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唐山市八中范文1

關鍵詞 中學生 健美操 現狀

1引言

競技健美操是一項在音樂的伴奏下，能夠表現連續復雜，高強度成套動作的運動項目。該項目起源于有氧的健身運動，展現運動員柔韌，力量及協調性。并且能夠培養運動員頑強的意志品質，為我國競技健美操發展打下基礎。

2研究對象和方法

研究對象：唐山第八中學、第十二中學

研究方法：文獻法、調查法

3中學健美操工作的開展現狀

3.1中學健美操訓練工作的教練員現狀

在進行整理相關文獻和數據的工作基礎上，綜合對唐山市幾所中學實地走訪的情況發現。目前開展競技健美操訓練工作的中學，教練員絕大多數是由學校的在職體育任課教師兼任的，并沒有專門從事健美操訓練的教練員。雖然教練員大部分擁有本科學歷（如圖1）基本上能滿足競技健美操教學要求，但運動水平經歷和更深層的專業素質就相對欠缺。因此，對于健美操這樣難、美的項目而言，有進行系統學習過的教師能夠較好的勝任，這樣在擁有較好的文化素養時也具備更高的專業素質。這就對教師的自身能力提出了更高的要求。另一方面，這部分健美操教師在開展健美操訓練工作的同時，還要負責完成學校所規定的教學任務，以至于自身的精力和時間受到很大的牽制，無法全身心的投入到訓練工作當中，存在疲于應付，力不從心的問題。從而影響了中學健美操訓練工作的成效。

圖1：唐山市三所中學健美操教練員學歷情況

另外，在年齡結構上來看。目前負責健美操訓練工作的教練員隊伍整體呈現年輕化的態勢，教練員隊伍中的青年教練、中年教練、老年教練呈現出了科學的“金字塔”的構成特征，年齡搭配較為合理，傳統教學理念和現代教學理念相互配合。這對中學健美操訓練工作的長遠發展來說具有積極的意義。

3.2中學健美操訓練工作的參訓學生情況

首先是參訓學生的來源。根據實際調查發現，參加中學健美操訓練的學生主要來源于在校就讀的學生。多數中學開始從初一、初二年級的學生中選拔出具有一定潛力的學生來開展健美操訓練工作，這與我國早發現，早培養的運動員培養原則相符合。但是，在選拔工作時也存在問題，如：被選中的學生中百分之八十的學生為女生，使得男女比例不協調，選拔時存在一定的盲目性和不科學性。

另外，在針對參訓學生對健美操訓練的態度進行調查時發現，參加健美操訓練的學生參訓態度良好，多數健美操參訓隊員表示喜歡或是比較喜歡參加訓練，還有較少一部分隊員為自己制定了短期目標與長期目標，從而為健美操訓練營造良好氛圍奠定了基礎。同時在對參訓隊員對健美操訓練運動功能的認知情況進行了解時發現，參訓隊員對健美操訓練運動功能的認知較為多樣。如，有的隊員認為健美操訓練可以幫助他們強健身體，并且可以促進隊員之間感情交流。有的隊員認為參與健美操訓練能夠提高自己的擇校資本。但是總體相對來說，后者認知的比例人數相對較高，從而反映出參加健美操訓練為考生擇校這一難題創造出良好條件。

3.3中學健美操訓練工作的具體實施情況

首先，在訓練內容的安排上。大多數中學的競技健美操訓練缺乏系統性，訓練的目的就是最大限度的開發運動員的潛能，提高運動水平。多數教練員在臨近比賽前開始緊張集中訓練，對其系統性訓練不夠重視，使得訓練不夠合理和科學，以至于學生一下子不能夠適應訓練，影響了學生未來的發展。

其次，是從訓練時間上來看。通過對各中學健美操隊統計結果看，目前多數中學的健美操訓練都屬于業余性質，訓練工作大多是分階段進行的，這雖然與學校運動訓練的模式相吻合，但卻存在訓練手法不合理的問題，而且學生的訓練時間普遍不多，嚴重影響了訓練工作的成效。

4我國中學健美操訓練工作的開展對策

針對以上所分析中學健美操訓練工作的現狀，特提出如下幾點要求：

首先，針對教練員隊伍的現狀，要注意優化教練員隊伍的結構。一是，應根據本校的實際情況，逐步增設專門的教練員崗位，為訓練工作的開展提供人力保障：二是，要注意發展老帶新的作用，定期進行培訓及進修，以促進中青年教師的成長，提高教練員隊伍的整體水平。