
3、歡勝中學(xué)建校時間短，學(xué)校綠化面積不夠，由于資金有限，校園規(guī)劃不能盡快實施。
.五、改進措施：
1、學(xué)校統(tǒng)籌安排、節(jié)約資金，爭取社會各界大力支持，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，增加教學(xué)設(shè)備與教學(xué)器材，做到硬件逐步變硬。
2對于教師進行科研培訓(xùn)，讓教師真正認識到科研的意義，掌握科研的方法，積極主動參與到科研工作中，提高教師的科研能力，使教師在研究中有目的見成效，找規(guī)律善總結(jié)，力爭做科研型教師。
3、創(chuàng)造機會讓教師走出去學(xué)習(xí)聽課，參加培訓(xùn)，從中更新教育觀念，吸取精華，以便于富有成效的運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，真正的做到理論與實踐密切結(jié)合。
4、加強師資隊伍培訓(xùn)，使教師在學(xué)習(xí)中教育理念不斷深化，教學(xué)方式不斷調(diào)整，綜合素質(zhì)不斷提高。使教師逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范文2
一、進一步健全完善三項職責(zé)體系
1、職責(zé)體系：
總體原則：按照綜治工作屬地管理原則
二級政府職責(zé)：學(xué)校所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府
縣市區(qū)人民政府
職能部門職責(zé)：學(xué)校所在地教育行政主管部門
學(xué)校自身職責(zé)：對學(xué)校內(nèi)部安全負有直接管理職責(zé)
2、責(zé)任體系：
縣市區(qū)行政主管部門責(zé)任
與各級各類學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀
各級各類學(xué)校第——責(zé)任人責(zé)任
與分管綜治安全校領(lǐng)導(dǎo)、綜治安全辦主任簽訂安全責(zé)任狀
各級各類學(xué)校分管責(zé)任人責(zé)任
與各班主任、門衛(wèi)、寢室管理員、保衛(wèi)科簽訂安全責(zé)任狀
3、工作機制：
綜治安全工作定期上會制度。行政會議定期對本轄區(qū)、校內(nèi)學(xué)校綜治工作進行研究、分析、部署，確保綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視。要求：有相關(guān)制度、有詳細的會議紀錄
安全知識教育制度。學(xué)校要有文本資料，安全知識教育計劃、教育形式、內(nèi)容以及課時，各班要有安全知識教育課授課內(nèi)容、授課時間、授課人紀錄，安全知識教育需納入學(xué)校總體課時。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學(xué)校每學(xué)期需進行一次防火、防震、防地質(zhì)災(zāi)害的突發(fā)事件緊急應(yīng)急演練，此項活動作為安全知識教育重要內(nèi)容。原則上初中以上學(xué)校要沒立學(xué)生心理咨詢室，省市重點以上學(xué)校必須建立學(xué)生心理咨詢室，加強學(xué)生心理健康教育。
綜治安全組織機構(gòu)。學(xué)校需有專門的綜治安全組織機構(gòu)，行安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組、綜治安全辦公室、專職安全保衛(wèi)工作人員、宿管員、門衛(wèi)。
二、工作運作機制
1、行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度，有住校生的學(xué)校需安排24小時值班。
2、安全檢查工作制度，學(xué)校每周需對學(xué)校用水、用電、消防設(shè)施、食堂衛(wèi)生、寢室狀況、防盜、校舍等進行一次檢查，填寫安全檢查紀錄表，并填寫學(xué)校及周邊安全隱患報告單，能整改的立即整改，無力整改的需急報所在地教育行政主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。
3、安全巡查制度。有住校生的學(xué)校需實行24小時值班制度，兩小時記錄一次巡查狀況，學(xué)生就寢后一小時巡查一次并作紀錄。
4、食堂管理制度，分衛(wèi)生、采購、留樣、規(guī)范化操作間、工作人員規(guī)范上崗等幾大塊。
5、學(xué)生寢室管理制度分衛(wèi)生、設(shè)施管理、安全教育幾大塊。
6、晨檢制度。
7、用水用電管理制度
8、督查督辦制度
9、危險品管理制度
10、公共突發(fā)事件應(yīng)急機制
11、安全預(yù)警制度，對暴雨、雷雨、高溫低寒等自然地質(zhì)災(zāi)害對學(xué)生的人身安全的威脅進行預(yù)警通報。
12、告知義務(wù)。學(xué)生無故曠學(xué)、曠課或生病、發(fā)熱學(xué)校應(yīng)及時告知家長并采取措施及時援助。
三、安全設(shè)施
1、嚴格按標(biāo)準(zhǔn)配備消防設(shè)施
2、緊急疏散通道需通暢
3、重點部位設(shè)置視頻監(jiān)控設(shè)備
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學(xué)校有住校生需在寢室安裝無線煙霧探測器
四、標(biāo)準(zhǔn)化臺賬
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工名單；
2、學(xué)校安全管理規(guī)章制度；
3、學(xué)校安全工作責(zé)任狀；
4、學(xué)校公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案：
5、學(xué)校安全檢查記錄表
6、學(xué)校安全隱患報告單
7、年度學(xué)校安全隱患自查登記表
8、學(xué)校安全管理工作會議記錄
9、安全月查情況
10、安全隱患整改情況
11、上級部門下發(fā)的有關(guān)安全綜治的文件資料：
為進一步學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步強化對學(xué)校安全管理工作的力度，下一步將結(jié)合我市學(xué)校安全管理工作實際，大力推行
“三三體系”，體系標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容如下：
三個平臺：
1、安全綜治信息管理平臺，逐步實現(xiàn)校縣、市縣聯(lián)網(wǎng)互通，進—步加強對學(xué)校安全工作的動態(tài)管理。
2、綜治安全干部動態(tài)管理平臺。加強對各級學(xué)校綜治安全干部的動態(tài)管理，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作待遇，增強工作合力。
3、應(yīng)急反應(yīng)平臺。進一步推進雙線巡查回訪、三級預(yù)警等工作，提高學(xué)校綜治安全工作應(yīng)急反應(yīng)速度和工作運行效率。
三個體系：
1、工作職責(zé)體系。進一步明確學(xué)校、所在地政府和教育主管部門的職責(zé)，努力構(gòu)建齊抓共管的工作格局。
2、責(zé)任體系。進一步理清各級責(zé)任人責(zé)任，確保將責(zé)任落實貫穿到綜治安全工作全過程。
3、臺賬體系。加強學(xué)校綜治安全標(biāo)準(zhǔn)化臺賬建設(shè)，確保綜治安全工作規(guī)范有序，常抓不懈。
三種機制
1、督查機制。
2、問責(zé)機制。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范文3
一、指導(dǎo)思想
認真落實食品衛(wèi)生法，通過實施學(xué)校食堂的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進一步改進集體食堂硬件條件，完善各項規(guī)章制度，按要求對食堂進行量化分級管理，確保我校食堂能夠為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)，防止食物中毒及食源性疾病的發(fā)生。
二、組織保障
學(xué)校成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，馮小建任組長，組員：葛會寧、譚會強、楊林科、王智偉，履行以下職責(zé)：
1、制定學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案及工作計劃。
2、制定統(tǒng)一的學(xué)校食堂硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，各種衛(wèi)生制度及食品衛(wèi)生量化評分標(biāo)準(zhǔn)。
3、對食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及量化分級管理工作進行檢查。
三、工作措施及時間安排
1、宣傳動員階段：（20xx年3月20日——5月31日）
成立組織機構(gòu)，制定創(chuàng)建實施方案。
2、組織實施階段：（6月1日——8月31日）
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范文4
針對部分地方對學(xué)校食堂建設(shè)認識不足、重視不夠，建設(shè)規(guī)劃編制工作滯后、質(zhì)量不高等問題，教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)《通知》對學(xué)校食堂建設(shè)提出了五條要求。
一要加大投入力度，進一步落實建設(shè)資金。要從落實科學(xué)發(fā)展觀、提高民族素質(zhì)的高度，進一步提高對實施營養(yǎng)改善計劃重要性、緊迫性的認識，進一步提高對加快農(nóng)村學(xué)校食堂建設(shè)步伐必要性的認識，足額落實本地財政應(yīng)承擔(dān)資金，繼續(xù)落實收費減免優(yōu)惠政策，滿足學(xué)校食堂建設(shè)需要。
二要突出建設(shè)重點，科學(xué)編報規(guī)劃。一是統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。要編制完善2011～2015年學(xué)校食堂建設(shè)總體規(guī)劃和分年度實施計劃，做到布局合理、規(guī)模適度，避免閑置浪費和重復(fù)建設(shè)；按照輕重緩急分年度組織實施，力爭到2013年底前基本完成國家試點地區(qū)的學(xué)校食堂建設(shè)，到2015年前基本完成中西部和東部困難省份其他地區(qū)學(xué)校食堂建設(shè)。
二是突出重點，解決急需。中央補助資金重點支持699個國家試點縣，適當(dāng)兼顧其他地區(qū)。中西部省份用于國家試點縣的中央資金比例，應(yīng)當(dāng)不低于本省份所獲中央資金總數(shù)的90%；用于學(xué)校食堂建設(shè)的資金比例應(yīng)不低于90%。
三是堅持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜。要嚴格執(zhí)行國家相關(guān)規(guī)定，達到國家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，并滿足功能使用和綜合防災(zāi)要求；因地制宜選擇學(xué)生食堂建設(shè)模式，貫徹“節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實用”的原則，嚴禁搞超標(biāo)準(zhǔn)、豪華建設(shè)。建設(shè)和設(shè)計方案應(yīng)征詢食品藥品監(jiān)管部門意見。
三要嚴格項目管理，確保建設(shè)質(zhì)量。一是嚴把基礎(chǔ)建設(shè)程序關(guān)，嚴格資格準(zhǔn)入，規(guī)范設(shè)計、施工，嚴禁“三邊”工程。二是嚴把工程質(zhì)量關(guān)，依法執(zhí)行國家有關(guān)施工規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)則，確保工程質(zhì)量達標(biāo)。三是嚴把資金監(jiān)管關(guān)，保證專款專用，提高資金使用效率，嚴格問責(zé)制度，嚴肅處理違法違紀行為。四是嚴把項目驗收關(guān)，及時組織竣工驗收、審計、結(jié)算、決算等工作，食堂建設(shè)項目要在正面墻體醒目位置設(shè)置永久性標(biāo)志牌。五是嚴把制度落實關(guān)，實行簡報制、倒排工期制、進度月報制、項目公示制、目標(biāo)考核制、監(jiān)督檢查制等工作制度，實行國家重點督查、省市定期巡查、縣級經(jīng)常自查的監(jiān)督檢查機制。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范文5
校園占地面積28468平方米，校舍建筑面積11458平方米，有兩幢教學(xué)樓和科技樓、藝體館、學(xué)生水洗廁所等。設(shè)有科學(xué)實驗室和微機室、語言學(xué)習(xí)室、科技活動室、音樂教室、網(wǎng)絡(luò)控制中心等20個功能教室，設(shè)備先進，保證了教育教學(xué)需要。教學(xué)區(qū)、體育運動區(qū)、文化藝術(shù)長廊區(qū)、體育器械區(qū)、植物園區(qū)等布局合理，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美。
學(xué)校充分發(fā)揮當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展示范中心、教學(xué)研究活動基地、教學(xué)改革實驗窗口、培養(yǎng)人才搖籃的功能，努力辦好人民滿意的學(xué)校。認真踐行“德育為首，全面發(fā)展”和“以人發(fā)展為本，讓孩子明天更輝煌”的辦學(xué)理念，形成了以少先隊文化為主體的德育特色。學(xué)生上下學(xué)“路隊制”，被譽為紅領(lǐng)巾一條街，國家交通部向全國推廣經(jīng)驗，并得到了聯(lián)合國交通專家的認可。持續(xù)推進“名師工程”，實行教、科、研、培四位一體。按照課程改革理念，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，進行“主體探索”教學(xué)實驗，學(xué)科水平不斷提升。重視藝體教育，學(xué)生舞蹈節(jié)目曾在央視一套和七套播放。建立了校長負責(zé)、集體領(lǐng)導(dǎo)、全員參加的柔性管理機制，形成了和諧的制度文化。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，經(jīng)過幾十年的建設(shè)和發(fā)展，取得了豐碩的辦學(xué)成果。國家、省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校視察，學(xué)校多次為各級教育工作會議提供學(xué)習(xí)現(xiàn)場。學(xué)校獲得“全國德育工作先進學(xué)校”、“全國少先隊紅花集體”、“全國藝術(shù)教育特色學(xué)校”，省級“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程先進學(xué)校”、省級“文明單位標(biāo)兵”、全省“教育系統(tǒng)先進集體”、省級“科技活動示范學(xué)校”，市、縣級“師德建設(shè)”、“課程改革”、“教育質(zhì)量”先進學(xué)校等多項榮譽。
近年來，學(xué)校認真開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，把學(xué)習(xí)文件、領(lǐng)會上級精神作為切入點，把改善辦學(xué)條件作為重點，把內(nèi)涵建設(shè)作為立腳點，把創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進學(xué)校作為新起點，在全校上下形成共識，領(lǐng)導(dǎo)和教師滿懷信心、干勁十足的氛圍下，拉開了序幕。
1.提高認識，認真進行自評。2008年，義務(wù)教育學(xué)校正處在鞏固提高“普九”成果，向“雙高普九”目標(biāo)邁進的關(guān)鍵時刻和新的歷史發(fā)展時期，省政府下發(fā)了《關(guān)于實施全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的意見》和《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。《意見》和《標(biāo)準(zhǔn)》的實施，為該校發(fā)展提供了有利契機，使他們看到了發(fā)展的“路標(biāo)”，找到了前進的“路徑”。學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，做出了發(fā)展規(guī)劃，提出了2010年進入省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進行列的目標(biāo)，為實現(xiàn)長遠發(fā)展目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。在提高認識的基礎(chǔ)上，學(xué)校從自評做起，以自評促整改，以整改促發(fā)展。為了使自評工作有序進行，成立了自評領(lǐng)導(dǎo)小組和四個專項評估小組，建立了自評工作制度和自評目標(biāo)責(zé)任制。在自評時對照辦學(xué)條件、教師隊伍、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個方面的評估要點，廣泛收集信息，梳理分析，形成自評結(jié)論和報告。
2.扎實工作，得到領(lǐng)導(dǎo)高度重視。三年來，縣政府投入371萬元用于學(xué)校改善辦學(xué)條件，2009年9月至今，學(xué)校用于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入127.5萬元，其中縣政府投入21萬元。縣教育局、財政局領(lǐng)導(dǎo)對該校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)也給予了大力支持，市、縣教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)親臨該校指導(dǎo)工作。
3.不斷努力，各項工作邁向新臺階。2009年12月14日，市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督評組來該校進行督導(dǎo)評估，給予了較高的評價。申報省級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進學(xué)校以來，學(xué)校辦學(xué)條件得到進一步改善，全新的、高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室已投付使用，各功能教室又增加了一批設(shè)備，校容校貌煥然一新，校園文化建設(shè)又上了一個新的檔次。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范文6
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)效益為重點，集中力量深化義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，逐步縮小區(qū)域之間、學(xué)校之間的辦學(xué)差距，為適齡兒童和少年提供條件均衡、平等優(yōu)良的教育資源，促進全縣辦學(xué)水平的整體提高。
二、基本原則
（一）科學(xué)規(guī)劃，可持續(xù)發(fā)展的原則。結(jié)合縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，充分考慮新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化等因素，制定義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。整合資源，科學(xué)安排，合理布局，有計劃、分步驟地推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（二）均衡發(fā)展，適度超前的原則。在全面改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件和保障城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展的前提下，統(tǒng)籌中央、省、市、縣各種渠道的項目資金，科學(xué)規(guī)劃，超前發(fā)展，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。
（三）新建與舊改并舉的原則。在推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，新建項目要嚴格按照布局規(guī)劃，進行布局選址、規(guī)劃設(shè)計、規(guī)范建設(shè)；相對薄弱學(xué)校改造及相關(guān)改擴建項目，要結(jié)合學(xué)校的具體實際，向高標(biāo)準(zhǔn)要求過渡，逐步達到標(biāo)準(zhǔn)化。
三、工作目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)
（一）工作目標(biāo)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)從2011年開始實施，用兩年時間，通過科學(xué)合理、適度超前的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，建成“布局合理、設(shè)施完善、功能齊全、安全適用”的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，使我縣義務(wù)教育學(xué)校校舍堅固安全、生活設(shè)施配套、校園綠化美化、運動場地標(biāo)準(zhǔn)、實驗設(shè)備規(guī)范、信息管理到位，促進城鄉(xiāng)間和校際間的均衡發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。
（二）建設(shè)任務(wù)。用兩年的時間投資7263萬元，新建校舍6000平方米，加固、維修校舍32341平方米，新建塑膠運動場87800平方米，綠化美化校園及新建文化墻，配備教學(xué)儀器和圖書，配置教師辦公桌椅426套，安裝計算機教室3個，建成“班班通”105個，為教師配備筆記本電腦405臺，添置學(xué)生宿舍物品柜、物品架231套，鋼床426套，食堂餐桌椅395套，安裝太陽能熱水器76套，添置后勤設(shè)施設(shè)備21套，不銹鋼餐具5650套，更換學(xué)生課桌凳8740套，安裝直飲水設(shè)備63套。
四、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)109—2008）》和相關(guān)規(guī)范執(zhí)行，合理選址，科學(xué)規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
（一）學(xué)校布局。中小學(xué)校的布局，應(yīng)根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體規(guī)劃要求、結(jié)合人口密度、學(xué)生來源、地形地貌、能源、交通、環(huán)境等綜合條件確定。學(xué)校服務(wù)半徑，應(yīng)以小學(xué)就近入學(xué)、中學(xué)相對集中為原則，根據(jù)“規(guī)模”辦學(xué)和學(xué)校住宿條件等因素確定。
（二）學(xué)校選址。一是學(xué)校應(yīng)選在地質(zhì)條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、地形開闊、陽光充足、地勢較高、具備必要基礎(chǔ)設(shè)施的地段。二是學(xué)校應(yīng)避開地震危險地段、泥石流易發(fā)地段、滑坡體、懸崖邊及崖底、風(fēng)口、洪水溝口、輸氣管道和高壓走廊等。三是學(xué)校應(yīng)避免學(xué)生跨越公路干線、無安全通行防護設(shè)施的河流及水域。四是學(xué)校不應(yīng)與集貿(mào)市場，娛樂場所，生產(chǎn)、經(jīng)營、貯藏有毒有害危險品、易燃易爆物品的場所，噪音等污染源，醫(yī)院太平間，殯儀館，消防站等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康和危及學(xué)生安全的場所毗鄰。
（三）學(xué)校總體規(guī)劃。學(xué)校必須編制校園總體規(guī)劃。總體規(guī)劃應(yīng)按教學(xué)區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，并應(yīng)符合下列要求：教學(xué)、圖書、實驗用房應(yīng)布置在校園的靜區(qū)，有良好的建筑朝向；校園內(nèi)各建筑之間、校內(nèi)建筑與相鄰的校外建筑之間的距離，應(yīng)符合國家現(xiàn)行的規(guī)劃、消防、日照等有關(guān)規(guī)定；教學(xué)用房與體育活動場地應(yīng)有合理的間距。田徑場地和球類場地的長軸宜為南北方向；校園內(nèi)的交通應(yīng)便捷，校園道路應(yīng)避免穿越體育運動場地，學(xué)校的主出入口不宜設(shè)在主要交通干道邊上，校門外側(cè)應(yīng)設(shè)置人流緩沖區(qū)；校園綠地及種植園地應(yīng)與校舍建筑統(tǒng)一規(guī)劃和建設(shè)；校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施）、校門；學(xué)校應(yīng)設(shè)置旗桿、旗臺，并宜位于校園中心廣場或主要運動場區(qū)的顯要位置。
（四）建設(shè)用地和校舍建筑面積指標(biāo)。一是學(xué)校建筑用地、體育運動場用地、綠化用地指標(biāo)應(yīng)符合規(guī)范要求。二是學(xué)校教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活用房等使用面積應(yīng)按規(guī)范要求設(shè)計。
（五）教學(xué)裝備。各科教學(xué)儀器、設(shè)備達到教育部《四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，課外活動器材能滿足學(xué)生需要；教室和專用教室的設(shè)施齊備、安全，達到中小學(xué)實驗室和圖書館(室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；嚴格儀器、設(shè)備、設(shè)施及各類耗材的管理，并及時保養(yǎng)、維修、更新、補充，儀器、設(shè)備完好率應(yīng)達到95%，保證安全使用；小學(xué)和初中生均圖書分別達到20冊和30冊，并定期補充、更新。
（六）信息技術(shù)。計算機生機比小學(xué)達到15：1，初中達到10：1。計算機教室、多媒體設(shè)備配置和校園網(wǎng)資源庫建設(shè)符合國家、省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；實行電子校務(wù)，各項工作逐步納入信息化管理；電子備課設(shè)備、設(shè)施能滿足教師教學(xué)需要；專任教師可以使用和制作課件，促進信息技術(shù)與課程的有效整合；嚴格信息技術(shù)和設(shè)備管理，及時補充更新，提高使用效益。
（七）生活設(shè)施。各類生活設(shè)施符合相關(guān)要求，方便舒適；免費提供充足飲用水；安排就餐的學(xué)校須提供良好的就餐條件，學(xué)校食堂食品衛(wèi)生信譽度、滿意度高；設(shè)置滿足師生需要的水沖式廁所，保證清潔無味；學(xué)校能提供校內(nèi)初步衛(wèi)生保健服務(wù)。
五、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。建立工作協(xié)調(diào)機制，成立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作專班，負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督工作的落實，各部門要根據(jù)職責(zé)分工，各司其職、密切配合、務(wù)求實效。
